小学美术第一课一年级讲课教案
小学美术一年级第一课教学方案
小学美术一年级第一课教学方案引言：美术课程对于小学生的综合发展具有重要的意义。
本文将介绍一年级美术课的第一堂课教学方案，旨在帮助学生培养对美术的兴趣，提升他们的创造力和艺术表达能力。
一、教学目标1. 了解基本的绘画工具和素材。
2. 学习识别和使用简单的几何形状。
3. 培养良好的观察能力和审美意识。
4. 鼓励学生表达个人创意，发挥想象力。
二、教学准备1. 教师准备：- 展示板或黑板- 彩色纸张和画笔- 图片或实物展示材料（如水果、动物等）2. 学生准备：- 画板和画纸- 彩色铅笔或蜡笔三、教学步骤步骤一：认识绘画工具和素材（10分钟）1. 教师向学生介绍绘画工具和素材，如画笔、蜡笔、水彩颜料等。
2. 引导学生观察并描述这些工具的特点和用途。
步骤二：认识几何形状（15分钟）1. 教师通过图片或实物展示几何形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 引导学生观察并描述这些几何形状的特点。
3. 学生根据教师的示范，用彩色铅笔或蜡笔画出几种不同的几何形状。
步骤三：创作作品（30分钟）1. 教师向学生展示一幅简单的图画，并讲解其中的几何形状。
2. 鼓励学生模仿图画中的几何形状，自由创作一幅属于自己的作品。
3. 学生可以选择使用彩色纸张或直接在画纸上绘画。
步骤四：展示和分享（15分钟）1. 学生将自己的作品展示给全班同学。
2. 任选几位学生分享他们的创作过程和想法。
3. 教师和同学给予积极的评价和鼓励。
四、教学评估1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生是否能准确识别和使用几何形状。
3. 评估学生的创造力和艺术表达能力。
五、拓展活动1. 鼓励学生在家中或课余时间进行绘画创作，展示自己的作品。
2. 带领学生参观当地美术馆或画廊，培养艺术鉴赏能力。
3. 鼓励学生参加美术比赛或展览，增强自信心和竞争意识。
结语：通过这堂美术课，一年级学生将学会使用绘画工具和素材，认识几何形状，并在教师的引导和鼓励下展现个人的创造力和想象力。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解美术的基本概念和基本工具，学会简单的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念：让学生了解美术的定义、分类和作用。
2. 美术的基本工具：介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法。
3. 简单的绘画技巧：教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握美术的基本概念、基本工具和简单的绘画技巧。
2. 教学难点：让学生能够运用所学的知识和技巧进行自主创作。
四、教学方法1. 观察法：通过让学生观察优秀的美术作品，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 实践法：通过让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 讨论法：通过让学生分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀的美术作品，引导学生进入美术的世界，激发学生对美术的兴趣。
2. 教学基本概念：教师讲解美术的定义、分类和作用，让学生了解美术的基本概念。
3. 介绍基本工具：教师介绍画笔、画纸、颜料等基本绘画工具的使用方法，让学生熟悉并掌握基本工具的使用。
4. 教授绘画技巧：教师讲解线条、形状、色彩等基本绘画元素的使用技巧，让学生学会简单的绘画技巧。
5. 实践环节：教师布置简单的绘画任务，让学生亲自动手绘画，培养学生的动手能力。
6. 分组讨论：教师让学生分组讨论，分享彼此的绘画心得和创作思路，培养学生的合作意识和沟通能力。
7. 总结与评价：教师对学生的绘画作品进行评价，总结课堂教学内容，激发学生对美术的热情和兴趣。
六、教学评估1. 课堂观察：教师应观察学生在课堂上的参与程度、学习态度以及绘画技能的掌握情况。
2. 作品评价：教师应对学生的绘画作品进行认真评价，关注学生的创意、技巧以及表现力。
《第1课 寻找甜蜜》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册冀美版(2024)
4. 教师进行简单的示范，如用彩色铅笔画一颗糖果，或者用彩纸制作一朵花。
三、实践活动（15 分钟）
1. 教师让学生选择自己喜欢的方式来表现甜蜜，可以是绘画，也可以是手工制作。
2. 学生开始创作，教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。提醒学生注意画面的构图和色彩搭配，鼓励学生发挥想象力，创造出独特的作品。
教学重难点
教学重点：
1. 引导学生发现生活中的甜蜜事物，培养观察力。
2.帮助学生掌握用美术形式表现甜蜜的方法。
教学难点：
1. 如何让学生在作品中准确地传达出甜蜜的感觉。
2. 引导学生在创作中发挥想象力，避免作品的千篇一律。
学情分析
