平面直角坐标系练习题PPT课件
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人教版7.1平面直角坐标系 课件 (共20张PPT)
2叫做点P的纵坐标,
3 N2
1 -4 -3 -2 -1 0 -1 1
.Q(2,3) (3,2) p ·
M
2 3 4 5
记作:P(3,2)
X
-2 -3
-4
平面上点的坐标的确定
Y b
平面内任意一点P,过P点分别 向x、y轴作垂线,垂足在x轴、 y轴上对应的数a、b分别叫做 O 点p的横坐标、纵坐标, 则有序数对(a,b)叫做点P的坐标。
y 2
y
2 1 1
y
2 1 1 2 O
-2 -1
O
2
x
-2 -1
O
1
1
2 x
-2 -1
x
-2 -4
-1 -2 1 y ]
-1 -2
[
[
2
]
y 2
[
3
]
-2 -1 O
2 1
-2 -1 1 2 x O
1 1 -1 2
-1
-2
[ 4 ]
-2
5
纵轴
y
如何在平面直 5 角坐标系中表 4 示一个点? 3 纵坐标2
任何一个在 x轴上的点 的纵坐标都为0。
练习
1 .点﹙0,1﹚,﹙2,0﹚,﹙-1,2﹚,﹙-1,0﹚, 3 个,在y轴上的点N﹙a,3﹚在y轴上,则a= _______ 0 3 .若点p﹙-4,b﹚在x轴上,则b= ____
4 .若点N﹙a+5 ,a-2﹚在y轴 –5 上,则a=______
. P(a,b)
a
X
记为P(a,b)
注意:横坐标写在前,纵坐标写在后, 中间用逗号隔开.
发现: (a,b)是一对有序数对,横坐标在前,纵 坐标在后,中间用逗号隔开,不能颠倒。
3 N2
1 -4 -3 -2 -1 0 -1 1
.Q(2,3) (3,2) p ·
M
2 3 4 5
记作:P(3,2)
X
-2 -3
-4
平面上点的坐标的确定
Y b
平面内任意一点P,过P点分别 向x、y轴作垂线,垂足在x轴、 y轴上对应的数a、b分别叫做 O 点p的横坐标、纵坐标, 则有序数对(a,b)叫做点P的坐标。
y 2
y
2 1 1
y
2 1 1 2 O
-2 -1
O
2
x
-2 -1
O
1
1
2 x
-2 -1
x
-2 -4
-1 -2 1 y ]
-1 -2
[
[
2
]
y 2
[
3
]
-2 -1 O
2 1
-2 -1 1 2 x O
1 1 -1 2
-1
-2
[ 4 ]
-2
5
纵轴
y
如何在平面直 5 角坐标系中表 4 示一个点? 3 纵坐标2
任何一个在 x轴上的点 的纵坐标都为0。
练习
1 .点﹙0,1﹚,﹙2,0﹚,﹙-1,2﹚,﹙-1,0﹚, 3 个,在y轴上的点N﹙a,3﹚在y轴上,则a= _______ 0 3 .若点p﹙-4,b﹚在x轴上,则b= ____
4 .若点N﹙a+5 ,a-2﹚在y轴 –5 上,则a=______
. P(a,b)
a
X
记为P(a,b)
注意:横坐标写在前,纵坐标写在后, 中间用逗号隔开.
发现: (a,b)是一对有序数对,横坐标在前,纵 坐标在后,中间用逗号隔开,不能颠倒。
平面直角坐标系ppt优秀课件
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
y
4
(4)单位长度一般
3 2
取相同的
1
-3 -2 -1-1 O1 2 3
x
-2
-3 -4
选择:下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( D )
Y
Y
2
1
-3 -2 -1 O1 2 3
X
X
3 2 1 O -1 -2 -3 -1
-2
(A)
(B)
3Y 2 1
-3 -2 -1-1 O1 2 3 X
-2 -3
3Y 2 1
则a=_4__,b=_5___。
6.在平面直角坐标系内,已知点P ( a , b ), 且a b < 0 , 则点P的位置在__第__二__或__四__象__限。
7.如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同,
那么过这两点的直线( B )
(A)平行于x轴 (B)平行于y轴 (C)经过原点 (D)以上都不对
· 纵轴 y 5
B(0,5)
4
3 2
·A(5,2)
1
-4 -3 (-2,-3)D
-3
-4
·C(2,-3)
例3.在下面直角坐标系中描出下列各组点,
并将各组的点用线段依次连接起来.
