设计谈话节目片段(5分钟)导播工作台本
电视节目导播台本(六讯道)
《新青年评论》导播台本姓名：李乾班级：广编3班学号***********基本情况拍摄场景地点重庆师范大学综合楼11楼综合演播室时间2012年5月份布景访谈类一般布景以及新闻播报台道具布景所使用桌椅机位设计人物类型人物性格及基本情况人物形象主持人在校学生负责贯穿整体节目流程及整体风格机灵、反应迅速、有一定新闻评论能力。
名师嘉宾有一定声誉在校在职教师负责节目整体思想高度建设。
负责点评。
睿智、博学、从事文新事业教育。
学生嘉宾在校学生两名。
各高校校媒人物有一定辩证思维，口齿伶俐。
新闻播报员在校学生一男一女。
新闻播报工作。
新闻主持专业。
播报流畅自然。
观众在校学生若干。
与主持人有一定互动能力。
制作团队在校学生一名导播、两名副导播、六名摄像。
有一定团队合作能力。
栏目阐述《新青年评论》是一档建立在重庆各高校新闻传媒方向专业上的采访类真人秀新闻电视节目。
栏目采用周播的形式，预计时长为一个小时。
采用现场录制以及DEMO剪辑加后期。
栏目流程：片花。
主持人介绍节目性质意义。
介绍学生嘉宾以及名师。
（1）“一分钟快评”对当下一周政治、经济、文化各三个新闻事件进行播报以及评论。
学生嘉宾各持两种不同态度进行评论。
最后由导师来进行总体评论。
（2）“杂志头条”事先准备一周以来的杂志头条新闻有学生来进行评论，一句话点评。
（3）导师给学生的综合评论能力打分。
获胜者进入下一次节目录制。
分镜头台本（不含片花导入）导播阐述机位具体安排与切换依据六讯道大洋直播系统。
（electronit studio production制作模式）机位格局如图所示，在节目进行到第二板块的时候由一个2号嘉宾机位进行变动，且变动的时间和技术要求与节目的继续进行没有冲突。
具体见分镜头台本。
在本台本中没一个机位都能够被充分调动，对现场形成摄制圈以外的空间范围有360的摄录视角，可以应急调动。
流动性强。
因为涉及到两个舞台，所以机位的切换必须做到迅速有效。
通过近景的对抗切换，增加了节目的互动性和戏剧性。
电视节目导播
电视节目导播电视节目导播一、专业词语解释电视节目导播：是一个工种、岗位的名称，具体的说电视节目导播是多讯道电视节目制作过程中一个工种、岗位的名称。
导播是一个具有独特工作性质的人，意味着他是一个需要深入了解节目内容、全面控制多讯道节目拍摄现场、精确掌握节目时间、随时掌握成片面貌的录制工作的核心人物。
导播室（控制室）：设在演播室旁边一间房间，电视制作人员可以在里面对节目进程进行监看，对节目内容进行选择，对视频、音频以及演播室内灯光可以控制。
机位调度：导播对各机位的拍摄对象、角度、景别、运动形式的安排。
分镜头脚本跳轴：在电视画面中，有两个或两个以上被摄主体，或一个或多个主体，其沿着一定方向运动，那么在两个主体或主体运动方向上产生轴线，摄像机拍摄时只能在轴线一侧180度内进行拍摄，如果越过轴线进入另一侧180度，两个画面相接就会引起观众视觉上混乱，这就是跳轴。
电视系统（电视制作系统）：将被摄物体拍摄下来，进行光电-电磁型号转换记录下来，并且对记录下来的画面、声音进行编辑，然后在电视上播出的系统。
电视制作手段：实况直播、电视影片制作、录像制作。
电视制作方式：ENG EFP ESP多讯道节目制作方式：EFP ESP ENG/EFP/ENG助理导播（场地导播、慢动作导播、字幕导播、切换导播）：导播的贴身助理，他需要了解总导演对节目整体想法和录制环节的要求，在直播和录播中，助理导播根据导播台本，帮助总导演把握录制流程和时间，及时发现并提示可能出现的各种问题，详细记录补拍重拍段落等。
电视特性（直播特性）：同步性、现场性、即兴性、参与性。
带机彩排：各个摄像机讯道跟随拍摄，演员化妆，与正式演出没有区别的排练。
备播：广播电视直播节目中，为防止直播过程中出现意外情况，或者将直播的节目录制下来留备以后使用的录制。
直播：广播电视节目的后期合成、播出同时进行过的播出方式，按播出场合可分为现场直播和播音室或演播室直播。
情景剧：以多集系列故事的形式来编辑剧情，有相对杜磊的主要场景、相对固定的主要人物，相对独立的故事结构，每季还可能有客串的角色，并以电视系列剧形式播出的喜剧品种。
导播的工作内容和职责
导播的工作内容和职责导播是电视台或其他媒体机构中的重要职位之一，负责协调和控制直播节目的整个过程。
导播的工作内容和职责涵盖了多个方面，包括节目策划、技术操作、场务安排等。
下面将详细介绍导播的工作内容和职责。
一、节目策划导播在节目策划阶段起到重要作用。
他们需要根据电视台或媒体机构的整体定位和观众需求，参与节目的构思和规划。
导播需要了解不同类型节目的特点和要求，结合节目主题、形式和时长，制定出合理的节目安排和播出顺序。
导播还需要与节目制作组、主持人、嘉宾等进行沟通和协调，确保节目的顺利进行。
二、技术操作导播是直播节目中的核心人物之一，需要熟练掌握各种技术设备和操作流程。
他们需要操作台式调音台、混音器、视频切换器等设备，实时控制画面的切换、音频的调节，确保画面和声音的质量和效果。
导播还需要熟悉直播系统的使用，掌握直播画面的实时转换、特效的添加和编辑等技术操作，以提升节目的观赏性和视觉效果。
三、场务安排导播需要对现场的场务进行安排和指导。
他们需要了解节目的场地布置和摄像机位置，与摄像师、灯光师等进行沟通和协调，确保现场布景的合理和摄像机的角度合适。
导播还需要与现场主持人、嘉宾等进行沟通和协调，安排好他们的出场顺序和发言时间，确保现场节目的顺利进行。
四、现场指挥导播在节目直播过程中起到重要的指挥作用。
他们需要掌握节目的整体进程，根据现场情况作出及时的决策和调整。
导播需要准确把握现场的氛围和节奏，根据现场反馈和主持人的表现做出画面切换和特效添加的决策，以提升节目的效果和观众的观看体验。
五、危机处理导播在直播过程中可能会遇到各种突发情况和问题，如技术故障、嘉宾缺席等。
