青铜器与甲骨文ppt5 人教版优秀课件

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人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器与甲骨文》课件(共28张PPT)

感谢观赏
这是从不同角度对当时历史的认识。青铜文明较全面地体现了奴隶社会
文明还是残酷? 取代原始社会在诸多方面的进步,因此,可称得上是灿烂的文明。这当 然又是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的文明。
课堂总结













用途功能:最初用于饮食、祭祀及军事等方面;后来由食器发展 到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 制造工艺:掌握了青铜合金比例;铸造技术采用泥范铸造法。 典型代表:司母戊鼎(迄今世界上出土的最重的青铜器)。 发现:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 影响:中国已发现的年代最早、体系较为完整的文字;我国有文 字可考的历史从商朝开始。 造字方法:象形、指事、会意、形声等多种造字方法。






铜镢 商前期
铜铲 商后期
(商)兽面纹 铃(乐器)
青铜编钟战国 【打击乐器】
青铜钺(yuè) 商
青 铜 刀
商 戈(gē)战国
青铜器的高超工艺
2.种类用途 青铜器最初主要用于饮食、祭祀及军事等方面;后来功能由食器发展到礼器, 成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
功能: 食器
礼器
青铜器的高超工艺
4.代表器物
司母戊鼎(也叫:后母戊鼎)1939年河南 比一比,算一算:
省安阳市武官村出土。商朝后期青铜器。
浇铸司母戊鼎需要832.84千克 铜液,如果以每一将军盔一次 熔铜12.5千克,至少需要多少 个将军盔同时熔铜?
每个将军盔需要3、4个人,要 完成这么浩大的工程需要多少 人同时进行?

人教部编版七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文(共24张PPT)

人教部编版七年级历史上册 第5课  青铜器与甲骨文(共24张PPT)
六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐; 五分其金而锡居一,谓之斧斤之齐; 四分其金而锡居一,谓之戈戟之齐......
--------《周礼考工记》
当时的工匠已经准确的掌握了配比,制造不同用途的器具。
思考:商周青铜器有没有完全相同的?
新课讲授:一、青铜器的特点: 司母戊鼎(河南安阳)
迄今世界上出土最重的青铜器 近
二、 甲骨文记事
1、名称来历:甲骨文是中国( 殷商 )时期刻写在
( 龟甲 )和牛羊等( 兽骨 )上的文字。
2、发现情况:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文,河南安阳殷墟是
甲骨文集中出土的地方。
甲骨(河南安阳殷墟)
一片甲骨惊天下——王懿荣
3、甲骨文记载内容:
甲骨文记载内容丰富,涉及祭祀、战争、 农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
展到礼器,成为身份地位乃至国家权力的代表。
(2)图片1、2青铜器的名称各是什么?其中图片1有何历史地位?
司母戊鼎 四羊方尊。 是迄今世界出土的最重的青铜器。
2. 根据图片回答问题: (1)甲骨文的含义是什么?
甲骨文指的是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字
(2)甲骨文记载了哪些内容?甲骨文的发现有何历史意义?
青铜器与甲骨文
人教新版 第二单元 第五课
学习目标
1、了解商周时期青铜器铸造的基本过程。
2、了解我国青铜器制作工艺的主要成就; 知道青铜器精品的代表,并能识别其图 片。
3、了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法, 知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
回顾:1.青铜器的发展历程: 出现 原始社会末期 发展 夏朝 鼎盛 商朝、西周
A A
3、我国是世界文明古国之一,对世界文明发展作出

人教版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》 (共18张PPT)

人教版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》 (共18张PPT)

1、_________(时间),我国已出现青铜器。 到了________朝,青铜器种类逐渐增多。 _______朝是我国青铜文明的灿烂时期。 著名的有巨大的________和造型奇特的_________等。 2、 年,清朝人 首次发现了甲骨文。 3、古人称铜为 。 4、 和 反映了权利的大小和严格的 等级界限。 5、商周时期制造青铜器的方法是 。
4、甲骨文的发现有什么重要意义?
中国已发现的古代文字中年代最早、体系最完整的文 字,对我国文字的形成与发展具有深远影响。目前所 知。造字特点
象形、指示、会意、形声 假借、转注 具备汉字基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。
1、人们往往通过研究历史文物来了解历史。下列哪些历 史文物可以帮助我们了解商朝的历史:( ) ①甲骨文②司母戊鼎③秦陵兵马俑④圆形方孔钱 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2、《淮南子•本经》记载:“昔者仓颉作书,而天雨粟, 鬼夜哭。”对上述材料的解读,正确的是( ) ①引文中的“书”为甲骨文 ②材料反映了仓颉造字的传 说 ③材料属于神话传说,毫不可信④引文一定程度上反映出 文字发明的影响 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺
司母戊鼎

