普通昆虫学复习提纲
研究生入学考试《普通昆虫学》
研究生入学考试《昆虫学》考试大纲一．考试基本要求1．要求学生掌握昆虫形态一般结构、变异特点及结构与功能的关系。
2．掌握昆虫生物学特性的基本理论和基本概念。
3．明确昆虫器官的解剖构造和功能。
4．掌握昆虫分类的基本原理和方法，昆虫分类系统及其各目之间的亲缘关系，正确识别各自以及农业大田作物关系密切的7大目主要科的特征。
二、复习考试内容绪论了解昆虫纲在动物界的地位；重点掌握昆虫与人类的关系。
第一篇昆虫的外部形态第一章昆虫体躯的一般构造本章重点：昆虫体躯的构造，昆虫体躯的分节方式，附肢的构造及其与胸足的同源关系。
第二章昆虫部的头部本章重点：昆虫头壳的构造特点及具附肢和附器的种类，几种主要口器的基本构造和变异特点，为害症状及其与药剂防治的关系。
第三章昆虫的胸部本章重点：昆虫胸部、翅、足的基本构造和变异特点，绘制较近用理想脉序，翅的起源和发育过程，翅关节与翅运动的关系。
第四章昆虫的腹部本章重点：昆虫腹部附肢和附器，雌雄外生殖器的模式构造，主要目的雌雄外生殖器的特点。
第二篇昆虫的内部结构和生理第一章昆虫的内部结构本章重点：昆虫内部器官的位置及昆虫内部结构的特点。
第二章昆虫的体壁与蜕皮本章重点：昆虫体壁的构造和功能，体壁的形成和蜕皮的过程，体壁与害虫防治的关系。
第三章昆虫的消化系统与营养本章重点：昆虫消化道的基本构造和功能，消化道的变异特点，消化道与药剂防治的意义。
第四章昆虫的循环系统及生理本章重点：昆虫血液循环的特点，背血管的基本构造，血液循环的动力和途径，杀虫剂与血液循环的关系。
第五章昆虫的排泄系统及生理本章重点：昆虫排泄器官的种类，马氏管的排泄机制和排泄过程。
第六章昆虫的呼吸系统及生理本章重点：昆虫呼吸的方式和昆虫呼吸代谢的特点，昆虫气管系统的组成和呼吸机制，杀虫剂与呼吸系统的关系。
第七章昆虫的肌肉组织及生理本章重点：昆虫肌肉的类型和组织结构，昆虫肌肉收缩机制和收缩过程。
第八章昆虫的神经系统及生理本章重点：昆虫的神经系统，感觉器官的基本构造、类型及其功能，神经系统的传导机制和传导过程，昆虫复眼成像原理。
《普通昆虫学》考试大纲
《普通昆虫学》考试大纲一、考试大纲的性质普通昆虫学是生物类专业及林学和农学相关专业的基础课，也是报考森林保护学科研究生的专业基础考试科目之一。
为了帮助考生明确复习范围和有关要求，特制定考试大纲。
本大纲适用于报考中国林业科学研究院森林昆虫相关专业硕士学位研究生的考生。
二、考试内容（一）绪论昆虫纲的基本特征，昆虫纲在动物界的地位，昆虫的多样性；昆虫与人类的关系；昆虫学简史；昆虫学的内容与范围。
（二）昆虫的外部形态昆虫体躯的一般构造；昆虫头部的感觉器官、口器，头壳表面的分区，头部的变化与适应；昆虫胸部的基本构造，胸足的构造与类型，翅的基本构造与类型，原始假想脉序，翅的连锁；昆虫腹部的基本结构，外生殖器及锁钥学说，尾须。
（三）昆虫的内部解剖和生理昆虫内部器官的位置；体壁的构造与功能，表皮的化学成分，蜕皮过程及激素调控；表皮的通透性；昆虫消化系统、循环系统、排泄系统、呼吸系统、肌肉系统、神经系统、感觉器官、生殖系统的基本构造与功能，昆虫激素及其作用过程，激素对变态的调节，昆虫的外激素。
（四）昆虫的生物学昆虫的生殖方式；胚胎发育；胚后发育，变态类型；昆虫生活史；昆虫的习性与行为。
（五）昆虫的分类学昆虫分类依据的主要特征，物种的含义、命名、模式标本；无翅亚纲、有翅亚纲的基本特征；昆虫纲各目基本特征及其拉丁名；与农林业关系密切的常见科、目的特征比较，检索表的编制。
（六）昆虫生态学学习昆虫生态学的意义；影响昆虫的生物因子和非生物因子，昆虫的地理分布，有效积温法则（概念、计算方法、应用及其局限性）；种群的含义，昆虫种群的空间分布特征，昆虫生命表，种群内禀自然生长率；有害生物综合治理（）的概念与内涵，害虫种群数量控制的研究途径。
三、考试要求考生应全面掌握普通昆虫学的基本概念与基本理论，能够融会贯通各部分内容的知识，并能运用普通昆虫学的原理分析解决实践中的一般问题。
四、试卷结构试卷总分：分。
试卷题型比例：填空题约占名词解释约占简答题约占论述题约占试卷难易比例：容易题约占中等难度题约占难题约占五、考试方式及时间考试方式为笔试，时间为小时。
普通昆虫学复习材料
普通昆虫学复习材料1、胚胎发育与胚后发育胚胎发育：指从单细胞的合子卵裂开始至发育成为内外器官俱全的胚胎的过程。
胚后发育：指从卵孵化出幼体开始到成虫性成熟的整个发育过程。
2、两性生殖与孤雌生殖两性生殖：通过两性交配，卵子与精子结合发育成新个体的生殖方式，又称有性生殖。
孤雌生殖：卵不经受精也能发育成新个体的生殖方式，又称单性生殖。
3、多胚生殖多胚生殖：指一粒卵产生两个或两个以上的胚胎，每个胚胎发育成一个新个体的生殖方式。
4、异态交替/世代交替与世代重叠异态交替/世代交替：指一些多化性昆虫在年生活史中出现两性生殖世代与孤雌生殖世代有规律地交替进行的现象。
世代重叠：二化性和多化性昆虫常由于发生期和产卵期长等原因，造成不同世代在同一时间段内出现的现象。
5、孵化孵化：昆虫完成胚胎发育后，幼体破壳而出的过程。
6、化蛹和羽化化蛹：全变态昆虫从自由自在的幼虫脱皮变为不食不动的蛹的过程。