导播需要有应变能力和处理问题的经验，能够迅速做出决策和应对措施。
他们需要与现场工作人员、技术人员等进行紧密配合，快速解决问题，确保节目的正常进行。
六、团队协作导播需要与节目制作组、技术人员、现场工作人员等进行密切合作。
他们需要与其他团队成员进行沟通和协调，确保各个环节的衔接和配合。
电视节目导播考试大纲
01181?电视节目导播?考试大纲Ⅰ.质与设置目的要求课程性质与特点：电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。
作为电视导播，必须具备多方面的知识与才能，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。
电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维与眼光要先于摄制集体，并且把艺术思维传递给摄制群体，通过指挥切换员对镜头的选择，运用声音、字幕、特效等辅助手段来完成节目。
所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演〞。
电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经历的人员来但当。
导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目的制作的流程、熟悉视频、音频的技术与创作手法。
课程教学目的与要求：设置电视导播课程，旨在加强自学者对电视节目制作相关知识的稳固与加深了解，同时掌握电视现场制作过程中处于统领地位的导播所掌握的知识与需要具备的素质。
此门课程对同学的要求包括：1.了解当前电视节目制作的主要方式，以及这些方式适用的节目形态，各种节目制作方式的流程与创作人员的构成2.明确导播〔播送节目导播、电视节目导播〕的概念，主要工作职责，需要具备的业务素质与根本技能，在整个创作团队中的地位与作用；明确电视导播及创作团队中其他成员的关系。
3.根本掌握电视导播工作的各个工作环节，如前期案头准备；了解不同节目形态对导播素质的不同要求。
4.能够运用所学相关专业知识，如视听语言，对电视新闻访谈节目、电视综艺节目、现场直播等进展分析，感受导播在其中发挥的作用与倾注的心血。
应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在节目筹划、视听语言等相关课程根底上的一门综合课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。
当然，及之纯理论研究不同，这是一门实践非常强的课程，除了加强理论学习与对优秀作品的分析之外，需要同学们进展实践的、反复的上机操作，才能较为熟练与全面的掌握。
2018年自考《电视节目导播》试题及答案
2018年自考《电视节目导播》试题及答案1. 电视节目导播是多讯道电视节目制作中一个工种、岗位的名称。
其二，导播是一个具有独特工作性质的人。
2. 导播的核心职能：监看和调度各个讯道摄像机拍摄的画面及其他来源的画面信号，利用视讯切换器选择并切出播出画面。
(一、监看和调度二、选择并切除三、眼耳嘴手并用)3. 情景剧从多讯道电视节目制作的角度来说是最为简单的一个品种。
4. 在情景剧现场制作的机位布局中，位于场景敞开面一侧的三个机位通常呈倒三角布局排列。
5. 中景或中近景为主的景别规律是多讯道制作情景剧的效率需要决定的。
6. 明晰视线关系的客观性是在画面上建立准确交流关系的前提。
7. 导播确定多讯道制作的机位数目总会经历一个先增加后减少的过程。
8. 面对突发情况，导播的调机还是以原有机位任务为基础的。
9. 综艺晚会的导播工作虽然也是一种专业类型，但他的专业性更多的体现在应对复杂制作的实务上。
10. 关于游机数目的问题，依然要把握有效的最少量原则。
11. 游机摄影师应具有良好的职业着装习惯：全身着黑色服装、戴上黑色棒球帽。
12. 长焦距镜头在视觉上对于画面纵向空间具有压缩的作用，因此在这里拉近了，明星与观众、明星与伴唱歌手的实际距离，在画面上制造了“融为一体”的假象。
13. 在现场录制中，导播的口令常被统称为“调机”14. 在多讯道节目制作的现场，导播是各工种联合作业的“核心”。
1. 导播素养：一、职业化与专业化二、自如运用视听语言三、熟练掌握操作设备四、精准的时间意识五、沉着与机敏的双重性格六、成为团队核心的必备能力2.导播为谈话节目设置机位的基本依据：一、对象划分原则二、场景原则三、机位数目最少化原则四、单个机位功能最大化原则3.导播在谈话节目中的切换依据：一、镜头组合链条的实现二、切换频率的控制三、反应镜头的把握4.EFP主要包括：一、两台以上的摄像机二、一个完整的视讯切换系统三、一个完整的音频操作系统四、其他相关的辅助设备5.导播团队包括哪些：一、总导播二、助理导播三、场地导播四、慢动作导播五、字幕导播六、切换导播6.制作执行人员包括：监制、制片人、执行制片人7.场面调度：在一个场景内，演员的行动路线、站位、姿态手势、上下场等舞台表演动作的总和。
电视节目导播与电台节目导播的工作内容
电视节目导播与电台节目导播的工作内容电视节目导播和电台节目导播是两个不同的职业，但它们的工作内容有一些相似之处。
电视节目导播的工作内容包括节目计划制定、节目制作协调、节目播出监控、现场指挥调度等。
导播需要根据节目的主题、时长、播出时间等因素，制定出具体的节目计划，并与摄影师、编导、灯光师等制作人员协调，确保节目制作的顺利进行。
在节目播出时，导播需要对画面、音效、转场等进行监控，及时调整画面和音效的质量，确保整个节目播出效果的良好。
电台节目导播的工作内容包括节目策划、节目制作、现场播出、节目录制等。
导播需要根据节目主题和听众需求，策划和制作适合的节目内容。
