九年级数学下册专项训练四图形的初步认识与三角形新版新人教版
人教版九年级数学中考总复习 单元检测四 几何初步知识与三角形 含解析及答案
单元检测四几何初步知识与三角形(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题只有一个正确选项,每小题4分,共32分)1.如图,已知AB∥CD,直线AC和BD相交于点E,若∠ABE=70°,∠ACD=40°,则∠AEB等于()A.50°B.60°C.70°D.80°2.如果将长为6 cm,宽为5 cm的长方形纸片折叠一次,那么这条折痕的长不可能是()A.8 cmB.5√2 cmC.5.5 cmD.1 cm3.若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”,则图中以BC为公共边的“共边三角形”有()A.2对B.3对C.4对D.6对4.如图所示,在△ABC中,AB=AC,过AC上一点作DE⊥AC,EF⊥BC,若∠BDE=140°,则∠DEF=()A.55°B.60°C.65°D.70°5.如图,等腰三角形ABC的周长为21,底边BC=5,AB的垂直平分线DE交AB于点D,交AC于点E,则△BEC的周长为()A.13B.14C.15D.166.如图,有一底角为35°的等腰三角形纸片,现过底边上一点,沿与底边垂直的方向将其剪开,分成三角形和四边形两部分,则四边形中,最大角的度数是()A.110°B.120°C.125°D.130°7.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于点D,AB=13,CD=6,则AC+BC等于()A.5B.5√13C.13√13D.9√58.(2021浙江中考)如图,菱形ABCD中,∠B=60°,点P从点B出发,沿折线BC—CD方向移动,移动到点D停止.在△ABP形状的变化过程中,依次出现的特殊三角形是()A.直角三角形→等边三角形→等腰三角形→直角三角形B.直角三角形→等腰三角形→直角三角形→等边三角形C.直角三角形→等边三角形→直角三角形→等腰三角形D.等腰三角形→等边三角形→直角三角形→等腰三角形二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)9.如图,AB∥CD,CE平分∠ACD,若∠1=25°,则∠2的度数是.°10.如图,已知AB=AD,∠BAE=∠DAC,要使△ABC≌△ADE,可补充的条件是.(写出一个即可)或∠C=∠E或∠B=∠D11.如图,将Rt△ABC的斜边AB绕点A顺时针旋转α(0°<α<90°)得到AE,直角边AC绕点A逆时针旋转β(0°<β<90°)得到AF,连接EF.若AB=3,AC=2,且α+β=∠B,则EF=.√1312.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的高,点E,F是AD的三等分点,若△ABC的面积为12 cm2,则图中阴影部分的面积是cm2.13.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=3.点D是BC边上的一动点(不与点B,C重合),过点D作DE⊥BC交AB于点E,将∠B沿直线DE翻折,点B落在射线BC上的点F处.当△AEF为直角三角形时,BD的长为.或2三、解答题(本大题共4小题,共48分)14.(本小题满分10分)如图,在△ABC中,点E在AB上,点D在BC上,BD=BE,∠BAD=∠BCE,AD与CE相交于点F,试判断△AFC的形状,并说明理由.AFC是等腰三角形.理由如下:在△BAD 与△BCE 中, ∵∠B=∠B ,∠BAD=∠BCE ,BD=BE , ∴△BAD ≌△BCE. ∴BA=BC. ∴∠BAC=∠BCA.∴∠BAC-∠BAD=∠BCA-∠BCE , 即∠FAC=∠FCA. ∴△AFC 是等腰三角形.15.(本小题满分12分)(2021天津中考)如图,一艘货船在灯塔C 的正南方向,距离灯塔257海里的A 处遇险,发出求救信号.一艘救生船位于灯塔C 的南偏东40°方向上,同时位于A 处的北偏东60°方向上的B 处,救生船接到求救信号后,立即前往救援.求AB 的长(结果取整数). 参考数据:tan 40°≈0.84,√3取1.73.,过点B 作BH ⊥CA ,垂足为H.根据题意,∠BAC=60°,∠BCA=40°,CA=257.∵在Rt △BAH 中,tan ∠BAH=BH AH ,cos ∠BAH=AHAB , ∴BH=AH ·tan60°=√3AH ,AB=AHcos60°=2AH. ∵在Rt △BCH 中,tan ∠BCH=BHCH, ∴CH=BHtan40°=√3AH tan40°.又CA=CH+AH ,∴257=√3AHtan40°+AH ,可得AH=√3+tan40°.∴AB=√3+tan40°≈2×257×0.841.73+0.84=168.答:AB 的长约为168海里.16.(本小题满分12分)某货站传送货物的平面示意图如图.为了提高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传送带AB 长为4 m .(1)求新传送带AC 的长度;(2)如果需要在货物着地点C 的左侧留出2 m 的通道,试判断距离点B 处 4 m 的货物MNQP 是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1),(2)的计算结果精确到0.1 m,参考数据:√2≈1.41,√3≈1.73,√5≈2.24,√6≈2.45)如图,过点A 作AD ⊥BC ,交CB 的延长线于点D.在Rt △ABD 中,AD=AB sin45°=4×√22=2√2(m). 在Rt △ACD 中,∵∠ACD=30°,∴AC=2AD=4√2≈5.6(m),即新传送带AC 的长度约为5.6m . (2)货物MNQP 需要挪走.理由:在Rt △ABD 中,BD=AB cos45°=4×√22=2√2(m),在Rt △ACD 中,CD=AC cos30°=4√2×√32=2√6(m),∴CB=CD-BD=2√6-2√2=2(√6−√2)≈2.1(m).∵PC=PB-CB ≈4-2.1=1.9(m),1.9<2,∴货物MNQP 需要挪走.17.(本小题满分14分)如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=6,D 为BC 中点.(1)若E ,F 分别是AB ,AC 上的点,且AE=CF ,求证:△AED ≌△CFD ;(2)当点F ,E 分别从C ,A 两点同时出发,以1个单位长度/秒的速度沿CA ,AB 运动到点A ,B 时停止,设△DEF 的面积为y ,点F 的运动时间为x ,求y 与x 之间的函数关系式.BAC=90°,AB=AC=6,D 为BC 中点,∴AD=DC ,∠DAE=∠C=45°. 又AE=CF ,∴△AED ≌△CFD.AE=x ,AF=6-x ,∴EF 2=AE 2+AF 2=x 2+(6-x )2=2x 2-12x+36, 由(1)知:△AED ≌△CFD , ∴DE=DF ,∠ADE=∠CDF ,∴∠ADE+∠ADF=∠CDF+∠ADF=∠ADC=90°,∴△DEF 是等腰直角三角形, ∴DE 2=DF 2=12EF 2,∴S△DEF=12DE·DF=12DE2=14EF2,即y=14(2x2-12x+36)=12x2-3x+9.。
中考数学复习第四单元图形的初步认识与三角形单元测试四图形的初步认识与三角形试题
单元测试(四) 图形的初步认识与三角形(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共32分，在四个选项中)1．下列图形中，∠1与∠2互为补角的是( C )A BC D2．现有两根木棒，长度分别为5 cm和17 cm，若不改变木棒的长度，要钉成一个三角形木架，则应在下列四根木棒中选取( B )A．24 cm的木棒 B．15 cm的木棒C．12 cm的木棒 D．8 cm的木棒3．如图，在A，B 两地之间要修一条笔直的公路，从A地测得公路走向是北偏东48°，A，B两地同时开工，若干天后公路准确接通，若公路AB长8千米，另一条公路BC长6千米，且BC的走向是北偏西42°，则A地到公路BC 的距离是( B )A．6千米 B．8千米C．10千米 D．14千米4．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝15°，DE垂直平分AB交BC于点E，BE＝4，则AC长为( B )A．1 B．2 C．3 D．45．如图，把一块含45°角的三角板的直角顶点靠在长尺(两边a∥b)的一边b上，若∠1＝30°，则三角板的斜边与长尺的另一边a的夹角∠2的度数为( C )A．35° B．30° C．15° D．10°6．如图，若A、B、C、D、E、甲、乙、丙、丁都是方格纸中的格点，为使△ABC与△DEF相似，则点F应是甲、乙、丙、丁四点中的( A )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．如图，在△PAB中，PA＝PB，M，N，K分别是PA，PB，AB上的点，且AM＝BK，BN＝AK，若∠MKN＝44°，则∠P 的度数为( D )A ．44°B ．66°C ．88°D ．92°提示：根据等腰三角形的性质得到∠A＝∠B，证明△AMK≌△BKN，得到∠AMK＝∠BKN，根据三角形的外角的性质求出∠A＝∠MKN＝44°，根据三角形内角和定理计算即可．8．(2016·淄博)如图，正方形ABCD 的边长为10，AG ＝CH ＝8，BG ＝DH ＝6，连接GH ，则线段GH 的长为( B ) A.835B ．2 2 C.145D ．10－5 2提示：延长BG 交CH 于点E ，根据正方形的性质证明△ABG≌△CDH≌△BCE，可得GE ＝BE －BG ＝2，HE ＝CH －CE ＝2，∠HEG ＝90°，由勾股定理可得GH 的长． 二、填空题(每小题5分，共20分)9．(2016·雅安)计算：1.45°＝1°27′.10．如图，在半径为3的⊙O 中，直径AB 与弦CD 相交于点E ，连接AC ，BD ，若AC ＝2，则tanD11．如图，△ABC 中，AD 是中线，AE 是角平分线，CF ⊥AE 于F ，AB ＝10，AC ＝6，则DF 的长为2．提示：延长CF 交AB 于点G ，∵在△AFG 和△AFC 中，∠GAF ＝∠CAF，AF ＝AF ，∠AFG ＝∠AFC，∴△AFG ≌△AFC(ASA)．∴AC＝AG ，GF ＝CF.又∵点D 是BC 中点，∴DF 是△CBG 的中位线．∴DF＝12BG ＝12(AB －AG)＝12(AB －AC)＝2.12．如图，∠ACD 是△ABC 的外角，∠ABC 的平分线与∠ACD 的平分线交于点A 1，∠A 1BC 的平分线与∠A 1CD 的平分线交于点A 2，…，∠A n －1BC 的平行线与∠A n －1CD 的平分线交于点A n ，设∠A＝θ，则∠A n ＝θ2n．提示：由三角形的外角性质，得∠ACD＝∠A＋∠ABC，∠A 1CD ＝∠A 1＋∠A 1BC ，∵∠ABC 的平分线与∠ACD 的平分线交于点A 1，∴∠A 1BC ＝12∠ABC，∠A 1CD ＝12∠ACD.∴∠A 1＋∠A 1BC ＝12(∠A＋∠ABC)＝12∠A＋∠A 1BC.∴∠A 1＝12∠A，同理∠A n ＝θ2n.三、解答题(共48分)。
人教版初中数学几何图形初步专项训练及答案
解：∵ 平分 ，
∴点E到 的两边距离相等，
设点E到 的两边距离位h，
则S△ACE＝ AC·h，S△BCE＝ BC·h，
∴S△ACE：S△BCE＝ AC·h： BC·h＝AC：BC，
又∵S△ACE：S△BCE＝AE：BE，
∴AE：BE＝AC：BC，
∵在 中， ， ，
∴AC：BC＝3:4，
∴AE：BE＝3:4
【答案】B
【解析】
【分析】
根据平行线的性质、角平分线的定义、垂直的性质及三角形内角和定理依次判断即可得出答案．
【详解】
①∵EG∥BC，
∴∠CEG=∠ACB，
又∵CD是△ABC的角平分线，
∴∠CEG=∠ACB=2∠DCB，故正确；
②∵∠A=90°，
∴∠ADC+∠ACD=90°，
∵CD平分∠ACB，
∴∠ACD=∠BCD，
∵∠α和∠β互余，∠α+∠β=90°，∴∠β的补角=180°﹣∠β=2（∠α+∠β）﹣∠β=2∠α+∠β，故③正确；
∵∠α+∠β=90°，∴2∠β+∠α=90°+∠β，不是∠β的补角，故④错误．
故正确的有①②③．
故选B．
【点睛】
本题考查了余角和补角的知识，解答本题的关键是掌握互余的两角之和为90°，互补的两角之和为180°．
∴∠EBC＝∠C＝52°，
∵AD平分∠BAC，
∴∠CAD＝ ∠BAC＝19°，
∴∠ADB＝∠C+∠DAC＝52°+19°＝71°，
∵BF⊥AD，
∴∠BFD＝90°，
∴∠FBD＝90°﹣∠ADB＝19°，
∴∠EBF＝∠EBC﹣∠FBD＝52°﹣19°＝33°；
中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形单元测试(四)图形的初步认识与三角形试题(2021
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贵港单元测试(四）图形的初步认识与三角形（时间:45分钟满分:100分)一、选择题（每小题3分，共２4分)1.若∠A＝３4°，则∠A的补角为( B )A.56°B.１4６°C.１56°D.１66°2.如图,直线a∥b，直线ｃ与a，ｂ相交，∠1＝70°，则∠2的大小是（ D ）A．20° B.30°Ｃ.50°D．70°３．如果一个三角形的两边长分别为2和４，那么第三边长可能是( B ）Ａ.2 Ｂ.4 C．6 D.8４.下列命题中,是假命题的是（ B )Ａ.对顶角相等B．同旁内角互补C.两点确定一条直线D．角平分线上的点到这个角的两边的距离相等5．如图，在△ABC中,ＣD⊥AB于D,且Ｅ是AC的中点.若AＤ=６，DE=5,则CD的长等于（ D )A.５B.６C.７D．86.如图,在△ABC中，∠C＝90°，∠B=3０°,ＡD是△ABＣ的角平分线，DＥ⊥ＡB，垂足为E,DE=１,则BC=（Ｃ)A。
错误!Ｂ．2 C.3 Ｄ。
人教版九年级数学第四单元《图形的初步认识与三角形》中考知识点梳理
第四单元《图形的初步认识与三角形》中考知识点梳理第14讲平面图形与相交线、平行线一、知识清单梳理第15讲一般三角形及其性质知识点一：三角形的分类及性质关键点拨与对应举例1.三角形的分类（1）按角的关系分类（2）按边的关系分类⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩直角三角形三角形锐角三角形斜三角形钝角三角形⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩不等边三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形失分点警示：在运用分类讨论思想计算等腰三角形周长时，必须考虑三角形三边关系.例：等腰三角形两边长分别是3和6，则该三角形的周长为15.2.三边关系三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．3.角的关系（1）内角和定理：①三角形的内角和等180°；②推论：直角三角形的两锐角互余.（2）外角的性质：①三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和.②三角形的任意一个外角大于任何和它不相邻的内角.利用三角形的内、外角的性质求角度时，若所给条件含比例，倍分关系等，列方程求解会更简便.有时也会结合平行、折叠、等腰（边）三角形的性质求解.4.三角形中的重要线段四线性质（1）角平分线、高结合求角度时，注意运用三角形的内角和为180°这一隐含条件.（2）当同一个三角形中出现两条高，求长度时，注意运用面积这个中间量来列方才能够求解. 角平分线（1）角平线上的点到角两边的距离相等（2）三角形的三条角平分线的相交于一点（内心）中线（1）将三角形的面积等分（2）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半高锐角三角形的三条高相交于三角形内部；直角三角形的三条高相交于直角顶点；钝角三角形的三条高相交于三角形的外部中位线平行于第三边，且等于第三边的一半5.三角形中内、外角与角平分线的规律总结如图①，AD平分∠BAC，AE⊥BC，则∠α=12∠BAC-∠CAE=12(180°-∠B-∠C）-（90°-∠C）=12(∠C-∠B）；如图②，BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的平分线，则有∠O=12∠A+90°；如图③，BO、CO分别为∠ABC、∠ACD、∠OCD的平分线，则∠O=12∠A，∠O’=12∠O；如图④，BO、CO分别为∠CBD、∠BCE的平分线，则∠O=90°-12∠A.对于解答选择、填空题，可以直接通过结论解题，会起到事半功倍的效果.知识点二 ：三角形全等的性质与判定6.全等三角形的性质(1)全等三角形的对应边、对应角相等．(2)全等三角形的对应角平分线、对应中线、对应高相等． (3)全等三角形的周长等、面积等． 失分点警示：运用全等三角形的性质时，要注意找准对应边与对应角.7.三角形全等的判定一般三角形全等 SSS （三边对应相等）SAS （两边和它们的夹角对应相等）ASA （两角和它们的夹角对应相等）AAS （两角和其中一个角的对边对应相等）失分点警示如图，SSA 和AAA 不能判定两个三角形全等.直角三角形全等(1)斜边和一条直角边对应相等（HL ）(2)证明两个直角三角形全等同样可以用 SAS,ASA 和AAS.8.全等三角形的运用（1）利用全等证明角、边相等或求线段长、求角度：将特征的边或角放到两个全等的三角形中，通过证明全等得到结论.在寻求全等的条件时，注意公共角、公共边、对顶角等银行条件. （2）全等三角形中的辅助线的作法：①直接连接法：如图①，连接公共边，构造全等.②倍长中线法：用于证明线段的不等关系，如图②，由SAS 可得△ACD ≌△EBD ，则AC=BE.在△ABE 中，AB+BE ＞AE ，即AB+AC ＞2AD. ③截长补短法：适合证明线段的和差关系，如图③、④.例：如图，在△ABC 中，已知∠1=∠2，BE=CD，AB=5，AE=2，则CE=3.第16讲 等腰、等边及直角三角形三、 知识清单梳理知识点一：等腰和等边三角形关键点拨与对应举例1.等腰三角形（1）性质①等边对等角：两腰相等，底角相等，即AB ＝AC ∠B ＝∠C ；②三线合一：顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高 互相重合;③对称性：等腰三角形是轴对称图形，直线AD 是对称轴. （2）判定（1）三角形中“垂线、角平分线、中线、等腰”四个条件中，只要满足其中两个，其余均成立. 如：如左图，已知AD ⊥BC,D 为BC 的中点，则三角形的形状是等腰三角形.失分点警示：当等腰三角形的腰和底不明确时，需分类讨论. 如若等腰三角形ABC 的一个内角为①定义：有两边相等的三角形是等腰三角形；②等角对等边：即若∠B＝∠C，则△ABC是等腰三角形. 30°，则另外两个角的度数为30°、120°或75°、75°.2.等边三角形（1）性质①边角关系：三边相等，三角都相等且都等于60°.即AB＝BC＝AC，∠BAC＝∠B＝∠C＝60°；②对称性：等边三角形是轴对称图形，三条高线(或角平分线或中线)所在的直线是对称轴.（2）判定①定义：三边都相等的三角形是等边三角形；②三个角都相等（均为60°）的三角形是等边三角形；③任一内角为60°的等腰三角形是等边三角形.即若AB＝AC，且∠B＝60°，则△ABC是等边三角形.（1）等边三角形是特殊的等腰三角形，所以等边三角形也满足“三线合一”的性质.（2）等边三角形有一个特殊的角60°，所以当等边三角形出现高时，会结合直角三角形30°角的性质，即BD=1/2AB.例：△ABC中，∠B=60°，AB=AC，BC=3，则△ABC的周长为9.知识点二：角平分线和垂直平分线3.角平分线（1）性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等．即若∠1 ＝∠2，PA⊥OA，PB⊥OB，则PA＝PB.（2）判定：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的角平分线上．例：如图，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，CD=2，则AC=6.4.垂直平分线图形（1）性质：线段的垂直平分线上的点到这条线段的两端点距离相等．即若OP垂直且平分AB，则PA＝PB.（2）判定：到一条线段两端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上．知识点三：直角三角形的判定与性质5.直角三角形的性质(1)两锐角互余.即∠A＋∠B＝90°；(2) 30°角所对的直角边等于斜边的一半.即若∠B＝30°则AC＝12AB；(3)斜边上的中线长等于斜边长的一半．即若CD是中线，则CD＝12AB.(4)勾股定理：两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方．即a2＋b2＝c2 .（1）直角三角形的面积S=1/2ch=1/2ab(其中a,b为直角边，c为斜边，h是斜边上的高)，可以利用这一公式借助面积这个中间量解决与高相关的求长度问题.（2）已知两边，利用勾股定理求长度，若斜边不明确，应分类讨论.（3）在折叠问题中，求长度，往往需要结合勾股定理来列方程解决.6.直角三角形的判定(1) 有一个角是直角的三角形是直角三角形.即若∠C＝90°，则△ABC是Rt△；(2) 如果三角形一条边的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形．即若AD＝BD＝CD，则△ABC是Rt△(3) 勾股定理的逆定理：若a2＋b2＝c2，则△ABC是Rt△.21P COBAPCO BADABC abcDABC abc第17讲 相似三角形知识点一：比例线段关键点拨与对应举例1. 比例线段在四条线段a ，b ，c ，d 中，如果a 与b 的比等于c 与d 的比，即a cb d=，那么这四条线段a ，b ，c ，d 叫做成比例线段，简称比例线段．列比例等式时，注意四条线段的大小顺序，防止出现比例混乱. 2.比例的基本性质(1)基本性质：a cb d =⇔ ad ＝bc ；（b 、d ≠0）(2)合比性质：a c b d =⇔a b b ±＝c dd ±；（b 、d ≠0）(3)等比性质：a c b d =＝…＝mn ＝k (b ＋d ＋…＋n ≠0)⇔......a c mb d n++++++＝k .（b 、d 、···、n ≠0）已知比例式的值，求相关字母代数式的值，常用引入参数法，将所有的量都统一用含同一个参数的式子表示，再求代数式的值，也可以用给出的字母中 的一个表示出其他的字母，再代入求解.如下题可设a=3k,b=5k ,再代入所求式子，也可以把原式变形得a=3/5b 代入求解. 例：若35a b =，则a b b +=85. 3.平行线分线段成比例定理（1）两条直线被一组平行线所截，所得的对应线 段成比例.即如图所示，若l 3∥l 4∥l 5，则AB DEBC EF=. 利用平行线所截线段成比例求线段长或线段比时，注意根据图形列出比例等式，灵活运用比例基本性质求解. 例：如图，已知D ，E 分别是△ABC 的边BC 和AC 上的点，AE=2，CE=3，要使DE ∥AB ，那么BC ：CD 应等于53.（2）平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长 线)，所得的对应线段成比例.即如图所示，若AB ∥CD ，则OA OBOD OC=. （3）平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形和原三角形相似．如图所示，若DE ∥BC ，则△ADE ∽△ABC.4.黄金分割点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ，如果ACAB ＝=5－12≈0.618，那么线段AB 被点C 黄金分割．其中点C 叫做线段AB 的黄金分割点，AC 与AB 的比叫做黄金比．例：把长为10cm 的线段进行黄金分割，那么较长线段长为5(5－1)cm ．