中学推门听课制度(终审稿)

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学校规章制度之学校推门听课制度

学校规章制度之学校推门听课制度
1、为进一步提高教学质量，促进学校高效课堂建设，我校实行“推门听课”制度。

2、推门听课要求所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先打招呼，可以随时进入课堂听课。

教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课而随意调换教学内容，改变教学策略。

3、听课人员尽量不影响教师正常上课，抱着虚心学习、讨论提高的姿态听课观课。

4、听课之后，鼓励教师之间进行有效的讨论交流。

5、校长、主管教学副校长、教务主任每月推门听课不得少于4节，语文数学英语教师不得少于3节，其他教师不得少于2节。

以上听课数不叠加。

每少一节惩5元，在当月绩效中由教务处造表兑现。

6、学校教导处对推门听课进行记载，作为评选优秀教师的参考依据之一。

7、本制度从2011年4月执行，适用于幼儿部，作为常用制度坚持。

中学推门听课工作规则

中学推门听课工作规则1.准时到达：每一位推门听课工作人员都应准时到达指定的课堂，提前做好准备工作，确保不打扰教师和学生正常的上课秩序。

2.保持安静：在推门听课过程中，应尽量保持安静，避免发出噪音干扰教学。

手机需要调至静音模式，避免响铃或接听电话和发送短信。

3.注意行为礼仪：在推门听课过程中，不可大声喧哗、走动或坐动作过大，尽量保持座位平稳，避免干扰教室内的氛围。

4.尊重教师：教师是推门听课的主体对象，应该对教师充分显示尊重与礼貌，不得干扰教师和学生的正常教学秩序。

5.不打扰学生：推门听课工作人员应尽量减少与学生接触，避免与学生互动，以免分散学生对课堂的专注力。

6.不影响教学：推门听课工作人员应注意自己的仪表仪容，穿着得体、整洁并符合学校的校规。

7.及时反馈：推门听课工作人员需要及时向推门听课主管或教研组组长反馈课堂电脑运行情况、教学录像质量以及值班期间遇到的问题等，并按要求填写工作日志，以方便工作总结和改进。

8.保守机密：推门听课工作人员需要严格保守教师和学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和教师的教学内容。

9.遵守规章制度：推门听课工作人员需要严格遵守学校的规章制度，尊重教师的教学安排，服从领导的指挥，并且遵守各项工作纪律。

10.提高专业素养：推门听课工作人员需要通过自学和培训提高自身的专业素养，增强对教学科目的理解和掌握，以更好地执行推门听课工作。

11.积极思考：推门听课工作人员应该在工作过程中积极思考和总结，对自己的工作进行反思，发现问题并及时解决，提高工作效率和质量。

12.做好备课：推门听课工作人员应提前对即将推门听课的课程进行认真备课，了解课程的背景和内容，以便更好地理解教师的教学思路和方法。

13.保持专注：推门听课工作人员在推门听课过程中应保持专注，全心全意地投入到课堂中，以便更好地为教师提供推门听课服务。

14.做好记录：推门听课工作人员应当在推门听课期间做好课堂记录，以方便后续的工作交流和教学评估。

中学推门听课工作规则(3篇)

