收音机课设报告
收音机与无线话筒课程设计
Yangtze University College of Arts and Science 学生实习手册（课程设计报告）学部：专业：班级：姓名：学号：课程名称：指导教师：实习时间：年月日至年月日收音机与无线话筒课程设计前言无线电广播是一种利用电磁波传播声音信号的手段。
无线电广播在我们生活实际中广泛的运用，让我们对此课程设计兴趣大增，提高了我们实际动手能力。
同时，也是我们刚刚入门电子行业最适合锻炼的平台！此次课程设计就是通过对一只正规产品中夏牌S66E型收音机及WXH-02型无线话筒的安装、焊接、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
并能收到广播！实验简单、易制作，效果明显，对我们来说，是一次较好的动手实践过程，在实验过程中涉及到了模电部分，这对我们理解课本中信号放大，信号处理方面有很多帮助！同时，让我们在实际动手过程中提高了焊接技术，元件识别等方面的实用性的能力！当然还涉及了电磁波接受方面的知识，让我们体会到了电磁波的强大的用处。
无线电收音机与话筒让我们理解了它们的工作原理及工作过程！回顾了通信电子线路和模拟电路的各知识点；总之，通过本次课程设计，我们不但增强了动手能力，还结合书本知识反思了学到的东西！目录无线电广播和接收概述实验套件与目的：无线话筒与收音机原理：操作步骤：测试结果：课程设计总结：参考文献：一．无线电广播和接收概述1.1 无线电广播无线电广播是一种利用电磁波传播声音信号的手段。
为此需要了解一些基本概念。
声波：声波声音是辐射振动产生的疏密波。
人们说话时，声带的振动引起周围空气共振，并以340米/秒的速度向四周传播，称为声波。
声波频率：声波频率在20Hz—20kHz范围内，人能够听到。
声波传递途径：声波只有依赖媒质传递，在不同的媒质中传递的速度不同。
声波在媒质中传播产生发射的散射，声音强度随距离增大而衰减，因此，远距离声波传送必须依靠载体来完成，这个载体就是电磁波。
实训课程收音机实验报告
一、实验目的1. 学习识别和了解电子元件的基本特性；2. 掌握收音机的工作原理，了解其组成和功能；3. 通过组装收音机，提高动手能力和实际操作技能；4. 学习焊接技术，掌握焊接过程中的注意事项；5. 掌握调试方法，使收音机达到最佳工作状态。
二、实验原理收音机是一种利用电磁波接收和播放声音信号的设备。
它通过天线接收广播电台发射的高频信号，经过调谐、放大、检波、低放等过程，最终输出音频信号，由扬声器播放出来。
本实验采用超外差式收音机，其工作原理如下：1. 输入电路：天线接收到的信号经过输入回路选频，将所需频率的信号选出，送至变频电路。
2. 变频电路：将输入信号与本机振荡信号进行混频，产生固定频率的中频信号。
3. 中频放大电路：对中频信号进行多级放大，提高信号强度。
4. 检波电路：将中频信号中的高频载波与音频信号分离，输出音频信号。
5. 音频放大电路：对音频信号进行放大，提高输出功率。
6. 功率放大电路：将音频信号放大至足够驱动扬声器的功率。
7. 扬声器：将音频信号转化为声音，输出到外界。
三、实验器材1. 收音机零件一套；2. 电烙铁；3. 螺丝刀、镊子、剪刀等工具；4. 松香和锡；5. 两节5号电池；6. 示波器、万用表等测试仪器。
四、实验步骤1. 检查收音机零件是否齐全，并测试元器件是否损坏；2. 根据电路图组装收音机，注意焊接过程中避免短路、虚焊等现象；3. 组装完成后，进行初步调试，检查收音机是否能够正常接收信号；4. 使用示波器观察收音机各部分电路的波形，确保电路工作正常；5. 调整收音机各部分参数，使收音机达到最佳工作状态。
五、实验结果与分析1. 通过本次实验，我们成功组装了一台超外差式收音机，并掌握了其工作原理；2. 在组装过程中，我们学习了焊接技术，提高了动手能力和实际操作技能；3. 通过调试，使收音机达到较好的接收效果，能够正常接收广播电台的信号；4. 在实验过程中，我们发现了以下问题：a. 焊接过程中，部分元器件焊点不牢固，导致收音机接收效果不佳；b. 变频电路中的中频变压器谐振频率不稳定，影响收音机的接收效果；c. 检波电路中的二极管质量较差，导致收音机接收到的信号失真；5. 针对上述问题，我们提出了以下改进措施：a. 重新焊接元器件，确保焊点牢固；b. 调整中频变压器，使其谐振频率稳定；c. 更换质量较好的二极管，提高收音机的接收效果。
电子电工收音机实训报告
1. 通过本次实训，使学生了解收音机的基本结构和工作原理。
2. 掌握收音机的装配、调试和维修方法。
3. 培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 提高学生对电子电路的认识，为后续课程学习打下基础。
二、实训内容1. 收音机基本原理及电路分析（1）收音机的基本组成：天线、输入电路、振荡电路、放大电路、检波电路、滤波电路、输出电路。
（2）收音机的工作原理：接收无线电信号，通过放大、检波、滤波等过程，将无线电信号转换为音频信号，然后输出到扬声器。