知识点二 ：相似三角形的性质与判定5.相似三角形的判定 (1) 两角对应相等的两个三角形相似(AAA). 如图，若∠A ＝∠D ，∠B ＝∠E ，则△ABC ∽△DEF.判定三角形相似的思路：①条件中若有平行 线，可用平行线找出相等的角而判定；②条件中若有一对等角，可再找一对等角或再找夹这对等角的两组边对应成比例；③条件中 若有两边对应成比例可找夹角相等；④条件中若有一对直角，可考虑再找一对等角或证 明直角边和斜边对应成比例；⑤条件中若有 等腰关系，可找顶角相等或找一对底角相等或找底、腰对应成比例.(2) 两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似． 如图，若∠A ＝∠D ，AC AB DF DE=，则△ABC ∽△DEF. (3) 三边对应成比例的两个三角形相似．如图，若AB AC BCDE DF EF==，则△ABC ∽△DEF. F E D CB A l 5l 4l 3l 2l 1ODCBAED CBAFEDC B AFEDC BAFE DC BA6.相似三角形的性质(1)对应角相等，对应边成比例．(2)周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方．(3)相似三角形对应高的比、对应角平分线的比和对应中线的比等于相似比．例：(1)已知△ABC∽△DEF，△ABC的周长为3，△DEF的周长为2，则△ABC与△DEF的面积之比为9：4.(2) 如图，DE∥BC，AF⊥BC,已知S△ADE:S△ABC=1:4，则AF:AG=1：2.7.相似三角形的基本模型（1）熟悉利用利用相似求解问题的基本图形，可以迅速找到解题思路，事半功倍.（2）证明等积式或者比例式的一般方法：经常把等积式化为比例式，把比例式的四条线段分别看做两个三角形的对应边.然后，通过证明这两个三角形相似，从而得出结果.第18讲解直角三角形五、知识清单梳理知识点一：锐角三角函数的定义关键点拨与对应举例1.锐角三角函数正弦: sin A＝∠A的对边斜边＝ac余弦: cos A＝∠A的邻边斜边＝bc正切: tan A＝∠A的对边∠A的邻边＝ab.根据定义求三角函数值时，一定根据题目图形来理解，严格按照三角函数的定义求解，有时需要通过辅助线来构造直角三角形.2.特殊角的三角函数值度数三角函数30°45°60°sinA122232 cosA322212 tanA331 3知识点二：解直角三角形3.解直角三角形的概念在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角，由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形．科学选择解直角三角形的方法口诀：已知斜边求直边，正弦、余弦很方便；已知直边求直边，理所当然用正切；已知两边求一边，勾股定理最方便；已知两边求一角，函数关系要记牢；已知锐角求锐角，互余关系不能少；已知直边求斜边，用除还需正余弦.例：在Rt△ABC中，已知a=5,sinA=30°，则c=10,b=5.4.解直角三角形的常用关系(1)三边之间的关系：a2＋b2＝c2；(2)锐角之间的关系：∠A＋∠B＝90°；(3)边角之间的关系：sin A＝=cosB=ac，cos A＝sinB=bc，tan A＝ab.知识点三：解直角三角形的应用5.仰角、俯角、坡度、坡角和方向角(1)仰、俯角：视线在水平线上方的角叫做仰角.视线在水平线下方的角叫做俯角．（如图①）(2)坡度：坡面的铅直高度和水平宽度的比叫做坡度(或者叫做坡比)，用字母i表示．坡角：坡面与水平面的夹角叫做坡角，用α表示，则有i＝tanα. （如图②）(3)方向角：平面上，通过观察点Ο作一条水平线(向右为东向)和一条铅垂线(向上为北向)，则从点O出发的视线与水平线或铅垂线所夹的角，叫做观测的方向角．（如图③）解直角三角形中“双直角三角形”的基本模型：（1）叠合式（2）背靠式解题方法：这两种模型种都有一条公共的直角边，解题时，往往通过这条边为中介在两个三角形中依次求边，或通过公共边相等，列方程求解.6.解直角三角形实际应用的一般步骤(1)弄清题中名词、术语，根据题意画出图形，建立数学模型；(2)将条件转化为几何图形中的边、角或它们之间的关系，把实际问题转化为解直角三角形问题；(3)选择合适的边角关系式，使运算简便、准确；(4)得出数学问题的答案并检验答案是否符合实际意义，从而得到问题的解．。
人教版初中数学几何图形初步专项训练及解析答案
人教版初中数学几何图形初步专项训练及解析答案一、选择题1．如图将两块三角板的直角顶点重叠在一起，DOB ∠与DOA ∠的比是2:11，则BOC ∠的度数为（ ）A ．45︒B ．60︒C ．70︒D ．40︒【答案】C【解析】【分析】 设∠DOB=2x ，则∠DOA=11x ，可推导得到∠AOB=9x=90°，从而得到角度大小【详解】∵∠DOB 与∠DOA 的比是2:11∴设∠DOB=2x ，则∠DOA=11x∴∠AOB=9x∵∠AOB=90°∴x=10°∴∠BOD=20°∴∠COB=70°故选：C【点睛】本题考查角度的推导，解题关键是引入方程思想，将角度推导转化为计算的过程，以便简化推导2．将如图所示的Rt △ACB 绕直角边AC 旋转一周，所得几何体的主视图（正视图）是（ ）A ．B ．C ．D．【答案】D【解析】解：Rt△ACB绕直角边AC旋转一周，所得几何体是圆锥，主视图是等腰三角形．故选D．首先判断直角三角形ACB绕直角边AC旋转一周所得到的几何体是圆锥，再找出圆锥的主视图即可．3．下面四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是()A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】根据三棱柱的展开图的特点作答．【详解】A、是三棱锥的展开图，故不是；B、两底在同一侧，也不符合题意；C、是三棱柱的平面展开图；D、是四棱锥的展开图，故不是.故选C．【点睛】本题考查的知识点是三棱柱的展开图，解题关键是熟练掌握常见立体图形的平面展开图的特征．4．下列立体图形中，侧面展开图是扇形的是()A．B．C ．D ．【答案】B【解析】根据圆锥的特征可知，侧面展开图是扇形的是圆锥．故选B ．5．在等腰ABC ∆中，AB AC =，D 、E 分别是BC ，AC 的中点，点P 是线段AD 上的一个动点，当PCE ∆的周长最小时，P 点的位置在ABC ∆的（ ）A ．重心B ．内心C ．外心D ．不能确定【答案】A【解析】【分析】 连接BP ，根据等边三角形的性质得到AD 是BC 的垂直平分线，根据三角形的周长公式、两点之间线段最短解答即可.【详解】连接BP 、BE ，∵AB=AC ，BD=BC ，∴AD ⊥BC ，∴PB=PC ，∴PC+PE=PB+PE ，+≥,∵PB PE BE∴当B、P、E共线时，PC+PE的值最小，此时BE是△ABC的中线，∵AD也是中线,∴点P是△ABC的重心，故选：A.【点睛】此题考查等腰三角形的性质，轴对称图形中最短路径问题，三角形的重心定义.⊥，从A地测得B地在A地的北偏东43︒6．如图，有A，B，C三个地点，且AB BC的方向上，那么从B地测得C地在B地的（）A．北偏西43︒B．北偏西90︒C．北偏东47︒D．北偏西47︒【答案】D【解析】【分析】根据方向角的概念和平行线的性质求解.【详解】如图，过点B作BF∥AE，则∠DBF=∠DAE=43︒,∴∠CBF=∠DBC-∠DBF=90°-43°=47°，∴从B地测得C地在B地的北偏西47°方向上，故选：D.【点睛】此题考查方位角，平行线的性质，正确理解角度间的关系求出能表示点位置的方位角是解题的关键.7．如图，已知圆柱底面的周长为4 dm,圆柱的高为2 dm，在圆柱的侧面上，过点A和点C 嵌有一圈金属丝，则这圈金属丝的周长的最小值为（）A．45 dm B．22 dm C．25 dm D．42 dm【答案】D【解析】【分析】要求丝线的长，需将圆柱的侧面展开，进而根据“两点之间线段最短”得出结果，在求线段长时，根据勾股定理计算即可．【详解】解：如图，把圆柱的侧面展开，得到矩形，则这圈金属丝的周长最小为2AC的长度．∵圆柱底面的周长为4dm，圆柱高为2dm，∴AB=2dm，BC=BC′=2dm，∴AC2=22+22=4+4=8，∴2dm，∴这圈金属丝的周长最小为2dm．【点睛】本题考查了平面展开-最短路径问题，圆柱的侧面展开图是一个矩形，此矩形的长等于圆柱底面周长，高等于圆柱的高，本题就是把圆柱的侧面展开成矩形，“化曲面为平面”，用勾股定理解决．8．如图，是一个正方体的表面展开图，将其折成正方体后，则“扫”的对面是（ ）A ．黑B ．除C ．恶D ．☆【答案】B【解析】【分析】 正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．【详解】解：将其折成正方体后，则“扫”的对面是除．故选B ．【点睛】本题考查了正方体的相对面的问题．能够根据正方体及其表面展开图的特点，找到相对的面是解题的关键．9．如图，一个正六棱柱的表面展开后恰好放入一个矩形内，把其中一部分图形挪动了位置，发现矩形的长留出5cm ，宽留出1,cm 则该六棱柱的侧面积是（ ）A ．210824(3) cm -B ．(2108123cm -C ．(254243cm -D ．(254123cm -【答案】A【分析】设正六棱柱的底面边长为acm ，高为hcm ，分别表示出挪动前后所在矩形的长与宽，由题意列出方程求出a ＝2，h ＝9−23，再根据六棱柱的侧面积是6ah 求解． 【详解】 解：设正六棱柱的底面边长为acm ，高为hcm ，如图，正六边形边长AB ＝acm 时，由正六边形的性质可知∠BAD ＝30°，∴BD ＝12a cm ，AD ＝32a cm ， ∴AC ＝2AD ＝3a cm ，∴挪动前所在矩形的长为（2h ＋23a ）cm ，宽为（4a ＋12a ）cm ， 挪动后所在矩形的长为（h ＋2a ＋3a ）cm ，宽为4acm ， 由题意得：（2h ＋23a ）−（h ＋2a ＋3a ）＝5，（4a ＋12a ）−4a ＝1， ∴a ＝2，h ＝9−23，∴该六棱柱的侧面积是6ah ＝6×2×（9−23）＝210824(3) cm -；故选：A ．【点睛】本题考查了几何体的展开图，正六棱柱的性质，含30度角的直角三角形的性质；能够求出正六棱柱的高与底面边长是解题的关键．10．如图，已知ABC ∆的周长是21，OB ，OC 分别平分ABC ∠和ACB ∠，OD BC ^于D ，且4OD =，则ABC ∆的面积是（ ）A ．25米B ．84米C ．42米D ．21米【答案】C【解析】【分析】 根据角平分线的性质可得点O 到AB 、AC 、BC 的距离为4，再根据三角形面积公式求解即可．【详解】连接OA∵OB ，OC 分别平分ABC ∠和ACB ∠，OD BC ^于D ，且4OD =∴点O 到AB 、AC 、BC 的距离为4∴ABC AOC OBC ABO S S S S =++△△△△()142AB BC AC =⨯⨯++ 14212=⨯⨯ 42=（米）故答案为：C ．【点睛】本题考查了三角形的面积问题，掌握角平分线的性质、三角形面积公式是解题的关键．11．某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种展开图，那么在原正方体中，与“国”字所在面相对的面上的汉字是（ ）A ．厉B ．害C ．了D ．我 【答案】D【解析】 分析：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点作答． 详解：正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，“的”与“害”是相对面，“了”与“厉”是相对面，“我”与“国”是相对面．故选：D ．点睛：本题主要考查了正方体相对两个面上的文字，注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．12．木杆AB 斜靠在墙壁上，当木杆的上端A 沿墙壁NO 竖直下滑时，木杆的底端B 也随之沿着射线OM 方向滑动．下列图中用虚线画出木杆中点P 随之下落的路线，其中正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】解：如右图，连接OP ，由于OP 是Rt △AOB 斜边上的中线，所以OP=12AB ，不管木杆如何滑动，它的长度不变，也就是OP 是一个定值，点P 就在以O 为圆心的圆弧上，那么中点P 下落的路线是一段弧线．故选D ．13．如图，在Rt ABC V 中，90ACB ∠=︒，3tan 4B =，CD 为AB 边上的中线，CE 平分ACB ∠，则AE AD的值（ ）A ．35B ．34C ．45D ．67【答案】D【解析】【分析】根据角平分线定理可得AE ：BE ＝AC ：BC ＝3:4，进而求得AE ＝37AB ，再由点D 为AB 中点得AD ＝12AB ，进而可求得AE AD的值． 【详解】 解：∵CE 平分ACB ∠，∴点E 到ACB ∠的两边距离相等，设点E 到ACB ∠的两边距离位h ，则S △ACE ＝12AC·h ，S △BCE ＝12BC·h ， ∴S △ACE ：S △BCE ＝12AC·h ：12BC·h ＝AC ：BC ， 又∵S △ACE ：S △BCE ＝AE ：BE ，∴AE ：BE ＝AC ：BC ， ∵在Rt ABC V 中，90ACB ∠=︒，3tan 4B =， ∴AC ：BC ＝3:4，∴AE ：BE ＝3:4∴AE ＝37AB ， ∵CD 为AB 边上的中线， ∴AD ＝12AB ， ∴367172AB AE AD AB ==， 故选：D ．【点睛】本题主要考查了角平分线定理的应用及三角函数的应用，通过面积比证得AE ：BE ＝AC ：BC是解决本题的关键．14．如图，AB CD ∥，BF 平分ABE ∠，且BF DE P ，则ABE ∠与D ∠的关系是（ ）A ．2ABE D ∠=∠B ．180ABE D ∠+∠=︒C ．90ABED ∠=∠=︒D ．3ABE D ∠=∠【答案】A【解析】【分析】 延长DE 交AB 的延长线于G ，根据两直线平行，内错角相等可得D G ∠=∠，再根据两直线平行，同位角相等可得G ABF ∠=∠，然后根据角平分线的定义解答．【详解】证明：如图，延长DE 交AB 的延长线于G ，//AB CD Q ，D G ∴∠=∠，//BF DE Q ，G ABF ∴∠=∠，D ABF ∴∠=∠，BF Q 平分ABE ∠，22ABE ABF D ∴∠=∠=∠，即2ABE D ∠=∠．故选：A ．【点睛】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，熟记性质并作辅助线是解题的关键．15．如图，在△ABC 中，∠ABC ＝90°，∠C ＝52°，BE 为AC 边上的中线，AD 平分∠BAC ，交BC 边于点D ，过点B 作BF ⊥AD ，垂足为F ，则∠EBF 的度数为( )A．19°B．33°C．34°D．43°【答案】B【解析】【分析】根据等边对等角和三角形内角和定理可得∠EBC＝52°，再根据角平分线的性质和垂直的性质可得∠FBD＝19°，最后根据∠EBF＝∠EBC﹣∠FBD求解即可．【详解】解：∵∠ABC＝90°，BE为AC边上的中线，∴∠BAC＝90°﹣∠C＝90°﹣52°＝38°，BE＝12AC＝AE＝CE，∴∠EBC＝∠C＝52°，∵AD平分∠BAC，∴∠CAD＝12∠BAC＝19°，∴∠ADB＝∠C+∠DAC＝52°+19°＝71°，∵BF⊥AD，∴∠BFD＝90°，∴∠FBD＝90°﹣∠ADB＝19°，∴∠EBF＝∠EBC﹣∠FBD＝52°﹣19°＝33°；故选：B．【点睛】本题考查了三角形的角度问题，掌握等边对等角、三角形内角和定理、角平分线的性质、垂直的性质是解题的关键．16．如图：点 C 是线段 AB 上的中点，点 D 在线段 CB 上，若AD=8，DB=3AD4，则CD的长为（）A．4 B．3 C．2 D．1【答案】D【解析】【分析】根据线段成比例求出DB的长度，即可得到AB的长度，再根据中点平分线段的长度可得AC的长度，根据CD AD AC=-即可求出CD的长度．【详解】 ∵38,4AD DB AD ==∴6DB =∴14AB AD DB =+=∵点 C 是线段 AB 上的中点∴172AC AB == ∴1CD AD AC =-=故答案为：D ．【点睛】本题考查了线段的长度问题，掌握成比例线段的性质、中点平分线段的长度是解题的关键．17．如图，在ABC V 中，90C ∠=︒，30B ∠=︒，如图：（1）以A 为圆心，任意长为半径画弧分别交AB 、AC 于点M 和N ；（2）分别以M 、N 为圆心，大于MN 的长为半径画弧，两弧交于点P ；（3）连结AP 并延长交BC 于点D ．根据以上作图过程，下列结论中错误的是（ ）A ．AD 是BAC ∠的平分线B ．60ADC ∠=︒ C ．点D 在AB 的中垂线上D ．:1:3DAC ABD S S =△△【答案】D【解析】【分析】 根据作图的过程可以判定AD 是∠BAC 的角平分线；利用角平分线的定义可以推知∠CAD=30°，则由直角三角形的性质来求∠ADC 的度数；利用等角对等边可以证得△ADB 的等腰三角形，由等腰三角形的“三线合一”的性质可以证明点D 在AB 的中垂线上；利用30度角所对的直角边是斜边的一半、三角形的面积计算公式来求两个三角形的面积之比．【详解】解：A 、根据作图方法可得AD 是∠BAC 的平分线，正确；B 、∵∠C=90°，∠B=30°，∴∠CAB=60°，∵AD 是∠BAC 的平分线，∴∠DAC=∠DAB=30°，∴∠ADC=60°，正确；C、∵∠B=30°，∠DAB=30°，∴AD=DB，∴点D在AB的中垂线上，正确；D、∵∠CAD=30°，∴CD=12 AD，∵AD=DB，∴CD=12 DB，∴CD=13 CB，S△ACD=12CD•AC，S△ACB=12CB•AC，∴S△ACD：S△ACB=1：3，∴S△DAC：S△ABD≠1：3，错误，故选：D．【点睛】本题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及作图—基本作图．解题时，需要熟悉等腰三角形的判定与性质．18．如图，已知点P(0，3) ，等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，BC=2，BC边在x轴上滑动时，PA+PB的最小值是（）A102B26C．5 D．6【答案】B【解析】【分析】过点P作PD∥x轴，做点A关于直线PD的对称点A´，延长A´ A交x轴于点E，则当A´、P 、B 三点共线时，PA +PB 的值最小，根据勾股定理求出A B '的长即可.【详解】如图，过点P 作PD ∥x 轴，做点A 关于直线PD 的对称点A´，延长A´A 交x 轴于点E ，则当A´、P 、B 三点共线时，PA +PB 的值最小，∵等腰直角△ABC 中，∠BAC=90°，AB=AC ，BC =2，∴AE=BE=1，∵P (0，3) ，∴A A´=4， ∴A´E=5， ∴22221526A B BE A E ''=+=+=，故选B.【点睛】本题考查了勾股定理，轴对称-最短路线问题的应用，解此题的关键是作出点A 关于直线PD 的对称点，找出PA +PB 的值最小时三角形ABC 的位置．19．如图是画有一条对角线的平行四边形纸片ABCD ，用此纸片可以围成一个无上下底面的三棱柱纸筒，则所围成的三棱柱纸筒可能是（ ）A ．B ．C ．D．【答案】C【解析】【分析】由三棱柱侧面展开图示是长方形，但只需将平行四边线变形成一个长方形，再根据长方形围成的三棱柱不能为斜的进行判断即可．【详解】因为三棱柱侧面展开图示是长方形，所以平行四边形要变形成一个长方形，如图所示：又因为长方形围成的三棱柱不是斜的，所以排除A、B、D，只有C符合．故选：C．【点睛】考查了学生空间想象能力和三棱柱的展示图形，解题关键是抓住三棱柱侧面展开图示是长方形和长方形围成的三棱柱不能为斜的．∠=∠的图形的个数是（）20．如图，一副三角尺按不同的位置摆放，摆放位置中αβA．1B．2C．3D．4【答案】C【解析】【分析】根据直角三角板可得第一个图形∠β=45°，进而可得∠α=45°；根据余角和补角的性质可得第二个图形、第四个图形中∠α=∠β，第三个图形∠α和∠β互补．【详解】根据角的和差关系可得第一个图形∠α=∠β=45°，根据等角的补角相等可得第二个图形∠α=∠β，第三个图形∠α+∠β=180°，不相等，根据同角的余角相等可得第四个图形∠α=∠β，因此∠α=∠β的图形个数共有3个，故选：C．【点睛】此题主要考查了余角和补角，关键是掌握余角和补角的性质：等角的补角相等．等角的余角相等．。
全国通用中考数学复习第四单元图形的初步认识与三角形方法技巧训练(一)与角平分线有关的基本模型练习(
（全国通用版）2019年中考数学复习第四单元图形的初步认识与三角形方法技巧训练（一）与角平分线有关的基本模型练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019年中考数学复习第四单元图形的初步认识与三角形方法技巧训练（一）与角平分线有关的基本模型练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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方法技巧训练(一）与角平分线有关的基本模型错误!三角形中角平分线的夹角的计算类型1两个内角平分线的夹角如图1,在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线BE,CF相交于点G,则∠BGC＝90°＋错误!∠A.图1 图2 图3解题通法：三角形两内角的平分线的夹角等于90°与第三个内角的一半的和．类型2一个内角平分线和一个外角平分线的夹角如图2，在△ABC中，BP平分∠ABC,CP平分∠ACB的外角，BP与CP相交于点P，则∠P＝错误!∠A.解题通法：三角形一内角与另一外角的平分线的夹角等于第三个内角的一半．类型3两外角平分线的夹角如图3，在△ABC中，BO，CO是△ABC的外角平分线,则∠O＝90°－错误!∠A。
解题通法：三角形两外角的平分线的夹角等于90°与第三个内角的一半的差．Ｋ1．如图,在△ABC中，∠A＝40°，点D是∠ABC和∠ACB的平分线的交点，则∠BDC＝110°．【变式1】若点D是∠ABC的平分线与∠ACB外角平分线的交点，则∠D＝20°．第1题图变式1图变式2图变式3图【变式2】若点D是∠ABC外角平分线与∠ACB外角平分线的交点，则∠D＝70°．【变式3】如图，BA1和CA1分别是△ABC的内角平分线和外角平分线，BA2是∠A1BD的平分线，CA2是∠A1CD的平分线,BA3是∠A2BD的平分线，CA3是∠A2CD的平分线．若∠A1＝α，则∠A2 019＝错误!．错误!与角平分线有关的图形与辅助线1．角平分线＋平行线→等腰三角形如图4，BD是∠ABC的平分线，点O是BD上一点，OE∥BC交AB于点E，则△BOE是等腰三角形．解题通法：遇到角平分线及平行线，除了可以得到角度的关系，还可以得到一个等腰三角形．2．与角平分线有关的辅助线①过角平分线上的点作角两边的垂线如图5,BO是∠ABC的平分线，过点O作OE⊥AB于点E，过点O作OF⊥BC于点F，则OE＝OF，△BEO≌△BFO.图4图5图 6 图7②角平分线的两端过角的顶点取相等的两条线段构造全等三角形如图6，BO是∠ABC的平分线,在BA，BC上取线段BE＝BF，则△BEO≌△BFO。
学年度新人教版初中数学九年级下册中考专项总复习考点-图形的认识和证明及答案-精品试卷
