教科版小学四年级科学精点归纳
教科版小学四年级上册科学单元知识要点总结(全册)
第一单元知识梳理知识要点一、声音的产生1、声音是由物体振动产的,振动停止,发声也停止。
2、声带的振动:我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
声带就你一根橡皮带。
当我们发声时,声带变紧,并快速振动,产生声音。
声带越紧,发出的声音越高。
3、吹笛子时是笛子内部的空气柱振动发声。
二、声音的传播1、声音以波的形式向各个方向传播。
2、物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
声音可以在气体、液体、固体中传播。
固体传声效果最好,其次是液体,气体最差。
3、宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为真空中不能传声。
4、“土电话”的声音传播过程是:话筒(空气)→电话线(棉线)→听筒(空气)→人耳三、人耳的结构和功能1、人耳的结构(1)外耳:包括耳郭、外耳道。
耳郭负责收集声音。
(2)中耳:包括鼓膜、鼓室、咽鼓管等,鼓室内有三块听小骨——锤骨、砧[zhēn] 骨和镫[dèng]骨。
鼓腊是半透明的薄膜,呈浅漏斗状,凹面向外,边缘固定在骨上,外耳道与中耳以它为界。
经过外耳道传来的声波,能引起鼓膜的振动。
(3)内耳:内耳结构复杂,包括耳蜗和前庭等。
耳蜗可以把声波信号转化为神经信号;前庭可以使人体保持平衡,是平行器官。
2、人耳中见声音的过程物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。
听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。
大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。
3、听诊器的工作原理听诊器前端是一个面积较大的膜腔,体内声波鼓动膜腔后,听诊器内的密闭气体随之振动,而塞入耳朵的一端,由于腔道细窄,气体振动幅度就比前端大很多,由此放大了患者体内的声波振动。
四、不同的声音1、声音的强弱可以用音量来描述。
物体振动的幅度越大,声音越强;物体振动的幅度越小,声音越弱。
2、声音的高低可以用音高来描述。
物体振动得越快,发出的声音就越高;物体振动得越慢,发出的声音就越低。
新教科版科学四年级上册知识点整理精品(完整版)
一、天气1、天气总是在(发生变化),它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有生物。
2、(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)是天气的重要特征,是天气观察的重要数据。
3、(天气日历)是记录每天各种(天气现象)的(表格)。
天气日历中一般要记录(日期和时间)(云量和降水量)(风向和风速)。
4、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度),每天应选择(同一)时间,同一地点来测量气温。
通常情况下,一天中(午后2点)的气温最高。
5、风向是指风(风吹来)的方向。
旗烟飘的反方向。
6、风向可以用(风向标)来测量。
风向标的(箭头)指向风吹来的方向。
东南风就是从东南吹向西北的风。
如指向标的箭头指向西北,就是(西北)风。
7、我们可以用(8)个方位来描述风向,8、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。
气象学家把风速记为(13)个等级。
从0级到12级。
9、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹)等。
10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。
气象学家根据降水量的多少来确定下雨等级。
一天(24小时)降水量(毫米) 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨特大暴雨 0.1-9.9 10-24.9 25-49.9 50-99.9 100-249.9 250以上1云)三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是(层云),层云通常是(灰色)的。
与阴天或雨天有关 ,位置(低) 高于层云,看上去像棉花堆或城堡状一样的云叫(积云),(积云)通常与晴好天气相联系。
位置(较低) 纤细的羽状云是(卷云)。
从(高度)和(形状)来化分云的类型。
与晴天有关,位置(高)有关云或天气的谚语:①云下山,地不干。
②云绞云,雨淋淋。
③黑云接驾,不阴就下。
这些全是层云。
④ 天有城堡云 地上雷雨临 积云12、在天气日历中,我们已经使用了(晴天)、(多云)、(阴天)等来描述和记录云量的观察。
<41 41<多云<43 阴>43 13、动植物也能预报天气,如:(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。
小学四年级科学(教科版)上册知识要点
第一单元天气单元知识点1.天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。
2.云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征,是天气观察中的重要数据。
风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以月风向和风速来描述。
3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格,可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风向和风速等。
4.气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。
