女清洁工阅读答案
2021年分段、归纳段意阅读综合练习
一、欧阳光明（2021.03.07）一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三个四年级的学生。
她从手提包里拿出一只瓶子，又取出系着绳子的小铅锤。
她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳头，先后把小铅锤都放在瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没水。
你们手里拿着的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的井里玩。
井口很窄，一次只能让一个人上来。
”说完以后，她又问：“记住了吗？”三个小朋友齐声回答：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险，快上来！一、二……”小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把小铅锤提了出来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”小梅如实地告诉了她。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”那位教育家激动地抱起了小梅。
抱了好久才放下，她对校长说：“美国这样的实验我做过多次，但每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子掀翻。
”1．给短文加一个题目，写在短文前的横线上。
2．分段并归纳段落大意。
3．你从这个故事中受到什么启发？二任弼时任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。
他是很喜欢打靶的。
有一次，他住在陕北的一个乡村里，让警卫员给他（创造、制造）一个靶子。
警卫员在老乡家里找到了一张芦苇席，做成一个靶子。
他问清芦苇席的来历后，马上叫警卫员送回去，他说：“我们不能随便用老乡的一点东西。
”他在北京养病时，常到景山散步，他的身体不宜走远路，警卫员建议从一个较近的小门进去。
这个小门前面横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。
他（反对、拒绝）了这个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能违反。
如果（必须、需要）这样做，也得和人家商量，得到（答应、同意）。
”去年，任弼时同志的妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写一封信给湖南省委，给他丈夫介绍一个工作。
特殊的测试题阅读答案
篇一：特殊的测试题阅读答案文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们_百度作业帮文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们文章题目中“一道特殊的测试题”,它特殊在哪里?这篇文章主要讲了：护理学校的教授给同学们测试,而测试中最后一道题目难住了同学们.“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗?”同学们以为这只不过是教授和我们开的玩笑,就把题目空首交了试卷,但教授认真地对同学们说：“这不是玩笑,这是一道重要的题目,校园里的女清洁工每天为你们辛勤劳动,你们有多少人记住了她的名字?你们有多少人见到她和她打招呼呢?”那次考试给同学们留下了深刻的印象. 肺炎是飞扬渽 2014-10-17 特殊在有重要含义平常的生活中有许多的平常的人在为我们做着什么而我们去不去注视他们还有就是这道题不同于其他的题他点明一个道理但是这种题（故事中的）基本不会出现篇二：特殊的测试题阅读答案为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? 为什么不以此为文章题目,而以“特殊的测试题”为题? bpgks 2014-11-21 那就是这次的测试带给了某人（我）很大的震撼,或者说对某人的一生有着重大的影响.这就要按照文章的主旨,中心思想来回答.篇三：特殊的测试题阅读答案吃过晚饭，李阳早早就去了书房。
李阳是镇中学初二年级的学生。
学校明天要进行摸底考试。
李阳想认真复习一下，考好点，给大家留下一个好印象。
李阳是这学期才从别的地方转学过来的。
李阳是一个学习特别自觉的孩子。
那天晚上，李阳一拿着课本就忘了时间。
一直到晚上十二点，姑妈催了几次，李阳才恋恋不舍地上了床。
躺在床上，迷迷糊糊的，李阳又梦到了以前的同学。
小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇
小学四年级阅读理解训练题(含阅读题答案)10篇秋天是五谷丰登的季节，百果飘香，金色的稻田波光粼粼。
但是这些丰收的成果不是轻易得来的，需要春天的耕耘和夏天的劳作。
从春天犁翻曙光到夏天足蒸暑气，再到秋天收获，这中间需要农民们的恒心和毅力。
果树园丁们也是一样，从果核萌发到树苗破土，再到大树参天，这需要他们的汗水和智慧。
他们把甜蜜的事业奉献给别人品尝，他们是蜜蜂般的人啊！走进林荫道和绿化地，远望山峦，可以听到远山的呼唤，需要我们给它树种、草籽、鸟语和花香，让它收获，贡献。
我们站在前人栽种的树阴下乘凉，享受着前辈辛苦劳动所得的成果，我们也有责任去继承和发扬前人的精神。
梨花满咸阳，街头的梨花雪白雪白，小小的嫩黄的叶芽在春风中舒展着，花朵在叶芽中开放着，嫩黄和雪白相得益彰，美丽动人。
如果仔细观察，花朵就像无数的浪花；如果站在远处眺望，它就像一条雪白的项链，装点在这新兴古城的脖颈上。
咸阳街道的梨树挂满了果子，金钟一般的梨子散发着香甜的味道，但却没有人去摘。
即使跌落在地上，也会有人捡起来送到应交去的地方。
去年，我到了咸阳，在街头散步，却没有看见一个人朝梨子伸手。
老咸阳人步行或骑自行车，匆匆忙忙地走过，似乎没有人对枝头的果子产生贪念。
