公益招贴设计

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公益招贴设计

公益招贴设计招贴设计练习创意手法：置换
公益招贴设计招贴设计练习
说说这张招贴画表现了怎样的一个主题，效果如何？和平
创意独特，主题突出简洁扼要，色彩鲜明视觉冲击，艺术价值
一张完整的招贴画应该包含哪些基本的要素？
图形文字
创意新颖夺目简洁明了
色彩醒目，具有象征性
公益招贴设计
招贴设计练习
你知道为什么鸽子是和平的象征？
毕加索：西班牙人，自幼具有极高的艺术天分，一生中作品画法和风格多变，法国现代画派主要代表，他的作品对后来的人影响深远。
公益招贴设计
公益招贴设计
招贴设计练习
想一想：你还在哪些地方见到过这些招贴画?
招贴画：又称为宣传画或广告画，
要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定的空间表现一个特定的主题。
公益招贴设计
招贴设计练习
说一说：
现在，我们的社会生活面临着很多共同的问题:
环境变化、保护动物、交通安全、战争与和平等
公益招贴设计招贴设计练习
公益招贴设计
招贴设计练习
孩子眼中的世界
招贴画的功能：能够迅速的传达信息
公益招贴设计招贴设计练习
形的联想
招贴设计练习
青年志愿者标志
形的联想
招贴设计练习
手的创意设计
创意手法：正负形计
形的联想
招贴设计练习
手的创意设计
创意手法：添加
公益招贴设计招贴设计练习创意手法：同构

初中美术_第六课公益招贴设计教学设计学情分析教材分析课后反思

《公益招贴设计》教学设计教学目标知识与能力目标初步了解招贴画的设计要素、设计方法和形式美要求。

方法与过程目标通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，初步掌握一种图形设计的方法，设计出具有形式美感的公益招贴画。

情感与态度目标通过运用恰当的形式设计完成公益招贴画，培养学生关注生活、增强热爱生命的情感，宣传良好的道德风尚，增强社会责任感，树立环保意识。

重点公益招贴画设计的表现形式。

难点公益招贴画设计的创意以及创意用图文形式表现出来并搭配适当的色彩。

教学过程一、图片导入：播放一组战争图片。

师：请同学们看这一组图片，战争摧毁了漂亮的家园，让人们流离失所，甚至失去生命，战争带给人类的灾难，我们通过纪实图片感受到了。

虽然战争、暴力、灾难所指示的事件贯穿人类历史，但永远也不会泯灭人们对美好生活的向往。

播放幸福图片。

师：和平是人类进步力量始终追求的美好愿望，和平鸽是世界和平的的标志性形象。

二、欣赏毕加索的《和平之人》欣赏毕加索的作品师：通过作品，你看到了什么，有怎样的感受？生：有鸽子、人总结：艺术大师毕加索的笔下经常出现鸽子的形象，他的这件作品借助形象组合的方法，将人与鸽子画二为一，他用明快流畅的线条传达出人类祈求和平的美好愿望。

许多艺术家以独特的情怀关注着世界，倾心于和平、环保、关爱他人等主题，借助于视觉形象，巧妙表达出自己的意愿。

三、精讲点拨：1、招贴画学生答：又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短的时间和一定空间距离内提供清晰的视觉信息，准确传达特定主题。

2、公益招贴以社会公益性问题为题材，通过某种观念的传达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。

出示商品招贴与公益招贴对比。

3、招贴画的构成要素欣赏作品《和平》引出招贴画的构成要素：图形、文字、色彩。

（1）图形图形是视觉传达方面具有优越性的要素，艺术家往往打破常规，把不同时空、不同类别的形象组合在一起，组成新奇的艺术形象。

招贴画中的形象表达了作者的意愿、立场与态度，力求鲜明、生动，并富有感染力。

初中美术_初中美术《公益招贴设计》教学设计学情分析教材分析课后反思

《公益招贴设计》学情分析八年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果。

能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其知识的综合运用能力和动手制作能力、抽象思维也相对有所提高，但还缺乏想象力和创造精神。