羽化：昆虫从它的前一虫态脱皮而出的过程。
7、生长性脱皮和变态性脱皮生长性脱皮：在虫体不断生长的过程中，需要伴随着幼体的脱皮。
变态性脱皮：当幼体脱皮后变为蛹或成虫，或蛹脱皮变成虫，这类脱皮是与变态相联系的，成为变态脱皮。
8、雌雄二型现象与多型现象雌雄二型现象：指同种昆虫的雌雄两性个体间，除生殖器官不同外，在大小、体形和体色等外部形态方面存在明显差异的现象。
多型现象：指一种昆虫的同一虫态的个体在大小、体形和体色等外部形态方面存在明显差异的现象。
9、补充营养习性：直翅目，半翅目等昆虫，其成虫羽化后需要继续趋势一段时间，才能性成熟，这种对生殖细胞发育不可缺少的成虫期营养，称为补充营养。
10、世代：一个生命周期通常称为一个世代，（昆虫的新个体自离开母体到性成熟产生后代为止的生长发育过程称为生命周期）。
世代历期：完成一个世代所需的时间。
11、生活史：指在一定阶段的生长发育史。
年生活史：生活史常在1年或1个世代为单位，昆虫在一年中的发育史称为年生活史。
昆虫基础知识部分复习提纲(2008.9.24)
昆虫基础知识部分复习提纲2008.9.241、昆虫的体躯可以分为头、胸、腹三个体段，头部是感觉和取食中心；胸部是运动中心；腹部是新陈代谢与生殖中心。
2、咀嚼式口器由上唇、上颚、下颚、下唇、舌5部分组成。
3、根据昆虫头部纵轴与体躯纵轴的夹角，可将昆虫头部的形式分成前口式、下口式和后口式3类。
4、昆虫的触角分为柄节、梗节、鞭节三个基本部分。
白蚁的触角是念珠状触角。
5．昆虫的翅分为前缘、外缘、内（后）缘三条边；和肩角、顶角、臀角三个角。
6、昆虫翅类型主要有膜翅、鳞翅、覆翅、鞘翅、半鞘翅和纓翅6种。
7、雄性昆虫的交配器主要由阳具和抱握器两部分组成。
8、昆虫的体壁主要由底膜、皮细胞层和表皮层三个层次组成。
9、昆虫属开放式循环系统，故其体腔也称血腔。
10、昆虫排泄器官主要是马氏管。
它位于中、后肠交界处，与直肠组成排泄系统。
11、昆虫的复眼由小眼组成。
成虫与不完全变态幼虫具背单眼；完全变态幼虫具侧单眼。
12、昆虫的脑神经分泌细胞分泌脑激素；咽侧体分泌保幼激素；前胸腺等腺体分泌蜕皮激素。
13、昆虫的生殖方式主要有两性生殖、孤雌生殖、多胚生殖和卵胎生四种。
14、昆虫幼虫的类型有多足型、寡足型、无足型三种。
蛹的类型有裸蛹、被蛹、围蛹三种。
15. 昆虫生态学是研究昆虫与周围环境相互关系的学科，是害虫预测预报和综合防治的基础。
16. 影响昆虫的气候因子主要是温度、湿度、风、光照四种。
有关名词念珠状触角：白蚁触角。
鞭节各节近似圆珠形，大小相似，相连如串珠。
跳跃足：蝗虫的后足。
胫节细长，腿节发达，善跳跃。
翅缰型连锁：蛾类的前、后翅连锁。
其后翅前缘基部伸出1根（雄）或数根（雌）长毛（翅缰）插入前翅腹面的系缰钩内。
刺和距：刺和距均为多细胞外突。
刺不能活动；距基部有膜，可活动，一般着生在胫节的端部。
多胚生殖：一个卵在胚胎发育过程中可分裂形成2个以上的胚胎，最多可达3000多个。
完全变态：变态中具卵、幼虫、蛹、成虫四种虫态。
休眠和滞育：休眠为昆虫在个体发育过程中对不良环境条件的暂时性适应；滞育是由遗传性决定的，其个体发育到某一阶段，不管外界条件如何，都要停止发育。
普通昆虫学复习提纲
普通昆虫学复习提纲普通昆虫学习题集绪论一、简答题1. 简述昆虫纲的基本特征。
2. 简述节肢动物门的特征。
3. 简述昆虫与蜘蛛的区别。
4. 试举出5种昆虫学相关刊物或相关网站。
二、问答题1. 昆虫在地球上繁盛的原因是什么？2. 昆虫纲繁荣昌盛的特点是什么？3. 试述昆虫与人类的关系。
三、论述题你认为人类在改造自然的过程中应如何与昆虫相处？第一篇昆虫的外部形态一、名词解释初生分节、后生分节、翅展、蜕裂线、口器、前口式、下口式、后口式、悬骨、前幕骨陷、具翅胸节、内生翅类、外生翅类、翅瓣、翅痣、翅脉、脉序、闰脉、直接翅肌、间接翅肌二、简答题1. 简述昆虫体躯的构造特点。
2. 简述昆虫的头式类型及特点。
3. 昆虫头部的感觉器官有哪些，其各自功能如何？4. 昆虫的触角有哪些类型，各类型举出 1-2 种代表性昆虫。
5. 学习触角的类型有什么意义？6. 昆虫的口器有哪些主要类型，简述各类口器的构造特点？7. 举例说明昆虫口器类型的分化对昆虫生存的意义。
8. 试以荔枝蝽（蝉）为例说明刺吸式口器的构造及其取食方式。
9. 什么是具翅胸节？具翅胸节背腹板上沟和背片分别是什么？ 10. 昆虫成虫的胸足分为哪几节？11. 常见的成虫胸足有哪些类型？并举例说明其主要特征及其适应性。
112. 昆虫的足类型反映哪些生物学习性？ 13. 昆虫的翅是由哪部分发展来的？14. 一般将翅分为哪些缘、角和区？试绘昆虫翅的分区图，并注明各部分中文名称。
15. 根据翅的质地和被物的不同，可将翅分为哪些不同的类型？并举例说明。
16. 绘通用的昆虫假想脉序图，说明其上的纵脉和横脉，并用字母表示。
17. 昆虫虫翅的连锁方式有哪几种类型，请举例说明。
17. 说明昆虫翅的变化和类型在昆虫分类和深化上以及生产实践中的重要意义。
18. 昆虫的翅是怎样进行上、下拍动？ 19.说明昆虫产卵器、交配器的基本构造。
20. 区分鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂类幼虫。