九年级数学总复习第四部分图形的认识和证明Ⅰ、三角形和相似形一、考点分析及难点提示1．熟练掌握线段的垂直平分线和角平分线的性质、判定及作图方法.2．熟练掌握三角形的中位线定理.3．三角形全等的证题思路4．等腰三角形的性质与判定提示：“三线合一”的应用是等腰三角形的重点,在证明过程中，常常要做辅助线�底边上的高,以便使用这个性质证明线段相等、垂直或角相等.5.Rt△知识注意问题(1)勾股定理常要用到：两条直角边的平方和等于斜边的平方.(2)直角三角形中线定理也是常用到的.如图，由∠C=90°，D为AB中点，得 .6.相似三角形三角形相似的判定：两角对应相等；三边对应成比例；两边对应成比例且夹角相等.相似比问题：线段比等于相似比；面积比等于相似比的平方.相似三角形中常见的基本图形如图：注意：在判断相似三角形的有关问题时，不要忽视公共角和对顶角，另外，很多题目的结论是等积式，只要把等积式化成比例式，就能找到解决问题的途径.7．相似三角形的应用（1）位似图形.（2）平行投影在太阳光下同一时刻的物高与影长成比例.即8．黄金分割（1）定义：点C把线段AB分成两条线段AC和BC，如果，那么称线段AB被点C黄金分割，点C叫黄金分割点，叫黄金比.（2）比值： .（3）主要是应用于计算和作图（黄金分割点的几种作法，作黄金矩形）.9．几何证明中辅助线的特殊作法1.平移法：平行移动线段到相关位置.2.对称法：利用轴对称和中心对称判断相关线段的关系.3.旋转法：利用旋转作图的性质判断相关线段和角的关系.二、三角形部分典型题1．已知A、B两点，以A、B为其中两个顶点，作等腰直角三角形，一共可作个.2．如图，平面镜A与B之间的夹角为110°，光线经过平面镜A反射到平面镜B上，再反射出去，若∠1=∠2，则∠1的度数为.3．某科技小组制作了一个机器人，它能根据指令要求进行行走和旋转45°.某一指令规定，机器人先向正前方行走1米，再左转45°，若机器人反复执行这一指令，则从出发到第一次回到原处，一共走了米.4．如图，OA=OB=OC，∠B=40°，∠C=25°，则∠BOC的度数为5．在△ABC中，∠A=50°，AB=AC，AB的垂直平分线交AC于D，则∠DBC的度数为.6．如图，△ABC中，AB=AC，D是BC上的一点，要使△ABD与△ACD全等，只需再添上一个条件，这个条件可以是.7．已知三角形的三边是方程的两根，那么它的周长是8．如图，AOB是一钢架，且∠AOB=10°，为了使钢架更加坚固，需要在它的内部添加一些钢管EF、FG、GH……，添加的钢管的长度都与OE相等，那么最多能添加这样的钢管根.9.折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕（对角线）BD，再折叠使AD边与对角线B 重合，得折痕DG，如图，若AB=2，BC=1,求AG的长.10．如图是一三角形的纸片ABC，∠A=65°，∠B=75°，将纸片的一角C沿D 折叠，使点C落在△ABC内，若∠1=20°，求∠2的度数.11．如图，在△ABC中，延长BC到D，延长AC到E，AD与BE相交于F，∠ABC=45°试将下列设定中的两个作为题设，另一个作为结论，组成一个正确命题，并证明这个命题.①AD⊥BD；②AE⊥BF；③AC=BF.12．如图，在3×3方格纸中，每个小格的顶点叫做格点，以格点连线为边的三角形叫格点三角形.请画出三个面积为3的格点三角形.要求：①与例图不同；②不重复（两个全等图形视为重复）；③在提供的3张图纸上各画一个.三、实战练习（一）填空题1．直角三角形斜边上的高与中线分别是5cm和6cm，则它的面积是_________ 2．如果一个角的余角是35度，那么这个角的补角是_________度.3.如图，D是ΔABC的AB边上的一点，过点D作DE//BC，交AC于E.已知AD∶DB=1∶3，那么SΔADE∶SΔABC=_________.（二）解答题1．如图，F、C是线段BE上的两点，BF=CE，AB=DE，∠B=∠E，QR//BE.求证ΔPQR是等腰三角形.2．已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP=3PC，Q是CD的中点，求证：ΔADQ∽ΔQCP.3．已知：如图，正方形DEFG内接于RtΔABC,EF在斜边BC上，EH⊥AB于H.求证：（1）ΔADG∽ΔHED；（2）EF2=BE·FC.四、相似形部分典型题1．如图，把菱形ABCD沿着对角线的AC方向移动到菱形A′B′C′D′的位置若，且，则菱形移动的距离AA′是.2．上午10时，校园内的旗杆影长为15米，与此同时，高为1.5米的测杆影长为2.5米，则旗杆的高是.3．已知，如图，矩形EFGH的顶点在△ABC的三边上，AD⊥BC，若BC=10cm，AP=16cm 矩形的周长为24cm，则△ABC的面积是.4．已知，1，，2三个数，请你再添上一个数，写出一个比例式5．某学生想利用树影测量校园内的树高，他在某一时刻测得小树高为1.5米时其影长为1.2米，当他测量教学楼旁的一棵大树影长时，因为大树靠近教学楼，有一部分影子在墙上，经过测量，地面部分影长为6.4米，墙上影长为1.4米，那么这棵大树高为米.6．在矩形ABCD中，DH⊥AC于点H，若AH=6，CH=2，则S矩形ABCD=7．已知：如图，正方形ABCD中，DC=12，E是CD上的一点，DE=5，AE的中垂线分别交AD、BC于M、N，垂足为P，则PM：PN= .8．在梯形ABCD中，AD∥BC，两条对角线相交于点O，若AD：BC=2：3，那么S△AO S△ACD= .9．已知△ABC、△DEF均为正三角形，D、E分别在AB、BC上，请你找出一个与△DEF相似的三角形，并加以证明.10．一块直角三角形木板的一条直角边长AB为1.5米，面积为1.5平方米，要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，甲、乙二位同学的加工方法如图，请你用学过的知识，说明谁的加工方法符合要求.11．如图，ABCD是平行四边形，P是BD上的任意一点，过P的直线分别交AB DC于E、F，交DA、BC的延长线于G、H.求证：（1）PE·PG=PF·PH；（2）当过P点的直线绕点P旋转到F、H、C重合时，请判断PE、PC、PG的关系，并给出证明.12．点C、D在线段AB上，△PCD是等边三角形.（1）当AC、CD、DB满足怎样的关系时，△ACP∽△PDB？（2）当△ACP∽△PDB时，求∠APB的度数.13．已知直线L是线段AB的垂直平分线，垂足为D，点P为L上的一个动点（点P与D不重合），连结AP、BP，作AE⊥BP于点E，交L于点C，连结BC.试问当点P在L上运动且与点D的距离变大时，S△PAB·S△CAB的值变小、变大、还是不变？提出你的猜想并加以证明.14．点E是四边形ABCD的对角线BD上的一点，且∠BAC=∠BDC=∠DAE.（1）求证：BE·AD=CD·AE；（2）根据图形的特点，猜想可能等于哪两条线段的比（只需写出图中已有的线段中的一组即可），并证明你的猜想.Ⅰ、三角形与相似形参考答案二、三角形部分典型题1．6 2．35°3．8 4．130°5．15°6．略7．5 8．7 9．10.40°11.略12.略三、实战练习（一）1．30cm22．125 3．1：16（二）1．证△ABC≌△DEF2．略3．略.证△CFG≌△BED四、相似形部分典型题1．2．9m 3．100cm24．略5．9.4 6．7．5：19 8．2：59.△GAD；△ECH；△GFH；证明略10. ；11.略.PC2=12.CD2=AC·DB；120°13，不变.证△ACD≌△PAD；14，证△ABE∽△ACD；Ⅱ、四边形一、考点分析四边形一部分，是三角形内容的应用和深化.这部分中考试题所考查的知识点主要有：1.根据多边形的内、外角和公式确定多边形的边数.2.会借助平行四边形的性质定理解决线段、角相等和求值等问题.3.能借助定义及判定定理判断四边形中的特殊四边形.4.会根据平行四边形的性质定理确定特殊四边形具有的性质，并结合其定义和判定定理判断与四边形有关的真假命题.5. 明确轴对称图形、中心对称图形的特性及其规律，并能结合实际图形予以辨认.6. 利用特殊四边形的面积公式（菱形、梯形面积等）解决与面积有关的几何问题（包括应用问题），并会解答折痕问题.二、难点提示1．四边形一章是平行线和三角形知识的应用和深化，因此通常需要添加辅助线把四边形转化为三角形，把梯形转化成平行四边形和三角形，把多边形转化为三角形或特殊四边形.2．矩形、菱形、正方形的性质都是在平行四边形的基础上扩展的，而平行四边形的有关性质和定理通常是证明线段相等，两个角相等，两条直线平行或垂直的依据.3．连接平行四边形和特殊平行四边形的对角线是常添辅助线，它可将四边形问题转化为三角形问题解决.4．另一个容易出问题的地方，是梯形辅助线的作法，常见的辅助线总结如下（1）过上底一端点，作一腰的平行线，如图（1）.（2）过上底两端点，作下底的垂线，如图（2）.（3）过上底的一端点作一对角线的平行线如图（3）.（4）连结上底一端点和一腰中点的直线与下底延长线相交，通过构造全等三角形进行证明和计算如图（4）.（5）延长梯形的两腰，如图（5）.（6）作梯形的中位线，如图（6）.5.菱形的面积公式(a, b为菱形对角线的长度).S菱形=ch (c, h分别为菱形边长和边上的高) .6．折痕问题的关键（1）解决折痕问题的基本原理是轴对称性质.（2）解决折痕问题的基本途径是借助勾股定理构建方程.三、四边形部分典型题1.在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=8,对角线AC=6,BD=8,则面积是.2.已知菱形的两条对角线长分别是4cm和10cm,则它的边长是3.已知：平行四边形ABCD中,M是对角线AC上的一点,连结BM、DM,则图中面积相等的三角形有对.4.在下列图形中,沿着虚线将长方形剪成两部分,那么由这两部分既能拼成平行四边形,又能拼成三角形和梯形的是( )5.在平行四边形ABCD中,AB=6，AD=8，∠B是锐角,将△ACD沿对角线AC折叠点D落在△ABC所在平面内的点E处,如果AE过BC的中点,那么平行四边形ABCD的面积是.6.一幅美丽的图案,在某个顶点处由四个边长相等的正多边形镶嵌而成,其中三个分别是三角形,正四边形, 正六边形,那么另外一个是正形.7.如图,在菱形ABCD中, ∠BAD=80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F,E 为垂足,连结DF,则∠CDF等于.8.A、B、C、D在同一平面内,从⑴AB∥CD；⑵AB=CD；⑶BC∥AD；⑷BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD是平行四边形的选法有种.9.如图,把一个正方形三次对折后,沿虚线剪下,则所得的图形是( )10.有一腰长为5cm,底为4cm的等腰三角形纸片,沿着底边上的中线将纸片剪开,得到两个全等的直角三角形,用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中有个不同的四边形.11.把一块正六边形硬纸片作成一个底面仍为正六边形且高相等的无盖纸盒,需在每一个顶点处剪去一个四边形，那么剪去的四边形中最小的角是度.12.一个画家把12个边长是1cm的正方体在地面上摆成三层,最上层一块,第二层四块,然后,他把露出的表面都涂上颜色,那么被涂上颜色的总面积是.13.若将四根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形的形状,使其面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角是度.14.在矩形ABCD中,AB=3，BC=2，E为BC的中点,F在AB上,且BF=2AF,则四边形AFEC的面积为.15.如图，用一条宽相等的足够长的纸带,打一个结,然后轻轻拉紧,压平,就可以得到一个正五边形ABCDE,其中∠BAC=度.16. 如图，一张矩形纸片，要折叠出一个最大的正方形，小明把矩形的一个角沿折痕AE翻折上去，使AB和AD边上的AF重合，则四边形ABEF就是一个最大的正方形，他的判断方法是.17．如图，正方形硬纸片的边长是4，点E、F分别是AB、BC的中点，若沿虚线剪开，拼成的图中的阴影部分面积是.18．如图，平行四边形ABCD中，AE、CF分别是∠BAD和∠BCD的角平分线，根据图形，添加一个条件，使四边形AECF是菱形，则添加的一个条件可能是.19．如图，边长是3的正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转300后得到正方形EFCG，EF交AD于点H，那么DH的长是.20．等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，DE⊥BC于E，AE=BE，BF⊥AE于F，线段BF与图中的哪一条线段相等？先写出你的猜想，再加以证明.21．把两个全等的等腰直角三角板ABC和EFG（直角边长为4）叠放在一起，且使三角板EFG的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合.现在将三角板EFG绕点O顺时针旋转一个锐角，四边形CHGK是旋转过程中两块三角板的重叠部分.（1）在上述旋转过程中，BH与CK有怎样的数量关系？四边形CHGK的面积有何变化？证明你发现的结论；（2）连结HK，在上述旋转过程中，设BH=x，△GHK的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围.四、实战练习（一）选择题1．在正方形ABCD中，E、F两点分别是BC、CD边上的点，若ΔAEF是边长为的等边三角形，则正方形ABCD的边长为（）A. B. C. D.22．已知下列图形：（1）矩形；（2）菱形；（3）等腰梯形；（4）等腰三角形其中是轴对称图形，而不是中心对称图形的序号是（）A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(3)(4)3．以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能作（）A.4个B.3个C.2个D.1个（二）解答题1．已知：如图，□ABCD中，E是AD的中点，延长CE交BA的延长线于点F.求证：AB=AF.2．如图，将□ABCD沿AC折叠，点B落在B′处，AB′交DC于点M.求证：折叠后重合的部分（即ΔMAC）是等腰三角形.3．已知在梯形ABCD中，AD//BC，AD<BC，且AD=5，AB=DC=2.（1）如图，P为AD上的一点，满足∠BPC=∠A.①求证：ΔABP∽Δ在DPC；②求AP的长；（2）如果点P在AD边上移动（点P与点A、D不重合），且满足∠BPE=∠A，PE交直线BC于点E，同时交直线DC于点Q，那么①当点Q在线段DC的延长线上时，设AP=x, CQ=y，求y关于x的函数解析式，并写出函数y的取值范围；②当CE=1时，求出AP的长.Ⅱ、四边形参考答案三、四边形部分典型题1．24 2．3．三4．D 5．6．四边7．60°8．四9．C 10四11.60 12.33cm213.30 14.2 15.36 16.略17.4 18.AE=CE 19.20.BF=DE 21.BH=CK；不变；S=4；；0＜x＜4四、实战练习（一）1．A 2．D 3．B（二）1．证△AEF≌△DEC2．证∠BAC=∠MAC=∠ACM3．⑴①略②1、4 ⑵①；1＜x＜4 ②AP=4Ⅲ、解直角三角形一、考点分析及难点提示1．特殊角的三角函数值，可利用特殊的直角三角形三边的比进行记忆2.解直角三角形(1)直角三角形角的关系：∠A+∠B=90°.(2)直角三角形边的关系：a2+b2=c2 .(3)直角三角形的边角关系：, , , .在直角三角形中，除直角外的其余五个元素中，已知其中两个（至少有一个是边），即可求出其余三个.3.应用问题直角三角形边角关系的应用类型主要归结为：求解距离、测量物体高度、度量角度、计算面积等解直角三角形的数学问题.步骤为：画出示意图，把实际问题抽象成数学问题；找出直角三角形或通过作辅助线构造直角三角形；利用直角三角形边角关系求解.(1)仰角、俯角的概念如图1所示，在测量时，视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫仰角，在水平线下方的叫俯角.(2)坡度（坡比）、坡角的概念如图2所示，我们通常把坡面的铅直高度h和水平宽度L的比叫做坡度（或叫坡比），用字母i表示，即.这里，α是坡面与水平面的夹角，这个角叫坡角.（3）方向角如图3所示，视线（视点与目标的连线）与指北（南）线的夹角.（4）直角三角形应用题的常用图形二、解直角三角形部分典型题1．在等腰直角三角形ABC中，∠C=90°,AC=6,D是AC上一点，,则AD的长是.2．如图，测量人员在山脚A处测得山顶B的仰角为45°，沿着坡角为30°的山坡前进1000米，到达D处，在D处测得山顶B的仰角为60°，则山高BC大约是（精确到0.01米）.3.升国旗时，某同学站在离旗杆24米处行注目礼，他的视线的仰角是30°，若双眼离地面1.5米，则旗杆的高度是.4．直角三角形的周长是，斜边上的中线是1，则它的面积是5．如图，在高为2米，倾斜角为30°的楼梯表面铺地毯，地毯的长度至少需要米.（精确到0.1米）6．如图，矩形ABCD中，AC和BD相交于点O，AE⊥BD于点E，若OE:OD=1:2,则DE= cm.7．如图，是一条山坡路的横截面，CM是一段平路，它高出水平地面24米，从A到B，从B到C是两段不同坡角的山坡路，山坡路AB的路面长100米，它的坡角∠BAE=5°，山坡路BC的坡角∠CBH=12°，为了方便交通，政府决定把山坡路BC 的坡角降到与AB的坡角相同，使得∠DBI=5°.（1）求山坡路AB的高度BE；（精确到0.01米）（2）降低坡度后，整个山坡的路面加长了多少米？（精确到0.01米）(参考数据sin5°=0.0872,cos5°=0.9962,sin12°=0.2079,cos12°=0.97818．如图，甲乙两只捕捞船同时从A港出海捕鱼，甲船以每小时千米的速度沿北偏西60°的方向前进，乙船以每小时15千米的速度沿东北方向前进，甲船航行2小时到达C处，此时甲船发现渔具忘在乙船上，于是甲船快速沿北偏东75°的方向追赶，结果两船在B处相遇.（1）甲船从C处追赶上乙船用了多少时间？（2）甲船追赶乙船的速度是多少？9．如图，某货船以每小时20海里的速度把一批重要物质由A处运往正西方向的B处，经过16小时的航行到达，到达后立即卸货，此时接到气象部门的通知，一台风中心正以每小时40海里的速度由A向北偏西60°的方向移动，距离台风中心200海里的圆形区域（包括边界）都会受到影响.(1) 问B处是否会受到影响？请说明理由；(2) 为了避免受到台风的影响，该货船应在多少小时内卸完货物？10．如图，已知测速站P到公路l的距离PO为40米，一辆汽车在公路l上行驶，测得此车从点A行驶到点B所用的时间为2秒，并测得∠APO=60°,∠BPO=30°计算此车从A到B的平均速度是多少？（结果保留四个有效数字）并判断此车是否超过了每秒22米的限制速度.11．在一次实践活动中，某课题小组用测倾器、皮尺测量旗杆的高度，他们设计了如下的方案，①在测点A处安置测倾器，测得旗杆顶部M的仰角∠MCE=α；②量出测点到旗杆底部的水平距离AN=m；③量出测倾器的高度AC=h.根据上述测量数据，即可求出旗杆的高度MN.如果测量工具不变，请仿照上述过程，设计一个测量某小山高度MN的方案.要求：(1)在图中，画出你测量小山高度的示意图，并标出适当的字母；(2)写出你的设计方案.三、实战练习（一）填空或选择1.在△ABC中，若sinA=1，tanB=，则∠C=度.2.在△ABC中，若∠C=90°，∠A=45°，那么tanA+ sinB= ，△AB 为对称图形（只填轴或中心）.3.在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，sinA+cosB的值等于（）A. B.1 C. D.4.菱形ABCD的边长为5，AC、BD相交于点O，AC=6，若∠ABD=α则下列式子正确的是（）A. B. C. D.5．计算：= .6.计算：= .7. 计算：＝＿＿＿＿＿.（二）证明与解答1.如图，△ABC中，∠C=90°，点D在BC上，BD=4，AD=BC，.求：（1）DC的长；（2）sinB的值.2.如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，∠B = 30°，∠C = 45°，BD=10，求AC.3.如图，在△ABC中，AB=5，AC=7，∠B =60°。
(全国通用版)中考数学复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 第17讲 全等三角形练习-人教版初中九
第17讲 全等三角形重难点 全等三角形的性质与判定如图，已知AC ＝BD ，AB ＝DC ，求证：△ABO≌△DCO.【思路点拨】 先由“SSS ”证△ABC≌△DCB，再由“AAS ”证△ABO≌△DCO. 【自主解答】 证明：∵AB＝DC ，AC ＝DB ，BC ＝CB ，∴△ABC≌△DCB(SSS )． ∴∠A＝∠D.又∵∠AO B ＝∠DOC，AB ＝DC, ∴△ABO≌△DCO(AAS )． 方法指导1．三角形全等的证明思路：⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧已知两边⎩⎪⎨⎪⎧找夹角→SAS 找直角→HL 或SAS找另一边→SSS已知一边和一角⎩⎪⎨⎪⎧边为角的对边→找任一角→AAS 边为角的邻边⎩⎪⎨⎪⎧找夹角的另一边→SAS 找夹边的另一角→ASA找边的对角→AAS已知两角⎩⎪⎨⎪⎧找夹边→ASA找任一角的对边→AAS2．判定两个三角形全等的三个条件中，“边”是必不可少的．3．证明两条线段相等或两个角相等时，常用的方法是证明这两条线段或者这两个角所在的两个三角形全等．当所证的线段或角不在两个全等的三角形中时，可通过添加辅助线的方法构造全等三角形．它的步骤是：先证全等，再利用全等的性质求解．4．探究两条线段的位置关系时，一般也是先利用全等的性质证明角相等，进而利用平行线的判定和直角的定义来判断线段的位置关系．易错提示“SSA ”和“AAA ”不能判定三角形全等．【变式1】 如图，已知AB ＝CD ，∠A＝∠D，求证：△ABC≌△DCB.【思路点拨】 先证△AEB≌△DEC，再根据全等三角形的性质得到相等的边和角，从而使问题得证． 【自主解答】 证明：∵AB＝CD ，∠A＝∠D，∠AE B ＝∠DEC， ∴△AEB≌△DEC(AAS )． ∴BE＝CE ，∠ABE＝∠DCE. ∴∠EBC＝∠ECB.∴∠ABC＝∠DCB. 又∵BC＝CB ，∴△ABC≌△DCB(ASA )．【变式2】 如图，已知点D 在AB 上，点E 在AC 上，BE 和CD 相交于点O ，OB ＝OC ，∠ABE＝∠ACD.求证：△ABE≌△ACD.【思路点拨】 已知△ABE 和△ACD 的两组对应角相等，则只需找到一组对应边相等即可． 【自主解答】 证明：∵OB＝OC ， ∴∠OBC＝∠OCB. 又∵∠ABE＝∠ACD， ∴∠ABC＝∠AC B. ∴AB＝AC.在△ABE 和△ACD 中， ⎩⎪⎨⎪⎧∠A＝∠A，AB ＝AC ，∠ABE＝∠ACD， ∴△ABE≌△ACD(ASA )．【变式3】 如图，已知AC ，BD 相交于点O ，∠DBA＝∠CAB，∠1＝∠2，求证：∠CDA＝∠DCB.【思路点拨】要证∠CDA＝∠DCB，观察发现∠CDA与∠CAB分别在△ADC与△BCD中，故只需证明△ADC≌△BCD，由全等三角形的性质即可使问题得证．【自主解答】证明：∵∠DBA＝∠CAB，∠1＝∠2，AB＝BA，∴△DAB≌△CBA(AAS)．∴AC＝BD，AD＝BC.又∵CD＝DC，∴△ADC≌△BCD(SSS)．∴∠CDA＝∠DCB.考点1全等三角形的概念及性质1．(2016·某某)如图，点E，F在线段BC上，△ABF与△DCE全等，点A与点D，点B与点C是对应点，AF与DE 相交于点M，则∠DCE＝(A)A．∠B B．∠A C．∠EMF D．∠AFB2．(2016·某某)如图，△ABC≌△A′B′C′，其中∠A＝36°，∠C′＝24°，则∠B＝120°．考点2全等三角形的判定3．(2018·某某)如图，已知∠ABC＝∠DCB，添加以下条件，不能判定△ABC≌△DCB的是(C)A．∠A＝∠D B．∠ACB＝∠DBCC．AC＝DB D．AB＝DC4．(2018·黔东南)在下列各图中，a，b，c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是(B)A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．只有丙5．(2018·某某)如图，∠ACB＝90°，AC＝BC，AD⊥CE，BE⊥CE，垂足分别是D，E，AD＝3，BE＝1.则DE的长是(B)A.32B．2 C．22D.106．如图，在等边△ABC中，M，N分别在BC，AC上移动，且BM＝，AM与BN相交于点Q，则∠BAM＋∠ABN的度数是(A)A．60° B．55°C．45° D．不能确定7．(2018·某某)如图，AB⊥CD，且AB＝CD.E，F是AD上两点，CE⊥AD，BF⊥AD.若CE＝a，BF＝b，EF＝c，则AD 的长为(D)A．a＋c B．b＋c C．a－b＋c D．a＋b－c8．(2018·某某)如图，在△ABC和△DEF中，点B，F，C，E在同一直线上，BF＝CE，AB∥DE，请添加一个条件，使△ABC≌△DEF，这个添加的条件可以是答案不唯一，如：AB＝DE或∠A＝∠D或∠ACB＝∠DFE(或AC∥DF)．