中学推门听课工作规则中学推门听课是指中学教师或教育工作者可以到其他学校的教室中进一步学习和交流教学经验。

以下是中学推门听课工作的一些基本规则：1. 申请与接受: 推门听课需要事先向目标学校或教师提出申请，并获得同意。

学校或教师可以根据自己的教学安排和空余时间决定是否接受推门听课。

2. 转变角色: 推门听课的教师应意识到自己是一个学习者，应尊重学校和教师的教学安排，遵守学校规定的行为准则。

3. 保密与尊重: 推门听课的教师应对课堂中的学生隐私和教师的教学隐私予以尊重。

不得将观察到的教学情况、教师个人信息或学生表现泄露给外界。

4. 不干扰课堂: 推门听课的教师应尽量不干扰课堂的正常进行。

要保持安静，不要在课堂上交谈或分心。

5. 遵守学校规则: 推门听课的教师应遵守目标学校的规章制度和行为准则。

如需提前了解相关规定，可以向学校咨询或阅读相关文件。

6. 笔记与分享: 推门听课的教师可以记录下观察到的有用信息和教学经验，但不应以任何形式将这些信息作为商业用途或未经允许的传播。

请注意，推门听课规则可能因学校和地区的不同而有所不同，教师们在申请和参与推门听课时应充分尊重当地的相关规定和传统。

中学推门听课工作规则（二）一、背景介绍中学推门听课工作是指教师之间相互开放教室，互相观摩、学习的一种教学交流活动。

通过推门听课，教师们可以借鉴他人的教学经验，提高自身的教学水平，促进教师间的合作和共同发展。

为了保证推门听课工作的顺利进行，制定一套合理的工作规则是非常必要的。

二、推门听课工作规则1. 参与推门听课的教师应提前申请，经过学校相关部门审批后方可进行。

推门听课活动应根据学校的教学计划和教师的实际需要进行安排，确保听课内容的针对性和实用性。

2. 教师参与推门听课应尊重课堂教学秩序，不得干扰原课程的进行。

在进入他人课堂前需先征得被听课教师的同意，并通过恰当方式向学生介绍自己的身份和目的。

3. 推门听课过程中，教师应保持安静，全神贯注地观察和记录课堂教学活动。

学校推门听课管理制度

一、总则为加强学校教学管理，提高教学质量，规范教师课堂教学行为，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、推门听课的定义推门听课是指学校领导、教研组长、备课组长等管理人员在事先不打招呼的情况下，随机进入课堂进行听课、观察、了解教师课堂教学情况的活动。

三、推门听课的组织与实施1. 学校成立推门听课领导小组，负责组织、协调、指导推门听课工作。

2. 推门听课人员应具备一定的教育教学水平和管理能力，熟悉课堂教学规律。

3. 推门听课人员应提前制定听课计划，合理安排听课时间，确保听课质量。

4. 推门听课人员应尊重教师，遵守课堂纪律，不得随意打断教师教学。

5. 推门听课人员应做好听课记录，及时反馈教师课堂教学情况，为教师提供改进意见。

四、推门听课的内容与要求1. 听课内容：课堂教学组织、教学方法、教学效果、学生参与度、教学资源利用等方面。

2. 听课要求：（1）关注教师教学态度，是否认真负责、热爱教育事业；（2）关注教学目标是否明确，教学重难点是否突出；（3）关注教学方法是否灵活多样，是否激发学生学习兴趣；（4）关注课堂纪律，是否保证教学秩序；（5）关注教学效果，是否达到预期目标。

五、推门听课的反馈与改进1. 推门听课结束后，推门听课人员应及时与教师进行沟通，反馈听课情况，提出改进意见。

2. 教师应根据反馈意见，认真反思教学，不断改进教学方法，提高教学质量。

3. 学校将定期对推门听课情况进行总结，分析教学质量，为学校教育教学工作提供决策依据。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处负责修订。

