装饰材料课程教学大纲
(完整版)《装饰材料与施工工艺》教学大纲
《装饰材料与施工工艺》教学大纲一、课程概述课程类型：必修课课程性质：专业基础课计划时数：64是否专业核心课程：否教学对象：三年制中职学生二、课程的目的、地位、任务1.目的：学习本门课程可使学生通过理论结合实践达到正确认识并合理使用各类装饰材料与施工工艺的目的，为今后学好其他专业课打好基础。
2.地位：本课程是建筑装饰设计专业重要的专业基础课。
3.任务：配合专业学习，使初学者了解常用材料的技术性能以及施工工艺，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
三、知识、能力、素质培养1.知识：通过学习使学生熟悉建筑装饰材料与施工工艺方面的基本知识、基本理论、基本方法；掌握材料的分类和选择，了解各种装饰材料的作用和发展趋势及常用材料的特征和使用方法。
2.能力：通过理论学习及现场实践达到正确地掌握各种装饰材料的施工工艺技术。
3.素养：在学习专业理论与技能的同时，培养学生良好的职业道德，使学生具备分析和解决实际问题的能力。
四、教学手段本课程采用多媒体教学，采用项目教学法，并结合实地现场考察材料和施工工艺，做到理论联系实际，讲练结合。
五、教学大纲绪论室内装饰材料概述[教学内容]：1.室内装饰材料的概念、作用及分类2.室内装饰材料的基本特征与装饰功能3.室内装饰的基本要求与装饰材料的选择[教学目标]：掌握室内装饰材料的定义及作用，明确装饰材料的种类，知道室内装饰材料的基本特征，掌握建筑物装饰三要素，学会应用装饰材料的选择方法。
[教学重点]：室内装饰材料的定义及作用[教学难点]：建筑物装饰三要素第一章水路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.暖气采暖工程2.地热采暖工程3.电热膜地热采暖工程及发热电缆地面辐射4.上、下水工程5.地源热泵[教学目标]：掌握水路工程常用材料及施工工艺验收标准，了解水路工程常用材料的分类[教学重点]：水路工程常用材料的名称及分类[教学难点]：水路工程施工工艺验收标准第二章电路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.电路工程所需的主要材料2.电路布置的步骤3.建筑电路布置常用数据，电路工程施工工艺及验收标准[教学目标]：掌握电路工程所需主要材料，掌握强电、弱电改造设计要求及其施工工艺验收标准，可绘制简单电路系统图。
建筑装饰工程技术 教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲
建筑装饰工程技术教学大纲是一份详细的教学计划，旨在指导
教师如何教授学生建筑装饰工程技术相关知识和技能。
该大纲通常
包括以下内容：
一、课程名称和编号，列出课程的正式名称和课程编号，以便
学生和教师能够准确识别课程。
二、课程描述，简要介绍建筑装饰工程技术课程的内容、目标
和重要性，让学生了解他们将学到什么以及为什么这门课程对他们
的职业发展至关重要。
三、教学目标，明确阐述学生在学完该课程后应该具备的知识、技能和能力，以及他们应该达到的学习成果和目标。
四、教学内容，详细列出课程涵盖的主题和内容，包括建筑装
饰材料、施工工艺、设计原理、安全规范等方面的知识。
五、教学安排，规划课程的教学周期、每周课时安排、实验课
和实习安排等，确保教学进度合理安排。
六、教材和参考书目，推荐适合该课程的教材和参考书目，以便学生深入学习和研究相关内容。
七、教学方法，介绍教师将采用的教学方法和手段，如案例分析、实地考察、实验教学等，以促进学生的综合能力和实践能力的培养。
八、考核评价，说明课程的考核方式和评价标准，包括平时成绩、考试安排、实习报告等，确保学生能够全面、客观地被评价。
九、实习实训，如有相关实习实训环节，需要明确规定实习实训的安排、要求和目标。
十、其他相关内容，可能还包括学习建议、课程衔接、教学资源等其他相关内容。
总之，建筑装饰工程技术教学大纲是一份全面规划教学内容和安排的文件，对于保证教学质量、提高教学效果具有重要意义。
《建筑装饰施工技术》教学大纲
《建筑装饰施工技术》教学大纲一、课程的性质、地位与任务《建筑装饰施工技术》是工程造价专业的专业选修课程，理论性，技术性，专业性强。
尤以实操性为最。