宁
• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
y
4
(4)单位长度一般
3 2
取相同的
1
-3 -2 -1-1 O1 2 3
x
-2
-3 -4
选择:下面四个图形中,是平面直角坐标系的是( D )
Y
Y
2
1
-3 -2 -1 O1 2 3
X
X
3 2 1 O -1 -2 -3 -1
-2
(A)
(B)
3Y 2 1
-3 -2 -1-1 O1 2 3 X
-2 -3
3Y 2 1
则a=_4__,b=_5___。
6.在平面直角坐标系内,已知点P ( a , b ), 且a b < 0 , 则点P的位置在__第__二__或__四__象__限。
7.如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同,
那么过这两点的直线( B )
(A)平行于x轴 (B)平行于y轴 (C)经过原点 (D)以上都不对
· 纵轴 y 5
B(0,5)
4
3 2
·A(5,2)
1
-4 -3 (-2,-3)D
-3
-4
·C(2,-3)
例3.在下面直角坐标系中描出下列各组点,
并将各组的点用线段依次连接起来.
《平面直角坐标系》复习课件(共32张PPT)
x=-y
特殊位置点的特殊坐标:
坐标轴上点P
(x,y)
连线平行于坐标轴 的点
点P(x,y)在各象限的
坐标特点
象限角平分线 上的点
x轴 y轴 原点 平行于 平行于y 第一 第二 第三 第四 一三象 二四象
x轴
轴
象限 象限 象限 象限 限
限
纵坐标相 横坐标相 x>0
(x,0) (0,y) (0,0) 同
.
6.点A(x,y),且x+y>0,
x 那0 么点A在第___象限 y
特殊点的坐标 y
(0,y)
在平面平直行角于坐x轴标的系直内线描上出(2,2),(的0,各2),点(2的,2)纵,(4坐,2)标,依相次连 接各点同,,从横中坐标你不发同现. 了什么?
1
-1 0 1 -1
在平面直角坐标系内描
出平(行-2于,3)y,轴的直线上的
x
1
2
.
C
3
4
5
1.点P的坐标是(2,-3),则点P在第 四象限.
2.若点P(x,y)的坐标满足xy﹥0,则点P
象限; 一或三
在第
若点P(x,y)的坐标满足xy﹤0,且在x轴上方,则点P
在第
象二限.
3.若点A的坐标是(-3,5),则它到x轴的距离是
,
到y轴的距离是
.
5
3
4.若点B在x轴上方,y轴右侧,并且到x轴、y轴距离分别是2、
1
-4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3
-4
A的横坐标为4
A的纵坐标为2
有序数对(4, 2)就叫做A的坐标
记作:(A ·4,2)
横坐轴 写在前面 1 2 3 4 5 x 横轴
特殊位置点的特殊坐标:
坐标轴上点P
(x,y)
连线平行于坐标轴 的点
点P(x,y)在各象限的
坐标特点
象限角平分线 上的点
x轴 y轴 原点 平行于 平行于y 第一 第二 第三 第四 一三象 二四象
x轴
轴
象限 象限 象限 象限 限
限
纵坐标相 横坐标相 x>0
(x,0) (0,y) (0,0) 同
.
6.点A(x,y),且x+y>0,
x 那0 么点A在第___象限 y
特殊点的坐标 y
(0,y)
在平面平直行角于坐x轴标的系直内线描上出(2,2),(的0,各2),点(2的,2)纵,(4坐,2)标,依相次连 接各点同,,从横中坐标你不发同现. 了什么?
1
-1 0 1 -1
在平面直角坐标系内描
出平(行-2于,3)y,轴的直线上的
x
1
2
.
C
3
4
5
1.点P的坐标是(2,-3),则点P在第 四象限.
2.若点P(x,y)的坐标满足xy﹥0,则点P
象限; 一或三
在第
若点P(x,y)的坐标满足xy﹤0,且在x轴上方,则点P
在第
象二限.
3.若点A的坐标是(-3,5),则它到x轴的距离是
,
到y轴的距离是
.
