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高中语文李商隐诗两首优秀课件

高中语文李商隐诗两首优秀课件
让他和读书的各位书生交往。
王茂元河阳。辟为掌书记,得侍御史。茂元爱其 才,以子妻之。茂元虽读书为儒,然本将家子。李 德裕素遇之,时德裕秉政,用为河阳帅。德裕与李 宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨(仇怨)。商隐既为 茂元从事,宗闵党大薄(鄙薄 )之。时令狐楚已卒, 子为员外郎,以商隐背恩,尤恶其无行。俄而茂元 卒,来游京师,久之不调。会给事中郑亚廉察桂州,
②望帝啼鹃:传说中周朝末年蜀地的君主,名 叫杜宇。后来禅位退隐,不幸国亡身死,死后魂化 为鸟,暮春苦啼,至于口中流血,其声哀怨悲凄, 动人心腑,名为杜鹃。
③鲛人泣珠:《太平御览》中《博物志》云: “鲛人从水出,寓人家,积日卖绢。将去,从主人 索一器,泣而成珠满盘,以与主人〞。东海有鲛人 织水为绡坠泪成珠。
④暖玉生烟:传说蓝田美玉深埋地下,不为人 所见,但它那温润的精气却能透过泥土,烟雾般升 腾到空中。
庄生晓梦迷蝴蝶:〔庄周梦蝶〕 比喻梦中乐趣(人生)变化无常
望帝春心托杜鹃:〔望帝啼鹃〕 比喻对美好事物的思念
沧海月明珠有泪:〔鲛人泣珠〕 比喻自己心中如明珠的品质和才华得不到欣赏
的凄寒孤寂。 蓝田日暖玉生烟:〔暖玉生烟〕
比喻美好的愿望总是如同烟云可望而不可及。
诗人在诗中隐去一生具体之事,运用典故, 从多个不同角度抒写了自己坎坷的际遇和哀 怨感伤之情,痛惜华年流逝、抱负成空, 具有含蓄委婉、意境深远、言简意赅的效果。
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 徒然听到传说,海外还有九州, 来生未可预知,今生就此罢休。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 白白听到禁卫军夜间巡逻的敲梆声, 再也听不到宫中鸡人报晓的敲筹声。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 事变当天六军已约定全都驻马不前, 遥想当年七夕时,还嗤笑牛郎织女一年一会。 如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。 如何历经四十多年且贵为天子的玄宗, 却不及卢家夫婿,朝朝夕夕陪伴莫愁。

《李商隐诗两首》(共48张PPT)

《李商隐诗两首》(共48张PPT)

品典三:沧海月明珠有泪
传说珠生于蚌,蚌生于海,每当月明宵静, 蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始 极光莹;又一传说,南海鲛jiāo人,水居 如鱼,有泣泪,颗颗成珠。诗人借此把月 珠泪合而为一,构成了一个朦胧的妙境, 表达一种复杂的怅惘情怀,既有对其高旷 浩净的爱赏,又有于其凄寒孤寂的感伤。
品典四:蓝田日暖玉生烟 蓝田的玉山为日光煦照,蕴藏其 中的美玉的精气冉冉上腾,远察如发, 近观却无。诗人借此具有极高美学意 味的理想景色,抒发一种对于高洁情 感无法亲近的怅恨。与典三所涵一致。
马嵬(其二)
李商隐
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻字音字形 更(gèng) 晓筹(chóu) 九州 四纪 宵柝(tuò) 为(wéi)
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
徒闻:空闻,没有根据的传闻。 卜:预料 海外空闻还有一个九州,来生为夫妇的盟 誓能否实现,亦渺茫难期,今生的夫妇缘分已 经断绝了。
【深山倾情】
李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。 李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉
阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主
入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此 吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋, 终因不为礼教和教规所容以致无疾而终,然短暂的欢娱,无 望的恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。
美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知
美是多方面的 , 美是含有神秘性的。 —— 梁启超《中国韵文内所表现的情感》
导入: 唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描 述杨贵妃:回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。 又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情:在天愿作 比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽, 此恨绵绵无绝期。杨贵妃被杀的情形,诗歌这 样讲述:君王掩面救不得,回看血泪相和流。 杨贵妃去世后,唐玄宗的感受是:上穷碧落下 黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山 在虚无缥缈。今天我们学习李商隐的《马嵬》, 看李商隐又是如何评价唐玄宗和杨贵妃故事的。

