世界记忆大师教你记英语单词

世界记忆大师教你记英语单词前言（作者经验分享）：记忆方式需要不断的训练，很多同学问我，有没有关于训练记忆力最有效的方法。

同学们的心情我很理解，但是，记忆首先要学会记忆的方式，然后不断的加以练习，才能行之有效，运用到学习中去。

很多同学都害怕记，即使花心思去记了，没有过多久就忘得一干二净，浪费了时间，也消耗了精力，其实这就是没有一个良好的记忆方式。

如果能够训练出一种适合自己的记忆方式，其实不需要刻意的去记，潜意识里面自己的大脑就会主动去记忆，毫不费力的就能够记住自己想要的知识，甚至想忘都难。

因此，记忆力靠的是方法，把方法练到炉火纯青，记忆力随之就上去了。

大家在看书的同时，推荐大家有条件的可以购买一个速读记忆训练软件，能够最有效的进行训练：，先下载试用一下，这个是国内最知名的训练软件。

最后，希望大家在学习中快速进步，学以致用！启示之三：编故事的乐趣——世界记忆大师教你记英语单词1，记忆新观念之六：最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结2，记忆新观念之七：记忆的过程就是编故事的过程3，给英语单词编故事的三个方法启示之三：编故事的乐趣——世界记忆大师教你记英语单词在介绍世界记忆大师记英语单词的方法之前，让我们先来了解一下人们平常是怎样记英语单词的。

完整的英语单词记忆，需要掌握三个要素，即字母组合、单词发音、中文字义。

对许多“哑巴英语”的人来说，单词发音往往掌握得不太好，但字母组合与中文字义却是一点而都不能搞错的。

当然，现在对英语口语的应用越来越重视，人们在单词发音这个环节上也掌握得越来越好了。

大多数时候人们记英语单词，都是单调的死记硬背。

例如memory（记忆）这个单词，人们通常是这样记忆的：m、e、m、o、r、y——memory——记忆许多人就这样一遍一遍地默念，直到大致记住为止。

还有许多人则会在纸上一遍一遍地写，或者同时配合着默念，直到记住为止。

那么，这种机械的记忆方法，要记住一个单词，需要多少时间呢？根据科学家的实验，如果用这种机械记忆法来记单词，每个单词大概需要100—151500次的重复才能记住。

而且，这100—150次的重复，并不是指连续地重复，而是要根据记忆的遗忘规律，在适当的时候进行重复。

然而大多数人都很少会按照记忆的遗忘规律来进行学习，因此，用这样的方式来记单词，不但很难记住，而且很容易就忘掉。

所以，就会出现“记了又忘、忘了又记”这种令人非常头痛的事情。

记英语单词，也就成了学习英语中最耗精力、效率最低、而又最令人痛苦的事情。

想想看，一个单词要记100—150次，这样的低效率劳动不让人痛苦才怪！记忆新观念之五：最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结那么，既然传统的死记硬背方法是如此的低效，那么，用什么方法记单词才会记得最快最牢呢？世界记忆大师告诉我们，不管记什么，最好的记忆方法都是：用最丰富的想像来作出最有效的联结。

记忆英语单词当然也是如此。

首先要有想像。

根据记忆新观念之一，记忆等于想像，我们知道，想像是最好的记忆手段，丰富、夸张的想像是牢记一个东西的非常重要的手段。

什么谐音法也好、归类法也好，要在想像的基础上来运用，才能达到最好的效果。

其次要进行最有效的联结。

根据记忆新观念之二，记忆等于联结。

事实上，有效的回忆才是我们真正想要的结果，即使你脑子里记住了很多东西，但如果根本回忆不出来，那这些记忆就一点意义都没有。

任何记忆方法、记忆手段，如果不能帮助我们快速地回忆，就不是好的记忆方法和记忆手段。

事实上，联结才是记忆的真正核心，想像只是进行联结的有效手段罢了。

记忆新观念之一与之二合起来的最正确表达应该是这样：记忆就是对信息进行联结，而想像则是对信息进行联结的最有效手段。

因此，我们判断一个记忆方法是不是好的记忆方法，有两个判断标准：第一，要看它有没有用到丰富的想像。

如果没有用到想像，或者想像用得不够丰富，很可能就不是好的记忆方法；第二，要看它有没有进行最有效的联结。

如果没有，也不是好的记忆方法。

例如我们记单词，记“dictionary”这个单词。

首先，我们要记这个单词的字母组合。

这个单词由10个字母所组成，要把这10个字母（d、i、c、t、i、o、n、a、r、y）按它们的排列顺序有效地联结在一起才算记住，如果你只记住了前面几个字母而没记住后面几个字母，或者只记住后面几个字母，而没记住前面几个字母，那么，这种联结是不充分的，这个记忆是没有完成的。

如果用死记硬背的方式，只是“d、i、c、t、i、o、n、a、r、y—dictionary”这样反复地默念或默写的话，这样反复数百次，是可以把这些字母联结成为一体的。

但是，这种死记硬背的方式，根本没有用到想像，这样联结的效率非常的低，所以，这是一种最笨的记忆方法。

然后，我们还要把这个字母组合与它的中文字义紧密地联结起来。

我们经过第一个步骤，已经把10个字母联结在一起了，能够完全按顺序写出这10个字母了，我们还得面临着如何把这个字母组合与它的中文字义联结在一起的问题。

“dictionary”是字典、词典的意思。

那么，“dictionary”这个字母组合如何与“字典”这个中文词语联结在一起呢？如果用死记硬背的方法，我们就会反复地默写或者默念“dictionary—字典”这个新的组合，通过数百次反复的机械记忆把“dictionary”与“字典”联结起来。