新来的人则指指点点，议论着这里的新风尚。
他们的神色和心情中，不无羡慕，不无向往……一位妇女领着一个小女孩走来，孩子指着枝头的梨问道：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈却严肃地回答：“乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要……”春天来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。
它的花映入了人们的眼帘，它的香沁入了人们的心脾。
看着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵吗？1、弥漫——充满、布满2、衬托——烘托、突出；议论——谈论、讨论3、①花朵：素净、纯洁；②叶芽儿：嫩黄；梨树的花比作雪白的项链和金钟，果实比作无数的浪花儿。
4、望着它，我忽然觉得：这纯洁的花朵不就是咸阳人纯洁的心灵吗？5、第一段：描述咸阳街头的梨花开了，咸阳增色生辉；第二段：描述咸阳街道的梨树挂满了果，但没有人朝梨子伸手；第三段：描述咸阳梨树的花朵，比喻咸阳人的纯洁心灵。
新人教部编本小学五年级上册语文第一+第二单元测试题(单元练习)
人教部编本小学五年级语文上册第一单元测试卷一、给加点字选择正确的读音，用“——”标出。
镜匣．(xiájiá) 榨．(zhàzhǎi)菜眼睑．(jiǎnliǎn)便．（piánbiàn）宜缠．（cháncán）绕嗜．好（shìsì）二、下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
( )(2)“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。
( )(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
( )(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。
( )三、选择题1．“两人一条心，有钱堪买金”告诉我们要（）A.齐心协力B.斤斤计较C.珍惜时间D.坚持不懈2.“不愁无处下金钩”的上一句是（）A.但有绿杨堪系马B.留得五湖明月在C.四海之内皆兄弟D.深山毕竟藏猛虎四、在括号里填上恰当的关联词语。
1.花生（）不好看，（）很有用。
2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不寻常了。
3.小时候，我（）对什么花。
（）不懂得欣赏。
4.（）不来台风，我（）可以收几大箩。
5.我（）不掀开叶片往里看，（）不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
五、按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。
(改成“被”字句)_______________________________________________________2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(缩句)_______________________________________________________3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)_______________________________________________________4.吊兰长得很茂盛。
部编版5年级语文上册第二单元 课内阅读训练(附答案)
第二单元课内阅读训练主题百花园(39分)一、主题达标。
(21分)1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(5分)(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数．(shùshǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间．(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强．(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大．(dàdài)夫。
2．按要求写一写。
(8分)出自历史故事的成语：________________________________________________八字成语：________________________________________________________俗语：________________________________________________________3．将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。
(8分)(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。
()(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。
()(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
()(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。
()二、主题探究。
(13分)1．如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。
(4分)(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。
()(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。
()(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。
