读胡杨赞有感
胡杨赞作文6篇
胡杨赞作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!胡杨赞作文6篇写作文可以帮助我们整理和梳理自己的思绪和观点，好的作文能够引发读者的共鸣和思考，让他们从中汲取积极的力量，更加努力地追求自己的目标，以下是本店铺精心为您推荐的胡杨赞作文6篇，供大家参考。
读胡杨赞有感
读胡杨赞有感《胡杨赞》是一篇描写新疆胡杨林的赞歌，作者是知名作家周国平。
这篇被誉为中国近代大散文巨匠的赞歌，让人深深地感受到了大自然的力量和生命的韵律。
在读这篇文章的过程中，我进行了深度思考，也体悟到了一些人生哲理。
首先可以从文章的语言风格入手，周国平在文章中运用了大量的比喻，比如“失落的孤单”，“风浪不惊”，“银枪切尘降白鹭”等，在赞美自然美景的同时也表达了对生命的思考，让读者在细致深刻的描写中，感受到大自然中蕴含的宏大和谐之美。
同时，在《胡杨赞》中，作者更是把胡杨林赞美到了一个“人立起來的身材，烈壬立于青天之上”，“天上人間”之境。
这些高度化的描述让我们感受到了胡杨林所蕴藏的自然美景，以及人与自然相互依存的信仰和文化内涵，使读者忍不住想亲身感受胡杨林的魅力。
更为重要的是，通过对大自然的赞美，作者把生命和自然联系在了一起。
生命是不可避免的与自然紧密联系的，胡杨林中的自然景观，与人的内心体验产生了奇妙的共鳴。
大自然的鬼斧神工，人的存在，都包含着一份强烈的生命力量，影响着彼此的生存及生命意义的发挥。
胡杨林的存在，是人生的镜像，是生命价值的点映。
作者通过描写自然环境与人的生命联系，引发人对生命的深入思考和体悟，让人在感受到自然之美的同时，也意识到了生命的精彩和无限价值。
最后，本文想分享的还有读胡杨赞的情感，当我们在大自然面前，感受到那份内心的自由和平静，人类社会和个体内在的尊严，都得以延续和修复。
周国平的《胡杨赞》不但是表达自然之美的一篇文学作品，更是表达了赞美生命的哲学文章。
这篇纯净的文学作品，带给我们的，是一份内心的神圣与平静。
徜徉胡杨林中，在这些矗立于荒滩上的胡杨古树前，我们不仅感受到了自然之美，也体现了自然与人的和谐相处。
随心所欲的驻足，这些树木背后隐藏的生命pulse、艺术气息、情感及意识广泛应用在我们的日常生活中。
阅读了周国平的《胡杨赞》让我深深地意识到，我们生命中最重要的是什么，那就是自然本身，自然中孕育着所有折射着生命的本原。
胡杨赞作文1000字
胡杨赞作文1000字
胡杨是一种珍贵的树种，在我国西北的干旱荒漠中十分常见。
它难以滋生、难以生存、却无比坚韧，被誉为“沙漠中的
奇迹”。
胡杨在生命中承担的角色很特殊，它不仅是荒漠中的
一枝独秀，更是生命力极强的象征。
今天我来讲讲胡杨对我们有什么意义吧。
首先，我想讲一下胡杨的坚韧不屈。
胡杨是旱地荒漠中的标志，它可以经受住干旱、沙尘暴、强风等多种恶劣环境，而且它还能自我修复，又或者长出新枝。
与此相似，人生中也充满了各种种种困境和挑战，但我们必须学会像胡杨一样坚韧不屈，把逆境当成机会，抱持乐观积极的态度去面对。
胡杨不仅展现了坚韧不拔的精神，同时也表现了爱护自然的意义，因此我们在生活中也要像胡杨一样珍惜自然环境，把它当成我们的家。
在现代工业化迅猛的今天，我们应该关注环境的问题，如何维护人与自然的平衡，让我们的土地不再遭受破坏，让更多的胡杨能茁壮成长呢?