一、规模宏大
迄今世界上出土的最大青铜器
四 羊 方 尊
二、工艺精湛
食器


三、种类丰富
农 具
酒 器 乐 器
铜 镜
盥(guàn)水器
四、用途广泛
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵 中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后,便打破模型进行 加工、修整,这样,便制成了各种青铜器。

人教版历史七年级上册 第5课 青铜器与甲骨文 课件(共25张PPT)

人教版历史七年级上册 第5课  青铜器与甲骨文 课件(共25张PPT)

... 获象 ... 今夕其雨 其雨 之夕允(应验), 不雨。
会 意
战国帛书中绘有12神,象征12个月。 查对日期用的甲骨影印片 具有历书作用。
春雨惊春清谷天,
夏满芒夏暑相连, 秋暑露秋寒霜降,
冬雪雪冬小大寒。
形声
羌贞己 逐翌丑 兔庚卜 获寅 妇贞 好翌 不庚 其寅 娩妇 一好 月娩 辛 卯 卜 贞 呼 多 *
*
根据《周礼》,中国古代 乐器分八音,即金(钟 等)、石(磬等)、土 (埙等)、革(鼓等)、 丝(琴瑟等)、木、匏 (笙等)和竹(管箫等)。
农业
第5课 青铜器与甲骨文 一、青铜时代——高超的青铜工艺
分布广泛——数量多 工艺高超——司母戊鼎、四羊方尊和青 铜立人像等
第5课 青铜器与甲骨文
一、青铜时代——高超的青铜工艺 分布广泛——数量多 工艺高超——司母戊鼎、四羊方尊和青 铜立人像等 种类丰富,用途广泛(祭祀为主) 历史信息珍贵
2003年陕西眉县 发现的青铜器
一、青铜时代——高超的青铜工艺 分布广泛——数量多 工艺高超——司母戊鼎、四羊方尊和青 铜立人像等 种类丰富,用途广泛(祭祀为主) 历史信息珍贵
二、甲骨文——比较成熟的文字
“一少于二而多于五”
——《墨子•经说下》
象形
癸未卜争贞旬无祸 三日 乙酉夕 月有食 闻八月。
癸卯卜 今日雨 其自西 来雨 其自东来雨 其自 北来雨 其自南来雨
青铜器克盉 周王说:太保,你用盟誓和清酒来供你的君王。 我非常满意你的供享,命(你的儿子)克做燕地的君侯, 管理和使用羌族、族、族、族、驭族、微族。克到达 燕地,接收了土地和管理机构,为了纪念此事做了这 件宝贵的器物。
甲骨文 统计:4500个单字 结构:与汉字基本同 成熟文字?

人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)

人教部编版七年级历史上册课件第5课 青铜器与甲骨文 (共43张PPT)
甲骨文是一种比较成熟的文字,与今 天的汉字有着渊源关系。
图片资料:
甲骨文:
三、甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造 字方法。
象形:用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。甲骨文40%是象形字。
指事:用一种指示符号表示某一事物或概念。 会意:把两个或两个以上的独体字组合起来表

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
2.熔化后的金属液体被倒进泥 造的模型里。
3.金属冷却变成固体后,便打 破模型进行加工、修整,这样, 便制成了各种青铜器。
• 青铜工艺
1、组成成分: • 铜 (85%)锡 (12%)铅(3% ) 2、特点: • 硬度高、耐磨、锋利、青灰色
青铜如此贵重,拿这样多的青铜 铸这么大的一个鼎说明了什么?