(只需写一个，不添加辅助线)9．(2018·荆州)已知：∠AOB ，求作：∠AOB 的平分线．作法：①以点O 为圆心，适当长为半径画弧，分别交OA ，OB 于点M ，N ；②分别以点M ，N 为圆心，大于12MN 的长为半径画弧，两弧在∠AOB 内部相交于点C ；③画射线OC.射线OC 即为所求．上述作图用到了全等三角形的判定方法，这个方法是SSS ．10．(2018·某某)如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，AD⊥BC 于点D ，DE⊥AB 于点E ，BF⊥AC 于点F ，DE ＝3 cm ，则BF ＝6__cm ．11．(2018·某某)如图，已知AB ＝AD ，AC ＝AE ，∠BAE＝∠DAC.求证：∠C＝∠E.证明：∵∠BAE＝∠DAC， ∴∠BAE－∠CAE＝∠DAC－∠CAE. ∴∠BAC＝∠DAE. 在△ABC 和△ADE 中， ⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝AD ，∠BAC＝∠DAE，AC ＝AE ，∴△ABC≌△ADE(SAS )． ∴∠C＝∠E.12．(2018·某某)如图，点A ，D ，C ，F 在同一条直线上，AD ＝CF ，AB ＝DE ，BC ＝EF.(1)求证：△ABC≌△DEF；(2)若∠A＝55°，∠B＝88°，求∠F 的度数．解：(1)证明：∵AD＝CF ， ∴AC＝DF.在△ABC 和△DEF 中， ⎩⎪⎨⎪⎧AB ＝DE ，BC ＝EF ，AC ＝DF ，∴△ABC≌△DEF(SSS )．(2)∵△ABC≌△DEF，∴∠F＝∠ACB. ∵∠A＝55°，∠B＝88°，∴∠ACB＝180°－(∠A＋∠B)＝37°. ∴∠F＝∠ACB＝37°.13．(2018·某某)如图，∠A＝∠D＝90°，AC ＝DB ，AC ，DB 相交于点O ，求证：OB ＝OC.证明：在Rt △ABC 和Rt △DCB 中，⎩⎪⎨⎪⎧AC ＝DB ，BC ＝CB ， ∴Rt △ABC≌Rt △DCB(HL )． ∴∠ACB＝∠DBC. ∴OB＝OC.14．(2018·某某T 19，10分)如图，点A ，F ，E ，C 在同一直线上，AB∥CD，AB ＝CD ，∠B＝∠D.(1)求证：△ABE≌△CDF；(2)若点E ，G 分别为线段FC ，FD 的中点，连接EG ，且EG ＝5，求AB 的长．解：(1)证明：∵AB∥DC，在△ABE 和△CDF 中， ⎩⎪⎨⎪⎧∠A＝∠C，AB ＝CD ，∠B＝∠D，∴△ABE≌△CDF(ASA ).4分(2)∵点E ，G 分别为线段FC ，FD 的中点， ∴EG＝12∵EG＝5，∵△ABE≌△CDF，15．(2017·某某)已知△ACB 和△DCE 都是等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，连接AE ，BD 相交于点O.AE 与DC 相交于点M ，BD 与AC 相交于点N.(1)如图1，求证：AE ＝BD ；(2)如图2，若AC ＝DC ，在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图2中四对全等的直角三角形．图1 图2解：(1)证明：∵△ACB 和△DCE 都是等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，∴AC ＝BC ，DC ＝EC.∴∠ACB＋∠ACD＝∠DCE＋∠ACD，即∠BCD＝∠ACE. 在△ACE 和△BCD 中， ⎩⎪⎨⎪⎧AC ＝BC ，∠ACE＝∠BCD，CE ＝CD ，∴△ACE≌△BCD(SAS )． ∴AE＝BD.(2)答案不唯一，如：△ACB≌△DCE，△EMC≌△BNC，△AON≌△DOM，△AOB≌△DOE.16．(2017·滨州)如图，点P 为定角∠AOB 的平分线上的一个定点，且∠MPN 与∠AOB 互补．若∠MPN 在绕点P 旋转的过程中，其两边分别与OA ，OB 相交于M ，N 两点，则以下结论：①PM＝PN 恒成立；②OM＋ON 的值不变；③四边形PMON 的面积不变；④MN 的长不变．其中正确的个数为(B )A ．4B ．3C ．2D ．117．(2018·某某)如图，正方形ABCD 的边长为5，点E ，F 分别在AD ，CD 上，AE ＝DF ＝2，BE 与AF 相交于点G ，点H 为BF 的中点，连接GH ，则GH 的长为342．18．(2018·滨州)在△ABC 中，∠A＝90°，AB ＝AC ，点D 为BC 的中点．(1)如图1，若点E ，F 分别为AB ，AC 上的点，且DE⊥DF，求证：BE ＝AF ；(2)若点E ，F 分别为AB ，CA 延长线上的点，且DE⊥DF，那么BE ＝AF 吗？请利用图2说明理由．图1 图2解：(1)证明：连接AD. ∵∠A＝90°，AB ＝AC ，∴△ABC 为等腰直角三角形，∠EBD＝45°. ∵点D 为BC 的中点， ∴AD＝12BC ＝BD ，∠FAD＝45°.∵∠BDE＋∠EDA＝90°，∠EDA＋∠ADF＝90°， ∴∠BDE＝∠ADF.在△BDE 和△ADF 中，⎩⎪⎨⎪⎧∠EBD＝∠FAD，BD ＝AD ，∠BDE＝∠ADF，∴△BDE≌△ADF(ASA )． ∴BE＝AF.(2)BE ＝AF.理由如下： 连接AD.由(1)知，∠ABD＝∠BAD＝45°， ∴∠EBD＝∠FAD＝135°.∵∠EDB＋∠BDF＝90°，∠BDF＋∠FDA＝90°，∴∠EDB＝∠FDA. 在△EDB 和△FDA 中，⎩⎪⎨⎪⎧∠EBD＝∠FAD，BD ＝AD ，∠EDB＝∠FDA，∴△EDB≌△FDA(ASA )． ∴BE＝AF.。
人教版初中数学4几何图形初步练习题-答案解析
人教版初中数学4几何图形初步练习题【答案】一、客观题1. B2. B3. C4. C5. D6. B7. C8. D9. A 10. C11. D 12. B 13. C 14. B 15. D16. B 17. C 18. B 19. C 20. B21. D 22. B 23. C 24. D 25. C26. A 27. A 28. B 29. B 30. A31. C 32. B 33. A 34. A 35. A36. A 37. C 38. D 39. C 40. D41. D 42. D 43. D 44. C 45. A46. D 47. A 48. B 49. B 50. C51. D 52. B 53. B 54. A 55. C56. D 57. B 58. B 59. A 60. D61. B 62. B 63. D 64. B 65. A66. B 67. D 68. B 69. B 70. C71. C 72. C 73. D 74. B 75. A76. C 77. D 78. B 79. B 80. D81. C 82. B 83. C 84. B 85. B86. B 87. C 88. C 89. A 90. C91. D 92. C 93. D 94. B 95. B96. B 97. D 98. B 99. A 100. C 101. A 102. B 103. D 104. A 105. A 106. C 107. B 108. B 109. A 110. A 111. B 112. D 113. D 114. B 115. C 116. B 117. D 118. B 119. D 120. A 121. C 122. B 123. A 124. A 125. B 126. C 127. B 128. D 129. D 130. B 131. C 132. C 133. C 134. C 135. C 136. A 137. D 138. B 139. D 140. B 141. B 142. C 143. B 144. B 145. D 146. B 147. D 148. A 149. D 150. B 151. D 152. A 153. C 154. D 155. C 156. C 157. B 158. B 159. A 160. C 161. C 162. D 163. B 164. C 165. D 166. C 167. A 168. B 169. B 170. D 171. D 172. C 173. A 174. D 175. B 176. C 177. D 178. A 179. C 180. C 181. A 182. A 183. A 184. C 185. D 186. D 187. D 188. A 189. A 190. A二、主观题191. 180°192. 75193. ∠ COD∠ DOE194. 12 cm195. ②196. 范197. 着198. 47°199. 1或4或6200. 72°201. 110°202. 下面、上面、左面203. （1）120°（2）100°（3）180°（4）互补（5）相等同角的余角相等204. 2 3 4 1205. 47°29′206. 35 7 12207. 1 3 6208. 135°209. 74°30′210. （1）两（2）四个小正方形的边长211. 三棱柱四棱锥圆锥212. 9213. 长方形扇形214. 94215. 1或4或6216. 圆柱217. 两点确定一条直线218. 5219. 1,2,0220. 1、2、0221. 长方体222. 立体平面223. 后面上面左面224. 表面展开图美术语言生活常识225. 【小题1】（1）射线（2）圆心半径圆心半径（3）DE（或D、E之间的距离）【小题2】【小题3】【小题4】226.【小题1】T【小题2】 F【小题3】 F【小题4】 T【小题5】 F227.【小题1】F【小题2】T【小题3】F【小题4】T228. 42°229. 55°46′230. 54°231. 115232. 90233. 30°234. 55°235. 135°236. 70°237. 180°238. 90°239. 东偏北28°或北偏东62°240. 【小题1】（1）90°（2）∠2∠1【小题2】241. ∠BOD242. ∠BOC∠AOB∠AO C ∠BOC243. ∠EDB∠DBE∠ABC∠ACB244. 30245. 公共两条射246. 180 90247. 2 4 360°180°90°248. 3x－2x＝36 36 180249. 30°250. 数字希腊字母一中间251. ∠DAB∠2∠B∠α∠BCE252.253. ①∠DOB②∠DOC③∠AOD254. 180°90°60°150°19°21′109°21′90°-x 180°-x 255. 10度256. （1）112°27′（2）51°55′（3）123°33′257. （1）AOB BOC （2）AOC BOC AOD BOD （3）BOD258. （1）7.2 （2）0.41259. （1）189 11 340 （2）0.601260.261. 90262. 相等263. ∠AOB∠BOC∠AOD∠COD∠BOD∠BOC∠COD264. ＞265. 南偏西15°266. 东北方向或北偏东45°北偏西60°南偏西30°南偏西45°267. 70°268. 60°269. 相等270. 度量叠合271. 幅度大小度量比较运算272. 90°180°273. F274. T275. T276. F277. F278. F279. F280. F281. F282. T283. F284. F285. F286. T287. F288. F289. F290. F291. F292. T293. F294. F295. F296. T297. F298. T299. （1）3.5 （2）8 （3）5300. 3 6 10301. 6 cm或2 cm302.303. 8 cm或6 cm304. 6305. －7或5306. 10307. （1）外（2）上AC BD （3）3 直线AD、直线AB、直线AC308. 10309. (1)外(2)上AC与直线BD (3)3直线AD、直线AB、直线AC310. 6311. 5312. < 两点之间的所有连线中，线段最短313. 长度314. 8厘米或6厘米315. －7或5316. 6317. 直线 1 2318. 两条相等线段 5319. 3 直线AD、直线AB、直线BD 6 线段AB、线段AC、线段AD、线段BC、线段CD、线段BD 6 射线BE、射线BF、射线CE、射线CF、射线DE、射线DF320. (1)321. 两点确定一条直线322. 长方体323. 左324. 4 4325. 3 2 平面曲面326. （4）327. 6328. ①②③④⑥329. 11330. 线331. 圆环332. 8 12 6 2 1 1333. 点动成线线动成面面动成体334. 五边形四棱柱圆锥335. 【小题1】M P Q N【小题2】【小题3】【小题4】336. 1，2，0337. 长方形扇形长方形338. 长方体圆柱球六棱柱339. 立体340. 平面图形不一样的341. 平面曲面 3 2 平面曲面342. (4)343. 圆柱正方体棱柱344. 6 9345. 平面346. 长方形、直角梯形、圆347. 五棱锥圆锥三棱柱六棱柱长方体三棱柱348. 三三角 6 4349. 面线点350. 2倍351. 从正面352. 平面图形平面展开图353. 点动成线354. 2 1 曲355. 点动成线面动成体356. 2 1 1357. 3 圆358. 点线面体359. 8 12 6 长方形 2 1 1 曲面平面曲线360. 点动成线361. 18 cm 2362. 圆锥363. 4 6364. 解：(1)153°19′42″＋26°40′28″＝179°59′70″＝179°60′10″＝180°10″.(2)90°3″－57°21′44″＝89°59′63″－57°21′44″＝32°38′19″.(3)33°15′16″×5＝165°75′80″＝165°76′20″＝166°16′20″.365. 解：(1)48°39′＋67°31′＝115°70′＝116°10′.(2)90°－78°19′＝89°60′－78°19′＝11°41′.366. 解：（1）34°34′+21°51′=55°85′=56°25′；（2）180°-52°31′=179°60′-52°31′=127°29′；（3）25°36′12″×4=100°144′48″=102°24′48″；（4）10°9′24″÷6≈1°8′5″.367. 6368. 因为有公共端点的两条射线组成的图形叫角，而本题中所有的射线都是以O点为端点的射线.（1）中这5条射线中的任意两条组成的图形都是角，因为每条射线与另外4条射线都能组成4个角，共5×4=20个角，但这里的每一个角都重复了一次，所以有×5×4=10个角；（2）中可得到一条规律，从一点引出n条（n≥2且n为整数）射线组成的角有n(n-1)个. 答:（1）×5×4=10个；（2）n(n-1)个.369. 本题答案很多,发挥各自的想象力和创造力,仅举几例如下：370. 可以确定，如图：371.372. 解：∵AD=7,BD=5，∴AB=AD+BD=12.∴AC= AB=6.∴CD=AD-AC=7-6=1.373. 解:(1)若C在线段AB的延长线上[如图（1）].AD= AB= ×16=8(cm)，AE= AC= ×40=20（cm），∴DE=AE-AD=20-8=12（cm）.(2)若C在线段BA的延长线上[如图（2）],AD= AB= ×16=8(cm)，AE= AC= ×40=20（cm），∴DE=AE+AD=20+8=28（cm）.答:12cm,28cm.374. 解:由题意得AC=at千米，BC=bt千米，CD=（bt-m）千米.∴客轮后来的速度为= （千米/时）.答:客轮必须以千米/时的速度航行.375. 解:第一种情况:D点靠近C点.∵C是线段AB的中点，∴BC= AB=12cm（中点的定义）.又∵D为BC的三等分点，∴BD= BC=8cm（三等分点的定义）.第二种情况:点D靠近B点.∵C是线段AB的中点，∴BC= AB=12cm（中点的定义）.又∵D为BC的三等分点，∴BD= BC=4cm（三等分点的定义）.答:8cm或4cm.376. 解:∵AC=BD=4cm，∴AC+BD=8cm，即AC+BC+CD=8cm，AD+BC=8cm.又∵AD=6cm，∴BC=2cm，AB=CD=2cm.又∵E、F分别是AB、CD的中点，∴BE=CF=1cm.又∵EF=BE+BC+CF，∴EF=1+1+2=4cm.377. 图A中:区别:(1)为圆锥，(2)为圆柱；联系:底面都是圆，侧面为曲面.图B中:区别:(1)为棱柱，(2)为棱台；联系:都有12条棱、6个面、8个顶点. 378. 解：∵∠AOC=60°，∴∠AOD=180°－60°=120°，∠BOD=180°－∠AOD=180°－120°=60°.∴∠2= ×60°=40°.379. 解：设这个角是x.则（180°－x）－2（90°－x）=45°，∴x=45°.380. 解：设CD为xcm.则BD=2BE=6cm，CB=（x+6）cm，∴2（x+6）=20，x=4cm.381. 解：(1)∵∠AOB＝∠COD＝90°，当OB平分∠COD时，∠DOB＝∠BOC＝∠COA＝45°，∴∠AOD＋∠BOC＝3×45°＋45°＝4×45°＝180°.(2)∠AOD＋∠BOC＝∠AOB＋(∠COD－∠BOC)＋∠BO C＝∠AOB＋∠COD＝90°＋90°＝180°.382. 解：∵∠AOB＝90°，∠BOC＝60°，∴∠AOC＝∠AOB＋∠BOC＝150°.∵OE平分∠AOC，∴∠EOC＝∠AOC＝×150°＝75°.又∵OF平分∠BOC，∴∠FOC＝∠BOC＝×60°＝30°.∴∠EOF＝∠EOC－∠FOC＝75°－30°＝45°.383. 解：∵AD＝7，BD＝5，∴AB＝AD＋BD＝12.又∵C为线段AB的中点，∴AC＝AB＝6.∴CD＝AD－AC＝7－6＝1.384. 解：2、3、4、5下方相邻的四个正方形将分别为正方体的四个侧面，10左方相邻的正方形为正方体的底面，因此正方形盖子可能的位置为2或3或4或5.385. 解：(1)40°26′＋30°30′30″÷6＝40°26′＋5°5′5″＝45°31′5″.(2)13°53′×3－32°5′31″＝39°159′－32°5′31″＝41°38′60″－32°5′31″＝9°33′29″.386. 解：四棱锥点拨：将四个三角形按箭头所示方向折叠，使它们的顶端相交于一点．387. 解：展开圆柱的侧面的一半，如图所示．展开图为长方形，则该长方形的对角线AB即为所求的最短路线．388. 解：本题答案不唯一，下图只是一种情况．389. 解：甲是长方体，底面是正方形，侧面是长方形，有12条棱，4条侧棱，8个顶点．乙不是几何体的平面展开图．390. 解：本题答案不唯一，下图只是一种情况．391. 解：甲是长方体，底面是正方形，侧面是长方形，有12条棱，4条侧棱，8个顶点．乙不是几何体的平面展开图．392. 解：(2)(4)可以．点拨：根据棱柱的特征去分析：(1)底面多边形边数和侧面数是否相等；(2)两底面是否分布在某个或某些侧面的两侧．393. 展开圆柱的侧面的一半，如图所示．展开图为长方形，则该长方形的对角线AB即为所求最短路线．394. 83395. (略)396. (略)397. （1）如下图,用量角器量得∠A=78°,∠B=44°,∠C=58°,所以∠A+∠B+∠C=180°.（2）如下图,用量角器量得∠A=128°，∠B=52°，∠C=60°，∠D=120°，所以∠A+∠B+∠C+∠D=360°.（3）如图(1)，用量角器量得∠A=98°，∠B=115°，∠C=116°，∠D=110°，∠E=101°，所以∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=540°.从上述计算可发现规律:多边形增加一个内角，多边形的内角和就增加180°.398. 解:把上题转换成几何问题，如题图所示，当跷跷板向上转动时，得到的Rt△BEO与Rt△ACO完全重合，故∠BOE=∠AOC=90°-∠CAO=70°.又因为∠BOE+∠BOA+∠AOC=180°，故∠AOB=180°-70°-70°=40°.399. 由钟表盘结构可知，分针转一圈即分针走60分钟转过360°，所以分针1分钟转=6°；而时针转一圈时，时针共走12小时转360°，故时针1小时转=30°，1分钟转=0.5°,所以从某一时刻到另一时刻分针、时针各走多少度，只要求两时刻所差时间即可.从1点15分到1点45分，共30分钟，∴时针30分钟所走的角度为30×0.5°=15°，分针30分钟所走角度为30×6°=180°.答:时针走的角度为15°,分针所走角度为180°.400. 解:以A为端点的线段有AB、AC、AD、AF、AG、AE.以A为顶点的角有∠GAB、∠BAF、∠CAF、∠DAC、∠CAG、∠DAG、∠DAF、∠BAD、∠BAC、∠FAG.401. 以OA1为边的角共有4个，以OA2为边的角除了∠A2OA1外共有3个，以OA3为边的角除了和OA2、OA1形成的角外，共有2个，同理,OA4为边的有一个，所以本图中共有10个角；更一般地，若从一个顶点处引出n条射线，则以这个顶点为角的顶点的角共有个.答:本图中共有10个角；以这个顶点为角的顶点的角共有个.402. 解:设这个角为x.则90°－x= （180°－x），解得x=45°.403. 解:设∠α=x，则∠β=180°－x.则x－（180°－x）=25°，解得x=102.5°，108°－x=77.5°.∴∠α=102.5°，∠β=77.5°.404. 分两种情况讨论.（1）若∠AOB与∠BOC在边OB的同侧，如上图所示.（2）若∠AOB与∠BOC在边OB的两侧，则画图为下图，此时，因为OD平分∠AOB，所以∠BOD= ∠AOB= ×40°=20°.又因为OE平分∠BOC，所以∠BOE= ∠BOC=×60°=30°.所以有∠DOE=∠BOE+∠BOD=30°+20°=50°.所以，∠DOE为10°或50°.405. 射线OC的位置有两种情形，（1）射线OC在∠AOB的内部，如上面所示.（2）射线OC在∠AOB的外部，则如下图所示.此时可知∠AOC=∠AOB+∠BOC=60°+20°=80°，所以∠AOC为40°或80°.406. 如下图所示，图中共有5个角，它们是∠ACE，∠ACD，∠ECD，∠ECB，∠DCB.407. 以OA为始边的角有∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE，共4个，以OB为始边的角共有∠BOC、∠BO D、∠BOE，共3个.以OC为始边的角共有∠COD、∠COE，共2个.以OD为始边的角有∠DOE，共1个.所以综上所述，图中共有4+3+2+1=10（个）角.408. ∠1还可表示为∠CAB∠CAD还可表示为∠2∠3可表示为∠D或∠ADC∠4可表示为∠ACD∠B可用∠5或∠ABC表示409. 解：以B为顶点的角有3个，它们是∠ABD、∠DBC、∠ABC；以D为顶点的小于平角的角有4个，它们是∠ADB、∠BDC、∠CDE、∠EDA.410. 解：满足条件的角有6个，它们是∠A、∠D、∠ABE、∠ABF、∠DCE、∠DCF.411. 解：根据题意，得（90°-∠A）+ （180°-∠A）=90°.解之得∠A=60°.412. （1）图中的角有：∠AOB、∠AOC、∠BOC.（2）∠α表示为∠CAB，∠β表示为∠ABC. （3）图中共有13个角，它们是∠1、∠2、∠α、∠β、∠BAD、∠BAE、∠FAE、∠FAD、∠D、∠B、∠C、∠AFC、∠AEC.413. 解：钟表一周为360°，每一大格为30°，时针1小时走过30°，1分钟走过0.5°.解决本题时可以先确定钟表上时针与分针所成的角有几个大格，如新闻联播的时间时针与分针所成的角正好有五个大格，所以为150°.而今日说法的时间时针与分针所成的角正好有4 个大格，所以为140°.414. 因为∠BOC=50°，OD平分∠BOC，所以∠BOD=25°，所以∠AOD＝80°+25°=105°.415. 解：因为∠1，∠2，∠3组成一个平角，所以∠3=180°-∠1-∠2=36°15′.416. 解：因为OC为∠AOB的平分线，所以∠AOC=∠BOC=35°.∴∠AOB=70°.417. 8：00时针和分针的夹角为120度;12：30时针和分针的夹角为165度.418. （1）以B为顶点的角有3个，分别是∠ABD、∠ABC、∠DBC.（2）以射线BA为边的角有2个，分别是∠ABD和∠ABC.