胡杨还有一个很重要的地位就是收藏和传承历史文化遗产，因为它既是生态的代表，同时又是文化的载体。
胡杨作为西北民族传承的重要象征，因为它款款而来，久久而存，成为了区别于其他地方文化的一种独特文化形象，因此在现代时代我们更应该弘扬胡杨这种文化元素，从而加强文化传承。
总而言之，胡杨对我们来说，意义十分重要，它向我们展现了坚韧不拔、保护自然、珍视历史文化等价值，我们向胡杨学习，希望我们在生活中也能表现出逆境不屈，珍惜自然、保护环境，并传承历史和文化这些精神，这才是让胡杨的价值所在。
五年级作文读胡杨赞有感
篇一:《读胡杨赞有感》读《胡杨赞》有感江津区菜市街小学五年级四班万小川三千年，那倔强的身影，究竟有多长？沙漠中，这生命的源头，究竟在何方？看到你，一种遥远的神圣之光，在灵魂中成长。
{五年级作文读胡杨赞有感}.……我不禁想用这首诗中那美妙的语言赞美一种树——它弓腰驼背，无人关照。
它嶙峋地站立在漠漠黄沙之上，如同一位骨瘦如柴的老人。
它只能自生自灭，生来只有粗茶淡饭，没有锦衣玉食。
可它却拥有顽强的毅力，坚定的意志——千年不死，千年不倒，千年不腐。
胡杨，你是那么无私，为人默默奉献，从不索取。
你的枝叶是畜牧喜爱的佳肴；你从上口中喷出的“眼泪”被人制成了肥皂；就连你那弓腰驼背的躯干也被制成了建筑材料……你为什么不想为自己索取一点呢？哪怕是一点点肥料，一点点水分……或许这正是你的伟大之处。
恶劣的条件，干旱的盐碱地带，是普通树木无法承受的。
当你嶙峋的身影出现时，一些熟悉的面容浮现在我的眼前。
一个大妈，无论黎明，还是黄昏，城市的大街小巷都点缀着她桔黄色的身影。
手握扫把，清洁大街小巷的是她；摇着铃儿，收集垃圾的是她。
有多少严寒酷暑，有多少酸甜苦辣。
扫把在手重任在心头，人行道上的香樟树，她的头发从青郁到斑白。
她把自己的汗水，连同那宝贵的青春和生命，酿成最醇最甜的蜜汁，散发着芬芳，饱含着深情，奉献给了这座城市。
{五年级作文读胡杨赞有感}.一个警察，他指挥交通时，身子站得笔直，每个动作都很标准，动作规范得像个机器人似的。
他脱下自己的雨衣，给老奶奶穿上，然后背起她深一脚浅一脚地朝前走。
他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹，皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的磨难。
一个老师，他那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
胡杨赞读后感600字
胡杨赞读后感600字
《胡杨赞》是一部令人印象深刻的教育类作品。
本书深入浅出地描述了在中国的传统教育中，中华文明及其价值观所赋予孩子们的权利与责任。
它既有解构传统文化，又给了孩子们更多启发，让人们深思教育及其本质。
首先，本书关于传统文化的解构尤其值得一提，从曹禺的小说《二十年目睹之怪现状》剧透似的，它强调了在中国传统教育中有害的极端家教，多种形式的学习压力及其危害。
本书以具体事件的形式展示出，在中国长期存在的一种古老的观念和行为是不可取的，从而启发读者思考哪些传统文化应当保留，又哪些传统文明要经过改变，从而实现真正的教育进步。
其次，本书给当代的孩子和家长提出了更丰富的内涵意义，它把孩子看作是社会的未来，鼓励他们勇敢突破自我，把知识、良知和道德推向更高水平。
本书也唤起了家长和教师重视和尊重孩子的情感，而不是像古代文献所支持的那样只重视偏重学识并以惩罚式管教的教育方法，督促教师用爱的方式激发孩子的学习积极性，让孩子能够得到良好的学习氛围。
本书让人们重新认识了中国传统文化，把它看作是充满爱心、尊重和奉献的模范。
最后，本书也提供了一个关于如何正确引导孩子，当他们在追求知识、成就及其他技能时，尊重传统文明，再通过对技术知识研究来发现现代价值观的思想。
总而言之，《胡杨赞》激发了我深思传统文化和价值观，以及如何将它们有效地融入当今的教育方式的思考。
未来的教育发展必须把传统文化和现代价值观有机结合起来，以实现中国更高教育水平的完美和谐。