一年级的学生对世界充满好奇，对甜蜜的事物有着天然的喜爱。他们在生活中已经有过一些关于甜蜜的体验，如吃糖果、过生日等。但这个阶段的学生在美术表现方面还处于起步阶段，可能在绘画技巧和手工制作能力上有所不足。他们的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力。同时，一年级的学生想象力丰富，喜欢通过美术活动来表达自己的想法和感受。
2. 提问学生：“同学们，看到这些图片，你们想到了什么？你们觉得这些东西有什么特点呢？” 引导学生说出甜蜜的感觉。
3. 教师引出课题：“今天，我们就一起来寻找甜蜜，用美术的方式把甜蜜表现出来。”
二、讲授新课（15 分钟）
1. 教师展示更多甜蜜事物的图片，如甜蜜的笑容、美丽的风景等，让学生进一步感受甜蜜的氛围。
五、课堂总结（5 分钟）
1. 教师提问学生：“今天我们学习了什么？你们是如何表现甜蜜的呢？” 引导学生回顾本节课的内容，总结自己在表现甜蜜过程中的收获。
一年级美术上册教学设计-第1课 让大家认识我1-人美版
一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人，把握自我认识的纬度和深度，提高对身边人关注的自觉性和维度。
2.培养学生观察能力，锻炼绘画技巧，丰富视觉和手工制作经验。
3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容通过制作人美版的人物画像，让学生认识自己和身边的人，培养他们的观察能力和绘画技巧。
同时，还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。
三、教学过程1. 活动准备在课前，教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等，供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。
另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。
2. 了解名词在开始绘画之前，教师介绍人物头像的常见构成特征，如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点，让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。
3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片，然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。
4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像，让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。
学生们观察图片，找出并标记出人物头像中的各个细节部位，然后开始直接用笔绘制。
5. 分享和汇报完成作品后，让学生展示自己画的人物头像，并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。
在分享的过程中，教师可对学生作品进行评价和点评，帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。
6. 编辑和打印制作完成后，可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计，最后打印成册或者制作展览，成为班级的一个收藏品和宝贝。
四、教学反思在这个课程中，学生们通过绘制自己和周围人的人物头像，不仅提高了对身边事物的注意力和观察力，还锻炼了绘画技巧，掌握了美术的基础知识和技能。
在分享和合作的过程中，体现了班级集体的共同合作精神，提高了人与人之间的交流能力。
同时，也为学生们在后续的学习和实践中，提供了宝贵的素材和视觉体验。
一年级美术上册教案-第1课让大家认识我人美版
-情感表达：如何引导学生将自己的情感和个性融入到自画像中，是教学的难点之一。教师可以通过提问和讨论，帮助学生理解情感与色彩、线条之间的关系。
-分享与交流：在小组活动中，如何让学生有效地表达自己的作品和想法，同时尊重和倾听他人，是社交技能培养的一个难点。教师需要设计具体的交流环节，引导学生进行互动。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察自己的特征和使用线条、色彩这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与自画像相关的实际问题，如如何选择合适的颜色表达心情。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的自画像创作活动。这个操作将演示如何运用线条和色彩来描绘自己的特征。
然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。首先，对于教学难点的解析，我需要进一步细化，以降低学生的理解难度。其次，在实践活动中的指导力度有待加强，尤其是在学生遇到困难时，我要及时给予帮助。此外，课堂时间安排也需要更加合理，以确保每个环节都能顺利进行。