因此,虽然八年级学生已经有了多年的美术学习生活的经验, 但教师要充分认识到教授本课所面临的困难性和重要性，老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽接受了美术基础知识和专业技能的学习，学生们美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。

学生在七年级下接触了《灯饰设计》，在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，要调动学生参与积极性，继续培养学生了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验设计的魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术带来的乐趣。

《公益招贴设计》学习效果及分析设计本课时充分考虑教学重点难点的把握，加强了学习的针对性和实效性，激发学生对图形创意活动的兴趣，本课以小组为单位整合学生图形创意的思路，组织学生以小组合作学习的形式有效促进任务达成。

利用多媒体辅助教学，多媒体信息资源丰富，产生出图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，激发学生的求知兴趣，培养学习情感，形成学习动机。

精细化的内容规划，应有有序的教学过程，让课堂呈现张与弛、疏与密、快与慢、动与静、宽松与严谨等状态变换，使学生始终保持最佳学习心态，使课堂始终处于最佳的教学情境。

课堂教学中有目的的共同活动，学生之间、师生之间的关系是和谐的、愉悦的。

课堂上教师与学生、教学方法和教学内容都能为教学目标努力。

学生活动是学生巩固所学知识的重要手段，也是反馈教师教学情况的重要渠道。

所以我在本课都布置的有质有量的课内活动，在公益招贴的设计上，增加主观创意，设计的开放型活动，鼓励学生激发自己的创造，发展学生的形象思维，培养了创新意识，拓宽了学习渠道。

初中教案公益招贴设计

初中教案公益招贴设计课程目标：1. 让学生了解公益招贴的特点和设计原则。

2. 培养学生运用创意和设计思维，创作出具有吸引力和感染力的公益招贴。

3. 培养学生的审美能力和团队合作精神。

教学内容：1. 公益招贴的特点2. 公益招贴的设计原则3. 创意和设计思维的运用4. 审美能力的培养5. 团队合作精神的培养教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍公益招贴的定义和作用。

2. 向学生展示一些优秀的公益招贴作品，让学生初步了解公益招贴的特点和设计原则。

二、讲解公益招贴的特点（10分钟）1. 向学生讲解公益招贴的特点，如视觉冲击力强、信息传递明确等。

2. 通过实例分析，让学生更深入地理解公益招贴的特点。

三、讲解公益招贴的设计原则（10分钟）1. 向学生讲解公益招贴的设计原则，如构图平衡、色彩搭配、字体选择等。

2. 通过实例分析，让学生更深入地理解公益招贴的设计原则。

四、创意和设计思维的运用（10分钟）1. 向学生讲解创意和设计思维在公益招贴设计中的重要性。

2. 通过实例分析，让学生了解如何运用创意和设计思维进行公益招贴设计。

五、审美能力的培养（5分钟）1. 向学生讲解审美能力在公益招贴设计中的重要性。

2. 通过实例分析，让学生了解如何培养审美能力。

六、团队合作精神的培养（5分钟）1. 向学生讲解团队合作精神在公益招贴设计中的重要性。

2. 通过实例分析，让学生了解如何培养团队合作精神。

七、作业布置（5分钟）1. 让学生以小组为单位，选择一个公益主题，设计一幅公益招贴。

2. 要求学生在设计过程中，充分运用所学的公益招贴设计原则和创意设计思维。

八、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生巩固所学知识。

2. 鼓励学生在日常生活中，注意观察和积累公益招贴设计的好例子，不断提高自己的设计水平。

教学评价：1. 对学生的作业进行评价，主要评价学生的设计理念、创意表现、构图平衡、色彩搭配、字体选择等方面。

2. 对学生在课堂上的表现进行评价，主要评价学生的参与度、合作精神、审美能力等方面。

《公益招贴设计》教案

第6课：《公益招贴设计》教案学习目标了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。

培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。

陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。

重点：了解校园环境标志的艺术特征和构成形式。

难点：引导学生依据校园环境标志特点和用途，设计出表达信息准确、简洁、独特美观的标志。

教学过程第一课时一、多媒体教学课件情景导入：1、看一看，说一说：在日常生活中，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，给我们的学习与生活带来了许多方便。

