第1课汉字输入一点通

第1课汉字输入一点通

一、教材分析：

本课是学习中文输入法的第一课，与上学期的键盘指法是承接的关系。教材选择的输入法是目前比较流行的搜狗拼音输入法。教材先是利用软件帮助学生认识中文输入法，再引导学生尝试使用搜狗输入法来输入单个汉字。

二、学情分析

上册学生已学习了指法，学生掌握了基本指法，培养起了正确的输入习惯，本学期第一课就学习输入汉字正好可以重温。有了指法基础，学生对键盘字母定位比较准确，这也是通过拼音输入法输入汉字的必备条件。另外，三年级学生对汉字拼音一般不会陌生，只要会读的汉字都可以用拼音输入法输入。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）会用鼠标或快捷键选择和切换输入法。

（2）会用搜狗输入法的全拼方式输入单个汉字；知道用字母“v”代替“ǖ”。

（3）会熟练的选字和翻页。

2、过程与方法

通过训练，养成正确的指法和良好的汉字输入习惯。

3、情感、态度价值观

（1）培养对汉字输入的兴趣。

（2）体验拼音输入汉字的快乐，培养输入汉字的耐心。

四、教学重点与难点

（1）选择中文输入法。

（2）通过搜狗拼音输入法以全拼的方式输入汉字。

（3）快速选字和翻页。

2、教学难点

（1）通过正确的指法输入汉字。

（2）使用键盘快速选字和翻页。

五、设计思想

1、利用教学软件激发兴趣

兴趣是学习的动力之源，对于汉字输入这类比较枯燥的学习活动具有较强的驱动力。所以如何调动学生学习汉字输入的兴趣是本课成败的关键。本课先通过创设情境让学生认识到汉字输入技能的实用性和重要性，从而激发学生学习汉字输入的动力。学生有了需求后，再配合教学软件引导了学生输入汉字的流程——即先定位，再选择输入法，最后输入拼音选字。

2、利用比赛保持练习热情

在练习环节，教学软件已经考虑到汉字输入的枯燥性，特地选择学生感兴趣的诗句、成语、谜语等作为输入内容。根据软件的这个特点，组织学生进行组内和组间比赛，以保持学生在练习过程中的热情和热度。

六、教学准备

1、教师准备

为学生安装搜狗拼音输入法；确保教师上机的搜狗拼音输入法为新装状态；制作比赛评分板。

正确、熟练地输入键盘字母；保持正确的坐姿和正确的指法习惯；能正确的使用汉语拼音。

七、教学过程：

1、复习指法与汉字拼音。师：上学期我们学习了键盘指法、下面我们就来比赛一下，看谁姿势正确、指法标准、速度快。

提出任务：打开“记事本”窗口，输入“男生女生向前冲”的汉字拼音。

提醒学生：拼音“ǖ”用字母“v”代替；每个字中间用空格隔开。

2、创设情境、引入新课。师：看到你们都能在正确的姿势下以标准的指法输入这些拼音，老师很高兴。可是如果直接输入汉字是不是更好呢你们想不想学习如何在电脑中输入汉字

其实输入汉字很容易，今天我们就来学习在电脑中输入汉

八、板书设计

第1课汉字输入一点通

确定输入位置→选择输入法

按【ctrl+空格】组合键关闭当前输入法切换输入法：Ctrl+Shift

快速翻页键：<、>

“ü”→“v”

小组评分板：