()(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。
()2．按要求填空。
五年级下学期课外阅读练习精选(有答案)
五年级下学期课外阅读练习1、《溪水与石头》片段一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌，由远而近。
‖石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。
”溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了高傲的身躯变小了。
‖溪水依然唱着歌儿淙淙地流着。
‖1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ A ）。
A．，，。
，……B．，。
，，……C．，；，。
D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
不会改变、粉身碎骨、挺身向前、前赴后继3、石头阻挡溪水，最后的结果是什么？（答案不超过13个字）石头的棱角变秃了身躯变小了。
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
（ C ）A．比喻B．夸张C．拟人5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。
溪水唱着歌，由远而近。
6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。
7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。
（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。
（√）（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。
（）（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。
（）2、洁白的茉莉花傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。
凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。
有的张着花瓣，有的打着苞蕾。
她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。
一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。
想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。
统编版2022-2023学年度语文四年级下册期末监测必刷模拟卷(含答案+例文)
2022-2023学年度小学语文四年级下册期末考试模拟必刷卷（时间：90分钟 满分：100分）一、下面每组加点字的读音中都有一个是错误的，用“ ”画出来，并在括号里改正。
(9分) 1. 旅．行(l ǔ) 栓．(shu ān) 住 沆．瀣一气(h áng) ( ) 2. 辟．(p ì)谣 譬．如(p ì) 折．本(zh é) ( ) 3. 有的放矢．(sh ī) 甲流．(li ú) 彬．彬有礼(b īn) ( ) 二、读语段，看拼音，写词语。
(8分)通过不懈的，同学们掌握了很多丰富的知识，也懂得了很多的道理。
化石让我们了解了历史的秘密；神奇的技术让我们见证了科技的力量；，我们从雨来身上学会了坚强与勇敢；哈尔威船长让我们学会了舍己为人。
手，我们不说再见。
让我们整理下，继续前行，向前，以最好的迎接崭新的未来。
三、选择恰当的关联词填空。
(8分)既……又…… 不但……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 1.( )刮风下雨,他( )是第一个到学校打扫卫生。
2. ( )他明白了自己不得不去，( )也就坦然接受了这个现实。
3.夏天( )是一个酷热难耐的季节,( )是一个生机盎然的世界。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………4. 小学生( )要爱学习，( )还要养成良好的品德。
四、写出下列句子所运用的描写方法。
(8分)1. 在那山坡前，战经八九个回合，猪八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。
( )2.树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。
”( )3. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
( )4. 爷爷的个子高高的，白发苍苍，眉头上有横七竖八的皱纹，像有一些小虫子在爬动。
【中考真题】2024年黑龙江省龙东地区中考语文试卷(附答案)
2024年黑龙江省龙东地区中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求答题。
人生的幸与不幸、美与丑都在自己的心镜中，看自己有没有将苦涩．酿成酒的功夫。
于是，有一个声音隐隐传来——任凭岁月的潮夕卷起风浪，也要带着前行的勇气，在纯净的自然风物中，找寻到远离尘嚣．的声音，化风为曲，听水为歌，任山转水转，终岁月无恙。
(1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
(2)给文段中加点的字注音。
苦涩．尘嚣．(3)找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为改为二、选择题2．下列句子中加点词语使用有误．．的一项是（）A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（《安塞腰鼓》）B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。