测量气温要选择室外阴凉通风的地方。
通常情况下,一天中下午2点的气温最高。
5.风向是指风吹来的方向。
判断风向需要用“从”或者“由”来判断。
从北向南吹来的风是北风,由西南向东北吹来的风是西南风。
当红旗飘向东南时,吹的是西北风。
6.风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北,就是西北风。
7.我们可以用8个方位来描述风向,分别是东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。
8.风的速度是以风每秒钟行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
9.雨量器是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级。
如:小于10毫米是小雨,10~25毫米是中雨,25 ~50毫米是大雨,50~100毫米是暴雨,100~250毫米是大暴雨,大于或等于250毫米是特大暴雨。
10.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
通常把云分成积云、层云、卷云三类。
靠近地球表面形成的扃平状云是层云,层云通常是灰色的,高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫积云,纤细的羽状云是卷云。
11.动植物也能预报天气,如松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨;要下雨时蜻蜓会低飞;要下雨时蚂蚁会搬家。
第二单元溶解单元知识点1.溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
2.过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
教科版四年级科学下册知识点
教科版四年级科学下册知识点教科版四年级科学下册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的概念:科学探究是科学学习的核心,通过观察、实验、调查等方法,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究结果的过程。
2. 探究的基本步骤:- 提出问题:观察现象,提出值得探究的科学问题。
- 作出假设:基于已有知识和经验,对问题可能的答案进行预测。
- 制定计划:设计实验或调查方案,准备所需材料和工具。
- 实施计划:按照方案进行实验或调查,收集数据。
- 得出结论:分析数据,验证假设是否正确。
- 表达和交流:将探究过程和结果以口头或书面形式与他人分享。
二、生物与环境1. 生物的特征:生物需要营养、能进行呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖,并具有遗传和变异的特性。
2. 环境对生物的影响:生物必须适应环境才能生存,如沙漠植物必须耐旱。
3. 生物与环境的关系:生物与环境相互依存,相互影响,如植物通过光合作用释放氧气,动物通过呼吸作用消耗氧气。
三、物质与能量1. 物质的状态变化:物质可以存在于固态、液态、气态,三种状态可以相互转化。
2. 能量的转换与守恒:能量可以以不同形式存在,如热能、电能、化学能等,并且在转化过程中总量保持不变。
3. 简单机械的原理与应用:杠杆、滑轮、斜面等简单机械可以改变力的大小和方向,使工作更加轻松。
四、地球与宇宙1. 地球的结构:地球由地壳、地幔、地核组成,地壳是地球表面的薄层。
2. 地球的运动:地球自转和公转导致昼夜更替和四季变化。
3. 太阳系的构成:太阳系由太阳和围绕其运动的八大行星及其他天体组成。
4. 宇宙的探索:人类通过望远镜和其他科学仪器对宇宙进行观测和研究。
五、科技与生活1. 科技的发展:科技的进步极大地改变了人类的生活方式,如互联网、智能手机等。
2. 科技对生活的影响:科技提高了生活质量,但也带来了一些问题,如环境污染、信息安全等。
3. 科学素养的重要性:具备科学素养可以帮助人们更好地理解世界,做出理性的决策。
教科版四年级下册科学全册知识点归纳总结(精品)
教科版四年级下册科学知识点归纳总结第一单元《电》1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,碎纸屑会被吸引起来,这是静电现象,静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
3、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电,当物体受到外界影响,(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。
4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带负电荷,头发带正电荷,在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。
6、形成电流需具备两个条件:一是要有动力也就是电源,另一个是要有电路,电流只有在电路中才能流动。
7、电路是由电源、用电器、导线、电气元件等连接而成的电流通路。
8、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机等。
有了能流动的电才能点亮灯泡,用上各种电器。
9、小灯泡的各组成部分。
当电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。
10、电池是一种便携式电源,电池的一端是铜帽称为正极,另一端是新壳称为负极。
11、当电池的两端被导线直接连接起来时就会发生短路,短路时电池和导线会在一瞬间发热变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。
