幼儿园课件小班数学《认识圆形》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
幼儿园小班数学《认识圆形》精品课件
幼儿园小班数学《认识圆形》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第二单元“有趣的形状”，主要围绕“认识圆形”展开。
详细内容包括：1. 章节内容：第二单元第1节“认识圆形”。
2. 教学内容：通过观察、实践、探索，让幼儿了解圆形的特点，学会识别圆形，并能运用到日常生活中。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆形的基本特点，能够识别圆形。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圆形的基本特点，学会识别圆形。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形实物（如乒乓球、硬币、圆形积木等）、多媒体课件、磁性白板、圆形贴纸等。
2. 学具：圆形卡片、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示各种形状的物品，让幼儿找出圆形物品，并引导他们观察圆形的特点。
2. 例题讲解（1）出示圆形实物，引导幼儿观察、触摸，说出圆形的特点。
（2）通过多媒体课件展示圆形的图片，让幼儿进一步认识圆形。
3. 随堂练习（1）发放圆形卡片，让幼儿在卡片上找出圆形，并剪下来。
（2）让幼儿在磁性白板上贴上圆形贴纸，巩固对圆形的认识。
4. 小组活动将幼儿分成小组，每组发放一套圆形卡片和彩笔，让幼儿合作完成一幅圆形创意画。
（1）邀请幼儿分享自己的创意画，并让其他幼儿评价。
六、板书设计1. 板书认识圆形2. 板书内容：（1）圆形的特点：边缘光滑、没有角、任意两点到圆心的距离相等。
（2）圆形的物品：乒乓球、硬币、圆形积木等。
七、作业设计1. 作业题目：找出生活中的圆形请幼儿和家长一起寻找生活中的圆形物品，并记录下来。
2. 答案示例：（1）圆形的碗（2）圆形的饼干（3）圆形的钟表八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对圆形的认识程度。
《小班数学找圆形》课件
示范圆形在建筑、艺术和科学中的广泛 应用。
第三部分：绘制圆形
1
用圆剪纸
提供简单的手工制作方法，让学生动手实践，体验绘制圆形的乐趣。
2
数学练习
通过给出几何形状，让学生判断其中的圆形并进行标注，锻炼他们的观察力和判 断能力。
结论
圆形是常见的一种几何形状，也是美丽的一种形状
总结圆形的重要性及它在生活中的广泛应用。
2 圆的构成要素：圆心、 3 植树如画，画圆更佳：
半径、直径等
如何用圆形画出美丽
介绍圆形的基本元素和术
的图形？
语。
探讨圆形在绘画中的应用
和创造力。
第二部分：认识圆形
1
在我们身边的圆形
2
提供常见的日常场景和物品作为例子，
帮助学生理解圆形的普遍性。
3
圆的特征：圆形的优美和神奇
探索圆形的美学价值和独特魅力。
《小班数学找圆形》PPT 课件
《小班数学找圆形》是一堂寓教于乐的数学课，通过寻找和认识圆形，帮助 学生建立对几何形状的基本概念。
前言
介绍圆形的相关知识
了解圆形的基本特征和用途。
引言：我们今天要一起来找圆形！
激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动参与学习。
第一部分：圆的基本概念
1 什么是圆？
解释圆形的定义和特点。
在日常生活中，我们经常用到圆形，掌握圆形的知识对我们的生活很有帮助鼓励学生源自极运用圆形的知识解决问题和发现美好。
结束语
探索更多几何形状的知识，拓宽数学视野，感谢学生和老师的参与！
小班数学《认识圆形》课件幼儿园优质课课件
圆形的应用与拓展
圆形在艺术和设计中的应用
展示圆形在各种艺术和设计中的应用，如装饰品、建筑等。
拓展与延伸
通过互动游戏等方式，引导幼儿进一步巩固对圆形的认识，并培养幼儿的逻 辑思维和创造力。
05
活动反思
反思教学效果
幼儿对圆形的认识有所提高
02
活动目标
知识与技能
初步感知圆形的基本特征，能够正确指认圆形。
能够正确地用圆形进行涂色、拼图等操作。
过程与方法
通过观察、比较和操作等方法，感知圆形的特征，培养幼儿 的观察力和动手能力。
