五年级数学下册部编版课时作业

火火葭”五年级数学下册部编版

课时作业

一 观察物体（三）

第 1 课时 观察物体

、一个物体从左面、正面和上面看到的图形如下图所示，请摆出这个物体。

、用小正方体搭建一个立体图形，使得从左面看和从正面看分别看到下面的两个图形。 摆摆这个图形，说一说你用了多少个小正方体，看是否还有其他的方法搭建这个图形。

第 2 课时 观察物体（练习课）

用 5 个同样大小的小正方体摆成下面的形状

）

1.从（ ）面、（ ）面和（ 面看物体 B ，形状是相同的。

2.从右面与左面看物体 C ，形状（

3.看一看物体 D ，再连一连。 从上面看 从左面看 面看物体 A ，形状是相同的；从（ ）面和（

）；从正面与左面看物体 C ，形状（ ）。

从正面看 从右面看

）。

.观察后完成练习。

第 1 课时 因数和倍数的概念

第 3 课时 因数和倍数（练习课）

5.从上面看物体 C 的形状是

）种不同的添法。

，如果添 1 个小正方体，从上面看形状不变，有

因数与倍

数

一、填空。 I. 15 的因数有（ ） . 2.24 有（ ）个因数。 3.一个数既有因数 2，又有因数 二、判断。 1. 24是倍数， 6是因数。（ ） 2.每一个大于。的自然数都有因数。 3.一个数的倍数的个数是无限的。 4.一个数的因数一定比它的倍数小。 三、一个数既是

3，这个数最小是（

4 的倍数又是 6 的倍数， ）

。

） ）

）

这个数可能是多少 ?（写 3 个）

一、填空。

1.因为 72÷ 8=9，所以（

）是（ ）和（ ）的倍数，（ 因数。

2.因为 42÷7=6，所以（

）是（ ）和（ ）的倍数，（

因数。

二、下列的 4 组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数 ? 4 和 12

）和（ ） ）和（ ） 6和 36

11 和 44

5 和 25

是（ ）的

是（ ）的

第 2 课时 找一个数的因数和倍数的方法

、填空。

1.一个数既是 24 的因数，又是 8 的倍数，

2.在 3、4、 8、9、 24、25、 36 各数中，（ （ ）的倍数，又是（ ）的因数。

3.一个大于 1 的自然数的因数最少有（

4.同时是 3和 5倍数的最小三位数是（ 二、已知 A=2X3X5，那么 A 的全部因数有哪几个 ?

这个数是（

）是 100 的因数， ）个。

）。

）。

4 的倍数有（ ）。 9 既是

四、42 与72 共同的因数有哪些?

第 4 课时2，5 的倍数的特征

一、填空。

1. 个位上是（）的数都是2 的倍数。整数中，是2 的倍数的数叫（），不是2 的

倍

数的数叫（）。

2. 个位上是（）的数都是5 的倍数。

3 最大的两位偶数是（），最小的三位奇数是（），最小的三位奇数比最大的两位

偶数大（）。

二、判断。

1. 在所有的自然数中，除了偶数，就是奇数。（）

2. 任意5 个自然数的和一定不是2 的倍数。（）

三、按要求写数。

1. 在12，16，15，10，32，45，60，78，190 这些数中，

2 的倍数有：（）。

5 的倍数有：（）。

既是2 的倍数又是5 的倍数的有：（）。

2. 在15，10，1，19，0，12，74，7，13，87 这些数中，

偶数有：（）。

奇数有：（）。

第 5 课时 3 的倍数的特征

一、填空。

1. 3 的倍数中，最小的一位数是（），最大的两位数是（）。

2. 在78，252，3410，693，563，4422 这些数中，3 的倍数有（）。

3. 既是3 的倍数，又是2 的倍数的最小三位数是（）。

4. 既是3 的倍数.又是2 和5 的倍数的最小两位数是（）。

二、判断。

1. 个位上是3，6，9 的数就是3 的倍数。（）

2. 用2，5，3 这三个数字组成的三位数都不是3 的倍数。（）

3 一个数既是2 的倍数，又是3 的倍数.那么这个数不可能是5 的倍数。（）

第 6 课时2、5、3 的倍数的特征（练习课）

三、在方框里填上一个数字。使这个数是 3 的倍数，想想有哪几种填法，将所有的填法填在

括号里。

5□8 34□ 8 734□8□36

（）（）（）（）

一、填空。

1. 一个两位数同时是 3 和 5 的倍数， 这个两位数如果是奇数， 最大是（ ）；如果是偶数， 最小是

（ ）。

2.

在 66，390，12，165，105，91这些数中， 2 的倍数有（ ｝，3 的倍数有（

），5 的倍

数有（ ），既是 2 的倍数又是 3 的倍数的有（ ），既是 3 的倍数又是 5 的倍数的有 （ ）。 二、有3个小朋友和 34个梨。若把梨分给 3个小朋友。 每个人得到的梨一样多吗 ?如果不一 样，那至少还要几个梨才能使每个小朋友得到的梨一样多 ?

第 7 课时 质数和合数

、分一分 .把下面的数填在适当的圈里。

、判断。

1. 两个自然数的积一 定是合数。 （ ）

2. 所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。

3. 1 既不是质数，也不是合数。 （ ）

4. 2 的倍数都是合数。 （ ）

三、按要求写数。

一个三位数的百位上是一位数中最大的合数， 数也是质数，这个数是多少 ?

第 8 课时 奇偶性

一、不计算，直接在括号里填“偶数”或“奇数” 。

93＋ 67（ ） 34＋ 66（ ） 123＋678（ ） 256＋ 45（ ）

11＋17（ ）

26＋ 88（ ）

二、两个数相加的和是偶数，这两个数分别是什么数 ?

三 长方体和正方体

第 1 课时 长方体

一、判断。

1.黑板的表面是长方体。 （ ）

2.长方体有 12 条棱、 8 个顶点。（ ）

3. 组成长方体的 6 个面只能是长方形。 （ ）

4. 长方体的长、宽、高不能相等。 （ ）

二、下图是用铁丝围成的长方体框架， 做这个框架共用了多少分米铁丝 ?（接头处忽略不计）

十位上不是质数也不是合数， 个位上是偶

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