学习本课程的任务，是使得学生对建筑装饰各工种既有理论上的认识，更有实操方面的锻炼；对培养本专业学生为“施工型”，“能力型”，“成品型”人才起着重要作用。
二、教学基本要求理解建筑装饰工程的基本知识，掌握装饰工程施工的方法，并能掌握在实际工程中的应用。
四、教学内容与学时安排第一章概述 2学时本章教学目的和要求：了解建筑装饰工程的基本知识，所涉及到的领域, 施工特点, 装饰等级；理解建筑装饰工程在施工方面的基本规定以及住宅装饰工程在施工, 防火安全, 污染控制方面的基本要求，为学生以后学习各分项工程的施工及验收打下良好的基础；熟悉建筑装饰工程的施工顺序。
重点和难点：（1）建筑装饰工程施工的特点.（2）建筑装饰工程在施工方面的基本规定.（3）住宅装饰工程在施工，防火安全，污染控制方面的基本要求.（4）建筑装饰施工顺序的安排.第一节建筑装饰的概念、功能与分类一、建筑装饰的概念二、建筑装饰的功能三、建筑装饰的分类第二节建筑装饰施工的特点第三节建筑装饰等级与施工质量要求一、建筑装饰等级二、建筑施工质量要求第四节建筑装饰施工技术的发展第二章抹灰工程施工 2学时本章教学目的和要求：（1）熟悉抹灰工程施工常用机具及使用方法，为施工工艺的学习打下基础。
（2）熟悉建筑物不同部位的不同抹灰工艺，对其完整的施工过程有一个全面认识。
（3）学会正确选择材料和施工的方法，能初步解决施工中常见工程质量问题能力。
（4）掌握施工工艺，领会工程质量验收标准。
重点和难点：（1）一般抹灰中内墙抹灰，顶棚抹灰，外墙抹灰和细部抹灰的具体施工工艺及质量验收标准。
（2）装饰抹灰饰面中水刷石装饰抹灰，干粘石装饰抹灰，斩假石装饰抹灰，假面装饰抹灰的施工工艺及质量验收。
第一节概述第二节抹灰工程的准备工作一、材料准备二、机具准备三、技术准备四、基层准备第三节一般抹灰一、内墙抹灰二、顶棚抹灰三、外墙抹灰四、机械喷涂抹灰第四节装饰抹灰一、装饰抹灰的一般操作要求二、水泥石灰类装饰抹灰三、石粒类装饰抹灰四、聚合物水泥砂浆装饰抹灰五、彩色瓷粒饰面六、堆塑七、灰线抹灰第三章吊顶工程施工 2学时本章教学目的和要求：（1）熟悉不同形式吊顶工程施工工艺，并对其完整施工过程有一个全面的认识。
建筑装饰材料教案
建筑装饰材料教案【篇一：建筑装饰材料教案】第一周第 1次课总第 1次课课题：本专业及课程简介教学目标：1、让学生了解什么是设计，了解在室内设计专业中我们所要研究和学习的对象，提高学生在专业上的兴趣，引导学生在专业方向上的选择。
2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。
教学重点：让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。
教学难点：让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。
教学方法：讲述法、讨论法。
教学过程：【导入新课】首先是非常必要的自我介绍，第一印象尤其重要，要从毕业院校和所学专业开始介绍，用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专业和整个设计领域进行介绍，然后再结合本门课程按照自己的计划进行分析讲解。
通过自己大学时期的一个实例作品分析，重点介绍本专业课程在作品里面的体现，让学生提高学习本门课的兴趣。
最后简单了解本班的整体情况，再选出一名课代表，有利于和学生沟通。
【新授】1、本专业到底分为为几个方向？这里可不先讲解，可以先听听学生自己的看法，一般他们都会往设计方向说，那么下来你可以根据学生所说的进行评说，然后发表自己的见解。
听了同学们的看法呢！我首先先将你们所说到的简单的进行总结，比如某位同学刚说了的这个问题，说了这么多，那我自己对这个专业也有自己的一点看法，不管准不准确，我想和大家分享一下，希望对你们以后的学习工作有所帮助。
接下来就开始介绍本专业分为两个方向，施工方向和设计方向。
重点介绍这两个方向的相同点和不同点。
对于设计方向来说，在软件方面要学会cad、3dmax、vr、ps、草图大师等软件。
手绘效果图，即设计表现技法也是不可缺少的，理论课我们要掌握的课程比如说人体工程学、室内色彩学、环境心理学、室内风水学、三大构成、建筑装饰工程预算、室内设计与工程管理等。
