中学教师2020远程研修总结
2020教师远程研修个人总结(精选4篇)
2020教师远程研修个人总结（精选4篇）教师远程研修个人总结 1 远程研修为一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。
今年我有幸参加玉门第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。
在这段的学习生活中，，我忙碌着、劳累着，，我每天累着并快乐着……因为，我收获了知识更收获了友情。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题。
2、认真独立完成必修作业9篇，选修13作业篇，评判作业41次，发表感言18篇，评论152次。
二、受益匪浅，感受颇深我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
三、继续努力，力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。
我坚信：我研修、我进步、我快乐！总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。
教师远程研修学习总结范文(优秀模板4篇)
教师远程研修学习总结范文（优秀模板4篇）教师远程研修学习总结范文第1篇20[某]年我参加了初中语文教师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、静心聆听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定初中时间。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”，让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程初中语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、虚心互动认真交流，吸取新经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议。
在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、潜心学习刻苦研修，享受新收获每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“省培”初中语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、精心总结不断反思，感受新快乐虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。
中学年度远程教育工作总结8篇
中学年度远程教育工作总结8篇第1篇示例：一、回顾2020年度中学年度远程教育工作总结二、教育教学工作总结在远程教育的过程中，我们通过在线教学平台进行长达几个月的教学工作，这对于师生都是一种全新的挑战。
教师们积极探索在线教学模式，不断改进课堂教学方式，提高远程教育教学质量。
学生们也逐渐适应了在线学习的模式，保持了学习的积极性。
通过各种教学手段，我们成功完成了学科知识的传授，保障了学生的学习质量。
三、学生管理工作总结在远程教育过程中，学生管理也是一项重要工作。
我们通过在线平台举办班会、辅导学生学习、及时反馈学生学情等方式，加强学生管理，保障学生健康成长。
我们还积极与家长沟通，协助解决学生在家学习中遇到的问题，提高了家校合作的质量。
四、教育教学设备和资源保障总结在远程教育过程中，保障教育教学设备和资源的质量也是至关重要的一环。
我们不仅要保证每位学生都能顺利在线学习，还要积极协调教育系统，共享教育资源，保障教育公平。
我们还要及时维护和更新教学设备，保障教学的顺利进行。
在远程教育进行的我们需要及时评估教育教学成果，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
通过定期进行学习情况测评、开展各类学科竞赛等方式，及时了解学生的学习情况，为未来教学工作做好准备。
2020年度中学年度远程教育工作大体上是成功的。
我们通过各种努力，保障了教学质量，提高了学生的学习效果，为学生的发展和成长奠定了坚实的基础。
我们也意识到在远程教育中还存在着一些问题和挑战，需要我们进一步完善和提升，为未来的教育教学工作做好准备。
在2021年，我们将继续努力，不断创新教育教学方式，提高教育教学质量，为学生的成长和发展添砖加瓦，为我国教育事业的发展贡献力量。
愿我们的教育事业蒸蒸日上，蓬勃发展！第2篇示例：2020年注定是不平凡的一年，受到新冠疫情的影响，中小学一直未能够正常开学，这也让远程教育成为了当下的主流教学模式。
在这样的环境下，中学年度远程教育工作总结显得尤为重要，对于教师和学生在这个特殊时期的学习成效和教学效果进行总结分析，对未来的远程教育工作进行规划和改进，都是必不可少的。
中学骨干教师远程研修培训学习总结6篇
中学骨干教师远程研修培训学习总结6篇篇1一、引言在信息爆炸的时代，教师需要不断更新教育理念，提升教育教学水平，以适应日益复杂的教育环境。
本次远程研修培训为我们提供了一个全新的学习平台，使我们在忙碌的工作中也能不断充实自己，提升专业素养。
在此，我将对本次学习进行总结，以便更好地反思与成长。
