实习时,老师必定会提问的问题教程文件
毕业实习提问
毕业实习提问
问题一：“请你自我介绍一下”
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”
1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”
1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
问题四：“你最崇拜谁？”
1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
实习报告提问问题
一、实习背景与目的1. 请问在实习过程中，您认为实习单位选择的重要性体现在哪些方面？2. 实习单位所在行业的发展前景如何？对我们未来的职业规划有何影响？3. 在实习期间，您认为实习单位的企业文化对实习生有哪些积极或消极的影响？二、实习内容与收获1. 请问在实习过程中，您负责的主要工作内容是什么？这些工作内容对您的专业能力有哪些提升？2. 在实习期间，您遇到了哪些挑战？是如何克服这些挑战的？3. 实习期间，您是否完成了实习单位安排的实习任务？这些任务对您的职业素养有何提升？4. 请问在实习过程中，您认为实习单位与学校教育有哪些不同之处？5. 实习期间，您是否参加了实习单位的培训活动？这些培训活动对您的职业发展有何帮助？6. 请问在实习过程中，您与同事、上级的沟通与合作是否顺畅？这种沟通与合作对您的职业成长有何影响？7. 实习期间，您是否遇到了与实习单位规章制度不符的情况？是如何处理的？三、实习收获与反思1. 请问在实习过程中，您认为自己最大的收获是什么？2. 实习期间，您是否对自己的职业规划有了更明确的认识？3. 请问在实习过程中，您是否发现了自己的不足之处？有哪些改进措施？4. 实习期间，您是否感受到了实习单位对实习生的关爱与支持？这种关爱与支持对您的成长有何影响？5. 请问在实习过程中，您是否学会了如何处理职场人际关系？6. 实习期间，您是否对所学专业有了更深入的了解？这些了解对您的未来职业发展有何帮助？7. 请问在实习过程中，您是否对实习单位的工作流程、管理制度有了更全面的了解？四、实习总结与展望1. 请问在实习过程中，您对实习单位的发展前景有何看法？2. 实习结束后，您打算如何运用在实习期间所学到的知识和技能？3. 请问在实习过程中，您对实习单位有哪些意见和建议？4. 实习结束后，您是否打算继续与实习单位保持联系？为什么？5. 请问在实习过程中，您认为实习对您的职业发展有哪些积极意义？6. 实习结束后，您是否打算参加实习单位的招聘活动？为什么？7. 请问在实习过程中，您对实习单位有哪些美好的回忆？8. 实习结束后，您对未来职业发展有何规划？通过以上问题，希望您能对实习报告进行全面的回顾与总结，从而更好地规划自己的未来职业道路。
实习问与答1.0版
09计应（2）（3）班实习Q&A 1.0版起草人：邓卫民1.这次实习是什么？答：这次实习是我院教学计划的一个组成部分，有学分，如果未能取得该学分，将影响同学们的毕业。
院里让同学们本学期就开始实习的目的是为了让同学们能够更早一点的开始进入找工作和实习的状态，从而能在就业的机会上能有更多的选择。
2.这次实习何时开始？答：12月3~4号考试结束后，12月5号即开始实习。
3．第二次招聘会什么时候开始，如果未被双选成功怎么办？答：11月26日将举行第二次招聘会，如果还是未被双选成功，那么将无法取得实习学分。
4.这次实习为什么不让学生自己出去找而必须只能在学校提供的岗位中选择？答：因为实习是我院毕业班教学环节的一个重要组成部分，目的是让同学们获得一个走进企业的机会，并且能借此契机获得就业的机会。
而如果放任同学们出去随便的实习，一定会出现许多同学并未真正实习，仅仅到一个企业开具一个虚假的实习证明来交差的现象发生。
所以，我院本着对同学们负责的态度，要求同学们只能在经我院审核过的企业范围内进行实习。
5.如果我自己或者父母已经为我找到了就业或者实习的单位怎么办？答：同学们需要将这家企业的营业执照复印件和相关的招聘启事发到我院来进行审核，并且在第二次招聘会的现场由企业派人来将你选中，完成正常的双选流程即可。
6.这次实习需要签订什么样的协议和内容？答：只有和企业签订了实习协议或者就业协议才证明了你实习的开始，该协议一般由企业提供，或者可以从班主任处获取我院为同学们制定的实习协议模版，然后和企业签订相关协议。
如果能和企业签订就业协议，那更是一种理想的结果，有了就业协议就无需在签订实习协议了。
在签实习协议或者就业协议的时候请一定要加入“企业给学生购买人生伤害保险”的条款，这个条款是一般企业都希望签署的，如果企业不在合同中添加这样的条款，请你拒签。
7.假如企业让我们缴费培训怎么办？答：是否缴费参加培训进入该企业的决定权在每个同学自己手中，因为学校提供的岗位远远大于同学们的人数，我们可以选择那些不需要交培训费的岗位。
师范实习报告问题提问
一、实习过程中遇到的问题1. 教学方法与手段的创新与传统之间的平衡问题在实习过程中，我发现许多优秀的教学方法与手段在实际应用中往往难以平衡。
