积的近似值PPT课件完美1
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《积的近似值》小数乘法精品课件
《积的近似值》小数乘法精品课件汇报人：日期:•导入新课•新课学习•案例分析目录•练习巩固•课堂小结•课后作业导入新课01CATALOGUE复习小数乘法的计算方法提问：什么是积的近似值？复习旧知介绍情境购买水果，每种水果的价格都是以“元”为单位的小数提出问题如何快速估算购买水果的总价？情境导入新课学习02CATALOGUE积的近似值是指两个或多个小数相乘时，根据四舍五入的原则，对乘积进行近似处理得到的结果。
定义小数乘法中，由于小数位数较多或小数位数不确定，计算时往往需要保留一定位数的小数，这就是积的近似值的由来。
概念定义和概念先将小数相乘，根据需要保留的小数位数确定四舍五入点，然后进行近似计算。
方法二先不考虑小数点，将小数看成整数进行相乘，然后再根据需要保留的小数位数进行四舍五入。
方法一计算方法VS在计算过程中，要遵循四舍五入的原则，即舍去部分小于5时舍去，大于或等于5时进位。
注意点一注意点二注意点三在保留小数位数时，要根据实际需要来确定保留几位，一般情况保留到小数点后两位或三位即可。
在近似计算时，要注意单位的转换，例如将厘米转换为米时，小数点需要向左移动两位。
03注意事项0201案例分析03CATALOGUE题目描述假设小数部分是0.01，大数部分是100，要求计算0.01 × 100的近似值，精确到小数点后两位。
题目背景一个小数与一个大数相乘，需要计算积的近似值。
解题思路首先，将小数部分乘以大数部分，得到积的近似值；然后，将结果保留两位小数。
结论总结通过这个案例，学生可以掌握小数乘法的计算方法，并学会如何保留两位小数得到积的近似值。
解题过程0.01 × 100 = 1.00，保留两位小数后为1.00。
题目背景一个购物网站上标注了一件衣服的价格，需要计算这件衣服打折后的价格。
这件衣服原价为199.99元，打9折后的价格为多少？首先，将原价乘以折扣率；然后，将结果保留两位小数。
五年级上册数学课件- 积的近似值优质PPT西师大版(共25页)
是( 9.849)分,最低可能是( 9.750 )
分.
五年级上册数学课件- 积的近似值优质PPT西师大版(共25 页)
两个因数的积保留整数的 近似数是14，精确值可能是哪 些数？
• 个位上的数是4，十分位的数是4、3、 2、1、0；
• 个位上的数是3，十分位上的数是5、6、 7、8、9。
五年级上册数学课件- 积的近似值优质PPT西师大版(共25 页)
说想说一这认想道真：观 题该察 的怎图 数样画 量列， 关式系？。
单价×数量=总价
3.45×8.5=29.325（元）
思考回答
1.人民币的最小单位是什么？ 2.以元为单位的小数表示“分”的是哪个数位？ 3.现在我们算出的积有几位小数？ 4.要精确到分该怎么办？ 5.那么最后的结果应该是多少？
3.45×8.5=29.325（元）≈29.33（元）
做一做
１、在计算下面各题
0.8×0.9（得数保留一位小数） 0.8×0.9=0.72≈0.7 1.7×0.45（得数保留两位小数） 1.7×0.45=0.765≈0.77
基本练习：
积保留一位小数 7.2×0.09 0.86×3.2
积保留两位小数。 0.28×0.7 5.89×3.6
一幢大楼有19层，每层高2.85米。 这幢大楼约高多少米？（得数保留整 数。）
金典文化用品商店发票 第0035号
购货单位：洪雅实验小学
2015年９月1日
货名
数量单位
单价 (元)
百
金额 千元 角
分
白粉笔 35 盒 1.505 2 50ຫໍສະໝຸດ 彩粉笔 18 盒 2.50
4 5 00
白 纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 瓶 3.72 浆 糊 4 瓶 3.40
分.