（3）以D为顶点，DC为一边的角有2个，分别是∠BDC和∠CDE.419. （1）3个；（2）6个；（3）10个；（4）（n+1）+n+…+3+2+1= 个.420. 学校在电视塔的西南方.如图所示：421. 如图：422. 解：∵OD是∠AOB的平分线，OE是∠BOC的平分线，∴∠DOB＝∠AOB，∠EOB＝∠BOC.∵∠DOE＝∠DOB＋∠EOB，∴∠DOE＝∠AOB＋∠BOC＝(∠AOB＋∠BOC)＝∠AOC＝×130°＝65°.423. 解：画图为：测量得A地与C地的距离为20 km.424. 解：设这个角为x°，则它的补角是180°－x°，它的余角是90°－x°.根据题意，得180－x＝4(90－x)，解得x ＝60.答：这个角是60°.点拨：“方程”的思想在解几何问题中经常用到，要掌握这种思想方法．425. 解：(1)∵OB平分∠AOC，∴∠AOB＝∠BOC.又∵OD平分∠COE，∴∠COD＝∠DOE.∴∠AOB＝∠BOC＝∠AOC＝×80°＝40°.(2)∠COD＝∠DOE＝30°.(3)∠BOD＝∠COD＋∠BOC＝30°＋40°＝70°.426. 解：新闻联播的时间时针与分钟所成的角正好有5个大格，所以为150°；新闻30分的时间时针与分钟重合，所以为0°；今日说法的时间为12：40，故所成的角为30°×4＋40×0.5°＝140°；动画城的时间为5：35，故所成的角为30°＋30°－35×0.5°＝42.5°.427. 方法一：将∠AOB折叠，使射线OA、OB重合，再以O为端点，在∠AOB的内部沿折痕画一条射线，即为∠AOB的平分线；方法二：用量角器先量出∠AOB的大小，再以OA或OB为一边作一个角等于∠AOB的一半，这个角的另一边即为∠AOB的平分线.428. 解：如图所示取比例尺为1∶20 000，∴AB＝60 000×＝3(厘米)，BC＝50 000×＝2.5(厘米)，CD＝80 000×＝4(厘米)．量得AD＝5厘米，∴D、A两地的实际距离为5×20 000(厘米)＝1 000(米)，度量α≈23°，即点A在点D的北偏西23°的方向上，且AD＝1 000米．429. 解：设这个角为x，则其余角为(90°－x)，其补角为(180°－x)，根据题意，得180°－x＋10°＝(90°－x)×3.解得x＝40°.答：这个角为40°.430. 解：把这条线路上的8个车站看作一条线段上的8个点，共有不同的线段的条数是：.所以车票最多有28种不同的票价．点拨：将实际车行驶的不同线路问题转化为不同线段问题．431. 解：（1）有10条；（2）5条．其线段上的点数n与线段条数的规律是：．点拨：因为当线段上有3个点时，过每个点可以与其他2个点构成2条线段，一共可得3×2＝6(条)，这其中有一半是重复的，所以有(条)；因为当线段上有4个点时，过每个点可以与其他3个点构成3条线段，一共可得4×3＝12(条)，这其中有一半是重复的，所以有(条)；因为当线段上有5个点时，过每个点可以与其他4个点构成4条线段，一共可得5×4＝20(条)，这其中有一半是重复的，所以有(条)；……依此类推，可得线段上的点数n与线段条数的规律是：．432. 解：由M是线段AB的中点，得.由，MN＝4 cm，得.解得AM＝10 cm.所以AB＝2 AM＝20 cm.点拨：活用线段中点关系式求线段的长．433. 解：画图如图所示．点拨：实际画图延长方向要与文字表述方向一致．434. 解：（1）在A处乘车的车费为3+(4+2－3)×1.5＝7.5(元)；在B处乘车的车费为3元；在D处乘车的车费为3元；在E处乘车的车费为3+(3+3－3)×1.5＝7.5(元)；在F处乘车的车费为3+(1+3+3－3)×1.5＝9(元)，合计30元．（2）A，B同乘一辆车，从A开出，D，E，F同乘一辆车，从F开出，合计16.5元．435. 解：（1）当点C在线段AB上时，如图（1），图（1）∵ M是AC的中点，∴ AM＝AC.又∵ AC＝AB－BC，AB＝12 cm，BC＝6 cm，∴ AM＝( AB－BC)＝×(12－6)＝3(cm)．（2）当点C在线段AB的延长线上时，如图（2），图（2）∵ M是AC的中点，∴ AM＝AC.又∵ AC＝AB+ BC，AB＝12 cm，BC＝6 cm，∴ AM＝AC＝( AB+ BC)＝×(12+6)＝9(cm)．∴ AM的长度为3 cm或9 cm.436. 解：如图所示，是该正方体的侧面展开图．当食物在B处时的最短路线为线段AB，食物在C处时的最短路线为线段AC.437. 解：（1）∵ M为AC的中点，∴ MC＝AM.又∵ AM＝6 cm，∴ AC＝2×6＝12(cm)．∵ AB＝20 cm，∴ BC＝AB－AC＝20－12＝8(cm)．又∵ N为BC的中点，∴ NC＝BC＝4(cm)．（2）∵ M为AC的中点，∴ MC＝AM.∵ N为BC的中点，∴ CN＝BN.∴ AB＝AC+ BC＝2( MC+ CN)＝2 MN＝2×6＝12(cm)．438.解：连接AC，BD，交点P即为购物中心的位置．439. 解：答案不唯一，如图(选其中一个即可)．440. 解：（1）N＝1+2+3+…+( n－1)＝.（2）① A，B两地之间有三个站点，说明在这条线段上有5个点，则共有＝10条线段，即有10种票价；②又由于从A到B和从B到A的车票不同，则要准备10×2＝20种车票．441. 解：（1）如图①.图①（2）如图②.图②（3）如图③.图③442. 解：经过两点有且只有一条直线．443. (略)444. (略)445. 解:由题图知，地毯长度为2.6+5.8=8.4m，故地毯面积为2×8.4=16.8m 2，花费:16.8×30=504元.答:买地毯至少需要504元.446. 如图，火电站应该建在点E处.447. 解:设AB=BC=CD=a,(1)当M在AB间时，如图（1）.AM+BM+CM+DM=（AM+BM）+（BM+BC）+（CD+BC+BM）=AB+2BC+CD+2BM=4a+2BM.（2）当M在BC间时，如图（2）.AM+BM+CM+DM=（AB+BM）+BM+CM+（CD+CM）=AB+（BM+CM）+（BM+CM）+CD=AB+BC+BC+CD=4a.（3）当M在CD间时，如图（3）.AM+BM+CM+DM=（AB+BC+CM）+（BC+CM）+CM+DM=AB+BC+CM+BC+CM+CD=4a+2CM.由于，当M在BC间时，AM+BM+CM+DM的值最小，而且为一个定值.所以这个货站应建在BC之间的任何一个地方.（包括C、B点）答:这个货站M应建在BC之间的任何一个地方.448. 证明:∵M、N分别是AP、BP的中点,∴MP= AP,① PN= PB.②由①+②,得左边=MP+PN=MN,∴右边= AP+ PB= AB.∴左边=右边，即MN= AB.449. （1）经过一点可以画无数条直线.（2）经过两点只能画一条直线.（3）经过三点不一定能画出直线.当三点不在同一直线上时，不能画直线；当三点在同一条直线上时，可以画一条直线.（4）当A、B、C三点在一条直线上时，过其中的任意两点画的直线是同一条直线，这时只能画一条直线.[如图（1）]当A、B、C三点不在同一条直线上时，过其中的任意两点画直线，可以画三条直线.[如图（2）]450. 由于题中没有告诉A、B、C、D四点的位置情况，所以做此题时应分成三种情况讨论.第一种四点在同一条直线上，第二种三点在一条直线上，而另一点在这条直线外，第三种任意三点都不在同一条直线上.当A、B、C、D四点在同一直线上时，可画1条，如下图.当A、B、C三点在同一条直线上，D点在这条直线外时，可画4条，如下图.当A、B、C、D四点中，任意三点都不在同一条直线上时，可画6条，如下图.451. （1）如图.∵MN=3cm，MQ=NQ,∴MQ=NQ=1.5cm.又∵BM= BN，∴BM=MQ=NQ=1.5cm.（2）∵AN= MN,MN=3cm,∴AN=1.5cm.（3）由图可知，BM=MQ=QN=NA.∴Q既是线段MN的中点，同时也是线段AB的中点.图中共有10条线段，它们是BM、BQ、BN、BA、MQ、MN、MA、QN、QA、NA.答:（1）1.5cm;（2）1.5cm;（3）Q既是线段MN的中点,也是线段AB的中点；AB的四等分点是M、Q、N；图中共有10条线段.452. （1）如图.（2）如图.（3）如图.（4）当E、F、G在同一条直线上时,如图.当E、F、G不在同一条直线上时,如图.453. 只有当两条射线的端点和方向都相同时，两条射线才表示同一条射线.由此可知，射线OA与射线OB表示同一条射线，射线OA与射线OC表示两条不同的射线，射线AB与射线BA也表示两条不同的射线.454. 最多能得到10条直线，另外三种情况如下图所示.455. 解：∵C是AB的中点,∴AB=2BC.∵AB=40,∴BC=20.∵BD=BC－CD,CD=6,∴BD=14.∵E是DB的中点，∴ED=7厘米.456. 解：如图，木柜的表面展开图是两个矩形ABC1′D1和ACC1A1.蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径有如图的AC1′和AC1.457. 解：(1)∵M为AC的中点，∴MC＝AM.又∵AM＝6 cm，∴AC＝2×6＝12(cm)．∵AB＝20 cm，∴BC＝AB－AC＝20－12＝8(cm)．又∵N为BC的中点，∴NC＝BC＝4(cm)．(2)∵M为AC的中点，∴MC＝AM.∵N为BC的中点，∴CN＝BN.∴AB＝AC＋BC＝2(MC＋CN)＝2MN＝2×6＝12(cm)．458. 作法：(1)作射线AM；(2)在射线AM上顺次截取AC＝a，CB＝b，则线段AB即为所求．459. 解：线段AB与小河的交点即为小桥的位置．460. （1）3；（2）P为AB中点，PA+PB=AB461. 建在AC与BD的交点上，根据两点之间线段最短，购物中心应建在A区和C区所连接的线段上，又要建在B区与D区连接的线段上，故应建在AC与BD的交点上，才能使4个居民小区到购物中心的距离之和最小.462. 相邻两棵树之间相距5米，所以10米长的卷尺，一次可以保证三棵树在一条直线上，种好三棵树后，移动卷尺，让第四棵树与前三棵中的两棵在一条直线上即可.463. 需印制车票42种，共有21种票价.464. 直线、射线、线段的区别是：直线没有端点；射线只有一个端点；线段有两个端点.直线、射线、线段的内在联系是：线段是直线上两点间的部分，射线是直线上一点向一侧无限延伸的部分.它们都是直线的一部分.若射线向反向延长，或线段向两方延长，都可以得到直线，若线段向一方延长可得射线，在直线上取两点可以得到一条线段，取一点可以得到两条射线.直线的基本性质有两条：一是两点确定一条直线.二是两条直线相交，只有一个交点.线段的基本性质有一条：两点之间，线段最短.465. 解：小林的说法对，当三点在同一条直线上时，只能有一条直线；当三点不在同一条直线上时，有三条．466. 解：(1)如图①.①(2)如图②.②(3)如图③.③(4)当E、F、G三点在同一条直线上时，如图④.当E、F、G三点不在同一条直线上时，如图⑤.④⑤467. 解：8条射线，6条线段．点拨：从直线上找线段的条数，可根据直线上点的个数确定，当直线上有n个点时，线段的总条数为1＋2＋3＋…＋(n－1)，如题图直线上有4个点，则线段的总条数为1＋2＋3＝6(条)．468. 解：经过两点有且只有一条直线．469. 填表为：名称三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱顶点数a 8棱数b 15 18面数c 6 7根据表中结果，发现a、b、c之间的关系为a＋c－b＝2.470. (1)六棱柱(2)8 2 6 六边长方(3)侧面的个数与底面多边形的边数相等．471. 解：当以长5 cm的边所在的直线旋转，所得的圆柱的侧面积为2×2π×5＝20π(cm 2)．当以长2 cm的边所在的直线旋转，所得的圆柱的侧面积为2×5π×2＝20π(cm 2)．点拨：长方形绕其中一边旋转所形成的图形是圆柱，圆柱的侧面展开图又是长方形，其中一边是底面圆的周长，无论绕哪一边旋转，其侧面积都是20π cm 2.472. 解：（1）四面体的棱数为6；正八面体的顶点数为6；关系式为V+ F－E＝2；（2）由题意得，F－8+ F－30＝2，解得，F＝20；（3）∵有24个顶点，每个顶点处都有3条棱，两点确定一条直线，∴共有24×3÷2＝36条棱．那么24+ F－36＝2，解得F＝14，∴ x+ y＝14.473. 解：填表为：名称三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱图形顶点数6 8 10 12a棱数b9 12 15 18面数c 5 6 7 8根据表中结果，发现a，b，c之间的关系为a+ c－b＝2.474. 解：从第一行的平面图形绕某一边旋转或沿某一方向平移可得到第二行的立体图形，从第二行的立体图形的上面看可得到第三行的平面图形．（1）→(三)→(D)；（2）→(二)→(C)；（3）→(四)→(B)；（4）→(一)→(A)．475.476.477. 解：答案不唯一，如图．478. 解：能看到圆、三角形、平行四边形等．479. 从上往下看，有如下三种图形，即长方形，三角形，平行四边形从上往下或从下往上按一定规律去找．仔细观察，不重不漏地找出所有平面图形．480. (略)481. (略)482. 可能的位置为2、3、4、5.483. 解:此题的答案不唯一，如图所示.484. 如图.485. 绕长所在直线旋转一周得V1=π·4 2×5=80π，绕宽所在直线旋转一周得V2=π·5 2×4=100π，V2＞V1.答:对于一个长方形绕短边旋转得到的圆柱体积较大.486. （1）图（e）与图（b）底面为正五边形；图（g）与图（b）侧面是正三角形；（2）图（a）与图（d）（g）（h）底面都是四边形；图（c）与图（f）底面都是圆形，图（e）与图（h）侧面都是长方形.487. （1）10，上、下底面是八边形，侧面是长方形，上、下底面的形状、面积完全相同，8个侧面的形状、面积完全相同；（2）24条，侧棱长6厘米，其他棱长5厘米；（3）长方形，240平方厘米.488. 如图.489. 埃及金字塔——三棱锥；西瓜——球；北京天坛——圆柱；房屋——长方体.490. 解:（1）是由6个面组成的，所以它是一个立体图形，即一个正方体.（2）是由1个面组成的，是一个平面图形，即长方形.（3）是由1个面组成的，是一个平面图形，即三角形.（4）是由3个面组成的，两个平面、一个曲面，是一个立体图形，即圆柱体.（5）是由1个曲面组成的，所以是一个立体图形，即球体.（6）是由1个曲面和一个平面组成的，所以是一个立体图形，即圆锥体.（7）是由4个平面组成的，是一个立体图形，即棱锥.491.解：阴影部分面积为（ 0.2 2- π·0.2 2）×4=0.16-0.04π,所以不能磨到的共（0.16-0.04π）平方米.492. （1）类似长方体，（2）类似圆锥，（3）类似圆柱，（4）类似球，（5）类似棱柱，（6）类似棱锥.分类：（答案不唯一，给出示范答案）①可按是否有顶点分：（1）（2）（5）（6）一类，有顶点；（3）（4）一类，无顶点.②可按是否有曲面分：（1）（5）（6）一类，没有曲面；（2）（3）（4）一类，有曲面.③可按柱、锥、球划分：（1）（3）（5）一类，是柱体；（2）（6）一类，是锥体；（4）一类，是球体.493. 摆这样的几何体，最多用17块立方体，最少用11块立方体.494. 三视图如下：495. （3）（4）（5）（1）（2）496. 解：(1)中有圆；(2)中有三角形；(3)中有长方形和五角星；(4)中有正方形、三角形、平行四边形等．497. 解：如长方形、正方形、三角形、圆等．498.499. 解：(1)(4)(5)(6)(7)是立体图形，名称分别为正方体、圆柱体、球体、圆锥体、棱锥体；(2)(3)是平面图形，名称分别为长方形、三角形．点拨：常见的几何体可以分为三类：柱体、锥体、球体，要对各种类型的几何体的特征做到心中有数，这样在处理这类题目时才能得心应手．500.名称面数（f）顶点数（v）棱数（e）长方体 6 8 12四面体 4 4 6501. 如图：502.503. 它是由5个面围成的，面与面相交成9条线，其中有2条是曲的.504. 如图，图形是能在3×3钉板上形成的8种三角形：505. （1）与C；（2）与A；（3）与B连起来.A是圆台；B是球；C是圆柱与圆锥的组合.506. （1）柱体：①，③，④，⑤，⑦；锥体：②；球体：⑥（2）组成的面有曲面：②，⑥，⑦；组成的面是平面：①，③，④，⑤507. 机器猫由三角形、圆、线段组成，邮箱是由长方形、三角形、圆组成，会笑的人由圆、三角形、线段组成.508.【解析】1. 由图形可知外表面积为1×1×8×6＝48，内表面积为1×1×6×4＝24，所以所得到的几何体的表面积是48+24＝72.2. 从这个几何体的左边看一列小正方体，得到的图形是排成一列的三个正方形，右边看到的是一个正方形，故选B.3. 由OA平分∠ EOC，∠ EOC＝100°，得∠ AOC＝50°.由补角，得∠ BOC＝180°－50°＝130°，∠ BOD＝180°－130°＝50°.4. 因为线段有：OA，OB，OC，AB，AC，BC；射线有：OA，AB，BC.5. 因为0.25×60′＝15′，所以22.25°＝22°15′.其余换算都不对．6.只有说法①③正确．说法②是错误的，因为距离是长度；说法④也是错误的，因为这里没有指出点B在线段AC上．7. 得到的图形是一个扇形，可动手实验．8. 从物体正面看到的平面图形是左边竖立的两个正方形，右边竖立的一个正方形，可知选项D符合要求．9.和“崇”相隔一个面的面为“低”，故选A．10. 本题考查角平分线和平角的概念．由图的折叠可知BC，BD分别是∠ ABA′，∠ E′ BE的角平分线，而∠ ABE是一个平角，所以∠ CBD＝90°.11.射线OB，OC将∠AOD分为三部分，如果∠AOB=∠COD，那么∠AOC=∠BOD；如果∠AOB＞∠COD，那么∠AOC＞∠BOD；如果∠AOB＜∠COD，那么∠AOC＜∠BO D，所以判断错误的是如果∠AOB=∠BOC，那么∠AOC=∠BOD．故选D．12. 在四条供选择的路线中，每条路线的最后一段都是线段EB，而从A到E的路线中，根据两点之间线段最短，知线段AE是最短的．13.由四棱柱四个侧面和上下两个底面的特征可知，A、出现了田字格，故不能；B、D、上底面不可能有两个，故不是正方体的展开图；C、可以拼成一个正方体．故选C．点评：解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形．14.如图，点A位于点O的北偏西65°方向上15.根据余角的定义，两角之和为90°，这两个角互余．D中∠1和∠2之和为90°，互为余角．故选D．16.根据圆锥的特征可知，侧面展开图是扇形的是圆锥．故选：B．17.由图可知，∠BOC与∠1互余，与∠2互补，所以∠BOC=90°-∠1=75°，∠2=180°-∠BOC=180°-75°=105°.18.由角平分线的定义可得结论.19. 从正面看，图A不适合，从上面看，只有C适合.20. 由题意得：∠BOC的余角有∠AOC、∠BOD，根据“同角的余角相等”的定理可知∠AOC=∠BOD.21. 两条直线相交最多有1个交点，三条直线相交最多有1+2=3个交点，四条直线相交最多有1+2+3=6个交点，五条直线相交最多有1+2+3+4=10个交点，由此可发现规律n条直线相交最多有1+2+3+4+…+（n-1）个交点.22. 本题的关键是圆形和两条线的位置，显然两条线应该在相对的两个面上可以排除C，当圆形在前面时，一定可以看到其中一条线，所以排除A，再通过线段和圆的位置关系可知选B.23.要找出与∠COD互余的角，首先必须清楚互余的角的定义，即若两个角的和等于90°，就说这两个角是互余的角，现在知道OC平分平角∠AOB，OD、OE又分别平分∠AOC、∠BOC，所以可得图中∠AOD=∠COD=∠COE=∠BOE，就可以求出∠COD的余角个数.24. 如图，M在线段AB上，且AM+BM=AB，但M不是中点.25.直角有∠AOC、∠EOD、∠BOC，这就有三对相等的角.∠EOC=∠DOB、∠AOE=∠AOC-∠COE=∠BOC-∠DOB=∠COD，共5对.26.∠RQT=138°-90°=48°,∠SQT=90°-48°=42°.27.如图，∠BAC=∠1+∠2=90°+25°=115°.28. 时针转过的角度（3+ ）×30°=95°，分针转过的角度10× =60°，所以时针、分针夹角为95°-60°=35°.29. 角应该是由射线绕端点旋转得到的.30.本考题既要依据“线段最短公理”确定停车点位，又要顾及A、B、C三个住宅区的居住人数.解：解答此题应有两种思路：一种思路着眼于居住人数，凡人数最多的居住区应为停靠点的最佳位置，这样才能保证所有员工步行到停靠点的路程和最小，于是确定为A区；另一种思路分四种情况求它们的路程的大小，从而确定所选的停车点位应为A 区.31.∵∠1+∠BOC=90°，∴∠BOC=90°－15°=75°.∠2+∠BOC=180°.∴∠2=180°－75°=105°.32.锐角有补角，直角的补角还是直角，45度角的余角还是45度33. 画图如下.34. 设这个角是x度，180－x=5x，x=30.35. 分别是15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°.36.射线OC在∠AOB的内部，那么∠AOC在∠AOB的内部，且有一公共边；则一定存在∠AOB＞∠AOC．故选A．37.D表示角的顶点，AD，BD表示角的边38.A、有公共端点是两条射线组成的图形叫做角，所以A选项错误；B、有公共端点是两条射线组成的图形叫做角，所以B选项错误；C、有公共端点是两条射线组成的图形叫做角，所以C选项错误；D、有公共端点是两条射线组成的图形叫做角，所以D选项正确．故选D．39.棱柱侧面的形状可能是一个三角形侧面是三角形的话只可能是棱锥,而不是棱柱了棱柱的每条棱长不一定相等40.圆锥的俯视图是圆41.该图的宽和高都是242.略43.含有田字的均不是正方形展开图44.圆是平面图形45. 在正方体的展开图中，呈“一”字排开的正方形，间隔一个正方形的面是相对的面．46.射线OB，OC将∠AOD分为三部分，如果∠AOB=∠COD，那么∠AOC=∠BOD；如果∠AOB＞∠COD，那么∠AOC＞∠BOD；如果∠AOB＜∠COD，那么∠AOC＜∠BOD，所以判断错误的是如果∠AOB=∠BOC，那么∠AOC=∠BOD．故选D．47. A中应是三棱柱的展开图．48.略49. 在四条供选择的路线中，每条路线的最后一段都是线段EB，而从A到E的路线中，根据两点之间线段最短，线段AE 是最短的．50.一个锐角的余角不一定比这个角大，如60°的角，故A错误，一个锐角的余角不一定比这个角小，如30°的角，故B错误，。
中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习