《普通昆虫学》上学期重点知识归纳梳理
昆虫学重点知识整理【绪论】一、昆虫与人类的关系：昆虫种类多（100万种），数量大，与人类关系密切。
有益方面：农、林业：传粉（蜜蜂、蝴蝶等）、害虫生防（螳螂、瓢虫、草蛉、寄生蜂等）。
地球清洁工、工业（蚕丝、白蜡、紫胶等）、医药（蝼蛄、白僵蚕、蜂毒、冬虫夏草、蝉蜕等）、食用（蚕、蝗虫、蜂、蝉等）、仿生（蜻蜓、蝇眼等）、遗传（果蝇、家蚕等）、观赏（蝴蝶、甲虫等）。
有害方面：农、林业害虫：林木害虫5000余种；苹果、梨害虫400余种；桑树害虫200余种；水稻、棉花害虫600余种。
全世界每年有20％的农产品为害虫所毁掉。
昆虫传播植物病害：蚜虫、叶蝉等。
真菌、细菌、病毒；枣疯病、泡桐丛枝病、桑萎缩病等。
卫生、建筑害虫：蝇、蚊、臭虫、蟑螂、跳蚤、虱子、蜱、螨等。
人类传染病约2/3是昆虫为媒介传播的。
木材蠹虫、白蚁等。
二、森林昆虫学的内容：昆虫形态学、昆虫生物学、昆虫分类学、昆虫生态学、昆虫生理学、森林有害生物及其防治方法和原理。
三、我国森林害虫发生与危害简况（一），种类：造成严重危害的种类200余种，如松毛虫类、天牛类、毒蛾类、舟蛾类、食心虫类、卷叶虫类、蚧类、蚜虫类、叶蝉类、螨类；外来入侵种：美国白蛾、红脂大小蠹、日本松干蚧、松材线虫病等。
造成的损失严重（具体数据略）。
（二），特点：1，常发性害虫发生面积居高不下。
2，偶发性害虫大面积爆发。
3，危险性和外来入侵害虫不断出现并爆发成灾，扩散蔓延迅速。
4，次要害虫上升为主要害虫。
5，经济林害虫日趋严重。
6，与农作物相比树木的寿命较长，有些林木昆虫发生一个世代的周期亦长。
如天牛类、蝉类等，美洲17年蝉。
四、有害生物综合治理（Integrated Pest Management IPM）信息技术用于病虫害监测：地理信息系统（GIS geographic information system)、遥感系统(RS Remote Sensing)、全球定位系统（GPS Global Positioning System)．五、我国森保工作方针预防为主，科学防控，依法治理，促进健康。
昆虫知识复习提纲
WORD 格式专业资料整理昆虫知识复习提纲1目前人类知道的动物有 150多万种， 昆虫达100多万种，占 2/3或70% 2 对自然界来说，昆虫在维持生态平衡方面有极其重要的作用。
3 《昆虫记》 法布尔4 《昆虫记》的启示 尊重自然，尊重客观规律，大自然的每一种生物都有维持生态平衡的作用，每一个生命都应该得到尊重，这是科学研究基本的态度。
5 已经定名的昆虫鞘翅目（甲虫） 35万种鳞翅目（蝶蛾）20万膜翅目（蜂蚁）15万 双翅目（蚊蝇）15万 6 昆虫特点 种类多 个体数量大 分布广7 一般来说 六条腿的动物都是昆虫、8 昆虫属于节肢动物门昆虫纲 目前有 33个目100多万种9 昆虫的近亲：三叶虫纲（乙灭绝） 、 肢口纲（鲎hou ）、蛛形纲、甲壳纲（虾蟹）、多足纲（蜈蚣）这些亲戚共同特点：身体分节，有较硬 外骨骼10 昆虫的作用 1维持生态平衡和食物链平衡、 2有昆虫以动物尸体或粪便为生，能清洁环境、3经过人工驯化饲养，能为人类提供必要的生活生产原料。
11 昆虫的生长发育1 完全变态 卵—幼虫—蛹—成虫 家蚕蝴蝶金龟子蛾2 不完全变态 卵—若虫（幼虫）--成虫螳螂蟋蟀蟑螂 12 昆虫成功进化的原因 1有飞翔能力 2能快速繁殖 3个体小且生存所需食物量少 13 昆虫的口器 咀嚼式 刺吸式虹吸式 等5种14 昆虫一般都有两对翅膀 前翅与后翅 具有飞行作用 15 昆虫的足都长在胸部16 昆虫适宜生活的场所1 空中和花园 蜜蜂 蜻蜓蝴蝶 2 地表的枯枝落叶下 步行虫蟑螂 3 水中 负子蝽龙虱蜻蜓4 土壤中 蝼蛄地老虎蝉的幼虫5寄生性昆虫跳蚤金小蜂（部分寄生昆虫对人类有益 如金小蜂）17 昆虫的采集捕网法 诱捕法 灯诱法18 昆虫标本制作 展翅法 贴翅法 针扎法展翅法1 软化 2 插针展翅 3进盒上标签（昆虫名 采集地日期采集者姓名） 19 昆虫畏微距拍摄要求 1 聚焦要精确 2稳定相机不糊片 3主体清晰20昆虫摄影最佳时间1 夏天雨后 昆虫翅膀有雨水，活动变慢 2清晨温度低，活动迟缓 21 书本 p4昆虫的身体结构（头部胸部腹部及具体内容） P1011 昆虫的口器 P1213 昆虫的触角P1415昆虫的翅膀P1516 昆虫的足22 p17---39 各种上海常见昆虫 要求认识并能写出昆虫的名称，了解生活习性。
普通昆虫学考试复习资料
普通昆虫学考试复习资料1、衣鱼和石蛃上颚与头壳以双关节连接；复眼退化或消失，背面不相接。
上颚与头壳以单关节连接；复眼发达，常背面相接。
2、跳虫和跳蚤跳虫为弹尾目昆虫，第四腹节具弹器，体深灰色。
跳蚤为蚤目，腹末无弹器，体褐色。
3、脉翅目和广翅目两对翅的大小，形状和翅脉均相似，前胸背板的形状变化大。
前翅大，后翅臀区扩大，休息时呈扇状折叠；前胸背板宽大，呈方形。
4、肉食亚目和多食亚目前胸有背侧缝，后翅具小纵室，后足基节固定在后胸腹板上，不可以活动。
无背侧缝，后翅无小纵室，后足基节不固定在后胸腹板上，可以活动。
5、螳螂和竹节虫科体中到大型，头大，三角形，爱爱活动，前足捕捉式，基节很长。