五年级上册数学课件- 积的近似值优质PPT西师大版(共25 页)
两个因数的积保留整数的 近似数是14，精确值可能是哪 些数？
• 个位上的数是4，十分位的数是4、3、 2、1、0；
• 个位上的数是3，十分位上的数是5、6、 7、8、9。
五年级上册数学课件- 积的近似值优质PPT西师大版(共25 页)
说想说一这认想道真：观 题该察 的怎图 数样画 量列， 关式系？。
单价×数量=总价
3.45×8.5=29.325（元）
思考回答
1.人民币的最小单位是什么？ 2.以元为单位的小数表示“分”的是哪个数位？ 3.现在我们算出的积有几位小数？ 4.要精确到分该怎么办？ 5.那么最后的结果应该是多少？
3.45×8.5=29.325（元）≈29.33（元）
做一做
１、在计算下面各题
0.8×0.9（得数保留一位小数） 0.8×0.9=0.72≈0.7 1.7×0.45（得数保留两位小数） 1.7×0.45=0.765≈0.77
基本练习：
积保留一位小数 7.2×0.09 0.86×3.2
积保留两位小数。 0.28×0.7 5.89×3.6
一幢大楼有19层，每层高2.85米。 这幢大楼约高多少米？（得数保留整 数。）
金典文化用品商店发票 第0035号
购货单位：洪雅实验小学
2015年９月1日
货名
数量单位
单价 (元)
百
金额 千元 角
分
白粉笔 35 盒 1.505 2 50ຫໍສະໝຸດ 彩粉笔 18 盒 2.50
4 5 00
白 纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 瓶 3.72 浆 糊 4 瓶 3.40
小学五年级数学上册《积的近似数》PPT课件演示教学
近似数时，首先明确要 保留的小数位数，再看必要保留 的小数位数多一位上的数字，按 “四舍五入”法截取积的近似数。
• 计算下面各题 • 0.8×0.9 （得数保留一位小数）
• 1.7×0.45 （得数保留两位小数）
一幢大楼有21 层，每层高2.84 米。这幢大楼约 高多少米？
（得数保留整数）
一台拖拉机每小时耕地0.78公顷，按 照这样计算，7台拖拉机1.4小时耕地多少 公顷？（得数保留一位小数）
回收1吨废纸，可以保护16棵树，回 收54.5吨废纸可以保护多少棵树？
一个两位小数保留一位小数是1.4，精确 值可能是哪些数？
十分位上的数是4，百分位的数是4、 3、2、1、0； 十分位上的数是3，百分位上的数是 5、6、7、8、9。
小学五年级数学上册《积的近似 数》PPT课件
在表中填上适当的数。
1.283 5.904 2.876
保留一 位小数
1.3 5.9 2.9
保留两 保留整数 位小数
1.28
1
5.90
6
2.88
3
“四舍五入”取近似 值
• 四舍五入法的原则： 被舍的部分首位数字小于五时就舍去； 被舍去的部分首位数字等于五或大于五时
小结
① 小数乘法取近似值求出最后结果然后四舍 五入；
② 明确要保留的小数位数； ③ 必要保留的小数位数多一位上的数字； ④ 最后按“四舍五入”法截取积的近似数；
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
就入，即在保留部分的未位上加1；
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗 的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有 多少个嗅觉细胞？
人的嗅觉细胞约有0.049亿个， 狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗 约有多少个嗅觉细胞？（得数保留 一位小数）
• 计算下面各题 • 0.8×0.9 （得数保留一位小数）
• 1.7×0.45 （得数保留两位小数）
一幢大楼有21 层，每层高2.84 米。这幢大楼约 高多少米？
（得数保留整数）
一台拖拉机每小时耕地0.78公顷，按 照这样计算，7台拖拉机1.4小时耕地多少 公顷？（得数保留一位小数）
回收1吨废纸，可以保护16棵树，回 收54.5吨废纸可以保护多少棵树？
一个两位小数保留一位小数是1.4，精确 值可能是哪些数？
十分位上的数是4，百分位的数是4、 3、2、1、0； 十分位上的数是3，百分位上的数是 5、6、7、8、9。
小学五年级数学上册《积的近似 数》PPT课件
在表中填上适当的数。
1.283 5.904 2.876
保留一 位小数
1.3 5.9 2.9
保留两 保留整数 位小数
1.28
1
5.90
6
2.88
3
“四舍五入”取近似 值
• 四舍五入法的原则： 被舍的部分首位数字小于五时就舍去； 被舍去的部分首位数字等于五或大于五时
小结
① 小数乘法取近似值求出最后结果然后四舍 五入；
② 明确要保留的小数位数； ③ 必要保留的小数位数多一位上的数字； ④ 最后按“四舍五入”法截取积的近似数；
