幼儿园小班综合教案：赏菊
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长过程，知道菊花是秋天的花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，学会用恰当的语言描述菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿创作和表达的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解菊花的特征和生长过程，学会用恰当的语言描述菊花。
2. 教学难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力，帮助幼儿用语言和绘画表达自己对菊花的认识。
三、教学准备1. 物质准备：菊花实物或图片、画纸、彩笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分：教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋天的花卉。
b) 教师带领幼儿观察不同种类的菊花，比较它们之间的异同，培养幼儿的观察和比较能力。
c) 教师指导幼儿动手操作，用彩笔或水彩颜料绘制自己喜欢的菊花作品。
3. 巩固部分：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿用语言描述自己画中的菊花，培养幼儿的语言表达能力和自信心。
五、作业与延伸1. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿和家长一起观察身边的菊花，并用照片或绘画记录下来。
2. 延伸：教师组织幼儿参观花园或公园，让幼儿亲自观察和欣赏菊花的美丽，激发幼儿对大自然的热爱。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，以评价幼儿对菊花知识的理解和掌握程度。
2. 作品评价：对幼儿绘制的菊花作品进行评价，关注幼儿在作品中的创意表现、颜色搭配、构图布局等方面，以了解幼儿对菊花特征的观察和表达能力。
3. 家庭作业评价：对幼儿完成的家庭作业进行评价，关注幼儿在观察和实践过程中的积极参与和动手操作能力，以检验幼儿对菊花知识的延伸应用。
七、教学反思本节课结束后，教师应进行教学反思，分析教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，以提高教学效果。
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征、生长环境以及观赏价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征、生长环境以及观赏价值。
难点：培养幼儿观察、描述和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、实物菊花、观察记录表、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的教室、自然角等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物菊花，引导幼儿说出菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：展示菊花图片，让幼儿观察并讲述菊花的生长环境、观赏价值等。
3. 实践：组织幼儿到户外观察菊花，引导幼儿记录观察到的信息，如花瓣数量、颜色等。
五、作业设计：1. 家庭作业：请家长协助幼儿了解更多关于菊花的信息，如菊花的品种、生长习性等。
2. 课堂作业：完成观察记录表，涂鸦自己喜欢的菊花。
六、教学评价：1. 幼儿对菊花的认识和了解程度。
2. 幼儿在观察、描述和动手操作过程中的表现。
3. 幼儿对大自然的态度和环保意识的培养。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行菊花绘画活动，发挥幼儿的想象力，创作出美丽的菊花作品。
2. 邀请家长参与菊花知识讲座，增进家长对幼儿教育的关注和支持。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性。
2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的求知欲望。
九、教学建议：1. 在今后的教学中，注重培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 多组织户外活动，让幼儿亲近大自然，增加对植物的了解。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长和进步。
十、教学计划：1. 下一节社会教案：认识蔬菜，了解蔬菜的种类和营养价值。
2. 下一节美术教案：以菊花为主题，创作手工艺品。
3. 下一节户外活动教案：带领幼儿参观农场，了解农作物的生长过程。
美丽的菊花小班主题活动教案
一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动教案二、主题活动目标：1. 了解菊花的特征，感知菊花的美丽。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、主题活动内容：1. 认识菊花：了解菊花的形状、颜色、香味等特点。
2. 观察菊花：带领幼儿观察不同品种的菊花，感知菊花的美丽。