中学推门听课工作规则范文

中学推门听课工作规则范文第一章总则第一条为了进一步加强教学管理，提高教师教学水平，促进教师专业成长，特制定本规则。

第二条本规则适用于全校中学推门听课工作。

第三条中学推门听课工作是指学校教师之间相互听课、相互评议和相互交流的一种形式。

第四条中学推门听课工作应以公平、公正、公开为原则，促进教育教学改革和教师专业成长。

第五条学校应建立中学推门听课工作组织领导机构，负责制定推门听课工作计划、组织评议活动、记录听课情况等工作。

第六条推门听课工作应建立健全评议制度，明确推门听课的目的、方式、要求等。

第二章推门听课的目的和方式第七条推门听课的目的是促进教师专业成长，提高教学质量。

第八条推门听课的方式包括个别推门听课和集体推门听课。

个别推门听课是指任课教师邀请其他教师进行听课并进行评议。

集体推门听课是指教研组或学科组组织所有教师进行听课并进行评议。

第九条推门听课的对象可以是同学科、同备课组或同教研组的教师，也可以是其他学科或教研组的教师。

第十条推门听课应根据实际情况确定推门听课的频率和时长，不得影响正常的教学工作。

第三章推门听课的要求第十一条推门听课的评议要求应客观、公正、具有针对性。

第十二条推门听课的评议要重点关注教学设计、教学方法、教学过程和教学效果等方面。

第十三条推门听课的评议应从细节入手，注重教师的个人特色和教学风格。

第十四条推门听课的评议结果应及时反馈给被听课教师，并制定改进方案。

第十五条推门听课的评议不得追究个人责任，不得用于考核教师绩效。

第十六条推门听课的评议结果应保密，不得对外公开。

第四章推门听课的管理第十七条学校应制定推门听课的具体实施办法，并与教师签订推门听课工作协议。

第十八条推门听课应按照计划进行，不能随意变更。

第十九条推门听课活动应有专门的记录人员进行记录，记录内容包括听课人员、听课时间、评议结果等。

第二十条推门听课的记录应及时整理、归档，并备案存档。

第二十一条推门听课的评议结果应用于学校的教育工作，不得用于个人评级、晋升、加薪等。

学校推门课制度

一、指导思想为了全面提升教育教学质量，提高教师教学水平，确保课堂教学的实效性，我校特制定“推门课”制度。

该制度旨在营造一个开放、互动、反思的课堂教学氛围，通过校领导、教研组长、骨干教师等组成的听课团队，随机听课，及时发现和解决课堂教学中的问题，促进教师间的相互学习和共同进步。