二、学习过程1. 培训内容丰富多样本次远程研修培训涵盖了教育教学的多个方面，包括教育理念、教学方法、教育心理学等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，使我们能够全面、深入地了解教育领域的最新动态。
2. 学习方式灵活便捷远程研修培训打破了时空限制，让我们能够随时随地学习。
同时，学习过程中还可以根据自身需求和时间进行灵活安排，提高了学习效率。
3. 互动交流促进成长在本次学习中，我积极参与讨论，与同行们共同分享经验、交流心得。
这种互动交流不仅丰富了我的知识体系，还提升了我的思维深度与广度。
4. 实践应用提升能力我将在学习过程中所学的理论知识与实践相结合，不断尝试新的教学方法和策略。
通过实践应用，我发现自己的教育教学能力有了显著提升。
三、学习成果与收获1. 更新教育理念通过本次学习，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我在教学中更加注重学生的主体地位，努力营造一个宽松、和谐的学习氛围。
2. 提升教学方法本次学习使我掌握了许多先进的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还取得了显著的教学效果。
3. 增强教育心理学素养教育心理学是教育领域的重要分支。
通过学习，我了解了学生心理发展的特点和规律，以及如何更好地与学生进行沟通和交流。
这为我更好地开展教育工作提供了有力支持。
4. 拓展知识视野本次学习不仅涉及教育教学领域，还涉及人文、社会等多个方面。
通过学习，我拓宽了知识视野，增强了综合素质，为更好地适应教育工作提供了有力保障。
四、反思与展望虽然本次远程研修培训取得了显著成果，但我也意识到自己仍有许多不足之处。
教师远程研修个人总结7篇
教师远程研修个人总结7篇第1篇示例：教师远程研修是指教师通过网络平台进行培训和学习，以提升教育教学水平和专业素养的一种方式。
在当今信息化快速发展的时代，远程研修已经成为教师们不可或缺的学习方式之一。
我在参加教师远程研修的过程中，积累了许多宝贵的经验和收获，下面我将就我的个人体会进行总结。
教师远程研修让我深刻体会到了学无止境的道理。
在传统的研修方式中，由于时间和地点的限制，我们很难接触到最新的教育理念和教学方法。
而通过远程研修，我们可以随时随地地参与不同类型的培训课程，与来自全国各地的教育工作者交流学习。
这让我感到非常新奇和兴奋，因为我可以了解到各种不同的教学经验，拓宽了自己的视野和见识。
通过教师远程研修我也提高了自己的学习自觉性和主动性。
在传统的研修方式中，我们通常是被动接受培训内容，而在远程研修中，我们需要自己选择合适的课程和时间进行学习。
这让我养成了每天坚持学习的好习惯，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我深刻认识到，只有不断学习和进步，才能更好地适应社会的变化和教育的发展。
教师远程研修也让我更加注重了团队合作和交流学习。
在传统研修中，我们通常是独立进行学习和思考，而在远程研修中，我们可以通过网络平台与其他教师进行互动和交流。
在课程中，我们可以分享自己的教学经验和心得体会，也可以向他人请教困惑和问题。
这样的团队合作和交流学习，不仅促进了自己的成长和进步，也拓宽了自己的人际关系和社会视野。
教师远程研修也让我更深刻地感受到了学习的乐趣和意义。
通过不断地学习和交流，我不仅提高了自己的专业水平和教学能力，也增加了自己的学识和见识。
我明白了学无止境的道理，也体会到了知识的力量和价值。
我愿意继续通过远程研修，不断学习和进步，为更好地教育教学事业奉献自己的力量。
第2篇示例：最近，我有幸参加了学校组织的教师远程研修，这次研修给我留下了深刻的印象和启发。
通过这次研修，我不仅提升了自己的专业水平，还拓宽了思路，激发了教学激情，收获颇丰。
教师远程培训研修总结5篇
教师远程培训研修总结1本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
运用多种形式，提高了课堂教学效果。
更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题。
努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。
遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。
使自己有较大的进步。
教师远程培训研修总结2我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习，观看专家与老师讲座的视频：一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我明白了教学中就应注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。
教师远程研修工作总结【精选5篇】
教师远程研修工作总结【精选5篇】远程研修可以帮助学员在不同地点和时间获得知识，扩展视野。
教育资源的共享可以让教育机构最大限度地发挥自己的功能。
下面是小编为大家整理的关于教师远程研修工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师远程研修工作总结（篇1）通过网络研修培训，使我认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