12、发电厂发出的,通过导线送到各家各户的电是220伏交流电,这是足以引发触电事故、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。
13、一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡,导线、电池和小灯泡,就组成了一个简单电路。
14、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
15、电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光,如果电路中的某个电器元件出了故障,小灯泡就不亮了。
16、造成小灯泡不亮的原因:(1)、小灯泡坏了,(2)、灯座松了没有连上,(3)、电池没有电了,(4)、电线断了等等。
教科版小学科学四年级下册知识点归纳(复习材料)
教科版小学科学四年级下册知识点归纳(复习材料)1、在干燥而寒冷的天气里,金属把手会经常产生静电现象,而塑料梳子梳过干燥头发后会吸引头发和纸屑。
这是因为梳子和头发、纸屑摩擦后带上了不同的电荷,异种电相互吸引。
同样地,羊毛织成的帽子也会吸引头发,而将羊毛制品摩擦气球的一个侧面,再靠近头发,气球也会吸引头发。
这些都是静电现象。
2、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,这时两个气球相互排斥,这是因为两个气球带上了相同的电荷(-),同种电相互排斥。
3、通过实验,我们可以发现带电气球相互靠近时会有三种情况:同种电相互排斥、异种电相互吸引、中性物体不受影响。
4、要想使电荷流动形成电流,需要具备两个条件:一是电源,二是电路。
电流只有在电路中才能流动。
5、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。
学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
实验室用的是1.5V的干电池,对人体无害。
安全电压是36V以下,36V以上是危险电压。
6、在雷雨天气里,不要躲在树下或者孤零零的一棵树下。
大树容易遭到雷击。
不要靠近高压电线、铁塔、变电所。
因为5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。
同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应,产生放电,使人也因此遭受雷击。
7、电从电池的正极流出来,通过灯泡发光后再回到电池的负极,形成一条完整的电路。
电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。
8、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。
当电池的这两端被电线直接连在一起时,就会发生短路。
短路时,电池和电线会一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快坏掉。
9、电压的单位是XXX,用字母v表示。
常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。
在家庭中使用的电线、插座的电是220V的交流电,很危险。
实验室使用的是 1.5V的干电池,对人体无害。
风传播和弹射传播有些植物通过风传播花粉,有些植物则通过弹射传播。
教科版四年级下册科学第四单元《岩石和矿物》知识点归纳总结
教科版四年级下册科学知识点归纳总结第四单元《岩石和矿物》1、岩石是各种各样的,我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。
2、页岩、砂岩、石灰岩、砾岩、大理岩、花岗岩等岩石是我们常见的岩石,它们在生产和生活中被人们广泛应用。
3、观察岩石的方法很多,如:手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻(或指甲、铜钥匙等刻)、滴盐酸等。
4、岩石的特点:①花岗岩:花庭状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。
②砾岩:看起来像混凝土,由碎石子或卵石组成,粗糙,硬。
③石灰岩:青灰色、灰色或微黄色,颗粒细,光滑,较硬,常有化石,遇盐酸冒泡。
④砂岩:有红、土黄、灰等多种颜色,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,粗糙,硬。
⑤页岩:有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色,颗粒细,较软比较光滑,薄层状,常有化石。
⑥板岩:灰色、绿色等,容易分离成层,颗粒细,结构紧密,比较光滑,硬,敲击有清脆的声音。
⑦大理岩:纯白色、黑色等,常有美丽的条纹,颗粒较粗,比较粗糙,晶莹润泽,紧密,较软,遇盐酸冒泡。
5、石英、长石和云母都是自然界的矿物,矿物在自然界中很少单独存在,通常都是几种混杂在一起组成岩石,花岗岩是由石英、长石和云母组成的。
6、世界上已发现的矿物近4000种。
7、很多矿物是以颜色的名字命名的,如赤铁矿是红色的,褐铁矿是褐色的,黄铜矿是黄色的,白鸨矿是灰白的。
8、矿物中硬度最大的是金刚石,它广泛的应用于研磨,切割,抛光等重要工具中。
9、硬度最小的是石墨,它是重要的固体润滑剂,还用来制作铅笔芯。
10、矿物分为透明、半透明、不透明三种。
11、矿物表面的反光形成了光泽。
12、矿产资源属于国家任何组织和个人不得私自开采。
13、我国已发现各种矿产171种,是世界上矿种较齐全的少数国家之O14、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:软——能用指甲刻划出痕迹;较软------ 不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;较硬------ 不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。