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字
今天，我们学校的语文老师给我们介绍了一本以胡杨为主题的书《胡杨赞》。
我非常
喜欢这本书，因为它让我感受到了胡杨的坚强与伟大，也让我懂得了人类与自然和谐相处
的重要性。
这本书从各个角度介绍了胡杨及其生长环境的特殊性，让我领略到了胡杨的美丽和坚韧。
胡杨是一种生长在荒漠地带的落叶乔木，因为它的根系庞大而深入地下，能够从深处
汲取水分，成为了荒漠里的“绿色长城”。
同时，胡杨的枝叶也是可以利用的资源，它们
可以制成柳条编织品和胡杨枝农具，为人们的生活提供了便利。
然而，随着人类的发展，胡杨林逐渐遭受砍伐、草场过度利用、建设、沙漠化等威胁，现在胡杨林越来越少，甚至面临着灭绝的危险。
这让我感到非常惋惜和心痛，也让我深深
地意识到了保护环境的重要性。
阅读这本书，让我想到了我们正在生活的这个世界，我们所依赖的自然环境正在遭受
着人类的破坏，如此美丽的胡杨林也面临灭绝的危险，我们应该怎样去保护它们呢？我们
应该努力做到用环保的方式去发展，减少破坏自然环境的做法。
做到环境的保护，环境也
就保护了我们。
同时，在这个过程中，我也感受到了自然和人类和谐相处的重要性。
作为人类，我们
不能一味地对自然实施剥削，而应该像儿女一样尊重自然，哄护自然，保护自然。
这样，
我们才能让这个世界更加美好。
总之，我非常喜欢《胡杨赞》，这本书从胡杨的角度告诉我们自然环境的珍贵和保护
的重要性，让我们懂得了与自然和谐相处的重要性，也让我们意识到要保护我们的家园——这个美丽的地球。
胡杨赞读后感400字
胡杨赞读后感400字《以胡杨赞》读后感。
《以胡杨赞》是一本关于胡杨树的书籍，作者以生动的文字和丰富的图片向读者展示了胡杨树的生长环境、特点和价值。
在读完这本书后，我深深地被胡杨树所感动，也对生命和坚韧有了更深刻的理解。
胡杨树是一种生长在沙漠中的树木，它可以在恶劣的环境中顽强生存，被誉为“生命的奇迹”。
在书中，作者通过描述胡杨树的生长环境和生命力，向读者展示了它们的顽强和坚韧。
胡杨树的树干扭曲多姿，树皮坚韧如铁，即使在沙漠中风吹日晒，也能屹立不倒。
这种顽强的生命力让人感到震撼，也让人对生命有了更深刻的理解。
生命是宝贵的，而坚韧不拔的生命更加值得我们尊敬和珍惜。
除了生命力，胡杨树还具有深厚的文化内涵。
在中国西部的塔克拉玛干沙漠中，有着成片的胡杨树林，它们被誉为“沙漠之魂”。
胡杨树在中国古代文学中也有着深远的影响，许多诗人在其作品中都以胡杨树为题材，赞美其坚韧不拔的品质。
胡杨树不仅是沙漠中的绿洲，也是中国文化的重要象征，它代表着顽强、坚韧和不屈的精神。
读完《以胡杨赞》，我对胡杨树有了更深刻的认识，也对生命和坚韧有了更深刻的理解。
胡杨树的生命力和文化内涵让人感到震撼，也让人对生命有了更深刻的理解。
生命是宝贵的，而坚韧不拔的生命更加值得我们尊敬和珍惜。
在面对困难和挑战时，我们可以向胡杨树学习，保持顽强的生命力，坚韧不拔地面对一切。
胡杨树的精神将激励着我们，让我们在生活中不断前行，不断奋斗，不断追求更好的自己。
总之，《以胡杨赞》是一本富有深刻内涵的书籍，它向读者展示了胡杨树的生命力和文化内涵，也让人对生命和坚韧有了更深刻的理解。
这本书让我感慨万千，也让我对生命有了更深刻的认识，我会在以后的生活中，时刻铭记胡杨树的精神，不断前行，不断奋斗。
《胡杨赞》教学反思
《胡杨赞》教学反思
胡杨赞是一部经典的教育纪录片，通过展现教师胡杨在教学过程中的经历和成长，向观众展示了教师的责任和担当。
在观看这部纪录片的过程中，我深受启发，也对自己的教学工作进行了反思。
以下是我对《胡杨赞》的教学反思：
一、教师的责任和担当
1.1 教师是学生的引路人，承担着教育的使命
1.2 教师应该积极投入教学工作，关注学生的成长
1.3 教师需要不断提升自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育服务
二、教学中的困难和挑战
2.1 教学中会遇到各种各样的困难和挑战
2.2 面对困难和挑战，教师需要保持乐观和坚强
2.3 教师需要善于思考和总结经验，不断提升自己的应对能力