（3）收音机电路分析：了解各部分电路的功能、工作原理及相互关系。
2. 收音机元器件识别与检测（1）元器件识别：认识收音机中常用的元器件，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
（2）元器件检测：使用万用表等工具检测元器件的参数，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 收音机装配与焊接（1）装配步骤：根据电路图，将元器件按照正确的位置和顺序安装到电路板上。
（2）焊接技巧：掌握焊接的基本操作，如焊接、脱焊、补焊等。
4. 收音机调试与检修（1）调试步骤：按照电路图，对收音机进行调试，调整各部分电路的参数，使收音机正常工作。
（2）检修方法：了解收音机常见故障的原因和检修方法，如信号弱、噪音大、无信号等。
1. 实训准备：了解收音机的基本知识，熟悉实训设备和工具。
2. 实训实施：（1）元器件识别与检测：认识收音机中常用的元器件，并使用万用表检测其参数。
（2）装配与焊接：根据电路图，将元器件按照正确的位置和顺序安装到电路板上，并进行焊接。
（3）调试与检修：对收音机进行调试，调整各部分电路的参数，使收音机正常工作；了解收音机常见故障的原因和检修方法。
3. 实训总结：对实训过程中遇到的问题进行总结，分析原因，提出改进措施。
四、实训结果1. 学生掌握了收音机的基本原理、电路分析、元器件识别与检测、装配与焊接、调试与检修等方面的知识和技能。
2. 学生能够独立完成收音机的装配、调试和检修。
七管超外差式收音机 通信电子电路课程设计报告
课程名称：通信电路设计设计题目：七管超外差式收音机系别：计算机科学与技术专业 (方向)：电子信息工程年级、班：2007级学生姓名：学号：指导教师：2010 年12 月20 日兰州商学院绪论电磁振荡在周围的空气产生周期性变化的电厂和磁场向四面八方传播开去，就形成了电磁波。
发射电磁波要有一定的振荡频率和震荡电路的电场和磁场尽量分散到可能大的空间，频率越高，发射电磁波的能力就越大，在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。
跟地连接的导线叫做地线。
线圈上部接到比较高的导线上，这条导线叫做天线。
天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。
在通信系统中，信源输出的是由原始信息直接变换成的的电信号，即消息信号。
这种信号一般具有从零开始的较宽的谱，而且在低频带分布较大的能量，称为基带信号，不宜直接在信道中传播。
将消息信号对频率较高的载波信号进行调制，才能使信息信号第 1 页 共 15页的频谱搬移到适合信道的频率范围内进行传播。
在通信系统的接收端对已调信号进行解调，恢复出原来的信号。
1 系统原理。
常用的调制方法有幅度（AM ）、频率（FM ）、相位（PM ）以及它们混共等调制方法。
而一般的收音机采用的调制方法是幅度调制方法。
设调制信号为)(t f ，载波信号为)cos()(0θω+=t A t c c 式中A 为载波的幅度；c ω为载波的角频率；0θ为载波的出相位。
载波经模拟信号调制后的数字表达式为))(cos()()(0θϕω++=t t t A t s c 式中)(t A 为载波瞬时幅度；)(t ϕ为载波的相位偏移；如果)(t ϕ为常数，)(t A 随)(t f 成比例变化，则为幅度调制；如果)(t A 为常数，)(t ϕ或)(t ϕ的导数随)(t f 成比例变化，则为角度调制，前者为相位调制，后者为频率调制。
1.1 AM 调制设调制信号为)(t f ,其平均值为0)(=t f 。
)(t f 叠加直流0A 后对载波的幅度进行调制，就形成了常规调幅信号，其时间表达式为 )cos()]([)(00θω++=t t f A t s c AM 式中c ω为载波信号的角频率；0θ为载波信号的起始相位。
收音机课程设计报告
收音机课程设计报告〔一〕一、引言：有时侯我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。
但是当你做完这件事情后，你会发现这件事并没有想象中的那么难！！！任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。
要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。
要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。
还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。