同时，网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。
学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：一、通过网络研修，使我增长见识。
网络培训刚开始时，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。
做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。
尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。
通过网络研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求。
二、教师必须调整自己的角色，改变传统的教育方式。
在经济日益发展的今天，新的教育形势对老师的要求更高了，它要求教师要根据教育事业的需要，不断的调整自己的角色，总结教学经验，改变传统的教育方式。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，在传授知识的同时，更要注重学生个性的和谐健康发展，更要注重学生学习能力的培养。
教师不再是只传授现成的教科书上的知识，而是要指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。
总之，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，不能只把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教的教学目的。
教师远程网络研修总结5篇
教师远程网络研修总结5篇教师远程网络研修总结 (1) 参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获;既有付出，又有所得。
观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。
培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。
现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识;在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。
并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把帖发到网上，与同行交流。
这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。
我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
教师远程网络研修总结 (2) 我参加了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。
在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。
教师远程教育研修总结5篇精选
教师远程教育研修总结5篇精选工作总结前要充分占有材料，一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
条理要清楚。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!教师远程教育研修总结篇一20__年7月29日到8月3日我们进行了六天的远程培训。
我觉得这次培收获很大，时间和机遇总是奖励那些有准备和顽强学习的人，通过研修，看到了自己不如别人的地方，以后的工作中还应扬长补短。
不知不觉中，又到了写研修总结的时候了，总觉得这几天过得很快。
静心细想也很忙很充实，个人在这次远程研修收获总结如下：1、通过远程研修更深刻认识到课改的重要性：学生是课堂的主人教师起主导作用。
教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念，开始更深入地认识到什么样的课堂才是学生喜爱的课堂。
2、通过远程研修丰富了学科知识。
“给学生一碗水，自己要有一桶水”一位优秀的教师，还需要热情。
一位好老师不仅仅是交给学生多少知识，更应给学生多少拿得走的素质。
时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。
掌握丰富的学科知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。
学科知识有深度，有广度，要学习与本学科相关的知识;把本学科的知识融会贯通，博采众长。
一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。
信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。
每一个四十分钟里都是师生共度的生命过程。
课堂上教师应激发学生积极探索的欲望与激情，让每个学生都得到发展。
3、通过远程研修认识到要关注学生的个性差异。
在我们的教学中，平时布置作业，总是以同一个标准来要求学生，这是一种错误的做法。
通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。
