小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》教案名称：《美丽的蝴蝶》适用年级：幼儿园小班教学目标：1.通过观察和描述，了解蝴蝶的形态特征和颜色。
2.培养幼儿的美术创造能力，提高他们的想象力和审美能力。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和耐心。
教学准备：1.图片或实物蝴蝶的图片2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水教学过程：1.导入（10分钟）教师出示蝴蝶的图片或实物，让幼儿观察并描述它的形态和颜色。
鼓励幼儿用自己的话语表达出来。
2.创作（30分钟）教师拿出彩色纸、颜料、画笔等，并向幼儿介绍今天要制作美丽的蝴蝶。
教师可以先示范制作一个简单的蝴蝶，然后引导幼儿根据自己的想象创造更多的蝴蝶。
3.互动分享（10分钟）幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
可以引导幼儿讲述自己创作的过程和想象中的蝴蝶。
4.总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调幼儿创造的重要性，并夸奖幼儿的努力和创意。
鼓励幼儿多参与美术创作，提高自己的技能和创造力。
教学延伸：1.让幼儿在户外观察蝴蝶，搜集更多关于蝴蝶的信息，并在课堂上进行分享。
2.通过音乐和舞蹈，让幼儿感受蝴蝶的轻盈和自由，进行身体的表演。
教学评价：通过幼儿的作品和表现来评价他们的参与度和表达能力。
并给予鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和热爱。
同时，教师还可以观察幼儿是否能够按照要求制作蝴蝶，以及他们是否能够用自己的话来进行描述和表达。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》（二）【教学目标】1.学习认识花的形态及颜色。
2.学习用不同的材料和方法描绘花朵。
3.培养幼儿观察、表达、创造的能力。
【教学内容】1.花的形态和颜色的认识。
2.用不同的材料和方法描绘花朵。
【教学准备】1.录音机和磁带。
2.花的图片。
3.水彩、颜料、画笔、彩纸、剪刀等绘画材料。
【教学过程】一、热身活动（5分钟）教师引导幼儿进行一系列与花相关的热身活动，如：扮成花朵在教室里活动，边动边说：我是美丽的花儿，我可以开心地摇摆，还可以轻轻地跳动。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、活动目标1.了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的种类。
2.能运用不同的绘画工具和方法，画出自己心中的蝴蝶。
3.培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1.图片：蝴蝶、花、草等。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等。
3.音乐：《蝴蝶飞》。
三、活动过程1.导入（1）播放《蝴蝶飞》音乐，引导幼儿欣赏，感受音乐的优美。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么音乐吗？你们听到什么声音了？”2.教师示范（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的基本特征。
（2）教师示范如何用不同的绘画工具和方法画出蝴蝶，如：水彩笔勾勒轮廓，颜料填充颜色，画笔涂抹细节等。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的蝴蝶。
3.幼儿创作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿自由选择。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，画出自己心中的美丽蝴蝶。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲解自己的创作思路。
（2）幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的理由。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1.家园共育：请家长与幼儿一起收集蝴蝶图片，了解蝴蝶的生活习性。
3.主题活动：开展“美丽的蝴蝶”主题活动，让幼儿深入了解蝴蝶的相关知识。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在创作过程中，他们充分发挥了自己的想象力，画出了一幅幅美丽的蝴蝶。
在评价环节，幼儿能大胆表达自己的想法，说出自己喜欢的理由。
通过本次活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的基本特征，还培养了他们的审美能力和创造力。
重难点补充：重点：1.让幼儿了解蝴蝶的基本特征，激发对自然界的兴趣。
2.培养幼儿运用多种绘画工具和方法进行创作的能力。
难点：1.引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。
2.帮助幼儿在创作过程中克服困难，提高绘画技巧。
教学过程：1.导入教师播放《蝴蝶飞》音乐，幼儿随音乐节奏模仿蝴蝶飞舞的动作。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美丽的蝴蝶美术教案6篇教案能够帮助教师根据学生的学习表现，调整教学材料和资源的选择，教案写好了能够帮助教师更好地组织教学环节和流程，本店铺今天就为您带来了小班美丽的蝴蝶美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