在今后的教学中，我会针对这些问题进行调整，努力提高教学质量。总的来说，今天的课堂让我看到了孩子们的潜力和成长，也让我更加坚定了教授美术的信心。希望通过我们的共同努力，能让孩子们在美术的世界里尽情遨游，展现自己的独特风采。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和自画像作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“自画像在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
小学美术开学第一课的教案(通用14篇)
小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。
2、引导学生尝试用线材表现烟花。
3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。
二、教学重、难点1、点、线、面的应用。
2、尝试用不同的材料来表现烟花。
课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。
学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。
三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。
〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。
其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。
3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。
4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。
鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。
5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。
作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。
小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。
采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。
2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。
3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。
教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。
教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。
教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。
小学生美术第一课教案模板
课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 知识与技能：了解色彩的基本概念，学会运用基本的色彩搭配技巧。
2. 过程与方法：通过观察、比较、实践等方式，培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 色彩的基本概念。
2. 色彩的搭配技巧。
教学难点：1. 如何运用色彩搭配技巧。
2. 如何将色彩运用到实际创作中。
教学准备：1. 多媒体课件，展示不同色彩的作品。
2. 色彩卡片，用于色彩搭配练习。
3. 绘画工具，如水彩笔、画纸等。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示一幅色彩丰富的画作，引导学生观察并提问：“同学们，你们喜欢这幅画吗？为什么？”2. 学生回答后，教师总结：“因为画中的色彩搭配得很好，看起来很美丽。
今天我们就来学习色彩的世界。
”二、新课讲授1. 教师讲解色彩的基本概念，如原色、间色、复色等。
2. 通过多媒体课件展示不同色彩的作品，引导学生分析色彩的搭配技巧。
3. 教师示范如何运用色彩搭配技巧，如对比色、邻近色、互补色等。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放色彩卡片和绘画工具。
2. 教师指导学生进行色彩搭配练习，如将三种颜色搭配在一起，创作一幅作品。
3. 学生在规定时间内完成作品，教师巡视指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。
2. 引导学生思考如何在日常生活中运用色彩，如布置房间、搭配服装等。
3. 布置作业：课后收集自己喜欢的色彩作品，分析其色彩搭配技巧。
教学反思：本节课通过观察、比较、实践等方式，帮助学生了解了色彩的基本概念和搭配技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的审美能力和实践操作能力。
但在实际操作环节，部分学生表现出了一定的困难，需要教师在今后的教学中加强个别辅导。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案2022关于一年级美术开学第一课教案（通用13篇）作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的一年级美术开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级美术开学第一课教案篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。
