三年级修改病句和标点练习
三年级语文修改病句病句类型方法总结与练习
三年级语文修改病句病句类型方法总结与练习三年级语文修改病句病句类型方法总结与练习在三年级语文学习中，学生常常会遇到许多病句，如错别字、语法错误、表达不清等问题。
及时发现并纠正这些病句对于学生的语文学习非常重要。
本文将总结和介绍一些常见的病句类型以及修改方法，并提供相应的练习。
一、常见病句类型及修改方法1. 错别字病句：错别字是指字形、字义或者字序有误的情况。
修改方法是认真审查写作中的每个字词，特别是容易混淆或写错的字，可以查字典或请教老师，学好正确的写字技巧。
例子：原句：她作业写得很仔细。
修改后：她作业写得很认真。
2. 标点符号错误：标点符号的使用直接影响到句子的意思和表达，使用不当会使句子含义模糊或表达不清。
修改方法是学习标点符号的使用规则，如句号、问号、感叹号等的使用，以及逗号、冒号、分号等的使用。
例子：原句：他很高并且很帅。
修改后：他很高，而且很帅。
第1页/共4页3. 语序问题：语序指的是句子中词语的排列顺序。
中文语序通常是主语、谓语、宾语，但有时候会有变化，如下面的例子。
修改方法是认真审查句子中的词语顺序，确保句子表达的准确和清晰。
例子：原句：水在地面上流。
修改后：地面上水流。
4. 同音字混淆：同音字是指发音相同但意义不同的字。
在写作中，容易将同音字混淆，造成语义的错误。
修改方法是学习同音字的区别和正确使用，可以借助工具如字典等进行查询。
例子：原句：她很可爱，我很喜欢她。
修改后：她很可爱，我很喜欢他。
5. 词语搭配错误：词语搭配是指在句子中，词语的搭配应该符合语法和习惯表达习惯。
修改方法是学习各种词语的常见搭配，注意词语之间的搭配关系，避免使用不合适的搭配。
例子：原句：我把东西放入书包。
修改后：我把东西放到书包里。
二、练习题1. 下列句子中的病句是什么类型的，请修改并标明修改的错误类型。
(1) 哥哥站在窗口往下看。
(2) 小猫喜欢吃鱼其实家猫有点饱食。
(3) 爸爸给了我一百块我买了一本书。
三年级语文修改病句、加标点练习题
在原句上修改病句专项练习病症类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、指代不明、归类不当、不合事理修改病句原则：1、不能改变原句的意思。
2、尽可能少改动。
修改病句的方法：一读：读句子。
二找：找出句子的毛病。
三改：用修改符号修改句子。
四读：读修改后的句子，看看句子是否通顺。
一、出现错字（改出错别字）：1、我们班取得了竟赛第一名，校长清班长到前面领奖。
2、翠竹的影子在结白的墙碧上摇晃。
3、我戴一定帽子，穿着白衣。
4、他从来不像我们发皮气。
5、老师长和我们一起活动，禾蔼可亲。
二、成分残缺（句子不完整，缺少了主要成分）：1、正在仔细地批改学生的作业。
2、我们从小要讲卫生的好习惯。
3、校园里到处洋溢着欢乐。
4、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
5、老师耐心学生。
6、这次的运动会，取得了第一名。
7、我肚子饿了，很想吃。
三、重复啰嗦（成分累赘）：1、我忍不住不禁笑了起来。
2、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
3、我的作业几乎全部都做完了。
4、盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
5、美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
四、搭配不当（词语与词语间搭配不当）：1、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
3、我们要热爱公共财产。
4、经过努力，我的学习态度提高了。
5、这篇文章的内容比较优美。
五、用词不当（关联词、近义词用错）1、无论不知道自己的优点，才会自卑。
2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。
3、周宇努力学习，老师经常夸耀他。
4、邻居家的小弟弟不仅年龄小，而且很懂事。
5、小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
6、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
六、分类不当（把不是一类的归位了一类，概念不清）：1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
4、妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
小学三年级语文修改句子练习题（三篇）
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂修改句⼦练习题（三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1.今天下⾬。
（扩句） 2.蒲公英是我们最热爱的花。
（修改病句） 3.⼥孩有的弯腰捡着，两条辫⼦像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
（仿写⽐喻句） 4.⽉亮升起来了。
（扩句） 5.⼩鱼在⽔⾥游来游去。
（改成拟⼈句） 6.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句） 7.⼗万⽀箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句） 8.列宁已经知道，那个男孩是诚实的。
列宁没有再问那个男孩。
（⽤关联词将两句话连成⼀句话） 9.李四光是我国闻名的地质学家。
