最新德语语法总结

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德语语法总结复习原创

2. Fähigkeit 3. Erlaubnis
müssen
Notwendigkeit, Pflicht, Zwang
sein zu + Infinitiv(Passiv) sollen 1. Empfehlung(Konjunktiv II) 2. Erwartung,Auftrag es ist ratsam/empfehlenswert es waere besser,dass... es wird erwartet den Auftrag haben beauftragt sein vorhaben die Absicht haben bereit sein die Bereitschaft zeigen die Erlaubnis haben es ist erlaubt koennen neg:es ist verboten wünschen den Wunsch haben die Lust haben 举例 Sie muss/wird/müsste/dürfte/kann/könnte im Examen sein. Es ist sicher/Ich bin sicher/Ich halte es für sicher(wahrscheinlich, möglich)/Ich vermute….
一般现在时的被动态(Passiv)
过去时 (Vergangenheit)
ich hätte lernen müssen du habest lernen müssen er habe lernen müssen ihr habet lernen müssen wir hätten lernen müssen sie hätten lernen müssen ich sei kommen müssen du seiest kommen müssen er sei kommen müssen ihr seiet kommen müssen wir seien kommen müssen sie seien kommen müssen 以 müssen 为例 ich hätte gelernt werden müssen es habe gelesen sein müssen PS: 两种形式的其它人称变化按照 haben 的一虚变化来

德语语法总结(最终版)

语法总结《跟我学德语》语法整理第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s * -s, -?, -X, -z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-e s *阳性弱变化名词第二格词尾加-e n或-n少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-ender Deutsche 德国人der Verwa ndte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Bli nde 盲人der Un beka nnte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschritte ne 提高者(相对于der Anf?nger)der Chin esiche 汉语~反身动词du 和ihr 比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

*第三人称和尊称为 sich ，其余的反身代词就是对应的人称代词。

Sie 表示尊称。

第四格反身代词，少数要求第三格（・leihen: Ich leihe mirein Buch ）。

我借了一本书。

*正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir un terhalte n uns ber deun Ausflug von gester n. 我们谈论昨天的行程。

*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert （吃惊）er sich?他不知道？Wun dert sich der Lehrer?*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

分离动词重音在其前缀上。

句中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。

Um 7 Uhr steht Rolf auf.罗夫7 点起床。

*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。

Wir m u sen um 6 Uhr aufstehen.本书中的可分动词：1）带后缀-er, -el, -en:部分阳性名词，词尾不变，但元音变音der Vater -> die V? ter中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变der Lehrer -> die Lehrer 2）带后缀-chen, -lein, -sei:中性名词，词尾不变，元音也不变das M?dchen （少女）-> die M?dchen 3）带前缀ge-和后缀-e中性名词，词尾不变，元音也不变das Geb?jde （大楼）-> die Geb?ude 4）需要变音的两个阴性名词die Mutter （母亲）-> die M utterdie Tochter （女儿）-> die T? chter5）大多数的阳性名词某些单音节阳性名词，改变元音der Stuhl -> der St hle u多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要变音der Tag-> die Tage 6）d as Jahr->die Jahre7）需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）die Nacht -> N? chte8）带后缀-sal 的名词das Schicksal （命运）-> das Schicksale9）带后缀-nis 的名词，力口-se die Kenntnis （知识）-> die Kenntnisse*变复数加-n或-en10）大多数的阴性名词带后缀-e,-er,-el，加后缀-n;带后缀-ung,-schaft，加后缀-en;阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nendie Blume （花）-> die Blumendie u bung练习）-> die u bungendie Lehrerin -> die Lehrerinnen11）弱变化的阳性名词带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词der Knabe （男孩）-> die Knabender Mensch （人）-> die Menschen12）一小部分单音节和双音节的中性名词das Ohr （耳朵）-> die Ohren13）部分单音节的阳性名词，元音变音der Mann -> die M? nner14）很多单音节和双音节的中性名词，元音变音das Haus -> die H?user以-er, -el, -en结尾的为阳性以-ie, -in, -heit, -keit, -t? t, -ung, -schaft, -ik, -tion 结尾的为阴性以-chen, -lein, -um, -ment, -d, -ch 结尾的为中性*词干以-d,-t,-dm,-tm,-chn, -ffn结尾的单词，第二人称单数加-est，第三人称单数和第二人称复数加-e t *词干以-s, -?, -z, -tz结尾的单词，第二人称单数加-t~系动词不规则变化情态动词通常和动词的不定式连用，构成符合谓语。