体大型，体躯延长成棒状或阔叶状，后胸与腹部第一节常愈合，腹部长。
6、蟋蟀科和螽斯科蟋蟀科：听器位于前足胫节上，跗节3节，产卵器矛状，尾须细长。
螽斯科：前足胫节基部上有听器，跗节4节，产卵器刀状或剑状，尾须短。
7、蝗科和螽斯科蝗科：触角短于体长之半；产卵器凿状。
螽斯科：触角30节以上，长过于或等于体长；产卵器刀状或剑状。
8、白蚁和蚂蚁白蚁：前后两翅的大小，脉序相同，触角长。
蚂蚁：有翅或无翅，有翅的种类无翅脉，触角膝状，前胸背板达翅基片。
9、蜂类和蚁类蜂类：三个单眼鼎立，后足特化成花粉篮。
蚁类：有翅或无翅，有翅的种类无翅脉，腹节1-2节有瘤状突起。
10、蜜蜂科和木蜂科蜜蜂科：体中小型，后足胫节特化成花粉篮，无端距。
木蜂科：体中大型，后足胫节不成花粉篮，有两个端距。
11、蜜蜂科和食蚜蝇科蜜蜂科：口器为嚼吸式；腹基部溢缩，呈细腰状，腹部第一节并入胸部。
食蚜蝇科：口器舔吸式，腹部具皱褶，刺或毛，后端有鼠尾状呼吸管。
12、叶蜂科和茎蜂科叶蜂科：前胸背板后缘深深凹入；前足胫节有2距。
茎蜂科：前胸背板后缘平直；前足胫节只有一个端距。
13、胡蜂科和蜾蠃蜂科胡蜂科：中足胫节有2端距；爪无齿；腹部圆锥形，第1—2节间无细溢沟。
蜾蠃蜂科：中足胫节仅有1端距；爪有1—2个齿；腹部第1—2节有明显细溢沟。
普通昆虫学考试复习资料
1双名法:第一个词为属名（第一个字母大写），第二个词为种名（第一个字母小写）后面常常加上一个人的姓）。
2模式标本:即作为规定的典型（type）标本。
在确定及发表某一群生物的学名时，应指出此学名的特征与作为分类概念标准的模式标本，但并不一定限于此群的典型代表3基节窝开式:基节窝后缘不全部被骨片环绕，仍有一部分为膜质。
基节窝闭式:基节窝后缘被骨片环绕。
4隐5节:足的驸节为5节，但驸节的倒数第二节大部分隐藏在倒数第三节，看起来似为4节，一般称这种足的驸节为隐5节。
隐4节同理，瓢甲为隐4节5生态型:是指同一基因型在不同生态条件下产生的不同表现型，其后代随环境的改变而发生可逆转性变化。
6昆虫分类的定义:昆虫分类学是研究昆虫的命名，鉴定，描述及其系统发育和进化的科学。
7分类阶员:界门纲目科。
昆虫属于。
动物界节肢动物门昆虫纲8物种:（1）是自然界中能够交配产生可育后代并与其他种群存在生殖隔离的群体。
（2）是显著的变种，是性状差异明显的个体类群。
（3）物种是进化单元，是生物系统线上的基本环节。
是分类的基本单元。
9分类特征1.形态学特征:体色，体长，外生殖器，各种腺体，胚胎学特征（最基本，最常用）2.生理学特征:包括代谢因子，血清，蛋白质和其他生化差异。
3.生态学特征:栖息环境，寄主食物变异，行为求偶机制等4.地理特征:分布格局遗传学特征:细胞核学，同工酶，核酸序列，基本表达和调控10异节类:在鞘翅目昆虫中大部分昆虫的前中后驸节数相同。
前中后足驸节数不相同的称为异节类，如芫箐，拟步甲科驸节为554式。
简述茄二十八星瓢虫与马铃薯瓢虫成虫特征，主要区别前胸背板多具六个黑点，两鞘翅和缝处黑斑不相连，鞘翅基部第二列的四个黑斑点基本在一条线上。
前胸背板中央有一个大的黑色剑状斑纹，两鞘翅合缝处有一到两对合黑斑相连，鞘翅基部第二列的四个黑斑不在一条线上。
简述学习昆虫分类的意义。
(1)昆虫分类是昆虫学和动物分类学的一个重要分支学科，它是昆虫学和其它动物学重要分支学科的基础(2)是认识昆虫的种基本方法(3)学习昆虫的行类，可以帮助我们增加识别昆虫的能力，便于进一步研究昆虫利用益虫和控制方法。
硕士考试_普虫大纲
中国科学院大学硕士研究生入学考试《普通昆虫学》考试大纲本《普通昆虫学》考试大纲适用于中国科学院大学昆虫学专业的硕士研究生入学考试。
昆虫是动物界中最大的一个类群，在生物多样性中占有十分重要的地位；昆虫学是以昆虫为研究对象的学科，是一门基础理论课程。
主要研究内容包括昆虫形态学、昆虫生物学、昆虫分类学、昆虫生理学及昆虫生态学五大部分的基础知识。
要求考生对基本概念有较深入的了解，能够系统地掌握昆虫的外部形态及功能、内部结构及生理，理解昆虫的发育及其调控机制，熟悉昆虫的分类系统及主要代表类群；并具有综合运用知识的能力。
一、考试内容(一)昆虫学概论1.昆虫纲的基本特征2.昆虫纲在动物界中的地位3.昆虫的多样性及原因4.昆虫与人类的关系5.昆虫学的主要分支及其研究内容与范围(二)昆虫的外部形态1.昆虫体躯的一般构造2.昆虫的头、胸、腹部结构与功能3.昆虫附肢的结构与功能4.昆虫翅的起源、结构、功能与类型(三)昆虫的内部解剖和生理1.昆虫内部器官的位置2.体壁3.昆虫的消化系统4.昆虫的循环系统5.昆虫的排泄器官及生理6.昆虫的呼吸系统7.昆虫的肌肉系统8.昆虫的神经系统9.昆虫的感觉器官10.昆虫的生殖系统11.昆虫的激素和外激素(四)昆虫的生物学与生态学1.昆虫的生殖方式2.昆虫的胚前发育和胚后发育3.胚胎发育4.昆虫的生活史5.昆虫的习性与行为6.昆虫与环境7.昆虫生态学的基本概念（例如生命表、种群、生态位等，但不限于此）(五)昆虫的分类1.昆虫分类学的基本原理2.六足总纲的系统发育3.昆虫纲的分类二、考试要求(一)昆虫学概论1.理解并掌握昆虫纲的基本特征。