在节目播出时，导播需要掌握音频设备的运作，及时调整音量、音效和音质，确保整个节目播出效果的良好。
同时，导播还需要通过现场播出或节目录制，将节目传递给听众。
两者的不同之处在于，电视节目导播需要掌握视频设备的运作和整合，而电台节目导播需要掌握音频设备的运作和整合。
此外，由于电视节目需要考虑图像效果和广告插播等因素，电视节目导播的工作要求更加复杂和严格。
总的来说，电视节目导播和电台节目导播都是非常重要的职业，需要导播具备良好的策划、制作和播出技能以及良好的心理素质和团队协作能力。
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2021年自考《电视节目导播》习题及答案.docx
2021年自考《电视节目导播》习题及答案一、关于导播的工作流程1.参与节目策划编排或研读节目脚本2.考察拍摄现场3.组建工作团队4.制定相关技术清单（场地舞美、视频、音频、灯光、通讯）5.制定导播工作台本6.组织召开导播工作会议7.验收各技术工种的前期工作8.指导排练和组织演练9.带机彩排10.录制和备播11直播12.参与后期制作二、如何将演唱会变成我在现场的效果1.以现场观众作为前景的镜头使电视观众产生“我在看”的感受。
它一般需要一个背建立的过程，也就是通过表现观看者的镜头和表现被看对象的镜头组合在一起，完成一个“看与被看的”的意义。
2.现场观众的镜头使电视观众产生“我就是他”的指认三、情景剧导播在画面切换时的依据1.关注说话人2.关注动作细节3.关注场面调度的变化四、谈话节目切换的依据1.镜头组合链条的实现2.切换频率的控制3.反应镜头的把握a：与谈话并行的反应镜头b：谈话间歇的反应镜头c：具体特殊效果的反映镜头d：反应镜头的长短五、谈话节目的调机规律在现在录制中，导播的口令通常被称为“调机”，具体包括：1.导播对各机位任务分工的部署2.各机位所拍镜头的具体要求（角度、景别、运动）3.个镜头衔接顺序的指令4.处理现场突发情况的预案1.分割与包容（一）分割a：区分角色的需要b：位置距离的必需c：情绪效果的突出（二）包容a：位置关系的展现b：对话频率的需要C：交流互动性的需要2.镜头组合链条（一）叙述情景的需要（二）建立画面形式感的需要3.突发情况的处理六、游机摄影师的工作意识1.首先游机摄影师必须具备敏感的躲避意识2.另外，游机摄影师应具有良好的职业着装习惯。
摄像师全部身着黑色的服装，甚至有的摄像师还戴上一顶黑色的棒球帽再有，游机摄影师需具备与其他机位配合的整体意识一、分别从技术和艺术两个角度说明如何成为一个优秀的导播.导播的概念：其一，导播是多讯道，电视节目制作中一个工种、岗位的名称。
多讯道：实际上是指多个讯号来源的通道。
电视节目台本
电视节目制作小组期末作业
《秀才来了》台本
基本情况：
拍摄场景地点长江师范学院格致楼
2503演播室
时间2015年5月
布景谈话类节目一般布景道具布景所使用的桌椅人物类型分工
主持人（王鸿宇）在校学生有上镜经验
活泼应变能力强贯穿整个节目与嘉宾探讨话题
嘉宾（淳洁）在校学生性格沉稳
博学睿智与主持人讨论节目话题客观评论
指导老师（袁峰）课程老师指出错误指导实践
制作团队在校学生1导播3摄像1调音1
分镜头台本
视频总时长：13分37秒
小组成员：导播：凌斯林
摄像：陈群（3）吕舒宁（1）张翌锱（2）
调音台：陈瑶
字幕：王玲美
放像：周博
视频采集:冉琴。
设计谈话节目片段(5分钟)导播工作台本
作业二：设计三讯道现场制作谈话节目片段（5分钟）的导播工作台本作业内容：设计三讯道现场制作谈话节目片段的导播工作台本，每人负责5分钟的导播，岗位轮换。
作业要求：①话题阐述②节目脚本或分镜头台本③场景示意图、机位布局图（合图）④导播方案阐述范例：（资料来源：《电视节目导播》郑月著）三讯道导播工作实验流程表“谈话类节目”第XXXX小组组长：组员名单：（1、2……8编号，用于轮换表）1李毅2王尔3张珊4赵思5林武6谢柳7刘琦8张芭（说明：每组8个人，按照下表轮换。
组员人数为7人，则导播同时负责“调机”、“切换”。
组员人数为6人，则导播同时负责“调机”、“切换”，另一人同时负责“录像”、“录音”。
组员人数超过8人，则增加轮换次数，使得每人都完成导播的工作。
）导播：姓名：专业班级：学号：一、话题介绍：《说出你的故事》现代生活中，对于许多女性来说整容已经不再是一个陌生的话题。
而男性整容却不常见。
本期嘉宾就是一位通过整容变得更加帅气的男士。
他为什么要整容？整容后给他的生活带来了哪些变化？身边的人又是怎么看待他的呢？本期节目《说出你的故事》和你共同解读一个男人的“美丽心经”。
二、节目脚本或分镜头台本《说出你的故事》——一个男人的“美丽心经”节目脚本主持人开场白：各位好，欢迎大家收看今天的节目，我是主持人xxx.爱美之心人皆有之。
本期节目的嘉宾药先生就是一位时尚而又前卫的爱美先生。
他很有个性，也很有勇气，而他的特别之处便在于他曾通过整容手术改变自己的形象。
据药先生的整容医师介绍，像药先生这样来整容的男性并不多。
毕竟，整容是一件需要时间、金钱和勇气的大事，任何一个人在做决定之前都会慎之又慎。
现在请大家看看药先生整容前的样子（手持药先生的大幅照片），马上我们就会看到药先生的新形象。
主持人：下面让我们用掌声请出今天的嘉宾药先生！嘉宾药先生：（从后面走出）大家好！主持人：欢迎你！和他一起来到我们节目中的还有他的妈妈，有请！嘉宾药妈妈：（从后面走出来）大家好！主持人：药妈妈，欢迎你……主持人：药先生，你对自己现在的样子满意吗？手术达到你的预期效果了吗？药先生：……主持人：药先生，你为什么想要整容？药先生：……主持人：可是我们所有的同事都觉得你没有整容前的样子也挺帅的，你想整容还有没有别的原因？药先生：……主持人：药先生，你从产生要整容这个想法到具体实施行动经历了多长时间？药先生：……主持人：在你要整容的这个过程中，最大的阻力是什么？药先生：……主持人：药妈妈，当时您的儿子跟您说他想要整容的时候，您是怎么想的？药妈妈：……主持人：药妈妈，那最后您是怎么想通的呢？药妈妈：……主持人：药先生，你现在又女朋友吗？药先生：……主持人：（有女朋友的追问）她能理解你吗？（没有女朋友的追问）那你以后有了女朋友，会不会告诉她，你曾经整过容？药先生：……主持人：如果将来你的孩子也要整容，你有什么号的建议给他/她?药先生：……主持人结束语：感谢药先生和药妈妈来到我们节目，祝你们生活幸福！也感谢观众朋友的收看！我们期待您走进我们的节目，敞开心扉，说出你的故事！再见！注：表格行数自行拓展。
