平均数优秀教案

平均数的复习

【教学内容】

复习平均数

【教学目标】

1.复习求平均数的过程，理解平均数的意义。

2.掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。

3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。

【教学重难点】

求平均数的方法、理解平均数的意义

【教学准备】

多媒体课件，磁铁卡丁，圆片若干。

【教学过程】

一、用熊猫和刺猬进行的两次定点投篮比赛的动画导入。

1. 第一次两队参赛动物只数相同，出示第一次比赛成绩，让学生比较哪一队获胜。

2.第二次两队参赛动物只数不同，出示第二次比赛成绩和熊猫、刺猬的对话，它们谁说得有道理？你认为怎么比较才公平、公正呢？引出课题：平均数的复习。

二、复习求平均数的方法及意义

1.学生动手移动圆片使每只熊猫分得同样多，先学生独立思考然后小组讨论，动手操作。再指名学生上台演示汇报。（用课件展示

出学生回答的方法）总结出两种求平均数的方法：移多补少、求总平分。根据求总平分的方法写出算式，得出数量关系：总数÷总份数=平均数。

2.学生小组内分工，用两种不同的方法求出刺猬队的平均成绩。然后说说你的求法。（指名学生上台演示汇报。）教师：平均数反映的是一组数据的总体水平。现在你们知道第二次比赛怎么比较才公平、公正了吗？哪一队获胜？为什么？

3.让学生把平均数和原来那一组数比较，发现平均数的特征：平均数比最小的数大，比最大的数小。

三、生活中的平均数。

1.平均数在我们实际生活中应用广泛。（课件出示生活中的平

均数）让学生再一次理解平均数的算法和特征。

2.这不，有一个同学就遇到了关于生活中平均数的难题，我们

一起来解决吧。（课件出示）

四、课堂练习

完成练习题。（课件出示）

五、小结

在这节课中，你有什么收获？