1.3 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工操作能力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶翅膀模板、画纸、水彩笔、彩泥等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上蝴蝶图片，营造一个美丽的环境。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
3.2 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和美丽之处，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3.3 示范：教师示范绘制蝴蝶翅膀的方法，讲解绘画技巧。
3.4 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，用水彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀。
3.5 作品展示：教师将幼儿的作品贴在活动室墙壁上，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 手工制作：幼儿使用彩泥制作蝴蝶，锻炼幼儿的手工操作能力。
4.3 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
5.3 幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩笔，避免误食或弄脏衣物。
6.2 在幼儿绘画时，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互欣赏、交流作品。
6.4 活动结束后，教师与幼儿一起整理绘画材料，培养幼儿的整理意识。
第七章：活动内容拓展7.1 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的足迹，了解蝴蝶的生活环境。
7.2 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
7.3 开展蝴蝶主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的蝴蝶文化认知。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》【教学目标】1.培养幼儿的美术兴趣，欣赏蝴蝶的美丽形态和多样色彩。
2.锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.通过绘画活动，培养幼儿的细致入微和耐心。
4.学习蝴蝶的基本形态和颜色，认识蝴蝶对生态环境的重要意义。
【教学准备】1.《美丽的蝴蝶》绘本、图画或图片。
2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水。
3.蝴蝶模板或蝴蝶图案的剪纸（可提前准备）。
4.幼儿园中蝴蝶相关的实物、幼儿绘画作品等，用以展示和激发孩子的兴趣。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察教室中所展示的蝴蝶实物、图片或绘画作品，并简单介绍蝴蝶的基本形态和颜色。
2.老师与幼儿一起欣赏《美丽的蝴蝶》绘本或相关图画，在引导中简单解读故事梗概。
二、示范与指导（20分钟）1.教师示范如何画蝴蝶的基本形态，并向幼儿解释每个部位的名称，并鼓励幼儿积极参与互动，更好地理解和学习。
2.教师演示不同的颜色搭配，如何用彩色纸或颜料给蝴蝶上色，同时介绍蝴蝶的常见色彩。
3.老师引导幼儿观察蝴蝶的花纹和装饰，鼓励幼儿想象、创造，自由发挥涂鸦或使用剪纸进行蝴蝶装饰。
三、实践与创作（30分钟）1.教师发放给每个幼儿一副白纸，让幼儿先用铅笔或者彩色笔简单勾画蝴蝶的形状，可以提供蝴蝶模板供幼儿参考。
2.幼儿根据自己喜欢的颜色，将蝴蝶勾画出来的区域进行涂色，可以使用彩色纸或颜料。
3.幼儿完成涂色后，可以进行蝴蝶装饰，可以使用剪纸、胶水等进行创意发挥。
4.幼儿完成作品后，可以将作品进行展示，欣赏、分享和交流。
四、总结与延伸（10分钟）1.老师引导幼儿观察和欣赏自己的作品，让幼儿自己对自己的作品进行描述，并分享自己的创作思路和心得。
2.教师宣布评选出优秀作品，对幼儿进行肯定和鼓励。
3.引导幼儿思考蝴蝶在生态环境中的重要作用，并与幼儿一起探讨保护蝴蝶和生态环境的意义。
【课后延伸】1.鼓励幼儿在家里参与观察蝴蝶的活动，记录观察到的蝴蝶品种、颜色等，并通过绘画或手工创作再现所观察到的蝴蝶。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。
3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。
三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。
二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。
同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。
2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。
2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。
3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。
4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。
四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。
2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。
五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。
2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案