（修改病句） 10.你不是⼀直想去伯伯家吗？（改为陈述句） 11.这块⼤⽯头是从遥远的秦岭被冰川带到这⾥来的。
（改为“把”字句） 12.⽼师想了想，说：“这块⽯头恐怕有⼏百年的历史了。
”（改成说话⼈在后） 13.⾼尔基看见⼈⾏边上坐着个⼗岁左右的⼩男孩。
（缩句） 14.我们看见远远的⽔⾯上半沉半浮着⼀个巨⼤的⽊轮。
（缩句） 15.植物学家把花圃修建得像钟⾯⼀样。
（改成被字句） 16.你只要看看什么花刚刚开放，就知道⼤致是⼏点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句） 17.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 18.他发现我们平时看到的世界。
他发现另⼀个平时看不到的世界。
（⽤关联词将两句合成⼀句） 19.玩耍常常被认为是浪费时间的⾏径。
（修改病句） 20.我的⽂具盒⾥有铅笔、卷笔⼑、橡⽪、糖果等学习⽤品。
（修改病句） 21.要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句） 22.⼤⾬淋湿了战⼠们的⾐服。
（改在“被”字句和“把”字句） 23.蔷薇花开了。
（改成拟⼈句） 24.⽼⼈说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（改成话说⼈在后） 25.你看看是什么花刚刚开放。
三年级修改病句专项训练题
三年级修改病句专项训练题
三年级学生在进行修改病句专项训练时，通常需要针对一些常
见的语法错误进行练习。
以下是一些可能出现的病句及其修改方式： 1. 病句，我去学校的路上看到了一只小猫。
修改，在我去学校的路上，我看到了一只小猫。
2. 病句，昨天晚上我在家写作业。
修改，昨天晚上，我在家写作业。
3. 病句，我和小明玩了足球。
修改，我和小明踢足球了。
4. 病句，妈妈昨天给我做了一顿好吃的饭。
修改，昨天，妈妈给我做了一顿好吃的饭。
5. 病句，小鸟在树上唱歌。
修改，小鸟在树上唱着歌。
在进行病句修改专项训练时，学生需要注意句子的主谓宾结构、时态一致性、连词的使用等方面的错误。
通过大量的练习和指导，
学生可以逐渐提高对病句的识别和修改能力，从而提高自己的语言
表达能力。
此外，老师可以设计一些趣味性的练习题，激发学生的
学习兴趣，帮助他们更好地掌握语法知识。
三年级的修改病句练习题
三年级的修改病句练习题一、词语搭配不当1. 小明喜欢看童话故事书。
2. 老师在教室里认真地讲课。
3. 妈妈做的饭非常好吃。
4. 同学们积极参加学校的运动会。
二、成分残缺1. 他穿着一件新衣服去上学。
2. 春天来了，花儿都开了。
3. 小红在操场上跑步。
4. 爷爷种的菜园子里有许多蔬菜。
三、前后矛盾1. 这个苹果很甜，但是不好吃。
2. 他每天都锻炼身体，身体却很虚弱。
3. 老师表扬了小明，他却不高兴。
4. 天气预报说今天晴转多云，但实际上是个大晴天。
四、语序不当1. 小明在教室里认真地听老师讲课。
2. 妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和葡萄。
3. 我早上起床后，先刷牙，然后洗脸。
4. 姐姐穿着一件漂亮的裙子，在公园里散步。
五、重复啰嗦1. 这个问题很简单，很容易解决。
2. 他每天都坚持锻炼身体，保持健康。
3. 老师耐心地给我们讲解难题，直到我们弄懂为止。
4. 妈妈做的红烧肉味道非常好，我们都喜欢吃。
六、关联词使用不当1. 虽然天气很热，但是他还是坚持去跑步。
2. 如果明天不下雨，我们就去公园玩。
3. 因为今天下雨，所以我没有去游泳。
4. 既然你已经决定了，就要努力去实现。
七、标点符号错误1. 小明说：“我明天要去动物园。
”2. 这个故事很感人，我们都哭了。
3. 春天来了，万物复苏。
4. 妈妈问：“你今天在学校学了什么？”六、错别字1. 他穿的衣裳很整装。
2. 这个故寺真有趣，我们都喜欢听。
3. 我在书架上找到了一本我想要看的数。
4. 爷爷在花园里浇花，脸上带着微笑。
七、语义不明1. 他把书包放在桌子上，然后就去玩了。
2. 这个地方的风景很美，很多人来参观。
3. 小猫在沙发上跳来跳去，好像很高兴。
4. 妈妈告诉我，明天要带伞。
八、语气不当1. 你怎么可以这样对待你的朋友？2. 这件衣服太贵了，我不想买。
3. 你能不能安静一点，我在看书呢！4. 这个电影太无聊了，我都快睡着了。
九、否定不当1. 他不是不去上课，而是迟到了。
(完整版)小学三年级修改病句练习题及答案
小学三年级修改病句练习题及答案成分残缺意思重复用词不当词序颠倒一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节目3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、51个三班的同学都到电脑教室去上课了。
病句练习１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。
小学三年级下册语文病句纠正专项练习题(附各类答案)
小学三年级下册语文病句纠正专项练习题（附各类答案）小学三年级下册语文病句纠正专项练题一、句子改错题1. 我们去山上春游，看到了美丽的花朵和各种昆虫。
2. 小明的妈妈给他买了一双新的鞋子，他非常高兴。
3. 我们在课堂上研究了很多有关动物的知识，老师讲得很有趣。
4. 今天是周六，我们一起去公园玩耍。
5. 妈妈给我买了一本有趣的故事书，我晚上读了很久。
6. 昨天下雨了，所以我们没有去户外活动。
7. 学校里有很多老师，他们都很努力地工作。
8. 我们一起唱歌跳舞，度过了一个快乐的周末。
9. 小狗在花园里玩耍，它非常开心。
10. 妈妈给我做了一碗热腾腾的面条汤，我吃得很饱。