3. 制作菊花：利用废旧材料制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围的菊花，引导幼儿说出菊花的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍菊花的形状、颜色、香味等特点，让幼儿了解菊花的美丽。
3. 制作菊花：分发材料，指导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：发放画纸，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花特征的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作菊花和绘画过程中的动手能力和创造力。
3. 倾听幼儿在故事讲述中的表达，评估幼儿的语言表达能力。
六、主题活动准备：1. 收集各种品种的菊花，以便幼儿观察。
2. 准备制作菊花的材料，如废旧纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 准备与菊花有关的故事资料。
七、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 难点：让幼儿用自己的方式表达出菊花的美丽，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
八、主题活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将制作的菊花布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于菊花的资料，如图片、书籍等，增进亲子关系。
九、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，充分调动幼儿的积极性。
幼儿园赏菊社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是收获的季节，也是观赏花卉的黄金时期。
菊花，作为我国传统的十大名花之一，以其色彩斑斓、形态各异而深受人们喜爱。
为了丰富幼儿的课外生活，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿的团队协作能力，我们幼儿园决定开展“赏菊社会实践活动”。
二、活动目的1. 让幼儿了解菊花的种类、特点及文化内涵。
2. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的观察能力。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 感受大自然的美好，激发幼儿热爱家乡、热爱生活的情感。
三、活动时间2021年10月15日（星期五）四、活动地点XX市菊花展园五、活动对象全体幼儿及家长六、活动内容1. 开场致辞：园长致辞，介绍本次活动目的、意义及注意事项。
2. 亲子赏菊：家长带领幼儿参观菊花展园，欣赏各式各样的菊花，了解菊花的种类、特点及文化内涵。
3. 亲子互动游戏：组织幼儿和家长进行趣味游戏，如“菊花知识问答”、“亲子寻宝”等，让幼儿在游戏中学习，增进亲子感情。
4. 亲子绘画：邀请家长与幼儿共同创作一幅以菊花为主题的绘画作品，展示亲子间的创意与才华。
5. 结束语：园长对本次活动进行总结，并对家长和幼儿表示感谢。
七、活动准备1. 活动场地：提前与菊花展园联系，确保活动当天场地安排合理。
2. 活动道具：制作“菊花知识问答”卡片、寻宝地图等。
3. 活动物资：准备绘画用品、纸、笔等。
4. 安全措施：安排专人对活动现场进行安全巡查，确保幼儿及家长的人身安全。
八、活动流程1. 8:30-9:00：家长及幼儿集合，签到。
2. 9:00-9:30：园长致辞，介绍活动目的及注意事项。
3. 9:30-10:30：亲子赏菊，了解菊花知识。
4. 10:30-11:30：亲子互动游戏，增进亲子感情。
5. 11:30-12:30：亲子绘画，展示亲子创意。
6. 12:30-13:30：午餐及休息。
7. 13:30-14:00：总结活动，颁发奖品。
8. 14:00：活动结束，家长带领幼儿离场。
幼儿园赏菊花教案7篇
幼儿园赏菊花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《菊花》教案（通用15篇）
幼儿园《菊花》教案幼儿园《菊花》教案（通用15篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿园《菊花》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园《菊花》教案篇1【活动设计背景】菊花是我国的花中四君子之一，也是具有秋天的代表的一种花，秋天到了，班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩，小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。
于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时，开展认识菊花的活动。
【活动目标】1、使幼儿能正确地叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途；2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良好习惯。