2.了解昆虫纲在动物界中的地位及其与近缘纲的关系。
3.理解掌握昆虫繁盛的特点及原因。
4.了解掌握昆虫与人类的关系。
5.了解昆虫学的主要研究内容及分支。
6.综合应用昆虫学知识，理解和阐述昆虫多样性以及昆虫与人类的关系。
(二)昆虫的外部形态1.掌握昆虫各部分的一般构造及基本形态术语，能够准确解释术语定义。
普通昆虫学复习材料
1.初生分节：昆虫在幼虫期，相邻两个体节之间以节间褶作为体节分界线的分节方式。
2.后生分节：昆虫在成虫期，以节间膜作为体节分界线的分节方式。
3.蜕裂线：在头部背面的一条倒“Y”字形的缝。
4.悬骨：昆虫背部的内骨骼称悬骨，是前内脊两端向下扩大的一对版状脊，有时一对悬骨合为一块，是背纵肌的主要着生部位。
5.外生翅类：幼期翅芽在体外发育的昆虫，其变态类型属于不完全变态。
6.内生翅类：幼期翅芽在体内发育的昆虫，其变态类型属于全变态。
7.翅瓣：双翅目蝇类前翅后缘基部具有一两片膜质瓣，即翅瓣8.翅痣：一些昆虫翅两端部前缘具1深色斑称翅斑9.翅脉：是位于翅的两层薄膜之间的纵横条纹，是由气管所在部位加厚形成的。
10.脉序（脉相）：翅脉在翅面上的排列形式。
11.闰脉：在两条相邻的纵脉间，加插的两端游离的纵脉，叫闰脉或伪脉。
12.脱皮：幼虫体外表有一层坚硬的表皮限制了它的生长，所以当生长到一定时期，就要形成新表皮，脱去旧表皮，这种现象称为脱皮。
脱下的旧表皮称为蜕。
13.雌雄二型：同种昆虫雌雄个体之间除了生死器官不同外，在个体大小、体型、体色、构造等方面存在差异的现象。
14.多型现象：同种昆虫同一性别的个体在身体大小、体色、结构等方面存在明显差异的现象。
15.世代：昆虫的卵或若虫，从离开母体发育到成虫性成熟并能产生后代为止的个体发育史，称为一个世代，简称为一代或一化，一个世代通常包括卵、幼虫、蛹及成虫等虫态。
16.年生活史：昆虫在一年中的发育过程，即昆虫由当年的越冬虫态开始起，到第二年的越冬虫态结束止的发育过程。
休眠：由不良环境条件直接引起的生命活动停滞现象，当不良条件消除时，昆虫可立即恢复生长发育。
滞育：某些昆虫在一定的季节或发育阶段，不论环境条件适合与否，而出现生长发育停滞、不食不动的现象。
滞育具有一定的遗传稳定性。
生物钟：生物钟是指由于长期受地球自转和公转引起的昼夜节律及季节变化的影响，使生物的生命活动和行为反应表现出特定的时间节律现象。
普通昆虫学复习资料
普通昆虫学复习资料潘程远的部分普通昆虫学第一章昆虫的结构昆虫的外部形态：头，胸部，腹部，体壁。
昆虫特点：两对翅，三对足，身体分为头，胸，腹。
1、节肢动物的共同特点1.身体左右对称，具外骨骼2.体躯分节3.循环系统位于体背面4.精神系统位于体腹面。
2.昆虫的基本构造？头，胸部，腹部，体壁3、头部的类型及常见昆虫类型下口式：植食性，如蝗虫前口式：捕食性，如步甲后口式：刺吸植物的汁液，如蚜虫，叶蝉4、昆虫触角的基本构造及类型昆虫的基本构造：柄节，梗节，鞭节。
类型：刚毛状（蜻蜓，蝉），线状（天牛类），状（白蚁），棒状（蝶类），锤状（郭公虫），锯齿状（甲虫类），栉齿状（甲虫，豆象雄虫），羽状（蛾类），肘状（蚁类，蜜蜂类），环毛状（雄性蚊类），具芒状（蝇类），丝状（雌性蚊类）5、昆虫口器的构造及类型口器：位于昆虫头部的下方或前端，由上唇，舌和头部的3对附肢组成。
类型：咀嚼式口器，嚼吸式口器，舐吸式口器，刮吸式口器，肛吸式口器，捕吸式口器，刺舐式口器，刺吸式口器。
6、昆虫足的构造及类型构造：基节，转节，腿节，胫节，爪，（）节。
类型：步行足，跳跃足（蝗虫，跳蚤，跳甲）捕捉足（螳螂），开掘足（金龟甲，蝉的幼虫），游泳足，抱握足（龙虱雄虫的前足），携粉足（蜜蜂），攀握足（虱类）7、昆虫翅的结构及代表种类翅一般近三角形，有前缘，内缘，外缘顶角，臀角。
膜翅（蜻蜓，蜂类），鞘翅（鞘翅目昆虫的前翅），半鞘翅（大多数蝽类放入前翅），覆翅（蝗虫，叶蝉类的前翅），毛翅（毛翅目昆虫），缨翅，鳞翅（蝶，蛾类）半覆翅（大部分竹节虫的后翅）8、昆虫腹部特征没有分节的附肢，内包藏各种内脏器官和生殖器官，其进化围绕着新陈代谢级生殖作用而进行。
腹部有产卵器（雌性），交配器（雄性），尾须（感觉器官）9、昆虫体壁特征表皮层（皮细胞分泌的一种异质的非细胞层，分为内表皮，上表皮，外表皮），皮细胞层，底膜。
10、昆虫体壁的衍生物包括哪些种类？非细胞性：微小的突起，脊纹，棘，翅面上的微毛细胞性：单细胞：刚毛，鳞片多细胞：刺，距第二章昆虫体腔及内部器官体腔：由昆虫体壁所包成的腔，其内充满血液，又称为血腔。
昆虫学复习资料
昆虫学复习资料
昆虫占据了动物界中最多的一类生物，已知种类超过100万种。
在我们日常生活中，昆虫扮演着非常重要的角色，它们能够帮助传播花粉、控制害虫和提供食物。
因此，对于昆虫学的学习和认识就显得尤为重要。
1.昆虫学概述
昆虫学是研究昆虫的起源、发展、分类、生态、行为和生理等方面的学科。
昆虫是无脊椎动物，身体分为头、胸、和腹三部分。
它们的身体骨架为外骨骼，呼吸方式多样，有的为气管呼吸，有的是通过皮肤呼吸。
昆虫繁殖方式多样，包括卵生、胎生和卵生胎生混合等。
2.昆虫分类
昆虫的分类十分庞杂，以模式分类为主。
其大致可分为昆虫亚门、昆虫纲、昆虫目、昆虫科、昆虫属和昆虫种。
