中学生不能按时完成作业的原因调查研究

中学生不能按时完成作业的原因调查研究

——以厦门海沧中学高一为例

中文1013班赖婉萍2010510092

【摘要】作业，是教与学一种很好的反馈活动。学生通过作业，更好的掌握知识，老师通过作业了解学生，调整教学进度。但是，不能按时完成作业也是现在教学环节中存在的一个重大问题，使许多老师头疼，教学无从下手。本篇文章主要从中学生不能按时完成作业的原因进行调查研究，采用观察法、访谈法以及参考相关理论，得出结论。

【关键词】中学生作业原因

作业是学生日常学习实践的重要记录，是教师教学的重要信息反馈。[1]作业问题一直是教学过程中的一个重要环节，学生对知识点的掌握与否都可以通过他们的作业完成情况体现出来。但，学生不能够按时完成老师布置的作业，使得教学反馈得不及时。

通过对海沧中学高一年段的学生进行调查发现，几乎每个班级都有几个同学不能按时交作业，课后与他们交流发现以下几个不能按时完成作业的原因：

一、不做作业已成为习惯。我对我班罗同学进行观察发现，他只做简单的，不用写很多字的作业，像语文作文、历史、政治这些科目的作业基本不做，要么也只是草草地写了几个字，应付了事。我与这位同学进行深入交谈发现，他说自己以前也一直不交作业，老师也不管，家长太忙也不关心他的学习，他已经习惯了这种不交作业的学习习惯。以至于月考作文也只写了100—200字，结果只得了8分。我们班这位同学的这种不良行为并不是个例，我通过询问发现，其他班级也不乏这样的学生。当不做作业已经成为一种习惯，对谁都没有好处，学生不能及时掌握消化只是，老师不能及时收到教学反馈，并依据反馈调整教学进度。

二、学生懒惰，不喜欢思考，不能独立完成作业。学生都喜欢现成的答案，标准的内容，不喜欢动脑筋。大部分学生在看到比较难的作业时，第一个反应是“不会”，然后就放弃了，等着抄袭其他同学的作业。如果其他同学也不会，那就集体放空白，而不是互相合作探讨解决问题。比如有次高一（1）班的语文老师布置“判断句子成分”的习题，大部分同学都把作业交上来了，全班一半左右的同学有做作业，但，错了一大堆，还有剩下的一部分同学，交的都是空白的作业。

三、学生不能合理安排玩乐和学习的时间。学生周末的作业一般会比较多，但学生将周末两天的时间都拿来玩乐，与朋友逛街，玩电脑等等，而不安排一点

学习的时间。我通过与个别同学交谈发现：他们都认为周日晚自习的时候再做作业，周末就是用来休息的，当然要好好跟朋友聚聚，多玩玩。我下晚自习的时候看见所有学生基本都在做周末布置的作业，他们将所有的作业扎堆在一起，拖拖拉拉，先选择自己会做的，喜欢做的科目进行研究，有时一张数学卷或者物理作业就占据了一整个晚自习的时间，导致其他科目的书写时间都没有，因此，不能按时完成作业。

学生不能按时完成作业是个老问题了。老师说起这个问题时，往往是埋怨学生。我常想，学生不完成作业，都能怪学生吗？经调查，学生有一定的责任，但，教师并非是毫无关系的。我与指导老师还有实习老师一起交流，沟通，得出教师主要存在以下几个问题:

一、老师的课堂缺乏生动性，无法吸引学生的注意力，使得传授知识这部分做得不到位！课堂教学是课程实施的中心环节!教师要通过课堂教学这个主渠道"形成正确的教学理念"掌握必需的教学艺术"选择合理的教学方法"具有适应课堂教学良好的教学基本功" 使课堂教学目标明、双基实、过程优、方法好、效果显著，达到既定的教学目标要求切实保证课堂教学质量! [2]比如讲古代文言文部分，老师一般将重点字词解释下，语句疏通下就算完了。老师讲得头头是道，学生听得昏昏欲睡，知识入不了学生的脑袋。因此，课后的作业练习对没听课的学生来说就很有难度。其实，老师可以多利用多媒体，或提高自己的语言表达能力，以幽默诙谐来取代生硬、无趣的课堂，吸引学生注意力，提高课堂效率。

二、老师布置的作业过多、过难，学生作业忽视了学生的个体差异。[3]老师上课讲的基本都是基础知识，是针对全体同学的，然而老师有时布置的作业却很有难度，更偏向于优秀的同学才能解答，尤其针对物理和数学两个专业。学生的接受能力参差不齐，同样的知识，接受得有快有慢。有的学生当天所学的知识不够“吃”,有的学生又“吃”不了。而教师留的作业却是“一刀切”。[4]学生由于作业难度太大，就放弃做作业。其实，教师可以采用分层作业的方式，针对不同水平的学生布置不一样的作业任务。

三、教师课后未能及时辅导、监督学生完成作业。学生一般是“欺软怕硬”的，看到哪个老师来就做哪个老师的科目作业；或者看哪个老师比较温和，他那科的作业就拖拖拉拉，甚至不做。比如，有时晚自习学生拿着化学、物理、地理作业到办公室问老师，却往往找不到自己的科任老师，作业的完成情况就不言而喻了。又比如，我们班语文老师属于温和型的，有次布置一道简单的课后练习，第二天课堂上检查，43个同学有23个同学没做作业，还一个个笑嘻嘻的，完全不觉得自己犯错了！教师必须帮助学生提高其对家庭作业的认识和重视程度，努力消除诸如应付差事之类阻碍孩子自觉完成作业的低级动机，让他们从内心接受

作业这项任务。[5]

通过自己的观察以及对学生和老师的交流，列出了上述不能按时完成作业的原因。其实，学生学习习惯的养成与家庭环境也是密切相关的，家长才是学生最好的老师，如果能够营造一个良好的家庭学习环境，相信学生也完全可以养成良好的学习习惯。

综上所述，中学生不能按时完成作业的原因，除了学生本身的问题，与家长和老师的监督也是息息相关。所以，要寻求解决的办法也必须从这三个方面入手。

一、学生要端正自己的学习态度，养成独立思考的学习习惯，合理安排时间。

二、老师要提高课堂教学质量，课后及时监督辅导，认真批改学生作业。

三、家长也要配合老师的工作，为学生提供良好的家庭学习环境。

【参考文献】

[1]刘卫兵.学生作业的现状与对策[J].教育实践与研究，2011，07：23

[2]高建文.中学生抄袭作业的原因及应对策略[J] . 教育革新，2010，06：19

[3]王轶媛.试论新课标下的学生作业问题[J].陕西师范大学学报，2008，37：167

[4]魏吉凤.学生不完成作业的原因何在[J].黑龙江教育，1994，12：20

[5]王小燕.学生不完成作业的原因和对策[J].学周刊，2011，4：108