因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。
每个孩子都有其独特的个性，是一个完整的个体，有聪明的，有迟钝的;有善于思考的，有善于记忆的;有开朗活泼的，有性格内向的……。
教师远程研修总结5篇
教师远程研修总结5篇教师远程研修总结【篇1】在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。
在这个学习的过程中，我感觉我又好像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。
通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。
作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
现在将我这段时间的学习作如下总结:一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰二、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。
对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。
虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。
相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
初中教师远程培训的研修总结（精选6篇）
初中教师远程培训的研修总结初中教师远程培训的研修总结（精选6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的初中教师远程培训的研修总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中教师远程培训的研修总结1本学期的远程教育学习已经接近尾声，在近几个月的学习中，通过“观看视频案例分析，阅读主讲教师讲稿，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并撰写随笔”的过程，让我感受颇多，在本次的研修学习中解决了我很多教学中的困惑，也让我更加明确了目标，为我今后的教育教学之路指明了努力的方向。
一、主动才能得到收获教师要教好学生，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。
这次培训给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。
远程教育只是一种学习形式，唯有主动才能取得好的学习效果。
这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。
二、交流才能常进步学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。
但不能永远关起门来闭门造车，交流是我们学习成长的手段之一，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。
三、远程研修打破了我原有的思维方式新课改的春风已经吹遍中国大地，传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，我们教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。
同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。
所以从这一点看来，数学的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。
教师远程研修学习总结范文(精选4篇)
教师远程研修学习总结范文（精选4篇）老师远程研修学习总结范文篇1在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，本人非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，乐观仔细地参加了培训全过程。
观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引着我。
学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了剧烈的学习欲望。
我仔细听取了专家们对学校数学教学的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。
乐观参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。
仔细阅读了每一期班级简报。
反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。
现在谈谈我的一点学习体会：1、通过本期研修学习，我对学校数学教学有了更深刻的熟悉，“教学的艺术不在于传授本事而在于激励、唤醒、鼓舞。
”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。
教学的宗旨是要激发同学的学习爱好。
