生态系统概述PPT课件 北师大版优秀课件

）
• A.树叶覆盖
B.大雪淹埋
• C.分解者分解
D.野狗争食
• 5.有wk.baidu.com类细菌，它可以利用无机物合成有机
物，这类细菌在生态系统中应该属于
（
）
• A.生产者
B.消费者
• C.分解者
D.生产者和分解者
思 考与练习
• 4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正
常生活，是因为这些尸体会被（ C ）
• A.树叶覆盖
菌、 病毒
本节小 结
• 通过本节学习，我们知道了： • 生态系统由生物和环境两部分构成，
环境包括阳光、空气和水等；生物包括 生产者、消费者和分解者。
思 考 与 练习
• 1.下图所示是森林的一部分，溪水流过
长满苔藓植物的岩石。观察此图，分析 图中各种生物在生态系统中的地位和作 用，将分析结果填入表格内。
思考与练习
生物类 群
在生态系统中的地 在生态系统中的作用 位
生产者
鸟类
使动、植物遗中的有 机物分解，供给绿色 植物再利用。
思考与练习
生物类 群
苔藓植 物
鸟类
在生态系统中的地 在生态系统中的作用 位
生产者
光合作用制造有机物
消费者
以绿色植物为食物
细菌、 真菌、 病毒
分解者
使动、植物遗中的有 机物分解，供给绿色 植物再利用。
个生态系统。（ 错 ）
• 2.贡山县城也是一个生态系统。
（对 ）
生态系统的类型
•一片草原 • 一片农田 •一座山岭 • 一座城市
•一个池塘 •一条河流 •一片森林 •一个湖泊
一片森林
一片草原
一座山岭
一片农田
一条河流
一个湖泊
一片沙莫
二、生态系统的组成
• 讨论以下问题： • 1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中
条件。
生态学
• 研究生物与生物之间的关系以及生
物与环境之间的关系的学科，叫生态学。
一、什么是生态系统
• 在一定区堿内，所有生物及其生活
环境共同构成生态系统。
思维训 练
• 判断下列各题：
• 1.我们校园内的人、动物、植物构成一
个生态系统。（
）
• 2.贡山县城也是一个生态系统。
（）
学生回 答
• 判断下列各题： • 1.我们校园内的人、动物、植物构成一
•（ B ）
• A.苔藓植物和蕨类植物 B.细菌和蘑菇
• C.老鼠和黑尾鹿
D.蚊子和跳蚤
• 3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系
统中扮演的角色是？（ B ）
• A.生产者
B.消费者
• C.生产者和消费者
D.分解者
思考与练习
• 4.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正
常生活，是因为这些尸体会被（
的生物有哪些？
• 2.除了图中表示的生物，这个森林中还
会存在什类型的生物？
• 3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条
件？
• 4.要保证各种生物的生存，森林中还应
具备什么条件？
学生回答
• 1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有
哪些？
• 答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，
人，美洲狮、狼和郊狼。
• 2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什
类型的生物？
• 答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。 • 3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？ • 答：食物、水、空气等。 • 4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么
生态系统的组成
非生物
生态系统 生物
阳光 空气 水
生产者:绿色植物 消费者:人和动物 分解者: 细菌、真
第23章生态系统及其稳定性
第1节生态系统概述
学习 目 标
• 通过本章的学习，你应该能够： • 1.说出生态系统的概念； • 2.简述生态系统的组成成分在生态系统中的
作用以及相互之间的关系；
• 3.举例说明什么是食物链和食物网； • 4.简述生态系统中的能量流动和物质循环及
其特点；
• 5.说出生态系统的稳定性以及维持稳定性的
B.大雪淹埋
• C.分解者分解
D.野狗争食
• 5.有一类细菌，它可以利用无机物合成有机
物，这类细菌在生态系统中应该属于
（A ）
• A.生产者
B.消费者
• C.分解者
D.生产者和分解者
作业
• 完成课内思考与练习。
谢谢
55.今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。 25.只有登上山顶，才能看到远处的风光。 59.可怕的不是失败，而是自甘堕落。 87.要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 65.我们都不是神的孩子，我们是追梦的孩子。 44.有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 16.比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 14.永远热情，永远快乐。你要的生活，只能自己给自己。 44.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 85.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 91.从今天起，大家不要再躲藏了，应该让别人知道你，知道你所做的事情。 96.溪流的秀美是因为它脚下的路坎坷不平。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。 20.眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。
思考 与 练 习
• 2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？
•（ ）
• A.苔藓植物和蕨类植物 B.细菌和蘑菇
• C.老鼠和黑尾鹿
D.蚊子和跳蚤
• 3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系
统中扮演的角色是？（ ）
• A.生产者
B.消费者
• C.生产者和消费者
D.分解者
思考与练习
• 2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？