三平

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三平精神的文化内涵

“三平精神”的文化内涵河南作为文化大省，自古以来，物华天宝，人杰地灵。

河洛文明是中国文明的根脉，丰富的文化遗存、众多的历史名人以及漫长的政治、经济、文化中心说明了河南曾经辉煌的历史。

文化造就了中原的繁荣与昌盛，文化铸就了河南人的精神与品格。

“三平精神”就是河南人精神的最好概括。

一、“三平精神”体现了河南独特的地域文化性格。

文化虽然有器物文化、制度文化、精神文化三个层次，但精神文化是最重要的。

河南文化博大精深，不仅在整个中华文化中占有举足轻重的地位，而且与燕赵文化、齐鲁文化、湖湘文化、巴蜀文化、三秦文化、吴越文化、楚文化、徽文化、滇文化等相比，有着明显的地域特征。

河南人的勤劳、朴实、善良、坚韧、豪爽、大气、刚勇，侠义闻名遐迩。

河南地域文化性格的形成既有自然地理气候环境的影响，也有政治、经济、文化的传承与积淀。

河南人以其独特的个性在丰富多彩的地域文化性格中自成一格，特行独立。

而“三平精神”中“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”。

既是对河南人性格的高度概括，又有明确的现实指向。

带着捡来的妹妹艰难求学12年的洪战辉，带着有病的母亲打工上学的当代孝子张尚昀，不怕脏不怕累的垃圾清运公司职工朱和平，冒着生命危险胆大心细的排爆专家王百姓，在青岛三次冒险跳海救人的魏青刚，32年如一日伺候前妻的三位亲人的普通工人谢延信，面对呼啸而来的列车为抢救两名儿童献出自己37岁生命的温州务工人员李学生……这些河南人都是再平常不过的普通人，没有显赫的地位，没有高深的文化、没有令人羡慕的财富，有的甚至连基本的生活都很艰难，但他们有爱心、有责任、有担当、有道义、有胆量，他们做事没有想到回报，他们做人没有想到出名，而正是这些“普普通通的河南人，踏踏实实的河南人，不畏艰难的河南人，侠肝义胆的河南人”，用自己一点一滴的行动，塑造了光辉的河南形象。

二、“三平精神”体现了伟大的中国精神。

中国精神是中国文化的精华，是中国人的个性思想的体现。

什么是三平精神

诠释三平精神什么是三平精神，即“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感。

”教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业。

就应弘扬三平精神，注重自己的师德修养，。

一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生，使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。

一、平凡之中的伟大追求教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。

关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。

如北京大学教授孟二冬，他以一颗火热的赤子之心，默默无闻地践行着一个共产党员和人民教师的价值标准。

他甘为人梯，诲人不倦，是学生的良师益友。

他毅然接受支援边远地区教育事业的任务，在病魔缠身的情况下也难以放下自己那份追求，仍然以坚韧的毅力支撑着上好每一堂课。

即使身在病榻，他还牵挂着新疆学生的学习，还坚持指导着身边的弟子。

做教师，他痴情于讲台，教书更育人，学生都把他当作人生道路上的航灯；做人，他清正而刚毅，乐观且豁达，坦然面对病魔的咆哮，向死而生。

质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但却绽放出时代的光彩，震撼着人们的心灵。

孟二冬不愧是当代人民教师的楷模。

在当今社会经济浪潮的推动下，校园日渐远离“象牙塔”的称呼，一些教师不安心教学和科研，一心追逐个人名利的时候，他以师者最为本真的境界，把心全部交给学生，传道，授业，解惑，他都身体力行，完美地诠释了一个当代人民教师的神圣使命。

可以说，他真正做到了为人师表、道德高尚。

孟二冬的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的对事业的追求和对学生的关注上，在普通教学和科研岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。

二、平静之中的满腔热情一个好的教师，首先应该把自己的满腔热情投入到自己所热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。