二、句子改错答案1. 我们去山上春游，看到了美丽的花朵和各种昆虫。
改为：我们去山上春游，看到了美丽的花朵和各种昆虫。
2. 小明的妈妈给他买了一双新的鞋子，他非常高兴。
改为：小明的妈妈给他买了一双新的鞋子，他非常高兴。
3. 我们在课堂上研究了很多有关动物的知识，老师讲得很有趣。
改为：我们在课堂上研究了很多有关动物的知识，老师讲得很有趣。
4. 今天是周六，我们一起去公园玩耍。
改为：今天是周六，我们一起去公园玩耍。
5. 妈妈给我买了一本有趣的故事书，我晚上读了很久。
改为：妈妈给我买了一本有趣的故事书，我晚上读了很久。
6. 昨天下雨了，所以我们没有去户外活动。
改为：昨天下雨了，所以我们没有去户外活动。
7. 学校里有很多老师，他们都很努力地工作。
改为：学校里有很多老师，他们都很努力地工作。
8. 我们一起唱歌跳舞，度过了一个快乐的周末。
改为：我们一起唱歌跳舞，度过了一个快乐的周末。
9. 小狗在花园里玩耍，它非常开心。
改为：小狗在花园里玩耍，它非常开心。
10. 妈妈给我做了一碗热腾腾的面条汤，我吃得很饱。
改为：妈妈给我做了一碗热腾腾的面条汤，我吃得很饱。
三年级语文上册修改病句和加标点符号专项练习
一、修改病句(在原句用修改符号修改) （一）归类不当：1、书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。
2、妈妈买回了白菜、萝卜、苹果、黄瓜等蔬菜。
3、公园里的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……4、春天来了，桃花、梨花、腊梅、杏花……竞相开放。
5、菊花的颜色可真多呀！有粉红的、彩色的、浅绿的、深红的……6、这件事真让我感到难过和难受。
7、我们全校师生和班主任参加了植树活动。
8、果园里有很多果树，有苹果树、梨树、枫树和桃树。
9、同学们把教师打扫得干干净净、整整齐齐。
（二）语意重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了4、小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉。
5、广场上五颜六色的红旗迎风招展。
6、《望天门山》的作者是李白写的。
7、黎明时，所有全部的鸟都抖动着浑身的羽毛。
8、小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、杨树。
9、树上结满了许许多多数不清的果子。
10、我经常回忆起过去的往事。
11、人们把街道打扫得十分干净整齐。
12、同学们几乎差不多到齐了。
（三）用词不当、搭配不当：1、同学们都要树立起爱护公物的良好习惯。
2、在公共场所，我们应当维持清洁。
3、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩节目。
4、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5、我们把教室打扫得整整齐齐。
6、人民的生活水平比过去增加了。
7、我要连续努力，争取更大进步。
8、我们要做到节约用水的好习惯。
9、宽敞的草原一望无边。
10、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
11、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。
12、秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。
13、敌人不断反扑，战斗非常热烈。
14、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
15、我们用了整整三天左右的时间才到达宿营地。
16、我见到了一望无际的大海，海浪拍打海岸的声音。
17、冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
18、教室里响起了激烈的掌声。
三年级小学语文下册病句课后修正练习(含答案)
三年级小学语文下册病句课后修正练习
（含答案）
第一单元
1. 修正句子：我家住在一座小山上。
我家住在一座小山上。
2. 修正句子：我和妈妈在菜市场买菜。
我和妈妈在菜市场买菜。
3. 修正句子：老师说话很慢。
老师说话很慢。
第二单元
1. 修正句子：我每天都去公园玩。
我每天都去公园玩。
2. 修正句子：小明喜欢吃苹果。
小明喜欢吃苹果。
3. 修正句子：我喜欢看漫画书。
我喜欢看漫画书。
第三单元
1. 修正句子：我家有一只小猫。
我家有一只小猫。
2. 修正句子：姐姐在做饭。
姐姐在做饭。
3. 修正句子：弟弟正在写字。
弟弟正在写字。
第四单元
1. 修正句子：爸爸给我买了一本故事书。
爸爸给我买了一本故事书。
2. 修正句子：妈妈帮我洗了衣服。
妈妈帮我洗了衣服。
3. 修正句子：我喜欢吃冰淇淋。
我喜欢吃冰淇淋。
以上是三年级小学语文下册病句课后修正练习的答案。
Note: This response assumes that the document contains a list of sentences with errors to be corrected. The corrected sentences are provided without any additional explanations or summaries.。
三年级加标点+修改符号修改病句
三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号。
[人+话]。
如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号。
[话+人]。