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
舟 车
象形
甲骨文、金文的发展
涉及各个领域
毛公鼎
毛公鼎铭文
毛公鼎传为清道光末年于陕西岐山出土,鼎腹 内刻有铭文32行499字,是现存最长的金文铭 文。全文追述周代文王武王的丰功伟绩,接着 叙述宣王委任毛公管理内外事务,并附告诫勉 励之词,赏赐器物。毛公将此事铸于鼎上,流 传后世。这是一篇典型的西周册命铭文,是研 究西周晚年政治史的重要史料。此铭文也是成 熟的西周金文书法典范,书法家李瑞清曾写下: 毛公鼎为周庙堂文字,其文则尚书也,学书不 学毛公鼎,犹儒生不读尚书也。现藏于台北故 宫博物院。

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共21张PPT)

人教部编版七年级上册历史第5课《青铜器和甲骨文》课件(共21张PPT)
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》课件(共25张PPT)
3、简述青铜器高超的工艺过程
⑴准确掌握铜锡铅的比例 ⑵铸造技术——“泥范铸造法”
⑶工艺流程:制膜→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整
⑷根据器物的大小制作不同的泥范,在合范浇筑铜液
1.1米
司母戊鼎
重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金 属的器皿)能冶炼 铜12.5千克,铸 1.33米 造该鼎需要70多 个坩埚。需要二、 三百人同时操作。
• ①王懿荣发现的文字的名称是什么?
甲骨文。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字,称为甲骨文
• ②该文字有什么用途? 除记载占卜的吉凶外,还涉及商王朝的祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医 药、天文历法等多方面。
• ③发现这种文字的意义何在?
A.对研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史从商朝开始。 B.甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,今天的汉字与甲骨文有着一脉相 承的关系
二、甲骨文记事 三、甲骨文的造字特点
自主阅读课本P24—25的内容,完成第4题
• 4.中国古代有哪些关于文字起源的传说? 甲骨文的书写材料是什么?甲骨文造字有 什么特点?它的发现有什么意义?
①结绳记事,仓颉造字
②龟甲与兽骨
③甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种方式造字
④甲骨文是中国已发现的古代文字中最早,体系较为完整的文字,对中国 文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
最具有代表性的是C( )
A.纺织业 B.制瓷业 C.青铜器制造业 D.造纸业
2、我国有文字可考的历史,是从什么时候开始的(B )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋
3、考古学家发掘了一批文物,从上面的文字分析它是商

人教版七年级上册历史第二单元第5课青铜器与甲骨文课件(共34张PPT)

人教版七年级上册历史第二单元第5课青铜器与甲骨文课件(共34张PPT)

礼器 种类与数量
贵族等级 高低
贵族权力 大小
盥(guàn)水器
酒 器
乐 器
铜 镜
食器
兵器
农具
青铜文明
• 青铜时代:青铜时代就是人类使用青
铜制作生产工具、武器及生活用具的物 质文化发展阶段。它介于“石器时代” 和“铁器时代”之间。
• 青铜文明:即在青铜时代人们所创造
的物质文化,便被称作“青铜文明”。
夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重 要阶段,是中华文明的形成时期。夏、商、西周时期的 文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,历史学家易中天 将其概括为“青铜铸就,甲骨绘成”的文明。
这由“青铜铸就、甲骨绘成”的辉煌文明究竟有着 怎样灿烂的景象?
夏商周时期:早期国家的产生
第5课 青铜器与甲骨文
第第一5学课习青主题铜第器1课与中甲国境骨内的文早期人类
龙骨主要是龟类兽类的甲骨,所以将它们
安阳殷墟发现甲骨文 命名为“甲骨文”
第5课青铜器与甲骨文
书写材料的演变
甲骨
青铜器
竹木简
电脑


我国有文字可考的历史从商朝开始
第5课青铜器与甲骨文
三、甲骨文的造字特点
“六书”汉字渊源
造字法: 象形、指事、 会意、形声。
第5课青铜器与甲骨文
金文、铭文
铭刻在青铜器上的文字
第5课青铜器与甲骨文
汉字的雏形
神话中 发明汉
字的 仓颉
大汶口 灰陶尊 上的符号
半坡彩陶上的符号 二里头陶器上的符号[夏]
甲 骨 文
1.含义:商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字
2、发现:清朝,王懿荣
王懿荣:一片甲骨惊天下!
在清朝光绪年间,当时最高学府国子

人教部编版历史七年级上册 第5课 青铜器与甲骨文 课件(31张PPT)

人教部编版历史七年级上册  第5课 青铜器与甲骨文  课件(31张PPT)