小班美术《美丽的蝴蝶》教案小班美术《美丽的蝴蝶》教案一、教学目标1.了解蝴蝶的生活方式及其与生俱来的美丽外表。
2. 学习使用彩色笔和彩色纸条来表现蝴蝶的美丽。
3. 熟练掌握剪纸技巧，制作出美丽的蝴蝶剪纸作品。
二、教学重点1. 让孩子们了解蝴蝶的生命经历以及动态姿态。
2. 学习如何使用彩色笔和彩色纸条来表现蝴蝶不同部位的颜色与形状。
3. 学习如何细心地剪纸，制作出美丽的蝴蝶作品。
三、教学难点1. 学习制作蝴蝶的一些特殊部分，如翅膀、触角等。
2. 需要耐心地教导孩子们剪纸技巧，以保证最后制作出的剪纸作品具有美丽的外观。
四、教学过程1.引入教师先向孩子们展示一些美丽的蝴蝶图片并简要介绍蝴蝶的生活经历及其外表特征。
2. 让孩子们使用彩色笔和彩色纸条绘制蝴蝶让孩子们自由发挥创意，使用彩色笔和彩色纸条，在白纸上画出一只蝴蝶。
在这个环节中，教师可以向孩子们展示一些蝴蝶的图片或者影片，以帮助孩子们更好地理解蝴蝶和它们的外表特征。
3. 制作蝴蝶的剪纸作品在这个阶段，教师会向孩子们展示一些简单的剪纸技巧，并告诉孩子们如何使用这些技巧来制作蝴蝶的剪纸作品。
然后，教师会为孩子们提供一些颜色和大小不同的模板，让孩子们选择自己喜欢的颜色和大小的模板来制作剪纸蝴蝶。
教师也可以在这个环节中向孩子们展示一些制作蝴蝶剪纸的基本技巧，比如如何切割出对称的蝴蝶翅膀。
4.总结教师会在最后的时间对孩子们进行总结并询问他们的感受。
孩子们还可以把自己所制作的蝴蝶剪纸和绘画作品展示给大家，以激发他们的创作热情。
五、活动评估1. 学生的情绪状态。
2. 学生的学习兴趣和参与率。
3. 学生在剪纸技术和学习方面的进展。
六、教学要点1. 教师应为孩子们制定合适的学习计划，以保证孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力。
2. 在指导孩子们使用彩色笔和彩色纸条来绘画蝴蝶时，教师应该注重鼓励孩子们，让他们知道自己所做的一切都很好。
3. 教师应该为每个孩子提供鼓励和支持，并帮助他们掌握剪纸技巧。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》(7篇)
小班美术教案《美丽的蝴蝶》（7篇）活动背景：春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们艳丽的颜色吸引了很多小朋友。
他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色许多的美丽蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上漂亮的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次漂亮的蝴蝶的活动。
活动目标：1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。
2、在看看画画中感受蝴蝶的漂亮。
活动预备：多媒体、故事、绘画工具活动过程：一、观赏散文1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看说说：1、观赏多媒体——漂亮的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么隐秘？翅膀上的花纹又怎样？引导幼儿观看蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。
小结：我们可以发觉，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的`，我们称之为对称。
三、幼儿画蝴蝶1、鼓舞大胆画出蝴蝶的形状。
2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。
3、引导幼儿大胆选择颜色。
四、剪贴蝴蝶将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。
小班美术《房子》教案篇二活动目标：1．能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。
* .*2．能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。
3．进展幼儿思维和口语表达力量。
4．进展幼儿的动手力量。
5．探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程：1．观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。
（1）幼儿观看课件，总结房子的构造特点。
这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点？它们的作用分别是什么？※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。
（2）提问：你想设计什么样的房子？有什么特点？为什么要这样设计？铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的！小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样！小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。
二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。
三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。
2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。
2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。
3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。
3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。