【教学重点、难点】重点：正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征；难点：使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。
【活动准备】1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝；2、印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；）3、干菊花若干、幼儿园用的小茶杯（与幼儿人数相等）。
【活动过程】一、看卡片、找菊花师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是什么？（花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。
找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快。
（幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。
二、认识菊花1、认识花问：你们是怎么找到这些花的呢？答：根据图片上画的花和叶子，图片上的花是一丝一丝的，像一个拳头，叶子边上是弯弯曲曲的……问：哪个小朋友告诉老师，我们搬到教室里的叫什么花？答：菊花。
师：我们都找对了吗？请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上，让小卡片睡一会儿。
小班美丽的菊花教案
小班美丽的菊花教案简介本教案旨在帮助小班儿童了解和欣赏菊花，通过多种活动和学习内容，引导孩子们探索菊花的美丽和特点。
通过实践和互动，培养学生观察力、动手能力和团队合作精神。
教学目标1.了解菊花的形态特点和颜色特征。
2.观察和描述菊花的生长过程。
3.培养学生动手能力和创造力。
4.学习合作和团队合作的意义。
教学准备1.菊花图片或实物。
2.盆栽菊花。
3.彩色纸张和笔。
教学流程第一课：菊花的形态与特点（30分钟）1.引入：展示菊花的图片或实物，让学生观察和交流。
引导学生描述菊花的形态和颜色特征。
2.设计实践活动：将学生分组，每组给予不同颜色纸张和剪刀。
让学生在规定时间内剪下形状各异的菊花，并用笔给予相关的颜色。
3.小结：引导学生总结菊花的形态特点和颜色特征。
第二课：观察菊花的生长过程（40分钟）1.引入：展示盆栽菊花，让学生观察并描述。
提问学生关于菊花的生长过程的问题，激发学生思考和好奇心。
2.实践活动：将学生分组，每组给予盆栽菊花和观察记录表。
让学生观察盆栽菊花的生长过程，并记录下观察结果。
3.分享和总结：每组学生分享他们的观察结果，并进行总结。
引导学生回答提出的问题。
第三课：创造美丽的菊花（40分钟）1.引入：鼓励学生展示自己剪下的菊花，并赞赏他们的创造力。
提问学生“你如何想象美丽的菊花？”2.设计实践活动：将学生分组，每组给予彩色纸张、剪刀和胶水。
让学生根据自己的想象和创造力，制作出自己梦想中的美丽菊花。
3.分享和欣赏：每组学生展示和分享他们创造的菊花，鼓励同学们欣赏和赞美其他组的作品。
第四课：合作与团队合作的意义（30分钟）1.引入：让学生回顾过去的活动，提醒他们在活动中的合作经历。
提问学生，合作和团队合作对学习和生活的意义是什么？2.分组活动：将学生再次分组，每组给予一个任务，例如制作一幅菊花墙画。
鼓励学生合作和协作完成任务。
3.分享和总结：每组学生分享他们的合作经历和成果。
引导学生总结团队合作的重要性和价值。
幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》（2篇）
幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》【活动目标】1、知道秋天是菊花盛开的季节，喜欢欣赏菊花图，从中感受到菊花的千姿百态。
2、引导幼儿会用“开放”“五颜六色”等词描述菊花。
3、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察过菊花，了解菊花的外形，知道种类繁多，颜色各异。
2、课件、视频。
3、实物：菊花若干。
【活动过程】师幼儿一起说：“领略大师风采，感受名画魅力”一、实物欣赏，激发幼儿的兴趣T：秋天到了，好看的菊花都开放了，今天让我们一起去欣赏一下好看的菊花。
（请下朋友走下位置去欣赏）问问味道、看看颜色T：小朋友们菊花是什么味道的？（香香的）什么颜色的？（黄色、白色）T：菊花除了白色和黄色还有别的好看的颜色，我们一起来欣赏五颜六色的菊花吧！（观察菊花的不同花瓣、颜色）。
二、图形刺激，幼儿尝试用词汇形容菊花。
●观看图片——菊花。
T：菊花还有什么颜色？（玫红色、桔黄色）谁会用一个好听的词来说说看？（五颜六色），菊花长的怎么样？那菊花的花瓣像什么？●小结：菊花是秋天开的花，菊花的品种多，花形各异，颜色鲜艳。
三、认识齐白石，欣赏其的菊花画作。
T：小朋友喜欢这些好看的菊花吗？有一位叫齐白石的画家爷爷也很喜欢菊花，因此他创作了许多副菊花图，我们一起来欣赏吧！T：画家爷爷画的菊花是什么样子的？（有高有低）（三三两两）让幼儿做菊花高高低低、三三两两的动作，增加幼儿的情趣。
T：画的菊花颜色是什么样的？（红色、红色黄色白色相间）T：齐白石爷爷画的这些菊花是什么画？T：国画是用什么材料画的？四、教师示范五、幼儿创作T：请小朋友自己选择一副自己喜欢的画进行创作。
幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》（2）教案名称：幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》教案适用范围：幼儿园小班教案时间：30分钟教案目标：1. 能够通过欣赏图片，了解秋菊的外貌特征和颜色。