德语语法吐血大总结(最新整理)

提问时间 Wieviel Uhr ist es? Es ist elf(Uhr).
*Der wievielte (Tag) ist heute? Heute ist der 16. Juni. 1996.
wer
谁（人）
(N)wer
Wer ist das? Das ist Herr Müller.
(D)wem Wem dankst Du? Ich danke ihm.
圣诞树
dieElbe
易北河
nachtsbaum nachtsbäume
der Silvesterabend
除夕夜
dieOder
奥得河
der Lärm
喧哗，噪声 die Donau
多瑙河
der Beginn
开始，开端 die Alpen(Pl.)
阿尔卑斯山
der Ruf
die Rufe
喊，叫，唤
die Hafenstadt
die Hafenstädte
港口城市
der Mai
五月
die Bank die Banken 银行
der National- die National- 国庆节
die Messe die Messen 交易会
feiertag
feiertage
der Oktober
der Unbekannte
不熟悉的人
der Fremde
陌生人
der/die Fortgeschrittene
提高者（相对于 der Anfänger）
der Chinesiche
汉语
~普通名词
der Tisch der Lehrer
die Tische die Lehrer

德语语法总结完全本

反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du inBonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht .Wenn ich Zeit hätte , käme ich gern mit .Er tut so , als ob er nichts gehört hätte .特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. Hätte ich Zeit , käme ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或als wenn , 这是从句也是反语序.z.B. Er sah so aus , als wäre er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .德语中的情态动词koennen, duerfen（用第二虚拟式duerfte）, muessen, moegen可以表示把握程度不等的主观推测。

德语语法总结

语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称。

* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。

我借了一本书。

* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

（完整版）德语语法（详细版）

（完整版）德语语法（详细版）德语语法（详细版）德语表语从句表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。

句式：联系动词+ 表语从句1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.我的意图是，持续不断地向你们报道我的旅行情况。

Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.这诀别情景，看着就像人的心都要碎了。

2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句Er will werden, was sein Bruder ist.他要像他哥哥那样。

Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.她看起来不像她自己。

Er war es, der mir immer geholfen hatte.他就是经常帮我的那个人。

3- 比较下面的句子，用不定式来代替表语从句：Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.德语主语从句主语从句可在句前也可在句后。

回答：“Wer...? 或Was...?”1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句句式Es ist unsicher, ob er heute kommt.= Ob er heute kommt ist unsicher.不定代词es在这里担任形式主语，它与从句是像等的。

故用从句取代它的位置，句子仍然成立。

例子：Es ist unsicher, ob er heute kommt.他今天是否来，还不肯定。

Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.今天不上课这件事，大家都知道了。

（完整版）我的德语语法总结,推荐文档

（完整版）我的德语语法总结,推荐文档时态German 德语English 英语Present Tenses 现在时态Pr?sens:现在时Simple Present:一般现在式Present Continuous现在进行时Er spielt.He plays.He is playing.Past Tenses 过去时态Imperfekt:过去时Simple Past:一般过去式Past Continuous过去进行式Er spielte.He played.He was playing.Perfect Tenses 完成时态Perfekt:现在完成时Present Perfect:现在完成式Present Perfect Continuous现在完成进行式Er hat gespielt.He has played.He has been playing. Past Perfect Tenses 过去完成时态Plusquamperfekt:过去完成时Past Perfect:过去完成式Past Perfect Continuous过去完成进行式Er hatte gespielt.He had played.He had been playing. Future Tenses 将来时态Futur I:第一将来时Future:将来时Future Continuous将来进行时Er wird spielen.He will play.He is going to play.He will be playing.Future Perfect Tenses 将来完成时态Futur II:第二将来时Future Perfect:将来完成时Future Pefect Continuous将来完成进行时Er wird gespielt haben.He will have played.He will have been playing.1、现在时变位形式machen arbeiten sein wissen haben werden词尾ich mache arbeite bin wei?habe werde-e du machst arbeitest bist wei?t hast wirst-(e)st er/sie/es macht arbeitet ist wei?hat wird-(e)t wir machen arbeiten sind wissen haben werden-en ihr macht arbeitet seid wi?t habt werdet-(e)t Sie, sie machen arbeiten sind wissen haben werden-en 另外一些不规则变化动词2、过去时变位形式machen fahren sein wissen haben werden词尾ich machte fuhr war wu?te hatte wurde-du machtest fuhrst warst wu?test hattest wurdest-st er/sie/es machte fuhr war wu?te hatte wurde-wir machten fuhren waren wu?ten hatten wurden-en ihr machtet fuhrt wart wu?tet hattet wurdet- t Sie, sie machten fuhren waren wu?ten hatten wurden-en另外一些不规则变化动词3、情态动词dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?gen现在时ich darf kann mu?soll will magdu darfst kannst mu?t sollst willst magster/sie/es darf kann mu?soll will magwir dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?genihr dürft k?nnt mü?t sollen wollen m?genSie, sie dürfen k?nnen müssen sollen wollen m?gen过去式er/sie/es durfte konnte mu?te sollte wollte mochte第二分词er/sie/es gedurft gekonnt gemu?t gesollt gewollt gemocht4、命令式a.du的命令式动词去掉词尾-n，不加人称du，此为-e大多可去掉，只有动词词干以-d,-t,-ig,-chn,-ffn,-er,-el结尾时，-e才必须保留。