其中，昆虫科指的是一类有相同特征的昆虫，如蚂蚁科和蜜蜂科等。
3.昆虫生态学
昆虫在生态学中扮演着重要角色，它们能够对生态系统起到调节作用。
例如，蝴蝶和蜜蜂可以媒介花粉的传播，蚂蚁和蚯蚓可以帮助土壤通气和改善土壤结构。
4.昆虫行为学
昆虫的行为是非常丰富多样的。
它们能够通过声音、色彩和气味等方式进行通讯，并且在处理食物和寻找伴侣方面表现出了极高的智商。
5.昆虫病害
昆虫不仅在自然界中起着重要的作用，同时也会对人类造成一定的威胁。
例如，蚊子会传播疟疾和登革热等疾病，蚂蚁和白蚁会侵蚀建筑物，而柿子虫则会破坏果实。
总的来说，昆虫学作为生物学的重要学科，在生态学、农业、医学和环保等领域中都有着广泛的应用。
想要更好地了解昆虫学的知识，不仅需要掌握其基本概念和分类方法，同时也需要对其生态和行为特点有深入的了解。
普通昆虫学复习资料
普通昆虫学复习资料绪论一、简答题1. 简述昆虫纲的基本特征。
（1）体躯由若干环节组成，这些环节集合成头、胸、腹3个体段。
（2）头部是取食与感觉中心，具有口器和触角，通常还有复眼和单眼。
（3）胸部是运动和支撑的中心，成虫阶段具有3对足，一般还有2对翅。
（4）腹部是生殖与代谢的中心，其中包括着生殖系统和大部分内脏，无行走作用的附肢。
（5）昆虫在生长发育过程中，通常需要经过一系列内部、外部形态的变化（变态），才能转变成性成熟的个体。
2. 简述节肢动物门的特征。
了解主要纲的主要特征。
（1）体躯由一系列体节组成。
（2）整个体躯被有一层含几丁质的外骨骼。
（3）多数体节上生有成对、分节的附肢。
（4）体腔即为血腔，血液循环为开放式。
（5）中枢神经系统由一系列成对的神经节组成，脑位于消化道的背面，腹神经索位于身体的腹面。
1、三叶虫纲（trilobita)体扁平，背面的两条沟将身体分为三部分（已灭绝）2、蛛形纲（Arachnida）身体分为头胸部、腹部两个体段无触角、四对足蜘蛛、蜱、蝎子3、甲壳纲（Crustacea）体躯分为头胸部、腹部两个体2对触角至少5对行动足附肢多为二肢式鳃呼吸包括虾、蟹等4、重足纲（Diplopoda）身体分为头部、胴部两部分1对触角多数体节有2对足5、唇足纲（Chilopoda）身体分为头部、胴部两部分 1对触角胴部每个体节有1对足,第一对足特化为毒爪生殖孔位于体躯末第二节上6、寡足纲（Pauropoda）身体分为头部、胴部两部分 1对触角 3-9体节有1对足7、结合纲（Symphyla）身体分为头部、胴部两部分每体节有1对足，但第一对足不特化为毒爪每体节有1对刺突和1对翻缩泡生殖孔位于体躯末第四节上3、我国在昆虫研究领域的主要成就（了解）二、问答题1. 昆虫在地球上繁盛的原因是什么？（1）有翅能飞；（2）繁殖力强；（3）体小势优；（4）取食器官多样化；（5）具有变态与发育阶段性（6）适应能力强。
普通昆虫学复习重点--压缩版
1.昆虫：是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物。
昆虫纲的特点：（1）.体躯三段，头、胸、腹。
（2）.头部一对触角，3对口器附肢，上颚、下颚外露，通常还有单眼、复眼（是感觉、联络、取食中心）。
（3）.胸部有三对足，足跗节2-5节，一般有两队翅（运动中心）。
（4）. 腹部含有大部分的内脏和生殖系统（代谢生殖中心）（5）昆虫的一生还要经过一系列变态过程。
2、如何理解昆虫头部是感觉取食中心？胸部是运动中心？腹部是代谢与生殖中心？（1）头部具有口器和触角，通常还有单眼和复眼，昆虫的感觉器官主要集中在头部，特别是触角和复眼对昆虫的生存及发展起着重要的作用，因此是取食与感觉的中心。
（2）胸部具有胸足，有翅亚纲具有翅，这些为昆虫的主要运动器官，因此胸部是运动的中心。
（3）腹部包括着生殖系统和大部分内脏，无行走用的附肢，是生殖与代谢的中心。
3、昆虫纲繁盛的特点：历史长、种类多、数量大、分布广。
昆虫繁盛的原因：有翅能飞、繁殖力强、体小势优、取食器官多样化、具有变态与发育阶段性、适应力强。
4.简述昆虫体躯的构造特点。
昆虫的体躯由坚硬的外壳和包藏的内部组织与器官组成。
可分为头、胸、腹三个体段。
头部——感觉与取食的中心；头部由6节组成胸部——昆虫的运动中心；胸部由3节组成腹部——昆虫生殖和进行新陈代谢的中心腹部由9-12个腹节组成。
5. 昆虫的触角有哪些类型，各类型举出 1-2 种代表性昆虫。
柄节——基部的一节，通常粗短；梗节——触角的第2节，较粗小，里面常具有感觉器官，称江氏器，如在雄蚊中是听觉器官；鞭节——触角的第3节，通常分成很多亚节。
在各类昆虫种变化很大，形成各种不同的类型。
（1）刚毛状：蜻蜓，叶蝉等；（2）丝状或线状：蝗虫、蟋蟀及某些雌性蛾类等；（3）念珠状：白蚁、褐蛉等；（4）锯齿状：叩头虫、雌性绿豆象等很多甲虫；（5）腮片状：金龟子等；（6）具芒状：蝇类特有；（7）栉齿状：雄性绿豆象；（8）羽状或双栉状：雄性蚕蛾、毒蛾等；（9）膝状或肘状：象甲、蜜蜂等；（10）环毛状：雄性蚊类和摇蚊等；（11）锤状：郭公虫等一些甲虫；（12）棒状或球杆状：蝶类和蚁蛉等。
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普通昆虫学习题集绪论一、简答题1. 简述昆虫纲的基本特征。