三、教学的目标和效果
3.1 教学的目标应该明确，有利于学生的全面发展
3.2 教学效果需要通过实际行动和成绩来验证
3.3 教师需要不断调整教学方法和手段，以提高教学效果
四、教师的成长和进步
4.1 教师应该不断学习和进步，提升自己的教育教学水平
4.2 教师需要积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的视野
4.3 教师需要与同行进行交流和分享，共同进步和成长
五、教师的使命和价值
5.1 教师是社会的栋梁，承担着培养未来的责任
5.2 教师的价值在于影响和改变学生的命运
5.3 教师应该珍视自己的使命和价值，不断为教育事业贡献自己的力量
通过对《胡杨赞》的教学反思，我深刻认识到作为一名教师，责任和担当是不
可推卸的。
我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
愿我们的教育事业越来越好，学生们也能在我们的教育下茁壮成长。
《胡杨赞》教学反思
《胡杨赞》教学反思
胡杨赞是一种教学方法，它强调教师要充分尊重学生的个性和特点，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣和潜力。
在实践中，我深感这种教学方法的独特魅力，通过胡杨赞的教学反思，我得到了很多启发和收获。
一、尊重学生个性和特点
1.1 理解学生的思维方式和学习习惯
1.2 掌握学生的学习兴趣和动机
1.3 鼓励学生表达自己的观点和想法
二、引导学生自主学习
2.1 提供适当的学习资源和环境
2.2 激发学生的学习热情和积极性
2.3 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力
三、激发学生的学习兴趣和潜力
3.1 创设生动有趣的学习氛围
3.2 开展多样化的教学活动和任务
3.3 鼓励学生探索和实践，培养他们的创新思维和能力
四、教师的角色转变
4.1 从传统的“灌输式”教学转变为“引导式”教学
4.2 成为学生的学习伙伴和引路人
4.3 善于倾听学生的声音和反馈，及时调整教学方法和策略
五、教学效果评估和改进
5.1 定期对教学效果进行评估和反思
5.2 结合学生的学习反馈和成绩，及时调整教学计划和内容
5.3 持续改进教学方法和策略，不断提升教学质量和效果
通过胡杨赞的教学反思，我深刻理解到教师应该注重培养学生的主体意识和创
新精神，尊重学生的个性和特点，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣和潜力。
只有不断改进教学方法和策略，才能更好地促进学生的全面发展和成长。
愿我们的教育事业越走越远，为培养更多有理想、有担当、有创新精神的人才而努力奋斗！。
《胡杨赞》教学反思
《胡杨赞》教学反思胡杨赞是一位备受学生喜爱的教师，他在教学中展现出了许多独特的教学方法和教育理念。
在与他一起工作的过程中，我深受启发，也从中学到了许多宝贵的教学经验。
在这篇文章中，我将分享我对胡杨赞教学方式的反思和总结。
一、关注学生个体差异1.1 考虑学生的学习风格和兴趣胡杨赞擅长发现学生的个体差异，他会根据学生的学习风格和兴趣，设计不同的教学活动和任务。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
1.2 灵活调整教学方法胡杨赞会根据学生的反馈和表现，灵活调整教学方法。
他会根据学生的学习情况，及时调整教学内容和方式，确保每个学生都能够得到有效的学习帮助。
1.3 鼓励学生自主学习胡杨赞鼓励学生自主学习，他会给予学生足够的自主学习空间和时间，让他们能够主动探索和学习。
这种教学方式培养了学生的学习能力和自主性。
二、注重课堂互动2.1 创设良好的学习氛围胡杨赞注重课堂氛围的营造，他会创设轻松、活跃的学习环境，让学生在愉快的氛围中学习。
这样可以提高学生的学习效果和积极性。
2.2 鼓励学生互动交流胡杨赞鼓励学生之间的互动交流，他会设计各种小组活动和讨论课，让学生之间进行互动和交流。