二、调幅中波收音机的电路方框图，电路图，信号的流程如下：由于某种原因，其电路图没有上传，敬请谅解！！！收音机的根本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率〔其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz〕一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路〔选频〕产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
三、安装前的准备工作：所需的根本工具：电烙铁〔焊枪〕、烙铁架、松香、万用表、镊子、尖嘴钳、偏口钳、螺丝刀。
焊接工艺要求: 1、在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。
2、要清楚的识别元件种类和作用。
3、在焊接时要注意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要注意焊锡丝的用量，如果多了可能会影响其它元件的焊接也不美观，少了也许会焊不牢固。
51单片机FM收音机课程设计报告
微处理器系统综合设计51单片机FM收音机课程设计报告姓名：朱洪涛学号：311309020430学院：计算机科学与技术学院班级：通信1304微处理器系统综合设计1 设计要求51单片机FM收音机分为硬件电路和程序设计两个方面。
从硬件电路来说，主要是实现所需电压值、稳压、搜台、控制和频率显示等方面；从系统程序来说，主要是通过软件来实现RDA5807模块的功能，最后将程序经过编译后所生成的后缀为.HEX的文件烧录到单片机芯片中，使用IIC总线方式调台，并且得到当前的频率，处理并实现频率转换、显示。
2 项目概述2.1 主要功能该项目实现的主要功能及参数：（1）采用液晶作为显示器。
（2）可接收87.5~108MHz范围内的调频广播电台。
（3）立体声，耳机输出声音。
（4）按键可实现音量调节和自动搜台两个功能。
2.2 设计方案项目采用“电子积木+底板”的形式，通过电子积木拼接，实现项目功能。
主要积木包括：51单片机核心板、独立按键模块、FM模块、LCD1602液晶模块。
系统框图微处理器系统综合设计51单片机FM收音机实物图程序框图微处理器系统综合设计3 硬件电路RDA5802E芯片为核心的，新一代数字调频收音机模块。
具有微处理器系统综合设计4 软件程序4.1 程序流程本项目采用C51语言开发，在集成开发环境KEIL中编写完成。
微处理器系统综合设计（1）初始化开机后，完成的初始化包括：1、串口初始化。
串口初始化之后，可通过printf语句通过串口打印信息。
可以作为程序调试的方法。
2、液晶初始化。
液晶LCD1602初始化，并显示“开机界面”，然后再清屏。
（2）主循环1、显示当前频率及音量信息。
调用Lcd_Display()，根据变量frequency及volume显示。
2、根据键值，执行相应程序。
如果4个按键有按下的，分别会执行：自动搜台加减和音量加减。
4.2 主要函数（1）库函数I2C.h该文件包括了I2C总线驱动的一些基本函数。
收音机实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景收音机作为一种传统的广播接收设备，在我国有着广泛的应用。
随着科技的不断发展，收音机的功能和性能也得到了极大的提升。
为了让学生更好地了解和掌握收音机的工作原理、构造及调试方法，提高学生的动手能力和实际操作技能，特制定本收音机实践教学大纲。
二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解收音机的发展历程、分类及特点；（2）使学生掌握收音机的构造、工作原理及信号处理过程；（3）使学生熟悉收音机的调试方法及故障排除技巧。
2. 技能目标：（1）使学生能够熟练组装、调试收音机；（2）使学生能够进行收音机的故障排除；（3）使学生能够进行收音机的维护保养。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队协作能力；（2）提高学生的动手实践能力；（3）增强学生的创新意识。
三、教学内容1. 收音机的发展历程及分类介绍收音机的发展历程，讲解收音机的分类、特点及应用领域。
2. 收音机的构造与工作原理介绍收音机的各个组成部分，讲解收音机的工作原理、信号处理过程。
3. 收音机的调试方法讲解收音机的调试方法，包括频率调整、灵敏度调整、噪声抑制等。
4. 收音机的故障排除介绍收音机常见故障及排除方法，使学生能够熟练进行故障排除。
5. 收音机的维护保养讲解收音机的日常维护保养方法，提高学生的实际操作技能。
四、教学安排1. 理论教学：12学时（1）收音机的发展历程及分类（2学时）（2）收音机的构造与工作原理（4学时）（3）收音机的调试方法（4学时）（4）收音机的故障排除（2学时）2. 实践教学：24学时（1）收音机的组装与调试（8学时）（2）收音机的故障排除（8学时）（3）收音机的维护保养（8学时）五、考核方式1. 理论考核：占总成绩的40%（1）笔试：占理论考核的60%（2）课堂表现：占理论考核的40%2. 实践考核：占总成绩的60%（1）实践操作：占实践考核的60%（2）实践报告：占实践考核的40%六、教学资源1. 教材：《收音机原理与维修》2. 实验设备：收音机、示波器、万用表等3. 教学课件：制作与课程内容相关的教学课件4. 教学视频：收集与课程内容相关的教学视频七、教学评价1. 教师评价：根据学生的课堂表现、实践操作及实践报告进行评价。