（《白杨礼赞》）C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。
（《怀疑与学问》）D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药．．．．的人，都看不见这衣服。
（《皇帝的新装》）3．下列句子没有．．语病的一项是（）A．学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。
B．能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。
C．我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。
D．长江代表站大通水文站2013年至2022年的平均输沙量约为1.13亿吨左右。
三、名句名篇默写4．古诗文默写。
（1），赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）（3）王勃的《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间阻隔，消除孤独苦闷的千古名句是：，。
（4）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是：，。
【5套打包】茂名市小学三年级语文下期中考试单元测试题(含答案解析)
2018—2019学年第二学期期中测试卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：一、字词乐园（51分）1.用“√”画出加点字的正确读音。
（3分）挨．饿（āi ái）年少．（shào shǎo）都．督（dū dōu）魅．力（wèi mèi）海域．（yù huò）瞬．息（xùn shùn）2.读拼音，写字词。
（5分）（1）我想去看看那biàn huàn ( )莫测的庐山云雾。
（2）我们正在pǔ（）写历史的新piān zhānɡ（）。
3.用“”画出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
（3分）（1）花池周围有一圈竹栅拦。
（）（2）这片花瓣闻起来有淡淡的青香。
（）（3）渲闹的海滩渐渐恢复了平静。
（）4.将下列词语补充完整，并选两个词语造句。
（6+3+3=12分）曲折蜿（）星罗（）布胸有成（）瞬（）万变流连忘（）腾云（）雾（1）（2）5.与“庐山的景色十分秀丽”意思相同的句子是（）。
（1分）A.庐山的景色不能说十分秀丽。
（）B.谁不说庐山的景色秀丽呢？（）C.没有一个人说庐山的景色秀丽。
（）D.难道庐山的景色秀丽吗？（）6.写出下列句子所运用的修辞手法，并运用此修辞手法写一个句子。
（12分）（1）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族祖先。
（）（2）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
（）（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）7.根据所学内容及你的积累填空。
（15分）（1）在半个学期的学习中，我们认识了几位了不起的人物，如跨栏高手，菩萨一样的司令，西汉将领，才气非凡的，大作家等。
（2）《望庐山瀑布》是代诗人写的，其中“，”写出了瀑布磅礴的气势；杜甫的《绝句》中描写动态景物的诗句是“，”。
（3）勤劳的人从“小河”里捞起，懒惰的人只能捞起和。
（4）初夏时节，农村一片繁忙景象，让我不禁想起《夏日田园杂兴》（其七）中的“，村庄儿女各当家。
湖北省高中名校联盟2024届高三下学期5月第四次联合测评(三模)语文试题Word版含解析
湖北省高中名校联盟2024届高三第四次联合测评（圆创5月联考）语文试题及答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一为进一步发挥新时代科普在我国创新发展中的作用，迫切需要构建具有前沿性和科学性的高质量科普体系。
新时代高质量科普的框架体系具有“全周期、多主体、强支撑”的特点，从时间、主体、环境三个维度发力，侧重生态文化、人才、成果转化等方面的支撑和相关目标实现。
在时间维度上强调终身科普。
法国成人教育学家保罗·郎格郎指出，“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束,而是应贯穿于生命的全过程”。
根据科普的分阶段特性，结合终身教育理念，可将身科普体系概括为三个子系统，即校园科普、社会科普和网络科普。
网络科普是随着信息技术的发展而诞生，并且逐渐成为主流的一种科普方式，是终身科普体系中最重要、最广泛、最多样的方式。
通过构建终身科普体系，保证公众科普的常态化和终身供给。
在主体维度上，强调跨学科、多主体、广覆盖、融产业的特征。
就多主体特征而言，新时代科普需要构建政府、企业、个人协同运营的体系。
事实上，政府在坚持科普社会公益事业属性的同时，也要看到其他主体在科普方面的重要作用。
如鼓励企业出资建设科技场馆、展厅设施等,在宣传展示企业科技实力和企业文化的同时，参与和支持科学技术知识的教育与普及工作。
对于个人主体则要调动行业专家和科技工作者的科普能动性,鼓励个人在科普领域自由创作、形成影响。
在环境营造上，需全面完善生态体系，营造文化氛围，储备人才队伍，完善成果转化体系。
生态体系上，科普作为科技创新生态的重要组成部分，直接服务于信息的传导，并通过改变人的认识层面，促进科技创新。
文化氛围上，科普已经成为促进社会主义文化建设的重要措施。
有专家认为,科普在形式上是一种社会教育活动,具有社会性、群众性和持续性，这也赋予了科普文化活动的属性。
科普工作要针对这种属性，不失时机地广泛渗透到各种社会活动中,才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
2024年广西省柳州市柳南区中考5月教学实验研究质量监测语文试题(含答案)