例如，多媒体教学虽然能够激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围，但过度依赖多媒体可能导致学生注意力分散，甚至忽略课堂教学内容。
如何在实际教学中找到创新与传统之间的平衡点，是我实习过程中遇到的第一个问题。
2. 课堂管理能力的提升问题实习期间，我发现课堂管理对于教学效果具有重要影响。
如何有效地管理课堂，维持良好的学习秩序，提高学生的学习积极性，是我需要面对的第二个问题。
特别是在面对一些调皮捣蛋的学生时，如何做到既不伤害他们的自尊心，又能让他们遵守课堂纪律，是一个不小的挑战。
3. 学科知识与教育理论的融合问题在实习过程中，我发现教学实践与教育理论之间存在一定的差距。
如何将所学的教育理论知识运用到实际教学中，同时又不忽视学科知识的传授，是我需要解决的第三个问题。
我认为，只有将两者有机地结合起来，才能更好地提高教学效果。
4. 师生沟通与交流的技巧问题在实习过程中，我意识到与学生保持良好的沟通与交流对于教学具有重要意义。
如何与学生建立信任，倾听他们的心声，了解他们的需求，是我需要掌握的第四个技能。
同时，如何与同事、领导建立良好的合作关系，共同为提高教学质量而努力，也是我实习过程中需要关注的问题。
5. 教育公平与个性化教学的问题在实习过程中，我认识到每个学生都有自己的特点和需求，如何尊重教育公平，关注每一个学生的成长，实现个性化教学，是我需要思考的第五个问题。
我认为，只有关注每一个学生，才能真正实现教育公平，提高教学质量。
二、针对以上问题的反思与建议1. 注重教学方法与手段的创新与传统之间的平衡，发挥多媒体教学的优势，同时注重板书、讲解等传统教学方法的应用。
2. 提高课堂管理能力，学习并借鉴优秀教师的课堂管理经验，注重学生的自尊心，制定合理的课堂纪律规定，提高学生的学习积极性。
教学设计实践问题及答案(3篇)
第1篇一、问题：如何提高学生的课堂参与度？答案：1. 营造轻松愉快的课堂氛围：教师可以通过幽默的语言、生动的表情、丰富的肢体语言等，激发学生的兴趣，使学生感受到课堂的乐趣。
2. 采用多种教学手段：运用多媒体、实物、模型、游戏等多种教学手段，使课堂变得生动有趣，提高学生的参与度。
3. 设计互动环节：在课堂教学中，设置提问、讨论、角色扮演等互动环节，让学生积极参与到课堂中来。
4. 关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，设计个性化的教学方案，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
5. 鼓励学生提问：鼓励学生在课堂上积极提问，教师要及时给予解答，培养学生的思考能力。
6. 建立课堂评价机制：设立课堂评价机制，对学生的参与度进行评价，激发学生的学习动力。
二、问题：如何提高学生的自主学习能力？答案：1. 培养学生自主学习意识：通过课堂讲解、课后作业、实践活动等方式，让学生认识到自主学习的重要性。
2. 设计分层作业：根据学生的实际水平，设计不同难度的作业，让学生在完成作业的过程中，逐步提高自主学习能力。
3. 激发学生的学习兴趣：通过丰富多样的教学内容、教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习动力。
4. 培养学生合作学习习惯：通过小组讨论、合作探究等活动，让学生在合作中学习，提高自主学习能力。
5. 教会学生时间管理：引导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高自主学习效率。
6. 关注学生心理需求：了解学生的心理需求，给予关心和支持，帮助学生树立自信，提高自主学习能力。
三、问题：如何提高学生的创新思维能力？答案：1. 培养学生的好奇心：鼓励学生提出问题，激发学生的求知欲，培养学生的创新思维。
2. 创设问题情境：在课堂教学中，创设具有挑战性的问题情境，引导学生思考，培养学生的创新思维。
3. 鼓励学生发散思维：在课堂讨论中，鼓励学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维。
4. 培养学生的实践能力：通过实践活动，让学生将理论知识运用到实际中，提高学生的创新思维能力。
师范实习报告问题提问
一、实习基本情况1. 实习单位：XXX学校2. 实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日3. 实习岗位：小学语文教师二、实习过程中遇到的问题1. 教学方法问题在实习过程中，我发现自己在教学方法上存在一些问题。
例如，对于一些基础薄弱的学生，我未能根据他们的实际情况调整教学方法，导致他们在课堂上难以跟上进度。
此外，我对于如何激发学生的学习兴趣和积极性也缺乏经验。
2. 课堂管理问题在课堂上，我发现自己对学生的管理能力不足。
有时，课堂纪律较差，我无法有效地引导学生专心听讲。
此外，对于学生的个性差异，我未能充分了解，导致在处理学生问题时，常常无法达到预期的效果。