节目台本【可编辑范本】
台本灯光起,音乐《Abracadaｂra》,主持人上台,跟着音乐跳舞十秒左右,音乐停。
主持人：FＯOＤ秀,秀出你的厨艺！哈喽，大家好!欢迎大家收看本期FOOD秀,我是主持人XXX。
（掌声)俗话说“民以食为天”,中国美食文化也是历史悠久,不止是各大饭店的大厨们手艺高超，其实民间也是藏龙卧虎,我们节目呢就是要挖掘出这些潜藏在民间的高手,让各位吃货朋友们一饱眼福,而且我们的大众评委们也有一饱口福的机会哦！说到做菜,很多人的印象是戴着厨师帽的胖大厨师傅，或者是温柔的家庭主妇，可是我们今天的嘉宾确实不折不扣的女神哦,不仅长得漂亮，厨艺也是不得了!哈哈,现场沉默的男性朋友们终于有反应了啊～那么，我们先看一段VCR。
播放ＶCR。
（获得的各种厨艺大赛的奖项,厨房的镜头，做菜的样子,精致的美食成品)主持人:看着VCＲ里这些看上去就很好吃的菜,口水直流三千尺的同时我也是挺佩服这位小姐的啊.真的是上得厅堂下得厨房啊.好了,话不多说，让我们用掌声来请出这位巾帼不让须眉的XXX 小姐(以下称李小姐)来。
(掌声）李小姐走上台.主持人：李小姐你好李小姐:主持人好,大家好。
主持人:我们从这个VCR里知道啊,李小姐你参加过很多厨艺比赛,看你做菜的样子也是十分专业啊，我觉得你钻研美食的时间应该是很长的吧.李小姐：其实是这样的,我家其实算是大家口中说的那种厨师世家,我爷爷就是厨师，然后我爸也是，我从小就受他们影响,小时候还不是很懂事,就喜欢吃各种各样的美食,大概初中的时候开始吧,每次帮我爷爷或我爸试吃他们做的菜的时候，特别希望自己也能做出很多好吃的食物，从那个时候开始只要有空就缠着他们教我做菜,这一做就是这么多年了。
主持人：那真的是很长时间了诶。
这么看来，你也算是个厨三代啦，以后谁娶了你可真的是有福啦!李小姐：(不好意思）也没有啦。
主持人:那你对今天的比赛有没有信心?李小姐：参加过那么多厨艺比赛，我都有很好的名次，基本都夺冠，我相信,这次的冠军我也一定能收入囊中。
【参考文档】导播工作台本范例word版本 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==导播工作台本范例篇一：导播工作台本xin三讯道导播实习工作台本情景剧《拍电影》 201X级广播电视编导专业指导老师：党丽霞一、实习岗位表成员名单及编号1.马雷 1115002312.侯凯 1115002353.王冰洋 1115002054.李方超1115002385.梅云飞 1115002176.时贝贝 1115002517.赵楠楠 1115002408.张振加 111500201二、故事梗概剧本：《拍电影》人物：甲乙丙故事梗概：甲、乙和丙都是在校大学生，喜欢拍片和吹牛。
甲计划拍摄一部片子《Super Girl》，于是邀请乙、丙加入剧组。
起初他们互相吹捧和调侃，但之后在女演员的问题上有了分歧，乙、丙不同意让小红出演。
最终他们达成共识，放弃原计划，选择自拍自演。
三、分镜头台本12345篇二：导播实习工作台本1三讯道导播实习工作台本201X级影视动画（影视）专业第二组指导老师：樊世东成员名单及实习岗位轮次表：1、陈晓2、徐艳茹3、李文慧4、杨玲玲5、彭海军6、袁伟华7、周超8、赵小军剧名：《加勒比海盗之农场偷菜》故事梗概：随着社会的日益进步，国家对社会秩序的要求也越来越严格。
这样的事实无疑给加勒比的海盗们一个晴天霹雳，无奈之下，海盗头目1决定带着他的部下，回到陆地，开始他们的新生活。
然而在一系列的寻找之后，他们对当下最流行的“偷菜”产生了浓厚的兴趣。
于是在“偷菜”的日子里，引发了一连串令人捧腹的故事。
人物介绍海盗1：一个因时局不稳定而退到陆地谋生的，有着彪悍体型和豪爽性格的海盗头目海盗2：一个没有主见只会服从的贴身护卫海盗3：一个整日跟在老大身后且惟命是从的贴身护卫农民：一个以种菜为生的憨厚农民小薇：一个从小就暗恋海盗1的老农的女儿春哥：一个充满正义感且霸道的秩序管理员启幕：（开场白交代故事背景）在茫茫的大海上，有这样一个地方。
导播课分析
导播名词解释1.导播工作台本：是日后直播或录制的基础，它能够非常全面地体现导播关于播出方式、转播技术、时间、流程、画面、声音及特殊效果的详细设计，是各工种部门未来工作所依据的蓝本。
2.调机：是导播对各机位的拍摄对象，角度，景别，运动形式的安排。
3.场面调度：是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理，被引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台上的不同，还涉及摄影机调度（或称镜头调度）。
4.EFP方式：电子现场制作。
这种方式是以多台摄像机连接为一个拍摄和编辑系统，进行现场拍摄和现场后期制作的节目生产方式。
5.ESP方式：电子演播室制作，主要是指演播室录像制作。
ESP方式既可以先拍摄录制，后编辑配音，也可以多机同时拍摄，在导演切换台上即时切换播出。
6.导播阐述：是导播对于画面设想与拍摄实施的具体手段，各机位的分工与任务，不同节目的切换方案与画面组合的思路。
7.电视导播：是节目录制或直播过程中，对灯光、音响、摄像以及视频、音频等方面的现场指挥者。
导播的工作概括地讲主要是两条：指导播出和指挥录制。