角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习课时训练(十七)三角形的基本性质及全等三角形(限时:35分钟)|夯实基础|1.[xx·河北]下列图形具有稳定性的是()图K17-12.[xx·福建A卷]下列各组数中,能作为一个三角形三边边长的是()A.1,1,2B.1,2,4C.2,3,4D.2,3,53.[xx·贵阳]如图K17-2,在△ABC中有四条线段DE,BE,EG,FG,其中有一条线段是△ABC的中线,则该线段是()图K17-2A.线段DEB.线段BEC.线段EGD.线段FG4.如图K17-3,点E,F在线段BC上,△ABF与△DCE全等,点A与点D,点B与点C是对应顶点,AF与DE交于点M,则与∠DCE相等的角是()角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习图K17-3A.∠BB.∠AC.∠EMFD.∠AFB5.[xx·宿迁]如图K17-4,点D在△ABC的边AB的延长线上,DE∥BC,若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是()图K17-4A.24°B.59°C.60°D.69°6.如图K17-5,点A,E,F,D在同一直线上,若AB∥CD,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有()图K17-5A.1对B.2对C.3对D.4对7.如图K17-6,任意画一个△ABC(AC≠BC),在△ABC所在平面内确定一个点D,使得△ABD与△ABC全等,则符合条件的点D有()角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习图K17-6A.1个B.2个C.3个D.4个8.[xx·南京]如图K17-7,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=a,BF=b,EF=c,则AD的长为()图K17-7A.a+cB.b+cC.a-b+cD.a+b-c9.[xx·聊城]如图K17-8,将一张三角形纸片ABC的一角折叠,使点A落在△ABC外的A'处,折痕为DE.如果∠A=α,∠CEA'=β,∠BDA'=γ,那么下列式子中正确的是()图K17-8A.γ=2α+βB.γ=α+2βC.γ=α+βD.γ=180°-α-β角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习10.[xx·石家庄裕华区一模]如图K17-9,有一张三角形纸片ABC,已知∠B=∠C=x°,按下列方案用剪刀沿着箭头方向剪开,可能得不到全等三角形纸片的是()图K17-911.三角形的两边长分别是3和4,第三边长是方程x2-13x+40=0的根,则该三角形的周长为.12.[xx·济宁]如图K17-10,在△ABC中,点E,F分别是边AB,AC的中点,点D在BC边上,连接DE,DF,EF,请你添加一个条件,使△BED与△FED全等.图K17-1013.如图K17-11,OP平分∠MON,PE⊥OM于点E,PF⊥ON于点F,OA=OB,则图中有对全等三角形.图K17-1114.[xx·镇江]如图K17-12,△ABC中,AB=AC,点E,F在边BC上,BE=CF,点D在AF的延长线上,AD=AC.(1)求证:△ABE≌△ACF;角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习(2)若∠BAE=30°,则∠ADC= °.图K17-1215.[xx·陕西]如图K17-13,AB∥CD,E,F分别为AB,CD上的点,且EC∥BF,连接AD,分别与EC,BF相交于点G,H.若AB=CD,求证:AG=DH.图K17-13角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习16.[xx·唐山丰南区二模]如图K17-14,M是△ABC的边BC的中点,AN平分∠BAC,BN⊥AN于点N,延长BN交AC于点D,已知AB=10,AC=16.(1)求证:BN=DN;(2)求MN的长.图K17-14角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习|拓展提升|17.[xx·天津]如图K17-15,正方形ABCD和正方形EFCG的边长分别为3和1,点F,G分别在边BC,CD上,P为AE的中点,连接PG,则PG的长为.图K17-1518.[xx·深圳]如图K17-16,四边形ACDF是正方形,∠CEA和∠ABF都是直角且点E,A,B三点共线,AB=4,则阴影部分的面积是.图K17-1619.如图K17-17,AB∥CD,E,F分别为AC,BD的中点.若AB=5,CD=3,求EF的长.角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习图K17-17角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习参考答案1.A2.C3.B4.A5.B[解析] 根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求得∠CBD=59°,再根据两直线平行,内错角相等知B正确.6.C[解析] 求出AF=DE,∠A=∠D,根据SAS推出△BAF≌△CDE,△BAE≌△CDF,求出BE=CF,∠AEB=∠DFC,推出∠BEF=∠CFE,根据SAS推出△BEF≌△CFE即可.7.D[解析] 由于AB为公共边,可先找出点C关于AB对称的一点D,再找出C,D两点关于AB的中点对称的点即可.如图所示,∵AB为公共边,∴D点有4种可能的位置(含D与C重合),故选D.8.D[解析] 由AB⊥CD,BF⊥AD可得∠A+∠B=90°,∠A+∠D=90°,则∠B=∠D,结合已知AB=CD,∠CED=∠BFA=90°,得△ABF≌△CDE,所以AF=CE=a,BF=DE=b,所以AD=a+b-c,故选D.9.A[解析] 设DA'交AC于点F,经过折叠,∠A'=∠A=α,由三角形的外角性质,可知∠AFD=∠CEA'+∠A'=α+β,∠BDA'=∠A+∠AFD=α+α+β,即γ=2α+β,故选A.10.C[解析] A.由全等三角形的判定定理SAS证得图中两个小三角形全等,故本选项不符合题意;B.由全等三角形的判定定理SAS证得图中两个小三角形全等,故本选项不符合题意;C.如图①,∵∠DEC=∠B+∠BDE,∴x°+∠FEC=x°+∠BDE,∴∠FEC=∠BDE,所以其对应边应该是BE和CF,而已知给的是BD=FC=3,所以不能判定两个小三角形全等,故本选项符合题意;D.如图②,∵∠DEC=∠B+∠BDE,∴x°+∠FEC=x°+∠BDE,∴∠FEC=∠BDE,∵BD=EC=2,∠B=∠C,∴△BDE≌△CEF,所以能判定两个小三角形全等,故本选项不符合题意.故选C.角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习11.12[解析] 解方程x2-13x+40=0,得x1=5,x2=8.而三角形的两边长分别是3和4,所以1<x<7,所以三角形第三边的长为5,所以三角形的周长为3+4+5=12.12.答案不唯一,如:BD=EF[解析] 因为点E,F分别是边AB,AC的中点,所以EF=BC,EF∥BC,所以∠FED=∠BDE,又因为DE是△BED,△FED的公共边,所以根据“SAS”知可添加BD=EF.13.3[解析] ∵∠POE=∠POF,∠PEO=∠PFO=90°,OP=OP,∴△POE≌△POF(AAS),∴PE=PF.∵OA=OB,∠POA=∠POB,OP=OP,∴△POA≌△POB(SAS),∴PA=PB.又∵PE=PF,∴Rt△PAE≌Rt△PBF(HL).∴图中共有3对全等三角形,故答案为3.14.解:(1)证明:∵AB=AC,∴∠B=∠ACF.在△ABE和△ACF中,∴△ABE≌△ACF.(2)75[解析] 由(1)知△ABE≌△ACF,∴∠CAF=∠BAE=30°,又∵AD=AC,∴∠ADC=∠ACD==75°.15.证明:∵AB∥CD,∴∠A=∠D.角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习∵EC∥BF,∴∠CGD=∠AHB.∵AB=CD,∴△ABH≌△DCG.∴AH=DG.∴AH-GH=DG-GH,即AG=DH.16.解:(1)证明:∵AN平分∠BAC,∴∠1=∠2,∵BN⊥AN,∴∠ANB=∠AND,在△ABN和△ADN中,∴△ABN≌△ADN(ASA).∴BN=DN.(2)∵△ABN≌△ADN,∴AD=AB=10,DN=NB,∴CD=AC-AD=16-10=6,又∵点M是BC的中点,∴MN是△BDC的中位线,∴MN=CD=3.17.[解析] 如图,延长GE交AB于点N,则GN⊥AN,过点P作PM⊥GN于点M.所以PM∥AN,由正方形的性质可知:AN=AB-BN=AB-EF=2,NE=GN-GE=BC-FC=2.根据P是AE的中点及PM∥AN,可得PM为△ANE的中位线,所以角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习ME=NE=1,PM=AN=1,因此MG=2.根据勾股定理可得PG==.18.8[解析] ∵四边形ACDF是正方形,∴AC=AF,∠CAF=90°,∴∠EAC+∠FAB=90°,∵∠ABF=90°,∴∠AFB+∠FAB=90°,∴∠EAC=∠AFB.在△CAE和△AFB中,∴△CAE≌△AFB,∴EC=AB=4,∴阴影部分的面积=×AB×CE=8,故答案为8.19.解:连接DE并延长交AB于点H.∵CD∥AB,∴∠C=∠A,∠CDE=∠AHE.∵E是AC的中点,∴CE=AE,∴△DCE≌△HAE,∴DE=HE,CD=AH.又∵F是BD的中点,∴EF是△DHB的中位线,∴EF=BH,而BH=AB-AH=AB-CD=2,∴EF=BH=1.【感谢您的阅览，下载后可自由复制或修改编辑，敬请您的关注】角形课时训练17 三角形的基本性质及全等三角形练习。
2021年九年级中考数学总复习阶段测评(4)图形的初步认识与三角形
阶段测评(四) 图形的初步认识与三角形(时间：45分钟 满分：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．若∠A ＝23°，则∠A 余角的大小是( ) A ．57° B ．67° C ．77° D ．157°2．下面四个图形中，∠1＝∠2一定成立的是( )3．已知两个角的和是67°56′，差是12°40′，则这两个角的度数分别是( ) A ．40°18′，27°38′ B ．40°8′，27°48′ C ．39°18′，28°38′ D ．40°28′，27°28′ 4．下列命题正确的是( )A ．若分式x 2－4x －2 的值为0，则x 的值为±2B ．一个正数的算术平方根一定比这个数小C ．若b ＞a ＞0，则a b ＞a ＋1b ＋1D ．若c ≥2，则一元二次方程x 2＋2x ＋3＝c 有实数根5．已知a ，b ，c 是三角形的三边长，且满足(a －1)2＋b －2 ＋|c －3 |＝0，则三角形的形状是( ) A.等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形 D ．钝角三角形6．如图，将直尺与30°角的三角尺叠放在一起，若∠1＝40°，则∠2的大小是( ) A ．40° B ．60° C ．70° D ．80°7．如图，点D ，E 分别在线段AB ，AC 上，CD 与BE 相交于O 点，已知AB ＝AC ，现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE ≌△ACD ( )A ．∠B ＝∠C B ．AD ＝AE C ．BD ＝CE D ．BE ＝CD8．如图，在△ABC 中，BD 平分∠ABC ，ED ∥BC ，已知AB ＝3，AD ＝1，则△AED 的周长为( ) A.2 B ．3 C ．4 D ．59．如图，在△ABC 中，∠ACB ＝90°，∠A ＝30°，BC ＝4，以点C 为圆心，CB 长为半径作弧，交AB 于点D ；再分别以点B 和点D 为圆心，大于12BD 的长为半径作弧，两弧相交于点E ，作射线CE 交AB 于点F ，则AF的长为( )A ．5B ．6C ．7D ．810．定义：直线l 1与l 2相交于点O ，对于平面内任意一点M ，点M 到直线l 1，l 2的距离分别为p ，q ，则称有序实数对(p ，q )是点M 的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是(1，2)的点的个数是( )A ．2B ．3C ．4D ．5二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)11．如图，点C 是线段AB 上的点，点D 是线段BC 的中点，若AB ＝10，AC ＝6，则CD ＝___．12．已知三角形两边的长分别为1，5，第三边长为整数，则第三边的长为____．13．如图，将分别含有30°，45°角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为65°，则图中角α的度数为____．14．如图，△ABC ≌△DEF ，请根据图中提供的信息，写出x ＝____．15．如图，在△ABC 中，分别以AC ，BC 为边作等边三角形ACD 和等边三角形BCE ，连接AE ，BD 交于点O ，则∠AOB 的度数为____.16．如图，∠MON ＝30°，在OM 上截取OA 1＝3 .过点A 1作A 1B 1⊥OM ，交ON 于点B 1，以点B 1为圆心，B 1O 为半径画弧，交OM 于点A 2；过点A 2作A 2B 2⊥OM ，交ON 于点B 2，以点B 2为圆心，B 2O 为半径画弧，交OM 于点A 3……；按此规律，所得线段A 20B 20的长等于____．三、解答题(本大题共3小题，共36分)17．(12分)如图，∠A ＝∠B ，AE ＝BE ，点D 在AC 边上，∠1＝∠2，AE 和BD 相交于点O . (1)求证：△AEC ≌△BED ；(2)若∠1＝42°，求∠BDE 的度数．18．(12分)如图，四边形ABCD是矩形，把矩形沿对角线AC折叠，点B落在点E处，CE与AD相交于点O.(1)求证：△AOE≌△COD；(2)若∠OCD＝30°，AB＝3，求△AOC的面积．.19．(12分)如图，已知等边△ABC，CD⊥AB于点D，AF⊥AC，点E为线段CD上一点，且CE＝AF，连接BE，BF，EG⊥BF于点G，连接DG.(1)求证：BF＝BE；(2)试说明DG与AF的位置关系和数量关系．答案一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．若∠A ＝23°，则∠A 余角的大小是( B ) A ．57° B ．67° C ．77° D ．157°2．下面四个图形中，∠1＝∠2一定成立的是( B )3．已知两个角的和是67°56′，差是12°40′，则这两个角的度数分别是( A ) A ．40°18′，27°38′ B ．40°8′，27°48′ C ．39°18′，28°38′ D ．40°28′，27°28′ 4．下列命题正确的是( D )A ．若分式x 2－4x －2 的值为0，则x 的值为±2B ．一个正数的算术平方根一定比这个数小C ．若b ＞a ＞0，则a b ＞a ＋1b ＋1D ．若c ≥2，则一元二次方程x 2＋2x ＋3＝c 有实数根5．已知a ，b ，c 是三角形的三边长，且满足(a －1)2＋b －2 ＋|c －3 |＝0，则三角形的形状是( C ) A.等腰三角形 B ．等边三角形 C ．直角三角形 D ．钝角三角形6．如图，将直尺与30°角的三角尺叠放在一起，若∠1＝40°，则∠2的大小是( D ) A ．40° B ．60° C ．70° D ．80°7．如图，点D ，E 分别在线段AB ，AC 上，CD 与BE 相交于O 点，已知AB ＝AC ，现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE ≌△ACD ( D )A ．∠B ＝∠C B ．AD ＝AE C ．BD ＝CE D ．BE ＝CD8．如图，在△ABC 中，BD 平分∠ABC ，ED ∥BC ，已知AB ＝3，AD ＝1，则△AED 的周长为( C ) A.2 B ．3 C ．4 D ．59．如图，在△ABC 中，∠ACB ＝90°，∠A ＝30°，BC ＝4，以点C 为圆心，CB 长为半径作弧，交AB 于点D ；再分别以点B 和点D 为圆心，大于12BD 的长为半径作弧，两弧相交于点E ，作射线CE 交AB 于点F ，则AF的长为( B )A ．5B ．6C ．7D ．810．定义：直线l 1与l 2相交于点O ，对于平面内任意一点M ，点M 到直线l 1，l 2的距离分别为p ，q ，则称有序实数对(p ，q )是点M 的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是(1，2)的点的个数是( C )A ．2B ．3C ．4D ．5二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)11．如图，点C 是线段AB 上的点，点D 是线段BC 的中点，若AB ＝10，AC ＝6，则CD ＝__2__．12．已知三角形两边的长分别为1，5，第三边长为整数，则第三边的长为__5__．13．如图，将分别含有30°，45°角的一副三角板重叠，使直角顶点重合，若两直角重叠形成的角为65°，则图中角α的度数为__140°__．14．如图，△ABC ≌△DEF ，请根据图中提供的信息，写出x ＝__20__．15．如图，在△ABC 中，分别以AC ，BC 为边作等边三角形ACD 和等边三角形BCE ，连接AE ，BD 交于点O ，则∠AOB 的度数为__120°__.16．如图，∠MON＝30°，在OM上截取OA1＝3.过点A1作A1B1⊥OM，交ON于点B1，以点B1为圆心，B1O为半径画弧，交OM于点A2；过点A2作A2B2⊥OM，交ON于点B2，以点B2为圆心，B2O为半径画弧，交OM于点A3……；按此规律，所得线段A20B20的长等于__219__．三、解答题(本大题共3小题，共36分)17．(12分)如图，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在AC边上，∠1＝∠2，AE和BD相交于点O.(1)求证：△AEC≌△BED；(2)若∠1＝42°，求∠BDE的度数．(1)证明：∵AE和BD相交于点O，∴∠AOD＝∠BOE.∵在△AOD和△BOE中，∠A＝∠B，∴∠BEO＝∠2.又∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠BEO.∴∠1＋∠AED＝∠BEO＋∠AED，即∠AEC＝∠BED.又∵∠A＝∠B，AE＝BE，∴△AEC≌△BED(ASA).(2)解：∵△AEC≌△BED，∴EC＝ED，∠C＝∠BDE.∵在△EDC中，EC＝ED，∠1＝42°，∴∠C＝∠EDC＝69°.∴∠BDE＝∠C＝69°.18．(12分)如图，四边形ABCD是矩形，把矩形沿对角线AC折叠，点B落在点E处，CE与AD相交于点O.(1)求证：△AOE≌△COD；(2)若∠OCD＝30°，AB＝3，求△AOC的面积．(1)证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AB＝CD，∠B＝∠D＝90°.∵矩形ABCD沿对角线AC折叠，点B落在点E处，∴AB＝AE，∠B＝∠E.∴AE＝CD，∠D＝∠E.又∵∠AOE＝∠COD，∴△AOE≌△COD(AAS)；(2)解：∵△AOE≌△COD，∴AO＝CO.∵∠OCD＝30°，AB＝CD＝3，∴CO＝CDcos 30°＝2.∴S △AOC ＝12 AO ·CD ＝12×2×3 ＝3 .19．(12分)如图，已知等边△ABC ，CD ⊥AB 于点D ，AF ⊥AC ，点E 为线段CD 上一点，且CE ＝AF ，连接BE ，BF ，EG ⊥BF 于点G ，连接DG .(1)求证：BF ＝BE ；(2)试说明DG 与AF 的位置关系和数量关系．(1)证明：∵△ABC 是等边三角形，∴AB ＝AC ＝BC ，∠BAC ＝∠ACB ＝∠ABC ＝60°. ∵CD ⊥AB ，∴BD ＝AD ，∠BCD ＝30°. ∵AF ⊥AC ，∴∠F AC ＝90°.∴∠F AB ＝∠F AC －∠BAC ＝30°. ∴∠F AB ＝∠ECB .又AB ＝CB ，AF ＝CE ， ∴△ABF ≌△CBE (SAS ). ∴BF ＝BE ；(2)解：AF ＝2DG ，AF ∥DG . 理由：连接EF .∵△ABF ≌△CBE ，∴∠ABF ＝∠CBE . ∵∠ABE ＋∠CBE ＝60°， ∴∠ABE ＋∠ABF ＝60°.又BE ＝BF ，∴△BEF 是等边三角形． ∵EG ⊥BF ，∴BG ＝FG . 又BD ＝AD ，∴DG 是△ABF 的中位线． ∴AF ＝2DG ，AF ∥DG .。
河北省中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 课时训练18 特殊三角形练习-人教版初中九年
课时训练(十八)特殊三角形(限时:40分钟)|夯实基础|1.等腰三角形的一边长等于5,另一边长等于10,则它的周长是()A.20B.25C.20或25D.152.[2018·某某]如图K18-1,AD,CE分别是△ABC的中线和角平分线,若AB=AC,∠CAD=20°,则∠ACE的度数是()图K18-1A.20°B.35°C.40°D.70°3.[2018·某某]如图K18-2,∠AOB=60°,以点O为圆心,以任意长为半径作弧交OA,OB于C,D两点;分别以C,D为圆心,CD的长为半径作弧,两弧相交于点P;以O为端点作射线OP,在射线OP上截取线段OM=6,则M点到OB的距离为以大于12()图K18-2A.6B.2C.3D.3√34.[2018·黄冈]如图K18-3,在△ABC中,DE是AC的垂直平分线,且分别交BC,AC于点D和E,∠B=60°,∠C=25°,则∠BAD为()图K18-3A.50°B.70°C.75°D.80°5.[2018·某某]如图K18-4,在Rt△ABC中,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC,若AN=1,则BC的长为()图K18-4A.4B.6C.4√3D.86.[2018·某某]如图K18-5,在△ABC中,AB=AC,△ADE的顶点D,E分别在BC,AC上,且∠DAE=90°,AD=AE.若∠C+∠BAC=145°,则∠EDC的度数为()图K18-5A.17.5°B.12.5°C.12°D.10°7.关注数学文化[2018·某某]我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一道题目:“问有沙田一块,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知为田几何?”这道题讲的是:有一块三角形沙田,三条边长分别为5里,12里,13里,问这块沙田面积有多大?题中的“里”是我国市制长度单位,1里=500米,则该沙田的面积为() A.7.5平方千米B.15平方千米C.75平方千米D.750平方千米8.[2018·某某]如图K18-6,三角形纸片ABC,AB=AC,∠BAC=90°,点E为AB中点.沿过点E的直线折叠,使点B与点A,则BC的长是()重合,折痕EF交BC于点F.已知EF=32图K18-6A.3√2B.3√2C.3D.3√329.[2018·某某]如图K18-7,在△ABC中,AB=AC.以点C为圆心,以CB长为半径作圆弧,交AC的延长线于点D,连接BD.若∠A=32°,则∠CDB的大小为度.图K18-710.关注数学文化[2018·某某]《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图K18-8所示,△ABC中,∠ACB=90°,AC+AB=10,BC=3,求AC的长.如果设AC=x,则可列方程为.图K18-811.[2018·某某]如图K18-9,在△ABC中,AB=13,BC=12,点D,E分别是AB,BC的中点,连接DE,CD.如果DE=2.5,那么△ACD的周长是.图K18-912.[2017·某某]如图K18-10,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,点D,E分别在边AB,AC上,且AD=AE,连接BE,CD,交于点F.(1)判断∠ABE与∠ACD的数量关系,并说明理由;(2)求证:过点A,F的直线垂直平分线段BC.图K18-1013.[2017·内江]如图K18-11,AD平分∠BAC,AD⊥BD,垂足为D,DE∥AC.求证:△BDE是等腰三角形.图K18-11|拓展提升|14.[2018·某某]如图K18-12,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC为边在右侧作等边三角形ACD,连接BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是()图K18-12A.平行B.相交C.垂直D.平行、相交或垂直15.[2018·某某]如图K18-13,已知在△ABC中,∠BAC>90°,点D为BC的中点,点E在AC上,将△CDE沿DE折叠,使得点C恰好落在BA延长线上的点F处,连接AD,则下列结论不一定正确的是()图K18-13A.AE=EFB.AB=2DEC.△ADF和△ADE的面积相等D.△ADE和△FDE的面积相等16.[2018·某某]如图K18-14,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D点,DE⊥AB于点E,BF⊥AC于点F,DE=3 cm,则BF=_______cm.图K18-1417.[2018·永州]现有A,B两个储油罐,它们相距2 km,计划修建一条笔直的输油管道,使得A,B两个储油罐到输油管道所在直线的距离都为0.5 km,输油管道所在直线符合上述要求的设计方案有种.