这种方式可以促进学生之间的合作和交流，提高他们的学习效果。
2.3 注重师生互动胡杨赞注重师生互动，他会与学生建立良好的师生关系，鼓励学生提出问题和意见。
这种互动方式可以促进师生之间的沟通和理解，提高教学效果。
三、注重实践教学3.1 进行实践活动胡杨赞注重实践教学，他会设计各种实践活动和实验课，让学生亲自动手进行实践。
这种方式可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的实际操作能力。
3.2 鼓励学生独立思考胡杨赞鼓励学生独立思考，他会设计各种问题和案例，让学生进行独立思考和解决问题。
这种方式可以培养学生的分析和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
3.3 培养学生实践能力胡杨赞注重培养学生的实践能力，他会设计各种实践任务和项目，让学生动手实践。
胡杨颂高中作文
胡杨颂高中作文作文一：胡杨颂给我的启示作为一名高中生，我读过许多经典的文学作品，其中有一首诗歌深深地打动了我——胡杨颂。
这首诗歌的作者王之涣在诗中用风中胡杨的形象来表达了他的信仰和坚定。
我感受到了作者内心深处的强大力量，也深深地被胡杨的形象所感染。
这首诗给我带来了许多启示，让我进一步认识到自己的使命和追求。
首先，我深深地被胡杨的形象所感染。
当我看到那高耸入云的胡杨，觉得它非常的坚强和顽强。
就像诗中所说的：“千里不畏远行客，百年不顾秋夜长。
”面对风霜雨雪，胡杨不会屈服，反而会更加坚强。
这启示我，不管遇到什么困难，我们都不能放弃，在路上继续前进。
其次，我意识到了自己的使命和追求。
诗中的“胡杨”是一种能够承担重责的树木，它可以在恶劣的环境中成长而不倒。
这启示我，我们每个人都有自己的职责和使命，必须为之奋斗，即使在困难和压力之下，也不能停止追求。
最后，我被这首诗的语言所感染。
作者运用了自然界的美丽形象和高度的抒情，使人产生了一种美好的思考和感受。
这告诉我，用美好和恰当的语言来表达自己的思想和感受是很重要的，可以通过这种方式影响他人，传递自己的思想。
写作重点：本文重点在于表达对胡杨颂的感受和启示，以及倾听自己内心之声的重要性。
采用了对比的手法来强调自己的观点，并使用了夸张和修辞的手法来增强文章的感情色彩。
用词分析：本文所用的词汇比较简单，较容易理解，但也包含了部分高级词汇。
如：“追求”、“恶劣”、“抒情”等。
作文二：胡杨颂带给我的思考胡杨，一种生长在荒漠中的树木。
它高傲而坚强，伫立在那片茫茫荒漠之中，成了人们心中的信仰之树。
胡杨颂是王之涣创作的一首诗，以胡杨的形象表达出了人们不屈不挠的坚韧和信仰精神。
这首诗歌不仅让人深入了解了胡杨这种植物，更是洞察了人与生命之间的关系。
首先，胡杨颂让我想到了生命的伟大和无穷。
尽管荒漠中环境条件恶劣，但胡杨仍能顽强地生长，成为肆虐狂风的抵抗者。
这启示我们，生命是伟大而无穷的，只要我们坚韧不拔，就能够战胜一切困难。
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字
小学生读后感日记：胡杨赞读后感600字《胡杨赞》是一本让我十分惊艳的小说。
作者以生动的笔触，描绘了胡杨树的坚韧和生命力，让我对这种植物充满了敬意和赞美。
故事的主人公是胡杨树，作者通过一棵又一棵胡杨树的生长历程，向读者展示了它们的顽强生存能力。
胡杨树的生活环境非常恶劣，只有那些独特的树种才能在这种环境中存活下来。
在荒凉的沙漠中，胡杨树像坚强的战士一样伫立着，经受着沙尘暴的袭击、酷暑和严寒等各种极端天气的考验。
即使被炎热的沙尘暴淹没、被冰雪覆盖，胡杨树仍会在逆境中生根发芽，绽放出自己的生命力。
这种顽强的生存能力真是令人惊叹！我仿佛看到了胡杨树傲然挺立的身姿，听到了它们为生活而奋斗的呐喊。
胡杨树不仅有非凡的生存能力，还有独特的价值。
在大自然中，胡杨树是一种非常重要的植物。
它们的根系可以固定沙丘，防止沙漠的进一步扩大，起到保护土地的作用。
胡杨树还有很高的经济价值，它们的木材坚硬耐用，是建筑、家具制作等行业的理想原材料。