请看大屏幕上的中国工商银行、城市地铁站、北京奥运会会徽等标志，看后谈谈感受。

（看一看，说一说，增强直观性）2、比一比：分小组比赛竞猜以下各种公共场所标志，分别代表什么？多媒体课件出示禁止吸烟、安全通道、绿色食品等标志，每题10分，分数最高组为第一名。

（小组比赛猜标志可以更好地调动学生积极性、自觉性，激发学生学习兴趣）。

二、精讲点拨：三、小试牛刀：四、学生设计，教师巡视指导：五、作业展评：多媒体展示另两张标志图片，归纳出图形规律：（1）以文字为图案（如《济》）（2）以几何形为图案（如《宽容与尊重他人》）（3）以各种具体形象为图案（《保护野生动物》）总之，一个好的图形标志要形象简洁明了，易识别，形象独特，让人一看就能联想到该标志代表什么。

（利用课件演示，采用欣赏、启发、归纳相结合的方法，调动学生积极性，形象直观地了解图案设计规律）。

联系校园生活，标志创意举例：标志设计的方法步骤：选题、构思、构图、定稿、着色。

如设计爱护校园花草的环保标志：①寻找具有代表性的设计元素（绿树）；②由外形和特征产生联想；③对基本形进行图案装饰或有机组合；④对主题的辅助图形作构思联想（手的呵护）；⑤变形与调整设计元素，最终合成标志。

（联系生活，使学生更直观地了解创作标志的方法和步骤）1、作为校园主人，同学们应该知道我们的校园哪些地方需要标志，请借助园规、直尺等工具，为学校绿化活动设计一个标志。

八年级美术上册《公益招贴设计》教案、教学设计

2.教学目的：培养学生团队协作能力和沟通能力，激发学生的创新意识和设计灵感。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：指导学生运用设计软件进行公益招贴的创意设计，鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
教学语言引导：“下面，请同学们打开设计软件，根据你们小组的讨论成果，开始进行公益招贴的创意设计。在创作过程中，如果遇到问题，可以随时请教老师和同学。”
5.总结反思：请同学们在课后对本次作业进行总结反思，思考自己在创作过程中的优点和不足，以及如何在今后的设计中加以改进。总结反思不少于200字。
作业提交截止时间：下周三下午5点前，以电子版形式提交至教师邮箱。
（2）成果性评价：评价学生的设计作品，包括创意、技巧、感染力等方面。
（3）综合素质评价：从学生的社会责任感、公民素养、审美观和价值观等方面进行全面评价。
4.教学资源：
（1）教材：以课本为基础，结合教学实际，拓展相关知识点。
（2）网络资源：利用网络资源，收集优秀公益招贴设计作品，供学生参考学习。
（3）社会实践：组织学部分学生对美术学科的兴趣可能较为浓厚，但对公益招贴设计的关注度不高，教师可通过联系生活实际，提高学生的社会责任感，激发学生的学习兴趣。
5.学生在审美观念和价值取向方面，可能存在一定的差异，教师应尊重学生的个性差异，引导他们树立正确的审美观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：使学生掌握公益招贴设计的基本原则、要素与类型，学会运用设计软件进行创意设计，培养观察力、想象力、创造力和审美能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：以一段关于公益招贴的短视频作为导入，展示公益招贴在传播正能量、倡导社会文明等方面的重要作用，引发学生对公益招贴设计的兴趣。

公益招贴设计教案(简案)

