调查报告总结
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关于“马克思主义基本原理概论课借鉴其他课程教学方法研究——以借鉴数学和英语课程为例”调查活动总结
11月,我们小组6人,组织参与了课题为“马克思主义基本原理概论课借鉴其他课程教学方法研究——以借鉴数学和英语课程为例”的调查。调查期间,我们通过分工合作、协作配合,顺利地完成了课题研究,接下来,我将从三个方面对这次调研活动进行一个总结。
一、调查的过程
首先,我们针对课题“马克思主义基本原理概论课借鉴其他课程教学方法研究——以借鉴数学和英语课程为例”进行了分析,并向指导老师王磊峰请教,听取老师的意见和要求。他告诉我们,这个课题的重点应该放在调查的整个动态过程,而不是报告这个静态的结果。在进行调查研究的时候,要丰富调查的形式和内容,切忌单调。于是,我们根据老师的指导要求,进行了工作的分工,并积极展开了研究活动。
随后,我们先进行对调查内容的讨论,并在讨论中确定了调查问卷的制作方向后,由邓云平和吴木城负责调查问卷的设计和制作。
问卷设计完成之后,各个组员将问卷通过网络分发给自己的同学,展开问卷的调查填写,并及时收回已经完成的答卷。然后,罗恒宇,王飞洋两人进行了答卷内容的整理和分析工作,并且本人完成调查问卷的总结汇报。
在调研的每一个阶段,我们多次讨论,将各自工作进度进行反馈,然后再根据老师提出的建议进行修改,不断将我们的研究内容完善。
二、调查的总结
这一次调研活动让我们每个人都收获颇丰,不仅有这个课题本身的研究给我们带来的收获,更多的是团队之间交流合作的收获。总的说来,在我们所做的工作中遇到过困难,,但我们都一一克服了。在些次调查中我也认识到了只有团结才是力量,团队的力量是强大的,是不可战胜的。这次的调查是我组成员齐心协力完成的结果,全组成员能够共同面对问题,针对同学提出的问题认真对待,积极献计献策去解决,并
不怕辛苦去分发与回收问卷,使得回收率达到100%,确保了数据的完整性与正确性,也充分显示了小组成员的齐心努力。
三、调查中出现的问题
虽然有指导老师的督促和引导,但是在调查的过程中我们仍然出现了许多问题。
第一,一个比较大的问题,是研究活动的一开始,我们忘了老师强调的注意“调查过程”这个动态过程,只选择了一个问卷调查的研究形式,导致整个策划显得过于单一。随后,在老师的点拨下,发现了问题所在,并及时对整个策划进行了调整,找回了课题研究的重心。
第二,大家刚开始对各自的分工不够明确,做了一些重复的工作和没什么作用的事情。期间,大家对于活动的形式也产生了不一样的意见,但是最终在做了调整改动之后,大家的意见也得到了统一,并且最终互相协作完成了这次的实训活动。
第三,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。同时,要采用询问的方式,他答,我记录。然后,问卷时要热情客气,问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。
这个短暂的实践让我们真正的感受到了从书本到现实的距离,巩固自己的知识,加强自己的实践技能在实训中显得如此重要。感谢老师组织的此次课题调研,相信我们在每一次实训中累积的经验知识,都会帮助我们更好提高自己。期待下一次更加丰富多彩的实践!
427调研小组
2016.11.18