论述题一、论述“多讯道节目制作方式”与“多机拍摄”的关系与区别。
答：关系：“多讯道”实际上指的是多个视频讯号来源的通道，当然也包括多个讯道的音频信号。
“多机拍摄”指在一个拍摄现场，采用多台（二台及以上）摄像机同时进行拍摄，分别获取素材以备后期编辑使用的节目制作方式。
区别：①图像信号来源的多样性②多讯道节目制作其中画面的调度、选择都是即刻、现场将信号采集选择在输出的特定的节目制作方式，而多机拍摄则是采用先多机拍摄后编辑的方式。
③多讯道节目制作需要导播，多机拍摄不需要。
二、结合实例阐述在谈话类节目的导播中，如何做到机位数目的最小化。
答：①通过调机减少机位的数目。
比如三个嘉宾的谈话类节目，三个嘉宾不可能同时发言，也就是说不可能需要这三个人同时的近景镜头，如果其中的两个嘉宾对话，用一个嘉宾机位（3号机）拍摄某嘉宾的近景、用全景机位（4号机）调度成另一个嘉宾的近景或双人关系的中景，就可以展现两人交流了；如果三个嘉宾争论，用3号机抓拍最主要的说话人，4号机可以拍摄三人的小全景，1号机可用来拍摄另外的嘉宾近景。
导播工作台本xin
三讯道导播实习工作台本情景剧《拍电影》2011级广播电视编导专业指导老师：党丽霞一、实习岗位表成员名单及编号1.马雷 1115002312.侯凯 1115002353.王冰洋 1115002054.李方超 1115002385.梅云飞 1115002176.时贝贝 111500251二、故事梗概剧本：《拍电影》人物：甲乙丙故事梗概：甲、乙和丙都是在校大学生，喜欢拍片和吹牛。
甲计划拍摄一部片子《Super Girl》，于是邀请乙、丙加入剧组。
起初他们互相吹捧和调侃，但之后在女演员的问题上有了分歧，乙、丙不同意让小红出演。
最终他们达成共识，放弃原计划，选择自拍自演。
三、分镜头台本50 3 近景固定丙：“你要拍片子，其实把刚刚咱们三个吹牛的那段拍下了就是一部很好的片子！”交代人物表情51 2 近景固定乙：“是啊，多真实啊！”交代人物表情52 1 近景固定甲（沉默一阵，拿起相机）：“好，咱们就还按刚才那样，再来一遍……”交代人物表情和动作53 2 全景固定甲：“……你好，王牌导演，金牌编剧……”交代人物动作和环境四、导播阐述（一）机位设置与各机位任务采用2号机居中，1号机、3号机左右交叉的倒三角形机位设置的方法。
1号机主要负责甲的近景和特写。
2号机主要负责乙的近景、丙的近景、乙丙两人的中近景和三人的全景。
3号机主要负责乙的近景、丙的近景和乙丙两人的中近景。
（二）镜头切换依据1、关注说话人。
镜头切换的主要依据是说话人的台词、神态和动作。
2、关注听者反应。
在乙、丙的说话时，镜头切换要兼顾甲的反应。
3、关注场面调度。
镜头切换要关照演员的调度过程。
4、关注人物关系。
切2号机全景用来展现场景整体面貌以及人物关系；切3号机中近景用来表现乙、丙两人的关系。
导播台词演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在导播工作中的感悟与心得。
在此，我要感谢领导和同事们对我的信任与支持，是你们让我有机会在这个舞台上展示自己。
首先，我想谈谈导播这个职业。
导播，顾名思义，就是负责节目制作过程中的现场调度和指挥。
导播不仅要具备扎实的专业素养，还要具备良好的沟通能力和应变能力。
在当今这个信息爆炸的时代，导播肩负着传播正能量、弘扬社会主义核心价值观的重要使命。
一、严谨的工作态度作为一名导播，严谨的工作态度是必不可少的。
在节目制作过程中，我们要严格按照节目流程进行，确保每一个环节都万无一失。
同时，我们要对每一个细节都精益求精，力求呈现出一档高质量的节目。
二、良好的沟通能力导播的工作涉及到与导演、编导、摄像、灯光、音响等各个部门的人员沟通协作。
在这个过程中，我们要善于倾听、善于表达，确保信息传递的准确性。
同时，我们要学会换位思考，站在他人的角度考虑问题，以实现团队协作的最大化。
三、应变能力在节目制作过程中，难免会遇到各种突发状况。
作为一名导播，我们要具备良好的应变能力，迅速应对各种问题。
这需要我们在平时的工作中积累经验，提高自己的综合素质。
四、创新精神在传播领域，创新是永恒的主题。
作为一名导播，我们要紧跟时代潮流，勇于创新，为观众带来更多精彩纷呈的节目。
我们要敢于尝试新的表现形式、新的传播手段，使节目更具吸引力。
五、传播正能量作为传播者，我们要肩负起传播正能量的责任。
在节目制作过程中，我们要注重弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，引导观众树立正确的世界观、人生观、价值观。
最后，我想说，导播这个职业既充满挑战，又充满乐趣。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业素养，为我国电视事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
《广播电视节目导播》教学大纲
广播电视节目导播Electronic Studio Production of TV Program【课程编号】XZ31302 【课程类别】专业限选课【学分数】2 【先修课程】电视节目制作摄影摄像技术【学时数】36【适用专业】广播电视编导专业一、教学目的、任务本课程是电视编导专业的专业课程，是为适应当今电视台广泛应用的现场直播的节目以及各种演播室节目的制作方式需要而设立的。
通过本课程的学习，最终使学生了解并熟悉演播室内以导播台为控制中心的节目导播流程及相关技术，通过对导播内容的学习，可以培养学生在演播室内的部门协作能力，掌握数字电视节目中广义层面上的导播技术及具体的工作需求。
二、课程教学的基本要求电视节目导播制作是一种复杂的电视创作工作，导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，必须掌握整个电视节目的制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。