而在实践部分，cad的手工制图规范和电脑绘图的操作，3d效果图的制作和后期的渲染以及ps对效果图的调整等，都是我们学设计方向所要掌握的。
情境教学大纲
根据学习计划，获得有关石膏和石灰性能和选用的知识，完成 工作任务。 建筑石膏的生产与种类、凝结与硬化、特性和建筑石膏的选用； 石灰的生产及品种、熟化、硬化和石灰的特性和选用。 在多媒体教室，教师和学生互动讲解。 多媒体教室。 1 学时。 专业能力。
检查
目标 内容
教学过程
教学媒体 教学时间 能力培养
评估
目标 内容
教学过程
教学媒体 教学时间 能力培养
对学生掌握知识情况全面评价。 通过教师评价和学生自评确定评价结果。 教师对学生回答的内容进行总结、评价，指出错误的认识。学 生对完成任务的过程和结果自评，教师对任务完成情况进行评 价，和学生进行交流，确定评价结果。 多媒体教室。 0.5 学时。 专业能力。
检查
目标 内容
教学过程
教学媒体 教学时间 能力培养
使水泥选用的基本知识掌握得更扎实、准确。 检查水泥选用知识掌握情况。 随机选取 2-4 人，由学生根据教学内容，讲解所掌握的知识内 容(一个方面)；再选取 2-4 人，补充回答不全面的内容。 多媒体教室。 0.5 学时 专业能力、方法能力、表达能力。
学习情境 2.2 目标 内容
教学过程 咨讯：
教学媒体 教学时间 能力培养
水硬性胶凝材料的选择
学时
6
常用的水泥选用
分析水泥的用途，要完成这些用途所需要的相关性能。
展示水泥在建筑上的使用和出现的问题
学生分析原因，分组讨论要掌握的相关知识。
多媒体室
0.5 学时
专业能力、自主学习、独立思考能力。
计划
目标 内容 教学过程 教学媒体 教学时间 能力培养
评估
目标 内容
教学过程
教学媒体 教学时间 能力培养
软装设计教学大纲
软装设计教学大纲
一．课程介绍
软装设计是一门室内装饰领域的专业课程，旨在培养综合运用室内装
饰策略、绘图表现、创造艺术不及空间设计的实践能力，以服务与社会发
展相关的空间服务业。
本课程以学生为中心，以软装设计技术和实践能力
为宗旨，教授软装设计的基础理论和实践技能，让学生从第一课体验软装
设计的过程，按照课程安排顺利完成软装设计的作品，掌握有效的室内装
饰设计方法，有针对性的专业知识及实践技能，提高学生的综合素质。
二．教学目的
1、传授行业基本理念，使学生建成软装设计基础理论；
2、熟悉软装设计流程，使学生掌握软装设计的基本流程，并能够运
用相关知识及技能；
3、提高学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、自主学习
能力及创新能力；
4、培养学生的实践能力，使学生能够从实践中体验软装设计的过程，从而掌握室内装饰设计方法。
三．教学内容
本课程将涵盖软装设计的基本理论、实践技术、软装设计方法三部分
内容，详细内容如下：
1、软装设计基本理论：认知色彩、空间实践设计策略、空间设计概念、空间的视觉线条以及多元素构建等。
2、实践技术：室内装饰材料的。
《装饰材料与技术基础》课程教学大纲
《装饰材料与技术基础》课程教学大纲
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1了解环境设计及装修工程中各类装饰材料的分类、性能、特点及环保性。
学习装饰材料的分类及特性其应用范围；
2.学习并掌握环境设计及施工工程中各种工艺的特征和方法。
学习装饰材料节点的构造技术应用；培养阅读和绘制工程图纸的能力、空间想象力及空间分析能力，并具备一定的实践能力。
3.展开多渠道多方位的装饰材料市场的调查和考研，以便加强学生对于装饰材料性能的直观认识。
通过市场调研了解装饰材料分类；具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力，了解装饰材料构造的相关知识；具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力，合理选择材料进行构造设计；熟悉施工工艺及流程。
4.深入各类施工工地现场考察作为教学的第二课堂，突出教学实践性。
具备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能，统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