3. 与同事、领导沟通问题在实习期间，我发现自己在与同事、领导沟通方面存在一些问题。
例如，在请教问题或汇报工作进展时，我常常感到紧张，表达不够清晰。
此外，对于同事、领导的意见和建议，我有时过于敏感，导致沟通效果不佳。
4. 自我提升问题在实习过程中，我意识到自己在专业知识、教学技能等方面还有很大的提升空间。
为了更好地适应教师岗位，我需要不断学习、积累经验。
三、针对以上问题的提问1. 如何根据学生的实际情况调整教学方法，提高教学质量？2. 课堂管理方面，有哪些有效的方法和技巧可以借鉴？3. 在与同事、领导沟通时，如何克服紧张情绪，提高沟通效果？4. 如何在实习期间提高自己的专业知识、教学技能，为今后从事教师职业打下坚实基础？5. 在实习过程中，如何处理与同事、领导之间的关系，使团队氛围更加和谐？6. 如何在实习期间进行自我反思，总结经验教训，为今后的教育教学工作提供借鉴？7. 针对实习期间遇到的教学问题，如何寻求同事、领导的帮助，共同解决问题？8. 在实习过程中，如何充分利用学校资源，提升自己的教育教学能力？9. 如何在实习期间，培养自己的团队合作精神和责任感？10. 针对实习期间遇到的教学难题，如何寻找解决方法，提高自己的教学水平？通过以上提问，我希望能够更好地了解自己在实习过程中的不足，为今后的教育教学工作做好准备。
实训指导教师面试题目
实训指导教师面试题目
一、基本情况及自我介绍
1. 请简要介绍一下您自己的教育背景和工作经历。
2. 您认为作为一名实训指导教师，应具备哪些素质和技能？
3. 请描述一次您成功指导学生完成实训项目的经历。
二、教学与课程设计
1. 您如何设计实训课程？请给出一个具体的课程设计案例。
2. 在教学过程中，您如何激发学生的学习兴趣和提高他们的实践能力？
3. 您如何评价学生的实训成果？有哪些评价指标？
三、团队协作与沟通
1. 您如何处理与学生之间的沟通问题？请给出一个实际案例。
2. 在团队项目中，您如何协调学生之间的关系以确保项目顺利进行？
3. 您与其他教师或部门合作的经验是什么？您认为在实训教学中团队合作的重要性是什么？
四、技术能力与行业知识
1. 您对当前行业的发展趋势有何了解？您认为这些趋势对实训教学有何影响？
2. 您如何保持对新技术和新方法的了解？请给出一个您在实际教学中应用的例子。
3. 您是否具备与企业合作经验？这些经验如何帮助您更好地指导学生的实训项目？
五、学生发展与就业指导
1. 您如何帮助学生为将来的就业做好准备？您有哪些就业指导的经验？
2. 您认为在当前就业形势下，学生应具备哪些技能和素质以增加就业竞争力？
3. 请描述一次您为学生提供职业规划建议的情景。
六、其他问题
1. 您如何处理学生在实训过程中出现的突发状况或安全问题？请给出一个实际案例。
2. 您认为在实训教学中，教师最大的挑战是什么？您是如何应对的？
3. 您是否有其他与实训指导相关的问题或建议？。
实习时老师必定会提问的问题
实习时老师必定会提问的问题1 三查七对的内容？答：三查：操作前，操作中，操作后七对：对姓名，床号，药名，浓度，剂量，时间，方法。
2 吸氧时设有“四防”的标志是什么？答：防热，防油，防火，防震。
3 测血压时应保持什么在同一水平?答：心脏。
5 一般患者测量呼吸需要多长时间？呼吸不规律的患者测量需要多长时间？答：一般患者测量呼吸需要30秒。
呼吸不规律的患者测量需要1分钟。
6 测血压时袖带松紧以什么能放入为宜？下缘距肘窝的距离是多少？答：测血压时袖带松紧以放入一指为宜。
下缘距肘窝的距离是2—3厘米。
7 脉搏短绌的患者按要求应该一名护士测什么？另一名护士测什么？测量多长时间？答：一名护士测心率。
另一名护士测脉率。
测量一分钟。
8 静脉输液患者应根据患者年龄，病情，药物性质调节滴速，一般成人多少滴，儿童多少滴？答：一般成人每分钟40—60滴，儿童每分钟20—40滴。
9 静脉输液的注意事项？答：1）．严格执行无菌操作和查对制度。
2）.穿刺静脉的选择应粗直,弹性好,相对固定,避开关节和静脉瓣。
对长期输液患者，应当注意保护盒合理使用静脉，一般从远端小静脉开始，交替使用。
3）.注意药物配伍禁忌。
根据病情需要，有计划地安排输液顺序，尽快达到治疗效果。
4）.防止空气进入血管形成气栓，及时更换输液瓶，输液完毕后及时拔针。
5）.确保针头在血管内方可输入药液，以免造成组织损害，增加患者痛苦。
6）.一般情况下，根据患者病情，年龄，药物性质调节滴速。
7）.输液过程中加强巡视，主动与患者沟通，满足其需要。
8）.连续输液24小时以上者，须每日更换输液器或输液瓶。
9）.保证安全输液。
10）.留置针一般可保留3-5天，不超过7天。
10 臀大肌注射的定位方法是什么？答：1）“十”字定位法，从臀裂顶点向左或向右划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角为注射部位。
2）联线定位法，取髂前上棘与尾骨联线的外上1|3处为注射部位。
工程师实习导师常问的问题
工程师实习导师常问的问题1. 实是什么？实是学生在完成学业之前，在相关行业或组织中获得实际工作经验的机会。