通过阅读《胡杨赞》，我不仅学到了胡杨树的生命力和价值，也更加了解了沙漠环境的恶劣和生态保护的重要性。
阅读《胡杨赞》给我带来了更多的思考。
在面对困难和挫折时，我们应该像胡杨树一样坚强和顽强，不畏艰难，积极面对。
我们也应该像保护胡杨树一样，保护好我们的环境，减少自然资源的浪费和破坏。
每个人都应该有环保意识，从自己身边的小事开始，为保护地球尽一份力量。
通过阅读《胡杨赞》，我对胡杨树这种植物有了深入的了解，也对自然环境和生态保护有了更深刻的认识。
这本书让我领略了自然的魅力和力量，让我懂得了生活中的顽强和坚韧。
我相信，只要我们用心去感受大自然，就能收获许多珍贵的东西。
我也希望我们能共同保护好我们的地球，让胡杨树这样的植物能永远繁衍生息下去。
读《胡杨赞》有感
读《胡杨赞》有感
《胡杨赞》是古诗词大家李白的一首好句，它描写的是当时的一个小桥，原来用来过河的。
也就是说，这座小桥不仅在功能上有用，而且在形象上也十分美观，因此得到了作者的嘉赞。
仔细看《胡杨赞》，我们不难发现它有着对古代景物的深刻而生动的描写。
其中，“日长见晴空，胡杨枝如钩”，把这座小桥的样子勾勒的淋漓尽致，让人看了又想赞叹，又想拥抱。
此外，《胡杨赞》更能暗示出多种寓意。
无论是“石头桥横断波”，还是那“衔衔舟行乐止”，都在隐含着努力、勇敢、坚毅的人生态度：即使在前进的道路上有坎坷，仍然要勇往直前，克服困难，创造奇迹，一切都会得到最后的美好结局。
最后，《胡杨赞》也让我们从另一个角度去反省自己。
它把努力和成功最终呈现出来，但它并没有把起初得途中所做的努力提及。
这样一来，就让我们时时刻刻都要铭记在心：去做本该做的事，去把无限的可能变成绝对的结果，去开创自己的精彩人生。
在这首《胡杨赞》里，我收获了不少。
它教会了我从古代文学中去发现生活的美，它激励了我要勇往直前，不畏困难，去与众不同。
它也让我明白：只有把努力把可能化为结果，我们才能走向成功的彼岸。
初三作文议论文《读胡杨赞有感》500字(共8页PPT)
初三作文议论文《读胡杨赞有感》
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
再见
初三作文议论文《读胡杨赞有感》
跟胡杨比起来，老师也是默
默奉献、不求回报的。老师每天都早
学校 早地来到
，辛勤地备课，教
给我们做人的道理，让我们懂
得更多的知识。老师和胡杨一样，都
精神 有着顽强的
，他们默默奉献、
不求回报。
清洁工的身上也闪耀着胡杨
的精神。
关键词：胡杨,起来,老师,默默,
奉献,回报,老师,每天,早早,来到, 学校,辛勤,备课,教给,我们,做人, 道理,我们,懂得,更多,知识,老师, 胡杨,一样,有着,顽强,精神,他们, 默默,奉献,回报,清洁工,身上,闪耀 着,胡杨,精神。
初三作文议论文
读胡杨赞有感
500字
读《胡杨赞》有感
在黄沙袭来的大沙漠里，所
有的生命都将折服于沙漠的肆虐的
时候，河流退却了、人群退
城郭 却了、就连那雄伟的
也被掩
埋了……唯有一个绿色的精灵，
以不屈的精神与沙漠抗衡，与风
暴搏斗，生生不息。
关键词：胡杨,有感,黄沙,袭来,
沙漠,所有,生命,折服,沙漠,肆虐, 时候,河流,退却,人群,退却,那雄伟, 城郭,掩埋,唯有,一个,绿色,精灵, 不屈,精神,沙漠,抗衡,风暴,搏斗, 生生不息。
初三作文议论文《读胡杨赞有感》
它就是——胡杨。
杨树是一胡种坚强的树，是
沙漠中的神树。当沙尘暴袭来，
Байду номын сангаас胡杨被摧残得遍体鳞伤时，它就会用
自己的“眼泪”来为自己包扎伤
口；胡杨有着一个弯弯的脊梁，
环境 这样是为了适应恶劣的
，让
自己生存下去；
【高三作文】胡杨赞
【高三作文】胡杨赞有人喜爱险峰峻岭上的苍松翠柏；有人喜爱婀娜多姿的垂柳，我却更钟情塔克拉玛干大沙漠里顽强不屈的胡杨。
去年夏天，我有幸来到新疆，亲眼目睹了生长在沙漠中的原始树种胡杨。
从新疆库尔勒出发，汽车就像一艘船。
颠簸了三个小时后，轮南来了。
从这里，世界上独一无二的沙漠公路延伸到沙波汹涌的塔克拉玛干沙漠。
抬头一看，沙漠中的沙丘一个接一个。