如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。
三、提示语在中间，用逗号。
[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。
”1、小明说今天好热啊你都出汗了2、今天好热啊你都出汗了小明说3、今天好热啊小明说你都出汗了4. 小伟说我爸上班了只有我一个人在家5.我爸上班了只有我一个人在家小伟说6. 我爸上班了小伟说只有我一个人在家7. 爷爷说你看到什么了孩子8. 你看到什么了孩子爷爷说9. 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水10. 冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水11. 老师说欢迎同学们回到学校13. 爷爷我有年轮吗小槐树好奇地问14. 高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷15. 小明问老师明天如果下雨还去春游么16. 这是不可能的他说那天我就在旁边17. 你爸爸呢我说他怎么不在家18. 不要紧小公鸡说道第一次能成这样就很不错了19.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊20. 小蜘蛛你吃饱了吗老屋问21. 学习一定要认真态度决定一切张老师说三年级上册语文“用修改符号修改病句”1.我们家离学校很进。
2. 他这道题可能一定做错了。
3.爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等粮食作物。
4.我们把教室打扫得整整齐齐。
5.广场上飘扬着五颜六色的红旗。
6.春天到了，一朵朵鲜花。
7.班会上，小明首先第一个发言。
8.上课了，都在认真听老师讲课。
9.为庆祝六一，我们班的女同学都穿上了五颜六色的红裙子。
10.这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现象。
11.我们小学生应该从小养成讲卫生。
12.刘欣穿着棉衣和帽子去逛街。
13.他不禁忍不住哈哈大笑起来。
14.看了《假如给我三天光明》，受到了深刻的教育。
15.通过教师的教育，使他认识到自己的错误。
16.经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
三年级专项练习(修改病句和标点)
专项复习
班级姓名
一、病句修改
1.病句的类型:成分残缺；用词不当；词语搭配不当；前后矛盾；词序颠倒；重复啰嗦；概念不清；不合逻辑不合事理；指代不明
2.修改病句的符号：增、删、换
3.修改病句方法：“一读二找三改四检查”。
4.修改病句练习
1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2.老师忽然渐渐放慢了进度。
3.经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
5.他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
6.看了这次展览，使我有很多感想。
7.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
8.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
9.他对自己能否学好电脑，充满了信心。
10.小学生从小就要爱读书的习惯。
二、标点符号使用。
三年级语文病句、标点符号等专项练习
用修改符号修改病句1、读了《卖火柴的小女孩)这篇课文，受到了很大的启发。
2、台上传来了动人的歌声和优美的舞蹈。
3、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
3、过去的往事经常出现在我的梦中。
5、元旦晚会上，我们看到了优美的舞蹈，悦耳的歌声。
6、经过段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。
7、大家的掌声给了我极大的奖励。
8、超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
9、小明喜欢踢足球和乒乓球。
10、老师给同学们说了许多钱学森的故事。
11、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
12、学校举行了书法、计算机等兴趣小组。
13、我国人口是世界上最多的国家。
14、听到这个消息，他的决心开始动荡。
15、王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
16、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
17、在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
18、小兴安岭的夏天真美丽。
19、爸爸对我说，小时候，没钱读书。
20、解放军叔叔的品质是我们学习的好榜样。
21、她对答如流地回答了老师的提问。
22、桂花是我国的十大名花。
23、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
24、乒乓球赛对他很感兴趣。
反问句改成陈述句1、不是自家人，难道就不该互相关心吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、说出的话难道可以不算数？4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？5、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？陈述句改成反问句2把字句和被字句1、蚂蚁吃了一条大虫子。