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就入，即在保留部分的未位上加1；
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗 的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有 多少个嗅觉细胞？
人的嗅觉细胞约有0.049亿个， 狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗 约有多少个嗅觉细胞？（得数保留 一位小数）
【人教版】小学数学-积的近似值PPT课件1
（2）1.015保留一位小数后可以写成1.0，也可
以写成1。
（ ×）
（3）14. ≈14， 里数可以是1、2、3、4。 （ √）
（4）计算钱数时，通常保留三位小数。 （ ×）
【西师大版教材】积的近似值精品教 学PPT1
【西师大版教材】积的近似值精品教 学PPT1
3、
想
每千克5.92元
一
想，
做
一
做 妈妈想买3.8千克香蕉，22元钱够吗？
5.正是这些文化代表着传统 村落 的特 色 ，所 以吸 引了 各地 游客 前 来体 验并 参与 进来 ，在 传统 村 落中 按照 他们 的习 俗和 饮 食习 惯体 验不 一样 的生 活 6.这些都是非常重要的文化 内容 ，不 要 为了 现代 化进 程的 推进 ， 使传 统村 落的 文化 遭到 摒弃 ， 都要 尽可 能的 像非 物质 文 化一 样去 保护 。
7.在对乡村进行保护的同时 ，需 要注 重 将传 统村 落中 太过 落后 的 设备 和设 施条 件进 行现 代化 建 设， 将现 代化 更方 便、 有 利的 设施 引进 到传 统村 落中 ， 将现 代化 理念 也灌 输到 村 落居 民的 大脑 里， 促进 乡 村的 现代 化发 展。
3．材料一揭示了垃圾分类 的必 要性 和紧 迫 性， 并对 民众 的认 知与 实践 情 况作 了统 计； 材料 二分 析 了垃 圾分 类难 以有 效推 进的 原 因并 提出 破解 之道 。 4.每一座村落都有其自己的 文化 特色 ， 不仅 表现 在当 地村 民的 衣 饰、 建筑 和饮 食上 ，还 体现 了 当地 特色 的节 目和 生活 习 惯等 方面 的内 容。
5.92×3.8 ≈22.50（元）
22﹤22.50
答：22元钱不够。
人教版小学数学五年级上册1.4《积的近似数》课件(共23张PPT)
第8页
探究新知
实际生活中，小数乘法的积可以根据需要求取近似数，有三种方 法：“去尾法”、“进一法”、“四舍五入”法（一般方法）。用 “四舍五入”法求取近似数时，要保留一位小数，就看百分位上的数 是几，要保留两位小数，就看千分位上的数是几……
第9页
课堂巩固
一、列竖式计算。 4.17×0.12≈0.5 （得数精确到十分位） 竖式略 3.8×0.48≈1.82 （得数保留两位小数）
第 21 页
分层作业
2.人体中的钠主要来源于食盐，人体对钠的安全摄入量为每天1～2.5 克。一包干脆面48克，1克干脆面中大约含0.019克钠，小旭一天吃了 2包干脆面，他吃这两包干脆面对钠的摄入量超过安全摄入量了吗？ 0.019×48×2＝1.824（克） 1.824＜2.5 答：他吃这两包干脆面对钠的摄入量没有超过安全摄入量。
第 12 页
课堂巩固
教学过程 用2－3分钟的时间对“复习旧知”的内容进行集体订正，再口答用 “四舍五入”法求小数近似数的方法。
第 13 页
课堂巩固
一、探究新知 1.根据例6的内容，完成任务驱动一，掌握求积的近似数的方法。 （1）复习求小数的近似数的方法。 求积的近似数的方法和求一个小数的近似数的方法完全相同。因此， 教学本例题前，可让学生做适当的练习，回忆求一个小数的近似数的 方法。
当学生列式求出“0.049×45＝2.205”后，教师提问：“题目要求保
留一位小数，如何求积的近似数呢？”先让每位学生求出2.205的近
似数，然后请1～2位同学上台解释取近似数的过程和理由，全体学生
对他们的解释作出评价。
这样，学生便在交流互动中，自主掌握了求积的近似数的方法。
“如果题目要求得数保留两位小数，应该怎样取近似数呢？”这一问
探究新知
实际生活中，小数乘法的积可以根据需要求取近似数，有三种方 法：“去尾法”、“进一法”、“四舍五入”法（一般方法）。用 “四舍五入”法求取近似数时，要保留一位小数，就看百分位上的数 是几，要保留两位小数，就看千分位上的数是几……
第9页
课堂巩固
一、列竖式计算。 4.17×0.12≈0.5 （得数精确到十分位） 竖式略 3.8×0.48≈1.82 （得数保留两位小数）
第 21 页
分层作业
2.人体中的钠主要来源于食盐，人体对钠的安全摄入量为每天1～2.5 克。一包干脆面48克，1克干脆面中大约含0.019克钠，小旭一天吃了 2包干脆面，他吃这两包干脆面对钠的摄入量超过安全摄入量了吗？ 0.019×48×2＝1.824（克） 1.824＜2.5 答：他吃这两包干脆面对钠的摄入量没有超过安全摄入量。