学习“三平”精神

中图分类号：４Ｇ０
文献标识码：Ａ
文章编号：０６４１（０）００９— ２１０－３２１２ — １７０１１
原崛起、南振兴所应秉持的核心精神，中原优秀文化的历史传河是中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德传统。高承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。把弘扬“ 三校作为传播现代文明的摇篮，是构建社会主义和谐社会的重要阵平精神 ” 师德师风建设相结合，与对于办人民满意的教育有极其重地。进～步加强师德师风建设，是促进高等教育全面、协调、可持续要的意义。发展的重要保证。河南省委书记卢展工在２１全国“ ００年两会 ” 期间１新时期师德建设的内涵提出的“ 三平 ” 精神，平凡之中的伟大追求，静之中的满腔热即“ 平 “ 师德，即教师的职业道德，是教师在长期的教育实践活动中形血，常之中的极强烈责任感 ”其内涵深刻，平，意义深远，把握住了中成的比较稳定的道德观念、为、行规范和品质的总和 ” 。师德作为一种特殊的社会意识形态，既有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。作者简介：郭晓娜（９１）女，１８，河南郑州人，一黄河科技学院医学院讲师，主要随着社会经济的发展及素质教育的要求，校教育教学对象与任务高从事医学专业教育教学研究工作；闰春生（９２，，１７一）男河南郑州的特殊性，决定了高校师德在具有师德一般性要求的基础上，内其人，黄河科技学院医学院讲师，教务办主任，主要从事医学专业教涵应更加丰富，不仅包括教育教学道德，而且包括教师的政治方向、

“三平”精神

“三平”精神之贡献“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”是卢书记提出的“三平”精神，一经提出便深受追捧，不仅成为对中原人群体性格的精炼概括、河南精神内核的生动展现和总结、中原优秀文化的历史传承，而且也成为社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。

“三平”精神同样也是师言、师德、师魂的标杆，“三平”精神也应被装进行囊，融入教育事业的方方面面。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角…”。

小草是平凡的，它没有花的芬芳、没有树那般高大，但它也不奢求花的芬芳、不艳羡树的高大，因为它平凡但不平庸。

它始终坚守在自己的位置，默默奉献，把小小的自己书写成伟大的姿态。

而作为一名老师，也应如小草一般，在平凡中耕耘、在平凡中贡献、在平凡中彰显自己的价值，在平凡中追求伟大。

教育事业是一湾静水，但正是这份平静才得以静水流深。

而这份平静的事业并不意味着固步自封、安于现状，而是在平静之中流淌着满腔热情。

教师并不是教书匠，在平平淡淡的教育生涯中，要始终葆有与时俱进、革除弊端的教育热情。

上好每一堂课就要不断摈弃先前教学中的败笔，而不是一个模子套全部学生，每节课都应是一节全新的课，而不是上节课的简单复制，把每一分热情融入每一个教学环节，这样才能教学相长，不断实现飞跃。

教育同样要求平常之中有极强烈的责任感。

教师是人类灵魂的工程师，是托起太阳的人。

这等重任岂能容一丝懈怠、半点敷衍？关注每一个孩子的成长，促使每一个孩子健康成长是教师的使命。

在这项使命面前，我们要践行“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，把爱心、关心和对每个孩子的信心贯穿在丝丝缕缕的工作中。