（三）、欣赏图片，想一想招贴的构成要素有哪些（图形、色彩、文字等）
图形在视觉传达方面具有优越性。艺术家常常打破常规，把不同时空、种类的形体或局部重新组合，改变对象之间的自然状态，描绘出新奇的视觉形象。
在图形创作的过程中，联想与想象能力非常重要。图形的创意手法有同构、正负形、渐变等等。
文字是交流思想、表情达意的工具，它包括标题、标语、文案以及其它说明文字等，有些招贴甚至直接以文字作为主要的设计表达手段
观看公益广告视频和公益招贴设计作品。
作品一：作品中异想天开的创意情境更能启迪人们的思考。
作品二：作品表现了一张由亚洲传统文化的代表元素拼合而成的人脸，绚丽的色彩也彰显了亚洲文化Βιβλιοθήκη 璀璨多姿。（八）、课后画一画
结合社会和学校生活,选择适当的主题,巧妙设计画面图文，创作一件公益招贴
课件展示视频和图片
课后评价及反思
色彩可以增强招贴的艺术美感和视觉冲击力。色彩的运用应当尽可能使主题形象鲜明夺目，在瞬间快速传递给广大观众，并使之留下深刻印象。
（四）、学习活动
为校园绿化活动设计一个图形。
（五）、公益招贴设计的方法
设计招贴画时最好从多个点切入主题，在思考过程中会有许多灵感的火花闪现，及时将这些瞬间思绪捕捉并记录在纸上，思路会更清晰，从而有助于选出最佳创意。
工作流程：确立主题、选择要素、绘制草图、组合创作并修改。
作品《沟通》经过正负形组合以后，两种不同颜色的鸟的图形轮廓共用互叠，形象的表达了它们之间相互依存的关系，突出了主题。
（六）、想一想公益招贴的制作手段有哪些？
生：手绘、电脑制作、拼贴等。
招贴不能在公共场所随意张贴，而应该张贴在指定位置。
（七）公益招贴通常反映的社会问题有（社会公德、环境卫生、交通安全等）

初中美术《公益招贴设计》教学设计

公益招贴设计》【课程标准】本课属于义务教育（7-9年级）第四学段“设计•应用”学习领域。

本节课教学内容可分为两课时完成，第一课时重点在于了解校园环境标志的艺术特征和构成形式，第二课时重点结合课件让学生了解公益招贴画设计的表现形式，并能简单设计公益招贴画。

最新版美术课标中明确指出学生学习图像传达与交流的方法、形成视觉文化的意识和构建面向21设计的创造力已成为当代美术课程的基本取向。

美术课程应以社会主义核心价值体系为导向，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望和能力。

本课应以培育五大学科素养为目标，在内容选择、任务设计等方面，突出强调学生自主探究的学习方式，能“感悟设计与人、设计与生活的密切关系，关注身边的事物和环境”，能“掌握设计的形式原理与方法，进行多种形式的设计与制作联系”，能“表达设计意图，评述他人的设计和作品，形成初步的设计意识”。

通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式，宣传良好的道德风尚，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观，增强社会责任感，树立学生的环保意识。

【教材分析】学习内容：本课是湖南美术出版社初中八年级上册第6课《公益招贴设计》。

本单元以招贴画设计为教学内容。

招贴画是现代平面设计艺术中的组成部分，集中地反映了现代文明的一个层面。

教材选择公益招贴画教学，把德育渗透其中，增强学生对社会的关注意识，让学生初步了解公益招贴画的设计方法、设计要素和形式美的要求。

按照“设计•应用”领域的要求，设置了“图形创意”、“设计制作”的活动，让学生在实践中体会设计的乐趣。

本课围绕两个部分组织材料，即招贴的构成要素和招贴设计的方法。

招贴的构成要素包括图形、文字、色彩，其中如何创作图形是本课教学的重点。

关系地位：从六、七年级初识基础字体、标志及连续纹样，到本课综合运用图形、文字、色彩多重要素绘制完整平面作品，学生正初步掌握平面设计的一般规则，为后续平面知识的学习，起到很好的启承作用。