5
3
4.若点B在x轴上方,y轴右侧,并且到x轴、y轴距离分别是2、
1
-4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3
-4
A的横坐标为4
A的纵坐标为2
有序数对(4, 2)就叫做A的坐标
记作:(A ·4,2)
横坐轴 写在前面 1 2 3 4 5 x 横轴
平面直角坐标系(共16张PPT)
二、新课讲解
例1 如图, 长方形ABCD的长与宽分别是6 , 4 , 建立适当的直角坐标 系,并写出各个顶点的坐标.
二、新课讲解
解: 以点C为坐标原点, 分别以CD , CB所在直线为x轴、y 轴,建立直角坐标系,如图. 此时点C的坐标是(0 ,0) .
由CD=6, CB=4, 可得D , B , A的坐标分别为D(6,
二、新课讲解
解: x BC 在坐标系 中,A点坐标为(4,4),B点坐标为(0,4),C点坐标为(0,0),D点坐标为(4,0);
八年级数学北师大如版·上图册,以边BC所在直线为 轴,以边 的中垂线为y轴建立
直角坐标系. 例1 如图, 长方形ABCD的长与宽分别是6 , 4 , 建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.
0),B(0,4),A(6,4).
二、新课讲解
在例1中,你还可以怎样建立直角坐标系?与同伴进行交流.
还可以分别以A、B、D为坐标原点建立适当的直角坐标系.如: 以A为坐标原点,则B,C,D的坐标分别为(-6,0),(-6,4),(0,-4).
二、新课讲解
例2 对于边长为4的等边三角形ABC(如图),建立适当的直角坐 标系,写出各个顶点的坐标.
二、新课讲解
在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了A(3,2)和B(3,-2) 两个标志点(如图),并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),除此之外 不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏”?与同伴进行交
流.
二、新课讲解
先根据点A(3,2)、B(3,-2)建立相应的平面直角坐标系, 再由藏宝地点的坐标,即(4,4)确定“宝藏”的位置.
八年级数学北师大版·上册
第三章 位置与坐标
3.2 平面直角坐标系(第3课时)
浙教版八年级上册 4.2 平面直角坐标系 课件(共19张PPT)
1234
②有坐标(a,b),能否确定对应点P的位置. C
O
–1
Ex
小结:坐标可以确定点的位置.
–2
D
–3
–4
点P
(a,b)
情境升华,二生三
笛卡尔(1596-1660)
做中所悟,三生万物
活动4:小组活动 若需将现有10个点根据位置和坐标进行分类, 小组交流分类方式并分享你们分类的依据, 小组确定汇报人进行汇报交流.
点的位置
形
点P
有序数对 数
(a,b)
说说点的坐标
直角坐标系中,点P的坐标,其中a是 点P的横坐标,b是点P的纵坐标.
情境升华,二生三
活动3:2在该直角坐标系内,已知G,H,M,N
y
A
B
4
对应的坐标(3,2),(-3,-3),(0,2),(-4,2)
3
请你在坐标系内找到四点的位置;
2
1
–4 –3 –2 –1
终章活动,做中所固
2.在平面直角坐标系中,点P的坐标是(a,b),若ab>0,则 点P在第________象限;若ab<0,则点P在第________象限; 若ab=0,则点P在_________.
瓢城东望水漫漫,行到下菰城畔望
4.2 平面直角坐标系2022来自5.31情境引入,一生二
活动1:根据“数学灯谜”,推理出信息.
A:江 E:成 I:南
B:晶 F:水 J:修
C:德 G:正 K:苏
D:盐 H:才 L:浔
推理线索 -1,-5,-5,3,6
水晶晶南浔
修正德成正才 4 1 -4 -2 1 2
情境引入,一生二
情境升华,二生三
平面直角坐标系
新人教版七年级下期末总复习(第7章平面直角坐标系)课件ppt
横坐标不变 纵坐标互为相反数. 横坐标互为相反数
纵坐标不变.
问题3:关于原点对称的点的坐标有什么关系? 横坐标互为相反数
纵坐标互为相反数
7.如图6.5.1-1是某学校的平面示意图,请你建立适当的直 角坐标系,描述各个地点的位置的坐标. y 解:以教学楼为坐标原点,水平 向右为x轴正方向,竖直向上为y 轴正方向建立直角坐标系. 操场(3,4) 宿舍(-3,2)
(2, -1) (0, 0) (-1, 3)
(4, 3)
(2, 4)
9.如果每个小正方形的边长都是1cm,请在图6.5.2-1 中画出该图形向左平移6cm的图形,并计算出平移后 该图形的面积.