1崔东方编，《建筑装饰材料与构造》，机械工业出版社发行室，2015年第1版；
2.高祥生编著.《环境艺术设计教材:装饰材料与构造》，南京师范大学出版社（2011年9月）
3.刘美英著，《室内装饰材料与构造》，华中科技大学出版社，2016年第2版；
4.主要参考书
1吴静陈术渊周峰.《建筑装饰材料与施工工艺》江苏大学出版社出版（2019年2月）
2.李蔚、傅彬编著.《环境艺术装饰材料与构造》，北京大学出版社（2010年9月出版）
3.施济光等著，《装饰构造与材料应用》，辽宁美术出版社，2016年第1版。
室内装饰设计教学大纲
昆明冶金高等专科学校教学大纲任课教师普欣尧专业建筑装饰材料及检测课程名称室内装饰设计班级饰材0 7 0 3室内装饰设计教学大纲一、课程名称：室内装饰设计二、完成学时：64学时三、教学对象：饰材0703四、开课单位：材料及机械学院五、课程性质：学科考察课程六、课程性质、目的和任务1、课程性质：是面向职业技能专业学习的一门专业基础课，在内容上，根据考核要点的要求。
逐条对初学者进行强化训练。
在形式上，逐步引领初学者进入时间空间，对室内设计在建筑体系中的地位有进一步提高。
2、课程的目的和任务：《室内装饰设计》是木材科学与工程专业的专业课程（限选）。
通过学习本课程，学生将初步掌握室内装饰设计的一些基本原理和方法。
（一）理论知识：通过教学学习，系统性对室内装饰设计原理有概括性认识，对设计方法掌握有一定基础概念。
并通过学习本课程，要求学生掌握室内装饰设计的一些基本原理和设计方法，认识物质文明和精神在室内装饰设计方面的辩证关系。
（二）能力方面：通过教学，使学生熟练掌握设计的操作技能，对室内装饰设计有完整、深入的了解，培养学生做设计员的基本常识，具备做设计员的条件与素质，通过训练、使学生提高设计水平。
（三）教学中应注意的问题：本课程是应用性较强的学科，希望通过学习切实提高学生作为设计员的基本要求、并在操作技能上练就较为扎实的功底，因此，教学中应强调精讲多练和直观教学、注意理论联系实际通过多媒体教学提高教学效果。
七、教学内容及要求第一章绪论（6学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：建筑设计的概念。
要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：室内设计的基本概念，国内外室内装饰设计的发展现状及展望。
第二章室内装饰设计的空间（6学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：空间的基本概念。
要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：空间的形态及特点。
第三章室内装饰设计与人体工程学（4学时）要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：人体工程学概述。
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《建筑装饰材料》课程教学大纲
一、课程说明
（一）课程的性质、目的与任务
本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，根据学生初步接触专业设计的实际情况，课堂讲授装饰材料的性能，结合市场调查，掌握目前常用装饰材料的基本知识、基本特性、构造特点。
使学生对装饰材料有一个感性认识，在设计中得到合理选用。
（二）教学基本要求
要求从设计师的角度出发介绍目前常用装饰材料的性能、特征及规格，通过多媒体和图示列举详尽的构造接点，搭接方法以及在施工中的具体应用，使学生懂得运用不同的装饰材料来实现设计意图。
（三）学时分配
教学内容与时间安排表
二、教学内容
第一章室内设计制图的准备知识
本章重点、难点：
了解建筑材料的分类，明确建筑材料在建筑工程中的重要地位。
教学内容：
1、建筑材料的定义和分类
（1）按材料的装饰部位分类：1外墙2内墙3地面4顶棚
（2）按材料的材质分类：1无机材料2有机材料3复合材料
（3）按材料的燃烧性分类：1不燃性2难燃性3可燃性4易燃性
2、建筑材料的选择：
（1）材料的外观
（2）材料的功能性
（3）材料的经济性