4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。
教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。
五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。
此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学重点：1. 让学生掌握蝴蝶的基本形状和色彩搭配。
2. 培养学生运用彩泥制作蝴蝶的能力。
三、教学难点：1. 蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配。
2. 蝴蝶身体和触角的制作。
四、教学准备：1. 彩泥2. 蝴蝶图片3. 示范作品五、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解蝴蝶的基本形状和色彩搭配，示范制作蝴蝶的过程。
3. 学生制作：学生根据讲解和示范，运用彩泥制作蝴蝶。
在制作过程中，引导学生注意蝴蝶翅膀的形状和色彩搭配，以及身体和触角的制作。
4. 作品展示：将学生制作的作品展示出来，引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力。
5. 总结：引导学生回顾制作过程，总结制作蝴蝶的技巧。
强调热爱大自然，保护环境的意识。
六、教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。
2. 学生可以尝试在蝴蝶翅膀上添加图案，使之更加美观。
七、作业布置：1. 学生回家后，可以尝试用彩泥制作其他动物。
2. 学生可以绘画一幅有关蝴蝶的画，表达自己对蝴蝶的喜爱。
八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩？学生是否掌握了蝴蝶的制作技巧？如果有困难，应该如何改进教学方法？九、教学评价：1. 学生制作的蝴蝶作品是否符合基本形状和色彩搭配？3. 学生是否能够表达自己对大自然的热爱和保护环境的意识？十、教学改进：1. 针对学生制作蝴蝶时遇到的困难，可以增加示范环节，让学生更直观地了解制作过程。
2. 在学生制作过程中，加强个别指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 结合课程内容，举办蝴蝶知识讲座，让学生更深入地了解蝴蝶，增强对大自然的热爱。
重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标明确且具体，以便于在教学过程中进行评估。
《美丽的蝴蝶》小班教案
《美丽的蝴蝶》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：了解蝴蝶的基本特征，学习使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用彩色笔、水粉等材料进行绘画。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然生物的热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会使用绘画工具进行创作。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立完成作品。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔、课件等。
学生准备：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿对蝴蝶产生兴趣。
（2）让幼儿分享自己见过的蝴蝶，讨论蝴蝶的特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶的基本特征，如翅膀的形状、颜色等。
（2）教师示范如何使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿按照教师的要求，使用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固蝴蝶的基本特征。
（2）引导幼儿观察其他昆虫，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 板书内容：（1）蝴蝶的基本特征（2）绘画工具及材料的使用方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用彩色笔、水粉等材料为家人画一幅蝴蝶画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》2篇
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教学目标：1.认识蝴蝶的基本外貌特征。
2.培养学生对蝴蝶的兴趣和观察力。
3.通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1.图片或真实蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、颜料等制作蝴蝶手工的材料。
3.活动区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或真实蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的外貌特征和颜色。
2. 探究（15分钟）教师让学生自由发表对蝴蝶的看法和想法，并与学生一起探讨蝴蝶的特点，如：翅膀上有花纹、颜色鲜艳、两对翅膀等。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）教师向学生展示制作蝴蝶手工的方法，然后引导学生用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蝴蝶。
教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，让学生根据自己的喜好制作。