二、制度内容1. 听课对象全体教师均为“推门课”的听课对象，包括校领导、教研组长、骨干教师等。

2. 听课时间每周随机听课1-2节，全年不少于20节。

3. 听课形式（1）随机听课：听课团队根据教学计划，随机选择听课班级和授课教师。

（2）不提前通知：听课前不通知授课教师和班级，确保听课的真实性和有效性。

4. 听课要求（1）听课人员应提前5分钟到达听课教室，做好听课准备。

（2）听课过程中，认真记录教学过程，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等。

（3）课后，及时与授课教师进行沟通交流，提出意见和建议。

5. 听课评价（1）听课评价以教师的教学态度、教学设计、教学方法、教学效果等方面为主要内容。

（2）评价方式包括：教师自评、听课人员评价、学生评价等。

（3）评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。

6. 教师反馈（1）授课教师应积极配合听课活动，认真对待听课评价。

（2）针对听课评价中提出的问题，教师应认真反思，及时改进教学方法。

（3）教师可根据听课评价结果，调整教学策略，提高教学质量。

三、制度实施1. 学校成立“推门课”领导小组，负责制度的实施和监督。

2. 各教研组定期召开会议，研究“推门课”制度实施过程中的问题，并提出改进措施。

3. 教务处负责制定“推门课”工作计划，并组织实施。

4. 教师根据“推门课”制度要求，认真备课、上课，不断提高教学水平。

四、制度保障1. 学校将“推门课”制度纳入年度工作计划，确保制度有效实施。

2. 对积极参与“推门课”活动的教师给予表彰和奖励。

3. 对不认真执行“推门课”制度的教师，进行批评教育，必要时予以处理。

中学推门听课工作规则

中学推门听课工作规则
中学推门听课是一种教学观摩活动，它有助于教师之间相互学习和提高教学水平。

然而，为了确保这一活动的顺利进行，一些工作规则是需要遵守的。

1. 严禁干扰教学：推门听课的教师不能在课堂上与学生或教师进行交流，不能插话或打断教学过程。

要尊重教师的整体教学安排和课堂纪律。

2. 保持安静：推门听课的教师应保持安静，避免发出噪音或干扰其他学生的学习。

手机应处于静音状态，并尽量避免在课堂期间使用手机。

3. 注意形象和仪态：推门听课的教师应保持良好的形象和仪态，穿着整齐干净，不要在课堂上有不得体的言行举止。

4. 尊重教师和学生：推门听课的教师应尊重教师和学生的权益，不得批评或评价教学和学习成果，不得以任何形式泄露课堂信息。

5. 提前预约：推门听课的教师应提前与被观摩教师进行沟通，确保对方知晓推门听课的时间和目的，并获得被观摩教师的同意。

6. 遵守学校规定：推门听课的教师应遵守学校的相关规定，包括进出校门的时间和途径、课堂观摩活动的时间和地点等。

7. 给予反馈和建议：推门听课的教师可以给被观摩教师提供反馈和建议，但应注意语气和方式，并避免过度批评和指责。

总之，推门听课是一种教学交流和提高教育教学质量的方式，但同时也需要保持一定的规范和礼仪。

只有遵守这些工作规则，才能让推门听课活动更加有意义和有效。

中学推门听课工作规则样本

中学推门听课工作规则样本中学推门听课是一种促进教育教学改进和提高教师专业水平的重要方式之一。

为了保证推门听课的有效进行，需要制定一系列的工作规则。

以下是关于中学推门听课的工作规则，供参考：一、推门听课的目的和原则：1. 目的：推门听课的目的是为了促进教师之间的互相学习和交流，提高教学质量，取得教育教学改进的效果。

2. 原则：推门听课是基于志愿和自愿的原则，听课者和被听课者都应自愿参与，相互尊重，互相学习，不强制干扰被听课方的正常教学秩序。

二、推门听课的条件和准备：1. 参与条件：所有中学教师都可以自愿参与推门听课活动，但应遵守相应的工作规则。

2. 安排准备：听课者需要提前与被听课方进行沟通，确定听课时间、地点和内容，并尽量避免过多和过频的干扰。

三、推门听课的流程和要求：1. 安排流程：推门听课的安排可由听课者直接与被听课方协商确定，也可以由学校的相关部门组织安排。

听课者应提前向被听课方递交申请，确定听课时间和地点。

2. 课堂表现：被听课方应根据正常课堂教学安排上课，并以最好的状态展示自己的教学水平。

听课者不得干扰或打断被听课方的教学秩序，尊重被听课方的教学风格和教学安排。

3. 记录与反馈：听课者可对课堂教学进行记录，包括教学过程、教学内容、教学方法等方面，并在听课结束后向被听课方提供有针对性的反馈和建议，以帮助被听课方提高教学水平。

四、推门听课的注意事项和约束：1. 保密原则：推门听课的过程中，听课者应严格遵守学校的保密规定，不得将听课中所见和所知透露给其他人，以保护被听课方的教学权益。

2. 尊重隐私：推门听课过程中，听课者应尊重被听课方的隐私权，不得对他人的言行举止进行侵犯和批评。

3. 批评与建议：在提供反馈和建议时，听课者应注重方式方法，尽量避免过于直接和尖锐的批评，更多地注重建设性的意见和帮助。

4. 取舍权：被听课方有权选择是否接受听课者的建议和意见，听课者应尊重被听课方的主观意愿，不得强迫或干扰被听课方的正常教学工作。

学校推门听课管理制度

学校推门听课管理制度学校推门听课管理制度第一章总则第一条为加强学校的教学管理工作，提高教师的教育教学水平，进一步完善教学评价体系，促进教师间的交流学习，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于学校全体教师。