《大学语文李商隐》PPT课件

《大学语文李商隐》PPT课件

李商隐诗风及成因
李商隐的诗擅长用精美华丽的语言,含蓄曲折的表现方 式,回环往复的结构,构成朦胧幽深的意境,来表现心灵深 处的情绪与感受。在他的无题诗(包括以篇首数字为题而实 际仍为无题的诗)中,这种特点尤其显著。
这种风格的成因是复杂的,1.政治上的失意潦倒,生活 经历中爱而不得和得而复失的悲哀,当与之有很大的关系。 李商隐常被一种感伤抑郁的情绪纠结包裹,这种感情基调影 响了他的审美情趣。2.从文学渊源来说,他吸收了六朝骈文 用典精巧、秾丽绵密的特点,杜甫近体诗音律严整的成就, 韩愈、李贺等人炼字着色瑰奇新颖的长处;由于自身情感基 调与审美情趣的原因,也出于大诗人对艺术独创性的追求, 他把前人的这些特点融汇再造为自己独特的风格。
“ 南塘渐暖蒲堪结,两两鸳鸯护 水纹” ,说的是幽会男女,别离 后,看蒲草暗结,鸳鸯戏水,月下 孤影徘徊,来日悠悠,触景伤情的 事。
世间悲喜交加的人生,
正是因为在其中渗入了
柔情,才能让人们对生
也茫茫,死也茫茫,对自 己和自己心里有感怀的
人和事有顾念和寄情。
梁启超评辛弃疾《青玉案·元夕》 “自怜幽独,伤心人别情诗,对后代有很大的影响, 从晚唐韩偓等人、宋初西昆派 诗人、直到清代黄景仁、龚自 珍等都在诗的风格上受过他的 影响。此外,唐宋婉约派词人, 以及元明清许多爱情戏曲的作 家,也都不断地向他学习。
《红楼梦》写林黛玉 曾经说:“我最不喜欢李义 山的诗,只喜他这一句:‘留 得残荷听雨声。’偏你们 又不留着残荷了。”林黛 玉为什么不喜欢李商隐的 诗?你喜欢吗?
李商隐年少时的才华为牛党令狐楚所赏识,于是 提拔他,他的仕途一度很顺畅,但令狐楚死后,他 在政治上失去了依傍,于是娶了属于李党的王茂元 的女儿,从此,陷入了牛李两党的斗争中。他本无 意介入,却无奈造物弄人,背上了“忘恩、背义” 的骂名,这对他那样清高孤傲的人,是一个多么惨 痛的打击!而妻子在他39岁那年的离世则是他心口 一道永远的伤疤。他不像太白般花间一壶酒,可以 邀得明月对影成三人,所以,他的不甘、愤恨、无 奈全都反映在他的诗里,字字珠玑,行行血泪,伤 怀而不泣,欲哭而无泪。