象形:用图形、 线条把物体的 外形特征勾画 出来。
你能认出以上七个字吗?
扎根土地的树
指事:用一种指 示性符号表示某 一事物或概念


会意:把两个独
体字结合起来表示 新的意义

形声:用声符来 注音,用一个字 表示类别,组成 的新字


长柄树杈 远古时代用尖利的树杈为武器进行狩猎、格斗。干既是形旁, 也是声旁,表示捕猎工具。
A 反映的本质问题是( )
A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平
2. 甲骨文使用多种造字方法。其中最为进步,用声符来注
音,用一个字表示类别,组成新字,现代汉字很多都是这种
类型的造字方法是(D )
A.象形
B.指事
C.会意
D.形声
2、发现:
1899年,清朝王懿荣首次发现甲骨文。 此后在安阳、陕西等出土大量商周甲骨。
第5课 青铜器与甲骨文
甲骨文献的内容涉及当时天文、历法、 气象、地理、家族、人物、职官、征伐、 刑狱、 农业、 畜牧、田猎、交通、宗教、 祭祀、疾病、生育、灾祸等。
甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况; 是研究中国古代特别是商代社会历史、文化、语言文字的极 其珍贵的第一手资料。我国有文字可考的历史从商朝开始。
西周大克鼎于清朝光绪十六年(1890年)出土于陕西 扶风县法门镇任村的一处窖藏。出土后,首先被山东人柯劭 忞买下,潘祖荫又用重金从柯氏手里购得,成为大克鼎的主 人。潘祖荫死后,其弟将此鼎运回苏州老家供放。
民国初年,曾有美国人以巨款求购,被潘氏后人断然 拒绝,视之为传家之宝。二十世纪三十年代中叶,国民党当 局在苏州新建一幢大楼。党国大员忽发奇想,要在大楼落成 后以纪念为名办一展览会,邀潘家以大鼎参展,以图无限期 占有大鼎。然此拙劣伎俩为潘氏识破,婉言拒绝了参展。

人教部编版版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)

人教部编版版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)

电脑


我国有文字可考的历史从商朝开始
三、甲骨文的造字特点
1、造字法: 甲骨文使用象形、指 事、会意、形声、转 注、假借等多种造字 方法。 “六书”
象形

舟 车
用图形、线条把物体的外 形特征勾画出来。
指事


用一种指示性符号表示某一事物的概念。
会意

把两个或两个以上的独体 字结合起来表示新的意义。
形声
木 安 丙:声符, 杆 用作读音 木 干 栏 木 兰 用声符来注音,用一个 样 木 羊

柄案
木:表示类别 “木” 部形 形旁 声旁 声字
字表示类别,组成新字。
…… …… ……
转注 两个字义同、音近、 形似,可相互注释。


(本义同“老”)
假借
本来是表示鼻子 的象形字,假借 用来表示自己。

[商周][西周][秦][秦汉][魏晋]
一、青铜器的高超工艺:
种类丰富、数量众多、工艺高超、生产规 模宏大,采用“泥范铸造法”。 四羊方尊、司母戊鼎
二、甲骨文记事
①是中国已发现的古代文字中年代最早、 体系较为完整的文字。我国有文字可考的 历史从商朝开始 ②使用象形、指事、会意、形声等多种 造字方法。
提梁壶
斝(jiǎ)
青铜鼎
周代青铜器
酒器
烹煮肉和盛贮 肉类;祭祀。
炊具
青铜鼎
双耳鬲(li)
青铜壶
2、你能辨认出下列的甲骨 文是什么字吗?试试看。



1、仔细观察下 图中的夏、商、周时期的青铜器, 仪一仪:它们的用途可能是什么?
夏代青铜器
盉:盛酒器, 调和酒味的 用作礼器。 浓淡。

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)

人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文(共29张PPT)
甲骨文具备了汉字的基本结构,很多字体至 今仍在使用,是汉字形成发展的重要阶段。
第5课 青铜器与甲骨文
三 甲骨文的造字特点
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
狗 猴虎 鸡 龙马 牛 蛇 鼠 兔羊 猪
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
甲骨文
1.含义: 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 2.记载的内容:祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 3.发现者: 王懿荣 4.地点: 殷墟 5.影响: 1.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,
2.熔化后的金属 液体被倒进泥造 的模型里。
1.工匠先用 1000℃的烈火, 把混合在陶钵中 的铜、铅、锡按 一定比例熔化。
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
3.金属冷却变成固体 后,便打破模型进行 加工、修整,这样, 便制成了各种青铜器。
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
候需要两三百人同时操 作.
这说明了什么?
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
司母戊鼎
迄今世界上出土 的最大青铜器
四羊方尊 最精美的青铜器
利簋(guǐ)及铭文
记载了周武王牧野 伐纣的过程
第5课 青铜器与甲骨文
一 青铜器的高超工艺
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
对中国文字的形成与发展有深远的影响。 2.目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
6.造字特点: 象形、指事、会意、形声等
第5课 青铜器与甲骨文
第二单元 早期国家的产生和 社会变革
1、人们把商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字称为
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• 发展• :夏朝种类逐渐增多
• 鼎 • 商、周时期
• 盛精:• 司母戊鼎、四羊方尊
• 品成 • 铜、锡、铅 • :分 方 • 泥范铸造法
• •
: 法 :地定义••:刻我写国在有龟文甲字、可兽考骨的上历史从商
• 位造:字方法• 象:形、指事、会意、等
• 【1】“洹水安阳名不虚,三千年前
是的帝是都(”。)下列文物出•土A安阳殷墟
懿荣(清)