调幅调频收音机课程设计
调幅调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调幅调频收音机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。
2. 学生了解无线电广播的发展历程，认识调幅调频收音机在生活中的应用。
3. 学生掌握调幅调频收音机的调试方法，了解如何收听不同频率的广播节目。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试调幅调频收音机。
2. 学生具备分析收音机故障原因的能力，并学会排除简单故障。
3. 学生能够运用调幅调频收音机进行实际收听，提高信息获取和筛选能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和动手实践能力。
2. 学生通过学习调幅调频收音机，认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在团队合作中，培养沟通与协作能力，养成尊重他人、团结互助的良好品质。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握调幅调频收音机的相关知识，提高他们在生活中运用科技产品的能力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 无线电广播发展历程：介绍无线电广播的起源、发展过程及调幅调频收音机的演变。
2. 调幅调频收音机原理：讲解调幅（AM）和调频（FM）的传输原理，以及收音机内部电路的组成和功能。
3. 电子元件介绍：学习收音机中常用的电子元件，如天线、高频放大器、混频器、本振、中频放大器、检波器、功率放大器等。
4. 收音机组装与调试：学习如何组装调幅调频收音机，掌握调试方法，包括选台、调节音量、改善音质等。
5. 故障分析与排除：分析收音机常见故障原因，学习简单的故障排除方法。
6. 实际应用：运用所学知识，进行实际收听，学习如何筛选有用信息。
教学内容安排如下：第一课时：无线电广播发展历程及电子元件介绍。
第二课时：调幅调频收音机原理及收音机组装。
组装收音机课程设计
组装收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握收音机的基本结构原理，包括天线、调谐器、放大器和扬声器的工作原理。
2. 学生能描述并识别收音机中常用的电子元件，如电阻、电容、电感及二极管、三极管等。
3. 学生能了解并解释收音机的调幅（AM）与调频（FM）两种广播信号的差异。
技能目标：1. 学生能够独立组装并调试一个简易收音机，包括正确安装电子元件、电路连接和调谐。
2. 学生通过实践操作，掌握基本电路测试方法，能够使用多用电表进行简单的电路检测。
3. 学生能够运用问题解决技能，诊断并修复收音机组装过程中的常见故障。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在团队中沟通协作解决问题的能力。
3. 培养学生的耐心和细致，通过实践活动，使学生认识到精确和细致工作的重要性。
本课程设计针对中学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐增强的特点，注重理论与实践相结合，旨在通过组装收音机的实践活动，提高学生的电子技术知识水平，锻炼学生的动手能力，同时引导学生形成积极的科学探究态度和价值观。
通过具体可衡量的学习成果，教师可以有效地进行教学设计和学习效果评估。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标，确保学生能够系统地学习和掌握收音机的组装原理与实践技能。
教学内容主要包括以下几部分：1. 收音机原理介绍：- 收音机基本结构及其工作原理。
- 调幅（AM）与调频（FM）广播信号的区别。
2. 电子元件认识：- 电阻、电容、电感等基础元件的作用和识别。
- 二极管、三极管等半导体元件的功能和使用。
3. 收音机组装实践：- 按照教材章节，逐步学习并实践组装过程。
- 电路连接和调试方法，包括天线、调谐器、放大器和扬声器的安装与调试。
4. 故障诊断与修复：- 介绍常见的组装故障及排除方法。
- 实践操作中问题解决技能的培养。
教学大纲安排如下：第一课时：收音机原理介绍及电子元件认识。
收音机课程设计报告
