教科版小学四年级科学精点归纳

第一章《电》归纳总结

第1课时生活中的静电现象

一、填空题

1、物体同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。

2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负）电荷，头发带（正）电荷。

3、带（同种）电荷的物体相互排斥，带（异种）电荷的物体相互吸引。

4、电路是指由（电源）、（用电器）、（导线）电器元件等连接而成的电流通路。

5、要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件（电源）和（电路）。

6、在干燥寒冷的天气里，用手触及门的金属把手时，经常会有被电击的感觉，这其实是（静电）现象。

二、判断题

1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（√）

2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，会将其吸起来，这是因为静电的作用。（√）

3、梳头时，头发会吸附在梳子上，这说明梳子有磁性。（×）

4、静电很微弱，人体感觉不到。（×）

5、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示电性。（√）

6、冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（√）

三、选择题

1将羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，会看到两个气球（A）。A相互排斥 B 相互吸引C不动

2、将塑料圆珠笔笔杆在头发上摩擦几下，再慢慢接近小纸屑，会看到（A）。A纸屑被吸起来B纸屑没有变化

3、我们通常感觉不到物体带电的原因（B）

A人对电不敏感B物体同时具有正、负两种电荷，且数量相等，相互抵消C因为这个物体所带的电不够强

4、要使电荷流动起来形成电流，不需要具备的条件是（A）。

A用电器B电源C电路

5、在简单电路中，（B）是必须的。A灯泡（用电器）、开关、电源B电源、导线、灯泡（用电器）C电源、开关、导线

四、简答题

1、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们感觉不到物体带电？

物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正负电荷量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

2、摩擦为什么能使物体带电？

摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使每个物体正负电荷数量不一样多，物体带上静电。

第2课时点亮小灯泡

一、填空题

1、电池是一种便捷式（电源）。

2、用导线将电池的正极和负极直接连接起来的这种状态，称之为（短路）。

3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是（220V）交流电。

二、判断题

1、家中的电是220V交流电，很危险，我们一般不用它来做实验。（√）

2、在短路情况下，不仅小灯泡不能正常发光，电池也有可能被损坏。（√）

3、短路和断路描述的是同一种情况。（×）

4、电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。（√）

5、电路短路时，电池和导线会瞬间变热。（√）

三、选择题

1、电灯使用是（A），手电筒使用的是（B）。A交流电B直流电

2、电从电池的（A）流出，经过导线和用电器，到（B）流回，从而构成了一个完整的回路。

A正极B负极

3、下列用法最容易使电池报废的是（B）。A电路断路B电路短路C电路中接很多用电器

第3课时简单电路

一、判断题

1、电是从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。（√）

2、在使“两个小灯泡亮起来”的实验中，可以有两种不同的连接方式。（√）

3、一根导线和一节电池能点亮一个小灯泡。（√）

二、为连接电路进行排序。

1 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。

3 2、把小灯光安装在小灯座上，再连接上导线。

2 3、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

第4课时电路出故障了

一、判断题

1、我们制作的电路检测器可以去检测家中的电器电路。（×）

2、电路检测器连接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。（√）

3、将电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就组成了“电路检测器”。（√）

4、当电路出现故障时，我们可以用（电路检测器）来检测电路。（√）

二、为“用电路检测器检测一个故障电路”的步骤进行排序

2 1、在检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出。

1 2、检测电池、导线、灯座、灯泡等电器元件是否连接上，再使用电路检测器检测。

3 3、取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电器中的电池放在电路检测器的电池盒中，看看小灯光会不会亮。

4 4、利用排除法将电路中的灯泡、导线等电器元件逐个检测。

三、选择题

当在户外活动时，发现周围有高压电线或变电所。我们应采取的正确措施是（B）

A不要直接去接触高压电线B不要靠近高压电线C在大人陪同下，摸摸也无妨

四、填空题

1、电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡就会亮了。

2、把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，这就是我们用来检测电路的（电路检测器）。

五、一个完整的电路发生故障了，小灯泡不亮了，造成小灯泡不亮的原因可能有哪些？

答：⑴小灯泡坏了⑵电池没电了⑶电线没有连接⑷导线断了⑸电池盒或小灯座出了问题。

第5课时导体与绝缘体

一、填空题

1、像铜丝那样容易让电流通过的物体，称为（导体）。

2、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，称为（绝缘体）。

3、我们利用（导体）把电送到人们需要的地方。

4、我们利用（绝缘体）阻止电流流到人们不需要的地方。

二、判断题

1、使用“电路检测器”检测物体的导电性时，要重复检测一次。（√）

2、电线外面包着的塑料能防止触电。（√）

3、靠近而不接触高压电线是没有危险的。（×）

4、我们用电路检测器检测人体和大地，发现小灯泡不亮，所以说人体和大地是绝缘体。（×）

5、在插、拔插头时，要用手握住插头的绝缘体部分。（√）

三、选择题

1、下列可用来接通电路的是（B）。A橡皮B铁钉C塑料尺

2、下列属于绝缘体的是（A）A胶布B水C人体

3、下列做法，属于不安全用电的是（C）。

A电器的导线古旧老化，应该及时更换，以免发生意外B不要在同一个电源插座上接入太多的电器C用湿抹布清洁开关D移动电器时要切断电

4、下列物体中不能用来接通电路的是（A）

A干木头B铁尺C铅笔芯

四、实验题：怎样检测一块橡皮是否导电？过程：1、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检测小灯泡是否亮。2、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否亮。3、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。结果：橡皮不导电。

五、连线题

下面哪些是导体，哪些是绝缘体，请在物体名称与类别之间连线。

橡皮

胶布

铁钉导体

铝片

回形针

塑料尺绝缘体

人体

水

开关底座

第6课时做个小开关

一、填空题

（开关）是电路中控制电流通断的元件。

二、判断题

1、制作电路开关的材料一般都是导体材料。（×）

2、一只开关只能控制一只灯泡。（×）

3、控制学校铃声的按键开关是接触式的，遥控器是非接触式的。（√）

4、有的开关放在明处，如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处，如电冰箱内灯的开关。（√）

三、下面哪些材料能用来制作开关，那些不能

图钉和橡皮木材和铜片铝片和铁片纸片和胶布

（能）（能）（不能）（不能）

四、选择题

1、下列有关开关的说法正确的是（A）