参考答案1.B[解析] 当5为腰,10为底时,∵5+5=10,∴不能构成三角形;当10为腰,5为底时,∵5+10>10, ∴能构成三角形,∴等腰三角形的周长为10+10+5=25.2.B[解析] ∵△ABC 是等腰三角形,AD 是其底边上的中线,∴AD 也是底边上的高线,∴∠ACB=90°-∠CAD=70°.又∵CE 是∠ACB 的平分线,∴∠ACE=12∠ACB=35°.3.C[解析] 过点M 作ME ⊥OB 于点E ,由题意可得:OP 是∠AOB 的平分线,则∠POB=12×60°=30°,∴ME=12OM=3.故选C .4.B[解析] ∵DE 垂直平分AC ,∴AD=CD ,∴∠DAC=∠C=25°,∴∠ADB=∠DAC+∠C=25°+25°=50°.在△ABD 中,∠BAD=180°-∠B-∠BDA=180-60°-50°=70°.故选B .5.B[解析] ∵在Rt △ABC 中,CM 平分∠ACB 交AB 于点M ,过点M 作MN ∥BC 交AC 于点N ,且MN 平分∠AMC ,∴∠AMN=∠NMC=∠B ,∠NCM=∠BCM=∠NMC ,∴∠ACB=2∠B ,NM=NC ,∴∠B=30°,∵AN=1,∴MN=2,∴AC=AN+NC=3,∴BC=6,故选B .6.D[解析] 由∠C+∠BAC=145°得知∠B=35°.由AB=AC 得知∠B=∠C=35°.由等腰直角三角形的性质可得∠AED=45°,又∵∠AED=∠EDC+∠C ,∴∠EDC=45°-35°=10°.7.A[解析] ∵52+122=132,∴此三角形为直角三角形,又∵5里=5×500米=2500米=2.5千米,12里=12×500米=6000米=6千米,∴S=12×6×2.5=7.5(平方千米).8.B[解析] 在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=90°,∴∠B=45°.由折叠的性质可得∠BAF=∠B=45°,∴∠AFB=180°-∠B-∠BAF=90°.在Rt △ABF 中,点E 是AB 的中点,∴EF 是斜边AB 上的中线,∴AB=2EF=2×32=3.在Rt △ABC 中,AB=AC=3,根据勾股定理,得BC=√32+32=3√2.9.37[解析] ∵AB=AC ,∠A=32°,∴∠ACB=12×(180°-∠A )=12×(180°-32°)=74°.由已知得CB=CD ,∴∠CBD=∠CDB.∵∠ACB 是△CBD 的一个外角,∴∠ACB=∠CBD+∠CDB ,∴∠CDB=12∠ACB=12×74°=37°.10.x 2+9=(10-x )2[解析] 根据AC+AB=10,其中AC=x ,则AB=10-x ,在Rt △ABC 中,利用勾股定理得AB 2=AC 2+BC 2,代入数据即可得到:x 2+9=(10-x )2.11.18[解析] 易知DE 是△ABC 的中位线,所以AC=5,由于AB=13,BC=12,52+122=132,因此△ABC 是直角三角形,∠ACB=90°,CD 是斜边AB 上的中线,因此CD=12AB=6.5,而AD=6.5,AC=5,所以△ACD 的周长是6.5+6.5+5=18.12.解:(1)∠ABE=∠ACD.理由如下: 因为AB=AC ,∠BAE=∠CAD ,AE=AD , 所以△ABE ≌△ACD ,所以∠ABE=∠ACD. (2)证明:因为AB=AC ,所以∠ABC=∠ACB.由(1)可知∠ABE=∠ACD ,所以∠FBC=∠FCB ,所以FB=FC.又因为AB=AC ,所以点A ,F 均在线段BC 的垂直平分线上,即直线AF 垂直平分线段BC.13.证明:如图所示,∵DE ∥AC ,∴∠1=∠3.∵AD 平分∠BAC ,∴∠1=∠2,∴∠2=∠3. ∵AD ⊥BD ,∴∠2+∠B=90°,∠3+∠BDE=90°, ∴∠B=∠BDE ,∴BE=DE , ∴△BDE 是等腰三角形.14.A[解析] 如图,∵∠AOB=60°,OA=OB,∴△AOB是等边三角形,∴AO=AB.∵△ACD是等边三角形,∴AC=AD.又∵∠OAB=∠CAD=60°,∴∠1=∠2,∴△AOC≌△ABD(SAS),∴∠ABD=∠AOC=60°,∴∠ABD=∠OAB,∴BD∥OA.15.C[解析] 连接CF.由折叠的性质可知CD=DF,CE=EF,∴DE是CF的垂直平分线.又∵DC=DF=DB,∴△BFC是直角三角形,∴BF⊥FC,∴DE∥BF.又∵点D是BC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∴AE=EC=EF,AB=2DE,S△ADE=S△FDE,故选项A,B,D正确.由题意无法得出AD与EF平行,∴△ADF与△ADE的面积不一定相等,故不一定正确的是选项C.16.6[解析] 在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,所以AD平分∠BAC,又DE⊥AB,过D作DG⊥AC于G,则DG=DE=3 cm,BF∥DG.再根据等腰三角形三线合一的性质,知D是BC边中点,由此可得BF=2DG=6 cm.17.4[解析] 如图,设AB中点为O,则AO=BO=1 km,直线l1与l2经过点O,且与直线AB的夹角等于30°(即∠AOM=∠BON=∠AOP=∠BOQ=30°),过A作AP⊥l1于点P,AM⊥l2于点M,垂足分别为P,M;过B作BQ⊥l1于点Q,BN⊥l2于点N,垂足分别为Q,N.根据直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半,得AP=AM=BQ=BN=0.5 km.直线l3,l4与直线AB的距离为0.5 km,则直线l1,l2,l3,l4是符合要求的直线.。
全国通用中考数学复习第四单元图形的初步认识与三角形第14讲三角形的基础知识练习(2021年整理)
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第14讲三角形的基础知识重难点三角形中角度的相关计算（2018·眉山）将一副直角三角板按如图所示的位置放置，使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边放在同一条直线上，则∠α的度数是(C)A．45°B．60°C．75°D．85°【思路点拨】由直角三角板中各内角度数，结合三角形内角和定理可求得∠1，即∠2的大小，再由三角形外角的性质可求得∠α的度数．错误!求解三角形中有关的角度时，若已知角和待求角可以转化为一个三角形的内角之间或内、外角之间的关系问题，则可以直接利用三角形内角和或外角性质求解．【变式训练1】（2018·黄石)如图，在△ABC中,AD是BC边上的高，AE,BF分别是∠BAC，∠ABC的平分线,∠BAC＝50°，∠ABC＝60°,则∠EAD＋∠ACD＝(A）A．75° B．80°C．85° D．90°【变式训练2】(2018·株洲）如图,直线l1，l2被直线l3所截，且l1∥l2,过l1上的点A作AB⊥l3交l3于点B，其中∠1＜30°，则下列一定正确的是(D）A．∠2＞120° B．∠3＜60° C．∠4－∠3＞90° D．2∠3＞∠4【变式训练3】(2017·泰州)将一副三角板如图叠放，则图中∠α的度数为15°．考点1三角形的高、中线、角平分线1．（2018·贵阳)如图，在△ABC中有四条线段DE，BE，EF，FG，其中一条线段是△ABC的中线，则该线段是（B)A．线段DE B．线段BE C．线段EF D．线段FG2．(2017·泰州)三角形的重心是（A)A．三角形三条边上中线的交点B．三角形三条边上高线的交点C．三角形三条边的垂直平分线的交点D．三角形三条内角平分线的交点考点2三角形的中位线3．（2018·南京）如图,在△ABC中,用直尺和圆规作AB,AC的垂直平分线，分别交AB，AC于点D，E连接DE.若BC＝10 cm，则DE＝5cm.4．如图，在△ABC中，点D，E，F分别是边AB，BC，CA上的中点，且AB＝6 cm，AC＝8 cm,则四边形ADEF的周长等于14cm。
中考数学总复习第一编教材知识梳理篇第四章图形的初步认识与三角形四边形阶段测评四图形的初步认识与三角形
阶段测评(四) 图形的初步认识与三角形、四边形(时间：45分钟总分：100分)一、选择题(每小题4分，共36分)1．(2016汇川中考五模)八边形的内角和等于( B)A．360°B．1 080°C．1 440°D．2 160°2．(2016遵义升学样卷)如图，四边形ABCD中，AB∥CD，∠B＝90°，连接AC，∠DAC＝∠BAC，若BC＝4，AD＝5，则AB的长度是( C)A．6 B．7 C．8 D．93．(2016攀枝花中考)下列关于矩形的说法中正确的是( B)A．对角线相等的四边形是矩形B．矩形的对角线相等且互相平分C．对角线互相平分的四边形是矩形D．矩形的对角线互相垂直平分4．(2016荆门中考)如图，在矩形ABCD中(AD>AB)，点E是BC上一点，且DE＝DA，AF⊥DE，垂足为点F，在下列结论中，不一定正确的是( B)A．△AFD≌△DCE B．AF＝12A DC．AB＝AF D．BE＝AD－DF(第4题图)(第5题图)5．(2016兰州中考)如图，矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O，CE∥BD，DE∥AC，AD＝23，DE＝2，则四边形OCED的面积为( A)A．2 3 B．4 C．4 3 D．86．(2016陕西中考)如图，在正方形ABCD中，连接BD，点O是BD的中点，若M、N是边AD上的两点，连接MO、NO，并分别延长交边BC于两点M′、N′，则图中的全等三角形共有( C)A．2对B．3对C．4对D．5对(第6题图)(第7题图)7．(2016淄博中考)如图，正方形ABCD的边长为10，AG＝CH＝8，BG＝DH＝6，连接GH，则线段GH的长为( B)A.835B．2 2 C.145D．－5 28．(2016荆州中考)如图，用黑白两种颜色的菱形纸片，按黑色纸片数逐渐增加1的规律拼成下列图案，若第n个图案中有2 017个白色纸片，则n的值为( B)A．671 B．672 C．673 D．6749．(2015德州中考)如图，AD是△ABC的角平分线，DE、DF分别是△ABD和△ACD的高，得到下面四个结论：①OA＝OD；②AD⊥EF；③当∠A＝90°时，四边形AEDF是正方形；④AE2＋DF2＝AF2＋DE2.其中正确的是( D)A．②③B．②④C．①③④D．②③④二、填空题(每小题4分，共20分)10．(2015江西中考)如图，OP平分∠MON，PE⊥OM于E，PF⊥ON于F，OA＝OB.则图中有__3__对全等三角形．,(第10题图)),(第11题图))11．(2015绍兴中考)由于木质衣架没有柔性，在挂置衣服的时候不太方便操作．小敏设计了一种衣架，在使用时能轻易收拢，然后套进衣服后松开即可．如图(1)，衣架杆OA＝OB＝18 cm，若衣架收拢时，∠AOB＝60°，如图(2)，则此时A，B两点之间的距离是__18__cm.12．(2015武汉中考)如图，∠AOB＝30°，点M、N分别在边OA、OB上，且OM＝1，ON＝3，点P、Q分别在边OB、OA上，则MP＋PQ＋QN的最小值是__10__．13．(2016绍兴中考)如图，矩形ABCD中，AB＝4，BC＝2，E是AB的中点，直线l平行于直线EC，且直线l 与直线EC之间的距离为2，点F在矩形ABCD边上，将矩形ABCD沿直线EF折叠，使点A恰好落在直线l上，则DF的长为__22或4－22__．(第13题图)(第14题图)14．(2016汇川升学模拟)如图所示，如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以AE为边作第三个正方形AE GM，……已知正方形ABCD的面积S1＝1，按上述方法所作的正方形的面积依次为S2，S3，……，S n(n为正整数)，那么第10个正方形面积S10＝__512__．三、解答题(共44分)15．(6分)(2016内江中考)如图所示，△ABC中，D是BC边上一点，E是AD的中点，过点A作BC的平行线交CE的延长线于F，且AF＝BD，连接BF.(1)求证：D是BC的中点；(2)若AB＝AC，试判断四边形AFBD的形状，并证明你的结论．证明：(1)∵AF∥BC ，∴∠AFE ＝∠DCE, ∵点E 为AD 的中点，∴AE ＝DE ，在△AEF 和△DEC 中，⎩⎪⎨⎪⎧∠AFE ＝∠DCE，∠AEF ＝∠DEC，AE ＝DE ，∴△AEF ≌△DEC(AAS )，∴AF ＝CD ，∵AF ＝BD ，∴BD ＝CD.即D 是BC 的中点；(2)若AB ＝AC ，则四边形AFBD 是矩形．理由如下：∵△AEF≌△DEC，∴AF ＝CD ，∵AF ＝BD ，∴CD ＝BD ；∵AF∥BD，AF ＝BD ，∴四边形AFBD 是平行四边形，∵AB ＝AC ，BD ＝CD ，∴∠ADB ＝90°，∴平行四边形AFBD 是矩形．16．(8分)(2016聊城中考)如图，在Rt △ABC 中，∠B ＝90°，点E 是AC 的中点，AC ＝2AB ，∠BAC 的平分线AD 交BC 于点D ，作AF∥BC，连接DE 并延长交AF 于点F ，连接FC.求证：四边形ADCF 是菱形．证明：∵AF∥CD，∴∠AFE ＝∠CDE ，在△AFE 和△CDE 中，⎩⎪⎨⎪⎧∠AFE ＝∠CDE，∠AEF ＝∠CED，AE ＝CE ，∴△AEF ≌△CED ，∴AF ＝CD ，∵AF ∥CD ，∴四边形ADCF 是平行四边形，∵∠B ＝90°，AC ＝2AB ，∴∠ACB ＝30°，∴∠CAB ＝60°，∵AD 平分∠CAB，∴∠DAC ＝∠DAB＝30°＝∠ACD，∴DA ＝DC ，∴四边形ADCF 是菱形．17．(8分)(2016遵义二中一模)如图，在▱ABCD 中，对角线AC 与BD 相交于点O ，∠CAB ＝∠ACB，过点B 作BE⊥AB 交AC 于点E.(1)求证：AC⊥BD；(2)若AB ＝14，cos ∠CAB ＝78，求线段OE 的长．解：(1)∵∠CAB＝∠ACB，∴AB ＝CB ，∴▱ABCD 是菱形．∴AC ⊥BD ；(2)在Rt △AOB 中，cos ∠OAB ＝AO AB ＝78，AB＝14，∴AO ＝14×78＝494，在Rt △ABE 中，cos ∠EAB ＝AB AE ＝78，AB ＝14，∴AE ＝87AB ＝16，∴OE ＝AE －AO ＝16－494＝154. 18．(10分)(2016遵义一中一模)如图，△ABC 中，AB ＝AC ＝1，∠BAC ＝45°，△AE F 是由△ABC 绕点A 按顺时针方向旋转得到的，连接BE ，CF 相交于点D.(1)求证：BE ＝CF ；(2)当四边形ACDE 为菱形时，求BD 的长．解：(1)由旋转可知，∠EAF ＝∠BAC，AF ＝AC ，AE ＝AB.∴∠EAF＋∠BAF＝∠BAC＋∠BAF，即∠BAE＝∠CAF.又∵AB＝AC ，∴AE ＝AF.∴△ABE≌△ACF.∴BE＝CF ；(2)∵四边形ACDE 是菱形，AB ＝AC ＝1，∴AC ∥DE ，DE ＝AE ＝AB ＝1.又∵∠BAC＝45°，∴∠AEB ＝∠ABE＝∠BAC＝45°.又∵∠AEB＋∠BAE＋∠ABE＝180°，∴∠BAE ＝90°，∴BE ＝AB 2＋AE 2＝12＋12＝2，∴BD ＝BE －DE ＝2－1.19．(12分)(2016遵义十九一模)如图，在四边形ABCD 中，AB ∥CD ，AB ≠CD ，BD ＝AC. (1)求证：AD ＝BC ；(2)若E ，F ，G ，H 分别是AB ，CD ，AC ，BD 的中点，求证：线段EF 与线段GH 互相垂直平分．证明：(1)过点B 作BM∥AC 交DC 的延长线于点M ，∵AB ∥CD ，∴四边形ABMC 为平行四边形．∴AC＝BM ＝BD ，∠BDC ＝∠M＝∠ACD.在△ACD 和△BDC 中⎩⎪⎨⎪⎧AC ＝BD ，∠ACD ＝∠BDC CD ＝DC ，，∴△ACD ≌△BDC ，∴AD ＝BC ；(2)连接EH ，HF ，FG ，GE ，∵E ，F ，G ，H 分别是AB ，CD ，AC ，BD 的中点，∴HE ∥AD ，且HE ＝12AD ，FG ∥AD ，且FG ＝12AD ，∴四边形HFGE 为平行四边形，由(1)知，AD ＝BC ，∴HE ＝EG ，∴▱HFGE 为菱形，∴EF 与GH 互相垂直平分．。
中考数学专项训练 图形的认识(含解析)-人教版初中九年级全册数学试题
2016年某某市綦江区三江中学中考数学专项训练：图形的认识一．选择题1．如图，在所标识的角中，同位角是（）A．∠1和∠2 B．∠1和∠3 C．∠1和∠4 D．∠2和∠32．四条线段的长度分别为4，6，8，10，可以组成三角形的组数为（）A．4 B．3 C．2 D．13．若△ABC∽△DEF，△ABC与△DEF的相似比为1：2，则△ABC与△DEF的周长比为（）A．1：4 B．1：2 C．2：1 D．1：4．如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB．若∠AEC=100°，则∠D等于（）A．70° B．80° C．90° D．100°5．如果一个多边形的内角和是外角和的5倍，那么这个多边形的边数是（）A．10 B．11 C．12 D．136．在直角三角形中，各边的长度都扩大3倍，则锐角A的三角函数值（）A．也扩大3倍B．缩小为原来的C．都不变D．有的扩大，有的缩小7．如图，E为矩形ABCD的边CD上的一点，AB=AE=4，BC=2，则∠BEC是（）A．15度B．30度C．60度D．75度8．下列四个图形中，每个小正方形都标上了颜色．若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体的展开图的是（）A．B．C．D．9．顺次连结四边形各边中点所得四边形是矩形，则原图形一定是（）A．菱形B．对角线相等的四边形C．对角线垂直的四边形D．对角线垂直且互相平分的四边形10．在▱ABCD中，EF∥BC，GH∥AB，EF、GH的交点P在对角线BD上，图中面积相等的平行四边形有（）对．A．0 B．1 C．2 D．311．已知正方形ABCD，E是CD的中点，P是BC边上的一点，下列条件中不能推出△ABP与△ECP相似的是（）A．∠APB=∠EPC B．∠APE=90°C．P是BC的中点D．BP：BC=2：312．已知：如图，在▱ABCD中，E、F分别是边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于C、H．请判断下列结论：（1）BE=DF；（2）AG=GH=HC；（3）EG=BG；（4）S△ABE=3S△AGE．其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个二．填空题13．已知tanα=，α是锐角，则sinα=．14．一个多边形的一个内角的补角与其他内角的和恰为500°，这个多边形的边数是．15．用任意两个全等的直角三角形拼下列图形：①平行四边形，②矩形，③菱形，④正方形，⑤等腰三角形，⑥等边三角形，其中一定能够拼成的图形是．（只填题号）16．如图，梯形ABCD中，△ABP的面积为20平方厘米，△CDQ的面积为35平方厘米，则阴影四边形的面积等于平方厘米．17．如图，图中有条直线，有条射线，有条线段，以E为顶点的角有个．18．如图，在△ABC中，M是AC边中点，E是AB上一点，且AE=AB，连结EM并延长，交BC的延长线于D，此时BC：CD为．三．解答题19．计算：（ +1）0+（﹣1）2015+sin45°﹣（）﹣1．20．如图，在锐角三角形ABC中，AB=10，AC=2，sinB=．（1）求tanC；（2）求线段BC的长．21．如图，已知平面直角坐标内有三点，分别为A（﹣1，1），B（﹣2，4），C（﹣3，2）．（1）请画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1；（2）直接写出把△ABC绕点O顺时针旋转90°后，点C旋转后对应点C2的坐标．22．如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点，求证：（1）△ACE≌△BCD；（2）AD2+DB2=DE2．23．如图，要在木里县某林场东西方向的两地之间修一条公路MN，已知C点周围200米X围内为原始森林保护区，在MN上的点A处测得C在A的北偏东45°方向上，从A向东走600米到达B处，测得C在点B的北偏西60°方向上．（1）MN是否穿过原始森林保护区，为什么？（参考数据：≈1.732）（2）若修路工程顺利进行，要使修路工程比原计划提前5天完成，需将原定的工作效率提高25%，则原计划完成这项工程需要多少天？24．如图，在△ABC中，∠A=90°，BC=10，△ABC的面积为25，点D为AB边上的任意一点（D不与A、B重合），过点D作DE∥BC，交AC于点E．设DE=x，以DE为折线将△ADE翻折（使△ADE落在四边形DBCE所在的平面内），所得的△A'DE与梯形DBCE重叠部分的面积记为y．（1）用x表示△ADE的面积；（2）求出0＜x≤5时y与x的函数关系式；（3）求出5＜x＜10时y与x的函数关系式；（4）当x取何值时，y的值最大，最大值是多少？25．如图，已知抛物线y=x2+bx+c与坐标轴交于A、B、C三点，A点的坐标为（﹣1，0），过点C 的直线y=x﹣3与x轴交于点Q，点P是线段BC上的一个动点，过P作PH⊥OB于点H．若PB=5t，且0＜t＜1．（1）填空：点C的坐标是，b=，c=；（2）求线段QH的长（用含t的式子表示）；（3）依点P的变化，是否存在t的值，使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似？若存在，求出所有t的值；若不存在，说明理由．26．如图，抛物线经过A（4，0），B（1，0），C（0，﹣2）三点．（1）求出抛物线的解析式；（2）P是抛物线上一动点，过P作PM⊥x轴，垂足为M，是否存在P点，使得以A，P，M为顶点的三角形与△OAC相似？若存在，请求出符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由；（3）在直线AC上方的抛物线上有一点D，使得△DCA的面积最大，求出点D的坐标．2016年某某市綦江区三江中学中考数学专项训练：图形的认识参考答案与试题解析一．选择题1．如图，在所标识的角中，同位角是（）A．∠1和∠2 B．∠1和∠3 C．∠1和∠4 D．∠2和∠3【考点】同位角、内错角、同旁内角．【分析】同位角就是：两个角都在截线的同旁，又分别处在被截的两条直线同侧的位置的角．【解答】解：根据同位角、邻补角、对顶角的定义进行判断，A、∠1和∠2是邻补角，故A错误；B、∠1和∠3是邻补角，故B错误；C、∠1和∠4是同位角，故C正确；D、∠2和∠3是对顶角，故D错误．故选：C．【点评】解答此类题确定三线八角是关键，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．2．四条线段的长度分别为4，6，8，10，可以组成三角形的组数为（）A．4 B．3 C．2 D．1【考点】三角形三边关系．【分析】从4条线段里任取3条线段组合，可有4种情况，看哪种情况不符合三角形三边关系，舍去即可．【解答】解：四条线段的所有组合：4，6，8和4，6，10和4，8，10和6，8，10；只有4，6，10不能组成三角形．故选B．【点评】要把四条线段的所有组合列出来，再根据三角形的三边关系判断能组成三角形的组数．3．若△ABC∽△DEF，△ABC与△DEF的相似比为1：2，则△ABC与△DEF的周长比为（）A．1：4 B．1：2 C．2：1 D．1：【考点】相似三角形的性质．【专题】压轴题．【分析】本题可根据相似三角形的性质求解：相似三角形的周长比等于相似比．【解答】解：∵△ABC∽△DEF，且相似比为1：2，∴△ABC与△DEF的周长比为1：2．故选B．【点评】本题主要考查了相似三角形的性质：相似三角形的周长比等于相似比．4．如图，直线AB、CD相交于点E，DF∥AB．若∠AEC=100°，则∠D等于（）A．70° B．80° C．90° D．100°【考点】平行线的性质；对顶角、邻补角．【专题】计算题．【分析】在题中∠AEC和∠DEB为对顶角相等，∠DEB和∠D为同旁内角互补，据此解答即可．【解答】解：∵AB∥DF，∴∠D+∠DEB=180°，∵∠DEB与∠AEC是对顶角，∴∠DEB=100°，∴∠D=180°﹣∠DEB=80°．故选B．【点评】本题比较容易，考查平行线的性质及对顶角相等．5．如果一个多边形的内角和是外角和的5倍，那么这个多边形的边数是（）A．10 B．11 C．12 D．13【考点】多边形内角与外角．