通过涂色、拼图等活动，帮助幼儿巩固掌握圆形的基本特征 。
情感态度与价值观
培养幼儿对数学的兴趣和探究欲望，提高幼儿的数学素养。 通过活动，增强幼儿的自信心和成就感。
通过本次教学活动，幼儿们对圆形的特征、形状、大小等有了更加深入的认识和理解，能 够较好地区分圆形和其他图形。
幼儿参与度高
活动中，教师运用多种教学方法和教具，激发了幼儿的学习兴趣和好奇心，幼儿们积极参 与到活动中，思维活跃。
幼儿自信心得到提高
在教师的鼓励和引导下，幼儿们通过自己观察、操作、探究等方式认识圆形，不仅增强了 自信心，还培养了自主探究能力。
分析教学不足之处
部分幼儿认知能力较弱
由于幼儿年龄较小，认知能力有限，部分幼儿对圆形的认识还不够全面和深入， 需要教师在今后的教学活动中加强引导和帮助。
部分幼儿语言表达和合作能力有待提高
在本次教学活动中，部分幼儿不能够清晰地表达自己的想法和意见，合作能力也 较弱，需要教师在今后的教学活动中加强培养。
THANKS
《小班认识圆形》课件
建筑中的圆形设计
总结词
圆形设计在建筑中具有装饰性和功能性。
详细描述
建筑师常常在设计中运用圆形元素，如圆形 的窗户、门洞和装饰线条等，以增加建筑的 立体感和美感。同时，圆形的建筑设计还可 以减少风压和雨水的冲击，提高建筑的稳定 性和耐久性。
艺术作品中的圆形元素
总结词
圆形元素在艺术作品中具有象征意义和审美价值。
《小班认识圆形》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 引入 • 圆形的特征 • 如何画圆形？ • 圆形与其他形状的区别 • 圆形在日常生活中的应用 • 小结与作业
CHAPTER
01
引入
什么是圆形？
圆形是一种基本的几 何形状，没有起点和 终点，也没有直的边 。
圆形给人处不在，如 太阳、月亮、球类等 。
CHAPTER
02
圆形的特征
圆形的定义
总结词
明确、简洁
详细描述
圆形是由所有到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点组成的二维图形。
圆形的性质
总结词：几何特性
详细描述：圆形具有对称性，即任何经过圆心的直线都可以将圆等分。此外，圆 的直径是最大的弦。
圆形的应用
总结词：实际应用
详细描述：圆形在日常生活中应用广泛，如轮胎、车轮、餐具、管道等的设计都利用了圆形的特性。圆形也是许多艺术形式 中常见的形状，如绘画、雕塑等。
手动画圆
总结词：创意无限
详细描述：不借助任何工具，直接用 手在空中或纸上画出一个圆形。虽然 这种方法画出的圆形可能不太规则， 但可以激发孩子的想象力和创造力。
CHAPTER
04
圆形与其他形状的区别
与方形、三角形的区别
01
02
小班数学《认识圆形》课件幼儿园优质课课件
04
活动过程
导入
总结词
生活化情境
详细描述
教师准备一些圆形的生活用品和玩具，如圆形的钟表、圆形的饼干、圆形的 气球等，引导幼儿观察这些物品的形状，思考圆形的特征。
学习
总结词
形状特点与认知
详细描述
教师通过演示文稿展示不同形状的图形，包括圆形、正方形、三角形等，讲解圆 形的特点：圆形的边缘是曲线，没有角，圆形的形状是“圆溜溜”的。通过对比 ，帮助幼儿正确区分圆形和其他图形。
3. 用固体胶将制作好的圆形卡片粘贴在教室的各个角 落，让教室变得更加美观。
布生活中的圆形物品，并拍照记录 下来。
作业目的
通过寻找生活中的圆形物品，让学生们更加关 注生活中的几何形状，增强数学意识。
3
作业提交方式
将拍好的照片上传至指定的网络平台或者将照 片交给老师进行展示。
03
光滑、匀称。
03
活动准备
圆形卡片
数量充足
为了确保每个孩子都有足够的机会认识和操作圆形卡片，教 师应准备足够数量的圆形卡片，避免浪费和不足的情况。
不同颜色和大小
为了帮助孩子更好地理解和记忆圆形卡片，教师应准备不同 颜色和大小的圆形卡片，让孩子更加容易区分和识别。
彩笔、白纸
彩笔
为了帮助孩子更好地描绘圆形，教师应准备彩色铅笔或油画棒等彩笔，让孩 子更容易操作和描绘圆形。
制作圆形卡片，粘贴在教室中
卡片制作内容：请学生们制作一些圆形卡片，卡片上可 以画上自己喜欢的图案或者写上一些祝福语，并粘贴在 教室的各个角落。
卡片制作过程
卡片制作材料：卡纸、剪刀、水彩笔、固体胶等
1. 请学生们将卡纸剪成圆形卡片，可以使用剪刀或者 圆规进行裁剪。