教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。
初次见面——一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1.了解美术这门课程的基本内容和学习方法；2.尝试运用不同的绘画材料和技法绘制简单的图画；3.初步培养学生的美术素养，拓展他们的审美能力。
二、教学重点1.学生对美术基本概念的了解；2.学生对不同绘画材料和技法的认知和应用；3.学生对绘画作品的审美鉴赏能力的提高。
三、教学过程（一）引入1.学生自我介绍，介绍自己的兴趣爱好及绘画经验。
2.老师简单介绍美术这门课程的学习内容及目的，让学生初步了解美术的基本概念。
（二）第一环节：材料介绍1.老师向学生介绍常见的绘画材料并示意其使用方法。
2.老师将材料分配给学生，让他们在课堂上自由尝试绘制，老师巡视并给予指导。
（三）第二环节：技法探究1.老师向学生展示不同的绘画技法，并演示如何使用这些技法。
2.让学生自由练习这些绘画技法，老师巡视并给予指导。
（四）第三环节：画作创作1.让学生选择一种材料和一种技法来创作一幅画作。
2.鼓励学生在画作中发挥想象力和创造力，同时老师也会给予指导和建议。
（五）第四环节：作品展示1.学生展示自己的绘画作品，描述画作中表现的意境和主题。
2.学生们相互欣赏、批评、学习彼此的作品。
（六）结束1.老师总结教学内容，回顾学生们在本节课学到的知识与技能。
2.鼓励学生在平时的生活中多加练习和创作，培养他们对美术的浓厚兴趣。
四、教学评价1.学生能够了解美术基本概念及学习方法；2.学生能够尝试不同的绘画材料和技法；3.学生能够创作简单的画作并表达自己的想法和主题。
五、教学建议1.教学过程中需要注意安全，材料和工具需要放在相应的位置上，并妥善保管。
2.老师应该注重对学生的引导和帮助，让他们更好地了解和掌握绘画的知识和技能。
六、教学反思本节课的教学目标是培养学生的美术素养，让他们初步掌握绘画的基本知识和技能。
在教学过程中，我采用了材料介绍、技法探究、作品创作和作品展示等环节的方式，使学生们更好地参与到课堂中来。
同时，我也注重学生的创造性和想象力，给他们更多的自由探索和创作空间。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画工具和材料的使用方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生观察和感受周围的环境和事物，培养学生的审美能力。
二、教学内容1. 介绍基本的绘画工具和材料（如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）。
2. 学习基本的绘画技巧和表现方法（如线条、形状、色彩的运用）。
3. 进行简单的绘画练习，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的作品。
三、教学过程1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师向学生介绍基本的绘画工具和材料的使用方法，讲解基本的绘画技巧和表现方法。
3. 示范：教师进行简单的绘画示范，让学生直观地了解和掌握绘画的方法和技巧。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行简单的绘画练习，发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示：学生将自己的作品展示给全班同学，大家共同欣赏和评价。
四、教学评价1. 观察学生的绘画作品，了解学生对绘画工具和材料的掌握程度以及绘画技巧和表现能力的发展情况。
2. 听取学生的反馈和意见，了解学生的学习兴趣和需求，不断调整和改进教学内容和方法。
五、教学资源1. 准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 提供一些简单的绘画参考素材，如图片、图案等。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行示范和展示。
六、教学延伸1. 引导学生进行绘画创作，可以根据自己的兴趣和想法自由发挥，创作出自己喜欢的作品。
2. 鼓励学生尝试不同的绘画材料和技巧，如使用马克笔、油画棒、粉彩等。
3. 组织学生进行绘画作品的展示和交流，鼓励学生分享自己的创作思路和经验。
七、教学建议1. 在教学过程中，教师应该注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的学习空间和时间。
2. 教师应该鼓励学生积极思考和探索，培养学生的创造力和想象力。
3. 教师应该及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进和提高绘画技巧。
小学一年级美术开学第一课教案
小学一年级美术开学第一课教案教学目标1.认识基本画笔的使用方法；2.学习如何给画布上色；3.培养学生的观察能力和创意思维；4.帮助学生发现美的感受和表现。