2、教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进同学学问、力量、智力、情感意志获得尽可能大的进展，提高学习效能。
在教学中应当坚持以科学的态度和方法，努力减轻同学负担，尽量让同学消退畏难心情。
让同学明白一个事实，那就是课堂上只要乐观大胆的参加了各个教学活动，就是最大的胜利和可喜的进步。
3、评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于同学进展，有利于同学进展。
新课程标准对同学学习的要求标准不是考试要求，更不是要通过考试把同学和老师分成三六九等。
应当在于正确的指导教学活动更加有的放矢，更好的改进教学。
老师通过坚持对同学进行形成性评价，关注同学的成长过程，同时也成就了自己的教同学涯。
4、新课改中老师角色的转变新课程改革的核心任务是促进每个同学得到最大限度的进展，其根本途径是通过转变老师的教学模式、教育理念来转变同学的学习方式，为同学搭建一个自主、合作、探究、交往的学习一般台。
教师远程研修个人总结8篇
教师远程研修个人总结8篇第1篇示例：近日，我参加了一次关于教师远程研修的培训，通过学习和交流，我深感受益匪浅。
在这次研修中，我学到了许多新知识，也加深了对教育教学的理解，更重要的是，我在和各位老师的交流中，感受到了团队合作的力量和分享的快乐。
在这次远程研修中，课程内容非常丰富。
老师们为我们介绍了最新的教学理念和方法，让我们了解到了现代教育的发展趋势和重点。
特别是在数字化教学方面，我们学习了许多新的工具和技巧，可以帮助我们更好地开展在线教学。
通过这些课程，我对自己的教学方法也有了新的启发，我相信在未来的教学中会有更好的发挥。
这次研修给了我一个和其他老师交流的机会。
在研讨课上，我们分享了各自的教学经验和感悟，互相学习和借鉴。
每个人都有自己的特长和优点，通过与别人的交流，我不仅开阔了自己的视野，还激发了自己的创造力。
团队合作的精神让我们更加团结一致，为了共同的目标而努力。
这次研修给了我一种全新的学习体验。
远程研修虽然不同于传统的面对面培训，但却有更多的便利和灵活性。
我可以选择自己感兴趣的课程，随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
通过在线讨论和互动，我也能及时地和其他老师进行交流，解决疑惑，分享感悟。
这种学习模式不仅提高了学习效率，还增加了学习的乐趣。
这次关于教师远程研修的个人总结，让我受益良多。
我学到了更多专业知识，加深了对教育的认识，也拓展了自己的视野。
通过和其他老师的交流，我体会到了团队合作的力量和分享的快乐。
通过这种全新的学习体验，我也更加自信地面对未来的教学挑战。
希望在今后的工作中，我能够将所学所悟应用到实际中，不断提升自己，为学生的成长做出更大的贡献。
【2021字】第2篇示例：教师远程研修是一种新型的专业发展模式，通过网络学习平台将教师们聚集在一起，分享经验、学习新知识，提高专业水平。
在这个特殊的时期，远程研修变得尤为重要，因为无法面对面交流，远程研修成为了教师们提高自身素质的有效途径。
初中教师远程研修总结(3篇)
初中教师远程研修总结（3篇）初中教师远程研修总结（精选3篇）初中教师远程研修总结篇120__年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时光，我觉得有付出，也有收获。
应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。
因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。
二、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。
通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、用心思索，深刻感悟远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。
通过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
初中教师远程培训个人研修总结范文（通用8篇）
初中教师远程培训个人研修总结初中教师远程培训个人研修总结范文（通用8篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的初中教师远程培训个人研修总结范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
初中教师远程培训个人研修总结1从教这么多年，怎么样才能做个好老师，心里曾有无数个方法，但经过这段时间的培训，我渐渐明了，要想做个好老师，必须做到以下两点：一、健康的心理，良好的自我调控能力我们经常说，什么样的老师教出什么样的学生。
这确实不假，一般一个班里的学生其性格特征、行为习惯都与其班主任相类似。
所以我认为，教师必须要有个健康的心理。
一个活泼开朗、乐观向上、稳重豁达的老师，带出来的孩子们也是热情洋溢、青春四射的阳光少年。
当然，七情六欲人皆有之，老师也有烦恼忧愁笼罩的时候，出现这种情况就需要自我调控了。
当我们在生活中情绪有了波动，或来自家庭，或来自领导，千万不要把这种负面情绪发泄到学生身上去，把学生当做出气筒。
同样，班级管理中，处理学生问题时，孩子们给我们带来的不良情绪，也不要带回家里，但可以向家人倾诉，和家人共同分享工作中的喜怒哀乐。