第 12 页
课堂巩固
教学过程 用2－3分钟的时间对“复习旧知”的内容进行集体订正，再口答用 “四舍五入”法求小数近似数的方法。
第 13 页
课堂巩固
一、探究新知 1.根据例6的内容，完成任务驱动一，掌握求积的近似数的方法。 （1）复习求小数的近似数的方法。 求积的近似数的方法和求一个小数的近似数的方法完全相同。因此， 教学本例题前，可让学生做适当的练习，回忆求一个小数的近似数的 方法。
当学生列式求出“0.049×45＝2.205”后，教师提问：“题目要求保
留一位小数，如何求积的近似数呢？”先让每位学生求出2.205的近
似数，然后请1～2位同学上台解释取近似数的过程和理由，全体学生
对他们的解释作出评价。
这样，学生便在交流互动中，自主掌握了求积的近似数的方法。
“如果题目要求得数保留两位小数，应该怎样取近似数呢？”这一问
五年级数学上册积的近似数ppt课件
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
~~~~~~~~~~~~
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、以旧引新，激活经验
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
（2）买一千克食品应付3.457元。（ 3.5 ）元
（3）一批货物要运9.2次。
（ 10 ）次
（4）这些彩纸能包23.8个礼盒。 （23 ）个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小结
在求积的近似数时除了用“四舍五 入”法外，有时还要联系实际生活 根据需要来确定积的近似数到底 该如何取舍。
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
~~~~~~~~~~~~
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保留一位小数。）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、以旧引新，激活经验
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、创设情境，自主探究
（2）买一千克食品应付3.457元。（ 3.5 ）元
（3）一批货物要运9.2次。
（ 10 ）次
（4）这些彩纸能包23.8个礼盒。 （23 ）个
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小结
在求积的近似数时除了用“四舍五 入”法外，有时还要联系实际生活 根据需要来确定积的近似数到底 该如何取舍。
人教版五年级数学上册《积的近似值》PPT课件
1、按要求取下面各小数的近似值
0.383〔保存一位小数〕_____0_.4_
3.859〔保存两位小数〕_____3_._86 5.4 〔保存整数〕_________5__ 6.996〔保存两位小数〕_______
7.00
第一页，编辑于星期三：八点 二十四分。
积的近似值
第二页，编辑于星期三：八点 二十四分。
1994年９月５日
货名
数量单位
单价 (元)
百
金额 千元
角
分
白粉笔 35 盒 1.50
彩粉笔 18 盒 2.50 白 纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 瓶 3.72 浆三：八点 二十四分。
在家长的陪同下，带着计算器，完成 一次为家里买菜的任务〔去自由市场〕，计算出 所共消费的总钱数。
积的近似值
12.32×2＝24.64〔元〕
21.68 ×3.3＝__7_1_.5_4_4_〔元〕 ≈___7_1_._5_4〔元〕
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不
需要保存很多的在小收数付位现数款，时这，时通可以常根只据算需要， 用 “ 四舍至五“入分〞”法，保所存以一只定的要小保数留位两数位，小求出 积的近似值数。，千分位上的是4把它舍去。
第三页，编辑于星期三：八点 二十四分。
做一做
１、在计算下面各题
0.8×0.9〔得数保存一位小数〕 1.7×0.45〔得数保存两位小数〕
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第四页，编辑于星期三：八点 二十四分。
2、填写下面发票的“金额〞和“总计金额〞
文兴文化用品商店发票
第0035号
购货单位：育群小学
第六页，编辑于星期三：八点 二十四分。
0.383〔保存一位小数〕_____0_.4_