七年级美术下册《公益招贴设计》教案、教学设计

难点：如何在实践中灵活运用这些要素，形成独特的视觉语言，提升作品的传播效果。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
通过展示现实生活中具有影响力的公益招贴作品，让学生感受到美术与社会生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
将公益招贴设计分为创意构思、草图绘制、电脑制作等阶段，引导学生逐步掌握设计方法与技巧。
1.练习任务：
学生根据小组讨论的结果，运用绘画、摄影、电脑软件等工具和材料，进行公益招贴设计。
2.教师辅导：
在学生练习过程中，教师进行个别辅导，解答他们的问题，指导他们掌握设计技巧。
3.互动交流：
鼓励学生相互交流、学习，取长补短，共同提高设计水平。
（五）总结归纳
1.学生展示：
学生展示自己的设计作品，分享创作心得和经验。
3.实践操作：
（1）案例分析：分析优秀的公益招贴作品，引导学生关注作品的创意、构图、色彩、文字等要素。
（2）小组讨论：让学生分组讨论，针对某一社会问题，提出自己的创意和设计思路。
（3）实践操作：学生运用绘画、摄影、电脑软件等工具和材料，进行公益招贴设计。
4.评价与反思：
组织学生进行作品展示，进行互评、自评，教师给予总结性评价，指导学生提高设计水平。
3.互评互鉴：
学生在课后将自己的作品和设计说明上传至班级共享平台，进行互相评价和学习。要求每位学生至少对三位同学的作品进行评价，提出建设性的意见和建议。
4.反思日志：
学生需撰写一篇反思日志，内容包括对公益招贴设计过程的理解、遇到的问题和解决方法，以及自己在本次作业中的收获和成长。
5.课外拓展：
鼓励学生参加校内外举办的公益招贴设计比赛或活动，将所学知识运用到实际中，提升自己的设计能力和社交能力。

公益招贴设计课件

符号化象征
总结词
运用具有象征意义的符号来传递公益信息，使信息更加简洁明了、易于理解和记忆。
详细描述
符号化象征是通过运用简洁、具有代表性的符号来传递公益信息的一种方式。这些符号可以是图形、标志、颜色等，它们具有特定的象征意义，能够快速地传达信息并引起观
众的共鸣。
幽默化表现
总结词
通过幽默、诙谐的表现方式来传递公益信息，使观众在轻松愉快的氛围中接受信息。
02
公益招贴设计的基本原则
Chapter
主题明确原则
总结词
主题明确是公益招贴设计的首要原则，确保信息准确传达给受众。
详细描述
在设计公益招贴时，首先需要明确宣传的主题，确保信息传递的一致性和准确性。主题明确能够使受众快速理解招贴的核心信息，提高宣传效果。
创意独特原则
总结词
创意独特是公益招贴设计的关键，能够吸引受众的注意力。
01 03
详细描述
02
选择具有代表性的文明行为，如礼让、排队、不随地吐痰等。
宣传公益活动主题的公益招贴设计
总结词：宣传公益活动，鼓励人们积极参与和贡献。
通过创意的设计手法，如拼贴、涂鸦等，增加视觉冲击力，吸引观众的关注。
运用简洁明了的文字，介绍公益活动的内容和意义。
详细描述
使用醒目的图像和颜色，突出公益活动的主题和特点。
详细描述
在设计公益招贴时，应注重创意和独特性，以吸引受众的注意力。创意独特的设计能够使公益招贴在众多信息中脱颖而出，给受众留下深刻印象。
视觉冲击原则
总结词
视觉冲击力是公益招贴设计的重要元素，能够增强宣传效果。
详细描述
通过运用色彩、图形、文字等视觉元素，创造出具有冲击力的视觉效果，能够吸引受众的眼球，并加深他们对公益招贴信息的印象。

人教版美术七年级下册《公益招贴设计》课件

ห้องสมุดไป่ตู้
保护环境
公益招贴设计创作要求：一、以“我的中国梦” 为主题创作设计一幅公益招贴。二、成功的招贴=独特的图形创意+设计三要素的合理安排与运用三、突显主题、形式美感
文明校园青春梦想奉献爱心
绿色出行
公益招贴设计创作要求：一、以“我的中国梦” 为主题创作设计一幅公益招贴。二、成功的招贴=独特的图形创意+设计三要素的合理安排与运用三、突显主题、形式美感
这幅作品在表达什么？
以社会公益性问题为题材，如交通安全、保护环境、珍爱和平等，传达某种观念，呼吁公众关注问题，服务于公众利益。
以社会公益性问题为题材，如交通安全、环境保护等，传达某种观念，呼吁公众关注问题，服务于公众利益。
哪一件作品更能激起我们的同情心？
腾飞中国中国力量珍爱和平