第三条推门听课是指教师在听取公开课的同时，允许其他教师参与观摩，提供互动和反馈意见的一种教师教育教学交流方式。

第四条推门听课的目的是促进教师相互学习、共同提高，借鉴先进的教育教学经验和方法，促进学校教育教学水平的提升，激发教师的教育教学创新能力。

第五条推门听课应强调互动性和实效性，推崇相互信任、砥砺奋进的教师教学交流精神。

第二章推门听课的程序第六条学校应当制定推门听课计划，明确推门听课的时间、地点和具体内容，并及时通知相关教师。

第七条学校可以选择校内教师或外部专家作为推门听课的观摩人员，并根据需要提前通知。

第八条推门听课时，教师不得强制要求或阻止任何教师参与观摩，并应当给予参与教师一定的参与和提问的空间。

第九条推门听课后，学校应当及时组织教师进行总结和交流，鼓励与观摩教师进行互动和深入沟通。

第十条推门听课应当建立有效的记录机制，记录参与教师的心得体会和提出的问题及解答。

第三章推门听课的内容第十一条推门听课的教学内容应当选择教学重点和难点，涵盖不同学科和年级的教学内容。

第十二条推门听课应当体现教育教学的创新和特色，注重教学方法、教学手段和学生参与度。

第十三条推门听课通过观摩教师的教学过程和教学效果，对教师进行评价和指导，并提供相应的建议和支持。

第十四条推门听课的评价应当客观、公正，充分尊重教师的个人教学风格和特点。

第四章推门听课的管理第十五条学校应当建立推门听课的管理机构，并指定专人负责推门听课的组织协调和评价工作。

第十六条推门听课的评价结果应当以会议形式进行，包括观摩教师对教学的评价、参与教师的提问和意见、教师对观摩教师的反馈等内容。

第十七条教师因教学质量不合格或教学评价意见较多时，学校应当加强对其进行教学指导、培训等相应措施。

学校推门听课管理制度

第一章总则第一条为加强学校教学管理，提高教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二条推门听课是学校教学管理的重要手段，旨在了解教师课堂教学情况，发现问题，改进教学，促进教师教育教学水平的提升。

第三条本制度适用于学校所有教师及参与推门听课的行政人员。

第二章组织与管理第四条学校成立推门听课领导小组，负责组织实施推门听课工作。

第五条推门听课领导小组下设办公室，负责具体协调、安排和记录推门听课活动。

第六条推门听课工作分为定期推门听课和随机推门听课两种形式。

第七条定期推门听课：每学期由领导小组办公室根据学校教学工作计划，制定推门听课计划，明确听课时间、地点、听课对象等。

第八条随机推门听课：学校行政人员根据工作需要，随时进行推门听课，不预先通知。

第三章推门听课的实施第九条推门听课人员应提前了解听课班级的课程内容、教学进度、班级学生情况等，以便更好地进行听课。

第十条推门听课人员应尊重教师的教学风格，认真记录课堂情况，不得随意打断教学过程。

第十一条推门听课人员应客观公正地评价课堂教学，对教师的教学优点给予肯定，对存在的问题提出建设性意见。

第十二条推门听课结束后，推门听课人员应及时与被听课教师沟通，反馈听课意见，共同探讨改进教学的方法。

第四章记录与反馈第十三条推门听课领导小组办公室应建立推门听课记录档案，详细记录每次听课的时间、地点、听课对象、听课内容、存在问题及改进措施等。

第十四条推门听课记录档案应定期整理、归档，作为学校教学管理的重要资料。

第十五条学校应定期对推门听课情况进行总结，对优秀教学成果给予表彰，对存在问题进行整改。

第五章奖励与惩罚第十六条对在推门听课中表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。

第十七条对在推门听课中存在严重教学问题的教师，学校将进行批评教育，并要求限期整改。

第十八条对不认真履行推门听课职责的人员，学校将视情节轻重给予相应处理。

第六章附则第十九条本制度由学校推门听课领导小组负责解释。

推门听课制度

中学推门听课制度为推进课堂教学改革，切实提高教师课堂教学水平，加强教学过程管理，特制定本制度：1、学校实行推门听课制度，要求教师要认真准备和上好每一堂课，迅速提高自己的课堂教学水平。

2、所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。

经学校批准，学生家长、校外领导和老师也可进课堂听课。

3、执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学策略。

执教教师必须积极配合推门听课活动，不得故意安排自习或用其它方式抵制推诿。

4、实行推门听课制度，要做到当天听课当天及时反馈，以便于提高课堂教学研究的成效性。

反馈意见的宗旨是发现优点，指出不足，发现优点在前，指出不足在后。

同时可适当听取学生的感受和意见，授课和听课教师要将反馈意见作好记录。

5、逐步将推门听课制度化，落实推门听课“五保证”措施：①时间保证：由自主确定，逐渐内化为自觉行为。

②内容保证：全面铺开，不限于自己所任教或分管的学科。

③对象保证：以青年教师和薄弱学科教师为主，逐渐面向全体教师。

④节次保证：学科组长每月推门听课不少于1节，副校长、教导主任每学期不少于10节，校长每学期不少于15节。

⑤质量保证：听后要评议，与执教者及时交换意见。

6、建立“学科-素养”的发展性课堂教学评价的模式。

听课者着重关注学生在教育教学活动的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等方面。

观察体会授课者在教育教学活动中是如何使每一位学生都得到发展；如何有效地处理师生关系、如何有效地通过师生互动、生生互动使知识内化为学生的能力。

以欣赏、发展的眼光去听课、评课。

7 校委会成员，周五开校委会的时候，由校长抽查各位教干的听课记录本。

三中推门听课制度模版(四篇)