3.859〔保存两位小数〕_____3_._86 5.4 〔保存整数〕_________5__ 6.996〔保存两位小数〕_______
7.00
第一页，编辑于星期三：八点 二十四分。
积的近似值
第二页，编辑于星期三：八点 二十四分。
1994年９月５日
货名
数量单位
单价 (元)
百
金额 千元
角
分
白粉笔 35 盒 1.50
彩粉笔 18 盒 2.50 白 纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 瓶 3.72 浆三：八点 二十四分。
在家长的陪同下，带着计算器，完成 一次为家里买菜的任务〔去自由市场〕，计算出 所共消费的总钱数。
积的近似值
12.32×2＝24.64〔元〕
21.68 ×3.3＝__7_1_.5_4_4_〔元〕 ≈___7_1_._5_4〔元〕
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不
需要保存很多的在小收数付位现数款，时这，时通可以常根只据算需要， 用 “ 四舍至五“入分〞”法，保所存以一只定的要小保数留位两数位，小求出 积的近似值数。，千分位上的是4把它舍去。
第三页，编辑于星期三：八点 二十四分。
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１、在计算下面各题
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2、填写下面发票的“金额〞和“总计金额〞
文兴文化用品商店发票
第0035号
购货单位：育群小学
第六页，编辑于星期三：八点 二十四分。
积的近似数ppt
在实际应用中，应该根据需要按 “四舍五入”法保留一定的小数 位数，求出积的近似数。
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特权说明
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包权
人书友圈7.三端同步
5.549≈5.5
7.7963≈7.80
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
一、以旧引新，激活经验
二、创设情境，自主探究
在实际应用中，往往不需要保留很多的 小数位数，这时可以根据需要，按“四 舍五入”法保留一定的小数位数，求出 小数的近似数。
俄罗斯是世界上国土面积最大的国家，有1707.5万平方公里。而中国的国土面积 排行世界第三，有963.4万平方公里。
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5.549≈5.5
7.7963≈7.80
0.3814≈0.4
8.42378≈8.42
一、以旧引新，激活经验
二、创设情境，自主探究
在实际应用中，往往不需要保留很多的 小数位数，这时可以根据需要，按“四 舍五入”法保留一定的小数位数，求出 小数的近似数。
俄罗斯是世界上国土面积最大的国家，有1707.5万平方公里。而中国的国土面积 排行世界第三，有963.4万平方公里。
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五年级上册数学课件 积的近似值1
0.32×2= 7.8×0.01= 0.08×0.08= 8.42×5.8=
复习
2.按要求用“四舍五入法”求你出是每怎样个用“四舍五入法”求一个数的
小数的近似值。
近似值的？
1.283 5.904 2.876
保留一 位小数
1.3 5.9 2.9
保留两 位小数 1.28 5.90 2.88
保留 整数
练习
勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 别以为人家பைடு நூலகம்你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 只要愿意去做，人无所不通。 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
身体健康，学习进步！ 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 认清这个世界，然后爱它。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》
《积的近似值》PPT课件1
5÷100 53.8÷10Fra bibliotek02.不用计算，直接说出积的小数位数。
3.2×34
2.34×12
0.46×1.8
猕猴桃的含糖量。
（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？ （得数保留两位小数）
（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？ （得数保留两位小数）