李商隐诗两首《锦瑟》PPT课件

李商隐诗两首《锦瑟》PPT课件
语言风格
两首诗均体现了李商隐诗歌的婉约、含蓄特点,但《锦瑟》的语言更为华丽、晦涩,而《夜雨寄北》则 相对平实、真挚。
与《无题·相见时难别亦难》比较
情感表达
《锦瑟》与《无题·相见时难别亦 难》都表达了深沉的爱情主题, 但前者更注重对逝去爱情的追忆 与感伤,后者则着重描绘恋人之 间难以割舍的情感。
艺术手法
两首诗都运用了丰富的意象和象 征手法,《锦瑟》通过琴音、华 年等意象表达对逝去爱情的怀念 ;而《无题·相见时难别亦难》则 以“东风”、“春蚕”、“蜡炬 ”等象征爱情的坚贞与执着。
结构特点
《锦瑟》以首尾呼应、回环往复 的结构形式,营造出一种朦胧、 幽远的艺术效果;而《无题·相见 时难别亦难》则以起承转合的传 统结构,展现出诗人情感的起伏 与变化。
李商隐诗歌风格总结
01
02
03
04
情感深沉
李商隐的诗歌多表达爱情、人 生等深沉主题,情感真挚、感
人至深。
意象丰富
他的诗歌善于运用各种意象来 表达情感,构建出朦胧、幽美
的艺术境界。
语言华丽
李商隐的诗歌语言华丽、晦涩 ,多运用典故、比喻等修辞手 法,形成了独特的艺术风格。
结构多变
他的诗歌结构灵活多变,不拘 泥于传统形式,注重情感的起
04
艺术特色探讨
音韵之美
押韵工整
诗中押韵严谨,使得诗句在朗读时具有和谐的音 乐感。
平仄相间
诗句中平仄安排得当,形成起伏跌宕的节奏感, 增强了诗歌的感染力。
音色丰富
诗人运用多种音色,如清脆、悠扬等,使得诗歌 在听觉上更具美感。
意境深远
朦胧美
诗人运用意象和象征手法,创造出一种朦胧美的意境,使读者在 品味中感受到诗歌的韵味。

《李商隐诗两首》课件(共26张PPT)

《李商隐诗两首》课件(共26张PPT)
“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的 “沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟. 传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。
理想景色,只是它只能远观,不能把握,也无 今日逃难,昔日狂欢、
诗人以“锦瑟”喻美好的“华年”,以“思”引发“无端”之问,开门见山,点出自己因回首青春往事而引发的一声感慨。
解题
“锦瑟”或名“无题”,题目“锦瑟”是 取句首两字,是一首广为传诵的诗。有 人认为是为名为锦瑟的侍婢而作的缠绵 悱恻的爱情诗,有人也认为可能别有寄 托或悼念亡妻之外,或表现封建士大夫 隐秘难言的爱情生活,也有的以为其诗 是诗人回顾反思平生遭际之作。
• 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.
锦瑟啊,你没来由地为什么竟有五 十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音
章法结构
这首咏史诗从章法上看,采用了倒叙的手法。
先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬之 变后的凄凉,最后点出问题的实质,尺幅之间, 可谓一波三折,曲折幽深。另外,五、六两句, 也是“倒行逆施”:“当时七夕笑牵牛”事发在 前,反而置后说;“此日六军同驻马”事发在后, 反而先着笔。这一点,是李商隐学杜甫之处。他 的诗虽没有杜诗的“沉郁”,但却颇得杜诗的
①夕阳无限好,___________。 传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。
缈的心灵寄托; 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
自己非常快乐,悠然自得,不知道自己是庄周。 沧海月明珠有泪,蓝天日暖玉生烟. 《夜雨寄北》
“杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲感、难 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
典故、传说简释
1、庄周梦蝶
从前有一天,庄周梦见自己变成了蝴蝶, 一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然 自得,不知道自己是庄周。一会儿梦醒了, 却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成 了蝴蝶呢,还是蝴蝶做梦变成了庄周呢? 这