教学材料1.纸张；2.水彩笔、水彩颜料；3.画刷；4.水。
教学步骤第一步：认识画笔的种类1.带领学生认识画笔的种类，包括毛笔、油画笔和水彩笔等；2.让学生动手试用不同种类的画笔，感受不同笔触的描绘效果；3.引导学生发现每种画笔在作画时的不同特点。
第二步：学习如何涂上颜色1.给学生介绍几种常用水彩颜料；2.引导学生如何调配颜色，让他们探索出属于自己的颜色；3.教授如何使用画刷在纸张上涂抹颜色，帮助学生掌握涂色的基本技巧。
第三步：在画布上画一幅简单的图画1.让学生选择自己喜爱的风景或者事物，帮助他们画出出的图画；2.节制画笔和颜料的使用，引导学生通过简洁的线条和色块表达出自己的想法和感受；3.教师需随时对学生的作品进行指导，让他们的作品更有艺术性和观赏性。
第四步：学生展示及互动1.让学生展示自己的作品；2.教师对学生的作品进行评价和指导；3.鼓励学生分享自己的感受和想法，促进学生之间的互动和交流。
活动评价通过这堂美术课，学生们不仅学会了根本的画笔和涂颜色的技能，还深入了解了画笔在创作中的意义和作用。
在教师的指导下，学生们表现出了动手实践的能力和表达想法的勇气，同时也培养了他们的美感和艺术鉴赏能力。
总结美术课程是培养学生审美情趣和人文素质的重要手段。
在小学阶段，美术教育应以培养学生的创新性和独立思考为目标，帮助他们发挥个人特长和潜力。
通过本节课的教学，不仅让学生们掌握了基本画笔的使用方法，更重要的是激发了他们对美与艺术的热爱和探索欲望。
一年级上册美术教案-第1课 走进美术之家｜辽海版
一年级上册美术教案-第1课走进美术之家｜辽海版一、教学目标1.了解美术之家的概念，能够描述美术之家的基本特点；2.能够通过色彩、图案、构图等元素进行简单的创作。
二、教学内容1.美术之家的介绍；2.美术元素的简介；3.简单构图的创作。
三、教学重点和难点1.理解美术之家的概念和基本特点；2.能够使用美术元素进行简单构图的创作。
四、教学过程1. 导入环节首先，引导学生思考“什么是美术之家？”然后，老师可以介绍美术之家的概念和特点。
2. 学习环节1.美术之家的介绍介绍美术之家的概念和特点。
美术之家是一个充满创造力的地方，里面有很多不同的材料和工具供学生们使用。
在美术之家里，可以畅所欲言地发挥自己的想象力和创造力，创作出自己独特的艺术作品。
2.美术元素的简介将学生分成小组，让他们学习和简单了解基本色彩、图案和构图等美术元素。
3.简单构图的创作讲解简单的构图方法，如：靠近边缘、大图大用、对比等，然后学生根据自己的兴趣和创意进行简单的创作，例如制作明信片或贺卡等。
3. 总结回顾环节让学生展示每个小组的作品，并进行点评和总结，以加深对美术之家和美术元素的认识。
五、教学评价1.学生能够简单描述美术之家的基本特点；2.学生能够使用基本色彩、图案和构图等元素进行简单的创作；3.学生对美术元素和构图方法的理解和应用能力得到提升。
六、教学资源1.辽海版小学美术一年级上册；2.美术工具及材料。
七、教学反思1.配置美术工具及材料时需要考虑儿童的安全问题；2.教师需要在教学过程中进行引导和直观演示，避免学生在创作过程中浪费时间和材料。
一年级美术课教案
一年级美术课教案【篇一：人教版小学一年级上册美术教案】人教版一年级上册美术教案第一课神奇的口袋课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。
2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。
教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、引导阶段老师事先把各种美术工具和材料放在一只袋子里。
上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。
二、发展阶段：（一）以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。
（二）出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？）1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等（三）欣赏用各种工具画出来的画（四）作业要求：a、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。
b、尽量大胆、自由地表现，c、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本三、教师与学生共同探讨工具的使用和表现。
四、讲评：欣赏同学用各种工具表现出来的作品五、收拾整理第二课大家都来做课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。
2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。
体验材料的美感。
3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。
教学重、难点：1、观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。
2、学生的创新思维的培养。
教具学具：收集可乐罐、沙、石、瓶盖等教学过程：一、组织教学：二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。