公益招贴设计课件

题是设计师的一大挑战。
受众多样性
公益招贴的受众广泛，不同受众对信息的接受和理解程度不同，如何确保信息传达的有效性和准确性是一大挑
战。
创意表达限制
由于公益性质，设计时需要在内容和形式上遵循一定的规范和标准，这限制了设计师的创意发挥。
技术实现难度
随着设计技术的发展，如何将新理念、新技术融入到公益招贴设计中，提高作品的表现力和感染力，也是设计师面临的一大挑战。
图形设计应具有象征意义，能够引发观众的思考和共鸣。
形象生动
运用形象化的手法表现主题，增强视觉冲击力。
文字设计
01
02
03
精炼简洁
文字内容应简短明了，避免冗长和繁琐。
语言优美
运用富有感染力和表现力的语言，增强文字的吸引力。
可读性强
确保文字大小适中、字体清晰，方便观众阅读。
色彩搭配
符合主题
特点
公益招贴具有视觉冲击力强、信息传递准确、易于理解和记忆等特点，能够有效地吸引公众的注意力，并激发其参与公益事业的热情。
公益招贴的历史与发展
01 起源
公益招贴起源于20世纪初的美国，当时人们开始意识到通过招贴形式宣传社会问题的重要性。
02 发展
随着社会的发展和技术的进步，公益招贴的形式和内容也在不断变化，从传统的海报、宣传画到数字媒体和社交媒体等新兴形式。
可持续性发展
随着环保意识的提高，未来的公益招贴设计将更加注重环保和可持续性发展。
如何应对挑战
深入理解主题
在接到设计任务后，设计师应深入理解主题，挖掘其深层含义，为创意表
达提供正确的方向。
受众调研
在创作过程中，设计师应对受众进行调研，了解其需求和喜好，以提升信

优秀公益招贴设计案例

优秀公益招贴设计案例优秀公益招贴设计案例：1. 拯救海洋生物这个招贴设计以鲜艳的海洋生物为背景，通过引人注目的字体和图案，呼吁人们保护海洋环境，不乱扔垃圾，减少污染。