2. 简述节肢动物门的特征。
3. 简述昆虫与蜘蛛的区别。
4. 试举出5种昆虫学相关刊物或相关网站。
二、问答题1. 昆虫在地球上繁盛的原因是什么？2. 昆虫纲繁荣昌盛的特点是什么？3. 试述昆虫与人类的关系。
三、论述题你认为人类在改造自然的过程中应如何与昆虫相处？第一篇昆虫的外部形态一、名词解释初生分节、后生分节、翅展、蜕裂线、口器、前口式、下口式、后口式、悬骨、前幕骨陷、具翅胸节、内生翅类、外生翅类、翅瓣、翅痣、翅脉、脉序、闰脉、直接翅肌、间接翅肌二、简答题1. 简述昆虫体躯的构造特点。
2. 简述昆虫的头式类型及特点。
3. 昆虫头部的感觉器官有哪些，其各自功能如何？4. 昆虫的触角有哪些类型，各类型举出 1-2 种代表性昆虫。
5. 学习触角的类型有什么意义？6. 昆虫的口器有哪些主要类型，简述各类口器的构造特点？7. 举例说明昆虫口器类型的分化对昆虫生存的意义。
8. 试以荔枝蝽（蝉）为例说明刺吸式口器的构造及其取食方式。
9. 什么是具翅胸节？具翅胸节背腹板上沟和背片分别是什么？10. 昆虫成虫的胸足分为哪几节？11. 常见的成虫胸足有哪些类型？并举例说明其主要特征及其适应性。
12. 昆虫的足类型反映哪些生物学习性？13. 昆虫的翅是由哪部分发展来的？14. 一般将翅分为哪些缘、角和区？试绘昆虫翅的分区图，并注明各部分中文名称。
15. 根据翅的质地和被物的不同，可将翅分为哪些不同的类型？并举例说明。
16. 绘通用的昆虫假想脉序图，说明其上的纵脉和横脉，并用字母表示。
17. 昆虫虫翅的连锁方式有哪几种类型，请举例说明。
17. 说明昆虫翅的变化和类型在昆虫分类和深化上以及生产实践中的重要意义。
18.昆虫的翅是怎样进行上、下拍动？19.说明昆虫产卵器、交配器的基本构造。
20. 区分鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂类幼虫。
21. 试绘昆虫触角、胸足的模式构造图，并注明各部分中英文名称。
三、问答题/论述题1. 结合实际，举例说明学习口器类型的意义。
2. 研究昆虫生殖器的形态结构有何意义？第二篇昆虫生物学一、名词解释孤雌生殖、两性生殖、世代交替、胎生、孵化、脱皮、虫龄、龄期、头壳指数、羽化、世代、年生活史、世代重叠、性二型现象、多型现象、休眠、滞育、趋性、假死性、群集性、拟态、保护色、扩散、迁飞二、简答题1.昆虫有哪些复杂和特殊的生殖方式？请举例说明。
2.列举3例说明在实际工作中可以如何利用昆虫的某些习性来采集或防治害虫？。
3. 简述“全变态”和“不全变态”的特点。
4. 举出能够把卵产在土中、植物组织中的昆虫各3种。
5. 全变态昆虫的幼虫和蛹分别可分为哪些类型？每种类型举3种代表昆虫。
三、问答题/论述题1. 昆虫生物学主要研究哪些内容？2. 昆虫的产卵方式主要有哪些？了解产卵方式有什么意义？3. 什么是拟态和保护色？请各举1例说明。
4. 谈谈昆虫生物学与害虫防治和益虫利用的关系。
第三篇内部解剖与生理一、名词解释胃盲囊、幽门瓣、贲门瓣、滤室、马氏管、气门、内气门式、外气门式、周气门式、全气门式、两端气门式、神经原、神经节、反射弧、反射、卵巢、睾丸、受精、授精二、简答题1. 简述体壁的基本构造及其主要功能。
2. 什么是昆虫的感觉器官？一般可分为哪些类型？并分别举出在昆虫体上具体器官的名称1-2种。
3. 简述昆虫体壁色彩的形成原因。
4. 简述昆虫循环系统的特点。
5. 简述昆虫马氏管的构造和机能。
6. 简述昆虫的呼吸方式。
7. 简述神经元的基本构造、类型和功能。
8. 简述昆虫中枢神经系统的结构和功能。
9. 简述雌性蝗虫生殖器官的基本构造和各部分功能。
10.简述雄性蝗虫生殖器官的基本构造和各部分功能。
11.简述雌性荔枝蝽生殖器官的基本构造和各部分功能。
12.简述雄性荔枝蝽生殖器官的基本构造和各部分功能。
13.简述蝗虫消化器官的基本构造和各部分功能及其作用机制。
14. 简述昆虫信息素的种类。
15. 简述激素调控昆虫变态的作用机制。
16. 简述马氏管的排泄作用机制。
17. 简述昆虫消化吸收的作用机制。
18. 简述昆虫神经冲动突触传导的机制。
19. 昆虫内激素与外激素（信息素）有何区别？20. 昆虫有哪些主要的内分泌器官和内激素？各内激素的作用如何？三、问答题1. 昆虫体壁对维持正常生命活动有何作用？2. 昆虫表皮的通透性与杀虫剂穿透的关系如何？3. 昆虫消化道的基本构造和机能。
4. 昆虫的血液有何功能？5. 试述昆虫能量代谢和能源物质的相互转化6. 试述昆虫肌肉的收缩机制7. 试述杀虫剂对昆虫神经系统的影响8. 昆虫有哪些主要的内分泌器官和内激素？它们对昆虫的生长发育有何作用？昆虫有哪些主要的信息激素？农业生产上可如何加以利用？9. 实验室如何解剖观察棉蝗的消化道？应注意哪些事项？并绘棉蝗消化道图，注明各部分名称。
10. 实验室如何解剖观察荔枝蝽的消化道？应注意哪些事项？并绘荔枝蝽消化道图，注明各部分名称。
11. 实验室如何解剖观察棉蝗的生殖器官？应注意哪些事项？并绘棉蝗生殖器官图，注明各部分名称。