具体要求包括：（1）清楚导播工作所承担的任务及范围，运用哪些手段管理哪些事务；理解导播的安排与指示，掌握演播室内多部门众岗位间协调合作的规则与要求；（2）了解多讯道现场切换的节目制作流程及基本操作技术，能在多讯道现场导播切换的节目制作案例中论述清楚其岗位、职责及权限；（3）建立多机拍摄概念，能准确识别实例中拍摄现场的机位设置及全片的导播方案。
三、教学内容和学时分配（一）第一章：导播工作概述 4学时（4课堂讲授学时）主要内容：1.导播的工作岗位2.导播的职能和权限3.导播需具备的基本素质4.导播工作所涉及的节目类型（二）第二章：电视电子现场制作系统 4学时（4课堂讲授学时）主要内容：1.电视制作的EFP方式2.转播车和演播厅3.摄像机基本机位的布局4.节目制作流程教学要求：1.了解efp方式，掌握其涉及的各项技术概念。
2.了解当今电视导播所涉及的技术问题。
3.掌握efp制作中的机位设置和工作流程。
其它教学环节：思考并讨论：如何在efp转播中布局机位？转播或直播中，导播的工作流程是怎样的？（三）第三章：新闻节目的直播 6学时（2课堂讲授学时+4课程实验学时）主要内容：1.新闻演播厅EFP系统2.新闻节目导播方式3.大型社会活动的现场直播4.新闻直播案例分析教学要求：1.理解新闻直播的技术系统和流程。
《电视节目导播》复习
《电视节目导播》题型：（带铅笔、尺子）名词解释（4题/20分）简答题（4题/20分）设计题：直播分系统（15分）实践题：谈话类节目和情景剧导播的综合题（3问/25分）1.什么是导播：导播是多讯道节目中岗位的名称，简单的说就是承担多讯道画面的调度、选切工作。
2.电视节目制作方式：ENG(电子新闻采集【无导播】）、EFP（现场制作【导播多机位拍摄】）、ESP（演播室制作【导播多机位拍摄】）3.多讯道节目制作的含义：多讯道”实际上指的是多个视频信(讯)号来源的通道,当然也包括多个信(讯)道的音频信号。
多机拍摄和多讯道制作联系：多机拍摄属于多讯道的信号来源的一个重要渠道。
4.多讯道视频信号的来源:①现场各个摄像机直接拍摄的信号(多机拍摄最主要的来源)②现场各个摄像机拍摄的信号经过视频切换器选择后输出的信号(多级切换)③其他:提前制作好的插播片、计算机制作的各种视频图形图表,来自网络实时视频图像，通过电缆、微波、卫星等通信技术将远距离拍摄的画面传回的信号。
5.导播工作的分类：①按切换的级数来分:单系统和多级系统②按转播者与被转播对象的关系来分:被动表现型转播和可主导情态型转播6.导演工作的几个阶段：筹备阶段、拍摄阶段、后期阶段7.导演的工作程序：①前期准备阶段:a.参与节目的策划b.节目设定与程序编排c.场景空间利用与舞美设计思路d.机位设计:即确定每台摄像机的位置e.制定导播工作台本:导播工作的重要依据②现场导播工作:常有三大工作:排练、带机拍摄、录制③参与后期制作:a.导播对电视化之后现场的记忆与认识是最深刻的b.失误c.精华d.节目情绪与节奏的把握8.导演阐述的含义：电视导演在执行电视作品拍摄之前,以书面形式写成的作品的具体解释和说明。
它是导演对未来作品的时代背景、动作环境、人物形象、人物关系的理解，分析以及对作品艺术处理的意见与主张，又是在未来拍摄过程中对剧组的重要组成部分，演员、摄像、作曲、美工等提出的要求和规范。
浅析谈话栏目《对话》的机位设置及导播技巧
浅析谈话栏目《对话》的机位设置及导播技巧作者：秦二来源：《现代交际》2016年第07期摘要：对于优秀谈话栏目《对话》的机位设置进行分析，有助于学习电视节目导播的基本技巧。
在电视摄制组进行一个优秀栏目的完整呈现时，摄像机位的设置很大程度上决定了栏目拍摄情况的成败。
《对话》栏目的环节设置较为丰富，在机位有限的情况下满足对于不同环节参与者的呈现要求，对其摄影机位置进行分析，了解其根据不同环节调机变换，具有一定的研究价值。
关键词：《对话》；机位设置；导播技巧中图分类号：G22文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）07-057-02一、《对话》栏目的机位基本设置央视《对话》节目自2000年推出以来，通过高端的节目定位、紧跟时代的节目话题、权威领域的节目嘉宾，逐渐打造成为中国目前最有影响力的高端精英谈话节目。
《对话》节目演播室现场根据节目的需要大概可分为四个主要参与部分，分别是主持人、嘉宾、观众和评论员，四个参与者都需有相应的机位来拍摄。
机位的设置同时也要根据演播室现场的布局来决定，比如经典谈话节目《鲁豫有约》的现场主要机位为固定机位，一方面《鲁豫有约》的节目形式比较固定，且节目主要内容进行的场地比较单一，现场录制不需要大范围的场面机位调度。
更多的是固定的导播切换镜头链条，而且现场表演区与观众区划分比较清晰。
反观《对话》节目的节目演播室，相对比较复杂。
首先观众所在的位置并不在传统的主持人嘉宾区的对面，而是分布于演播室的两侧，且人数有限。
[1]另一方面，评论人员所处位置位于主持人和嘉宾的对面。
最后演播室除了主要的录制区域，在评论员的背后还有一小块圆形小舞台，方便现场嘉宾的即兴表演。
针对《对话》栏目的这些特点，导播在机位设置上下了一番工夫，栏目现场的机位设置需要遵循机位设置最少化和单个机位功能最大化等原则，利用演播室两个主要表演区的链接通道，《对话》栏目在两个圆形场地中间设置一个摇臂机位，这样一方面这个机位满足栏目全景镜头的拍摄，相比《鲁豫有约》栏目在观众席后面有专门的摇臂作为全景镜头的机位，《对话》栏目演播室的这个摇臂机位除了负责全景拍摄以外，还承担着栏目小全景（人全）的拍摄任务。
三讯道导播实习工作台本带封面