解:连接AD,平移后该图形的面积 是三角形ABD和ACD的面积之和. A
S四边形 ABDC S ABD S ACD
1 1 AD.2 AD.2 2 2 8cm2
B
D
C
通过这节课的学习,你有何收获?
通过这节课的复习,你有何收获?
Байду номын сангаас外作业
期末直通车
6.点B(2, -3)
(2,3) 关于x轴对称的点的坐标是________, (-2,-3) 关于y轴对称的点的坐标是________,
关于原点对称的点的坐标是________. (-2,3)
请同学复述关于x轴,y 轴和原点对称的点的坐标 有什么特征?
7、将点Q(-2,3)向左平移1个单位长度,再向 下平移2个单位长度得到点Q′,则点Q′的坐标为 (-3,1) __________。
点N的横坐标a>0,纵坐标-b<0 点N 在第四象限.
(-2,-3) 6.点B(-2,3)关于x轴对称的点的坐标是________,关于
纵坐标不变.
问题3:关于原点对称的点的坐标有什么关系? 横坐标互为相反数
纵坐标互为相反数
7.如图6.5.1-1是某学校的平面示意图,请你建立适当的直 角坐标系,描述各个地点的位置的坐标. y 解:以教学楼为坐标原点,水平 向右为x轴正方向,竖直向上为y 轴正方向建立直角坐标系. 操场(3,4) 宿舍(-3,2)
(2, -1) (0, 0) (-1, 3)
(4, 3)
(2, 4)
9.如果每个小正方形的边长都是1cm,请在图6.5.2-1 中画出该图形向左平移6cm的图形,并计算出平移后 该图形的面积.
解:连接AD,平移后该图形的面积 是三角形ABD和ACD的面积之和. A
S四边形 ABDC S ABD S ACD
1 1 AD.2 AD.2 2 2 8cm2
B
D
C
通过这节课的学习,你有何收获?
通过这节课的复习,你有何收获?
Байду номын сангаас外作业
期末直通车
6.点B(2, -3)
(2,3) 关于x轴对称的点的坐标是________, (-2,-3) 关于y轴对称的点的坐标是________,
关于原点对称的点的坐标是________. (-2,3)
请同学复述关于x轴,y 轴和原点对称的点的坐标 有什么特征?
7、将点Q(-2,3)向左平移1个单位长度,再向 下平移2个单位长度得到点Q′,则点Q′的坐标为 (-3,1) __________。
点N的横坐标a>0,纵坐标-b<0 点N 在第四象限.
(-2,-3) 6.点B(-2,3)关于x轴对称的点的坐标是________,关于
第3章第15课时 平面直角坐标系PPT课件(北师大版)
9.已知四边形 ABCD 各顶点的坐标分别是 A(0,0), B(3,6),C(14,8),D(16,0).
(1)请建立平面直角坐标系,并画出四边形 ABCD; 解:如答图,四边形 ABCD 即为所求.
(2)求四边形 ABCD 的面积.
解:四边形 ABCD 的面积为12×3×6+12×(6+8)×11 +12×2×8=94.
B.(-2,3) D.(4,3)
2.如图,小强告诉小华图中 A,B 两点的坐标分别 为(-3,5),(3,5),小华一下就说出了点 C 在同一坐标 系下的坐标,是_(_-__1_,__7_) .
3.如图,如果 所在的位置坐标为(-1,-2), 所在的位置坐标为(2,-2),则 所在的位置坐标为 _(_-__3_,__3_) .
变式 3 如图是轰炸机机群的一个飞行队形,如果最 后两架轰炸机的平面坐标是 A(-2,1)和 B(-2,-3), 那么第一架轰炸机 C 的平面坐标是_(_2_,__-__1_).
1.如图,在长方形 ABCD 中,A(-4,1),B(0,1), C(0,3),则点 D 的坐标是( C )
A.(-3,3) C.(-4,3)
点 B 的坐标为( A ) A.(-3,-4)
B.(-3,4)
C.(3,-4)
D.(3,4)
8.同学们玩过五子棋吗?它的比赛规则是只要同色 五子先成一条直线就获胜.如图是两人玩的一盘棋,若 白①的位置是(1,-5),黑②的位置是(2,-4),现轮到 黑棋走,你认为黑棋放在(_2_,__0_)_或__(7_,__-__5_)__位置就能获 得胜利了.
