五年级不规则物体的体积PPT

=350立方厘米
3.探究长方体和正方体容器测量方法
如果没有量杯,只有没有刻度的长方体或正方体 容器和水，你还能测量这块石头的体积吗？
3.探究长方体和正方体容器测量方法
操作要求：
（1）小组内先说一说你们打算每一步怎么做？每一步需要 测量记录哪些数据？怎样求石块的体积？ （2）合理分工，小组长安排好谁负责操作？谁负责测量？ 谁负责记录数据？谁负责协助操作？谁负责汇报展示？ （3）交流结束后，拿出长方体容器、水和你们带来的石块， 小组合作动手完成测量。 （4）测量完成后，梳理操作过程，准备汇报展示。
3.探究长方体和正方体容器测量方法
高 高 宽 长
练一练：石块的体积是多少？
6cm
8cm
5cm 1源自文库cm
5cm 10cm
10 ×5×（8-6）=100（cm³）
三、拓展提升
可以利用上面的方法测量乒乓 球的体积吗？为什么？
四、解决问题：
一个长方体容器,底面长2分米,宽 1.5分米,放入一个苹果后,水面升高了 0.2分米,这个苹果的体积是多少?
不规则物体的体积
执教者：汉丰六校 肖登炼
一、激趣导入，揭示课题。
现实生活中还有许多像橡皮泥、 梨、石块等形状不规则的物体。
怎么求它们的体积呢？
土豆
二、探究合作，测量体积。
1.测量橡皮泥的体积
思考： （1）想一想，你打算怎么做？ （2）需要测量那些数据？ （3）怎样计算橡皮泥的体积？
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答：水面会上升4厘米。
五、总结回顾，自我评价
自 我 评 价
这节课你学到了什么？
六、课后实践：
测量一粒黄豆的体积.
谢 谢！
2 × 1.5 × 0.2 = 0.6 (立方分米)
︸ 容器的底面积 × 水上升的高度 = 苹果的体积
答:这个苹果的体积是0.6立方分米。
在一只长50厘米，宽40厘米的长方 体玻璃水缸中，放入一块棱长2分米的 正方体铁块后，水面会上升多少厘米？
2分米=20厘米 h=V÷ab =20×20×20÷（50×40） =8000 ÷ 2000 =4（厘米）
2.测量土豆的体积
操作要求：
（1）自己先想一想，然后在小组内具体说一说你打算每一 步怎么做？每一步需要测量记录哪些数据？最后怎样求土 豆的体积。 （2）合理分工，小组长安排好谁负责动手操作？谁负责测 量？谁负责记录数据？谁负责协助？谁负责汇报展示？ （3）交流结束后，拿出量杯、水进行测量。 （4）测量完成后，梳理操作过程，准备汇报。
试一试:你能求出这三样物体的体积吗？
玩具鱼
桔子
珊瑚
300ml
300ml
300ml
试一试：你能求出这三样物体的体积吗？
玩具鱼
桔子
珊瑚
450ml 300ml
550ml 300ml
650ml 300ml
450-300=150ml =150立方厘米
550-300=250ml
650-300=350ml
=250立方厘米