它旨在帮助学生将理论知识应用到实际工作中，并为他们未来的职业发展打下基础。
2. 实的优势是什么？实的优势包括：- 提供了实际工作经验，增强了学生的就业竞争力；- 帮助学生进一步了解所学专业的实际应用；- 培养了学生的专业技能和职业素养；- 建立了职业网络，增加了就业机会。
3. 如何选择适合的实岗位？选择适合的实岗位需要考虑以下几个因素：- 与自己专业相关性：实岗位最好与自己的专业领域相关，以便能够充分发挥自己的专业能力；- 公司或组织的声誉：选择知名度好、信誉高的公司或组织，可以提高实经验的质量和职业发展的前景；- 实条件和待遇：了解实的工作时间、薪酬、福利等条件，确保自己有足够的资源和保障；- 职业发展机会：选择能够提供良好职业发展机会的实岗位，有助于未来就业。
4. 实期间需要注意哪些事项？在实期间，需要注意以下几点：-理解公司或组织的规章制度，遵守并尊重；-积极研究和适应实任务，努力提高专业能力；-与同事、导师和领导保持良好的沟通合作；-遵守保密协议，不泄露公司或组织的商业机密；-注意个人形象和仪表，保持良好的职业形象；-及时向导师汇报工作进展，寻求帮助和指导。
5. 如何与导师建立良好的工作关系？与导师建立良好的工作关系对实的成功非常重要。
以下是建立良好工作关系的一些建议：-尊重导师的意见和指导，虚心研究；-与导师保持积极的沟通和反馈；-注意导师的需求，尽量满足其期望；-完成实任务前进行自我评估，保持工作质量；-展示自己的工作动力和积极性；-尽量避免冲突和摩擦，保持友好和谐的工作氛围。
6. 实结束后如何评估实结果？实结束后，可以从以下几个方面评估实结果：-实期间所获得的专业技能和知识是否符合预期目标；-与导师和同事之间的工作关系是否良好；-自身在实期间所取得的成绩和进步；-公司或组织对自己的评价和反馈；-对实经历的总体感受和收获。
工程师实习导师常问的问题
工程师实习导师常问的问题引言本文档旨在回答工程师实导师常问的问题，帮助实生更好地理解导师关注的重点和提高实效果。
以下是一些常见问题和对应的回答。
问题1：我作为实生需要具备哪些基本技能？作为实生，你应该掌握以下基本技能：- 扎实的专业知识，包括相关的工程学科知识和技术；- 能够熟练使用必要的工程软件和工具；- 良好的沟通和团队合作能力；- 解决问题和研究能力较强；- 注重细节和工作质量。
问题2：实期间的目标是什么？实期间的目标包括：- 研究和掌握相关的工程技术和知识；- 提高解决问题的能力；- 了解和适应工程项目的实际运作；- 培养良好的职业素养和团队合作能力；- 获得实践经验和建立人际关系网络。
问题3：导师对实生的期望是什么？导师一般期望实生：- 对工程项目保持兴趣和主动性；- 认真研究和工作，做到质量过硬；- 积极参与团队合作和交流；- 提出问题并寻求解决方案；- 按时完成任务和目标。
问题4：有哪些常见的实生误区？一些常见的实生误区包括：- 将实看作单纯的工作，缺乏主动研究的态度；- 缺乏沟通和协作能力；- 不注重细节和精益求精；- 对自己期望过高或过低；- 不善于接受和处理批评。
问题5：如何与导师建立良好的合作关系？要与导师建立良好的合作关系，你可以：- 主动与导师沟通，了解他们的期望和需求；- 尊重导师的意见和指导，虚心接受建议和批评；- 积极参与项目和团队活动，展示自己的价值；- 定期与导师汇报工作进展和问题，寻求帮助和反馈；- 建立良好的工作态度和职业形象。
总结通过回答上述问题，希望能够帮助实习生更好地理解导师关注的重点和提高实习效果。
在实习期间，保持专业知识，并注重沟通、团队合作和问题解决能力的培养，将有助于实习生取得良好的实习成果。
毕业实习报告答辩老师会问啥
毕业实习报告答辩老师会问啥尊敬的老师：您好！首先，感谢您给予我进行实习报告答辩的机会。
在这次毕业实习中，我有幸能够接触到实际工作环境，并获得了实践的机会。
下面，我将根据所完成的实习工作，分享我在这个过程中遇到的挑战、收获以及对于未来工作的展望。
一、实习公司背景及实习职位我所选择的实习公司是ABC有限公司，总部位于某某城市。
该公司是一家知名的跨国公司，主要从事电子产品销售和软件开发。
在整个实习期间，我被分配到软件开发部门，担任软件开发实习生的职位。
二、实习工作内容在软件开发部门的实习期间，我参与了多个项目的开发工作，主要任务包括了解需求、设计软件架构、编码以及测试等工作。
1. 了解需求阶段在了解需求阶段，我通过与产品经理沟通，了解了用户的期望以及软件产品的功能需求。
在这个阶段，我学会了如何和产品经理有效地沟通，了解用户需求，并将其转化为具体的软件功能。
2. 设计软件架构阶段在软件开发的过程中，良好的软件架构设计是保证软件质量的重要因素之一。
在设计软件架构阶段，我参与了项目的系统需求分析，制定了软件开发的基本框架，并确定了数据库设计、前后端接口的设计等。
这个阶段让我学会了如何将需求转化为可执行的技术方案，并通过合理的架构设计提高软件的可用性、可维护性和可扩展性。
3. 编码与测试阶段在编码与测试阶段，我负责根据软件架构设计的思路，使用特定的编程语言进行编码。
同时，我也参与了代码的测试工作，包括单元测试、集成测试和系统测试。