0.08×0.6= 0.048（千克） 0 . 0 8 ≈0.05（千克）
冀教版数学五年级上册第二单元
积的近似值
教学目标
1、结合具体事例，经历自主解决问题并用近 似数表示结果的过程。 2、进一步掌握小数乘法的计算方法；会用“ 四舍五入”法求积的近似值。 3、感受求积的近似值与生活的密切联系，能 说明自己确定的近似数位数的合理性。
1.口算：
0.05×10 7.9×100
× 0. 6 答：0.6千克猕猴桃至少含 0 . 0 4 8 糖量0.05千克。
人教新课标课件 积的近似值ppt课件1
2.10
4.31 1.86
2.10末尾的0能去掉吗？为什么？
复习 用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
2.095
精确到个 位
2
精确到十 分位
2.1
精确到百 分位
2.10
4.307
4
4.3
4.31
1.8642
2
1.9
1.86
保留整数表示精确到个位；保留一位小 数表示精确到十分位；保留两位小数表示精 确到百分位……。
2.两个因数的积保留两位小数的 近似值是3.58。准确值可能是下 面的哪个数？
3.059 3.578 3.574 3.583 3.585
一个两位小数，用四 舍五入法把它精确到十 分之一是6.3，那么这个 两位小数最小是多少？ 最大是多少？
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
•
一、导入新课。
•
教师要一步一步带着学生画一个直角 后，再 让学生 独立画 ，教师 巡视检 查，订 正指导 。
•
三、巩固练习。
•
1、完成教材练习八第6题。
•
下面哪些角是直角角？
•
先让学生直观判断，再让学生用三角 板中的 直角去 验证。
•
2、完成教材练习八第8题。
•
可给学生准备点子图，让学生照书上 的样子 画出一 个正方 形和一 个长方 形。
•
1、提问：上节课我们认识了什么？
•
2、判断：下面哪些地方有角？（课件 演示： 红旗、 房子、 钟面）
•
教师说明导入新课：上一节课我们认 识了许 多不同 的角， 这节课 我们将 认识一 种特殊 的角， 叫直角 。
•
二、教授新课。
•
4.31 1.86
2.10末尾的0能去掉吗？为什么？
复习 用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
2.095
精确到个 位
2
精确到十 分位
2.1
精确到百 分位
2.10
4.307
4
4.3
4.31
1.8642
2
1.9
1.86
保留整数表示精确到个位；保留一位小 数表示精确到十分位；保留两位小数表示精 确到百分位……。
2.两个因数的积保留两位小数的 近似值是3.58。准确值可能是下 面的哪个数？
3.059 3.578 3.574 3.583 3.585
一个两位小数，用四 舍五入法把它精确到十 分之一是6.3，那么这个 两位小数最小是多少？ 最大是多少？
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
•
一、导入新课。
•
教师要一步一步带着学生画一个直角 后，再 让学生 独立画 ，教师 巡视检 查，订 正指导 。
•
三、巩固练习。
•
1、完成教材练习八第6题。
•
下面哪些角是直角角？
•
先让学生直观判断，再让学生用三角 板中的 直角去 验证。
•
2、完成教材练习八第8题。
•
可给学生准备点子图，让学生照书上 的样子 画出一 个正方 形和一 个长方 形。
•
1、提问：上节课我们认识了什么？
•
2、判断：下面哪些地方有角？（课件 演示： 红旗、 房子、 钟面）
•
教师说明导入新课：上一节课我们认 识了许 多不同 的角， 这节课 我们将 认识一 种特殊 的角， 叫直角 。
•
二、教授新课。
•
五年级上册数学 积的近似值西师大版优秀PPT 课件1
积的近似值
小学数学第九册
1、口算
0.5×0.6 0.4×3.1 3.4+2 0.7×0.11
3.9×3 0.125×8 1-4.8 0.94×1
5×1.8 3.5×0.2
0.3×0.3 60×0.05
2、复习“四舍五入”法取近似 值
（1）省略万后面的尾数：
679400
834200
（2）省略亿后面的尾数：
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
小结 2
根据需要或题目要求取近似值，一 般的方法是：保留一位小数，就是 看第二位小数是几，要保留两位小 数，就要看第三位小数是几…… （也就是要看保留位数的后一位）， 然后按“四舍五入”法取舍。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
例5、粮库小麦收购价是每千克0.967元。 小红家今年买了小麦492千克，应得小麦 款多少元？