2. 能够通过观察，感受秋菊给人带来的秋天的感觉。
3. 能够通过亲自动手创作，表达对秋菊的喜爱和感受。
幼儿园小班菊花园教案
幼儿园小班菊花园教案一、教学目标1.让孩子们了解菊花的特点和外观特征。
2.培养幼儿们对大自然的热爱和细心观察的能力。
3.通过亲身体验，提高幼儿们的动手能力和合作意识。
二、教学准备1.菊花的种子和花盆。
2.园艺工具：铲子、水壶、花盆。
三、教学过程第一步：引入1.通过幼儿园的花坛或图示，引导幼儿们认识菊花。
2.提问：你们见过菊花吗？菊花有什么特点？第二步：实践体验1.分发菊花的种子和花盆给每个幼儿。
2.指导幼儿们用铲子铲取土壤，放入花盆中。
3.按照指导，幼儿们将菊花的种子撒在土壤上，并轻轻覆盖一层土壤。
4.提醒幼儿们需定期浇水，并保持适当的阳光照射。
5.培养幼儿们的细心观察能力，让他们自主关注花盆中的变化。
第三步：花盆观察1.每周，让幼儿们观察花盆中的菊花植株。
2.引导幼儿们记录菊花的生长情况，如花茎的高度、花蕾的形态等等。
3.鼓励幼儿们发表自己的观察结果和感受，可以进行组内分享。
第四步：整理数据1.引导幼儿们将观察结果整理成简单的图表或表格。
2.帮助幼儿们分析数据的变化，如生长速度、花蕾数量等。
3.引导幼儿们讨论数据背后的原因，如阳光、水分、土壤等对菊花生长的影响。
第五步：小结和交流1.教师总结菊花的生长过程，并与幼儿们分享一些有趣的菊花知识。
2.鼓励幼儿们分享自己对菊花的感受和体会。
3.提醒幼儿们要继续照顾菊花，保持花盆的整洁和适宜的生长环境。
四、教学评价1.观察幼儿们在实践活动中的参与程度和动手能力。
2.观察幼儿们是否能准确地记录和整理观察数据。
3.评价幼儿们在小组分享中的表达能力和合作意识。
五、教学延伸1.可以带领幼儿们参观花店或花展，进一步感受不同种类的花卉。
2.引导幼儿们制作一个属于自己的花盆，并在花盆中种植喜欢的花卉。
以上是关于幼儿园小班菊花园教案的内容。
通过这个教案，可以培养幼儿们对大自然的热爱，提高他们的细心观察能力和动手能力，同时锻炼他们的合作意识。
希望这个教案能够为幼儿园的教学活动提供一些参考和帮助。
幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》
幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》教案主题：幼儿园小班美术欣赏教案《秋菊》教案目标：1. 通过欣赏美术作品《秋菊》，培养幼儿的观察能力和艺术欣赏能力。
2. 认识并了解秋季的特点和秋菊的形态特征。
3. 培养幼儿的表达能力，引导幼儿用画笔表现秋菊的美。
教学材料：1. 《秋菊》的图片或幻灯片。
2. 幼儿绘画用纸、彩色笔、水彩颜料等。
教学活动：活动一：导入（5分钟）1. 师生互动：教师问幼儿们，你们喜欢秋天吗？它有什么特点？2. 提示：秋天是丰收的季节，天气变凉，树叶变色，还有很多美丽的花，比如秋菊。
活动二：欣赏美术作品（10分钟）1. 展示《秋菊》的图片或幻灯片，让幼儿们仔细观看。
2. 引导幼儿们谈谈自己的感受，如画面中的颜色、形状等。
活动三：认识秋菊（10分钟）1. 师生互动：教师和幼儿们一起讨论秋菊的形态特征，如颜色、花瓣、叶子等。
2. 引导幼儿们观察教室中摆放的秋菊花盆，感受花朵的美。
活动四：幼儿绘画（15分钟）1. 发放绘画用纸、彩色笔、水彩颜料等。
2. 引导幼儿根据自己对秋菊的印象，用画笔表现出秋菊的美。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以用多种颜色和形状来表现秋菊。
活动五：展示和分享（10分钟）1. 让幼儿们分别向全班展示自己的画作，并简单介绍一下自己画画时的思考和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和交流，提问并回答彼此画作中的细节。
活动六：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结了解和体验到的秋菊的美。
2. 鼓励幼儿对本次活动提出自己的想法和感受。
教学扩展：1. 增加观察实物的机会，带幼儿去校园或附近的公园观察秋菊。
2. 在幼儿绘画作品上添加适合秋菊的背景。
3. 带领幼儿制作秋菊的手工作品，如剪纸、折纸等。
评估：1. 观察幼儿对秋菊的观察和表达能力。
2. 评价幼儿的绘画作品，重点关注画面的多样性和表现力。
3. 收集幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习和体验情况。
《菊花》幼儿园教案
《菊花》幼儿园教案精选一、教学目标：1. 让幼儿观察菊花的特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿对菊花的喜爱，激发幼儿的想象力。
3. 通过制作菊花的手工活动，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学内容：1. 认识菊花：让幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征，了解菊花的生长过程。
2. 欣赏菊花：组织幼儿观赏各种菊花的图片或实物，让幼儿说出自己对菊花的感受。
3. 创作菊花：让幼儿用自己的方式创作菊花，如绘画、手工等。
三、教学准备：1. 准备一些菊花实物或图片，以便让幼儿观察和欣赏。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察菊花实物或图片，让幼儿说出菊花的特征和生长过程。