HX108-2 AM 收音机安装与调试一、实习目的与要求目的: 通过收音机的原理电路图, 对一台调幅收音机进行安装、焊接和调试, 了解类似电子产品的装配过程, 掌握电子元器件的识别方法, 培养自己的实践技能。
要求: 1.认识常用的电阻、电容等电子元器件；2、了解收音机的工作原理；3、熟练焊接的具体操作；4、学习并掌握收音机的调试方法；5、初步掌握电子线路故障的排除方法。
二、实习材料:1.HX118-2型六管超外差收音机散装套件: 1套/人（见元件明细表）；2、组装工具: 1套/人；3.万用表、稳压电源、高频信号发生器、音频信号发生器、晶体管毫伏表每条流水线1套；色环电阻色标数该电阻为10X10 Ω±5%主要性能指标: 频率范围: 535～1065kHz 中频频率: 465kHz灵敏度: <1mV/m （能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台） 选择性: 20lg >14dB输出功率: 最大不失真功率≥100mW电源消耗：静态时, ≤12mA, 额定时约80Ma三、工作原理101 0误差±5%表示：当调幅信号感应到B1及C1组成的天线调谐回路, 选出我们所需的电信号f1进入V1（9018H）三极管基极: 本振信号调谐在高出f1频率一个中频的f2(f1+465KHz)例: f1=700KHz 则f2=700+465KHz=1165 KHz进入V1发射极, 由V1三极管进行变频, 通过B3选取除465KHz中频信号经V2和V3二级中频放大, 进入V4检波管, 检出音频信号经V5（9014）低频放大和由V6.V7组成功率放大器进行功率放大, 推动扬声器发声。
D1,D2(IN4148)组成1.3V稳压, 固定变频, 一中放、二中放、低放的基极电压, 稳定各级工作电流, 以保持灵敏度。
由V4（9018）三极管PN结用作检波。
R1.R4.R6.R10分别为V1.V2.V3.V5的工作点调整电阻, R11为V6.V7功放级的工作点调整电阻, R8为中放的AGC电阻, B3.B4.B5为中周（内置谐振电容）, 既是放大器的交流负载又是中频选频器, 该机的灵敏度, 选择性等指标中频放大器保证。
收音机课程设计——09应用电子
武汉商业服务学院课程设计报告题目:六管超外差收音机课程设计学号： 0姓名：熊健松专业：应用电子技术班级： 09应用电子指导老师：徐汇波完成日期：目录第1章绪论 (3)第2章课程设计内容 (4)直放收音机与超外差收音机 (4)超外差收音机的焊接与组装 (9)元器件说明 (9)元器件焊接 (12)电路基本调试 (12)收音机动态调试 (13)第3章小结 (13)第4章谢词 (14)第5章参考文献 (14)摘要：收音机是一种能把外界发射台的发射电磁波转化成我们能听到的声音信号的装置，他是无线电传播的一个基本应用。
为我们的生活提供了方便和乐趣。
收音机共经历了五个阶段，其发展包括矿石收音机，电子管收音机，晶体管收音机，集成电路收音机和DSP收音机。
虽然收音机经历的时代长远，但是现如今它依然是我们生活中的一个重要的工具。
第1章绪论首先我们回顾一下收音机的发展史。
矿石收音机矿石收音机是指用天线、地线以及基本调谐回路和矿石做检波器而组成的没有放大电路的无源收音机，他是最简单的无线电接收装置，主要用于中波公众无线电广播的接收。
1910年，美国科学家邓伍迪和皮卡尔德用矿石来做检波器，故由此而得名。
电子管收音机1930年以前，几乎所有的电子管收音机都是采用两组直流电源供电，一组作灯丝电源，一组作阳极电源，而且耗电较大，用不了多长时间就需要更换电池，因此收音机的使用成本较高。
1930年前后，使用交流电源的收音机研制成功，电子管收音机才较大范围地走进人们的家庭。
但是由于电子管体积大、功耗大、发热厉害、寿命短、电源利用效率低、结构脆弱而且需要高压电源的缺点，现在它的绝大部分用途已经基本被固体器件晶体管所取代。
晶体管收音机晶体管收音是一种小型的基于晶体管的无线电接收机。
1954年10月18日，世界上第一台晶体管收音机投入市场，仅包含4只锗晶体管。
在晶体管出现以后，收音机才开始真正普及。
我国在上世纪50年代末也开始研制晶体管收音机，并在70年代形成生产高潮。
多功能收音机课程设计
多功能收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多功能收音机的基本组成结构及其工作原理，掌握相关电子元件的功能和特点。
2. 学生能掌握收音机调台、音量调节、电源开关等基本操作，了解收音机使用注意事项。
3. 学生了解无线电广播的基本原理，如调制、解调等，并掌握与之相关的物理知识。
技能目标：1. 学生能够独立完成多功能收音机的组装和调试，提高动手实践能力。
2. 学生能够通过实际操作，掌握收音机的使用技巧，提高实际操作能力。
3. 学生能够运用所学知识解决收音机使用过程中遇到的问题，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子科技的兴趣和热情，提高学生对科技创新的认识和尊重。