三中推门听课制度模版第一章总则第一条根据《中小学教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规的规定，为了促进教师专业发展、提高教育教学质量，我校特制定本制度。

第二条推门听课是指教师到其他教师课堂上听课，并通过观察、交流、反思等方式，以提高自己教学水平和教育教学经验的方法。

第三条推门听课的目的是促进教师间的学习互动，鼓励教师间的教学交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。

第四条推门听课的原则是自愿、公开、互助、相互评价。

第五条推门听课的内容可以包括教师授课过程的观察、教学设计的分析、教学方法的研究等。

第六条推门听课的频率和时间由教务部门统一安排。

第七条推门听课的过程应严格遵守保密原则，保护教师个人信息。

第二章推门听课的安排与实施第八条教务部门根据教师需求和希望进行推门听课的安排。

第九条推门听课的教师应提前向教务部门申请，并提供自己的相关要求和课堂重点。

第十条教务部门根据教师的申请和要求，确定推门听课的时间、地点和课程。

第十一条推门听课的教师应提前向被听课教师说明推门听课的目的和内容，并征得被听课教师的同意。

第十二条推门听课的教师到被听课教师课堂上听完整节课，并做好听课笔记。

第十三条推门听课的教师与被听课教师进行交流，分享自己的观察和体会。

第十四条推门听课的教师可以在听课后填写听课心得和评价表，以及被听课教师的教学反思。

第十五条推门听课的教师在听课过程中应保持尊重和礼貌，不得干扰正常教学秩序。

第三章推门听课的管理与评价第十六条推门听课的教师和被听课教师可以进行互评，并填写评价表。

第十七条推门听课的教师可以向教务部门提出对于被听课教师的评价建议。

第十八条教务部门可以根据推门听课的教师和被听课教师的评价情况，进行教师教学质量的评估。

第十九条推门听课的教师可以在教务部门的指导下，根据推门听课的经验和反思，编写教学研究报告。

第四章附则第二十条推门听课的教师应遵守学校的规章制度，服从学校的工作安排。

第二十一条推门听课的教师在听课过程中要遵守课堂纪律，不得干扰正常教学秩序。

学校规章制度之中学推门听课制度

学校规章制度之中学推门听课制度为了进一步强化教学工作的中心地位，真实地了解教师的教学态度和教学水平，加强教学质量的监查管理，随时解决教学运行过程中出现的困难和问题，促进教师相互学习，提高教师教学水平，提高教学质量..特制定推门听课制度如下：一、推门听课组织机构（一）、领导小组组长：张永宏副组长：陈全志成员：潘甲兵陈雄飞方红星许有存吴敬平徐茂飞贺泼肖斌（二）、实施小组组长：陈全志副组长：潘甲兵陈雄飞成员：张宝娣夏志郑伦坤张向明查胜炎肖斌二、推门听课安排1、每周安排推门听课2—3节，由教务处负责安排组织并及时收取评课表存档..2、教学线3人必须全程到班听课，教研组长若没有上课必须随同到班听组内教师的课，由教务处提前10—20分钟通知教研组长..3、学校要求全体教师课堂教学公开..其他教师从自身专业成长需要出发，可以相互随时推门听课，每两周至少一节..课后交流课堂教学中存在的问题，及时解决问题的办法，从而提高自己的课堂教学效益..4、教务处向推门听课人员统一发放《推门听课评分表》..根据《推门听课评分表》，为讲课教师做出评价，反馈到讲课教师..三、推门听课科目的决定方式由教务处负责决定听哪个老师的课，以课程表安排为准，一经决定，不准随便调课..四、推门听课要求1、授课老师不得以任何理由拒绝，也不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式..2、听课人员对授课教师的教学效果进行评价，填好《推门听课评分表》，由评课小组指定一名成员及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进建议..3、课后，评课小组要当场传阅授课教师该堂课教案，对无教案上课的，作好记载并在教师会议上对该位教师提出批评..4、作为学校教师会的一项议程，由教学线三人分周轮流对上周所听的课进行点评，提出改进意见..五、听课结果考核方法..评课小组对“推门听课”所做的评价及评分，纳入学期教学考核之中，分优秀、良好、一般、差四个等次分别记1分、0.7分、0.4分、0.1分..若发现教师上课无教案或所写教案与课堂教学流程完全不符的，除在学校进行通报外，还将在教师学期综合考核中扣除0.5分..教务处依据课表确定推门听课科目，被听课教师未经教务处擅自换课的，对换课教师和接课教师分别扣除学期综合考核分1分..六、若由特殊情况，由教务处另做调控..七、本制度自公布之日起实行..。