4.如图,在一次军棋比赛中,如果团长所在的位置 的坐标为(2,-5),司令所在的位置的坐标为(4,-2), 那么工兵所在的位置的坐标为_(_1_,__-__2_) .
3.2第2课时 建立平面直角坐标系-2020秋北师大版八年级数学上册习题课件(共14张PPT)
第2课时 建立平面直角坐标系 知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-8-
11.如图,已知直线m⊥n,在某平面直角坐标系中,x轴∥直线m,y
轴∥直线n,点A,B的坐标分别为(-4,2),(2,-4),点A,O4,B在同一条 直线上,则坐标原点为( A )
A.O1 C.O3
B.O2 D.O4
第2课时 建立平面直角坐标系 知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点2 平面直角坐标系内点的坐标的特征 3.在平面直角坐标系中,已知点P(2,a)在第四象限,则( A ) A.a<0 B.a≤0 C.a>0 D.a≥0 4.如图,小手盖住的点的坐标可能是( B )
A.(3,3) B.(-4,5) C.(-4,-6) D.(3,-6)
(19,0),
S 直角梯形 AOCB=12(AB+OC)×OA=12×(9+19)×10=140.
第2课时 建立平面直角坐标系 知识要点基础练
综合能力升练
拓展探究突破练
-13-
16.在平面直角坐标系中,点P的坐标为(2,6),点Q的坐标为 (2,2),M为y轴上的动点. (1)在平面直角坐标系内,画出当△PMQ的周长取最小值时点 M的位置;(保留作图痕迹) 解:(1)利用关于y轴对称点的坐标关系 得出点P1,连接P1Q交y轴于点M, 点M即为所求.图略. (2)点M的坐标为 (0,4) .
第2课时 建立平面直角坐标系 知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-14-
17.如图,在Rt△OAB中,斜边OB在x轴的正半轴上,直角顶点A
在第四象限内,S△OAB=20,OA∶AB=1∶2,求A,B两点的坐标.
平面直角坐标系 (课件ppt)
变式2:已知A(a,b)、B(b,a)表示同一个点,那么这个点一定在( B )
A.第二、四象限的角平分线上 B.第一、三象限的角平分线上
C.平行于x轴的直线
D.平行于y轴的直线上
拓展提高
已知点A(-3,2)与点B(x,y)在同一条平行于y轴的直线上, 且点B到x轴的距离等于3,求点B的坐标.
拓展提高
1、象限的角平分线上点坐标的特征? 2、关于坐标轴对称的点的坐标特征?
新知讲解
(1)当点P落在一、三象限的两条坐标轴夹角平分 线上时,横、纵坐标相等,可表示为(a,a)
y
3
P(a,a)
2
1
-4
-3
-2
-1
O -1
12345 x
-2 P -3
a=b
新知讲解
(2)当点P落在二、四象限的两条坐标轴夹角平分线上时,
新知讲解
y D
连接起来的图
E
C
形像“房子”
F
B
根据图形回答下列问题: G
oA
x
(1)图形中哪些点在坐标轴上,它们的坐标有什么特点?
(2)线段 EC 与 x 轴有什么位置关系?点 E 和点 C 的坐标有什么特点?线段 EC 上
其他点的坐标呢?
(3)点 F 和点G 的横坐标有什么共同特点,线段 F-G1与 y 轴有怎样的位置关系?
新知讲解
如图所示的笑脸中, (1)在“笑脸”上找出几个位于第一象限 的点,指出它们的坐标,说说这些点的坐标 有什么特点。 解:(1)第一象限的点的坐标有:(1,1) ,(1,2),(2,1),(2,2),(2,3), (5,2),它们的横坐标与纵坐标都是正实 数.
新知讲解
(2)在其他象限内分别找几个点,看看其
《平面直角坐标系》PPT免费课件
与坐标有关的新定义问题
若定义:f=(a,b)=(-a,b), g=(m,n)=(m,-n),例如f (1,2)=(1,2), g=(-4,-5)=(-4,5),则g( f (2,-3))=( B ) A. (2,-3) B. (-2,3) C. (2,3) D. (-2,-3)
与坐标有关的新定义问题
根据坐标确定点的位置
在图中描出下列各点: L(-5,-3), M(4,0), N(-6,2), P(5,-3.5), Q(0,5), R(6,2).