德语语法大总结

德语语法大总结~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配。

第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语*阳性和中性的单数名词第二格加-s*-s,-ß,-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es *阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称*第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich lei he mir ein Buch）。

*正语序句中，反身代词紧跟动词之后Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern.*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich?Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词*动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

分离动词重音在其前缀上。

据中根动词随主语变化，分离前缀位于句末。

Um 7 Uhr steht Rolf auf.*可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写。

德语语法总结完全本

反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前.一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du inBonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师.尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾.z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt .Sobald es klingelt , beginnt derUnterricht .Wenn ich Zeit hätte , käme ich gern mit .Er tut so , als ob er nichts gehört hätte .特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. Hätte ich Zeit , käme ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反语序.z.B. Er sah so aus , als wäre er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie mussgeschafft werden .17 siebzehn18 achtzehn19 neunzehn13到19这7个数字都是以zehn结尾，开始有规律可循。

德语学习总结了解德语语法和词汇的学习总结

德语学习总结了解德语语法和词汇的学习总结德语学习总结：了解德语语法和词汇的学习总结德语是一门广泛使用的语言，对于想要学习这门语言的人来说，掌握德语的语法和词汇是非常重要的。

本文将总结我在学习德语语法和词汇过程中的一些经验和技巧，希望对正在学习德语的人有所帮助。

总结一：德语语法的基础知识了解德语语法的基础知识是学习德语的重要第一步。

下面是一些基本的德语语法规则：1. 名词的性别：德语中的名词有三种性别：阳性、阴性和中性。

掌握名词的性别对于正确使用冠词和形容词非常重要。

2. 冠词的变化：德语中的冠词会根据名词的性别、数和格变化。

在掌握不同名词格的用法时，正确使用冠词是必不可少的。

3. 动词的变位：德语动词有不同的时态和人称变位。

学习德语动词的变位规则是学习德语语法的重点之一。

4. 句子结构：德语中的句子结构与其他语言有所不同。

了解德语中基本的句子结构对于正确使用词序和语法规则至关重要。

总结二：德语词汇的积累和记忆除了掌握德语语法，学习德语的词汇也非常重要。

下面是一些帮助您积累和记忆德语词汇的方法：1. 创造语境：将新学的德语单词放入实际语境中，例如使用它们来造句或进行对话。

这有助于您更好地理解和记忆单词的意思和用法。

2. 使用词汇卡片：编写词汇卡片，将德语单词与其意思配对。

可以根据您的需求分组和分类这些单词，并进行复习。

3. 阅读德语材料：阅读德语材料，例如书籍、新闻文章和故事，可以帮助您接触更多的德语词汇，并加深对其意思的理解。

4. 练习写作：通过写作练习，可以巩固您对德语词汇的记忆，并提高您的写作能力。

尝试写一些关于日常生活或感兴趣的主题的短文，以提高您对词汇的熟练程度。

总结三：学习德语的实践技巧除了掌握德语的语法和词汇，以下是一些学习德语的实践技巧，有助于提高您的语言能力：1. 听德语音频：倾听德语音频可以帮助您熟悉德语的发音和语调。

