高中生必读书目一览

高中生必读书目一览 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
高中学生必读书目
中国古典文学:
程千帆、沈祖棻《古诗今选》（上海古籍出版社）葛兆光《唐诗先注》（浙江文艺出版社）
葛兆光《唐人七绝诗浅释》（上海古籍、河北教育）钱钟书《宋诗选注》（人民文学、三联）
俞平伯《唐宋词选释》（人民文学）
张友鹤《聊斋志异选》（人民文学）
张友鹤《唐宋传奇选》（人民文学）
顾学颉《元人杂剧选》（人民文学）
王伯祥《史记选》（人民文学）
《世说新语译注》（上海古籍、贵州人民）
《唐宋八大家文选》
灿烂的文化：
葛兆光《古代中国社会与文化古讲》（清华大学）葛兆光《中国经典十种》（上海书店）
钱穆《中国文化史导论》（商务）
林语堂《中国人》（学林）
柏杨《丑陋的中国人》（春风文艺）
杨东平《城市季风》（东方）
思想的天空、精神的家园：
南怀瑾《论语别裁》（复旦大学）
流沙河《庄子现代版》（上海古籍）
周绍良《百喻经今译》（中华书局）
傅雷《傅雷家书》（三联）
王小波《我的精神家园》（文化艺术）
威尔·杜兰特《哲学的故事》（三联）
培根《培根论人生》（上海人民、湖南文艺）
马斯洛《自我实现的人》（三联）
房龙《宽容》（三联）
亚米契斯《爱的教育》（译林、人民文学）
人生的足迹、人物传记：
李长之《司马迁之人格与风格》（三联）
林语堂《苏东坡传》（百花文艺、上海书店）
王晓明《无法直面的人生：鲁迅传》（上海书店）钱理群《话说周氏兄弟》（山东画报）
傅雷译《名人传》（安徽文艺、译林）
《傅译传记五种》（三联）
茨威格《六大师》（漓江、人民文学）
欧文·斯通《凡高传》（北京）
人类的故事：
顾颉刚《中国史学入门》（中国青年、北京）
黄仁宇《万历十五年》（三联、中华书局）
唐德刚《晚清七十年》（岳麓）
潘旭澜《太平杂说》（百花文艺）
房龙《人类的故事》（三联、北京）
文艺美学：
朱光潜《谈美书简》（上海文艺）
《谈美·谈文学》（人民文学）
宗白华《美学散步》（上海人民）
《艺境》（北京大学）
李泽厚《美的历程》（安徽文艺、中国社科）爱克曼《歌德谈话录》（人民文学）
文艺欣赏与批评：
林庚《中国文学简史》（北京大学）
林东海《诗法举隅》《诗词审美》（上海文艺）周振甫《诗词例话》（中国青年）
闻一多《唐诗杂谈》（上海古籍、人民文学）鲁迅《中国小说史略》（上海古籍、人民文学）王国维·腾德咸《人间词话新注》（齐鲁书社）陈从周《说园·书带集》（三联、花城）
傅雷《世界美术名作二十讲》（三联）
肖复兴《音乐笔记》（学林）
丰子恺《丰子恺漫画品读》（江苏教育）
《护生画集选》（中华书局）
几米《地下铁》《听几米唱歌》（三联）
科学：
德博洛《发明的故事》（三联）
王梓坤《科学发现纵横谈》
《晓梦莺啼：科研方法与成才》（上海教育）
霍金《时间简史》《果壳里的宇宙》（湖南科技）
我的做法是，每学期要求学生精读一两本书，认真做好读书笔记。

书由我推荐，奉行两个原则：有利于语文学习，有利于意识形态教育。

因此，《论语》，《史记》，《红楼梦》，《文化苦旅》等我是一定要求学生课外阅读的。

《圣经》，《佛经》，《古兰经》也要大致要学生了解，这些都是基础的基础了。

特别是《圣经》，是读懂西方文学的前提。

另外，我特别推崇尼采的《查拉图斯特拉如是说》，它曾经被德国法西斯歪曲利用，但它的思想深度与艺术魅力是任何一本书都难以企及的。

它所宣扬的唯意志论对学生意志力的形成有着极大的促进作用。