三中推门听课制度(2篇)

三中推门听课制度是指高中学生在上课时间内，能够选择进入其他老师的课堂进行观摩学习的制度。

这一制度旨在提供学生更多样的学习机会，增加学生对不同学科的了解和兴趣，促进学生的学习潜力的开发。

根据这一制度，学生可以选择自己感兴趣的课程和老师进行推门听课。

学生可以提前与老师协商好推门听课的时间和课程，并获得老师的同意。

学生在推门听课时需尊重老师的教学秩序和课堂纪律，不得打扰其他学生的学习。

推门听课的学生应保持沉默并全神贯注地聆听课堂内容。

通过推门听课制度，学生能够拓宽自己的学科知识面，学习其他老师的教学方法和风格，培养自己的学习能力和独立思考能力。

此外，推门听课也可以促进教师之间的教学交流和互相学习，提高教师的教学水平。

重要的是，推门听课制度最终应以学生的学习为中心，学生应根据自身学习的需要和兴趣来选择推门听课的课程。

学校和教师也应积极支持和配合学生的推门听课需求，提供良好的推门听课环境和条件。

三中推门听课制度（二）第一章总则第一条根据《中小学教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规的规定，为了促进教师专业发展、提高教育教学质量，我校特制定本制度。

第二条推门听课是指教师到其他教师课堂上听课，并通过观察、交流、反思等方式，以提高自己教学水平和教育教学经验的方法。

第三条推门听课的目的是促进教师间的学习互动，鼓励教师间的教学交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。

第四条推门听课的原则是自愿、公开、互助、相互评价。

第五条推门听课的内容可以包括教师授课过程的观察、教学设计的分析、教学方法的研究等。

第六条推门听课的频率和时间由教务部门统一安排。

第七条推门听课的过程应严格遵守保密原则，保护教师个人信息。

第二章推门听课的安排与实施第八条教务部门根据教师需求和希望进行推门听课的安排。

第九条推门听课的教师应提前向教务部门申请，并提供自己的相关要求和课堂重点。

第十条教务部门根据教师的申请和要求，确定推门听课的时间、地点和课程。

三中推门听课制度范本（2篇）

三中推门听课制度范本尊敬的三中全体教师：为了提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，我校决定推行推门听课制度。