2. 让幼儿用自己的方式表达对菊花的感觉，如绘画、手工等。
3. 引导幼儿进行手工活动，制作自己喜欢的菊花。
4. 组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创新能力。
2. 听取幼儿对菊花的感受，评价幼儿的观察能力和审美能力。
3. 综合评价幼儿在教学活动中的参与度和兴趣程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，到公园或植物园观赏真实的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作菊花的手工制品，增进亲子关系。
3. 开展菊花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的菊花作品。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，让幼儿积极参与。
2. 对幼儿的作品要给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 在手工活动中，要注意幼儿的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
八、教学资源：1. 菊花实物或图片。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 菊花主题的绘画作品或相关视频资料。
九、教学建议：1. 在教学过程中，可以结合季节变化，让幼儿了解菊花的生长与季节的关系。
2. 可以邀请园艺师或专家来园进行讲解，让幼儿更深入了解菊花的特点和种植方法。
《菊花》小班教案
《菊花》小班教案教案：《菊花》小班一、教学内容本节课选自小班语文教材《菊花》。
教材内容主要包括：学习生字词，理解课文大意，欣赏菊花的美丽，培养学生的审美情感。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和理解生字词。
2. 学生能够流畅朗读课文，理解课文大意。
3. 学生能够欣赏菊花的美丽，培养审美情感。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和理解，课文的朗读。
难点：欣赏菊花的美丽，培养审美情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、菊花图片、生字词卡片。
学具：课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示菊花图片，引导学生观察菊花的美丽，引发学生对菊花的兴趣。
2. 生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。
3. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，引导学生理解课文大意。
4. 课文解析：教师对课文进行解析，帮助学生更好地理解课文内容。
5. 实践环节：学生分组讨论，讨论自己喜欢的菊花，并用自己的语言描述菊花的美丽。
7. 作业布置：教师布置作业，巩固学生对课文的学习。
六、板书设计板书设计如下：菊花生字词：菊花、美丽、花朵、色彩、芬芳、欣赏课文大意：课文通过描述菊花的美丽，引导学生欣赏菊花的美丽，培养学生的审美情感。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的语言描述一下自己喜欢的菊花，并画出菊花的图案。
答案：略2. 作业题目：请学生找出课文中描述菊花的句子，并用自己的话解释句子的意思。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示菊花图片，引导学生观察和欣赏菊花的美丽，激发学生的审美情感。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在生字词的学习方面，部分学生掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强。
拓展延伸：邀请家长参与，组织一次菊花展览活动，让学生在家长的陪伴下欣赏各种类型的菊花，培养学生的审美情感。
同时，家长可以引导学生在家练习朗读课文，巩固课文学习成果。
重点和难点解析：一、生字词学习本节课的生字词学习是重点，因为生字词是学生理解课文的基础。
欣赏菊花小班科学教案
欣赏菊花小班科学教案菊花是秋天的花朵，其美丽的外观和丰富的花艺价值使其成为园林景观和插花的理想选择。
在幼儿园的教学中，引入菊花教育对小班幼儿的科学认知和审美培养有着积极的影响。
本文将介绍一份菊花小班科学教案，帮助老师们更好地开展菊花教育活动。
一、教学目标1. 认识菊花的特点和生长习性。
2. 培养幼儿对自然界花卉的观察能力和兴趣。
3. 初步了解植物的生长过程和种类多样性。
二、教学准备1. 一些菊花的图片和幼苗。
2. 颜色鲜艳、形状各异的彩纸、剪刀和胶水。
3. 记录菊花生长过程的照片或视频。
4. 能够给菊花提供适宜生长环境的花盆和土壤。
5. 一些植物种子。
三、教学过程1. 导入老师可以通过播放一段菊花的视频或展示一些菊花图片引起幼儿的兴趣，进而与幼儿展开交流，询问他们对菊花的认识和感受。
2. 观察菊花老师将一些菊花幼苗带到班级，让幼儿们近距离观察。
引导幼儿注意菊花的花瓣、花蕊、叶子等部分，并鼓励他们用自己的话描述菊花的外观特点。