最新四年级科学全册知识点汇总(教科版)(精华版)
四年级科学知识点汇总(教科版)第一单元:天气1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。
2.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)4.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
5.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。
6.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
如果有云,还要记录云的类型。
8.气温7.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。
是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。
9.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
10.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。
11.风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8 个方位来描述风向。
12.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13 个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
13.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。
14.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
15.雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
17.根16.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。
据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。
18.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成 4 份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
19.气象学家在对云进行描述时,根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。
20.靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。
新教科版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)四年级上册科学全册期末复习资料基础知识整理第一单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化。
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。
(复习各种天气符号,会识别、会画)2.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
4.观察记录某个时间段的气温,尽量在同一时间同一地点进行测量。
一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
5.测量温度的要求:①要把温度计放置到测量环境内2-3分钟。
②待液柱不再升高或降低时再读数。
(也就是液柱稳定时)③读数时,视线要与温度计的液柱平行。
6.一天中,正午(14时)的气温最高,清晨的气温最低。
每天的气温是先上升,后下降。
7.风向是指风吹来的风向。
一般用八个方位来描述风向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向的是风吹来的风向。
如:箭头指向北,吹的就是北风。
8.我们的风速等级分为3级:(0为无风、1是微风、2是大风)旗往东吹,刮的西风。
9.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级,也就是0-12级。
10.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
雨量器是测量降水量多少的装置(自制雨量器要用直筒、透明的杯子),降水量的单位是毫米。
雨量器测量的是24小时内降水量。
11.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系。
小水滴或冰晶组成的。
云量一般用晴天、多云、阴天来记录。
13.气象学家通常对云描述时分成三类:积云、层云和卷云。
层云:靠近地球表面形成的扁平层状云。
通常是灰色的,层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称为雨层云。
积云:高于层云,看上去像棉花堆一样的云。
通常与晴好天气相联系,可能发展成雷阵雨天气。
卷云:纤细的羽状云,卷云在温度低的高空形成,是由微小的冰晶组成的。
教科版四年级下册科学知识点总结(完整版)
教科版四年级下册科学知识点总结(完整版)第一单元《电》1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、电有不同的种类:根据电的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电,5500V以上的高压电也是一种交流电,这两种电都有触电危险。
干电池里1.5V的电是没有触电危险的。
5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。