通过这个阶段的实践，我学会了如何写出高质量的代码，并通过测试来验证软件的功能是否正确、性能是否优秀。
4. 项目实施与维护阶段在实践中，我也参与了一些项目的实施与维护工作。
这一阶段的工作包括软件的部署、用户培训以及对软件的日常维护。
通过这个阶段的实践，我了解了软件项目的实施流程，学会了如何和客户进行沟通，并解决项目中遇到的问题。
三、实习期间遇到的挑战在实习期间，我遇到了一些挑战，主要包括以下几个方面：1. 技术难题在项目开发过程中，我遇到了一些技术难题。
建筑学实习答辩ppt建筑学系毕业答辩老师常问问题集锦
建筑学实习答辩ppt 建筑学系毕业答辩老师常问问题集锦导读：就爱阅读网友为您分享以下“建筑学系毕业答辩老师常问问题集锦”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!土木工程系毕业答辩老师常问问题集锦答辩一般围绕设计或论文内容，教师按此范围去提问，但也会根据你的实习内容去提问相关的知识，也可能是专业课的相关内容。
一般提问5个问题以下！1. 框架结构按承重体系分为哪几类？说明优缺点。
2. 框架体系的优点是什么？说明它的应用范围。
3. 框架结构的设计步骤是什么？4. 怎样确定柱网尺寸？5. 怎样确定框架梁、柱截面尺寸？6. 怎样计算水平荷载作用下框架的内力和侧移？7. 修正反弯点法（D值法）计算要点是什么？8. 怎样计算在重力荷载下的框架内力？9. 弯矩二次分配法的计算要点是什么？10. 什么是梁、柱的控制截面，怎样确定控制截面的内力不利组合？11. 简述什么是单向板？其受力与配筋构造特点是什么？12. 什么是双向板？试述其受力与配筋构造特点是什么？。
13. 板式楼梯与梁板式楼梯有何区别？你设计的建筑属于哪种类型的楼梯？14. 板式楼梯与梁板式楼梯的踏步板的计算与构造有何不同？15. 少筋梁、适筋梁和超筋梁的破坏特征是什么?在设计中如何防止少筋梁和超筋梁？16. 在受弯构件中，斜截面有哪几种破坏形式？它们的特点是什么？17. 什么是腰筋？它的作用是什么？18、为什么箍筋和弯起钢筋间距S要满足一定要求？19、构成建筑的基本要素是什么？21、民用建筑由哪些部分组成的？22、影响建筑构造的因素有哪些？23、建筑构造的设计原则是什么？24、按照建筑的使用性质分类分哪几类？你所设计的建筑属于其中的哪一类？25、何谓基础的埋置深度？你设计的建筑物基础埋深是多少？26、为什么沿外墙四周要设置散水或明沟？你做的是哪种类型？怎样做的？27、你设计的建筑物墙面进行装修了吗？装修的目的是什么？你选择的是哪一种类型？28、墙体中为什么要设水平防潮层？你选择的是哪种构造类型？设在什么位置？29、板在构造上需满足哪些要求？30、你设计的楼梯梯段宽度是多少？怎样确定的？31、你选择屋面的排水方式是哪种？怎样设计的？32、你设计的楼梯坡度是多少？怎样确定的？最适宜的坡度是多少？33、在设计中，你选择的砌筑墙体材料是哪种？墙体有什么用？34、在进行地基和基础设计中，应满足哪些要？35、单向、双向板怎样区分36、结构的抗震等级如何确定？37、建筑抗震设计的标准、步骤是什么？38、场地类别如何确定？39、地震作用计算采用什么方法？40、除底剪外，还有哪些计算地震作用方法？41、结构自振周期如何确定？42、水平荷载作用下，需要对结构进行什么变形验算？43、竖向荷载作用下框架结构的内力计算方法是什么？44、什么是弯矩调幅，目的是什么？45、什么是短柱，短柱的缺点，如何处理？46、绘出肋形结构中梁、板的计算简图？47、单位工程施工组织设计包括哪些内容？48、塔吊的服务范围是什么？49、施工准备工作的内容是什么？50、选择施工方案时应解决哪些问题？51、如何评价施工方案的优势？52、选择施工方法时应着重关注哪些项目？53、如何确定网络图的关键线路？关键工作的总时差为“0”吗？54、施工中缺少设计图中要求的钢筋品种或规格时可按哪些原则代换？55、施工组织设计内容主要包括哪些项？56、设计施工总体布置时必须遵守的基本原则有哪些？57、工地风、水、电以及住房等用量如何计算？58、施工总进度计划的编制步骤是什么？59、施工进度计划的类型有哪些？任务是什么？60、结合本工程说明如何降低施工成本？61、结合毕业设计说明施工平面图设计的内容步骤？62、结合工程说明质量保证措施有哪些？63、结合工程阐述安全文明施工措施有哪些？64、施工准备工作包含哪些内容？65、梁中钢筋有哪些？各有什么作用？66、柱中的钢筋如何选择和确定？67、你所设计的建筑主要应满足哪些功能要求？68、单向板肋形结构的计算单元是如何确定的？69、肋形结构中连续梁的配筋计算步骤是什么？70、什么是分布钢筋？它起什么作用？71、肋形结构内力计算常用方法有哪些？各有哪些特征？72、建筑物有哪些主要构造？简述其作用。
实习老师面试题目(3篇)
第1篇一、个人基本信息与教育背景1. 请简单介绍一下您的个人基本信息，包括姓名、年龄、籍贯、家庭背景等。
2. 您目前就读于哪所大学，所学专业是什么？为什么选择这个专业？3. 您在大学期间的学习成绩如何？有哪些特别的课程或项目让您印象深刻？4. 您是否有参加过教育相关的实习或志愿服务活动？请详细描述您的经历和收获。