这样家人会更加理解并支持自己的工作，同时增进亲人间的交流。
家庭和睦幸福，工作起来才更有动力，一个好老师应该是家庭工作两不误的。
二、丰富的专业知识，深厚的语文文化素养老话说得好，要给学生一碗水，自己要有一桶水。
当了十多年的老师，越来越觉得自己知识的匮乏，力不从心。
上课的时候组织语言，会感到困难；批改作文，会翻来覆去一直是那几句；写下水作文，跟有的学生一样，捉耳挠腮，无从下笔。
活到老，学到老。
至理名言啊！随着社会的进步，生活中工作中各种信息层出不穷，只要你稍微停滞一下，你就会被甩的远远的，这种感觉不好受啊。
作为一名教师，教书育人，不论是教书还是育人，自己都必须有深厚的知识。
中学骨干教师远程研修培训学习总结7篇
中学骨干教师远程研修培训学习总结7篇篇1一、研修背景及目的作为中学骨干教师，我参加了本次远程研修培训，旨在提升教育教学能力，更新教育理念，拓宽教育视野。
通过在线学习、交流研讨和实践操作，我对于现代教育理论、课程与教学改革、教育技术应用等方面有了更为深入的认识。
二、研修内容与过程1. 教育教学理论学习在研修过程中，我学习了现代教育理论基础知识，包括课程设计、课程评价、教学方法与策略等方面的内容。
通过学习，我对教育工作的系统性和科学性有了更深的理解。
2. 学科教学与课程改革针对我所任教的学科，研修内容涵盖了学科教学的发展趋势、新课程标准下的教学要求、学科知识与能力的培养等方面的内容。
我深入研究了新课程改革的理念，尝试将创新教学方法引入课堂教学，提高了教学质量。
3. 教育技术应用能力提升研修中，我特别关注了教育技术的运用，学习了多媒体教学资源开发、网络教学平台的运用、教育大数据分析与应用等内容。
通过实践操作，我掌握了现代教育技术工具，提高了信息化教学水平。
4. 教育教学实践案例分析通过对典型案例的分析，我学习了优秀教师的教学经验，了解了不同学校的教学管理模式。
这些案例为我提供了宝贵的启示，指导我在实际教学中加以应用。
5. 教育教学交流与研讨研修期间，我通过在线交流平台与来自全国各地的教师进行了深入交流。
我们分享了各自的教学经验，探讨了教育教学中的热点问题，共同学习了先进的教育理念和方法。
三、研修成果及收获1. 教育教学理念得到更新通过研修，我深刻认识到教育教学的复杂性和系统性，明确了新时代教师的角色定位。
我树立了以学生为主体的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 学科教学水平得到提升研修使我更加熟悉新课程标准下的教学要求，掌握了更多教学方法和策略。
我在课堂教学中引入了探究式学习、合作学习等理念，提高了学生的学习兴趣和主动性。
3. 教育技术应用能力增强我掌握了多媒体教学资源开发的基本技能，能够熟练运用网络教学平台进行教学活动。
中学教师2023年远程研修总结5篇
中学教师2023年远程研修总结5篇第1篇示例：远程研修活动为我提供了难得的学习机会。
在智慧教育的大潮下，传统的教学模式已经不能满足当今社会的需求，我急需更新教育理念，并掌握新的教学技能。
通过参加远程研修，我学习到了许多前沿的教育理论和教学方法，拓展了自己的教育观念，提高了自己的教学水平。
尤其是在信息技术方面，我学会了如何运用现代科技手段进行教学，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
远程研修活动为我搭建了一个交流学习的平台。
在研修课程中，我结识了许多来自各地的教育工作者，他们有着丰富的教学经验和独特的教育理念。
通过和他们的交流互动，我不仅拓宽了视野，开阔了思路，还得到了许多宝贵的教学经验和建议。
我还通过这个平台结识了一些同行，我们经常在网上互相交流心得和体会，分享教学资源，共同进步，形成了一种互帮互助的学习氛围。
2023年的远程研修活动对我产生了深远的影响。
通过学习和交流，我不仅提升了专业技能，还增强了对教育事业的热爱和信心。
我会将所学所悟融入到日常的教学实践中，不断探索创新，努力提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【本文2000字，完】第2篇示例：2023年，作为中学教师，我有幸参加了一次远程研修学习，这次学习给我带来了很多新的启发和思考。
在这次远程研修中，我们主要围绕着课程设计、教学方法、学生评价等方面展开学习，通过在线课程、讨论和实践来提高自己的教学水平和能力。
在课程设计方面，我们学习了如何根据学生的实际需求和课程目标来设计教学内容和活动。
通过学习不同的课程设计理论和方法，我们深刻认识到一个好的课程设计是教学成功的关键。
我们需要根据学生的学习需求和兴趣，结合教材内容和教学目标，设计符合学生发展水平和能力的教学活动，从而激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
在教学方法方面，我们学习了很多新的教学方法和技巧，如课堂互动、小组合作、问题解决等。
这些教学方法的运用可以有效地调动学生的学习积极性，激发他们的思维能力和创造力。
2024年中学远程研修工作总结（四篇）
中学远程研修工作总结回首这____天的学习经历，虽然又忙又累，但心里感到无比的充实。
通过这几天的学习，我对新课程教改下的教研工作有了全新的认识，现浅谈一下自己的一点儿心得：一、使我重新认识了自己的职责。
教研员的基本职能是：教育教学研究、课程教学管理、课程资源开发建设、实验与经验推广、教学指导与教学服务。