作为一名高中英语教师和班主任，我没有显赫的名望也没有丰厚的报酬，我也不在乎名利，因为三尺讲堂就是我发光发热的地方，在那里我看到并提升着自己的价值。

从事教育事业十多年来，我始终相信教师不是雕刻家，却雕塑着这世界上最珍贵的艺术品。

学习三平精神体会

学习三平精神体会三平精神是指以平等、平和、平衡为核心的人生观、价值观和行为准则。

它强调了人与人之间的平等相待，注重和谐共处，追求个人与社会、内心与外在的平衡。

三平精神在今天的社会中依然具有重要的意义，它能够引导人们正确的人生态度和生活方式，帮助人们在竞争激烈的社会中保持心灵的平静与和谐。

在学习三平精神的过程中，我有如下体会。

首先，平等是人与人之间最基本的尊重。

平等意味着每个人都有相同的价值和尊严，不论是贫富、高低、年老或是年幼。

只有在平等的基础上，我们才能够建立起真正的互相尊重和信任。

在实际生活中，我们常常能够看到一些人高人一等的现象，往往是由于各种不公平的现象导致的。

而三平精神告诉我们应该摒弃这些功利主义的观念，主张每个人都应该被平等对待，不论他们拥有的条件如何。

其次，平和是处理人际关系的重要准则。

在我们的生活中，常常会有各种各样的矛盾和冲突出现。

如果我们能够以平和的态度去面对这些问题，那么我们就能够更加冷静和客观地看待问题，找到解决问题的办法。

平和不仅仅是指在冲突发生时保持冷静和理性，更是指将和平的思维方式贯彻到我们的日常生活中。

无论是与家人相处、与同事合作还是与他人交往，我们都能够以平和的态度去处理问题，保持心灵的平静。

最后，平衡是人生发展的重要指导。

平衡是指在追求个人目标和社会发展之间找到合适的平衡点。

在实际生活中，我们常常会遇到一些选择的困惑，比如是追求事业还是追求家庭，是追求物质财富还是追求精神境界。

而平衡的思维方式告诉我们应该综合考虑各种因素，找到一种既能够满足自己需求又不会损害他人利益的生活方式。

只有在个人与社会、内心与外在之间找到平衡，我们才能够真正实现自己的价值，找到人生的意义所在。

通过学习三平精神，我深刻体会到了平等、平和、平衡对于我们的重要性。

在今天的社会中，我们常常会受到各种各样的压力和困惑，但是如果我们能够以平等的态度对待他人、以平和的心态去处理问题、以平衡的思维方式去生活，那么我们就能够在这个纷繁复杂的社会中保持心灵的平静与和谐。

胶印“三平两小一平衡”的掌握

过在机器运转时凭手感接触印版墨辊的两端感觉．只要
一
论双方各持己见．互不相让．争论的焦点就是印刷
压缩变形值（力）分配问题。但滚筒等径与不等径压理论都有一个相同的观点，即要求滚筒包衬后的运转过
别：印刷几千张纸（别是国产胶版纸或书刊纸）特
映出胶印操作工技术水平的高低。所谓三平”就是要
求胶印机须滚筒体平、输墨辊平输水辊平 “ 两小 ” 是指印刷生产中使用的水斗溶液浓度小、版面水分小；
”
一
会有纸毛、纸粉粘在橡皮滚筒上若印迹边缘的
线速度不一致；只有在滚筒包衬数据合理时，橡皮ｉ
简上的纸粉．纸毛才会堆得没有方向性．这时滚筒
调整到了运转最佳状态，即印刷过程中油墨在印版橡皮布以及纸张上的传递处于最佳的状态。
的两滚筒轴线平行，这是一项至关重要的工作，必须
参赛稿件精选 — 全国有奖征文大赛一一
胶印 “ 三平两小一平衡 ’ ’的掌握
胶印三平两小一平衡掌握水平的高低直接反程中，三滚筒线速度必须相等．这样才能印出好产品。滚筒包衬后的线速度是否相等可按如下方法
做细做好．在这方面多花一点时间很值得。检测滚筒和滚枕间隙时一定要用厚薄规或熔断丝

三平四不

问题： 1.“三平”包括什么？ 2.“四不”包括什么？ 3.怎样做到“三平”“四不”？
不自伐，故有功
不喜欢邀功请赏的人，往往是有口皆碑，不喜欢邀功请赏的人，往往是有口皆碑，美名远扬。美名远扬。
不自矜，故长
一个人不要过分自尊自大。自尊自大、一个人不要过分自尊自大。自尊自大、自我炫耀的人永远不会进步，只有谦虚谨慎我炫耀的人永远不会进步，的人才能增长知识和才干。的人才能增长知识和才干。
“三平”和“四不” 三平” 四不”总经办：陈立强 Nhomakorabea 平常
摆正心态去面对问题，遇到问题换位思考、摆正心态去面对问题，遇到问题换位思考、冷静处理。冷静处理。
平凡
从最不起眼的平凡小事做起，一步一步地从最不起眼的平凡小事做起，积累起来，就是成功。积累起来，就是成功。
平淡
能做到淡泊名利的人，能做到淡泊名利的人，什么大事都可以做都可以做成功。好，都可以做成功
不自见，故明
不要自我表现，自以为什么都清楚明白。不要自我表现，自以为什么都清楚明白。如果能做到这样，就更能显明，如果能做到这样，就更能显明，就可以算是一个真正的明白人。是一个真正的明白人。
不自是，故彰
谦虚谨慎，多一点自以为非的人，自以为非”的人谦虚谨慎，多一点“自以为非的人，反而受到别人的尊重。到别人的尊重。