沙漠公路就像一条长长的黑龙，在沙海中翻腾，树枝和芦苇做成的草篱笆为道路提供了防风和防沙保护；不同大小的广场由柔韧的草地和卷曲的芦苇材料制成，像保护交通干道的龙鳞，也像一张神奇的大网覆盖着下面汹涌的沙子。
夏天，干热空气上升形成沙漠奇观——龙卷风，它看起来像沙漠中的一缕孤烟，像一根玉柱，把天空托在它的根上。
这里非常干燥。
虽然中午很热，但我没有出汗的感觉，因为汗水从我的皮肤里冒出来，被干热的风吹走了。
在这里，每一片沙子都有一张吞噬生命的大嘴。
一时间，我感受到了生命的价值和世界的美好。
胡杨从大漠中伸出绿色的大手向人们致意。
我走进胡杨林，脚步异乎寻常地缓慢，出于对胡杨树生存艰难的理解，以及顽强生命力的敬重，我小心翼翼地迈着步子，不愿踩着任何一股胡杨树周围的粗根，胡杨树生长在干旱的沙漠中，因其具有非同一般的顽强生命力，所以被人们誉为英雄树，这一点我是很赞赏的。
数千年来，他们一直在这里与黄沙作斗争。
胡杨不像钻石白杨那么挺拔壮丽，也不像垂柳那么优雅。
甚至有点奇怪。
由于干旱和缺水，树根在水蒸气之前长成柳树，树冠变得阳刚。
你与男性和女性角色都是相容的，都是勇敢和坚韧的，可以用温柔战胜刚硬。
为了生存，它不断地改变自己的性格，改变自己。
胡杨树冠薄，枝条粗。
它剃掉绿色的头发以躲避阳光，撑起腹部储水，与风和沙搏斗，用铁一样的树枝、钢一样的杆和伞一样的冠冕建造沙漠景观。
胡杨树在与命运的抗争中，显示出勇士的豪迈气慨，它的生命旅程正是一个人人生的浓缩。
春天胡杨树枝头现出嫩绿的幼芽，就是人的童年时代，吸取营养快速成长，夏天胡杨树枝叶蓬蓬勃勃，好似人步入青年时代而生机勃发，秋天胡杨树用满树金黄的叶子，恰似人到年富力强之际正好创造人生的辉煌，冬天胡杨树在寒风中落尽最后一片叶子，如同人生最后的谢幕。
胡杨读后感范文三篇
胡杨读后感范文三篇胡杨读后感（通用9篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写了。
那要怎么写好读后感呢？以下是为大家收集的胡杨读后感（通用9篇），希望能够帮助到大家。
被黄沙吞没的丝绸古路，毫无生机的茫茫大漠，昔日繁华的塔里木，也只留下了一曲似有似无如泣如诉的羌笛在西风中飘荡……但在这看似无尽悲仓的土地，去还有着一片奋斗不息的战士——胡杨。
第一次读《西风胡杨》这篇文章，我就被胡杨坚毅、顽强、勇敢抗争的精神所感动，被胡杨的凄美所折服，我要学习胡杨，赞美胡杨，歌颂胡杨。
“胡杨生下千年不死。
”可见其生命力旺盛。
千年不死，千年都在同沙漠争斗，虽然他们对于沙漠来说，是那么的渺小，但是他们并不示弱，他们用自己全部的生命与大漠抗争，与敌人斗争。
“胡杨死去千年不倒。
”即使胡杨已经死去，他仍然屹立在西风中，任凭风吹雨打，也不肯倒下，就是死，也要站着！“胡杨倒下千年不朽。
”即使有一天胡杨倒下了，但是他们经过千年也不会腐朽。
就算死去，就算倒下，他们也要在大地上，在世界上留下芳名，也要骄傲的告诉人们，他是一棵坚强的胡杨！就凭这，我们难道不应该向胡杨学习吗？胡杨是美丽的，美在精神，美在心灵！他们勇敢，敢于沙漠挑战，敢于向苍天发出呐喊！他们拼尽生命为的不是名利，为的是将沙漠变成绿洲，将地狱变成天堂！苍天，你为什么不肯为这些战士流下眼泪，让他们吸允生命的乳汁；胡杨，你为什么不能再坚持一下，去完成你们的心愿，将沙漠变为绿洲，去完成那盛开的生命之花；而那些饱受终日的人们啊，你为什么不去沙漠中走走，去看看那里穷苦人的生活，去看那攻击人类的黄沙，去看那黄沙中奋战的胡杨！是谁在大漠中留下绿洲，是谁在黄沙中制造生机，是谁用希望的圣剑击落死神的魔爪？是胡杨，是值得我们学习的美丽胡杨！在我国的大西北，有一个名叫罗布泊的地方，那里有世界上最顽强的植物——大漠英雄树胡杨。
罗布泊是一个旱地，终日被太阳火球般烤着，一年降水量少之又少，且蒸发量特别大，偶尔一次“十年不遇”的大雨，还没到地上就看不见了。
胡杨赞作文
胡杨赞作文胡杨赞作文在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的胡杨赞作文，欢迎大家分享。