从即日起，全体教师将按照一定的时间和频率推开自己的教室门，让其他教师进入观摩课堂教学活动。

现将推门听课的相关事项通知如下：一、推门听课的目的推门听课是为了促进全体教师之间的相互交流和学习，借鉴优秀的教学方法和经验，提升教师的教学水平。

通过推门听课，既可以让教师们相互借鉴，互相启发，也可以评估教师的教学能力，并进行相应的培训和指导。

二、推门听课的安排1. 时间安排：每个学期，学校将根据教师的工作安排和实际情况，制定推门听课的时间表。

教师们应按照时间表，在规定的时间推开自己的教室门，邀请其他教师进入观摩自己的课堂。

2. 推门听课的频率：每位教师每学期应推门听课不少于3次，每次听课时间不少于40分钟。

听课的次数和时间可以根据实际情况进行适当调整。

3. 推门听课的对象：推门听课不仅限于同科组的教师，也可以邀请其他科组或年级的教师进入观摩。

学校将根据教师的需求和意愿进行合理安排。

三、推门听课的要求1. 教师示范教学：被推门听课的教师应以自己的教学实力为基础，充分展示自己的教学特色和创新，引领学生积极参与，激发学生的学习兴趣。

2. 观摩反馈：听课的教师应认真观摩并记录所见所闻，对教学中的亮点和问题进行客观分析和评价。

为了确保评价的真实性和客观性，观摩反馈应尽量多角度、多层次地进行。

3. 学习交流：听课教师可以在课后进行学习交流，共同探讨观摩教师的教学方法和经验，互相启发，取长补短，提升教学水平。

四、推门听课的管理1. 推门听课记录：学校将建立推门听课的记录档案，每次推门听课，教师们需要按照规定填写相关记录表格，并提交给学校进行备案。

2. 教师评价：学校将组织专业评委对推门听课的教师进行评价，以鼓励优秀教师，发现和改进不足之处，并提供相应的培训和指导。

3. 教师奖励：学校将根据推门听课的情况，对表现突出的教师进行奖励，为教师搭建展示和交流的平台，提供更多的成长机会。

中学推门听课工作规则范本

中学推门听课工作规则范本第一章总则第一条根据中学教育教学改革的要求，为提高教师教学水平和学生学习效果，本学校制定《中学推门听课工作规则范本》（以下称本规则）。

第二条推门听课工作是指教师在同行和其他相关人员的共同参与下，主动向他人敞开教室门户，接受同行的课堂观摩和评价，以提高自身的专业技能和教学水平的一种方式。

第三条推门听课工作是一项自愿参与的工作，鼓励教师进行推门听课，但不强制要求。

第四条推门听课的目的是促进教师之间相互学习、取长补短，共同提高教学水平，为学生提供更优质的教育。

第五条推门听课工作应遵循公开、公正、公平、自愿原则，保护教师教学隐私，以提高教学质量为出发点。

第二章推门听课的程序与要求第六条推门听课由教研组组长或校领导统一安排，会同被听课教师确定听课时间、地点和听课教师。

第七条推门听课可以是对同科同备课组的教师进行集体听课和对个别教师进行单独听课的形式。

第八条被听课教师在听课前应将自己的教学计划和教材提供给听课教师，方便听课教师对课堂展开充分了解和准备。

第九条推门听课教师要全程参与被听课教师的课堂教学活动，不得迟到、早退或离开教室。

第十条推门听课教师要以客观、公正的态度评价被听课教师的教学，不能进行个人攻击和人身侮辱。

第十一条被听课教师应积极配合听课教师的观察和评价工作，根据听课教师提供的意见和建议改进自己的教学方法和手段。

第十二条推门听课教师要及时向教研组组长或校领导反馈听课情况，提出自己的宝贵意见和建议。

第十三条推门听课的评价结果由教研组组长和校领导综合考虑，对被听课教师进行总结评价，并提供个别指导和培训。

第三章推门听课的保密与权益保障第十四条推门听课的内容应严格保密，不得外传。

听课教师应履行保密义务，不得将听课教案、教学设计等教学文件和资料外泄。

第十五条推门听课工作不得以任何形式作为个人评优评先的唯一标准，不得用于惩罚教师。

第十六条被听课教师在听课后有权了解听课评价结果，可以对评价结果提出合理的异议，由校领导进行必要的调查和解释。

三中推门听课制度(3篇)

三中推门听课制度为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，决定从本学期开始在全校范围内实行推门听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。

现将有关事项通知如下：一、听课的组织管理推门听课实行由校长室领导，教科处负责组织管理。

由校长室、教导处、教科处、学校学术指导委员会、各年级组长、各教研组长共同组成听课委员会，分文科组和理科组开展听课活动。

文科组组长____ 副组长____组员____理科组组长____副组长____组员____二、听课的形式以年级组为单位确定老师，每周随机听2--____节。

听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教科处和年级组共同随机抽签决定，课前十分钟组织相关听课人员入班。

争取每学年将所有在职任课的教师的课抽听一遍。

三、听课人员的组成听课组成员由校级领导、教务处、教科处各安排一名人员、相关年级的年级组长、相关学科教研组长、同学科其他教师(无课)参与听课。

四、听课评价推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的结构、课程设计、组织教学、习题配置、课堂密度乃至板书、教态等都逐一进行分析研究，及时向授课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案，以期提高教师的教学水平；对教学态度不端正等给予批评。

听课组可以对授课教师的教学效果进行评价，设立优、良、一般、差四个等次，推门课的等次记入教师教学业务档案，其结果作为教师期终教学考核的重要依据之一。

五、听课的要求(一)所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。

(二)听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。