4. 展示作品（10分钟）学生完成后，教师组织学生展示自己的蝴蝶作品，让每个学生进行简短的自我介绍，包括自己制作的蝴蝶的颜色、形状等。
5. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容，并夸奖学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。
延伸活动：1.学生可以用制作好的蝴蝶进行角色扮演，模仿蝴蝶的飞行和动作。
2.可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，让学生用颜料描绘自己心目中的美丽蝴蝶。
3.让学生整理蝴蝶的图片或模型，制作一个小小的“蝴蝶展览馆”。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美术课《美味的早餐》一、教学目标：1. 能够分析和感知食物的形状、颜色、质地等特征。
2. 能够通过绘画表现食物的形象与特点。
3. 通过合作创作的形式，培养学生的团队合作意识和创造力。
二、教学准备：1. 教学素材：食物的图片、颜色纸、彩色铅笔、画笔等。
2. 教学媒体：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些食物的图片，引导学生观察和描述食物的外形、颜色、质地等特点。
2. 背景知识讲解（10分钟）：简单介绍绘画中的静物画，讲解绘画中的形状、颜色、质地等概念。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计一、教学背景美术活动对于小班幼儿来说，不仅是一种表达情感和想法的方式，也是培养他们观察能力、想象力和创造力的重要途径。
蝴蝶作为一种美丽、多彩且形态各异的生物，很容易引起幼儿的兴趣和关注。
通过本次《美丽的蝴蝶》的美术教学活动，旨在引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，感受其色彩和花纹的美，并鼓励幼儿运用多种材料和技法进行创作，体验美术创作的乐趣。
二、教学目标1、引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的身体结构和花纹特点。
2、鼓励幼儿尝试运用多种材料和技法，如绘画、粘贴、剪纸等，表现出蝴蝶的形态和美丽。
3、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。
4、激发幼儿对大自然中生物的热爱之情，增强幼儿的环保意识。
三、教学重难点1、教学重点引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶身体结构和花纹的特点。
帮助幼儿选择合适的材料和技法，表现出蝴蝶的形态和美丽。
2、教学难点如何启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作中展现出独特的个性和想法。
指导幼儿在使用多种材料和工具时，注意安全和卫生。
四、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中观察过蝴蝶，对蝴蝶有一定的了解。
幼儿有过简单的绘画和手工制作经验。
2、材料准备各种颜色的彩纸、卡纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、记号笔等。
蝴蝶标本或图片、有关蝴蝶的视频资料。
展示台、展板。
五、教学过程1、导入部分（约 5 分钟）教师播放有关蝴蝶的视频资料，引导幼儿观察蝴蝶的飞舞姿态和美丽外形，激发幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们看到了什么？蝴蝶是什么样子的？幼儿自由发言，教师总结蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。
2、观察与讨论（约 10 分钟）教师出示蝴蝶标本或图片，让幼儿更近距离地观察蝴蝶的身体结构，如头部、胸部、腹部、触角等。
引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，提问：蝴蝶翅膀上的花纹是什么样的？有哪些颜色？鼓励幼儿用自己的语言描述蝴蝶的美丽，激发幼儿的创作欲望。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》2篇
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教案标题：美丽的蝴蝶教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的外观和特点；2. 培养学生对自然界美的感知和欣赏能力；3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 展示图片或模型，使学生能够认识蝴蝶的外观和特点；2. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画用具；3. 根据学生人数准备适量的教具。
教学步骤：1. 导入（5分钟）展示一张蝴蝶的图片或模型，让学生观察并回答以下问题：a. 蝴蝶的外形特点是什么？b. 蝴蝶的身体有哪些部分？c. 蝴蝶有几只翅膀？2. 理论讲解和示范（10分钟）a. 通过展示教具或图示介绍蝴蝶的结构和特点。
b. 示范如何使用画笔和颜料进行绘画。
3. 实践操作（30分钟）a. 将学生分成小组，每组分配一定数量的彩色纸、画笔、剪刀、胶水等绘画用具。
b. 引导学生运用创造力和想象力，自由绘制自己心目中美丽的蝴蝶。
c. 鼓励学生互相交流和分享，并提供适时的指导和帮助。
4. 展示和讨论（10分钟）让学生依次展示自己绘制的蝴蝶作品，其他学生可以评论和提问。
a. 提问：你的蝴蝶有哪些特点？你用什么颜色画的？b. 讨论：让学生谈谈自己对蝴蝶的理解和感受。
5. 总结（5分钟）回顾学习内容，总结学到的知识和技能。
a. 学生讲述自己最喜欢的蝴蝶特点和画画方法。
b. 收集学生的作品，展示在教室或班级走廊上。
教学延伸：1. 鼓励学生参观蝴蝶展览、图书馆或互联网上的蝴蝶资源，进一步了解蝴蝶的种类和生态习性。
2. 拓展活动：让学生使用多种材料制作蝴蝶模型，例如使用彩纸、布料、羽毛等，提升动手能力和创造力。