根据坐标确定点的位置
在平面直角坐标系中描出下列各点:
A(3,4)
B(-2,3)
B(-2,3)
C(-4,-1)
D(2.5,-2)
E(0,- 4)
E(0, - 4)
笛卡尔受蜘蛛网启发, 发明了坐标系的概念.
练习
写出图中A,B,C,D,E,F 的坐标.
练习
写出图中点A,B,C,D,E 的坐标.
(2,3) (3,2) (-2,1)
(-4,-3)
(1,-2)
练习
如图,在平面直角坐标系中,点B,C,D的坐标分别是什么?
答: B(-2,3), C(4,-3), D(-1,-4).
复习巩固
1.如图,写出表示下列各点的有序数对: A (__,__);B (5,2);C (__,__);D (__,__);E (__,__);F (__,__); G (__,__);H (__,__);I (__,__).
知识回顾
①规定了 _原__点__ 、正_方__向____ 、单__位__长__度_____的直线叫做数轴. ②数轴上原点及原点右边的点表示的数是__非__负__数____;
原点左边的点表示的数是__负__数_______. ③画数轴时,一般规定向_右__(或向_上__)为正方向.
平面直角坐标系ppt课件
知识点2 坐标轴上点的坐标特征:
点在x轴上,纵坐标为0;点在y轴上,横坐标为0;点在原点,
横坐标和纵坐标都为0
【例2】(北师教材母题改编)在平面直角坐标系中,点(0,-4)
在( C )
A.x轴的正半轴
B.y轴的正半轴
C.y轴的负半轴
D.x轴的负半轴
【变式2】(北师教材母题改编)若点M(2x-1,x+3)在x轴上,则点
知识点2 根据坐标描出点的位置 【例2】在如图所示的平面直角坐标系中. (1)描出下面各点:A(0,3),B(1,-3), C(3,-5),D(-3,—5),E(5,3),F(-1, -3),并写出点A,B,C所在的象限; 解:(1)点A在y轴上,不在任何一个象限内; 点B在第四象限;点C在第四象限. (2)连接BC,FD,则线段BC,FD关于__y___轴对称.
(1)若点A在x轴上,求点A的坐标; 解:(1)依题意,得2a-6=0, 解得a=3. ∴点A(5,0). (2)点A 的纵坐标比横坐标大4,求点A 的坐标; 解:(2)依题意,得2a-6-2-a=4, 解得a=12. ∴点A(14,18).
5.(一题多设问)(北师教材母题改编)在平面直角坐标系中,点A的 坐标为(2+a,2a-6).
2.如图是象棋棋盘的一部分,若“帅”的坐标 为(1-2),“相”的坐标为(3,-2),则“炮”的坐标 为___(_-__2_,__1_) __.
3.如图,在长方形ABCD中,已知AB=6,AD= 4,在长方形ABCD外画△ABE,使AE=BE=5,请建立 适当的平面直角坐标系,并求出各顶点的坐标.
A.经过原点
B.平行于x轴
C.平行于y轴
D.无法确定
2.已知点A(-1,0),B(1,1),C(0,-3),D(-1,2),E(0,1),
《平面直角坐标系》PPT精品课件
-4 -3 -2 -1O 1 2 3 4 5 x -1
-2
-3 D(0,-3) B(-3,-4-)4
原点O的坐标是什么?x轴和y轴上的点的坐标有什么特点?
y
原点O的坐标为(0,0); x轴上的点的纵坐标为0; y轴上的点的横坐标为0
5
4
A(3,4)
3
E(-4,0)
2 C(0,2) 1
F(5,0)
-4 -3 -2 -1O 1 2 3 4 5 x -1
-2
-3 D(0,-3) B(-3,-4-)4
点的位置
横坐标的符号(或值) 纵坐标的符号(或值)
在x轴的正半轴上
+
0
在x轴的负半轴上
-
0
在y轴的正半轴上
0
+
在y轴的负半轴上
0
-
y
5
B4 3
2
C
1
A
-4
-3
-2
-1
O -1
1
2 3 4x
-2
-3 -4 E
在平面直角坐标系中,两条坐标轴(即横轴和纵 轴)把平面分成如图所示的Ⅰ,Ⅱ ,Ⅲ,Ⅳ四个区 域,我们把这四个区域分别称为第一,二,三,四 象限,坐标轴上的点不属于任何一个象限.