同时，老师可以展示不同颜色和形状的彩纸，与幼儿一起剪纸拼贴出自己心目中的菊花。
3. 种植菊花为了让幼儿更深入地了解菊花的生长过程，可以组织幼儿一起亲手种植菊花。
老师先向幼儿们介绍植物的生长过程，并向他们展示一些菊花幼苗的生长记录照片或视频。
然后，引导幼儿们逐步完成菊花的种植过程，包括选择花盆、填土、撒种子、浇水等。
4. 照顾菊花种植菊花后，老师教导幼儿如何正确地照顾菊花。
例如，告诉他们每天要适量浇水，保持土壤湿润，避免阳光直射等。
5. 菊花的变化在菊花生长的过程中，老师可以每天与幼儿一起观察菊花的变化，并记录下来。
例如，菊花种子发芽、幼苗生长茁壮、花蕾逐渐形成等。
通过观察，幼儿们能够亲身体验到植物的生命力和成长过程，培养他们的耐心和观察力。
6. 菊花的品种在菊花的生长过程中，老师可以向幼儿们介绍不同品种的菊花，并展示一些不同品种的图片。
通过观察和比较，幼儿们可以感受到菊花品种的多样性和美丽。
美丽的菊花小班主题活动教案
一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动二、主题活动目标：1. 让学生观察菊花的特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过动手操作，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、主题活动内容：1. 认识菊花：让学生观察菊花的形状、颜色、大小等特征，了解菊花的生长过程。
2. 欣赏菊花：展示各种美丽的菊花图片，让学生感受菊花的美丽。
3. 动手操作：让学生自己动手制作菊花手工，培养学生的动手能力和创造力。
4. 菊花诗歌：学习有关菊花的诗歌，培养学生对文学的兴趣。
5. 爱护菊花：教育学生热爱大自然，珍惜生命，不随意采摘菊花。
四、主题活动步骤：1. 引导学生观察菊花，了解菊花的特征。
2. 展示美丽的菊花图片，让学生欣赏。
3. 教授制作菊花手工的方法，让学生动手操作。
4. 学习有关菊花的诗歌，感受菊花的美丽。
5. 教育学生爱护菊花，珍惜生命。
五、教学评价：1. 观察学生在观察菊花时的表现，了解学生的观察能力和审美能力。
2. 评价学生在制作菊花手工时的动手能力和创造力。
3. 观察学生在学习菊花诗歌时的兴趣，了解学生的文学素养。
4. 检查学生对爱护菊花、珍惜生命的教育是否有所感悟。
六、主题活动准备：1. 准备一些菊花的实物或图片，用于展示和观察。
2. 准备制作菊花手工的材料，如彩色纸、胶水、剪刀等。
3. 准备有关菊花的诗歌或故事，用于教学。
七、主题活动过程：1. 引导学生观察菊花的实物或图片，让学生描述菊花的特征。
2. 展示美丽的菊花图片，让学生自由欣赏，并分享自己的感受。
3. 教授制作菊花手工的方法，引导学生动手操作，制作自己喜欢的菊花。
4. 学习有关菊花的诗歌，让学生朗读并理解诗歌的意义。
5. 组织学生讨论如何爱护菊花和珍惜生命，引导学生树立正确的价值观。
八、主题活动延伸：1. 让学生将自己制作的菊花作品展示在班级或学校的公共区域，供他人欣赏。
2. 邀请家长或专业人士来讲解有关菊花的文化和知识，增加学生的见识。
小班赏菊实践活动教案
小班赏菊实践活动教案教案标题：小班赏菊实践活动教案教案目标：1. 培养幼儿对自然的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 培养幼儿的审美情趣和欣赏能力。
教学重点：1. 学习菊花的基本知识和特点。
2. 学习如何欣赏和赏析菊花。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 菊花图片和实物。
2. 色彩丰富的画笔和彩色纸张。
3. 制作花瓶的材料。
4. 相关的绘画和手工制作工具。
教学过程：引入活动：1. 老师向幼儿简单介绍菊花，如菊花的形状、颜色和特点。
2. 展示菊花的图片和实物，让幼儿观察、比较和描述它们的不同之处。
活动一：观察菊花1. 带领幼儿到室外或花坛附近，观察实际的菊花植物。
2. 引导幼儿观察菊花的颜色、形状、叶子等特点，并鼓励他们用简单的语言表达自己的观察结果。
活动二：欣赏菊花1. 展示不同种类和颜色的菊花图片，让幼儿观看并欣赏。
2. 引导幼儿描述他们观察到的菊花特点，如颜色鲜艳、形状各异等，并鼓励他们用自己的语言表达自己的感受。
活动三：绘画和手工制作1. 提供丰富的绘画和手工制作材料，如彩色纸张、画笔、颜料等。
2. 让幼儿根据自己的观察和感受，自由绘制或制作与菊花相关的艺术作品，如画菊花、制作花瓶等。
3. 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，并分享自己的作品。
活动四：小组合作1. 将幼儿分成小组，让他们合作完成一个菊花主题的小项目，如制作菊花展板或菊花拼贴画。
2. 鼓励小组成员互相合作、分享和交流，共同完成任务。
总结活动：1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的观察、感受和作品。
2. 引导幼儿总结菊花实践活动的收获和体会，并鼓励他们继续保持对自然的兴趣和观察能力。
教学延伸：1. 带领幼儿参观花坛或植物园，进一步观察和了解各种花卉植物。
2. 组织幼儿参与更多的自然实践活动，如观察昆虫、收集树叶等。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括观察、描述、绘画和手工制作等方面。
小班赏菊实践活动方案
一、活动背景菊花，作为我国传统十大名花之一，自古以来就深受人们喜爱。
菊花不仅花形美观，色彩丰富，还具有很高的观赏价值和药用价值。