2. 培养学生合作意识，学会在团队中共同解决问题，增强团队协作能力。
3. 培养学生爱护公共财物，遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。
本课程针对初高中年级学生，结合电子技术课程内容，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握收音机相关知识，提高学生的电子技术素养，激发学生对科学技术的热爱。
通过分解课程目标为具体学习成果，教师可以更好地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 收音机概述：介绍收音机的发展历程、分类及基本组成结构，使学生了解收音机的起源、演变和基本原理。
2. 电子元件：讲解收音机中常用的电子元件，如电阻、电容、电感、晶体管等，以及它们的功能和特点。
3. 收音机工作原理：详细解析无线电广播的原理，包括调制、解调、放大等过程，以及收音机如何实现信号的接收和播放。
4. 多功能收音机组装与调试：指导学生动手组装多功能收音机，学习调试方法，掌握收音机的组装技巧。
5. 收音机使用与维护：教授收音机的操作方法，如调台、音量调节、电源开关等，并讲解使用过程中的注意事项和维护保养方法。
教学内容安排如下：1. 第一课时：收音机概述、电子元件介绍。
超外差收音机课程设计
超外差收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握超外差收音机的工作原理，理解无线电信号的接收与放大过程；2. 学会使用相关的电子元件，如天线、变频器、放大器等，了解它们在收音机中的作用；3. 了解无线电频率、带宽等概念，并学会运用这些知识进行收音机的调试。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成超外差收音机的组装与调试；2. 提高学生的问题解决能力，遇到收音机故障时，能够分析原因并进行维修；3. 培养学生的团队协作能力，能够在小组合作中共同完成收音机的制作。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电子技术的兴趣，培养他们的探索精神和创新意识；2. 培养学生热爱科学、崇尚实践的态度，提高他们对科技发展的关注；3. 引导学生认识到超外差收音机在生活中的应用，增强他们的社会责任感和时代使命感。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合理论知识与动手操作，培养学生的实际应用能力。
学生特点：初三学生具备一定的物理知识和动手能力，对电子技术有一定的好奇心，但需加强引导和培养。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力，使学生在实践中掌握知识，培养技能，提升情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1. 理论知识：- 无线电基础知识：电磁波传播、天线原理、调制与解调；- 超外差收音机原理：变频器、放大器、滤波器等组成部分及其作用；- 电子元件知识：电阻、电容、二极管、晶体管等基本元件的特性和应用。
2. 实践操作：- 收音机组装：引导学生按照电路图完成收音机的组装；- 收音机调试：教授学生如何调整收音机的频率、带宽等参数，以达到最佳接收效果；- 故障排查与维修：培养学生遇到问题时，能够分析原因并进行相应的维修。
3. 教学大纲与进度安排：- 教材章节：第三章 无线电接收设备、第四章 变频器与放大器、第五章 电子滤波器；- 教学内容安排：共6课时，第1-2课时学习理论知识，第3-4课时进行收音机组装与调试，第5-6课时进行故障排查与维修。
单片机收音机实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，单片机技术在我国得到了广泛的应用。
单片机作为一种集成的微型计算机，具有体积小、功耗低、功能强、成本低等优点，在各个领域都有广泛的应用。
为了提高学生的实践能力，培养实际操作技能，本实训课程以单片机为基础，设计并制作一台简易的收音机。
二、实训目的1. 了解单片机的基本原理和编程方法；2. 掌握单片机在收音机中的应用；3. 学会使用相关电子元器件和工具；4. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 单片机基础知识（1）单片机简介：单片机是一种集成了CPU、存储器、定时器、并行I/O接口、串行I/O接口等功能的微型计算机。
它具有体积小、成本低、易于编程等优点，广泛应用于各个领域。
（2）单片机结构：单片机主要由中央处理器（CPU）、存储器、定时器/计数器、并行I/O接口、串行I/O接口等组成。
（3）单片机编程：单片机编程通常使用C语言或汇编语言，通过编写程序实现对单片机的控制。
2. 收音机电路设计（1）收音机原理：收音机是通过天线接收广播电台发射的无线电波，将高频信号通过变频、放大、检波等过程，还原成音频信号，最后通过扬声器输出。