单0.价96×7×数4量92==≈总47价5.76（4 元）
492 ×0.967
3444
2952
4428
475.764 答:应得小麦余款约475.76元。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
354800000
194950000
小结 1
用“四舍五入”法取近似值时，关 键是看精确的数的下一位是几，如 果是4或者比4小，就把尾数舍去， 如果是5或者比5大，就把尾数舍去， 在精确的数位上加上1，同时写上 “万”或“亿”字。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
小学数学第九册
1、口算
0.5×0.6 0.4×3.1 3.4+2 0.7×0.11
3.9×3 0.125×8 1-4.8 0.94×1
5×1.8 3.5×0.2
0.3×0.3 60×0.05
2、复习“四舍五入”法取近似 值
（1）省略万后面的尾数：
679400
834200
（2）省略亿后面的尾数：
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
小结 2
根据需要或题目要求取近似值，一 般的方法是：保留一位小数，就是 看第二位小数是几，要保留两位小 数，就要看第三位小数是几…… （也就是要看保留位数的后一位）， 然后按“四舍五入”法取舍。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
例5、粮库小麦收购价是每千克0.967元。 小红家今年买了小麦492千克，应得小麦 款多少元？
单0.价96×7×数4量92==≈总47价5.76（4 元）
492 ×0.967
3444
2952
4428
475.764 答:应得小麦余款约475.76元。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
354800000
194950000
小结 1
用“四舍五入”法取近似值时，关 键是看精确的数的下一位是几，如 果是4或者比4小，就把尾数舍去， 如果是5或者比5大，就把尾数舍去， 在精确的数位上加上1，同时写上 “万”或“亿”字。
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
五 年 级 上 册 数学 积 的 近似 值西师 大版优 秀PPT 课 件1
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2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
西师大版小学数学五年级上册
洪雅县实验小学
底君厚
1、口算。
0.8×4= 7.8×0.01= 9.3×0.01=
0.32×2= 3.2×0.2= 8.42×5.8=
0.8×12.5= 0.08×0.08= 4.8×0.48=
2、按要求用“四舍五入法”求出每个小数的 近似值。
保留一位小数 保留两位小数 保留整数
积的近似值PPT课件完美1
小明：3.45×8.7≈30.02（元） 小红：3.45×5.8=20.01（元）
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要 求取近似值。
取近似值的一般方法是：保留一位小数，就 看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位小 数是几……，然后用“四舍五入法”取舍。
积的近似值PPT课件完美1
4、思考题： 7.0与7哪个更精确？
提示： 哪些数的近似值是7.0，哪 些是7？
7.0的0能不能去掉？
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
2、填写下面发票的“金额”和“总计金额”
金典文化用品商店发票 第0035号
购货单位：洪雅实验小学
2015年９月1日
货名
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
课堂活动
李叔叔驾车以每分0.809千米的速度行驶， 行完南京长江大桥用了5.7分。
（1）南京长江大桥全长有多少千米？ （2）议一议：你认为得数应保留几位小数？ （3）说一说：这样求积的近似值？
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
说想说一这认想道真：观 题该察 的怎图 数样画 量列， 关式系？。
单价×数量=总价
3.45×8.5=29.325（元）
思考回答
1.人民币的最小单位是什么？ 2.以元为单位的小数表示“分”的是哪个数位？ 3.现在我们算出的积有几位小数？ 4.要精确到分该怎么办？ 5.那么最后的结果应该是多少？