三平精神

三平精神据人民日报报道，河南省省委书记卢展工在河南进京务工人员座谈会上提出的“三平”精神，“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”引起了媒体的高度关注。

谈谈你的认识。

专家解析：“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”——“三平”精神的每句都由两部分组成，“平凡”、“平静”、“平常”点出了一种生活常态和生存状态；“伟大追求”、“满腔热血”、“极强烈责任感”，则更强调了人的积极努力和进取精神。

“三平”精神蕴含着对人生的深沉感悟，让人从中受到启迪和教益。

人的每一步行动都在书写自己的历史，人的态度决定了自己的人生走向。

“三平”精神体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个******************员和每一个公民的基本要求，是任何一个人、任何一个岗位都必须具备的职业道德底线。

仔细观察我们身边的人群，就会发现好高骛远却不愿吃苦者有之，萎靡不振却怨天尤人者有之，迷信特权而投机取巧者有之。

“三平”精神恰是针对这些不良心态的金石良药，是端正追求、振奋精神的醒世恒言。

对每个人来说，凡事既要保持一颗平常心，踏踏实实做人、做事，又要不甘平庸，积极进取，不抛弃、不放弃，扎扎实实走好人生的每一步。

民德如草，官德如风。

社会风气的好坏，与党风、政风关系密切。

因此，党员干部更要做弘扬、实践“三平”精神的模范。

与普通人相比，党员干部所受的诱惑更多。

职位升迁，牵肠挂肚;金钱美色，心驰神往;谀词谄语，骨醉身轻。

如此种种，沾上一个，就可能一失足成千古恨，掉进****的埋人坑。

因而，党员干部更要注重自身修为，正确地看待金钱权力，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，焕发干事创业的热情，承担应该承担的责任。

会当击水三千里，自信人生二百年。

作为一名政法干警，我们应大力弘扬“三平”精神，在平凡的岗位上创造不平凡人生。

想知道更多时政请点击地球云网站！。

弘扬“三平”精神,努力做好思想政治理论课教育教学工作论文

弘扬“三平”精神,努力做好思想政治理论课的教育教学工作【摘要】“三平”精神的内容据说最早是河南省委书记卢展工同志在2010年3月全国“两会”期间提出的，后来在同河南进京务工人员座谈时，卢书记盛赞他们是“普普通通、踏踏实实、不畏艰难、侠肝义胆的河南人”，在他们身上体现了“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”。

【关键字】三平精神教育教学实践敬业“三平”精神这三个“平”，我认为体现在我们教师的身上尤为重要，体现在每一名思想政治理论课教师身上更当贴切，郑州铁路职业技术学院及其教师队伍是有着光荣历史和优良传统的，虽然我们地处省会、校居繁华、身处高校，虽然我们都曾志向远大，历经坎坷，然而我们身边却有不少的教师用自己持久弥坚的精力毅力、无私辛勤朴实无华的工作实效体现并诠释着这种精神。

想想我院公共教学部的数学辅导教师们敢为孺子牛，使得学院派出的首次参加全国大学生数学建模竞赛的7支代表队全部获奖；社科体育部的体育教师们，多年来点滴积累，在去年的全省高校体育工作评估和各项学生竞赛中捷报连连。

再看看我们思想政治教研室身边默默无闻的“三平”教师，他们有的年过半百、鬓发染雪，如诲人不倦严于律己的陆绳武老师、默默奉献和蔼可亲的孔祥敏老师、关注时弊善于思考的王彦明老师，他们虽资历深厚却那样平凡、平静、平常而让人感动；还有的老师默默积淀热情不减，如侃侃而谈达观自信的郭淑敏老师、与生为友微博交流的王萍老师、鼓励发言积极引导的徐伟琴老师和亲切可人、笑对烦忧的孙瑞老师，虽致远人生却那样敬业、上进、虚心和有爱心让人羡慕……再有温艳红、夏令海、温茹、王萍、武强、陈冬丽老师等历练不懈，首次参加全省、全院的教师教学技能大赛就榜上有名，赢得荣誉，实力不凡；退休不退岗的张环英老师，继续以饱满谨严的工作作风耕耘在教学第一线，不甘清闲，育人不辍，平而不凡。