《李商隐诗两首》优秀PPT课件

《李商隐诗两首》优秀PPT课件
李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事 及唐朝国家战乱,以史为鉴,多抒发兴亡之慨。
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。
➢从“海外”说起,气势磅礴,笔力千钧。诗 人用“徒闻”二字将此事轻轻带过,实际上是 否定了这虚妄之说。
➢指出“他生未卜此生休”。来世渺茫难求, 可是李、杨今生的缘分已然断绝,却是无争的 事实。如当头棒喝,发人深省。
➢诗人以“锦瑟”喻美好的“华 年”,以“思”引发“无端” 之问,开门见山,点出自己因 回首青春往事而引发的感慨, 是比兴之笔。
பைடு நூலகம்诗哪一联直抒胸臆?有何作用?
此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
情感
庄生晓梦迷蝴蝶
➢人生如梦,诗人因回顾往事而 产生一种迷惘和悲痛。
望帝春心托杜鹃
➢望帝之心,生前有恨,死后续 之。无限的愁绪与哀怨。
《锦瑟》
作此诗时诗人46岁,罢盐铁推官 后回郑州闲居,不久病故。 本诗虽题为“锦瑟”,但并不一 定是“咏物诗”,可能按《诗经》 惯例以篇首二字为题,也算一首 无题诗。李商隐的诗语言清丽, 感情哀怨,境界朦胧,解读极为 不易。古来解此诗者有几十家, 而众说纷纭,莫衷一是。
诗歌题为“锦瑟”,除首联外,内容仿佛与“锦瑟” 无关,“锦瑟”究竟在诗中有何作用?
如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。
➢点明题旨:对比兼用典。 ➢如何贵为天子那么多年,却无力保护自己的 女人,反而连平常百姓家的幸福也没有呢?这 一问虽含蓄却很有力,启发世人记取玄宗沉迷 情色,荒废朝政,致使国家陷于动荡、人民饱 受战乱之苦的历史悲剧。
李商隐此诗被评为“用笔 至细,讽意至深”,请你 从叙事委婉方面说说“用 笔至细”,从对比反衬方 面说说“讽意至深”。
空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。

李商隐无题二首PPT课件

李商隐无题二首PPT课件

嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
【画楼、桂堂】都是比喻富贵人家的屋舍。【灵犀】旧说犀
牛有神异,角中有白纹如线,由角端直通大脑,感应异常灵敏,此喻
相爱双方心灵的感应与暗通 。【送钩】也称藏钩。古代宴席间的游
戏,又称藏钩,以猜中此钩藏于何人手中为胜。【分曹】分组。【射
覆】在覆器下放着东西令人猜。分曹、射覆未必是实指,只是借喻宴
.
4
写作背景
❖ 课文《无题》这首诗大约写于开成四年 (839),当时诗人任秘书省校书郎。 诗人与自己所爱的一位贵家女子,在一 个美好的春夜相见,第二天自己就匆匆 走马兰台,开始寂寞无聊的校书郎生活。 一切美好,都成难以追寻的记忆,于是 作者写了这首诗抒发自己的情怀。
.
5

所谓“无题”诗,

历来有不同看法:有人认为
李商隐诗三首
蜡春
炬 蚕 何当共翦西窗烛,
成到
灰 死 却话巴山夜雨时。
泪丝
始 干 。
方 尽 ,
此情可待成追忆, 只是当时已惘然。
心身 有无 灵彩 犀凤 一双 点飞 通翼 。,
.
1
无题二首
(其一)
李商隐
.
2
李商隐(约813年—约858年),晚唐诗人,字 义山,号玉谿(xī)生,又号樊南生,怀州河内 (今河南泌Bì阳)人。与杜牧齐名,世称“小 李杜”,又与温庭筠(yún)齐名,世称“温李”。 为朦胧诗鼻祖。
会时的热闹。【应官】犹上班。【兰台】即秘书省,掌管图书秘籍。
李商隐曾任秘书省正字。这句从字面看,是参加宴会后,随即骑马到
兰台,类似蓬草之飞转,实则也隐含自伤飘零意。 【转蓬】蓬草无
根,随风飘转,喻身不由己的处境。
补注:【鼓】指更鼓。 【类. 】像。【嗟】jiē。