一年级美术开学第一课教案
一年级美术开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和作用，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生掌握简单的绘画技巧，培养学生的动手能力。
二、教学内容1. 美术的基本概念：美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 美术的作用：美化生活、传递情感、培养审美能力等。
3. 简单的绘画技巧：线条、形状、色彩等。
三、教学重点1. 让学生了解美术的基本概念和作用。
2. 引导学生掌握简单的绘画技巧。
四、教学难点1. 让学生理解美术的作用，并能够运用到实际生活中。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和作用。
2. 示范法：教师示范简单的绘画技巧。
3. 实践法：学生动手实践，进行绘画创作。
六、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括美术的基本概念、作用以及绘画技巧的示例。
2. 准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
1. 导入：教师通过PPT展示美术作品，引导学生思考美术的作用。
2. 新课导入：教师讲解美术的基本概念和作用，让学生了解美术的重要性。
3. 示范讲解：教师示范简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
4. 学生实践：学生在教师的指导下，进行绘画创作。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
八、作业布置1. 让学生回家后，绘制一幅简单的画作，练习所学的绘画技巧。
2. 让学生思考美术在日常生活中的应用，下节课分享。
九、课后反思十、教学评价1. 学生作品的评价：评价学生的绘画技巧和创意。
2. 学生对美术的兴趣和爱好：观察学生在课堂上的表现，了解他们对美术的态度。
3. 学生对美术的应用能力：通过作业和课堂表现，了解学生将美术知识运用到实际生活中的情况。
重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学内容环节，需要重点讲解美术的基本概念，让学生理解美术是一种艺术形式，包括绘画、雕塑、设计等。
一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版
教案名称：一年级美术上册教学设计——第1课让大家认识我1人美版教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生用绘画表达自己的能力和勇气。
过程与方法：1. 培养学生观察、思考、创新的能力。
2. 引导学生通过绘画展示自己的个性和特点。
情感、态度和价值观：1. 培养学生的自信心，让他们感受到自己独特的魅力。
2. 培养学生热爱生活、欣赏美、创造美的情感。
教学内容：让学生通过绘画的方式，向大家展示自己的外貌、爱好、特长等，让大家更全面地了解自己。
教学重点与难点：教学重点：1. 学会用绘画展示自己的外貌、爱好、特长等。
2. 学会与他人分享自己的快乐和收获。
教学难点：1. 如何用绘画准确地表达自己的特点。
2. 如何与他人进行有效的沟通和交流。
教具与学具准备：教师准备：1. 教学课件、教材。
2. 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：1. 绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 自我介绍的素材（如照片、荣誉证书等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件展示优秀的绘画作品，引导学生产生兴趣。
2. 学生自我介绍，让大家了解自己的外貌、爱好、特长等。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的特点，进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家了解自己的特点。
2. 教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
2. 学生分享自己的感受和体验。
板书设计：让大家认识我1绘画技巧（线条、形状、色彩等）展示自己的特点分享快乐和收获作业设计：让学生继续完善自己的绘画作品，并在下周课堂上展示。
课后反思：重点关注细节：板书设计1. 板书内容的精炼与概括2. 板书结构的清晰与逻辑性3. 板书形式的创意与美观一、板书内容的精炼与概括板书设计要做到内容的精炼与概括。
一年级美术第一课教案
第一课：走进大自然课时：1课时教学目的：1、让小朋友了解认识各种基本颜色2、让小朋友尝试用几种基本颜色调配出许许多多的颜色。
教学重点难点：1、让小朋友了解各种颜色2、用各种基本颜色调配出其他的许多颜色来表现大自然。