第二章建筑材料的基本性质
本章重点、难点：
1、材料的密度、孔隙率、空隙率等及与水有关的物理性质，材料的强度等力学性质。
2、吸水性与吸湿性的区别，三大密度的区别。
教学内容：
1、材料的基本物理性质
（1）材料的密度
（2）材料的孔隙率
（3）材料的吸声性能
2、材料的基本力学性质
（1）材料的强度、比强度
（2）材料的弹性与塑性
（3）材料的脆性和韧性
（4）材料的硬度、耐磨性
3、材料的耐久性
第三章地面装饰材料
本章重点、难点：
地面装饰材料的基本性质，建筑工程中常用的几种地面装饰材料的性能及用途。
教学内容：
建筑中常用的地面材料
1、石材地面
（1）天然大理石的特点、性能以及施工工艺
（2）天然花岗岩的特点、性能以及施工工艺
（3）人造石材的特点、性能以及施工工艺
2、木地板
（1）条状木地板的规格、特点以及施工工艺；
（2）块状木地板的规格、特点以及施工工艺；
（3）复合木地板的规格、特点以及施工工艺；
3、陶瓷地面砖的特点、用途、规格以及施工工艺
4、塑料地板的特点，常用的几种聚氯乙烯塑料地板，塑料地板使用时应注意的问题及施工工艺
5、地面涂料的特点、分类以及施工工艺
6、地毯的作用、种类
第四章墙面装饰材料
本章重点、难点：
涂料、内饰面砖、饰面板、壁纸内墙涂料的特点和用途，以及材料施工工艺。
教学内容：
1、内墙涂料
（1）聚乙烯醇水玻璃涂料的特点和性能
（2）聚乙烯醇缩甲醛涂料的特点和性能
（3）聚醋酸乙烯乳胶漆的特点和性能
（4）乙——丙乳胶漆内墙涂料的特点和性能
（5）苯——丙乳胶漆内墙涂料的特点和性能
（6）隐行变色发光涂料
（7）其他内墙涂料的特点和用途
（8）内墙涂料的施工工艺
2、内砖面墙
（1）特性和用途
（2）种类和规格，性能指标
（3）施工工艺（大理石的施工工艺）
3、饰面板
（1）木质饰面板的种类、规格、性能
（2）塑料贴面板的规格、性能
（3）金属饰面板的种类、特点。
（4）其他内墙装饰材料的性能、用途及规格。
（5）饰面板的施工工艺
4、墙纸墙布
（1）塑料墙纸的种类、特点、规格、性能
（2）纸基织物墙纸的特点、规格、性能
（3）其他墙纸墙布的特点和用途。
（4）裱糊壁纸施工工艺
第五章顶棚装饰材料
本章重点、难点：
1、顶棚罩面材料，顶棚龙骨材料。
2、顶棚的施工工艺
教学目的要求：
1、顶棚罩面材料
（1）矿棉装饰吸音板
（2）膨胀珍珠岩装饰吸音板
（3）硬质PVC异型板
（4）石膏装饰板
（5）其他顶棚罩面板
2、顶棚龙骨材料
（1）木龙骨的特点、性能
（2）轻钢龙骨的特点用途、规格
（3）铝合金龙骨的特点、用途和规格
3、吊顶的施工工艺
第六章门窗装饰材料
本章重点、难点：
混凝土骨料的有关性质，混凝土的和易性和强度，混凝土配合比设计，砂浆的应用。
教学内容：
1、木质门窗
（1）木质门窗常用的装饰材料
（2）木质窗清色油漆施工工艺
2、金属门窗
（1）不锈钢门的特点、常用规格
（2）铝合金门窗
（3）铝合金门窗安装工艺
3、塑钢门窗
（1）塑钢门窗的性能用途
（2）塑钢门窗的施工工艺
4、门窗玻璃
（1）装饰平板玻璃的特点、用途、规格
（2）特种玻璃的种类特点规格
（3）混凝土的抗渗性
（4）安全玻璃的种类特点、规格、性能
（5）玻璃的安装工艺
第七章卫生洁具装饰材料本章重点、难点：
1、了解卫生洁具常用的材料，高度，施工工艺；
2、熟悉洁具的安装；
教学内容：
1、卫生洁具常用的材料
（1）人造大理石洁具的特点、概念；
（2）玻璃钢洁具的特点；
（3）搪瓷洁具的种类、特点；
（4）陶瓷洁具的特点；
（5）卫生洁具及五金配件；
2、卫生洁具的安装，施工工艺
第八章施工图练习
本章重点、难点：
1、按照材料及其施工工艺绘制施工图
2、熟悉不同材料的性质及其安装工艺
教学内容：
不同材料的性质及其安装工艺
三、成绩考核方式
通过课堂考试并结合构造原理和市场调查报告综合评定成绩。
考试成绩站40%，构造原理图占30%，调查报告占30%。
四、推荐教材和教学参考书
教材：《建筑装饰材料与施工工艺》陆立颖等主编东方出版中心
参考书：1、〈〈当代建筑装修构造施工手册〉〉陈世霖中国建筑工业出版社
2、〈〈室内装饰工程手册〉〉王海平中国建筑工业出版社
五、有关说明
在多媒体教室、模型工作室教学，由任课教师准备多媒体课件和优秀作品范例图片，准备材料与构造节点样板陈列室供学生观摩。