人教版高一语文必修三第7课《李商隐诗两首》ppt课件精要

人教版高一语文必修三第7课《李商隐诗两首》ppt课件精要

提醒你夯实基础
加点字 读音
马嵬.
wéi
宵柝.
tuò
可 可.待 kě 可.汗 kè
更 更.换 gēng 更.加 gèng
第七页,编辑于星期五:二十三点 二十二分。
2.解多义 锦瑟无端五十弦(来由,缘故) 东坡右手执卷端(事物的一头)
端 今有难,无他端(办法)
及宾客辩士说王万端(理由)
不及卢家有莫愁(如,比得上) 望尘莫及(赶得上)
“徒闻”九州
首联
可叹
“此生”已休
“空闻”宵柝
颔联
可悲
“无复”报筹
马嵬(其二)
颈联 “六军”驻马 可笑
“七夕”盟誓
尾联 “四纪”天子 可讽 “不及”莫愁
第二十二页,编辑于星期五:二十三点 二十二 分。
提升你的素质
深情绵邈、典丽精工 李商隐的诗歌内容丰富,师承极广,继承了屈原香草美人的寄托手法,阮 籍旨趣遥深、难以猜测的风格,杜甫的忧国伤时的精神和沉郁顿挫的诗风, 韩愈的雄奇奔放,李贺的幽冷奇艳,六朝诗歌的精工秾丽,以及民歌的清新流 丽。以《锦瑟》《马嵬》为例,可见其深情绵邈、典丽精工的特点。 构思缜密,情致深蕴。李诗较少采用直抒胸臆的方式,力避平直之语,诗 中大量运用比兴、象征等手法,造成一种缠绵顿挫、缜密深曲的特色。精确 的对偶、工丽深细的语言、和美婉转的音律,外形特别美丽,意义往往隐晦。 《锦瑟》中,诗人大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、蓝田生烟等典 故,采用比兴手法,运用联想与想象,以片段意象的组合,创造朦胧的境界,传 达出真挚浓烈而又幽约深思的意境。
及 微夫人之力不及此(到,达到) 愿及未填沟壑而托之(趁)
初七及下九,嬉戏莫相忘(和)
第八页,编辑于星期五:二十三点 二十二分。

李商隐诗两首-优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))

李商隐诗两首-优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))

分析诗歌营造了怎样一种意境的方法
答题步骤:景、情、境 ①描画诗中展现的图景画面。用自己的联想和想 像加以再创造,语言力求优美。 ②分析作者的思想感情。切忌空泛,要答具体。 ③概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉、怅惘感伤等。
庄生晓梦迷蝴蝶
蓝田日暖玉生烟
《搜神记》载:吴王夫差小女紫玉 与韩重相爱,欲嫁未成,气结而亡。 后韩重前去祭奠,紫玉显形,韩重欲 抱,化烟而逝。其它见注释。
怎样理解《锦瑟》一诗的表现手法?
这首诗主要运用了象征的手法来表达情 感。象征与比喻有共同之处,都有以具 象表示抽象的特点,但它们也有不同之 处。比喻像人间的桥梁,一般有两个硬 性的端点,可以找出本体和喻体;象征 则像天上的彩虹,物质表象所联系的对 象不那么分明,主要靠暗示,带有更多 游移不定的成分。
便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里, 邂逅了侍奉公主的宫女、后随公
• 主入道的女子宋华阳,宋年青美丽,聪慧多情, 两人很快双双坠入情网。
• 两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不为 礼教和清规容许而豪无结果,短暂的欢娱,无望 的永好,只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 他有些留传至今,荡心动魄的《无题》诗即完成 于此时。