为了让小班幼儿亲近自然，感受中国传统文化的魅力，我们特制定本次赏菊实践活动方案。
二、活动目标1. 培养幼儿对菊花的兴趣，激发幼儿热爱大自然、热爱传统文化的情感。
2. 通过实践活动，让幼儿了解菊花的生长特点、品种及文化内涵。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点某市花卉公园菊花展览区五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动准备1. 教师准备：活动方案、活动记录表、相机、录音笔、菊花知识PPT、菊花品种介绍手册、绘画材料等。
2. 家长准备：报名参加活动、提前了解活动内容、准备相应的服装和鞋子。
3. 幼儿准备：自带水壶、零食、垃圾袋等。
七、活动流程1. 开场（9:00-9:10）a. 教师简短介绍活动背景及目的。
b. 家长代表发言，表达对活动的支持与期待。
2. 菊花知识讲座（9:10-9:40）a. 教师通过PPT和菊花品种介绍手册，向幼儿和家长介绍菊花的生长特点、品种及文化内涵。
b. 邀请专家进行现场讲解，让幼儿和家长更深入地了解菊花。
3. 观赏菊花（9:40-10:30）a. 教师带领幼儿和家长参观菊花展览区，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征。
b. 鼓励幼儿和家长进行互动交流，分享观察到的菊花特点。
4. 创作环节（10:30-11:00）a. 教师提供绘画材料，引导幼儿发挥想象力，绘制自己心目中的菊花。
b. 家长协助幼儿完成作品，共同分享创作过程。
5. 亲子游戏（11:00-11:20）a. 教师组织幼儿和家长进行趣味亲子游戏，如“菊花接力赛”、“菊花知识问答”等。
b. 游戏过程中，增强亲子感情，提高幼儿的团队合作意识。
6. 总结与合影（11:20-11:30）a. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿和家长的积极参与。
幼儿园登高赏菊教案
幼儿园登高赏菊教案一、教学目标1.培养幼儿们的对大自然的喜爱和探索欲。
2.培养幼儿们的观察力和动手能力。
3.让幼儿们了解菊花，认识秋景，增加季节变化意识。
4.培养幼儿们的合作意识和团队协作能力。
二、教学内容1.菊花知识科普讲解。
2.观察菊花，品尝菊花茶，制作菊花手工。
3.合作乐园登高，赏菊观景，感受秋季美景。
三、教学重点及难点1.重点：培养幼儿们的合作意识和团队协作能力。
2.难点：让幼儿们认识菊花，体会菊花文化。
四、教学准备1.菊花教具；2.菊花茶；3.制作菊花手工材料；4.小组队旗。
五、教学过程第一步：引入新课老师背诵诗句：“菊花开，秋未央”，并放映与菊花相关视频，让幼儿们感受到秋天的美好。
第二步：介绍菊花1.老师展示菊花，让幼儿观察、摸索、品尝，探究菊花的特点。
2.老师讲解菊花的种类和用途，开展互动问答，让幼儿们更好地了解菊花。
第三步：制作菊花手工1.老师介绍菊花手工，准备好手工材料。
2.按照手工讲解，带领幼儿们亲手制作菊花手工。
第四步：合作登高赏菊1.小组分组，制作队旗。
2.老师带领幼儿们登高赏菊，让幼儿们感受到秋季的美好和大自然的魅力。
3.老师带领幼儿们玩跳绳、游戏等，增进小组协作和互动，不断锻炼小手、小腿和全身协调能力。
4.小组收官，进行回顾。
六、教学评价通过本节课，让幼儿们了解了菊花文化，激发了他们对大自然的探索欲和对环境的关爱，培养了小组协作和互动能力。
七、教学心得本次课程的教学准备要充分，从材料、情景等多角度思考以及准确的引入课程，让孩子们能够更好地掌握菊花知识，提高他们的观察力和动手能力。
同时，本节课加强了团队协作能力的锻炼，以及在体验登高赏菊的活动中加强人文历史教学。
（共1200字）。
2024年赏菊花教案5篇
2024年赏菊花教案5篇赏菊花教案篇1活动目标：1、知道菊花由花、茎、叶组成。
2、能说出不同品种的菊花的颜色、花瓣的大致形状。
3、能在拓展活动中给自己喜欢的菊花按照花、茎、叶三部分涂色。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：知道菊花由花、茎、叶组成，不同品种的菊花颜色、花瓣形状不同。
活动难点：给菊花按照花、茎、叶三部分涂色。
活动准备：各种品种的菊花图片(ppt)、油画棒、涂色操作纸活动过程：一、儿歌导入秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面条，像烟花，还像妈妈的卷头发。
二、基本部分1、赏菊、说菊：逐一播放ppt：说说看到的菊花颜色、花瓣的样子、花朵像什么?教师介绍菊花的名称。
2、观察、小结：不同的菊花都长在哪里?都有什么?(离不开土壤，花、茎、叶)茎和叶是什么颜色?3、教师介绍：茎和叶的作用。
4、再次说儿歌，巩固对菊花的认知。
三、拓展活动1、认知操作纸：出示没有颜色的菊花图片，引导幼儿观察：花朵在哪?茎在哪?叶子在哪?分别指一指。
2、介绍要求：小朋友用油画棒帮忙给菊花穿上漂亮的衣服，给花朵、茎、叶子涂上漂亮的颜色。
3、师幼一起操作：幼儿独立涂色，教师在前台选用油画棒安静涂色，用实际动作提示幼儿换油画棒的颜色，在轮廓线里涂色，涂色顺序是从上到下：花朵——茎——叶。
活动反思：师幼一起边看图边说菊花的颜色、花瓣的样子，幼儿有欣赏的兴趣，并且能准确说出红、白、黄、粉几种颜色的名称，能说出“像桔子一样的颜色”等句子。
通过看图得出：菊花由花朵、茎、叶组成，能在观察中说出茎和叶子的颜色是绿色。
操作活动中给菊花分花、茎、叶涂色，大部分幼儿知道换油画棒，用不同的颜色区分，也知道在轮廓线里涂色，有的幼儿涂色慢，最后组成一组在美工区一起涂色。