电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
7、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。
短路时,电池、电线会发热变烫。
8、电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样容易通过电流的物质,叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10、像电线外包着的塑料那样不容易通过电流的物质,叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、开关是控制电流通断的装置。
12、电路连接方法有两种:串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
13、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮。
第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
四年级科学知识点整理全册
一、生物方面
1.动植物的生长和变化:植物的生长和变化过程,如播种、发芽、茁壮成长、开花结实、凋落等;动物的生长和变化过程,如出生、长大、繁殖等。
2.动植物的分类:了解常见的动植物,根据它们的特征和生活习性进行分类,如哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类、鸟类、昆虫、花草树木等。
3.动植物的生活习性:了解不同植物和动物的生活习性,如喜光、喜阴、喜湿、喜干、喜温度高低等。
4.食物链:了解食物链的概念和组成,认识到各个物种之间存在的相互依赖关系。
5.环境保护:了解环境保护的重要性,学习节约资源、保护水域、保护野生动物等基本知识。
二、物理方面
1.物体的性质:了解物体的形状、大小、颜色、质量、硬度等基本性质。
2.物体的运动:学习分析物体的运动情况,了解物体的直线运动和圆周运动,认识速度的概念。
3.物体的变化和力:了解物体的形状和状态可以通过力的作用而发生变化,学习简单机械的工作原理,如杠杆原理、滑轮原理等。
4.简单回路:学习电流的概念和电路的基本组成,了解电流的传递方式和简单电路中的连接方式。
三、地理方面
1.大陆和海洋:了解地球上的大陆和海洋的分布情况,学习大洲和大洋的名称和位置。
2.气象和季节:学习气象的基本知识,了解天气现象和季节变化的原因。
3.自然灾害和人类活动:了解常见的自然灾害,如地震、火山爆发、洪水等,学习如何预防自然灾害和保护自然环境。
通过学习以上知识点,四年级的学生可以初步了解自然界的规律和人类社会的基本知识,培养对科学的兴趣和探索精神。
同时也为后续学习奠定了基础。
(完整版)教科版科学四年级下册重点知识整理(精华版)最全面
教科版科学四年级下册知识点整理第一单元《电》1、电是一种常见的能量。
电在电路中流动和工作。
2、电有不同的种类:根据电的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类;根据电的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电,5500V 以上的高压电也是一种交流电,这两种电都有触电危险。
干电池里 1.5V 的电是没有触电危险的。
5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。
6、电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。
电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。
7、当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。
短路时,电池、电线会发热变烫。
8、电路出故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。
9、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
11、开关是控制电流通断的装置。
12、电路连接方法有两种:串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
13、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是 1.5V ,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来,电压还是 1.5V,所以小灯泡不会太亮。
第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
教科版四年级下册科学全册知识点归纳
教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识要点1、种子里孕育着新生命1、绿色开花植物几乎都是从(种子)开始新生命的。
2、不同植物的种子,它们的(颜色)、(形状)、(大小)各不相同,但是它们的(内部结构)基本相同,且都具有(繁殖)功能。
3、综合运用(感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。
(1)用眼睛看:①肉眼观察种子颜色、形状、大小及其(显著特征)。
②用放大镜观察种子的(细微结构)和颗粒较小的种子。
(2)用手摸:(软硬)和(光滑程度)。
(3)用鼻子闻:(气味)。
(4)用工具测量:(重量)、(大小)等4、种子的结构包括(种皮)和(胚),其中胚分为(胚根)、(胚芽)和(子叶)三部分。
种皮具有保护作用,胚芽将来发育成茎和叶,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用。