无题
• 相见时难别亦难,东风无力百花残。
• 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
• 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
• 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
• 昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
• 这些回忆前情的诗作。辞藻华丽,音韵悠 扬,深情眷念,凄婉动人。运用比喻、典 故和强烈对照的手法,抒写失意的爱情, 失意的际遇,对爱情热烈的追求,失意的 痛苦,怀春的惆怅与偷情的愉悦,执着的 爱恋和绵长的相思。我们可以相信李商隐 和女道士宋华阳的恋情既缠绵沉痛,又极 其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了 她的身影,毕生难忘。他的一生都在这段 回忆中怅惘与悲伤,直到李商隐晚年,还 设法在长安与宋华阳相见。

李商隐(ppt)

李商隐(ppt)

锦瑟。李商隐有一首著名的《锦瑟》诗。有人猜测“锦瑟”是令狐楚家的一 位侍儿,李商隐在令狐家受学期间,曾与她恋爱,但终于没有结果。
荷花。民间传说他在与王氏结婚前,曾有一小名“荷花”的恋人。在他进 京赶考前一月,荷花突然身染重病,李商隐陪伴荷花度过最后的时光。
王氏。王氏是李商隐的妻子。李商隐与王氏的感情非常好,在王氏去世后
• 李商隐交往圈里的人物分为四类: • 与仕途生计有关的人物。 • 互相酬和诗友。 • 政见或信仰志同道合的朋友。 • 礼节性的交游或亲戚之间的来往。
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9
爱情
柳枝。柳枝的名字出现在李商隐写于开成元年年的一组诗中。她很有可能是 李商隐的初恋。
宋华阳。李商隐在青年时期曾经在玉阳山修习道术,因此有人猜想他在这期 间与女道士发生过恋情。在《月夜重寄宋华阳姊妹》等诗中,李商隐提到了 “宋华阳”的名字。
他的情绪已经相当烦躁了。而他于开成二
年的中举,也正是令狐父子对当值考官施
加影精响选的版课结件果ppt。
4
• 李商隐考中进士的当年年末,令狐楚病逝。在参与料理令狐楚的丧事 后不久,李商隐应泾原节度使王茂元的聘请,去泾州做了王的幕僚。 王茂元对李商隐的才华非常欣赏,甚至将女儿嫁给了他。这桩婚姻将 其拖入了牛李党争的政治漩涡中。
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12
• 相见时难别亦难, • 东风无力百花残。 • 春蚕到死丝方尽, • 蜡炬成灰泪始干。 • 晓镜但愁云鬓改, • 夜吟应觉月光寒。 • 蓬山此去无多路相思而发出的深沉感叹,在聚散两依依中突出别离的苦痛 。“东风无力百花残”一句,既写自然环境,也是抒情者心境的反映 ,物我交融,心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境 遇和感情的描写,在李商隐的笔底是常见的。

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬(其二)》

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬(其二)》

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一、作者档案
李商隐,晚唐时期著名的诗人,字义山,号 玉溪生。怀州河内(今河南沁阳)人。生活在 日趋衰败的晚唐,对黑暗政治表现出强烈的 不满,力图革新,但因受牛李党争的影响, 被人排挤,终身潦倒。
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李商隐在诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神 和严谨、深沉、雄浑的语言特点,同时又融合了齐 梁诗歌绮丽浓艳的色彩,形成自己新的风格和流派。 但也有语言晦涩、用典生僻的缺陷。现存有《李义 山诗集》。晚唐诗坛上与杜牧并称“小李杜”,与 温庭筠齐名“温李”。在诗体上专学杜甫的七律(杜 牧以七绝见长)。
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四、名句默写
1.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 ____________________,________________。
2.__________________, ____________________。此情可待成追忆,只 是当时已惘然。
3.空闻虎旅传宵柝,____________________。
___________________________________________ _____________________________
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5.可 ①此情可.待成追忆
___________________________________________ _____________________________ ②高可.二黍许
___________________________________________ _____________________________
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语文人教版必修3课件:第7课 李商隐诗两首