3. 引导学生运用所学的绘画技巧，在蝴蝶周围创造出适合它们生活的环境，如花朵、树叶等。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的积极性和专注度；2. 观察学生绘制的蝴蝶作品，评价其创意和表现能力；3. 听取学生对教学内容的理解和反馈。
教学反思：这堂美术课以蝴蝶为主题，通过让学生观察和绘制蝴蝶来培养他们对自然界美的感知和创造力。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 蝴蝶标本或蝴蝶玩具三、活动过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的颜色、形状等。
2. 讲解：简要介绍蝴蝶的生活习性和生长过程，让幼儿了解蝴蝶的特点。
3. 示范：教师现场绘画蝴蝶，展示绘画技巧，引导幼儿观察蝴蝶的画法。
4. 绘画：幼儿动手绘画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题拓展：开展蝴蝶主题的科学活动、故事活动等，让幼儿更深入地了解蝴蝶。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿对蝴蝶特征的掌握程度。
3. 倾听幼儿在活动结束后的分享，了解幼儿对蝴蝶的认识和喜爱程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够观察到蝴蝶的外形特征，并能够通过绘画表达出来。
难点：引导幼儿掌握蝴蝶翅膀的画法，以及色彩的搭配。
七、活动步骤：1. 教师展示蝴蝶标本或玩具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
2. 教师讲解蝴蝶的生活习性和生长过程，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 教师示范绘画蝴蝶的过程，讲解绘画技巧。
4. 幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 活动结束，幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解蝴蝶的知识，帮助幼儿了解蝴蝶。
3. 示范法：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿学习。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》（二篇）
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》（二）美丽的蝴蝶一、教学目标：1. 能够根据所学的蝴蝶知识，进行简单的蝴蝶绘画创作。
2. 能够通过观察和描绘表达蝴蝶外观特征。
3. 培养学生观察细节和绘画技巧的能力。
4. 培养学生对美的感受力和创造力。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外观特征。
2. 蝴蝶的描绘技巧。
3. 蝴蝶绘画创作。
三、教学重点：1. 学习蝴蝶的外观特征。
2. 学习描绘蝴蝶的绘画技巧。
四、教学难点：1. 融合观察和创造，描绘出具有个性的蝴蝶作品。
2. 学生绘画技巧的提升。
五、教学准备：1. 教师准备：蝴蝶图片、彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
小班美术美丽的蝴蝶教案
小班美术美丽的蝴蝶教案《美丽的蝴蝶》美术课能发展小班幼儿的审美能力。
那么关于《美丽的蝴蝶》的小班美术教案有哪些呢?下面是店铺为大家整理的小班美术欣赏《美丽的蝴蝶》的教案设计，希望对你们有帮助。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案设计一活动目标：1、学习对印作画的方法，体验对称美。
2、发展幼儿的审美能力。
活动准备：1、蝴蝶印画范画2、水粉颜料、水粉笔、画纸若干份3、配套幼儿用书《美工》小班上册活动过程：一、教师出示自己的蝴蝶范画，引导幼儿观察欣赏。
师：看，今天我给你们带来了什么?(蝴蝶)你们来看一看这只蝴蝶身上有什么颜色(幼儿回答)它的翅膀上的花纹是什么样的?(幼儿)咱们先一起来看一看这一边的翅膀，它的翅膀上有什么?(幼儿回答)再来看这一边的翅膀上有什么?咦?小朋友们你们发现了吗，原来蝴蝶的两个翅膀上的花纹是一模一样的，这只蝴蝶漂亮吗，你们想不想也画一只美丽的蝴蝶呢?(想)那，我就来教你们画一只美丽又神秘的蝴蝶。
二、教师边示范边讲解印画的方法1、师：这是一张白纸，我从中间的位置把两边对折，注意我沿着中间这条线来画蝴蝶的翅膀和触角，最后我来画上蝴蝶漂亮的花纹，好啦!这只蝴蝶我画完了吗!幼：没有!老师你只画了半只蝴蝶师：哈哈，让我来变一个小魔术吧，我把一只完整的蝴蝶变出来!你们可要注意看我是怎么变!2、教师变魔术，边变魔术边说明变出蝴蝶的方法师：你们看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶变出来了。
小朋友们你们想不想像老师一样变出一只这样的蝴蝶呢?(想)师：但是要想变出一只完整的蝴蝶你们不能画的太慢，要抓紧时间，这样你们才能变出这只美丽的蝴蝶，都听明白了吗?现在开始画吧三、幼儿运用教师提供的材料，进行印画操作，教师巡回指导。
1、将纸对折后，幼儿自由选择颜色，按步骤画出想象中的蝴蝶花纹。
2、印画时，教师提醒幼儿在纸上反复用力的压，每处都要压到，移动位置时，把手稍微提一下，以免花纹模糊，提示幼儿注意绘画时间不要过长3、打开纸，幼儿欣赏自己的作品四、展示作品，相互欣赏评议将幼儿的作品展示出来，让幼儿观赏比较，幼儿欣赏同伴的作品，说一说谁的漂亮，还可请优秀作品的小主人说一说成功的心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
小班美术《美丽的蝴蝶》教学设计
活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等
等。
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。