5.种子的哪一部分有可能发育成植物呢?种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的,可以发育成一株植物。
胚根发育成了根,胚芽发育成了茎和叶,子叶逐渐消失。
2、种植凤仙花1、播种前、挑选那些(饱满的)、(没受过伤)的种子的过程叫做(选种)。
我们可以将凤仙花的种子放入水中,观察种子在水中的沉浮,(不够饱满)的种子会浮在水面上,这样的种子应挑出去,以保证种子的(发芽率)。
2、凤仙花最适宜的播种时间是每年的(4月份)。
3、种植植物是一项(长期)观察活动、需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。
4、有些植物可用(茎)繁殖后代,如(天竺葵)、(土豆);有些植物可以用(叶)繁殖后代,如(秋海棠)。
3、种子长出了根1、种子的萌发需要(适宜的温度)、(适量的水分)和(充足的空气)。
2、种子萌发时先长出(根)、然后长出(茎)和(叶),植物的根(向下)生长,且生长速度(快)。
3、根生长的方向和种子放置的方向(无关)、无论把种子的种脐朝什么方向放置,萌发出的根总是(向下生长)。
4、研究根的作用实验中,在水上滴些植物油是(防止水分的蒸发)。
四年级科学必背知识点
四年级科学必背知识点一、万有引力定律1. 新牛顿第一定律:物体运行的速度是不变的,除非受到外力的作用。
2. 新牛顿第二定律:物体受到外力影响时,它的加速度是与外力成正比的。
3. 新牛顿第三定律:两个物体之间互相作用的力大小相等,方向相反。
4. 引力定律:引力距离的平方与两体质量的乘积的反比。
二、温度的衡量1. 热量:物体微粒之间的动能,可以转化为其它形式的能量。
2. 卡路里:一卡热量的热量的单位3. 摄氏度:温度的衡量, 以水的冰点为0度,水的沸点为100度, 分为正温度,负温度。
4. 热力学温度:以绝对零点为0度 , 其单位为开尔文,相当于一千分之一摄氏度。
三、光线1. 光的性质:光是一种无形的电磁波。
它有三个特性:可见光、红外线和紫外线。
2. 光线的衍射和反射:当光线穿过不同类型和密度的物体时,会发生衍射、反射等现象。
3. 光的传播速度:光的传播速度在真空中是恒定的,约为3.0 x 108米/秒,因此可以计算物体之间的距离和位置。
四、透镜1. 凸透镜:它是由一个比正常凸面要低的圆面组成,它可以向离它最近的一端折射光线,使之相聚。
2. 凹透镜:它是由一个比正常凹面要高的圆面组成,它可以折射光线,使之在另一端离开。
3. 平面镜:由一个完全的平面构成,他可以反射光线,使之返回到离它最近的一端发出的方向。
五、气体1. 气体的性质:气体由微小的分子和原子构成,有两个主要的特性:压强和温度。
2. 气体的可压缩性:压强变大,气体的体积可受到压缩;压强变小,气体的体积可膨胀。
3. 气体的温度:升高气体温度后,分子运动速度加快,压强变大;降低气体温度后,分子运动速度变慢,压强变小。
六、电1. 电的性质:电是一种由电子、电冰等物质组成的可流动的物质。
2. 电流:它指电子在电路中所传输的电动势。
3. 电压:它指电子在电路中受到的力,也叫作电势。
4. 电功率:它指电子在电路中发出的功,单位为瓦。
教科版小学四年级科学精点归纳
第一章《电》归纳总结第1课时生活中的静电现象一、填空题1、物体同时具有两种电荷:〔正电荷〕和〔负电荷〕。
2、当我们用塑料梳子梳理枯燥的头发时,梳子带〔负〕电荷,头发带〔正〕电荷。
3、带〔同种〕电荷的物体相互排斥,带〔异种〕电荷的物体相互吸引。
4、电路是指由〔电源〕、〔用电器〕、〔导线〕电器元件等连接而成的电流通路。
5、要使电荷流动起来形成电流,需要两个条件〔电源〕和〔电路〕。
6、在枯燥严寒的天气里,用手触及门的金属把手时,经常会有被电击的感觉,这其实是〔静电〕现象。
二、推断题1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包含人类在内的生物和非生物。
〔√〕2、用梳过枯燥头发的塑料梳子渐渐接近碎纸屑,会将其吸起来,这是因为静电的作用。
〔√〕3、梳头时,头发会吸附在梳子上,这说明梳子有磁性。
〔×〕4、静电很微弱,人体感觉不到。
〔×〕5、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示电性。
〔√〕6、冬天脱衣服的时候发出的“啪啪〞声是静电现象。
〔√〕三、选择题1将羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,会看到两个气球〔A〕。
A相互排斥 B 相互吸引C不动2、将塑料圆珠笔笔杆在头发上摩擦几下,再渐渐接近小纸屑,会看到〔A〕。
A纸屑被吸起来B纸屑没有变化3、我们通常感觉不到物体带电的原因〔B〕A人对电不敏感B物体同时具有正、负两种电荷,且数量相等,相互抵消C因为这个物体所带的电不够强4、要使电荷流动起来形成电流,不需要具备的条件是〔A〕。
A用电器B电源C电路5、在简单电路中,〔B〕是必须的。
A灯泡〔用电器〕、开关、电源B电源、导线、灯泡〔用电器〕C电源、开关、导线四、简答题1、静电既然存在于全部的物质之中,为什么我们感觉不到物体带电?物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正负电荷量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
2、摩擦为什么能使物体带电?摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使每个物体正负电荷数量不一样多,物体带上静电。
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第一章《电》归纳总结第1课时生活中的静电现象一、填空题1、物体同时具有两种电荷:(正电荷)和(负电荷)。
2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带(负)电荷,头发带(正)电荷。
3、带(同种)电荷的物体相互排斥,带(异种)电荷的物体相互吸引。
4、电路是指由(电源)、(用电器)、(导线)电器元件等连接而成的电流通路。