2024年5月九年级教学实验研究质量监测试卷语文(试卷总分: 120分考试时间: 150分钟)注意事项：1.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。
2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。
一、积累 (21 分)被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录的“壮族三月三”，其品牌价值越来越为世人所关注。
阅读以下文段，完成1~5 题。
①唱山歌、吃美食、赏美景……广西“三月三”，逐渐成为天下宾朋共同的企盼。
2024年的“三月三”绝不是让这个传统节日简单地。
②青春与传统翩翩起舞，古老的山歌被赋予新的旋律，精美的绣球飞跃互联网云端，非遗特色美食成为指尖分享的焦点……无数朝气蓬勃的年轻人，以其火热的激情、创新的思维，重新定义文化的内涵，让传统文化在现代社会绽．放出新的光芒。
③是这个充满活力、创造力bèng( )发的时代，赋予“三月三”更多的年轻态。
文化破圈，势不可挡。
④青春，是文化创新的急先锋。
他们以现代表现形式重新演绎传统民歌，开发“美味广西”沉浸式体验项目，将传统文化元素与现代流行文化完美结合，创造出新的文化形态，开拓更为广袤的艺术天地。
⑤青春，是文化创新的推动力。
在打造趣“胃”广西、非遗茶会、潮玩城市、大话“西”游、华服当潮五大特色IP中，年轻人发散自身优势，带动以年轻人为主体的消费群体传播广西、游玩广西。
⑥青春，是文化创新的塑造者。
他们紧跟科技潮流，通过社交媒体和移动应用，积极参与文化创业，塑造新的文化认同，为文化发展注入新的活力和思想深度。
⑦文化传承的，是根脉；指向的，是未来。
未来在哪里?未来就在年轻人手中。
因此，，。
这，应该是“三月三”带给我们的深刻启示。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2分)(1) bèng ( ) 发 (2) 绽．( ) 放2.请选择最恰当的一个词语，填入文段①横线处。
现代文阅读理解-答案-项链
项链符浩勇(1)清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。
这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。
她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤单而寂寞。
丈夫去世了，女儿上大学全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。
(2)瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。
在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅仔细捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。
突然，地上一样东西让她的心抖．了一下——那是一条金光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形的链坠！(3)“这是谁掉的呢？”她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。
(4)八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打算晌午再去小区寻找项链的主人。
(5)吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。
于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。
(6)她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。
那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人：白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工异常精巧，戴上它简直妙不可言……(7)她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。
“我戴过金项链了！”这样想着的时候，她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。
(8)瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。
李梅先到那儿，想看看有什么线索。
果然公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。
有捡到送还者，必有重酬！”后面，落款人是H区22楼紫竹座杨女士，还有联系电话。
(9)李梅敲开紫竹座漂亮的大门，进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨女士一看就惊喜地叫着：“是它！就是它！”她把项链紧紧抓在手里。
她很激动地说，这条项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。
故乡的阅读题和答案五年级
故乡的阅读题及答案五年级【篇一：五年级阅读答案】第一课 (一)溪水和石头1、a 2、不会改变，粉身碎骨，挺身向前，前赴后继（其中任何三个均正确） 3、石头的棱角变秃了身躯变小了4、c 5、溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。
6、第一段（1）第二段（2-4）第三段（5） 7、（1）（二）1．洁白的茉莉花。
2．第一段（1）：闻到花香。
第二段（2—3）：送给老师。
第三段（4）：浮想联翩。
3．感想。
比喻。
4．学生们学好本领成为有用之才，老师的心血没有白费，因此老师将感到非常高兴和安慰。
（三）1．女清洁工。
2．全文可分三段：??年轻的女清洁工。