假如联结不充分的话，就会出现这样的情况：当我们看到“dictionary”这个单词的时候，会觉得这个字母组合非常熟悉，如果把它盖住，我们可以轻松而准确地写出这10个字母，但是，我们就是想不起它的中文含义是什么。

或者，当我们看到“字典”这个中文词语的时候，我们硬是想不起来它所对应的英文字母组合，但是，如果稍经提示，就可以轻松而准确地把“dictionary”这个字母组合写出来。

因此，如果不发挥丰富的想像的话，把“dictionary”这个字母组合与“字典”这个中文词语进行联结的效率就会很低，很难记忆，而又很难回忆。

所以，我们看到，记一个英语单词，需要进行两个联结步骤（单词的发音除外），首先是要把所有的字母联结在一起，然后再把字母组合与中文字义联结在一起。

记单词效率的高低，就得看这两个联结步骤进行得快还是慢；单词记得牢不牢，就得看这两次联结是联结得紧密还是松散。

联结的过程是用一个东西去“钩”另外一个东西的过程，如果钩得快、钩得牢，这个联结就做得很充分，记忆就会快而牢。

如果这个“钩”的过程进行得很慢，好不容易“钩住”了，但却“钩”得不够紧，容易松脱，那么，记忆就会慢而且容易忘记。

例如在世界记忆大师记数字的时候，100个数字，短短两三分钟就记完了，有些人就会怀疑：记得这么快，会不会也忘得很快？这就是在担心这一“钩”是否“钩”得紧密。

如果说发挥想像的过程就是去“钩”的过程的话，那么，这个想像到底是否丰富、是否夸张、是否令人印象深刻，就决定了这一“钩”到底“钩”得紧还是不紧。

也就是说，联结的有效性取决于想像的是否令人印象深刻了，丰富、夸张的想像往往会令人印象深刻，所造成的联结也就会非常紧密，遗忘起来就会越慢。

事实上，世界记忆大师们所运用的记忆方法，不但快而且牢，只需要一次记忆加上几次简短的复习，就会历久难忘。

因为，对于记忆的联结来说，即使再苍白的想像，都会比枯燥的死记硬背要有效得多。

亲爱的读者朋友，你现在已经了解到记忆英语单词需要经过两个联结步骤，而你又知道想像是进行记忆联结是有效的手段，那么，聪明的你一定可以猜到，记英语单词最有效的方法就是要最充分地发挥想像！记忆新观念之六：记忆的过程就是编故事的过程事实上，想像的过程就是编故事的过程，编或长或短的有趣故事。

一连串滑稽的动作是一个故事，而一幅夸张的画面也同样是一个故事。

世界记忆大师在记数字的时候，是在发挥想像来编故事；世界记忆大师在记扑克的时候，是在发挥想像来编故事；世界记忆大师在记人名头像的时候、在记历史事件的时候，同样都是在发挥想像来编故事。

故事编得快、编得令人印象深刻，就会记得快、记得牢；故事编得慢、编得比较苍白，就会记得慢一些、记得没那么牢；而不编故事，纯粹的死记硬背，就意味着要经过100—150次的重复、而且还容易忘记。

所以，我们说，记忆的过程就是编故事的过程，而且是编有趣故事的过程！同样，记英语单词的过程也是编故事的过程，而且是编有趣故事的过程！英语国家的人是如何记英语单词的，我们没有研究，英语国家的世界记忆大师是如何记英语单词的，我们也不太了解。

想来也是跟我们中国人学汉字一样，当我们还没到开始去了解方法的年龄，就已经把该学的都学了。

所以，我们中国人记英语单词的方法，也只能由我们中国人自己去创造了。

中国第一位世界记忆张杰，对如何记忆英语单词深有研究，并把自己所总结出来的方法写成了《单词密码》一书，主要帮助大学生们记忆英语四级词汇。

而早在张杰之前，我国已经开始有人对记英语单词的方法进行研究，总结出了非常高效的记单词方法，其中姚鸿恩的“英语单词形象记忆法”是其中最有代表性的单词记忆法之一。

另外，国内的顶尖记忆大师如谢华、关牧林、杜有志、倪新威等人，还有其他一些记忆研究专家，也都根据自己的记忆理论，创造出非常高效实用的记忆英语单词的方法。

当我们在总结比较了这些记忆大师们的记忆法之后，发现它们的原理完全一致，用的都是编故事的方法。

看来，不管是国际上一脉相承的记忆法，还是国内自行探索的记忆法，只要是高效率的记忆法，都离不开“用最丰富的想像来作出最有效的联结”这个记忆原理。

下面，就让我们简单地介绍这种“编故事”的方法（以下所举例子主要出自张杰的《单词密码》、姚鸿恩的《英语单词形象记忆法》，以及侯居成的《轻松拼单词教程》这几本书中）。

给英语单词编故事的三个方法对英语单词进行编故事的方法主要有三个：一，熟悉元素联结法。

尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。

二，字母编码法。

对那些不熟悉的元素（主要是指不能组成单词的那些字母），则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。

第三个方法，是指其它各种灵活的方法。

只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。

一，熟悉元素联结法：如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

例如：1，hesitate——犹豫“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。

我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。

我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。

然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。