5、要使电荷流动起来形成电流,需要两个条件(电源)和(电路)。
6、在干燥寒冷的天气里,用手触及门的金属把手时,经常会有被电击的感觉,这其实是(静电)现象。
二、判断题1、静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
(√)2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,会将其吸起来,这是因为静电的作用。
(√)3、梳头时,头发会吸附在梳子上,这说明梳子有磁性。
(×)4、静电很微弱,人体感觉不到。
(×)5、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示电性。
(√)6、冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。
(√)三、选择题1将羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,会看到两个气球(A)。
A相互排斥 B 相互吸引C不动2、将塑料圆珠笔笔杆在头发上摩擦几下,再慢慢接近小纸屑,会看到(A)。
A纸屑被吸起来B纸屑没有变化3、我们通常感觉不到物体带电的原因(B)A人对电不敏感B物体同时具有正、负两种电荷,且数量相等,相互抵消C因为这个物体所带的电不够强4、要使电荷流动起来形成电流,不需要具备的条件是(A)。
A用电器B电源C电路5、在简单电路中,(B)是必须的。
A灯泡(用电器)、开关、电源B电源、导线、灯泡(用电器)C电源、开关、导线四、简答题1、静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们感觉不到物体带电?物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
由于正负电荷量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
2、摩擦为什么能使物体带电?摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使每个物体正负电荷数量不一样多,物体带上静电。
第2课时点亮小灯泡一、填空题1、电池是一种便捷式(电源)。
2、用导线将电池的正极和负极直接连接起来的这种状态,称之为(短路)。
3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是(220V)交流电。
二、判断题1、家中的电是220V交流电,很危险,我们一般不用它来做实验。
(√)2、在短路情况下,不仅小灯泡不能正常发光,电池也有可能被损坏。
(√)3、短路和断路描述的是同一种情况。
(×)4、电流通过灯丝的时候,小灯泡才能发光。
(√)5、电路短路时,电池和导线会瞬间变热。
(√)三、选择题1、电灯使用是(A),手电筒使用的是(B)。
A交流电B直流电2、电从电池的(A)流出,经过导线和用电器,到(B)流回,从而构成了一个完整的回路。
A正极B负极3、下列用法最容易使电池报废的是(B)。
A电路断路B电路短路C电路中接很多用电器第3课时简单电路一、判断题1、电是从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。
(√)2、在使“两个小灯泡亮起来”的实验中,可以有两种不同的连接方式。
(√)3、一根导线和一节电池能点亮一个小灯泡。
(√)二、为连接电路进行排序。
1 1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里。
3 2、把小灯光安装在小灯座上,再连接上导线。
2 3、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。
第4课时电路出故障了一、判断题1、我们制作的电路检测器可以去检测家中的电器电路。
(×)2、电路检测器连接到没故障的地方,小灯泡就会亮;连接到有故障的地方,小灯泡就不会亮。
(√)3、将电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另外一根导线,这就组成了“电路检测器”。
(√)4、当电路出现故障时,我们可以用(电路检测器)来检测电路。
(√)二、为“用电路检测器检测一个故障电路”的步骤进行排序2 1、在检测电路时,应先把故障电路中的电池从电池盒中取出。
1 2、检测电池、导线、灯座、灯泡等电器元件是否连接上,再使用电路检测器检测。
3 3、取出电路检测器的电池盒中的电池,将故障电器中的电池放在电路检测器的电池盒中,看看小灯光会不会亮。
4 4、利用排除法将电路中的灯泡、导线等电器元件逐个检测。
三、选择题当在户外活动时,发现周围有高压电线或变电所。
我们应采取的正确措施是(B)A不要直接去接触高压电线B不要靠近高压电线C在大人陪同下,摸摸也无妨四、填空题1、电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的(回路),小灯泡就会亮了。
2、把电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上另一根导线,这就是我们用来检测电路的(电路检测器)。
五、一个完整的电路发生故障了,小灯泡不亮了,造成小灯泡不亮的原因可能有哪些?答:⑴小灯泡坏了⑵电池没电了⑶电线没有连接⑷导线断了⑸电池盒或小灯座出了问题。
第5课时导体与绝缘体一、填空题1、像铜丝那样容易让电流通过的物体,称为(导体)。
2、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,称为(绝缘体)。
3、我们利用(导体)把电送到人们需要的地方。
4、我们利用(绝缘体)阻止电流流到人们不需要的地方。
二、判断题1、使用“电路检测器”检测物体的导电性时,要重复检测一次。
(√)2、电线外面包着的塑料能防止触电。
(√)3、靠近而不接触高压电线是没有危险的。
(×)4、我们用电路检测器检测人体和大地,发现小灯泡不亮,所以说人体和大地是绝缘体。