2. 爱心捐赠，温暖冬日这个招贴设计以冬日的雪景为背景，配以温暖的色调和可爱的插图，鼓励大家捐赠衣物和物资给需要帮助的人，让冬天变得更温暖。

3. 共建绿色家园这个招贴设计以绿色植物和花朵为主题，强调大家共同努力保护环境，种植更多的绿色植物，共建美丽的家园。

4. 爱心义卖，帮助贫困儿童这个招贴设计通过鲜艳的颜色和可爱的插图，呼吁人们参与爱心义卖活动，所筹集的善款将用于帮助贫困儿童获得更好的教育和生活条件。

5. 关爱老年人，传递温暖这个招贴设计以老年人的笑脸和温馨的场景为主题，引发人们对老年人的关注和关爱，鼓励大家去陪伴他们，传递温暖和关怀。

6. 爱心接力，助力残疾人这个招贴设计以接力赛为背景，通过跑道上的残疾人和志愿者的形象，呼吁大家参与志愿活动，帮助残疾人融入社会，实现平等和尊重。

7. 爱心助学，让每个孩子都有机会这个招贴设计以学生的形象和书本为主题，呼吁大家关注教育问题，参与爱心助学活动，让每个孩子都有机会接受良好的教育。

8. 爱心献血，救助患者这个招贴设计以鲜红的血液和插图形象，呼吁大家参与献血活动，为需要输血的患者提供帮助和救助。

9. 爱心志愿者，传递希望这个招贴设计以志愿者形象和希望的图案为主题，鼓励大家参与志愿活动，传递希望和关爱，为社会带来正能量。

10. 拯救流浪动物，给它们一个家这个招贴设计以可爱的流浪动物形象为主题，呼吁大家关注动物保护，鼓励领养流浪动物，给它们一个温暖的家。

这些优秀公益招贴设计案例都通过吸引人的视觉效果和有力的文字表达，成功地传达了对社会问题的关注和呼吁，激发了人们参与公益活动的积极性，起到了良好的宣传效果。

希望这些案例能给大家提供一些灵感和借鉴，共同为社会公益事业贡献一份力量。

4.公益招贴设计

学习活动建议:
1、欣赏课文中的公益招贴图例。并讨论他们的创意。
2，结合社会和学校生活，选择适当的主题，巧妙设计画面，图文创作一幅公益招贴。
公益招贴设计 ——构思构思指艺术家在孕育作品过程中所进行的思维
活动及其速度形式的活动。
公招贴设计 ——主题主题是作品所反映的一定生活现象的社会意义
和作者对于这种生活现象的认识，情感，态度和评价是作品内容的主导因素和核心，也是艺术家对题材进行加工所处的思想结晶。
招贴设计要素：
招贴一般都需要一定的设计元素来进行创作和组合,才能形成完整的招贴作品。
感受公益招贴的艺术之美
招贴画——公益招贴画
招贴画就是视觉传达的一种形式，而公益招贴画，主要是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰有力地向人们传达正确的思想，维护社会的良知和公众的利益。
招贴画的分类：
1、商业招贴（营利性）包括各类商品的宣传，展销树立企业形象，以及观光旅游交易会、邮政
1、标题——可以用主标题和副标题组合，也可以使用单一标题。
2、标语——可以是长期使用的固定用语，相同标语可以使用在不同的内容的招贴中。
3、文案——招贴中需要对招贴内容进行详细说明的文字。一般文字比较小。
4、随文——单位名称、顿号儿、地址、电话等。一般置于招贴的最后或较次要的位置。
5、图形——主要形式有绘画、摄影、粘贴等。也可以综合运用。
电信、金融保险等方面的广告。
2、社会公共性招贴（非营利性）（1）公益招贴：是指以鼓励式和隐喻、告诫等方式宣传福利、环境保护、劳动保护、交通安全、卫生防疫、法律权益等方面的内容的宣传。（2）政治招贴：主要是指政党及社会团体对某种关键的宣传观念的宣传，政府部门制定的政策方针的宣传，以及重大的政治活动。（如经济建设、征兵等）方面的宣传。（3）文化娱乐招贴：包括科技教育、新闻出版、文化艺术、体育等方面的广告，如音乐、舞蹈、戏剧、电影、汇演、节日、集会、画展、摄影及各类展览等。

冀美版-美术-七年级下册-《公益招贴设计》

以综合运用。
这幅画的主题是什么？
希望工程
这幅画的目的是什么？
宣传希望工程
这幅画叫做招贴
组成要素有哪些？
1.标题;2.标语; 3.文案;4.随文; 5.图形
指出招贴的设计要素随文
图形
Hale Waihona Puke 标题标题标语文案
社会公德
公益招贴
环境卫生
交通安全
疾病预防
指谴正责
社会上不文明的现象
４月２２日是第３７届“世界地球日”。为增强学生善待地球、珍惜资源、保护环境的可持续发展意识，南康市红旗小学举行首届花卉博览会，全校２０００余名学生从家里带来各色花卉３０００多盆参展，１２８名学生被评为“绿色小天使”、 “绿色小卫士”。
1 标题可以用主标题和副标题组合，也可使用单一标题。 2 标语可以长期使用的固定用语，相同表语可以使用在不
同的招贴中。
3 文案招贴中需要对招贴内容详细说明的文字，一般文字
比较小。
4 随文单位名称、地址、电话等，一般位于招贴的最后
或较次要的位置。
5 图形主要形式有电脑绘画、摄影、绘画、粘贴等，也可
教学目标：
1、使学生了解公益招贴,并能表述自己对公益招贴创意的理解和感受。
2、了解公益招贴设计的要素及创作过程。
3、通过此项学习,培养学生创新精神,激发学生参与问题讨论的愿望。
恶劣的生活环境
迁徙的候鸟
捕鸟人为防止被鸟啄伤把鸟羽毛插到鸟的鼻子里
干渴的土地
• 看了这么多新文图片，你有何想法？
善待地球----珍惜资源
学习建议
• 讨论所欣赏招贴画的创意设计 • 作业要求:结合所给的图片,选择适当的主