一一对应 ①数轴上每个点都对应一个实数 ②反过来,知道一个数,这个数在数轴上的位置就确定了.
获取新知 思考
类似于利用数轴确定直线上点的位置,能不能找到一种办法来 确定平面内的点的位置呢(例如下图中A,B,C,D各点)?
A C
D B
类似于利用数轴确定直线上的点的位置,我们可以在平面内
画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系.
平面直角坐标系__PPT课件
Y轴 5 (纵轴)
4
3 2 1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1 -2 -3
X轴 (横轴)
6
-4
-5
点在 ,二 这、 些四 点象 的限 横角 、的 纵平 坐分 标线 有上 什, 么描 出 特一 征些 ?
Y轴 (纵轴)
5
4
(-3,3) 3 (-2,2) 2 (-1,1) 1
学习目标
掌握平行于X轴、Y轴的直线上点的坐标特征, 并能熟练应用解决具体问题。 掌握象限角平分线上的各点的坐标特征,并 能熟练应用解决具体问题。 在学习过程中学会探究问题的方法。
探究一:在如图建立的直角坐标系中描出下列 各组点,并将各组的点用线段依次连接起来.
y (0 , 6) 6 4 3 2 1 -4 -3 -2 -1 o -1 -2 E(-2,-3) -3 1 2 3 4 x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 1 2 3 4 5
(1,-1) (2,-2)
X轴 (横轴)
6
-4
-5
(3,-3)
我发现了:
第一、三象限角的平分线上 的点横、纵坐标(相同); 第二、四象限角的平分线 上的点横、纵坐标 (互为相反数)。
小试牛刀
三 )象限的角平分线 1、点M(-4,-4)在第( 上,点N(2,2)在第( 一 )象限的角平分线上。 2、点A(3,a),点B(b,5)在第二或第四象限 的角平分线上,则a= ( -3 ); b=( -5 )
平面直角坐标系 专题训练
特殊点的坐标特征
王千寺镇中学
小试身手
1、点(3,-2)在第( 四 )象限;到x轴的距离是 ( 2 );到y轴的距离是( 3 )。 2、已知P点坐标为(2a+1,a-3) ①点P在x轴上,则a= ( 3 ) ; ②点P在y轴上,则a= ( -0.5 ); 3、若点P(x,y)满足xy〈0,则点P在第 ( 二或四 ) 象限。若点P在x轴上方,点P在第 ( 二 )象限。
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14、在坐标系内,点P(2,-2)和点Q(2,4)之间的
距离等于 个单位长度。线段PQ的中点的坐标是____。
15、已知P点坐标为(2-a,3a+6),且点P到两坐标轴
的距离相等,则点P的坐标是______________。
16、已知点A(-3+a,2a+9)在第二象限的角平分线上,
则a的值是____________。
13、已知三角形的三个顶点坐标分别是(-1,4),
(1,1),(-4,-1),现将这三个点先向右平移2个
单位长度,再向上平移3个单位长度,则平移后三个顶
点的坐标是( )
A、(-2,2),(3,4),(1,7);
B、(-2,2),(4,3),(1,7);
C、(2,2),(3,4),(1,7);
D、(2,-2),(3,3),(1,7)
。
20、已知点A(a,0)和点B(0,5)两点,且直线AB与
坐标轴围成的三角形的面积等于10,则a的值是____。
mn0 21、已知
,则点(m,n)在
二、选择题
1、在平面直角坐标系中,点 1,m 21一定在( )
A、第一象限
B、第二象限
C、第三象限 D、第四象限
2、如果点A(a.b)在第三象限,则点B(-a+1,3b-5)
(4)点F分别到
X 、 y轴的距离是多少?
17、已知点P(x,-y)在第一、三象限的角平分线上,
由x与y的关系是
.
3
18、若点B(a,b)在第三象限,则点C(-a+1,3b-5) 在
第____________象限。
19、已知点P在第二象限,且横坐标与纵坐标的和为1,
试写出一个符合条件的点P 。点K在第三象限,且横
坐标与纵坐标的积为8,写出两个符合条件的点
7、在平面直角坐标系内,把点P(-5,-2)先向左平移
2个单位长度,再向上平移4个单位长度后得到的点的坐标
是
。
8、将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后
得到点Q(x,-1),则xy=___________ 。
9、已知AB∥x轴,A点的坐标为(3,2),并且AB=5,
则B的坐标为
。
10、A(– 3,– 2)、B(2,– 2)、C(– 2,1)、 D(3,1)是坐标平面内的四个点,则线段AB与CD的 关系是_________________。
.