语文人教版必修3课件:第7课 李商隐诗两首

• 一川何绮丽,尽目穷壮观。
• 山色远寂寞,江光夕滋漫。
• 伤时愧孔父②,去国同王粲③。
• 我生苦飘零,所历有嗟叹。
• 【注】①此诗作于公元762年,通泉县在今四川境 内。②孔父即孔子。③王粲,东汉末年诗人,曾为 躲避战乱离开长安,往荆州依附刘表。
• 请指出全诗表达了诗人哪些情感。
• 【答案】观览通泉山水的愉悦,生不逢时的苦闷, 飘零他乡的哀痛,对国家命运的忧虑。
• 4.按时间的发展应先有“马嵬之变”,而后才有 “玄宗之悲”,最后才有“义山之叹”,但诗歌在 谋篇布局上却不是这样的,说说《马嵬(其二)》在叙 事结构上的特点。
• 【对应考点】分析诗歌的谋篇布局。
• 【提示】联系诗歌内容的先后顺序,并分析这种写 法的作用。
• 【答案】这首咏史诗从章法上看,采用了倒叙的手 法。先说唐玄宗“招魂之举”的荒唐,再追述“马
字音
1.生字音积累
马嵬.( wéi )
宵柝.( tuò)
报晓筹.( chóu )
当当..夜时ddàānngg
空空..缺闻kkòōnngg
2.古今异义词 (1)一弦一柱思华.年. ( 古义:青春年华,这里指一生;今义:青少年时代 ) (2)望帝春.心.托杜鹃 ( 古义:伤春之心,比喻对失去了的 美好事物的怀念;今义:指羡慕异性的心理 ) (3)只是当时已惘.然. ( 古义:迷惘,茫然;今义:失意的 样子,心里好像失掉了什么东西的样子 ) 3.词类活用 庄生晓梦.迷蝴蝶 ( 名词作动词,做梦 )
• 墨弄风流李商隐
• 名吟一句,风流千古。
• 那是个思想灵魂飞入了梦与现实之外的诗人,蓝田 日暖玉生烟。他一生于官场潦倒无功,却在诗文中 倾注了举世惊叹的情思,夜吟应觉泪光寒。他用精 妙奇丽的一行诗,便可道尽沧海万物的明丽惆怅。 他是晚唐文坛的巅峰人物,是我心中的一代风流诗 人——李商隐。

第1单元第2课《诗两首》PPT课件人教版

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实秋、陈西滢等。他们不满足于新诗的自由散漫,而努
力地去追求新的格律。其中卓有成效的是闻一多,他主
张新格律诗要保持整齐的外形,讲究音节和押韵,讲究
诗的词藻,他创立了建筑美、音乐美和绘画美的新格律
的理论,产生了深远的影响。
导读·边学边思
二、朗读感知
《雨巷》
1.朗诵品味诗歌的音乐美:老师范读及学生自由读,并识
栏 字句清新、音律和谐,比喻新奇、想象丰富,意境优美、

开 富于变化。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎

集》《云游》等。徐志摩追求个性解放,生活理想是:
爱、自由、美。
导读·边学边思
2.背景介绍
(1)《雨巷》是戴望舒的成名作,写于1927年夏天。当时
全国处于白色恐怖时期,戴望舒因曾参加进步活动而不
栏 目
多情自古伤离别
开 关
1.执手相看泪眼,竟无语凝噎。(柳永《雨霖铃》)
2.相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》)
3.零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
(柳宗元《别舍弟宗一》)
导记·晨读晨练
4.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
本 课
5.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
导读·边学边思
3.文体知识
现代诗派:这个诗派得名于施蛰存主编的《现代》文学
月刊。围绕这个刊物并且创作诗歌风格相似的一群新
人,被称为现代诗派。20世纪30年代中期是这个诗派的

鼎盛时期。现代诗派的诗艺核心是象征主义。
课 栏
新月派:新月派是中国现代文学史上的新诗团体,1923
目 开
年成立,代表人物为徐志摩、闻一多,成员有胡适、梁
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