• 甲骨文 主要发现于

“殷墟”,
文 的 出
•殷
即今天河南 安阳小屯村
一带。

地 • 殷墟先后出土的甲骨约
点 10万片,甲骨文单字总数约
• 3、发现 甲意骨义文是我们了解和研究商朝历
史的重要材料。
我国有文字可考的历史,是从商 朝开始的。
甲骨文是一种比较成熟的文字,
• 象形、指事、会意、形
• 甲骨文发现的意义?
• (1)甲骨文对于研究商朝的历史有重要 价值。由于商王几乎每事必卜,故甲骨文 的内容涉及商代社会的各个领域,反映了 商王的活动和商朝的社会生产状况、阶级 关系,记录了商朝后期大量的史实,具有 非常重要的史料价值。我国有文字可考的
• 高超的 青铜冶 铸技术
•甲 骨 文
• 出现• :4000年以前
斤。四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的
•觥
•酒
(gōng) 器
•尊• 容酒 器
• 兽面纹觯(zhì)
• 西周
•酒 器
• 高: 16.6cm
• 拍卖价:
•兵 • 商 器朝龙
纹钺
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶 钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型 里。
• 小知识
• 青铜器的 • 概由念铜:、锡、铅的合金铸造的器具,
因颜色青灰,所以叫青铜器。
按用途可将青铜器分为:
礼器、兵器、车马器、乐器、炊 饮器、工具等。
思考:青铜业的特点有哪些?
• 1.1米
• 重832.84千克 • 当时,铸造这 • 1.33米 样一个大鼎,
需要两三百人 同时操作,
• 司母戊鼎
3.金属冷却变成固体后,便打破模型进 行加工、修整,这样,便制成了各种青 铜器。
• 青铜工艺 • 1、组成成分:
• 铜 (85%)锡 (12%)铅(3%)
• 2、特点: • 硬度高、耐
磨、锋利、
•• 1历甲、骨名文称,来刻在 龟甲、牛、羊 等兽骨上的文 字(商)
• 2、发 • 现甲骨文的
发现者王
•簋
• 盛(放gu煮ǐ)
熟的黍、
稷、稻、
粱等饭
• 盥(guàn)水器
• •
•酒 •器 器乐
镜铜
•礼 器
• “国之大事,在祀与戎。”
•兵 器
•酒 器
•夏
•商
• 食器
• 特点:数量多、 • 种类丰富
•兵 器
•农 具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 蕉叶形 • 纹理清晰 • 四只大卷角羊
• 羊的前腿
• 四羊方 • 1938年在尊湖南出土,高58.3厘米,重约34.5公
•青铜器与甲骨文
• 第5课
思考:
• 你知道这是哪 个时代的杰作 吗?青铜器反 映了哪些历史 现象?


1 青铜器的高超工艺
2
甲骨文记事
2
甲骨文造字特点
•学习目标
1.了解我国青铜工艺的成就。 2.掌握我国青铜器的代表——司母戊鼎、四羊 方尊。 3.了解商周时期青铜器铸造的基本过程。 4.了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法,知道 今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
• A.司母戊鼎 • B.编钟 • C.竹简 • D.半坡彩陶
• 【2】“构成中国的内聚性的又一重 要因素是,存在着一种可追溯到数千
年中前“、商最朝古 的老书的面商语朝”的具书体面指语(•。A”)句
• A.甲骨文 • B.大篆 • C.小篆 • D.隶书
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,
• 原始社会末• 出
•发 展
• 夏期朝:•:种类 • 商朝•:增灿多烂时

• 司母大
戊鼎



• 四羊
•过 程
方尊
• 西 • 种类更加丰富, 周: 大量用于祭祀
思考:“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你 知道哪些与鼎有关的成语典故呢?
• 一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立、 大名鼎鼎、鼎力相助
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