8
三、解答题
1、在图所示的平面直角坐标系中表示下面各点:A(0,3) B(1,-3);C(3,-5);D(-3,-5);E(3,5); F(5,7);G(5,0) (1)A点到原点O的距离是 (2)将点C向
X轴的负方向平移6个单y位,
它与点
重合。 x
(3)连接CE,则直线CEy与、
y轴是什么关系?
则炮位于点(
)
A(-1,1) B(-1,2)
C(-2,1) D(-2,2) .
帅
相6
9、一个长方形在平面直角坐标系中三个顶点的坐标 为(– 1,– 1)、(– 1,2)、(3,– 1),则第四 个顶点的坐标为( )
A.(2,2) B.(3,2) C.(3,3) D.(2,3) 10、若x轴上的点P到y轴的距离为3,则点P的坐标为 () A.(3,0) B.(3,0)或(–3,0) C.(0,3) D.(0,3)或(0,–3)
关于原点的对称点是( )A第一象限 B第二象限
.C第三象限
D第四象4 限
3、点P(a,b)在第二象限,则点Q(a-1,b+1)在(
)
(A) 第一象限 (B) 第二象限
(C) 第三象限 (D)第四象限
4、若 a 5, b 4,且点M(a,b)在第二象限,则点
M的坐标是( ) A、(5,4) B、(-5,4) C、(-5,-4) D、(5,-4)
5、△DEF(三角形)是由△ABC平移得到的, 点A(-1,-4)的对应点为D(1,-1),则点 B(1,1)的对应点E、点C(-1,4)的对应点F的 坐标分别为( ) A、(2,2),(3,4) B、(3,4),(1,7) C、(-2,2),(1,7) D、(3,4),(2,-2
.
5
6、过A(4,-2)和B(-2,-2)两点的直线一定 ( )
xy______
4、轴已对知称点,P则a a 3_b,3 __ 与b点_ Q__ _5,_a _2 _b_x关于
5、点P到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,则P点的坐标
是
。
.
1
6、线段CD是由线段AB平移得到的。点A(–1,4)的对
应点为C(4,7),则点B(–4,–1)的对应点D的坐
标为______________。
第11章平面直角坐标系基础训练题
一、填空题
1、原点O的坐标是 ,x轴上的点的坐标的特点
是ห้องสมุดไป่ตู้
,y轴上的点的坐标的特点是
;
点M(a,0)在 轴上。
2、点A(﹣1,2)关于 y 轴的对称点坐标是
点A关于原点的对称点的坐标是
。点A关于x
轴对称的点的坐标为
x 3、已知点M x, y 与点N 2,3关于 轴对称,则
.
2
11、在平面直角坐标系内,有一条直线PQ平行于y轴,
已知直线PQ上有两个点,坐标分别为(-a,-2)和
(3,6),则 a
。
12 、点A在x轴上,位于原点左侧,距离坐标原点7个单位
长度,则此点的坐标为
;
13、在Y轴上且到点A(0,-3)的线段长度是4的点B的
坐标为___________________。
A.垂直于x轴
B.与Y轴相交但不平于x轴
B. 平行于x轴
D.与x轴、y轴平行
3a,2b x 7、已知点A
在 轴上方,y 轴的左边,则点
A到x轴、轴的距离分别为( )
y
A、3a,2b B、3a,2bC、2b,3a D、2b,3a
8、如图3所示的象棋盘上,
若帅位于点(1,-2)上, 炮
相位于点(3,-2)上,
11、在平面直角坐标系中,将三角形各点的纵坐标 都减去3,横坐标保持不变,所得图形与原图形相比 ()
A.向右平移了3个单位 B.向左平移了3个单位 C.向上平移了3个单位 . D.向下平移了3个单7位
12、在直角坐标系内顺次连结下列各点,不能得到正方 形的是( )
A、(-2,2) (2,2) (2,-2) (-2,-2) (-2,2); B、(0,0) (2,0) (2,2) (0,2) (0,0); C、(0,0) (0,2) (2,-2) (-2,0) (0,0); D、(-1,-1) (-1,1) (1,1) (1,-1) (-1,-1)。