(×)5、在插、拔插头时,要用手握住插头的绝缘体部分。
(√)三、选择题1、下列可用来接通电路的是(B)。
A橡皮B铁钉C塑料尺2、下列属于绝缘体的是(A)A胶布B水C人体3、下列做法,属于不安全用电的是(C)。
A电器的导线古旧老化,应该及时更换,以免发生意外B不要在同一个电源插座上接入太多的电器C用湿抹布清洁开关D移动电器时要切断电4、下列物体中不能用来接通电路的是(A)A干木头B铁尺C铅笔芯四、实验题:怎样检测一块橡皮是否导电?过程:1、使“电路检测器”的两个检测头相互接触,检测小灯泡是否亮。
2、用两个检测头接触橡皮的两端,观察小灯泡是否亮。
3、重复检测一次,并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。
结果:橡皮不导电。
五、连线题下面哪些是导体,哪些是绝缘体,请在物体名称与类别之间连线。
橡皮胶布铁钉导体铝片回形针塑料尺绝缘体人体水开关底座第6课时做个小开关一、填空题(开关)是电路中控制电流通断的元件。
二、判断题1、制作电路开关的材料一般都是导体材料。
(×)2、一只开关只能控制一只灯泡。
(×)3、控制学校铃声的按键开关是接触式的,遥控器是非接触式的。
(√)4、有的开关放在明处,如墙上的电灯开关;有的开关藏在暗处,如电冰箱内灯的开关。
(√)三、下面哪些材料能用来制作开关,那些不能图钉和橡皮木材和铜片铝片和铁片纸片和胶布(能)(能)(不能)(不能)四、选择题1、下列有关开关的说法正确的是(A)A开关可以控制电流通断B做开关的材料都是导体C做开关的材料都是绝缘体2、下列物体可以用来接通电路的是(D)。
A开关底座B塑料尺C干木材D铜丝3、下列关于开关的说法不正确的是(A)A开关的底座是由导体构成的B开关可以同时控制多个灯泡C开关是电路中控制电流通断的元件第7课时不一样的电路连接一、填空题1、电路连接一般有两种基本方法,分别是(并联)和(串联)。
2、我们将两只灯泡同时安装在电路中,发现装两只和装一只时,灯泡的亮度并没发生太大的改变,这是(并联)。
(连接方式)二、判断题1、“黑匣子”中的电路连接情况,我们可以通过电路检测器进行检验。
(√)2、若在一个电路中有两节串联的干电池,那么这个电路的电压是。
(×)三、简答题1、一个灯泡,两节电池,有哪两种连接方式,各有什么特点?答:串联和并联。
一节电池的电压是,两节电池串联起来的电压是3V所以小灯泡特别亮。
两节电池并联起来,电压还是,所以小灯泡不太亮。
2、一节电池,两个灯泡,有哪两种连接方式,各有什么特点?答:串联和并联。
两个灯泡串联起来,小灯泡太暗;并联起来,灯泡亮。
资料库一、判断题1、闪电是一种大气放电现象。
(√)2、人们常在屋顶最高处安装金属制造的避雷针和避雷带。
(√)3、在实用电器时,应先插电源插头,然后开电器开关;用完后,应先关掉电器开关,后拔电源插头。
(√)二、简答题:如何安全用电?答:1、湿手不能接触带电设备。
2、遇到电器起火,不能用手去拔插头,应先切断电源,再用绝缘体将插头拔开。
3、在户外活动时,不要靠近高压线。
4、遇到雷雨天气时,不要躲在孤零零的一棵大树下。
作图:有两种不同的连接方法:一种是把电池串联,一种是把电池并联。
并联实物图串联实物图并联实物图串联实物图第二章《新的生命》归纳总结油菜花开了1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
油菜是十字花科,有4个花瓣,6个雄蕊,1个雌蕊。
花瓣是黄色的。
2、油菜花花蕾的变化顺序:花蕾----盛开的花---快要凋谢的花----已经谢了的花。
3、油菜花的解剖顺序:由外到内。
4、油菜的发育过程:开花---传粉---受精----成熟。
各种各样的花1、有些花像油菜花一样,由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成,这样的花叫完全花。
如:豌豆花、牵牛花、桃花。
有些花却缺少其中的一部分或几部分,这样的花叫做不完全花。
如:柳树花、南瓜花。
2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花,只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
雄花和雌花都是单性花,如:丝瓜花、南瓜花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
如:油菜花。
3、植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
植物的生殖器官是花。
花、果实和种子1、雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝。
花药里藏着许多花粉。
2、(1)雌蕊一般由3部分组成。
上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。
(2)柱头有粘性(更好的接收来自雄蕊的花粉),会使雌蕊子房里的胚珠受精。
(3)胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。
3、花的子房发育成果实,受精的胚珠发育成种子。
把种子散播到远处传播方法植物名称自体传播油菜、豌豆、凤仙花……动物传播苍耳、鬼针草、蒺藜……风传播蒲公英、蓟……水传播莲蓬、椰子、莲叶桐……种子的萌发1、种子萌发的正确顺序是怎样的呢?答:种子吸水膨胀,种皮胀裂,长出胚根,长出胚芽。
2、种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的,可以发育成一株植物。
种皮:保护种子的作用。
3、种子胚根:胚根发育成了根。
(蚕豆)胚:胚芽:胚芽发育成了茎和叶。
子叶:种子萌发时提供养料。
动物的卵花瓣萼片雌蕊雄蕊柱头花柱子房花丝花药(雌蕊)(雄蕊)胚根胚芽子叶1、卵孵出小鸡的时间大约需要3个星期(21天);青蛙卵在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。