5. 您的教师资格证考试情况如何？是否通过了所有科目？二、教育理念与教学能力6. 请谈谈您对教育的理解，以及您认为作为一名教师应该具备哪些素质？7. 您认为学生的哪些方面是最重要的？如何平衡学生的学业、品德和个性发展？8. 您如何理解“以学生为中心”的教学理念？在实际教学中如何体现这一理念？9. 请描述一次您认为教学效果非常好的课堂，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
10. 您如何处理课堂上的突发事件？请举例说明。
11. 您如何对待学生的不同学习风格和需求？请举例说明。
12. 您如何培养学生的团队合作精神和创新能力？13. 您如何评估学生的学习效果？常用的评估方法有哪些？14. 您如何利用现代教育技术手段辅助教学？三、班级管理与学生指导15. 您如何理解班级管理的重要性？请谈谈您在班级管理方面的经验和策略。
16. 您如何处理学生之间的矛盾和冲突？17. 您如何引导学生树立正确的价值观和人生观？18. 您如何关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导？19. 您如何与家长保持良好的沟通，共同促进学生的成长？20. 您如何看待学生的兴趣爱好，如何引导他们发挥特长？四、专业发展与社会实践21. 您计划如何提升自己的教育教学能力？请列举具体的学习计划或目标。
22. 您如何看待教师的社会责任？请举例说明您在践行社会责任方面的经历。
23. 您如何关注教育领域的最新动态和发展趋势？24. 您是否有意向参与教育研究或学术交流？请谈谈您的想法。
25. 您如何看待教师职业的发展前景？请结合自身情况进行分析。
五、模拟教学与案例分析26. 请准备一节模拟课，内容自选，时间为20分钟。
心理咨询师实习导师常问的问题
心理咨询师实习导师常问的问题1. 心理咨询师实指导和评估的目的是什么？心理咨询师实指导的目的是帮助实生发展专业技能和提高咨询实践能力。
通过指导和评估，实导师可以帮助实生了解并应用心理咨询理论和技术，培养咨询师的职业素养，促进其成长和发展。
2. 实导师应该具备哪些条件和要求？实导师应该具备以下条件和要求：- 心理咨询师资格：实导师应该是具备正式心理咨询师资格的人士，拥有相关的专业背景和培训。
- 经验和知识：实导师应该具备丰富的咨询实践经验和专业知识，能够提供有效的指导和支持。
- 管理能力：实导师应该具备良好的管理和组织能力，能够有效地管理实项目和资源。
- 沟通和反馈能力：实导师应该具备良好的沟通和反馈能力，能够与实生建立良好的工作关系，并及时提供相关的反馈和指导。
- 专业道德：实导师应该具备高度的专业道德，能够遵守相关的伦理准则和职业行为规范。
3. 实导师应该如何建立良好的工作关系？实导师可以通过以下方式来建立良好的工作关系：- 相互尊重：实导师和实生应该相互尊重对方的观点和经验，建立平等和开放的工作氛围。
- 建立信任：实导师应该展示真诚和关心，并保持承诺，以建立实生对导师的信任和依赖。
- 提供支持：实导师应该给予实生必要的支持和帮助，包括提供指导、资源和反馈等。
- 鼓励自主发展：实导师应该鼓励实生独立思考和自主发展，帮助其发现和发挥潜力。
- 建立正面反馈机制：实导师应该及时给予实生正面的反馈和鼓励，以提高实生的研究动力和积极性。
4. 实导师如何评估实生的表现？实导师可以通过以下方式评估实生的表现：- 观察和记录：实导师应该通过观察实生的咨询过程和互动情况，并记录关键的观察点和评估指标。
- 反馈和讨论：实导师应该定期与实生进行反馈和讨论，评估其咨询技能和专业素养，并提供改进建议和指导。
- 评估工具：实导师可以使用一些评估工具或量表来评估实生的表现，如自评表、客户满意度调查等。
- 综合评估：实导师应该综合考虑实生在不同方面的表现，包括专业知识、咨询技术、职业素养等，进行全面的评估。
实习教学中的提问法研究与实践word资料4页
实习教学中的提问法研究与实践提问是实训实习教学环境中的一种重要手段，真对实习教学的不同的层次，不同的环境，不同阶段，不同的教学内容，采取相应的教学方式进行"提问"，在实习教学环节中能收到良好的教学效果，对提高实习教学质量提高有很好的作用。
现介绍几种实习教学的"提问"方法。
一、提高基本功熟练程度的"提问"实训基本功训练是职业院校实习的基础，通过基本功训练使学生操作技能达到操作熟练，准确无误，安全实习的目的。
训练时应从严要求，反复练习，熟能生巧。
在这方面的"提问"可分为：1.停机训练的口令"提问"。
即由实习教师提出各种技能基本操作口令，学生听令操练，直到对本项目课题及本机床的基本操作达到熟练的程度，才允许启动机床，进行下阶段的实训训练。
2.演示实习的应知置疑"提问"。
如：我们对进行铣削加工操练练习的学生在基本功实训训练阶段，采取以假想工件为题的演示实习。
从附件平口虎钳夹持工件找正、机床调整开机、刀具安装装配、加工切削用量选择等加工全过程让学生操作实习演示，实习教师针对演示中的错误当场进行置疑 "提问"。