赏菊花教案篇2活动目标：1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
幼儿园菊花教案
幼儿园菊花教案教学目标1.了解菊花的形态特点与生长环境。
2.学习菊花的生长过程和生命规律。
3.培养幼儿对菊花的爱与关注，培养幼儿的创意和表现能力。
教学准备1.菊花实物，包括菊花、花瓶、花瓶垫等。
2.相关图片、视频及资料材料。
3.色彩笔、纸张、剪刀等。
4.幼儿园环境卫生保洁，确保安全卫生。
教学流程前情铺陈1.教师介绍菊花科植物的基本知识，特别是菊花的形态特点和生长环境。
2.告知幼儿将要进行的活动：欣赏菊花的美丽、创作属于自己的菊花、培养对菊花的关注与爱。
活动一：欣赏菊花1.教师将菊花实物放在明显的位置，让幼儿们观赏，介绍菊花的优美之处。
2.教师播放菊花动画，向幼儿们展示菊花的生长过程和生命规律。
3.提出问题引发讨论：菊花的生长需要哪些条件？菊花的颜色有哪些？怎样维护菊花的生长等。
引导幼儿们去观察、去发现、去探究、去学习。
活动二：创作属于自己的菊花1.教师介绍自己做菊花的经历，同时展示自己的作品。
2.分发彩纸、色彩笔等材料，让幼儿根据自己的创意设计自己的菊花作品。
3.引导幼儿们讨论，交流互相借鉴，体验美和创造的快乐。
活动三：展示自己的菊花作品1.教师指导幼儿们如何利用课桌、墙面、展板等空间进行作品展示。
2.让幼儿们交流彼此的菊花作品，以便更好地欣赏和学习。
3.分享活动心得，感谢自己和同学们一起度过这样美好的时光。
总结1.通过本次活动，帮助幼儿认识到菊花的形态特点和生命规律，培养了他们对自然的爱与关注。
2.过程中，幼儿们创意丰富，表现出了良好的创作能力和团体合作能力。
3.通过观看、讨论、创作和展示等多种形式，让幼儿对菊花有了更深入的认识，也丰富了他们的美术知识和审美能力。
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幼儿园小班综合教案：赏菊
活动目标：
1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。
2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
活动准备：
1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。
2、在幼儿园观赏菊花。
3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。
活动过程：
一、开始部分
1、师：小朋友们你们知道现在是什么季节吗?(秋天)那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗?(幼儿随意回答)告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天漂亮的花儿。
你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。
今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去?(想!)好，我们出发!
2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。
二、基本部分
a、组织幼儿赏菊、评菊
1、师：小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。
而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么?你知道吗?(幼儿自由回答)老师告诉你们，是菊花。
2、组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。
3、组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花?简单介绍部分菊花的特别作用。
b、学习儿歌《菊花开》
1、师：小朋友们，这些菊花呀长的这么漂亮呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢!不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝，那
么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样?(提问有关菊花的知识)
2、师：小朋友们，可真聪明!那我只好把这首好听
的儿歌教给你们啦!(教授幼儿儿歌《菊花开》)
c、画菊
1、师：小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我
们也给它们拍一张照片好不好?(好)
2、师：哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢?
哎，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂
亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮?(漂亮)，漂亮咱们自己动手画一张吧! 幼儿自由创作菊花。
幼儿作品简介。
幼儿作品区角
展评。
三、结束部分
1、教师小结。
以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。
2、多种形式复习朗诵儿歌《菊花开》。
四、活动延伸带领幼儿一起到户外寻找其
他的秋天景象。
领略秋天的美，并告诉幼儿其他的
一些秋天的知识。