联校主要工作职责分工

联校主要工作职责分工 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

联校主要工作职责分工

一、全面贯彻执行党和国家教育工作的路线、方针、政策、拟定全联校教育工作的指导思想和规章制度。

二、制定全联校教育事业发展总体规划和战略目标，研究确定教育事业的发展重点、规模、速度和步骤。指导协调和监督教育规划、计划的实施。

三、宏观管理和指导全联校基础教育工作。

四、指导和推动全联校学校的教学研究工作。管理教育科研成果和经验与外的交流推广工作。

五、统筹规划全联校学校教师队伍的建设和培养工作。主管教师的职务评聘工作。

六、执行教育系统劳动、工资、人事管理工作的具体政策和规章制度。按照干部管理权限任免小学的主要领导干部。负责教师资格认定工作。负责本联校内老干部管理及关工委工作。

七、检查和监督贯彻执行教育工作的方针、政策以及有关法规的情况。

校长职责

一、全面主持联校教育行政工作。

二、贯彻执行党和国家关于教育工作的路线、方针、政策和法律法规，制定全联校行政工作的目标，并组织实施，确保各项目标的按时完成。

三、检查督促各分管副职、各科室和基层单位的工作开展及任务完成情况。

四、执行上级政府及教育行政主管部门下达的各项任务。

普教室工作职责

普教室是教育下辖的管理全联校基础教育工作的办事机构。其工作职能是：

一、负责全联校中小学校的行政管理工作，推行九年义务教育和素质教育及德育教育；

二、负责编制并指导实施中小学的年度招生工作计划；

三、负责全联校中小学生的学籍管理工作；

四、负责高中会考的管理工作；

五、负责全联校中小学艺术、体育、卫生、健康、劳动技术教育；

人事室工作职责

人事室是联校下辖的负责教育人事管理、劳资、人事档案等工作的办公机构。其工作职能是：

一、负责全联校教职工的规划、核编统计、录用、培训、奖惩、辞退、调配、考核和聘任工作；

二、负责教师职称的申报、评审和教师资格的审核认定工作；

三、负责教职工的劳资福利和退休审查报批工作；

四、负责教职工人事档案的管理工作；

五、负责接收师范类大中专毕业生及人事代理工作。

计划财务室工作职责

计划财务室是联校下辖的管理全联校教育系统计划、统计、审计、财务管理、学校布局调整、项目建设工作的办公机构。其工作职能是：

一、负责制定教育系统年度发展计划和财务预决算；

二、负责全局预算内、预算外资金管理；

三、负责工资审批、教育系统国家固定资产的管理和注册、审批工作；

四、负责本系统财会人员培训、财务检查、审计工作；

五、负责学校布局调整规划的制定、落实和审批学校基本建设工作；

六、负责统计工作；

七、负责“两免一补”和贫困生救助工作的落实；

八、负责学校危房改造工作。

教育督导室工作职责

教育督导室是尧都区人民政府派驻教育局负责教育督导工作的办事机构，业务方面隶属教育局管辖。其工作职能是：

一、负责监督、检查、教育行政部门和学校执行国家教育方针、政策、法律、法规的情况；

二、负责中小学校的办学水平、教育管理水平和教育质量的评估工作。

教研室工作职责

教研室是联校下辖的负责全联校中小学教学工作的业务机构。其工作职能是：

一、负责全联校教育科研的指导工作；

二、负责课程教学研究，教学视导，教学评估工作；

三、负责语委工作。

仪器电教站工作职责

仪器电教站是联校下辖的负责管理全联校各校电教、仪器工作的办事机构。其工作职能是：

一、负责制定全联校中小学校实验教学、信息技术教育发展计划；

二、负责开展实验教学、现代技术教育普及和对中小学仪器、电教设备的装备及评估工作；

三、负责联校教育网络中心建设和维护管理，全面推进中小学远程教育工程的实施；

四、负责对中学理化生实验课教师和小学自然教师、信息技术教育教师进行岗位培训等工作。

幼儿教育办公室工作职责

幼儿教育室是联校下辖的管理全镇幼儿教育工作的办事机构。主要职责是：

一、认真贯彻幼儿教育方针、政策、拟定有关规章制度和幼教事业发展规划，并组织实施；

二、承担对幼儿园的业务指导，制定相关标准，实行分类定级管理，向有关部门提出对幼儿园收费标准的意见；

三、建立幼儿教育督导和评估制度；

四、培养、培训各类幼儿园园长、教师，建立园长、教师的考核和资格审定制度；

五、具体指导和推动家庭幼儿教育，与卫生部门合作共同开展0—6周岁儿童家长的科学育儿指导。

政教室工作职责

政教室是校长领导下具体组织学校德育工作实施的职能部门。其主要职责是：

(一)负责全校德育工作：

1、在校长领导下，制订全校政教(德育)工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。

2、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

3、与团委协调组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育。

4、加强与教导处、总务处联系，做好教育学生的协调工作。

(二)指导班主任工作：

1、协助校长选聘班主任，做好青年班主任的培养工作，建设一支出色的班主任队伍。

2、指导班主任和制订工作计划，检查、考评班级工作。

3、培训学生干部，指导班主任抓好班级常规管理工作。

4、指导年级主任、班主任召开班级家长会，定期举办家长学校，办好家庭教育讲座，努力把学校、家庭、社会教育结合起来。