这种 "提问"，及时、准确、针对性强，手脑并用，学生接受快，实习效果非常好。
3.基本操作熟练程度的置疑"提问"。
如：电器班学生进行机床电路故障检修实习，实习教师以机床最常见的种种故障为题，有意地设置，启发实习学生思维、分析故障线路，找原因排故障，培养学生独立观察，分析问题，解决实际问题的运用能力。
4.预见性的强调"提问"。
对学生在实习实际操作中容易产生的错误和不安全因素，实习教师进行有预见性的"提问"，使学生在实习中少走弯路，顺利进行安全操作。
如：普车挂轮实习时，实习教师对挂轮前，中，挂轮后，操作的注意事项进行"提问"，引起学生注意，保证挂轮实习的正常进行。
心理咨询师实习导师常问的问题
心理咨询师实习导师常问的问题1. 实生需要具备怎样的基本素质？实生需要具备以下基本素质：- 具备一定的心理学和心理咨询学科专业知识；- 具有良好的沟通能力和组织协调能力；- 具备较好的心理素质和情绪管理能力；- 具有一定的问题解决能力和创造性思维能力。
2. 实生在实期间应注意哪些事项？在实期间，实生应注意以下事项：- 严格遵守机构制定的规章制度和操作程序；- 尊重服务对象的权利和隐私，妥善保管服务对象的相关信息；- 严格保密，不得将服务对象的信息泄露给第三方；- 积极听取导师的指导意见，并认真完成实任务；- 提高自身素质，不断研究和反思。
3. 实期间最常见的问题是什么？实期间可能会遇到以下几类问题：- 对于心理门诊工作流程不熟悉，操作不够熟练；- 在与服务对象的沟通中存在困难，尤其是涉及难以启齿的问题时；- 在面对某些特殊病例时，缺乏实际操作经验；- 在接受导师和同事的批评和指正时，出现情绪波动和心理反应不良。
4. 实期间如何处理工作中出现的问题？实生在工作中遇到问题时，应主动寻求导师和同事的帮助。
具体来说，可以采取以下措施：- 向导师和同事请教，多向他们请教实操技巧；- 认真分析问题症结、原因，寻找解决办法；- 提高自身专业素质，研究解决问题的方法；- 保持良好的心态，要有信心和决心解决问题。
5. 实期结束后，如何继续提高自己的素质？实期结束后，实生仍需不断提高自己的素质，具体做法包括：- 参加各种与心理咨询相关的进修班、讲座和研讨会，不断研究和更新知识；- 与同行进行交流和沟通，分享工作经验，不断提高职业技能；- 加强自身对于心理问题的了解，提高心理素质和专业水平；- 实践中不断思考，总结经验，不断改进。
翻译实习导师常问的问题
翻译实习导师常问的问题1. 实期待Q: 作为翻译实生，我们对你有哪些期待？A: 在实期间，我们希望你能够展示出良好的翻译能力和语言表达能力。
你需要具备良好的沟通技巧，能够准确翻译并传达原文的含义。
此外，你需要有团队合作精神，能够与团队成员密切合作，完成项目任务。
2. 翻译方法Q: 你通常使用什么样的翻译方法？A: 我通常采用直译和意译相结合的方法。
对于一些实质性的信息，我会尽可能准确地进行直译；而对于一些文化背景或语方面的内容，我会采用意译的方式，以更好地传达原文的意义。
3. 解决难点Q: 当遇到难以理解或翻译的内容时，你通常如何解决？A: 遇到难点时，我通常会进行以下步骤来解决问题：1. 仔细阅读原文，理解上下文和语境；2. 使用在线词典或工具查询生词或专业术语的含义；3. 查阅相关资料或文献，了解更多背景信息；4. 在必要时，与团队成员或导师进行讨论，共同寻找解决方案。
4. 沟通能力Q: 沟通在翻译工作中十分重要，你认为你的沟通能力如何？A: 我具备良好的沟通能力，能够用清晰、准确的语言进行表达。
我善于倾听他人的意见和反馈，并能够有效地传达自己的观点。
在团队合作中，我注重与团队成员的沟通，及时分享信息和解决问题。
5. 项目管理Q: 在多个项目同时进行时，你如何管理时间和任务？A: 我通常会先制定详细的项目计划和时间表，明确每个任务的优先级和截止日期。
我会合理安排时间，根据任务的紧急程度进行优先处理。
在实践中，我会及时跟进项目进展，定期进行任务检查，保证项目按计划进行。
6. 反馈接受Q: 如何处理他人的反馈和批评？A: 我非常重视他人的反馈和批评，将其视为个人成长的机会。
我会认真听取他人的意见，并从中找到改进的方向。
我不会对批评做过度反应或个人化处理，而是将其视为改进自己的动力。
以上是翻译实习导师常问的问题及相应回答。
如有需要，欢迎进一步交流和讨论。
学生按实训过程中老师的指导提问填写
学生按实训过程中老师的指导提问填写学生实习主要问题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。
很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，
而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给她来完成，因此就达不到什么效果。
教师指导意见
1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完
成实习任务而实习。
2、将实习与以后的就业相结合。
学生实习主要问题
1、不太善于调整心态。