3.45×8.5=29.325（元）≈29.33（元）
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
做一做
１、在计算下面各题 0.8×0.9（得数保留一位小数） 0.8×0.9=0.72≈0.7 1.7×0.45（得数保留两位小数） 1.7×0.45=0.765≈0.77
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
基本练习：
积保留一位小数 7.2×0.09 0.86×3.2 积保留两位小数。 0.28×0.7 5.89×3.6
利用周末时间，在家长的陪同下，带着计 算器，完成一次为家里买菜的任务（去自由 市场），计算出所有消费的总钱数。
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
全课小结 这节课学习了什么内容？ 通过学习你知道些什么？
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
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积的近似值PPT课件完美1
填空: 、2.34×0.02的积是( )，精确到 0.001约是( )，四舍五入到百分 位约是( )。
积的近似值PPT课件完美1
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、7.898省略十分位后的尾数 是( )，把它的小数点后第三 位数字去掉，近似值是( )， 四舍五入到整数( )。
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
一幢大楼有19层，每层高2.85米。 这幢大楼约高多少米？（得数保留整 数。）
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积的近似值PPT课件完美1
每千克5.90元
妈妈想买3.8千克香蕉， 25元钱够吗？
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
南美赤道地带的三趾蛞 蝓是目前人们所知道的世 界上爬行最慢的哺乳动物。
是( 9.849)分,最低可能是( 9.750 )
分.
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
两个因数的积保留整数的 近似数是14，精确值可能是哪 些数？
• 个位上的数是4，十分位的数是4、3、 2、1、0；
• 个位上的数是3，十分位上的数是5、6、 7、8、9。
积的近似值PPT课件完美1
1.238
1.2
5.904
5.9
2.876
2.9
1.24
1
5.90
6
2.88
3
说一说：
你是怎样用“四舍五入法”求一个数的近似值的？
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• 求近似数常用“四舍五入法”。
• 保留 整数要看小数部分第一位是否满5, • 保留一位小数要看小数部分第二位是否满5, • 保留两位小数要看小数部分第三位是否满5, • ……… • 精确到 个位,也就是保留整数; • 精确到十分位,也就是保留一位小数; • 精确到百分位,也就是保留两位小数； • ………
它在地面上每分大约爬行2.1米，在树 上的爬行速度是地面上的2.15倍。它在树 上每分种大约爬行多少米？（得数保留一位 小数）
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
猜猜跳水王子的得分
奥运会上,电脑给跳水运动员的准 确计分是一个三位小数,我国跳水 王子田亮的成绩保留一位小数后 是9.8分,请问田亮的成绩最高可能
数量单位
单价 (元)
百
金额 千元 角分Βιβλιοθήκη 白粉笔 35 盒 1.50
5 2 50
彩粉笔 18 盒 2.50
4 5 00
白 纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 瓶 3.72 浆 糊 4 瓶 3.40
57 0 1 800 1 36 0
总计金额人民币（大写）壹佰叁拾肆元捌角零分
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
6.998保留两位小数约是（ B ）
A、7 B、7.00 C、6.99
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
10.99保留一位小数约是（ B ）
A、10.0 B、11.0 C、10.9
积的近似值PPT课件完美1
积的近似值PPT课件完美1
× 1.36保留一位小 数约等于1.3 × 1.015保留一位小数后可 以写成1.0,也可以写成1。