教学准备：绘画工具，作业要求用彩色铅笔，油画棒或水粉颜料画大自然的颜色教学过程：一、组织教学二、导入新课1、由教师谈话引入课题：小朋友你们见到过彩虹吗？你们知道彩虹是什么颜色的吗？小朋友，你们还知道大自然的颜色吗？2、揭示主题：《走进大自然》三、讲授新课：1、了解各种基本颜色刚才小朋友说了许多关于彩虹的颜色，那彩虹[究竟有哪七种颜色呢？有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色就是所有颜色的基本色。
2、了解色彩（基本颜色）带来的不同感受。
小朋友，当你们看到这个红色会产生什么感觉？那黄、橙、绿、青、蓝、紫，颜色有什么感受呢？红：温暖；黄：热烈；橙：活泼；绿：健康；蓝：安静；紫：浪漫、华丽。
3、让学生尝试用基本色调配其它颜色。
除了基本的七种颜色，还有许多我们见到的色彩是哪里来的呢？就是用这七种基本色调配出来的。
比如：绿色＝黄+蓝；橙＝红+黄；紫＝红+蓝。
四、学生作业，老师巡回指导1、用基本颜色，画出大自然的颜色。
2、用基本颜色调配各种其他色彩，并绘画出晴天或阴天的大自然。
五、课堂小结1、学生作业讲评展示学生的作品，并讲评2、教师小结学生行为1）、说说自己认为彩虹的色彩2）、说说自己所认为的大自然的颜色3）、学生了解七种基本颜色4）、说说自己对各种颜色的感受。
5）、学生了解几种基本颜色可以调配许多其它颜色6）、尝试调配颜色7）、学生自己绘画8）、学生讲评自己的作品第二课时教学目标：1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。
2、用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。
3、学习用几种基本的颜色调配许多颜色。
教学重、难点：色彩调配的方法，对颜料习性的掌握。
教学准备：教师：七彩自然的图片若干，颜料，彩笔，几种蔬果切面，范作等。
小学美术人美版 一年级上册 第1课《让大家认识我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人美版一年级上册第1课《让大家认识我》优质课公开课教案教师资格证
面试试讲教案
教师指导学生用彩纸、剪刀、胶棒制作树干和树叶，并将自己的名字贴在树叶上。
学生自由创作，将树叶贴在树干上，形成一幅完整而美丽的画面。
教师鼓励学生大胆发言，介绍自己的姓名、性格、爱好，并对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。
4【总结】课堂总结
1、教师:今天我们研究了如何用彩纸、剪刀、胶棒制作树
干和树叶，并将自己的名字贴在树叶上。
同时，我们也学会了大胆发言，介绍自己的姓名、性格、爱好。
你们都做得非常好，让我们一起为班级这棵大树增添生机。
2、教师总结重点难点，鼓励学生继续努力。
5【作业】布置作业
1、根据今天的研究内容，完成一幅自己的大树画。
2、准备好自己的自我介绍，下节课做好准备。
6【板书设计】
让大家认识我
1.知识与技能:初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工
具的使用效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2.过程与方法:体验造型表现活动及人交往的乐趣,初步建
立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3.情感、态度与价值观:培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。
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违反上述要求贴纸就可能被扣除
课堂规定
1、美术书是我们最好的小伙伴，所以 我们要爱惜它，不能在右上角，文具盒和美术工具 放于桌面左上角。未经教师允许，不 得乱动学具。
3、认真听老师的话，不做小动作。 4、提问之前先举手。 5、其他同学发言时要保持安静。 违反上述要求贴纸就要被扣除
下堂课前准备
☺1、带上你喜欢的美术小伙伴： ☺ （包括：铅笔一支、橡皮擦一个、水
彩笔一盒、油画棒一盒、彩色铅笔一盒、 水粉颜料一盒、水粉笔一支……） ☺2、准备介绍你这一位或几位小伙伴。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
垃圾箱里等） 7、集齐16张小贴纸，老师再奖励大贴纸。 集齐30张小贴纸你就是本学期最优秀的小画家啦！加油！！
课前准备
1、上课之前看看书，熟悉即将学习内容。
2、学习之前做准备，拿来美术用品。每一节 美术课都必须准备美术书以及当堂课需要用的 绘画、制作工具。老师会在每次下课前通知下 节课需要准备的工具。
小学美术第一课一年级
认一认
☺我们的美术小伙伴：
美术书 橡皮 油画棒
美术本 水彩笔
普通铅笔 水粉笔
彩色铅笔 水粉颜料
贴纸奖励
想得到贴纸的方法： 1、每节课都要带美术书和当堂课要用的美术用具。 2、美术作品合格、按时交给老师。 3、美术作业有进步。 4、课堂上能按老师要求去做。 5、尊重老师和其他同学。 6、行为习惯好。（课前用具准备好、碎纸垃圾下课后丢到
课堂清洁
1、课堂作业完成后，套好笔帽，必 须将桌面上画具整理干净。
2、每人准备一个垃圾袋，每次课堂 练习绘画之后，立刻将废旧纸屑放入 垃圾袋中，下课后扔到垃圾箱。
违反上述要求贴纸就要被扣除
选一选
全班选一名美术科代表（科代表负责全班作业收 集，和老师沟通班级学习情况）
每组选一个美术小组长（小组长负责本小组的作 业整理收集，分组作业时的小组分配工作，负责 每次课堂作业后小组清洁垃圾）