在实习过程中，很多同学觉得做的都是
很琐碎的事情，很难提高个人能力
3、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。
教师指导意见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
教师指导意见
学生实习主要问题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
教师指导意见
1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就能够了。
多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
翻译实习导师常问的问题
翻译实习导师常问的问题1. 实生需要具备哪些基本翻译能力？实生需要具备良好的语言运用能力，包括熟练的中文和外语表达能力，准确理解并翻译双语文本的能力，以及较强的分析和解决问题的能力。
2. 实生需要具备哪些专业知识和背景？实生应具备扎实的语言学基础知识，对翻译理论和方法有一定的了解。
此外，熟悉相关领域的专业知识，如法律、商务、科技等，可以有助于更好地理解和翻译相关文本。
3. 实生在实期间会负责哪些具体任务？实生在实期间可能被安排进行翻译任务，包括翻译文件、会议记录、商务信函等。
此外，可能需要进行术语的整理和翻译、辅助翻译软件的使用等工作。
4. 实生需要注意哪些翻译准则和规范？实生需要遵循翻译准则和规范，确保准确性和一致性。
这包括准确理解原文，选择恰当的翻译词汇和表达方式，保持语言风格的一致性，并遵循专业术语的使用等。
5. 实生在翻译过程中可能会遇到的困难是什么？实生在翻译过程中可能会遇到词义模糊、难以理解的句子结构、专业术语的困扰等问题。
此外，时间紧迫和压力也是实生常面临的困难。
6. 实生如何提高自己的翻译能力？实生可以通过积极阅读和研究相关领域的知识，提高自己的专业素养。
同时，不断练翻译，积累经验和技巧，关注语言的变化和发展，提升自己的翻译能力。
7. 实生的评价标准是什么？实生的评价标准主要包括翻译质量、工作效率、专业素养以及团队合作能力等方面。
翻译质量是核心，包括准确性、流畅性和专业性。
8. 实生在实期间可以获得哪些培训和指导？实生在实期间可以获得相关领域的培训和指导，包括翻译技巧、术语管理、工作流程等方面的培训。
导师会给予实生具体的指导和建议，帮助他们提高翻译能力。
9. 实生应如何处理遇到的问题和困难？实生应及时向导师反映遇到的问题和困难，并积极寻求帮助和解决方案。
沟通是解决问题的关键，与导师和同事保持良好的沟通和合作，可以更好地解决问题。
10. 实结束后，对实生有哪些反馈和建议？在实结束后，导师会给予实生相应的反馈和建议，从翻译质量、工作表现和专业能力等方面进行评价。
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实习时,老师必定会提
问的问题
实习时，老师必定会提问的问题
1 三查七对的内容？
答：三查：操作前，操作中，操作后
七对：对姓名，床号，药名，浓度，剂量，时间，方法。
2 吸氧时设有“四防”的标志是什么？
答：防热，防油，防火，防震。
3 测血压时应保持什么在同一水平?
答：心脏。
5 一般患者测量呼吸需要多长时间？呼吸不规律的患者测量需要多长时间？
答：一般患者测量呼吸需要30秒。
呼吸不规律的患者测量需要1分钟。
6 测血压时袖带松紧以什么能放入为宜？下缘距肘窝的距离是多少？
答：测血压时袖带松紧以放入一指为宜。
下缘距肘窝的距离是2—3厘米。
7 脉搏短绌的患者按要求应该一名护士测什么？另一名护士测什么？测量多长时间？
答：一名护士测心率。
另一名护士测脉率。
测量一分钟。
8 静脉输液患者应根据患者年龄，病情，药物性质调节滴速，一般成人多少滴，儿童多少滴？
答：一般成人每分钟40—60滴，儿童每分钟20—40滴。
9 静脉输液的注意事项？
答：1）．严格执行无菌操作和查对制度。
2）.穿刺静脉的选择应粗直,弹性好,相对固定,避开关节和静脉瓣。
对长期输液患者，应当注意保护盒合理使用静脉，一般从远端小静脉开始，交替使用。
3）.注意药物配伍禁忌。
根据病情需要，有计划地安排输液顺序，尽快达到治疗效果。
4）.防止空气进入血管形成气栓，及时更换输液瓶，输液完毕后及时拔针。
5）.确保针头在血管内方可输入药液，以免造成组织损害，增加患者痛苦。
6）.一般情况下，根据患者病情，年龄，药物性质调节滴速。
7）.输液过程中加强巡视，主动与患者沟通，满足其需要。
8）.连续输液24小时以上者，须每日更换输液器或输液瓶。
9）.保证安全输液。
10）.留置针一般可保留3-5天，不超过7天。
10 臀大肌注射的定位方法是什么？
答：1）“十”字定位法，从臀裂顶点向左或向右划一水平线，然后从髂嵴最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上象限避开内下角为注射部位。
2）联线定位法，取髂前上棘与尾骨联线的外上1|3处为注射部位。