12. 实验室如何解剖观察荔枝蝽的生殖器官？应注意哪些事项？并绘荔枝蝽生殖器官图，注明各部分名称。
13. 实验室如何解剖观察棉蝗的中枢神经系统？应注意哪些事项？并绘棉蝗腹神经索图，注明各部分名称。
14. 实验室如何解剖观察家蚕幼虫的中枢神经系统？应注意哪些事项？并绘家蚕幼虫的腹神经索图，注明各部分名称。
第四篇昆虫纲分类一、名词解释昆虫分类学、分类阶元、分类单元、同物异名、异物同名、模式标本、分类特征、系统发育、物种、亚种、双名法、优先律（权）、三名法、隐5节、隐4节、原生刚毛、双序缺环趾钩、单序环形趾钩、双序中带趾钩、三序环形趾钩、伪脉、并胸腹节二、简答题1. 简述昆虫分类学的地位、作用及与昆虫学其他分支学科的关系。
2. 试总结昆虫纲成虫分目的主要依据，并举例说明。
3. 以棉蝗（或中国蜜蜂、棉铃虫或小菜蛾、蜜蜂）为例，写出其所属各分类阶元的中文名称（尽量含次要阶元）。
4. 试述分类阶元和分类单元的定义，举例说明二者的区别。
5. 如何将一个昆虫标本鉴定到种？请写出具体步骤。
6. 采集昆虫标本为什么必须附上采集标签？采集标签包括哪些内容？7. 什么是正模标本、副模标本和配模标本？各自应用哪一种标签？8. 试比较鞘翅目昆虫和鳞翅目昆虫的主要区别。
9. 试比较鞘翅目昆虫和半翅目昆虫的主要区别。
10. 试比较半翅目昆虫和同翅目昆虫的主要区别。
11. 直翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？并列举各个亚目的一个科昆虫的名称。
12. 半翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？并列举各个亚目的一个科昆虫的名称。
14. 鞘翅目翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？并列举各个亚目的1-2个科昆虫的名称。
15. 鳞翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？并列举各个亚目的一个科昆虫的名称。
16. 双翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？它们的幼虫属于何种类型？并列举各个亚目的一个科昆虫的名称。
17. 膜翅目可分为几个亚目？主要的分类依据是什么？并列举该目的5个科昆虫的名称。
18. 试举出属于膜翅目蜜蜂总科的5个科昆虫，并说明它们共同的特征。
19. 简述制作昆虫标本的步骤及其应注意的事项（可结合实验课体会回答）。
20. 写出飞虱科与叶蝉科的主要鉴别特征。
21. 写出蜜蜂科与食蚜蝇科的主要鉴别特征。
22. 写出鞘翅目与半翅目的主要鉴别特征。
23. 写出蚂蚁与白蚁的主要鉴别特征。
24. 写出步甲科与虎甲科的主要鉴别特征。
25. 写出叶甲科与瓢甲科的主要鉴别特征。
26. 蛾与蝴蝶有何区别？27. 写出蜻蜓与蝶角蛉的主要鉴别特征。
28. 写出天牛幼虫与吉丁虫幼虫的主要鉴别特征。
29. 写出凤蝶幼虫与弄蝶幼虫的主要识别特征。
30. 写出天蛾和尺蛾幼虫的识别特征。
31. 以2个特征区别：蜉蝣与石蝇、跳蚤与虱子、木虱与粉虱、龙虱与水龟、蛱蝶幼虫与粉蝶幼虫、象甲幼虫与金龟子幼虫、蚊子幼虫与家蝇幼虫、叶蜂幼虫与家蚕幼虫、金针虫与拟金针虫三、问答题1. 试述昆虫分类学的地位、作用及与昆虫学其他分支学科的关系。
2. 总结昆虫纲成虫分目的主要依据，并举例说明。
3. 试述分类阶元和分类单元的定义，举例说明二者的区别。
4. 什么叫双名法和三名法？举例说明双名法的特点。
5. 如何将一个昆虫标本鉴定到种？请写出具体步骤。
四、编写检索表1. 将跳虫（或衣鱼）、蟋蟀、蜻蜓、金龟子、蝽、蝉、蚊子、蜜蜂、白蚁、虱子、草蛉、蝴蝶等根据它们所属目的主要特征编一个昆虫纲部分目分目检索表。
2. 将叶蝉、飞虱、蝉、木虱、粉虱、绵蚧、蚜虫、蝽、猎蝽、缘蝽等编一个半翅目分亚目、分科检索表。
3. 将步甲、龙虱、金龟子、天牛、叶甲、芫菁、豆象、象鼻虫、拟步甲、叩头甲、吉丁虫、瓢虫编一个鞘翅目分亚目、分科检索表。
4. 将姬蜂、茧蜂、小蜂、细蜂、叶蜂、胡蜂、蜜蜂、泥蜂、蚂蚁等编一个膜翅目分亚目、分科检索表。
5. 将蝼蛄、蟋蟀、蝗虫、螽斯、菱蝗、蚤蝼等编一直翅目部分昆虫分亚目、分科检索表。
五、绘图1、绘盲蝽前翅图，并注明各部分名称。
2、图示沫蝉、叶蝉、飞虱后足，并注明各部分名称。
3、图示天牛（叶甲）和瓢虫的跗节图。
4、绘一鳞翅目1种蛾或蝴蝶的前后翅脉序图，并注明各脉名称。
5、绘一鳞翅目蛹的腹面观图，并注明各部分名称。
6、绘双翅目食蚜蝇前翅图，并注明各脉名称。
7、绘姬蜂前翅图，并注明各部分名称。
注意（1）重要农业、林业、园艺花卉、卫生害虫所属的目和科的名称。
（2）30个目的学名和重要科的学名。
期考题型1、填空题/选择题/判断题（三选一）2、写出下面昆虫所属目、科的名称3、名词解释4、以两个特征区别昆虫成虫或识别幼虫5、问答题6、外文翻译成中文（*)7、绘图题8、编写检索表(分目、半翅目、鞘翅目、膜翅目分亚目分科）（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。