‖??消失在晨雾中。
‖??我尊敬你。
第一段：清晨，我又看见了那个女清洁工。
第二段：写她专心致志地打扫卫生。
第三段：抒发对女清洁工的尊敬之情。
3．她戴着手套，不停地挥动着扫把。
她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。
4．她两眼明亮、坦然，对待工作专心致志，一丝不苟。
5．这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景，抒发了对劳动者的尊敬、赞美之情。
第二课（一）a1、少年鼓手。
2、少年鼓手冒死送信的事，他英勇无畏、不怕牺牲的精神。
3、第一段（1）：意大利军队被包围。
第二段（2-5）：少年鼓手冒死送信。
第三段（6）：侵略军被打败。
4、增援：增加人力物力来支援。
落花流水：比喻惨败。
(二）自由和生命1．（1）孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。
（2）“我”捕捉到一只小画眉，把他关进笼子，听他歌唱。
（3）母画眉用毒草莓毒死了小画眉。
（4）“我”再也不捕捉任何生物关进笼子了。
2．那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
3．画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。
4．尊重生命。
5．画眉不应关在笼子里，而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。
第三课（一）1．按时间顺序。
2．露珠。
看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹珍珠，一颗、两颗、三颗??啊！像月光下璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。
六年级下册语文讲义-学阅读——分析人物描写方法(含答案) 全国通用
1．初识写人文章与叙事文的不同，准确找到外貌描写。
2．理解修饰词的作用。
一、什么是写人类文章？写人类的文章就是通过记叙人物的具体活动来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情的文章。
二、写人文章与写事文章的区别在记叙文中，写人、写事是最主要的，一般地讲，写人离不开写事，写事也离不开写人，事情是人做的，写事就不能不写到有关的人物。
要区别写事记叙文和写人记叙文这两类文章，有时可以从题目上去找特征。
一般来说，以人物名字命题的文章大多是写人的文章。
而写事文章的题目往往以事情、活动的名称及意义来命题。
三、什么是人物外貌描写人物的外貌，主要包括人的身材、容貌、体态、服饰、表情、风度等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
的脸上焕发着青春的光彩，两只眼睛多么明亮。
她驾驶着清洁车，迎着凉飕(sōu)飕的晨风，行驶在宽敞的街道上。
她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的街道。
啊！这不是小王阿姨吗？她是我的邻居啊！用“____”画出文中描写女清洁工外貌的语句。
四、修饰词语的作用修饰词语的运用，可以使文章显得更加生动、具体，使读者喜欢读。
看一看下面两段话，比一比，然后说出哪种写法更好，理由是什么？1．椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，眉毛下长着一双眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手王婷。
2．椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手王婷。
(一)我们大院里的花匠我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。
这要归功于我们的花匠方爷爷。
我们机关大院里，阳春三月，花儿开了，有粉红的桃花，有雪白的梨花……各色各样的花都争奇斗艳，各显娇彩。
深夏，娇艳的花谢了，树上绿叶成阴，鸣蝉在茂叶丛中长吟。
人们都在大树的绿阴下乘凉，欣赏着蝉儿弹奏的催眠曲。
到了深秋，天高气爽，果实累累。
优雅的清洁工阅读理解
优雅的清洁工阅读理解
（最新版）
目录
1.优雅的清洁工的概述
2.优雅的清洁工的故事内容
3.故事的启示
正文
【1.优雅的清洁工的概述】
《优雅的清洁工》是一篇阅读理解题，主要讲述了一位清洁工在工作中的表现，以及他所展现出的品质。
【2.优雅的清洁工的故事内容】
故事的主人公是一位清洁工，他的工作虽然平凡，但是他的态度和行为却让人印象深刻。
他不仅保持了自己的工作环境整洁，而且还帮助他人保持公共卫生。
在工作中，他始终保持微笑，对待每个人都十分礼貌，让人感到非常舒适。
有一天，一位女士在街上丢了一张纸屑，他看见了并没有生气，而是微笑着走过去，把纸屑捡起来，放进垃圾桶里。
他的行为让那位女士感到非常愧疚，她向他道歉，并表示以后再也不会乱丢垃圾了。
【3.故事的启示】
这个故事告诉我们，无论是在工作中还是在生活中，我们都应该保持良好的态度和行为。
即使我们的工作再普通，我们也应该尽力做好，并且保持微笑和礼貌。
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年轻的女清洁工阅读答案