公益招贴设计调研报告总结

公益招贴设计调研报告总结
根据公益招贴设计调研报告，我对公益招贴设计的总结如下：
首先，公益招贴设计在传达信息、引发关注、激发参与等方面起到了重要的作用。

调研报告中提到，设计的内容应当简洁明了，突出主题，通过使用具有冲击力的视觉元素，吸引人们的注意。

在传达信息的同时，也要确保信息的准确性和真实性。

另外，公益招贴设计还可以激发人们的参与意识，通过正面的表达方式来鼓励人们积极参与公益活动，为社会做出贡献。

其次，调研报告强调了公益招贴设计要凸显人文关怀。

设计师需要站在公益的角度去思考问题，关注人们的需求和关切，设计的内容应当贴近人们的生活、关心人们的健康和幸福。

通过人文关怀的表达，可以让观众感受到公益工作的真实意义和价值，并促使他们主动参与其中。

此外，调研报告还提到了公益招贴设计要注意信息的传达方式和形式。

招贴设计应当充分考虑到目标受众的特点和偏好，采用他们容易接受和理解的视觉语言和表达方式。

同时，还需要考虑到不同媒介平台的特点，如海报、网络广告、社交媒体等，选择适合的传播媒介手段，以最大限度地提高信息的传递效果。

最后，调研报告指出公益招贴设计要与时俱进，不断创新。

随着社会的快速发展和科技的不断进步，公益招贴设计需要与时代保持同步，注重创新。

设计师需要关注当前的社会热点和问题，并将其巧妙地融入到设计中，以引起观众的共鸣和
思考。

综上所述，公益招贴设计在传达信息、引发关注、激发参与等方面起到了重要作用，需要关注人文关怀并选择适宜的传达方式和形式。

此外，公益招贴设计还需要与时俱进，不断创新。

这些都是公益招贴设计的重要方面，设计师在设计过程中应当予以充分考虑。

公益招贴设计(新)

有视觉冲击力）
招贴画设计的步骤要求
1、确定主题(主题明确) 2、选取主体形象 3、安排构图（形象突出、文字简练） 4、上色（对比强烈）
作业：
以《爱护环境》为主题设计公益招贴广告。
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第一步:确定主题 (主题明确)
公益招贴画设计步骤要求
第二步：选取形象进行构思（画什么）
公益招贴画设计步骤要求
第三步：安排构图
主体__突__出______ 文字__简__练__准__确__
（画在哪，大小位置）形象可__夸__张___可__写_实
公益招贴画设计步骤要求
第四步：上色（色块、颜色对比强烈，具
渐变
图形设计手法
渐变
图形设计手法
置换
图形设计手法
改变物体物理性质
图形设计手法
正负形
生活中的黑镜头
生活中的黑镜头
主题
(节约用水)
主题
(保护树木)
选取形象
选取形象
井、鱼、植物
水桶、水杯、地球
……
斧子、鸟、鸟窝纸、沙漠、树墩地球……
根据主题选择相关的典型形象
招贴的构图与色彩
这是一组以“保护动物”为主题的招贴画，每幅作品立意都有所侧重，不同的构图形式形成了不同的画面效果，从而使观者产生了不同的心理感受，并且在色彩处理上与主题表达紧密结合。
招贴的概念
公益招贴以社会公益性问题为题材，如
交通安全、环境保护、呼吁和平等通过某种观念的传达，呼吁公众关注的问题，从而服务于公众利益。
招贴的特点及构成要素
文字
图形色彩
和平（招贴画）
现代福田繁雄（日本）

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