胡杨赞作文1我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美傲视污泥的莲花，可我更赞美无私奉献的胡杨。
在新疆那一地带，有一个神奇的植物，它整年风吹日晒，却扔坚韧不拔的顽强生长，这个植物就是—胡杨从古至今，有许多伟大的人们来赞美胡杨，在人们眼中，胡杨长得不好看，甚至有人会说它长得“惨不忍睹”，它虽然有着高大的身躯，但它的`脊梁却弯曲的像一个弓腰驼背的老人嶙峋的站在漠漠黄沙之上，它的叶色呈灰色，边缘常呈锯齿状，叶子的颜色很难看，没有柏树的挺拔与银杏的优雅。
你可不要小瞧了这么丑陋的胡杨呢？在它身上有许多值得我们学习的优秀品质，它只知道向人们默默奉献，却从来没有索取。
你不知它的作用可大了，它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴，它的枝干是优良的建材，更有它流出的眼泪被人们叫做“胡杨碱”，可以供人们用来洗衣、制肥皂……在我欣赏胡杨那优秀的品格外，不禁让我想起了打扫我们城市的清洁工，他们是我们城市的美容师，他们每天早上四点钟就起床，来打扫我们美丽的城市，在我们早晨上学时，街道如同被阿拉丁施了魔法似的干干净净，但我们都明白，那是我们可敬的清洁工们干的，他们日复一日，年复一年，辛勤的为我们装扮城市，一点也不倦怠，在我们城市当选”卫生整洁城市”的称号时，我们知道有一大半的功劳是他们的。
而他们从来不声张，不炫耀，只是不怕脏，不怕累的打扫城市，他们身上闪烁着无私奉献，默默付出的精神，和他坚贞不屈，默默奉献的胡杨一样，怎能不叫我们敬佩呢？我愿变为一棵胡杨，一棵无私奉献的胡杨，无需人围观，无需彩蝶伴舞，只求把那微不足道的力量献给地球，同时我要为清洁工们点赞，感谢他们默默奉献，不求回报，辛勤的装扮我们美丽的城市。
胡杨赞作文2我从没有真正看见过你，也没有机会近距离地领略你的风骨，但这并不影响我对你的喜爱和向往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《胡杨赞》有感
江津区菜市街小学五年级四班万小川
三千年，
那倔强的身影，
究竟有多长？
沙漠中，
这生命的源头，
究竟在何方？
看到你，
一种遥远的神圣之光，
在灵魂中成长。
……
我不禁想用这首诗中那美妙的语言赞美一种树——它弓腰驼背，无人关照。
它嶙峋地站立在漠漠黄沙之上，如同一位骨瘦如柴的老人。
它只能自生自灭，生来只有粗茶淡饭，没有锦衣玉食。
可它却拥有顽强的毅力，坚定的意志——千年不死，千年不倒，千年不腐。
胡杨，你是那么无私，为人默默奉献，从不索取。
你的枝叶是畜牧喜爱的佳肴；你从上口中喷出的“眼泪”被人制成了肥皂；就连你那弓腰驼背的躯干也被制成了建筑材料……你为什么不想为自己索取一点呢？哪怕是一点点肥料，一点点水分……或许这正是你的伟大之处。
恶劣的条件，干旱的盐碱地带，是普通树木无法承受的。
当你嶙峋的身影出现时，一些熟悉的面容浮现在我的眼前。
一个大妈，无论黎明，还是黄昏，城市的大街小巷都点缀着她桔黄色的身影。
手握扫把，清洁大街小巷的是她；摇着铃儿，收集垃圾的是她。
有多少严寒酷暑，有多少酸甜苦辣。
扫把在手重任在心头，人行道上的香樟树，她的头发从青郁到斑白。
她把自己的汗水，连同那宝贵的青春和生命，酿成最醇最甜的蜜汁，散发着芬芳，饱含着深情，奉献给了这座城市。
一个警察，他指挥交通时，身子站得笔直，每个动作都很标准，动作规范得像个机器人似的。
他脱下自己的雨衣，给老奶奶穿上，然后背起她深一脚浅一脚
地朝前走。
他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹，皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的磨难。
一个老师，他那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
一个工人，一个医生，一个边防战士……他们都在为这个城市做奉献；他们都在为这个国家做奉献；他们都在为这个社会做奉献。
啊，警察、老师、工人、医生……这些不死的“胡杨”啊，看到你们，一种遥远的神圣之光，在灵魂中成长……。