他们用自己的行动温暖着青年学子。

他们很平凡，他们做的事也很平常，但几十年如一日的坚守，何尝不是一种伟大呢！我不再感到孤单，耕耘在教育教学工作岗位上，环顾四周，还有这么多志同道合者奋力同行，因为“三平精神”照亮温暖了我心。

学三平精神做四种河南人

“弘扬‘三平’精神，争做‘四种’河南人”是省委省政府、团省委提出的又一鲜明的弘扬河南精神的伟大口号，平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，更是对每一个大学生的要求。

“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质;“追求、激情、责任”说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。

“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。

它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括。

中原大地，山川秀美，人杰地灵。

深厚的传统文化积淀，长期的传统美德熏陶，铸就了中原儿女淳朴善良、吃苦耐劳、踏踏实实、侠肝义胆、知难而上的群体性格。

黑格尔说，精神是时代最盛开的花朵。

“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之以恒，与愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神一脉相承，是对当代河南人精神风貌的升华总结，是对新时期河南精神的继承发扬、最新概括。

新时期，新起点，河南发展的各项任务更加艰巨。

全省各地、各行各业，尤其我们大学生要树立“三平”精神。

应该自觉把自身学习融入到破解发展难题、助推又好又快发展的重大实践之中，树立责任感、紧迫感、使命感，毕业后既脚踏实地，又志向远大，百折不挠追求，无怨无悔付出，用一畦一垄的耕耘、一点一滴的努力，转变发展方式、提升发展活力“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”短短的三句话，不仅把我们大学如何生活概括的尽善尽美，还把大学生以后的路交代的清清楚楚。

我想这三句话无论放在哪行哪业都是至理名言。

只要能读懂这三句话，真正能领悟这三句话的涵义，我想他的人生会在顷刻之间升华，他的人生道路也会因此而少走几条弯路。

我们河南当代大学生践行“学习三平精神，做四种河南人”的口号就要切实做到以下几点：1、践行“三平”精神，广大青年就要坚定信念、志存高远。

理想信念是人生的目标方向，是成就事业的重要动力，是战胜困难的精神支柱。

详解胶印“三平”“二小”“三勤”

详解胶印“三平”“二小”“三勤”坚持正确的工艺操作和加强质量管理的措施是保证印刷质量的重要因素。

平版胶印工艺过程中的规范化操作方法是：首先是校准“三平”，所谓“三平”是指：橡皮布平、滚筒平、墨辊、水辊平；其次是调好“二小”，所谓“二小”是指：水量小、压力小；再者是做到“三勤”，所谓“三勤”是指：勤检查印张、勤搅拌墨斗、勤查看版面水分。

一、校准“三平”1.橡皮布平橡皮布平是指橡皮布滚筒表面要平整。

平版胶印利用橡皮布转印，主要是因为橡皮布不仅具有良好的弹性，同时也具有良好的传墨性能。

因此，橡皮布的质量及能否正确使用，直接关系到胶印产品的印刷质量，而橡皮布表面平整是橡皮布得到正确使用的表面特征，具体的说，橡皮布的平整性能就是橡皮布的整体工艺性能。

橡皮布表面平整度，是实现印刷面完全接触，保证网点墨迹均匀转移的必要条件。

现今的印刷材料得到飞速的发展，由于制造加工误差而造成橡皮布平整度方面的误差已经大幅度减少，影响橡皮布平整度的主要是橡皮布底下的衬垫物，要做到橡皮布平，衬垫物一定要平，安装橡皮布时要严防异物夹入衬垫中，并注意防止衬垫发生皱褶。

用“画地图”法垫补橡皮布的低凹处。

具体方法如下：将墨辊上的油墨打匀，一般用黄墨，将着墨辊靠版，使印版上涂布均匀的油墨后合压。

如果橡皮布上的墨均匀，则表示橡皮布表面平整；如果橡皮布表面呈凹凸不平类似地图的形状，则表示橡皮布表面不平整；可用铅笔把它描绘在衬纸或橡皮布织物上，然后用不同厚度的纸张直接贴补在织物底布上使之平整。