2、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
3、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
选择关联词填空如果……就即使……也因为……所以只有……才只要……就只要……就无论……都一边……一边虽然……但是一会儿……一会儿一……就有的……有的1. ( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
2. ( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。
小学三年级下册语文病句修正专练(包含详细答案)
小学三年级下册语文病句修正专练（包含
详细答案）
1. 病句修正
1.1 句子1
原句：我有三个猫，一只是白色的。
修正：我有三只猫，其中一只是白色的。
1.2 句子2
原句：他坐在桌子上，吃着苹果。
修正：他坐在桌子旁，吃着苹果。
1.3 句子3
原句：小明喜欢跳跃，每天都跳很多次。
修正：小明喜欢跳跃，每天都跳很多次。
1.4 句子4
原句：昨天晚上，我在家里看了电视。
修正：昨天晚上，我在家里看电视。
1.5 句子5
原句：我买了一个新的书包，是红色的。
修正：我买了一个红色的新书包。
2. 答案解析
2.1 句子1
在原句中，使用了“个”来计量猫的数量，但是猫是可以用“只”
来计量的，因此修正为“三只猫”。
2.2 句子2
在原句中，使用了“桌子上”来表示坐的位置，但是应该使用
“桌子旁”更加准确，因为人是坐在桌子旁边的。
2.3 句子3
在原句中，表达了小明每天都跳很多次，但是没有明确跳什么，因此修正后的句子没有语法错误，但是仍然不完整。
2.4 句子4
在原句中，使用了“在家里”来表示看电视的地点，但是“在家里”是多余的，因为看电视一般都是在家里进行的。
2.5 句子5
在原句中，形容词“新”的位置不正确，应该放在名词“书包”的
前面，修正后的句子更加符合汉语语法规则。
以上是小学三年级下册语文病句修正专练的内容和答案解析。
通过修正这些病句，可以帮助学生提高语文表达的准确性和流畅性。
三年级修改病句大全及答案用修改符号
三年级修改病句大全及答案用修改符号
三年级修改病句大全及答案用修改符号
一、病句及答案：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
去掉“愉快、欢乐”。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
去掉“忽然”或“渐渐”。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
去掉“经过”。
4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
去掉“避免”或“不再”。
5、增加质量是语文教学改革的当务之急。
“增加”改为“提高”。
6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
“而是”改为“而且”。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
去掉“看了”。
8、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
“和”后加“穿着”。
二、修改病句符号：
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。
如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
语文版三年级语文上册病句修改专项考点练习
语文版三年级语文上册病句修改专项考点练习1. 修改病句①为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
②我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
③这几年，我国的教育质量一年比一年进步。
④我看到了美丽的桃花，淡淡的香味。
⑤我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。
⑥昨天傍晚刮了一夜的风。
⑦老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
⑧我们只有学好了文化知识，所以能建设祖国。
⑨秋天的昆明是一年中最美的季节。
⑩《西游记》是我国著名的四大古典小说。
2. 唐斌的表弟没考上重点中学，整天垂头丧气，为此，唐斌给表弟写了一封信表示安慰。
下面是信中的一段话，请你找出其中三处用词不当的地方并改正。
一个人难免遭受挫折，希望你能经受刺激。
你的学习基础不错，望你能重振雄风，在中学再度辉煌。
第二处：缺少通知地点。
第三处：缺少落款时间。
4. 按要求写句子。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）③和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉很甜。
（用关联词语合成一句话。
）④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。
（修改病句）5. 句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
（“被”字句）②去看海，有读不完的生命启迪。