篇一：年轻的女清洁工阅读答案年轻的女清洁工的阅读题的答案 1.年轻的年清洁工外表是什么样子的?2.她闪光的心灵是从哪些地方表现出来?3.给课文分段,并概括段意._百度作业帮年轻的女清洁工的阅读题的答案 1.年轻的年清洁工外表是什么样子的?2.她闪光的心灵是从哪些地方表现出来?3.给课文分段,并概括段意. 语文天河魮372014-11-21 年轻的女清洁工外表什么样子的:她披了一身密密的细细的水珠,连眉毛上也是,被阳光一照,闪着五彩的光.我望着她,她也望着我.啊!这两只眼睛多么坦然,多么明亮.她闪光的心灵是从哪些方面表现出来的:一天天,一月月,一年年,在她年轻的脸上,也会像我母亲那样留下皱纹,在她头上也会出现白发.但是,她给我们创造了清洁的生活环境.这和医生给人们健康,演员使人们决乐,教师让学生成长,是完全一样的.啊!年轻的女清洁工,我尊敬你.篇二：年轻的女清洁工阅读答案1．写出下列词语的近义词. 优雅——（）体面——（）荣耀——（）照顾——（） 2．下列句子用了哪种描写方法. （1）他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时,都会晃动他手上的摇铃.（）（2）当我提着垃圾袋走向他时,他总是微笑着.（）（3）每次倒垃圾时,我都不忘说声“谢谢”.（）3．说说文中画“”句子的含义.4．认真读文章,想想是什么使作者说“一天见他一次,真是三生有幸”?请用“﹏﹏”在文中画出来. 5．请你说说“我们日渐蒙尘的内心”是什么样的. 1．优雅——高雅体面——光彩荣耀——光荣照顾——照看（意思对即可）2．（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写 3．他用自己的行动证明了“劳动最光荣”,自尊就会得到别人尊重.（意思对即可）4．因为他不仅帮我们带走了生活垃圾,也净化了我们日渐蒙尘的内心. 5．浮躁、自负、冷漠、轻视劳动、自私又自卑等.（答案不唯一）篇三：年轻的女清洁工阅读答案关于六年级下册第一单元测试年轻的女清洁工的阅读题的答案 1.年轻的年清洁工外表是什么样子的?2.她闪光的心灵是从哪些地方表现出来?3.概括本文的主要内容_百度作业帮关于六年级下册第一单元测试年轻的女清洁工的阅读题的答案 1.年轻的年清洁工外表是什么样子的?2.她闪光的心灵是从哪些地方表现出来?3.概括本文的主要内容关于六年级下册第一单元测试年轻的女清洁工的阅读题的答案1.年轻的年清洁工外表是什么样子的?2.她闪光的心灵是从哪些地方表现出来?3.概括本文的主要内容语文dcamwpvg2014-10-23 清晨推开窗户好大的雾呀哗—哗—我循声望去,看见一个人影.是她,就是我夭天看到的那个年轻的女清洁工.我去菜场,特意走过她的身边.她戴着手套,不停地挥动着扫把,把枯枝败叶、纸屑果皮扫成一堆一堆·二一从菜场回来,太阳出来了,雾开始散了.我仍特意从她身边走过.她披了一身密密的细细的水珠,连眉毛上也是,被阳光一照,闪着五彩的光.我望着她,她也望着我.啊!这两只眼睛多么坦然,多么明亮.转眼间,她又专心地把一堆堆垃圾装上了车,拉走了,消失在晨雾中.我想:一天天,一月月,一年年,在她年轻的脸上,也会像我母亲那样留下皱纹,在她头上也会出现白发.但是,她给我们创造了清洁的生活环境.这和医生给人们健康,演员使人们决乐,教师让学生成长,是完全一样的.啊!年轻的女清洁工,我尊敬你.这篇么?篇四：年轻的女清洁工阅读答案年轻的女清洁工阅读答案六年级寒假作业语文叶子希01472014-10-23 1:什么是优雅,文章从那几个方面表现清洁工的优雅?答：“优雅”是指个人的行为举止大方得体,不卑不亢.文章从语言,衣着和行为两方面表现清洁工的优雅,语言：他说,自己永远不会看轻自己,但仍然在乎别人的尊重与肯定衣着：总是打扮得很整洁,甚至时髦,行为：他总是微笑着,在垃圾车旁,优雅地做个“请”的姿势,就像在说“欢迎光临”.2：“摆出打高尔夫球的架势”的描写意在表现什么,这样写有何好处答：“摆出打高尔夫球的架势”的描写意在表现清洁工爱岗敬业的精神和乐观平和的职业心态.这样写,是作者通过对“清洁工”工作行为的描写,使得“清洁工”美好的心灵和崇高的职业道德在读者面前展现得淋漓尽致.3：“他”做清洁工的原因是什么,说明了什么?答：原因是“老父病重,便回老家照顾病人,同时兼差做了一名清洁工”据文中描写可知,清洁工是“他”的一份兼职工作,而“他”却如此认真的对待且如此的爱岗敬业,再一次说明了“他”的心灵之美和职业道德情操之高尚.4：文末一段在文中有什么作用?答：文末一段引出了全文的中心思想,凸显了文章的写作目的.篇五：年轻的女清洁工阅读答案在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。
四年级语文阅读练习100篇
四年级语文阅读练习100篇班级_______ 姓名__________（一）清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。
每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。
从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。
她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。
记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。
又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。
她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。
我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。
或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。
我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。
敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。
“妈妈，有人找您来了。
”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。
爸爸喊了声：“老师，您好。
”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……1．给下面带点的字填上正确的答案。
（2分）“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。
(①成熟；②程度深；③习惯，常见)2．结合上下文，解释下面的词语。