2.滚筒平滚筒平是指滚筒体之间的轴线要相互平行，滚筒体之间压力要平衡。

滚筒压力是完成胶版印刷的首要条件。

滚筒体之间的轴线如果不平行，会直接造成滚筒接触压力不一致，油墨转移效果不理想，印刷产品的墨色会不均匀。

因此，调节滚筒中心距使相邻的两滚筒轴线平行，这是一项至关重要的工作，必须做细做好，在这方面多花一点时间很值得。

检测滚筒间轴线是否相互平行一般是测量滚枕间隙是否相等，检测滚枕间隙时最常用的方法是把滚枕表面洗干净后，合压滚筒，在滚枕间轧直径约0.5mm软铅丝，并通过压力调整机构进行调节，最后测到的软铅丝厚度就是滚枕的间隙；也可以利用千分塞尺（或称厚薄规）测量，用一根平直的铁尺，与滚筒轴线相平衡架在两端的滚枕上，然后用千分塞尺逐步增加厚度，在滚筒壳体面和铁尺之间试插，直到塞尺厚度与铁尺间间隙填满并相等时，计算塞尺的总厚度，就是滚枕的间隙。

三平精神心得体会

三平精神心得体会三平精神是指承平久安、百姓安居乐业、社会稳定繁荣的理念，主张社会安定和谐、人民安乐幸福、国家长治久安。

三平精神的核心是平和、平安、平稳，体现了人们对美好生活的向往和追求。

在这个快节奏、高压力的社会中，我们需要时刻提醒自己恪守这种精神，以平和的心态面对生活，以平安的心情面对工作，以平稳的姿态走好每一步。

在我看来，三平精神有着深刻的内涵和可贵的价值，通过实践和思考，我逐渐领悟到以下几点体会。

首先，三平精神要求我们保持平和的心态。

无论是在工作中，还是在生活中，我们都会遇到各种各样的挑战和困难。

如果我们总是心急火燎，情绪化地应对问题，很容易让自己陷入困境，甚至做出错误的决策。

相反，如果我们能够保持平和的心态，理智地分析问题，冷静地处理事务，就能更好地解决问题，取得更好的成果。

在我个人的经历中，有一次我在工作中遇到了一个非常棘手的问题，本来我心情很不好，一度陷入了焦虑和烦躁的状态。

但是后来，我意识到要保持平和的心态才能更好地解决问题，于是我冷静地思考，寻找合适的解决方案。

最终，我成功地解决了问题，并且得到了上司的肯定和表扬。

正是因为我能够保持平和的心态，才能够从容应对困难，充满信心地解决问题。

其次，三平精神要求我们追求平安的境界。

平安不仅仅是指我们身体的安全，更是指心灵的宁静和安定。

在这个纷繁复杂的社会中，我们常常会被各种压力和困扰所困扰，导致我们的心灵无法得到宁静。

然而，追求平安并不是要我们逃避问题和困难，而是要我们以一种积极的心态面对困难，以一种坦然的心态对待生活。

正如一句古语所说：“心若平和，万事可观”。

只有当我们的心灵平和安定时，我们才能够更好地处理问题，更好地与他人相处，让自己的生活更加美好。

在我的生活中，我常常会去意识地追求平安这一感觉。

例如，我会找一些适合自己的放松方式，如听音乐、读书、健身等，来帮助自己放松身心，远离烦恼。

我也会不断地提醒自己要心态平和，积极面对生活中的困难。

“三平”精神：河南人民的新名片

“三平”精神：河南人民的新名片王耀以“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的强烈责任感”为主要内涵的“三平”精神，反映了河南人民求真务实的作风、敢闯敢拼的勇气、爱国爱乡的情怀，是河南人民性格特征的精辟概括，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神在河南人民身上的生动体现。

深刻认识“三平”精神的丰富内涵，用“三平”精神打造河南人民新名片，使之成为推动河南经济社会又好又快发展的强大精神动力，具有重要的现实意义。

“三平”精神是河南人民对中原优秀传统文化的自觉继承。

河南地处中原，历史悠久、文化灿烂。

明礼重义和仁爱忠信的价值观、天下大同的文化气概、天人合一的高远境界、循道立德的思想品质、自强不息的奋斗精神、中和辩证的思维理念等，经过千百年的锤炼，成为中原优秀传统文化的精髓。