（反问句）③他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）④隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）⑤通过读诗，使我增加了不少知识。
（改病句）6. 修改病句。
①草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
②我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
③课堂上，专心致志的听讲。
7. 修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
8. 修改病句①王平和李建华建立了深刻的友谊。
②老师介绍了许多小明的事迹。
③我们要爱护粮食。
9. 按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。
（修改病句）②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。
三年级下学期语文修改病句知识点专项练习
三年级下学期语文修改病句知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 用修改符号修改病句。
(1)我们要爱护时间。
(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。
(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。
2. 用修改符号在原句上修改病句。
1．“白帽子”带在地球的两极，为地球上所有生物造富。
2．我特别喜欢读《科学大众》和一些课外书。
3. 修改病句。
（1）过去的往事经常出现在我的梦中。
________________________________________（2）我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱歌。
______________________________________（3）通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。
_______________________________________4. 修改病句。
（用规范的修改符号）1．下雨了，我立刻马上回家去。
2．他穿着一件蓝色的上衣，一顶红色的帽子。
5. 用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。
其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。
我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。
金鱼的尾巴有什么用处呢？。
妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。
”听了妈妈的话，明白了。
6. 修改下面的句子。
①李老师以经走了。
_____________________________②他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_____________________________③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、木瓜和西红柿。
____________________________7. 用修改符号修改病句。
(1)大厅里摆满了看演出的观众。
____________________________(2)我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
____________________________________________(3)你必须一定要认真负责。
三年级语文湘教版上册修改病句考点练习
三年级语文湘教版上册修改病句考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
1．我家养了小虾几只，可爱极了。
_________________________________2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。
_________________________________3．依依大约五点钟左右到学校。
_________________________________4．造纸术是我国古代四大发明。
_________________________________2. 段落修改。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
_______________________________________3. 修改病句。
1.语文对我很感兴趣。
__________________________2.上课了，马上走进教室。
__________________________3.是个风景优美的大公园。
__________________________4.小红的学习成绩和态度提高了。
__________________________4. 段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）________________________________________________________5. 用“”删除句中重复、多余的词语。
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三年级修改病句练习(1) 班级姓名号次