在新课程改革的今天，我们要摆正自己的位置，教研员不再只是课程的管理者、指导者、服务者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者。
要做一名合格的教研员，就不能满足于自己的一桶水，更要成为长流水，长流常新，永无止境。
要有甘为做绿叶，为他人做嫁衣的牺牲精神。
二、使我对专业的听评课有了新的认识。
当前的听评课依然存在着诸多问题，通过学习，我明确了存在的问题可以归结为三无无合作、无证据、无研究。
这样的听评课，参与者的收获甚微，然而教师对此，时间消耗却不少。
久而久之，听评课就成了教师填充听课记录本的任务，失去了它原有的意义。
所以今天的专题：走向专业的听评课，令我耳目一新，再加上作业的完成，我觉得按照这个模式再去听评课，效果一定有很大的改观。
三、使我对网络教研有了新的认识。
有句古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。
在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。
平时我们面对面的交流机会很少，出门学习，一学期也就两三次，可以说是各人闭门造车，远程网络不仅为教研员提供了学习、交流的平台，也为教师提供了多种网上交流的方式，除了自学之外，尽可以与同行、教师之间沟通。
多与同行交流学习心得和体会，不仅能开阔视野，也能学习他人成功的教研经验，增强自己的教研能力。
培训是短暂的，但意义是深远的，它不仅使我们教研员对自己的工作有了全新的认识，同时也锤炼了我们教研员的专业素养，拓宽了我们的知识视野，帮助我们找到了自身的不足，为我们今后的专业成长打下了坚实的基矗____年山东省小学教师第3批远程研修开始了，自己有幸参加语文远程研修，固然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。
2024年中学远程研修工作总结(6篇)
中学远程研修工作总结暑期教师远程研修集中学习，落下了帷幕。
此时此刻，回首我们走过的研修之路，心中充满无限的感慨与激动。
一、规范制度，确保研修顺利进行。
1.我校成立了暑假教师远程研修专题培训领导小组。
组长：魏传礼副组长：孙威于跃成员：上官菲顾鹏孟凡涛褚衍磊李长松刘修战马洪坡韩健王慧琴郝海涛张志刚王颖2.制订了严格的培训管理制度。
为落实区教育局《____做好____年初中远程研修工作____》精神，切实加强暑期教师远程培训的管理，达到促进教师专业素质提高和教育质量提高的目的，特制订本管理制度。
(1)各参训教师必须按规定全员参加暑期远程培训活动。
(2)研修形式全部采取集中研修的形式。
充分发挥网络远程研修平台的技术优势以及教育行政部门和学校的管理优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨，推动以远程网络为平台的高层次教师培训的深入开展。
学员学习：包括学习视频课程、参与面对面研讨、参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业，与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑。
(3)研修时间集中研修：____年____月____日____月____日。
集中研修期间，学员每天学习不少于____小时(其中观看视频、文本资料____小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间)。
(4)准备工作：学校管理员，配备专门技术服务教师，加强硬件配置与设施维护，彻底解决教师上网研修的问题，确保网络畅通、电脑运行正常，为研修活动提供物质保障。
技术负责人：每天培训开始前负责开机，培训完毕后关机，保证整个培训期间设备运行正常。
(5)严格考勤、考核管理。
按时签到、签退。
分管领导亲自负责考勤管理，确保在线研修时间。
迟到、早退者每人次扣量化____分，缺课者每人次量化____分。
考勤计入下学期量化。
任何学员在培训期间一律不准请假，如因重大疾病住院，必须见住院证明，且写好书面请假条，经各单位负责人校长签字，方能准假。
请假必须直接向校长申请。
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中学教师2020远程研修总结
不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初高一学生乐理知识的传授。
究
竟三者是彼此作用、彼此推动的。
把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。
“毕竟泉城七月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，研修之花别样红。
”转瞬之
间六天的远程研修已经到达终点，但不是结束，山大附中的老师们将带上新学到的教学理
念再次扬帆起航，踏上新的征程，拥抱新的未来。
硕果累累——研修有涯，求知无涯
xx大学附属中学2020暑期远程研修截止7月27日已提交作业246，喜获“优秀”者50。
研修过程中，山大附中老师认真学习视频，积极参与讨论，保质保量完成作业，得到
了指导教师和专家学者的一致认可。
六天的时间汇聚了老师们点点滴滴的努力，当所有老师都静静的坐在电脑前专注的盯
着电脑屏幕时，你会发现这种场面是多么的有感染力，这让我们看到了我们的老师是多么
热爱教育这个职业，这种认真的劲头足以感动每一个人。
大家定期聚在一起讨论并积极发言，每小小问题都反复打磨好几遍以求精益求精。