厚重的中原文化，培育了河南人民自强不息、刚健有为、开拓创新、和衷共济等优秀精神品质。

愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等，都已深深融入河南人民的血脉。

“三平”精神与愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神等是一脉相承的，是河南人民在长期社会实践中对中原优秀传统文化的自觉继承，是河南人民攻坚克难、不断前进的宝贵精神财富，已经成为具有河南特色的区域精神。

“三平”精神是河南人民对时代精神的生动展现。

在新形势下，河南人民的思想观念和精神状态发生了显著变化。

一方面，改革开放的熏陶使河南人民更加开放包容，表现出自信豁达的气度、雍容恢弘的气魄、海纳百川的精神、天下一家的胸怀。

在改革开放的过程中，河南人民以博大的胸怀吸纳现代文明的优秀成果，以开放的姿态欢迎四海宾客。

另一方面，社会主义市场经济的洗礼使河南人民更加诚信敬业。

诚信敬业是社会主义市场经济的本质要求，是塑造信誉品牌的核心要素。

河南人民坚持明礼诚信、爱岗敬业，以明确的发展目标、朴素的价值理念、忘我的工作热情展现了“三平”精神的可贵。

改革开放以来，安阳建筑、长垣厨师、遂平家政、唐河保安、栾川渔工等豫字号“劳务品牌”叫响全国。

学习三平

学“三平”精神，做“三心”教师姓名：周瑞霞单位：惠济区古荥镇实验小学职务：教师通讯地址：惠济区古荥镇实验小学邮编：450043学“三平”精神，做“三心”教师时光飞逝，转眼我已参加工作半年了，无论是教学工作还是班主任工作，学习了三平精神之后，我又有了许多新的认识。

联系班主任工作中的的点点滴滴，我深刻体会到“人师难求”的真正含义。

“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，这就是“三平精神”。

作为教师，担任着一个崇高的职业，这种崇高就是体现在‘三平精神’之中。

回顾一下自己一学期工作的点点滴滴，我深刻体会到三平精神应该是：在平凡中放歌，使自己的才华在教书育人中发挥最大价值；在平静中耕耘，使自己能够持之以恒地认真教学、扎实研究；在平常中闪光，使自己牢记责任、不计得失、竭尽全力地做好教育工作。

如何实现教师的追求？我想应该尽力做到“三点”心：爱心、细心、耐心。

用实际行动来诠释爱岗敬业，严谨笃学；确实做到静下心来教书、潜下心来育人；关爱每一个学生，以真情、真心、真诚教育影响学生，力求促进每一个学生的健康成长。

首先要有爱心——爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣！苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”可见，爱是教学工作的前提。

如果说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以融化“自卑和落后”。

因此，我就运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。

特别是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。

在转化后进生工作中，应以转变学生思想为切入口，不因他们是差生就一棍子打死，更不能对差生从不正眼相看，这样对于本来就意志薄弱的他们来说，就会”破罐子破摔”，甚至还拉动一些学生变坏，那岂不是覆水难收了？对于不想学习、上课不用心、课外作业抄袭别人的学生。

我们应该用爱心去正确引导和教育他们，把他们等同一般同学看待，经常和他们谈心，多关心他们的生活，以此通过经常接触了解他的思想动向，并及时抓住其闪光点因势导行，哪怕是一点点的进步我们都要看在眼里，并给予适时的表扬与鼓励。

践行“三平”,锻造师魂

践行“三平”，锻造师魂“三平”精神首先是一种人生状态，再者就是一种人生目标；既是一种价值观、人生观、世界观，又是一种职业道德和职业标准。

教师应拥有“三平”精神，追求“三平”目标，实践“三平”精神，追求“三平”人生境界，才是一个有伟大追求的人，一个满腔热血的人，一个有高度责任感的人，才无愧于教师这个光荣称号，无愧于教育这个神圣的职业。