一、用修改符号修改下列病句。
1、我们把教室打扫得整整齐齐。
2、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
3、上课时，小华目不转睛地注视着老师。
4、我买了钢笔、尺子、文具和橡皮就急忙赶回家去。
5、放学回到家，我们要先写作业在去玩。
6、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
7、《安徒生童话》的作者是德国作家安徒生写的。
8、广场上挤满了许许多多数不清的人。
9、山村里，满山遍野到处都是果树。
10、一场暴雨过后，变了样。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、今天下雨了，我们大概确定不去秋游了。
13、爱迪生发现了电灯。
14、我们庆祝李明被评为“校园标兵”的光荣称号。
15、李红有时候经常和张明在一起打球。
16、学校门口开了一家专卖饮料和可乐的小店。
17、公共汽车突然渐渐放慢了速度。
18、王老师今天上午继续上了三节课。
三年级修改病句练习(2) 班级姓名号次
修改病句的原则：不能改变句子原意。
能改不删，能添不去掉。
修改病句常用的四种方法：1、补法；2、删法；3、换法；4、调法
修改病句（用修改符号在原句上修改）
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
2.奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：
1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
4..我们要下决心改掉不好的坏习惯。
三、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.宽敞的草原一望无边。
4.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、矛盾：
1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：
1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
提示语的标点练习1
班级：姓名：
一．熟记加标点口诀：
提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；
提示语在中间，画个逗点在后面。
例如：
(1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。
”
(2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。
”
(3)“今天好热啊，你都出汗了。
”小明说。
二．给下列句子加上正确的标点符号：
1、爸爸说今天你在干什么
2、小明你昨天为什么没有上学老师问
3、小丽摇了摇头小声说我不知道
4、再见表妹一边向我摇手一边对我说下次再来和你玩
5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家
6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话
7、我高兴地说今天玩得真开心
8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了
9、你怎么啦老师问为什么哭呀
10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说
11、比赛快要开始了我一边递饮料给哥哥一边问这次你能得冠军吗
12、他接过那张人民币观察了一阵肯定地说对是张假钱得销毁它
13、外婆别补了快去睡觉吧我心疼地对外婆说
14、昨天昨天我数学考了60分我支支吾吾地回答
15、班长我一个人扫这么大块地方来不及周玲委屈地嘟囔道她们三个才擦
一块黑板
16、不你误会了他解释着我不是残疾人
17、他顽皮地眨了眨眼说哈哈我就知道会这样
18、等了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么
提示语的标点练习2
班级：姓名：照样子，改一改。
例: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。
”
“今天我们小组胜利了。
” 我兴高采烈地说。
1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？”
2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。
”
3.小华告诉我：“ 我的《儿童时代》先借给你看。
”
例：“秋天真是一个丰收的季节。
”我感叹道。
我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。
”
1. “爱护花草树木，人人有责。
”老师和蔼可亲地说。
2.“小明，你要认真想想。
”王老师严肃地说。
3.“工作太忙了，我明天不能带你去公园了。
”妈妈对我说。
例：蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
“秦王我都不怕，”蔺相如说，“我会怕廉将军吗？”
1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。
”
2.爸爸对我说：“你想去爬山吗? 我带你去!”
3.老师说：“做事要专心，三心二意可不行！”
4.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”。