您可以选择听新闻、音乐、广播或德语课程。

2. 观看德语电影或电视节目：观看德语电影或电视节目可以帮助您提高听力，并更好地理解日常口语表达和语言用法。

德语语法总结(最终版)

语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称。

* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。

我借了一本书。

* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

新编大学德语语法小结

A.构成 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 现在时过去时 werden(变)+ P.Ⅱ wurde (变)+ P.Ⅱ Der Student wird gefragt. Der Studenten wurden gefragt.
现在完成时过去完成时将来时
sein(变)+P.Ⅱ+worden(不变) Ich bin gefragt worden. war(变)+P.Ⅱ+worden( 不变) Er war gefragt worden. werden(变)+ P.Ⅱ+werden(不变) Du wirst gefragt werden.
�
damit 引导目的从句
作 conj 时：为了，以便
So that 、in order that
Damit mein Bruder die Wohnung noch bekommen kann,habe ich ihn sofort angerufen. 作 adv 时：therewith, therewithal, with that, thereby, by means of that, thereupon （da+mit）
复数不是以 n 结尾的名词，复数第三格应加上 n（外来词词尾为 s 的除外）
壹
By Fang
贰
�
第三格和第四格的语序：
名词(D)+ 名词(A) 代词+名词代词(A)+ 名词(D) 人三物四，先代后名，代词 A，名词 D
�
只支配第三格的介词
Aus Bei Mit Seit Nach Von Zu Gegenüber (ABMSNVZG)

德语语法句式总结

1、现在时：一般现在时，将来时（加时间状语，表示将来按计划进行），一个既定的事实2、现在完成时：S + haben/sein + …+ PII. 口语描述过去3、过去时：动词按照过去时变位。

过去时在书面语中表达过去发生的。

比较久远的事情。

情态动词，haben, sein, werden在表示过去的事情时，只用过去时，通常不用完成时。

4、过去完成时：S + waren/hatten + …+ PII. 说明过去动作发生先后顺序。

5、将来时：S + werden+…+V原. 说话者意图，预测，推测6、将来完成时：S + werden+…+PII + haben/sein7、情态动词做助动词：（1）现在时：S + 情态动词+ …+ V原（2）过去时：S + 情态动词过去时+ … + V原8、可分动词：S + 可分动词主干动词+ ... + 可分前缀9、从句：变位动词尾语序10、过程被动态：（1）现在时：S + werden + ... + PII（2）过去时：S + wurden + ... + PII（3）现在完成时：S + sein + .... + PII + worden（4）过去完成时：S + waren + ... + PII + worden（5）含有情态动词做助动词的现在时：S + MV + ... + PII + werden（6）含有情态动词做助动词的过去时：S + MV的过去时+ ... + PII + werden11、状态被动态：（1）现在时：S+sein+PII（2）过去时：S+waren+PII12、被动态替换形式：（1）sichlassen+ 动词原形（2）sein + zu + 动词原形（3）sein + 动词词干-bar/lich13、命令式（1）Sie的命令式：动词原形+ Sie +其他成分+ ！（2）ihr的命令式：变位后的动词+ 其他成分+ ！（3）du的命令式：动词词干（+e）+ 其他成分+！14、二虚拟（1）二虚拟过去时：S + hätten/wären+ ... + PII（2）不要脸二虚拟：S + würden+ ... + V原（3）经典式：动词二虚拟（二位）haben, sein, 情态动词, warden,不规则动词（gehen, kommen, wissen, schlafen, bleiben, brauchen, lassen etc.）（4）带有情态动词的过去时：S + hätten变位+…+ 实义动词原型+情态动词原型15、类情态动词：S + 类情态动词助动词+ ... + V原（einkaufen gehen, schwimmen gehen, tanzen gehen）。

德语语法总结(最终版)知识讲解

德语语法总结(最终版)语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以 -e，-er，-el结尾，复数第三格加 -n* 阳性和中性的单数名词第二格加 -s* -s, -ß, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加 -es * 阳性弱变化名词第二格词尾加 -en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加 -n或 -en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anfänger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称。

* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。

我借了一本书。

* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。

* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

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Alles Gute!
Viel Erfolg!
Viel Spaß!
Viel Glück! Woher kommen Sie？ Ich komme aus…
非常感谢！不用谢！
您 / 你好吗？我很好。一切顺利 (你)
祝您好运！您来自哪里？我来自…
2
(19) (12)
(13)
(14) (15) (16) (17) (18)
2020-11-27
4
7. 正语序和反语序 ➢ Ich fahre nach Hause. ➢ Heute darf ich fernsehen? ➢ Wann kommst du an? ➢ Wer hat mir geholfen?
2020-11-27
5
8. 规则变化动词的现在时变位
(1) 规则变化动词的现在时变位
12
bei Ich wohne bei meinen Eltern.
2020-11-27
13
nach
➢ Anna fährt morgen nach Deutschland. ➢ Morgen fahre ich nach Shanghai.
2020-11-27
14
zu
➢ Wir verstehen den Text nicht, wir gehen zu unserem Lehrer.
人称代词
人称词尾现在时变位
ich
-e
lerne frage
du
-st
lernst fragst
er/sie/es
-t
lernt fragt
wir
-en
lernen fragen
ihr
-t
lernt fragt
sie
-en
lernen fragen
Sie
-en
lernen fragen

2020-11-27
2020-11-27
7
(3) 词干以-s，-ß，-z，-tz 结尾
ich
du
er/sie/es
begrüßen begrüße begrüßt begrüßt
übersetzen übersetze übersetzt übersetzt
reisen reise
reist
reist
2020-11-27
2020-11-27
18
c. antworten ➢ Sie, antworten, auf meine Fragen
→ Antworten Sie bitte auf meine Fragen! → Bitte antworten Sie auf meine Fragen! → Antworten Sie auf meine Fragen bitte! d. fahren ➢ Sie, farhen, langsam → Fahren Sie bitte langsam! → Bitte fahren Sie langsam! → Fahren Sie langsam bitte!
➢ Ich gehe heute zur Universität.
2020-11-27
15
aus von zu nach bei
建筑物，家庭，城市
城市， zu Hause
人名,人称代词，机构名称
国名、城市、各大洲等专用名词
2020-11-27
16
2020-11-27
17
13. Imperativ mit „Sie“ (1) 规则变化与不规则变动词
2020-11-27
10
(1) 表示方向地点：
Präpositionen mit Dativ
aus
Er geht aus dem Zimmer.
2020-11-27
11
von Er fährt von Bonn nach Köln.
Er kommt von dem Lehrer.
2020-11-27
a. fragen ➢ Sie fragen doch mal den Lehrer.
→ Fragen Sie bitte doch mal den Lehrer! → Bitte fragen Sie doch mal den Lehrer! → Fragen Sie doch mal den Lehrer bitte!
您叫什么名字我叫… 不用谢！
您 / 你好吗？我很好。一切顺利祝您(你)成功祝您愉快祝您好运！您来自哪里？我来自…
3
II. 语法 1. 定冠词 (der, die, das) (D/A) 2. 不定冠词 (ein, eine) (D/A) 3. 否定冠词 kein
➢ Er hat keine Frau und lebt allein. ➢ Kein Student lernt gern Deutsch. 4. 物主代词 (D/A) 5. 人称代词与动词sein的现在时变位 6. 动词haben的现在时变位
6
(2) 动词词干以-d，-t，-ffn，-chn结尾 ich du er/sie/es ihr
bilden bilde bildest bildet bildet arbeiten arbeite arbeitest arbeitet arbeitet öffnen öffne öffnest öffnet öffnet
2020-11-27
Wie heißen Sie? Ich heiße … Bitte Schön! Nichts zu danken!
Wie geht es Ihnen / Dir? Mir geht es gut.
Alles Gute!
Viel Erfolg!
Viel Spaß!
Viel Glück! Woher kommen Sie？ Ich komme …
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Dr.Feng
2020-11-27
1
(11) (12)
(13)
(14) (15) (16) (17) (18)
2020-11-27
Vielen Dank! Danke Schön! Bitte Schön! Nichts zu danken!
Wie geht es Ihnen / Dir? Mir geht es gut.
8
(4) 词干以-eln 结尾
ich
du
er/sie/es
behandeln behandle behandelst behandelt
(5) 不规则动词的现在时变位
2020-11-27
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9. 人称代词的第四格和第三格 10. 支配第四格介词(druch, für, gegen, ohne, um, bis) 11.支配第三格介词(aus, von, bei, mit, nach, zu, seit) 12. 支配第三格和第四格的介词(an, auf, in, neben, über, unter, vor, hinter, zwischen)

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