标签：“三平”精神；教育“三平”精神。

“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”——“三平”精神，首先是对人生境界的一种诠释：平凡是福，平静是福，平常是福。

同时平凡不是平庸，而是平凡之中有伟大追求，平静不是消沉，而是平静之中有满腔热血，平常不是平淡，不是敷衍，而是平常之中有极强烈的责任感。

这是“三平”对人生目标的诠释。

孔云曲说：才华为器，品德为道，道在器之上。

好教师首先是人格之师，其次才是知识之师。

总之教师应立足于“三平”，追求“三平”，做“三平”教师，度“三平”人生，用爱和奉献去塑造有生命的教育。

一、学习“三平”精神，做“三平”教师1.平凡之中的不平凡教师是人类精神文化的守护神、传承者、乃至创造者，是“人类灵魂的工程师”，是剔除人性中的假恶丑，凸显人性的职业，是学生文化生命成长的守护者、主导者，要确保学生人性健全，心理健康，甚至担负着一个民族体魄的健全与发展，影响着一个民族精神文明发展的正确方向，从而担负一个民族的生存与发展的重任。

守护学生的心灵，教书育人，痴情于讲台，做学生人生道路上的航灯，便是教师的天职。

在平凡的岗位上，我们面对的是一群群鲜活的生命，一颗颗需要滋润的心灵，如果你不爱他，鲜活的生命终因爱心滋润不足而不再生机盎然，学生心灵甚至成为一片可怕的干涸的荒原。

因此，质朴的平凡中透视着一种深刻的精神境界和人格魅力，从而影响着学生的心灵；同时，传导授业解惑，以学生为中心，以平凡的自我为学生打开一片放飞心灵的神奇的自由天堂。

所以，在平凡的岗位上，实现人生的最大追求，爱岗敬业，恪尽职守，教育是以心服于人，而非以力服于人。

学习三平精神做四种河南人

解读“三平”精神不难发现，它对学校发展，对大学生准确定位、实现自身价值具有重要的指导意义。

搞好学校建设、培养优秀人才、服务经济社会发展和引导广大学生贡献社会需要发扬“三平”精神。

我国接受高等教育的学生逐年增加，这体现了我国综合国力的显著提升和国家对教育事业的重视，也为我国现代化建设提供了大量的优秀人才。

但同时，高等教育的质量问题、大学生的就业问题等日益引起社会关注。

如何增强学生自身实力、解决自己的就业问题成为当前大学生的严峻任务。

“三平”精神——平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感，寥寥数语，勾勒出河南人的精气神，生动展示了新时期的河南精神。

改革开放以来，一批又一批的河南人在平凡的岗位上，创造出了不凡伟业。

就拿在京务工的河南人来说，他们有的是护工，有的是保安，有的是酒店员工，有的成长为管理人员，有的成长为企业家……尽管职业普通，工作平凡，但他们爱岗敬业，埋头苦干，涌现出许多令人感动、让人敬慕的先进事迹，树立了河南人的良好形象。

伟大之所以能出自平凡，是因为在他们身上，保持着一股韧劲，凝聚着新时期的河南精神——“三平”精神。

“平凡之中的伟大追求”，我们每个人只是社会中极其平凡的一分子，都是一个普普通通的人。

大学生只有以这种平凡之心来看待自己，才能正确地定位自己，做到不端架子、不摆谱。

要了解工作者要在平凡的岗位上，努力提高自身的业务水平，平凡并不意味着平庸，要以平凡的心态来看待自己，以伟大的追求来砥砺自己。

“平静之中的满腔热血”，大学生首先要有一颗平静、平和的心，淡泊名利，宁静致远，戒骄戒躁，努力学习科学文化知识，提高实践操作水平，以满腔的热血、一腔的激情提高自身素质，进而融入社会、奉献社会、回报社会。

大学生正值青春年华，只有把握好这几年的黄金时间，才能无悔于人生。

对于广大将要就业的大学生来说，要爱岗敬业、满怀爱生的热情、满怀贡献社会的激情、满腔热血地做一名工作者。

“平常之中的极强烈责任感”，一年365天，或许很平常，但在面对每一天会出现的挑战时，只有胸怀强烈责任感的人才能不辜负社会给予的使命，实现平常之中不平凡的业绩和飞跃。