三讯道导播实习工作台本情境剧《家有儿女》之《成人聚会》片断2009级广播电视艺术学广播电视文艺方向第一组指导老师：郑月实习岗位轮次表成员名单及编号1. 谭朝霞2. 张琬3. 王琼4. 董莉5. 梁恬6. 赵琳7. 游微8. 苏通故事梗概剧本：《家有儿女》之《成人聚会》人物：夏东海、刘梅、夏雪、刘星、夏雨地点：家里故事梗概：一天晚上，小雪带上了墨镜，穿着打扮得比较成熟，全家都觉得很奇怪。
夏东海问她，打扮成这样干吗去？她回答说是去学习。
随即，刘星和小雨以“保护小雪也算学习”为由，跟着出去了。
于是，刘梅埋怨夏东海，怎么让三个孩子都跑出去了。
过一会，刘星和小雨没找着小雪就回家来，正赶上家里开饭。
饭桌上，夏东海和刘梅正讨论着小雪时，突然门铃响了，原来是邻居老戴。
他家正在上演一场由女儿明明组织的同学聚会，小雪是参与者之一。
饭桌上的话题开始转入到了对这场别样的“聚会”的精彩讨论。
分镜头台本导播阐述一、机位设置与调机思路本次三讯道导播实习采用2号机居中，1号机，3号机左右交叉的倒三角形机位设置的方法。
1号机：主要负责刘梅的中近景、刘星与小雨的双人中近景、刘梅与夏东海的双人近景、刘梅与刘星的双人近景。
2号机：负责场面的大全景、展现人物关系的小全景，以及夏东海的近景。
3号机：主要负责小雪、夏东海与老戴的近景。
二、各机位的主要任务1号机：（1）刘星近景（2）刘梅近景（3）刘梅与夏东海两人的小全景（4）刘梅与刘星的双人近景2号机：交代场面的大全景与展现人物关系的全景或小全景，以及夏东海近景。
3号机：（1）小雪近景（2）夏东海近景（3）小雨与刘星近景（4）老戴的近景三、镜头切换依据1.关注说话人。
镜头切换的主要依据为说话人的台词、神态与动作。
2.关注听者反应。
在小雪、刘星、夏东海、小雨、老戴的对话段落时，镜头要兼顾刘梅的反应。
3.关注场面调度。
镜头切换要关照演员的调度过程。
4.关注人物关系。
切2号机全景或小全用来展示场景整体面貌以及人物出入场和其关系。
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作业二：设计三讯道现场制作谈话节目片段（5分钟）的导播工作台本作业内容：设计三讯道现场制作谈话节目片段的导播工作台本，每人负责5分钟的导播，岗位轮换。
作业要求：①话题阐述②节目脚本或分镜头台本③场景示意图、机位布局图（合图）④导播方案阐述范例：（资料来源：《电视节目导播》郑月著）三讯道导播工作实验流程表“谈话类节目”第XXXX小组组长：组员名单：（1、2……8编号，用于轮换表）1李毅2王尔3张珊4赵思5林武6谢柳7刘琦8张芭（说明：每组8个人，按照下表轮换。
组员人数为7人，则导播同时负责“调机”、“切换”。
组员人数为6人，则导播同时负责“调机”、“切换”，另一人同时负责“录像”、“录音”。
组员人数超过8人，则增加轮换次数，使得每人都完成导播的工作。
）导播：姓名：专业班级：学号：一、话题介绍：《说出你的故事》现代生活中，对于许多女性来说整容已经不再是一个陌生的话题。
而男性整容却不常见。
本期嘉宾就是一位通过整容变得更加帅气的男士。
他为什么要整容？整容后给他的生活带来了哪些变化？身边的人又是怎么看待他的呢？本期节目《说出你的故事》和你共同解读一个男人的“美丽心经”。
二、节目脚本或分镜头台本《说出你的故事》——一个男人的“美丽心经”节目脚本主持人开场白：各位好，欢迎大家收看今天的节目，我是主持人xxx.爱美之心人皆有之。
本期节目的嘉宾药先生就是一位时尚而又前卫的爱美先生。
他很有个性，也很有勇气，而他的特别之处便在于他曾通过整容手术改变自己的形象。
据药先生的整容医师介绍，像药先生这样来整容的男性并不多。
毕竟，整容是一件需要时间、金钱和勇气的大事，任何一个人在做决定之前都会慎之又慎。
现在请大家看看药先生整容前的样子（手持药先生的大幅照片），马上我们就会看到药先生的新形象。
主持人：下面让我们用掌声请出今天的嘉宾药先生！嘉宾药先生：（从后面走出）大家好！主持人：欢迎你！和他一起来到我们节目中的还有他的妈妈，有请！嘉宾药妈妈：（从后面走出来）大家好！主持人：药妈妈，欢迎你……主持人：药先生，你对自己现在的样子满意吗？手术达到你的预期效果了吗？药先生：……主持人：药先生，你为什么想要整容？药先生：……主持人：可是我们所有的同事都觉得你没有整容前的样子也挺帅的，你想整容还有没有别的原因？药先生：……主持人：药先生，你从产生要整容这个想法到具体实施行动经历了多长时间？药先生：……主持人：在你要整容的这个过程中，最大的阻力是什么？药先生：……主持人：药妈妈，当时您的儿子跟您说他想要整容的时候，您是怎么想的？药妈妈：……主持人：药妈妈，那最后您是怎么想通的呢？药妈妈：……主持人：药先生，你现在又女朋友吗？药先生：……主持人：（有女朋友的追问）她能理解你吗？（没有女朋友的追问）那你以后有了女朋友，会不会告诉她，你曾经整过容？药先生：……主持人：如果将来你的孩子也要整容，你有什么号的建议给他/她?药先生：……主持人结束语：感谢药先生和药妈妈来到我们节目，祝你们生活幸福！也感谢观众朋友的收看！我们期待您走进我们的节目，敞开心扉，说出你的故事！再见！或者以分镜头台本的形式表述注：表格行数自行拓展。
说明：表格内容格式：五号宋体。
镜号——镜头序号，用1、2、3……表示机位——不同位置的摄像机，用编号1、2、3……表示，并在示意图中明确标示。
景别——固定镜头的全景、中景、近景、特写等，运动镜头则用起幅落幅的景别表示，如从近景拉到全景，则在景别中用“近景→全景”表示。
摄法——固定、推、拉、摇、移或多个运动镜头的综合运用画面内容——用文字描述电视画面中：什么人、说什么话、动作、位置等说明——指出该电视画面的的作用，如“主持人开场引出话题”、“交代大屏幕信息”、“嘉宾背景资料”、“交代全场环境及人物关系”、“交代出场嘉宾”、“表现某某的表情”、“表现现场气氛”、“交代嘉宾调度”等等。
三、机位布局与各机位任务：倒三角式三机位。
1号机主要拍摄台上右侧沙发上的主持人中近景或近景。