【分析】根据多边形的内角和公式（n﹣2）•180°与外角和定理列出方程，然后求解即可．【解答】解：设这个多边形是n边形，根据题意得，（n﹣2）•180°=5×360°，解得n=12．故选C．【点评】本题考查了多边形的内角和公式与外角和定理，多边形的外角和与边数无关，任何多边形的外角和都是360°．6．在直角三角形中，各边的长度都扩大3倍，则锐角A的三角函数值（）A．也扩大3倍B．缩小为原来的C．都不变D．有的扩大，有的缩小【考点】锐角三角函数的增减性．【分析】理解锐角三角函数的概念：锐角三角函数值即为直角三角形中边的比值．【解答】解：根据锐角三角函数的概念，可知在直角三角形中，各边的长度都扩大3倍，锐角A的三角函数值不变．故选C．【点评】理解锐角三角函数的概念，明白三角函数值与边的长度无关．7．如图，E为矩形ABCD的边CD上的一点，AB=AE=4，BC=2，则∠BEC是（）A．15度B．30度C．60度D．75度【考点】矩形的性质；等腰三角形的性质；直角三角形的性质．【分析】先根据直角三角形的性质求出∠1的度数，再根据平行线的性质求出∠3的度数，由AB=AE 求出∠4度数，再由平角的性质解答即可．【解答】解：∵在Rt△ADE中，AD=2，AE=4，∴∠1=30°，∵AB∥CD，∴∠3=∠1=30°，∵AB=AE，∴∠4===75°，∴∠BEC=180°﹣∠1﹣∠4=180°﹣30°﹣75°=75°．【点评】本题考查的是矩形、直角三角形及等腰三角形的性质，比较简单．8．下列四个图形中，每个小正方形都标上了颜色．若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样，那么不可能是这一个正方体的展开图的是（）A．B．C．D．【考点】几何体的展开图．【专题】压轴题．【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题．【解答】解：选项C中红色面和绿色面都是相邻的，故不可能是一个正方体两个相对面上的颜色都一样，故选C．【点评】注意正方体的空间图形，从相对面入手，分析及解答问题．9．顺次连结四边形各边中点所得四边形是矩形，则原图形一定是（）A．菱形B．对角线相等的四边形C．对角线垂直的四边形D．对角线垂直且互相平分的四边形【考点】中点四边形．【分析】这个四边形ABCD的对角线AC和BD的关系是互相垂直．理由为：根据题意画出相应的图形，如图所示，由四边形EFGH为矩形，根据矩形的四个角为直角得到∠FEH=90°，又EF为三角形ABD 的中位线，根据中位线定理得到EF与DB平行，根据两直线平行，同旁内角互补得到∠EMO=90°，同理根据三角形中位线定理得到EH与AC平行，再根据两直线平行，同旁内角互补得到∠AOD=90°，根据垂直定义得到AC与BD垂直．【解答】解：∵四边形EFGH是矩形，∴∠FEH=90°，又∵点E、F、分别是AD、AB、各边的中点，∴EF是三角形ABD的中位线，∴EF∥BD，∴∠FEH=∠OMH=90°，又∵点E、H分别是AD、CD各边的中点，∴EH是三角形ACD的中位线，∴EH∥AC，∴∠OMH=∠COB=90°，即AC⊥BD，故原图形一定是：对角线垂直的四边形．故选：C．【点评】此题考查了矩形的性质，三角形的中位线定理，以及平行线的性质．这类题的一般解法是：借助图形，充分抓住已知条件，找准问题的突破口，由浅入深多角度，多侧面探寻，联想符合题设的有关知识，合理组合发现的新结论，围绕所探结论环环相加，步步逼近，所探结论便会被“逼出来”．10．在▱ABCD中，EF∥BC，GH∥AB，EF、GH的交点P在对角线BD上，图中面积相等的平行四边形有（）对．A．0 B．1 C．2 D．3【考点】平行四边形的判定与性质．【分析】根据平行四边形的性质：平行四边形的对角线将平行四边形的面积平分，可推出3对平行四边形的面积相等．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴S△ABD=S△CBD．∵BP是平行四边形BEPH的对角线，∴S△BEP=S△BHP，∵PD是平行四边形GPFD的对角线，∴S△GPD=S△FPD．∴S△ABD﹣S△BEP﹣S△GPD=S△BCD﹣S△BHP﹣S△PFD，即S▱AEPG=S▱HCFP，∴S▱ABHG=S▱BCFE，同理S▱AEFD=S▱HCDG．即：S▱ABHG=S▱BCFE，S▱AGPE=S▱HCFP，S▱AEFD=S▱HCDG．故选：D．【点评】本题考查的是平行四边形的性质，平行四边形的一条对角线可以把平行四边形分成两个全等的三角形，可以把平行四边形的面积平分．11．已知正方形ABCD，E是CD的中点，P是BC边上的一点，下列条件中不能推出△ABP与△ECP相似的是（）A．∠APB=∠EPC B．∠APE=90°C．P是BC的中点D．BP：BC=2：3【考点】相似三角形的判定；正方形的性质．【专题】压轴题．【分析】利用两三角形相似的判定定理，做题即可．【解答】解：利用三角形相似的判定方法逐一进行判断．A、B可用两角对应相等的两个三角形相似；D可用两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似进行判断．只有C中P是BC的中点不可推断．故选C．【点评】考查相似三角形的判定定理：（1）两角对应相等的两个三角形相似．（2）两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似．（3）三边对应成比例的两个三角形相似．（4）如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似．12．已知：如图，在▱ABCD中，E、F分别是边AD、BC的中点，AC分别交BE、DF于C、H．请判断下列结论：（1）BE=DF；（2）AG=GH=HC；（3）EG=BG；（4）S△ABE=3S△AGE．其中正确的结论有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【考点】相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质；平行线分线段成比例．【专题】压轴题．【分析】（1）根据BF∥DE，BF=DE可证BEDF为平行四边形；（2）根据平行线等分线段定理判断；（3）根据△AGE∽△CGB可得；（4）由（3）可得△ABG的面积=△AGE面积×2．【解答】解：（1）∵▱ABCD，∴AD=BC，AD∥BC．E、F分别是边AD、BC的中点，∴BF∥DE，BF=DE．∴BEDF为平行四边形，BE=DF．故正确；（2）根据平行线等分线段定理可得AG=GH=HC．故正确；（3）∵AD∥BC，AE=AD=BC，∴△AGE∽△CGB，AE：BC=EG：BG=1：2，∴EG=BG．故正确．（4）∵BG=2EG，∴△ABG的面积=△AGE面积×2，∴S△ABE=3S△AGE．故正确．故选D．【点评】此题考查了平行四边形的判定及性质、相似三角形的判定及性质等知识点，难度中等．二．填空题13．已知tanα=，α是锐角，则sinα=．【考点】同角三角函数的关系．【分析】据锐角三角函数的定义，设∠A=α，放在直角三角形ACB中，设BC=5x，AC=12x，由勾股定理求出AB，再根据锐角三角函数的定义求出即可．【解答】解：∵tanα==，∴设BC=5x，则AC=12x，在Rt△ABC中，AB==13x，故sinα==．故答案是．【点评】本题考查了勾股定理，锐角三角函数等知识点，解此题的关键是把所求角放在直角三角形中，思路是根据锐角三角函数的定义和直角三角形求出即可，题目较好，难度不大．14．一个多边形的一个内角的补角与其他内角的和恰为500°，这个多边形的边数是4或5 ．【考点】多边形内角与外角．【分析】本题涉及多边形的内角和、方程的思想．关键是记住内角和的公式，还需要懂得挖掘此题隐含着边数为正整数这个条件．【解答】解：设边数为n，这个内角为x度，则0＜x＜180°根据题意，得（n﹣2）•180°﹣x+（180°﹣x）=500°，解得n=3+，∵n为正整数，∴140+2x必为180的倍数，又∵0＜x＜180，∴n=4或5．故答案为：4或5．【点评】本题考查了多边形的内角和公式和补角的定义．此题较难，考查比较新颖，涉及到整式方程，不等式的应用．15．用任意两个全等的直角三角形拼下列图形：①平行四边形，②矩形，③菱形，④正方形，⑤等腰三角形，⑥等边三角形，其中一定能够拼成的图形是①②⑤．（只填题号）【考点】正方形的判定；平行四边形的判定；矩形的判定．【分析】利用作图试拼，就可很快得出结论．【解答】解：把全等三角形的一直角边重合，两直角一上一下，则组成平行四边形；都在一侧，则组成等腰三角形；斜边对齐，互余的两角对齐，即组成矩形；因不是特殊的直角三角形，组不成正方形，则一定能够拼成的图形是①②⑤答案：①②⑤【点评】此题综合考查直角三角形的性质、平行四边形的判定、矩形的判定、等腰三角形的判定等．16．如图，梯形ABCD中，△ABP的面积为20平方厘米，△CDQ的面积为35平方厘米，则阴影四边形的面积等于55 平方厘米．【考点】梯形．【专题】计算题．【分析】根据S△BMC=S梯形ABCD和S△ABN+S△CDN=S梯形ABCD可得S△ABN+S△CDN=S△BMC化简可得S阴影部分=S△ABP+S△CDQ 即可解题．【解答】解：∵△BMC的高与梯形ABCD的AB边相等．∴S△BMC=S梯形ABCD，又有S△ABN+S△CDN=S梯形ABCD，∴有S△ABN+S△CDN=S△BMC等式左边=S△APB+S△BPN+S△CDQ+S△Q等式右边=S△BNP+S△Q+S阴影部分两边都减去S△BNP+S△Q，则有S阴影部分=S△ABP+S△CDQ=20+35=55（平方厘米）．故答案为 55．【点评】本题考查了三角形面积的计算，考查了矩形面积的计算，本题中求得S阴影部分=S△ABP+S△CDQ是解题的关键．17．如图，图中有 1 条直线，有9 条射线，有12 条线段，以E为顶点的角有 4 个．【考点】直线、射线、线段．【分析】直线：过两点有且只有一条直线（两点确定一条直线），无端点．射线：直线上的一点，可向一方无限延伸，有一个端点．线段：直线的一部分，有限长，有2个端点再根据角的定义数出角的个数即可求解．【解答】解：如图，图中有直线AC，共1条直线，有A为端点的2条射线，B为端点的1条射线，C为端点的2条射线，E为端点的3条射线，F为端点的1条射线共2+1+2+3+1=9条射线，有线段AC，AD，AE，AF，BC，BD，BE，BF，CD，CE，DF，EF，共12条线段，以E为顶点的角有∠AEB，∠AEF，∠BEC，∠CEF，共4个．故答案为：1，9，12，4．【点评】本题主要考查直线、线段、射线的知识点，还考查角的概念的知识点，不是很难，不过做题要仔细．18．如图，在△ABC中，M是AC边中点，E是AB上一点，且AE=AB，连结EM并延长，交BC的延长线于D，此时BC：CD为2：1 ．【考点】平行线分线段成比例．【分析】过C点作CP∥AB，交DE于P，由PC∥AE知=、且AM=CM，得PC=AE，根据AE=AB 得CP=AB、CP=BE，由CP∥BE知==，可得BD=3CD，继而得出答案．【解答】解：过C点作CP∥AB，交DE于P，如图，∵PC∥AE，∴=，而AM=CM，∴PC=AE，∵AE=AB，∴CP=AB，∴CP=BE，∵CP∥BE，∴==，∴BD=3CD，∴BC=2CD，即BC：CD为2：1，故答案为：2：1．【点评】本题考查了平行线分线段成比例，掌握三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例是解题的关键．三．解答题19．计算：（ +1）0+（﹣1）2015+sin45°﹣（）﹣1．【考点】二次根式的混合运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】根据零指数幂的性质、负整数指数幂的性质和特殊角的三角函数值计算即可．【解答】解：原式=1﹣1+×﹣3=1﹣3=﹣2．【点评】本题考查的是二次根式的混合运算，掌握二次根式的性质是解题的关键．20．如图，在锐角三角形ABC中，AB=10，AC=2，sinB=．（1）求tanC；（2）求线段BC的长．【考点】解直角三角形；勾股定理．【分析】（1）过点A作AD⊥BC于D，根据已知条件可得出AD，再利用勾股定理得出CD，进而得出tanC；（2）在Rt△ABD中，利用勾股定理求出BD=8，结合CD的长度，即可得出BC的长．【解答】解：（1）如图，过点A作AD⊥BC于D，在Rt△ABD中，AB=10，sinB==，∴=，∴AD=6，在Rt△ACD中，由勾股定理得CD2=AC2﹣AD2，∴CD2=（2）2﹣62=16，∴CD=4，∴tanC===；（2）在Rt△ABD中，AB=10，AD=6，∴由勾股定理得BD=8，由（1）得CD=4，∴BC=BD+CD=12．【点评】本题考查了解直角三角形以及勾股定理，要熟练掌握好边角之间的关系．21．如图，已知平面直角坐标内有三点，分别为A（﹣1，1），B（﹣2，4），C（﹣3，2）．（1）请画出△ABC关于原点O对称的△A1B1C1；（2）直接写出把△ABC绕点O顺时针旋转90°后，点C旋转后对应点C2的坐标．【考点】作图﹣旋转变换．【专题】作图题．【分析】（1）根据网格结构找出点A、B、C旋转后的对应点A1、B1、C1的位置，然后顺次连接即可；（2）根据网格结构找出点C绕点O顺时针旋转90°后的位置，然后写出坐标即可．【解答】解：（1）△A1B1C1如图所示；（2）C2（2，3）．【点评】本题考查了利用旋转变换作图，熟练掌握网格结构，准确找出对应点的位置是解题的关键．22．如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D为AB边上一点，求证：（1）△ACE≌△BCD；（2）AD2+DB2=DE2．【考点】勾股定理；全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形．【专题】证明题．【分析】（1）本题要判定△ACE≌△BCD，已知△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，则DC=EA，AC=BC，∠ACB=∠ECD，又因为两角有一个公共的角∠ACD，所以∠BCD=∠ACE，根据SAS 得出△ACE≌△BCD．（2）由（1）的论证结果得出∠DAE=90°，AE=DB，从而求出AD2+DB2=DE2．【解答】证明：（1）∵∠ACB=∠ECD=90°，∴∠ACD+∠BCD=∠ACD+∠ACE，即∠BCD=∠ACE．∵BC=AC，DC=EC，∴△ACE≌△BCD．（2）∵△ACB是等腰直角三角形，∴∠B=∠BAC=45度．∵△ACE≌△BCD，∴∠B=∠CAE=45°∴∠DAE=∠CAE+∠BAC=45°+45°=90°，∴AD2+AE2=DE2．由（1）知AE=DB，∴AD2+DB2=DE2．【点评】本题考查三角形全等的判定方法，及勾股定理的运用．23．如图，要在木里县某林场东西方向的两地之间修一条公路MN，已知C点周围200米X围内为原始森林保护区，在MN上的点A处测得C在A的北偏东45°方向上，从A向东走600米到达B处，测得C在点B的北偏西60°方向上．（1）MN是否穿过原始森林保护区，为什么？（参考数据：≈1.732）（2）若修路工程顺利进行，要使修路工程比原计划提前5天完成，需将原定的工作效率提高25%，则原计划完成这项工程需要多少天？【考点】解直角三角形的应用﹣方向角问题；分式方程的应用．【专题】应用题．【分析】（1）要求MN是否穿过原始森林保护区，也就是求C到MN的距离．要构造直角三角形，再解直角三角形；（2）根据题意列方程求解．【解答】解：（1）理由如下：如图，过C作CH⊥AB于H．设CH=x，由已知有∠EAC=45°，∠FBC=60°，则∠CAH=45°，∠CBA=30°．在Rt△ACH中，AH=CH=x，在Rt△HBC中，tan∠HBC=∴，∵AH+HB=AB，∴x+x=600，解得x=≈220（米）＞200（米）．∴MN不会穿过森林保护区．（2）设原计划完成这项工程需要y天，则实际完成工程需要（y﹣5）天．根据题意得： =（1+25%）×解得：y=25．经检验知：y=25是原方程的根．答：原计划完成这项工程需要25天．【点评】考查了构造直角三角形解斜三角形的方法和分式方程的应用．24．如图，在△ABC中，∠A=90°，BC=10，△ABC的面积为25，点D为AB边上的任意一点（D不与A、B重合），过点D作DE∥BC，交AC于点E．设DE=x，以DE为折线将△ADE翻折（使△ADE落在四边形DBCE所在的平面内），所得的△A'DE与梯形DBCE重叠部分的面积记为y．（1）用x表示△ADE的面积；（2）求出0＜x≤5时y与x的函数关系式；（3）求出5＜x＜10时y与x的函数关系式；（4）当x取何值时，y的值最大，最大值是多少？【考点】二次函数综合题．【专题】压轴题．【分析】（1）由于DE∥BC，可得出三角形ADE和ABC相似，那么可根据面积比等于相似比的平方用三角形ABC的面积表示出三角形ADE的面积．（2）由于DE在三角形ABC的中位线上方时，重合部分的面积就是三角形ADE的面积，而DE在三角形ABC中位线下方时，重合部分就变成了梯形，因此要先看0＜x≤5时，DE的位置，根据BC的长可得出三角形的中位线是5，因此自变量这个X围的取值说明了A′的落点应该在三角形ABC之内，因此y就是（1）中求出的三角形ADE的面积．（3）根据（2）可知5＜x＜10时，A′的落点在三角形ABC外面，可连接AA1，交DE于H，交BC于F，那么AH就是三角形ADE的高，A′F就是三角形A′DE的高，A′F就是三角形A′MN的高，那么可先求出三角形A′MN的面积，然后用三角形ADE的面积减去三角形A′MN的面积就可得出重合部分的面积．求三角形A′MN的面积时，可参照（1）的方法进行求解．（4）根据（2）（3）两个不同自变量取值X围的函数关系式，分别得出各自的函数最大值以及对应的自变量的值，然后找出最大的y的值即可．【解答】解：（1）∵DE∥BC，∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C，∴△ADE∽△ABC，∴，即S△ADE=x2；（2）∵BC=10，∴BC边所对的三角形的中位线长为5，∴当0＜x≤5时，y=S△ADE=x2；（3）5＜x＜10时，点A′落在三角形的外部，其重叠部分为梯形，∵S△A′DE=S△ADE=x2，∴DE边上的高AH=A'H=x，由已知求得AF=5，∴A′F=AA′﹣AF=x﹣5，由△A′MN∽△A′DE知=（）2，S△A′MN=（x﹣5）2．∴y=x2﹣（x﹣5）2=﹣x2+10x﹣25．（4）在函数y=x2中，∵0＜x≤5，∴当x=5时y最大为：，在函数y=﹣x2+10x﹣25中，当x=﹣=时y最大为：，∵＜，∴当x=时，y最大为：．【点评】本题主要考查了相似三角形的性质，二次函数的应用等知识点．本题中根据相似比求面积是解题的基本思路．25．如图，已知抛物线y=x2+bx+c与坐标轴交于A、B、C三点，A点的坐标为（﹣1，0），过点C 的直线y=x﹣3与x轴交于点Q，点P是线段BC上的一个动点，过P作PH⊥OB于点H．若PB=5t，且0＜t＜1．（1）填空：点C的坐标是（0，﹣3），b= ﹣，c= ﹣3 ；（2）求线段QH的长（用含t的式子表示）；（3）依点P的变化，是否存在t的值，使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似？若存在，求出所有t的值；若不存在，说明理由．【考点】二次函数综合题．【专题】代数几何综合题；压轴题．【分析】（1）由于直线y=x﹣3过C点，因此C点的坐标为（0，﹣3），那么抛物线的解析式中c=﹣3，然后将A点的坐标代入抛物线的解析式中即可求出b的值；（2）求QH的长，需知道OQ，OH的长．根据CQ所在直线的解析式即可求出Q的坐标，也就得出了OQ的长，然后求OH的长．在（1）中可得出抛物线的解析式，那么可求出B的坐标．在直角三角形BPH中，可根据BP=5t以及∠CBO的正弦值（可在直角三角形COB中求出）．得出BH的长，根据OB的长即可求出OH的长．然后OH，OQ的差的绝对值就是QH的长；（3）本题要分①当H在Q、B之间．②在H在O，Q之间两种情况进行讨论；根据不同的对应角得出的不同的对应成比例线段来求出t的值．【解答】解：（1）（0，﹣3），b=﹣，c=﹣3；（2）由（1），得y=x2﹣x﹣3，它与x轴交于A，B两点，得B（4，0）．∴OB=4，又∵OC=3，∴BC=5．由题意，得△BHP∽△BOC，∵OC：OB：BC=3：4：5，∴HP：HB：BP=3：4：5，∵PB=5t，∴HB=4t，HP=3t．∴OH=OB﹣HB=4﹣4t．由y=x﹣3与x轴交于点Q，得Q（4t，0）．∴OQ=4t．①当H在Q、B之间时，QH=OH﹣OQ=（4﹣4t）﹣4t=4﹣8t．②当H在O、Q之间时，QH=OQ﹣OH=4t﹣（4﹣4t）=8t﹣4．综合①，②得QH=|4﹣8t|；（3）存在t的值，使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似．①当H在Q、B之间时，QH=4﹣8t，若△QHP∽△COQ，则QH：CO=HP：OQ，得=，∴t=．若△PHQ∽△COQ，则PH：CO=HQ：OQ，得=，即t2+2t﹣1=0．∴t1=﹣1，t2=﹣﹣1（舍去）．②当H在O、Q之间时，QH=8t﹣4．若△QHP∽△COQ，则QH：CO=HP：OQ，得=，∴t=．若△PHQ∽△COQ，则PH：CO=HQ：OQ，得=，即t2﹣2t+1=0．∴t1=t2=1（舍去）．综上所述，存在t的值，t1=﹣1，t2=，t3=．【点评】本题着重考查了二次函数的性质、三角形相似等重要知识点，要注意的是（3）题要分Q的不同位置进行分类讨论，而在每种分类情况下又要根据不同的对应相似三角形进一步分类讨论，不要漏解．26．如图，抛物线经过A（4，0），B（1，0），C（0，﹣2）三点．（1）求出抛物线的解析式；（2）P是抛物线上一动点，过P作PM⊥x轴，垂足为M，是否存在P点，使得以A，P，M为顶点的三角形与△OAC相似？若存在，请求出符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由；（3）在直线AC上方的抛物线上有一点D，使得△DCA的面积最大，求出点D的坐标．【考点】二次函数综合题；相似三角形的判定与性质．【专题】综合题；压轴题．【分析】（1）本题需先根据已知条件，过C点，设出该抛物线的解析式为y=ax2+bx﹣2，再根据过A，B两点，即可得出结果．（2）本题首先判断出存在，首先设出横坐标和纵坐标，从而得出PA的解析式，再分三种情况进行讨论，当时和时，当P，C重合时，△APM≌△ACO，分别求出点P的坐标即可．（3）本题需先根据题意设出D点的横坐标和D点的纵坐标，再过D作y轴的平行线交AC于E，再由题意可求得直线AC的解析式为，即可求出E点的坐标，从而得出结果即可．【解答】解：（1）∵该抛物线过点C（0，﹣2），∴可设该抛物线的解析式为y=ax2+bx﹣2．将A（4，0），B（1，0）代入，得，解得，∴此抛物线的解析式为；（2）存在．如图，设P点的横坐标为m，则P点的纵坐标为，当1＜m＜4时，AM=4﹣m，．又∵∠COA=∠PMA=90°，∴①当，∵C在抛物线上，∴OC=2，∵OA=4，∴，∴△APM∽△ACO，即．解得m1=2，m2=4（舍去），∴P（2，1）．②当时，△APM∽△CAO，即．解得m1=4，m2=5（均不合题意，舍去）∴当1＜m＜4时，P（2，1），当m＞4时，AM=m﹣4，PM=m2﹣m+2，①==或②==2，把P（m，﹣ m2+m﹣2）代入得：2（m2﹣m+2）=m﹣4，2（m﹣4）=m2﹣m+2，解得：第一个方程的解是m=﹣2﹣2＜4（舍去）m=﹣2+2＜4（舍去），第二个方程的解是m=5，m=4（舍去）求出m=5，﹣ m2+m﹣2=﹣2，则P（5，﹣2），当m＜1时，AM=4﹣m，PM=m2﹣m+2．①==或==2，则：2（m2﹣m+2）=4﹣m，2（4﹣m）=m2﹣m+2，解得：第一个方程的解是m=0（舍去），m=4（舍去），第二个方程的解是m=4（舍去），m=﹣3，m=﹣3时，﹣ m2+m﹣2=﹣14，则P（﹣3，﹣14），综上所述，符合条件的点P为（2，1）或（5，﹣2）或（﹣3，﹣14），（3）如图，设D点的横坐标为t（0＜t＜4），则D点的纵坐标为||．过D作y轴的平行线交AC于E．由题意可求得直线AC的解析式为．∴E点的坐标为．∴，∴S△DAC=S△DCE+S△DEA=DE•h+DE•（4﹣h）=DE•4，∴，∴当t=2时，△DAC面积最大，∴D（2，1）．。