（2分）(1)积聚——______________________________________________(2)神采奕奕——______________________________________________3．用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。
（1分）4．用“﹏﹏”画出描写“我”内心的句子。
女清洁工阅读答案
女清洁工阅读答案做阅读题要组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
《女清洁工》阅读答案是什么?女清洁工深秋的早晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处山峦依稀可见。
街上静悄悄的，树木、小草在寒风中颤抖着。
随着“哒哒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。
一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发着青春的光彩，两只眼睛多么坦然，多么明亮。
她驾着清洁车，迎着凉嗖嗖的晨风，行驶在宽敞的街道上，她带走了落叶□纸屑□尘土和果皮□留下了清新的空气和洁净的大地□啊□这不是小王阿姨吗□她是我原来的邻居呀□那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，她却执意要当清洁工人。
她说：“三百六十行，行行出状元嘛!”可是事情并不那么简单。
她当了清洁工人，有一次，一位旧日同学找她，问起她的职(zh zh)业，当得(d di)知是个清洁工人后，(惊奇、惊叹)得睁大了眼睛，感到疑惑不解。
但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福生活?”如今，她已是出色的城市美容师了。
来往的人们，骑车的，走路的，呼吸着清新的空气，看着一尘不染的街道，都油然对清洁工人产生一种(敬爱、爱戴)之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
阅读题1、划去第三自然段中带点的字后面( )内不正确的读音。
(1分)2、划去文中( )内用不恰当的词语。
(1分)3、给第二自然段的□里加上标点符号。
(3.5分)4、解释句子的含义。
(2分)三百六十行，行行出状元。
5、缩写句子。
(2分)(1)深蓝的天空中缀着几颗亮晶晶的星星。
(2)秀美的脸上焕发着青春的光彩。
6、用“√”标出与下面这句话意思相同的句子。
(2分)城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?(1)城市要没有清洁工人，怎么能有人们健康幸福的生活? ( )(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。
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女清洁工阅读答案
做阅读题要组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
《女清洁工》阅读答案是什么?
女清洁工
深秋的早晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处山峦依稀可见。
街上静悄悄的，树木、小草在寒风中颤抖着。
随着“哒哒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。
一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发着青春的光彩，两只眼睛多么坦然，多么明亮。
她驾着清洁车，迎着凉嗖嗖的晨风，行驶在宽敞的街道上，她带走了落叶□纸屑□尘土和果皮□留下了清新的空气和洁净的大地□啊□这不是小王阿姨吗□她是我原来的邻居呀□那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，她却执意要当清洁工人。
她说：“三百六十行，行行出状元嘛!”可是事情并不那么简单。
她当了清洁工人，有一次，一位旧日同学找她，问起她的职(zh zh)业，当得(d di)知是个清洁工人后，(惊奇、惊叹)得睁大了眼睛，感到疑惑不解。
但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福生活?”
如今，她已是出色的城市美容师了。
来往的人们，骑车的，走路的，呼吸着清新的空气，看着一尘不染的街道，都油然对清洁工人产生一种(敬爱、爱戴)之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人
们健康，演员使人们欢乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
阅读题
1、划去第三自然段中带点的字后面( )内不正确的读音。
(1分)
2、划去文中( )内用不恰当的词语。
(1分)
3、给第二自然段的□里加上标点符号。
(3.5分)
4、解释句子的含义。
(2分)
三百六十行，行行出状元。
5、缩写句子。
(2分)
(1)深蓝的天空中缀着几颗亮晶晶的星星。
(2)秀美的脸上焕发着青春的光彩。
6、用“√”标出与下面这句话意思相同的句子。
(2分)
城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人，怎么能有人们健康幸福的生活? ( )
(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。
( )
(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。
( )
(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活? ( ) 7、用“～～”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的语句。
(2分)
答案：
略。