3号机主要负责台上左侧沙发上的嘉宾中近景或近景镜头。
1，3在必要是还要提供关系镜头。
2号机主要负责提供全景。
示意图：四、切换依据以现场中说话主体的变化为主要切换依据。
关照说话人的同时兼顾其他人的反应镜头。
适当切一些带关系的过肩镜头，以便调节画面视觉效果并更好地完成切换节奏。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《名校名师访谈》高考临近，所有的考生和家长都在寻求着有效的方法，能够在最短的时间内尽可能的提高成绩，做好高考冲刺。
本期嘉宾是从各个重点学校请来的经验丰富的毕业班任课老师，他们将各显神通，亮出绝技，为广大考生制定出各门功课的冲刺计划。
内容精彩，敬请期待。
二、节目脚本或分镜头台本二机位布局设计：倒三角式三机位。
1号机主要拍主持人中近景或近景。
3号机主要负责嘉宾中近景或近景镜头。
2号机主要负责提供全景。
三切换依据关照说话人。
1，3号机交叉拍摄，关照场面调度以及谈话现场可能出现的情况。
交代几位嘉宾的上场，和主持人的握手和落座。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《敏民坊》同居，从某种意义上来讲类似于一张信用卡，属于婚姻的提前消费。
同居也和信用卡一样，是青年男女这个族群的一种生活方式。
很难去统计，在北京这个都市里有多少同居密友，但是同居毕竟处在边缘的位置，有婚姻的实质但不是婚姻的模式。
同居生活中，如何处理双方的财务更是一个敏感的另类话题。
本期话题将与一对同居情侣共同探讨如何处理同居中的财务问题，是统筹统分，还是各自为政？二机位布局设计：现场的采访桌是三角型的，所以三个机位分布在采访桌的周围（三条边的后方）。
1，2，3各负责三个角上的一个人。
在适当的时候，调一台摄像机给出侧面的全景镜头以及过肩镜头。
三切换依据由于本期节目内容涉及一部分个人隐私，所以涉及到嘉宾的机位要提示做焦点虚化的处理，背侧中近景。
照顾说话人，及时准确的切出。
在节目过程中切听者的反应镜头。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《色拉英语》本期节目多情公鸡和倒霉蛋Mr. G先生，将以地道的美语发音和自己滑稽荒诞的表演告诉大家在西餐厅如何正确的点餐，付费以及怎样优雅的品用西餐。
大家在轻松愉快的收看过程中就能学到最实用，最地道的口语。
二机位布局设计：1号机和3号机为带脚轮的架上机位，可根据要求移动到另一个位置。
2号机为固定机位。
两位卡通形象出现时都由3号机跟着被摄主题移动，落座后缓推并接1号机继续缓推到近景。
2号机保证全景的提供。
1号机在谈话过程中配合3号机的景别拍摄说话人或反应镜头。
三切换依据注意在新元素介入时切到2号机全景来交代场面调度。
3号机和1号机的“接力”要做好切点的选择。
过程中照顾说话人，适当切反应镜头和交代关系的镜头。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《城市搜索记》对于现代生活中的OL（office lady）来说，参加各种各样的Party已成为家常便饭，但如何让自己在Party中更鲜亮夺目？在哪里可以挑选到别致又不失高雅的礼服呢？本期节目将有神秘达人为大家揭开谜底。
二机位布局设计：1号机在左侧，2，3号机并机在右侧。
1号机主要负责主持人，和它对角线方向上的人物近景或中近景，偶尔根据情况调整成为侧面的全景。
2，3号机负责它们对角线上的嘉宾镜头。
3号机要负责展示换穿礼服的模特，提供从脚到头的摇镜头。
当1号机调整为单人近景时，2号机调整到全景景别。
三切换依据照顾场面调度，尤其是嘉宾和主持人位置变化的时候，模特上场的时候。
由于走动比较大，切换的契机要灵活。
展示细节的摇镜头要提前调机，准确切到。
由于交流频繁，话语将混杂在一起，所以有重点的突出说话人，切其近景或中近景。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《有一说一》本期节目讨论的话题是“学历与能力在当今社会哪个更重要？”本期参与的嘉宾请到的是一位博士，一位硕士和一位本科生。
请他们基于自己的经历谈谈对这个话题的认识。
二机位布局设计：倒三角式三机位。
1号机主要拍嘉宾中近景，近景或三人小全景。
3号机主要负责主持人中近景或近景镜头。
2号机主要负责提供全景，或推上去调整到某嘉宾近景。
三切换依据关照说话人。
由于三个嘉宾坐在同侧，1号机给不过来的时候要切2号机提供的嘉宾近景。
此时3号机调整到侧面全景并作为过渡镜头被切出，给2号机调整的时间。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《时事辩辩辩》在“局者有其屋”的传统观念下，中国人普遍倾向自己买房居住。
而今高昂的房价令大多数人那个朴素又理应成为现实的愿望变得遥不可及。
那么07年的房价会持续攀升还是会有所下降？房屋价格在未来三年的变化趋势又将如何？本期节目请来业内资深专家对于上述问题做出科学分析。
二机位布局设计：1，2，3三个机位并机。
1，3号机（对角线构图）拍顺侧小全，对侧嘉宾近景或中近景。
2号机负责提供全景和主持人近景镜头。
三切换依据关照说话人。
切换速度快，准确切出两方辩论者，他人反应和全景中反映出的激烈的场面。
形成符合节目内容的切换节奏。
尤其在1，3号机调整过程中，切2号机来过渡。
导播：姓名：专业班级：学号：一话题介绍：《情感花园》现在很多年轻人到了适婚年龄都还不结婚，同时离婚率在目前也成逐年上升趋势。
为了究其愿意，本期节目请来心理学专家和情感专家来和大家共同探讨“中国式恐婚”现象。
二机位布局设计：倒三角式三机位。
1号机负责拍女嘉宾。
2号机负责全景。
3号机负责男嘉宾。
三切换依据关注说话人，关注听者反应。
关注场面调度。
关注人物关系。