偶尔，大家也会聊聊身边的一些快乐的
话题，给我们紧张的学习之余带来一丝轻松愉快，让我们感受了附中大家庭的温暖与快乐。
关注全体学生，注重个性差异。
认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生
的独特性，在实践中发展和完善学生个性。
我们要让学生在个性发展的基础上掌握知识、
发展能力、提高素养。
学生的独特性和教育的统一性应该是相互协调，不可偏废的，使学
生通过化学的学习都能得到相应的发展，成为一个具有完整知识结构、独立个性的新人。
从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。
在这五个多月来，我用爱心
扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞
开了。
我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。
记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛
视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏
有邵老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做
游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
为了以后更好地开展工作，特作如下总结：
新编初中历史教学大纲和教材，依据邓-小-平同志提出的“教育要面向现代化、面向
世界、面向未来”的思想，全国教育工作会议关于全面推行素质教育，创新工程，深化教
育教学改革的精神及世界发展潮流编写的，融于了现代教育理念。
因此我们的教学理所当
然应该依此指示精神设计。
也就是说，更新教学观念，落实
专注有恒——认真是山大附中的一种品质
几乎所有的老师在完成当天的研修后都会认真的写下今天的研修感受，把自己的心得
认认真真的记录下来。
每个人都认真完成作业，为了一点点的细节思考很久，为了使作业
达到完美不断地修改，有的老师甚至一份作业可以用三天的时间来打磨。
即便是在短暂的休息时间，大家聊得最多也是自己的学生，每当老师提到自己的学生时，就像父母看到自己的孩子取得了成就一样，脸上都洋溢着幸福和自豪，有了这样的老师，相信山大附中的孩子一定会在这里度过他们幸福的三年初中生涯。
在从教学理论方面。
我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
正是因为每一位老师勤勤恳恳的工作，才使得我们山大附中在作业中屡屡被组长被省课题专家评为优秀，让其他同事和专家看到了山大附中老师专注有恒的精神。
你我同在——研修之路，我们一起走过
收获三：研修磨出我们的友谊，提升我的合作能力。
整个研修过程，我们组的成员是分工不分家，每一个环节都参与，借用我们的研修问题的表述方式：我们的目标已设定，每一环节与分工都指向目标，所以我们每一次的工作都有效，我们的目标达成度高。
在这次合作研修期间，我深刻认识到，一节好课是磨出来的，是合作出来的;一个教学中的困惑，是可以用这种方式找到解决的方法;最好的点子是大家想出来的。
单打独斗已不太可能出精品，所以想提高自己吗，来参加课例研修吧。
在我不断进步，在我取得成绩的同时，我也看到了自己的不足，但我将会虚心向其他教师请教，不断改变自己的缺点，发挥自己的优点，使自已教育教学水平能够更快地得到提高。
远程研修能够顺利完成离不开校领导的重视，每天巡视并及时的提醒注意事项。
在这里还要感谢每一位信息组的老师，在炎热的天气里提前来到学校调试机器，在学习过程中他们始终和我们在一起，为我们解决每一研修中出现的问题，正是他们的辛勤的付出，为我们的研修提供了有力的保障。
远程研修结束了，但这并不是我们学习的结束，我们将带着远程学习得到的知识与心得运用到新的教学理念投入到下一步的教学实践活动中。
我们将再次扬帆起航，向着更高的目标奋斗。
兴趣是最好的老师。
对于小学生来说，有了兴趣，就有了热情，更有了让生命勃发的原动力。
因此，在英语课上教师要注重营造一定的氛围，这样比较容易点燃孩子们语言表达的火花。
从而培养小学生善于运用英语表情达意的能力。
课前进行日常交际用语时，让学生大胆随便说，坚定他们学习的自信心。
要让学生有话想说，有话敢讲，集中小学生的精神，把注意力由课间休息转入到课堂学习状态上来，激发了学习热情，同时还能锻炼学
生当众说话的胆识和说话时的仪态风度，也引导了学生善于听，善于发表补充意见。
更重
要的是，培养了学生敢于表达自己的见解，促进学生语言表达的良好心理和言谈风度的形成。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、
等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学
反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教
工作，打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
具
体做到了以下几点：积极认真的观看专家的视频讲座。
积极丰富完善个人工作室。
认真独
立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。