（2）电路设计：根据收音机原理，设计电路主要包括天线、变频器、放大器、检波器、音频输出等部分。
3. 单片机在收音机中的应用（1）接收无线电波：利用单片机的A/D转换器，将天线接收到的模拟信号转换为数字信号。
（2）频率选择：通过单片机的程序控制，实现频率的切换和锁定。
（3）信号放大：利用单片机的D/A转换器，将数字信号转换为模拟信号，并通过放大器放大。
（4）检波和解调：利用单片机的程序控制，实现信号的检波和解调。
（5）音频输出：通过单片机的数字信号处理，将音频信号输出到扬声器。
4. 实训步骤（1）准备材料：单片机、天线、电阻、电容、二极管、三极管、扬声器等。
（2）焊接电路：按照电路图，将元器件焊接在电路板上。
（3）编程：编写单片机程序，实现对收音机的控制。
收音机课程设计报告
《RW08-7B 七管半导体收音机》
学院（系）： 电子与信息工程学院 年级专业： 2012 级电信（自动化） 学 号： 学生姓名： 指导教师： 谢 辉 教师职称： 教 授 成 绩：
制作日期 2015 年 6 月 4 日
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目录
1、课程设计目的与要求.................................................................................................................. 3 1.1 设计目的： .................................................................................................................................3 1.2 设计要求： .................................................................................................................................3
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1、课程设计目的与要求.
1.1 设计目的：
我们学习过《高频电子线路》这门课程，对无线电通信的理论知识有了进一 步的理解和认识。这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况，同时 也能加深对理论知识的理解，提高设计能力。通过对一只正规产品收音机的安装、 焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别， 简易测试，及整机调试工艺。 1、掌握 RW08—7B 七管半导体收音机各功能模块的基本工作原理； 2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除； 3、通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程； 培养学生分析问题、发现问题和解决问题的能力；
收音机实习报告
收音机实习报告
实习时间，2022年1月1日至2022年2月28日。
实习地点，XX电子有限公司。
实习内容：
在本次实习中，我主要负责收音机产品的研发和测试工作。
具
体包括以下几个方面：
1. 收音机电路设计，我参与了收音机电路的设计工作，学习了
各种电子元器件的使用和原理，掌握了收音机电路设计的基本流程
和方法。
2. 收音机软件开发，我参与了收音机软件的开发工作，学习了
嵌入式系统的编程方法和技巧，掌握了软件开发工具的使用和调试
技巧。
3. 收音机测试与调试，我参与了收音机产品的测试和调试工作，学习了各种测试仪器的使用方法和测试流程，掌握了产品测试和调
试的基本技能。
实习收获：
通过本次实习，我收获了很多宝贵的经验和技能。
首先，我对
收音机产品的设计和制造流程有了更深入的了解，对电子产品的研
发和生产有了更清晰的认识。
其次，我掌握了一些实用的电子技术
和软件开发技能，这些技能对我的未来发展将会有很大的帮助。
最后，我在实习中也学会了团队合作和沟通技巧，提高了自己的工作
能力和综合素质。
展望未来：
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的
专业技能和综合素质。
我希望能够在电子行业找到一份理想的工作，为公司的发展做出自己的贡献。
同时，我也希望能够不断创新，为
电子产品的发展做出更大的贡献。
我相信通过自己的努力，一定能
够实现自己的职业目标。
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摘要
在这里以超外差式调幅收音机为例，现在的S66E将原来的插座改为立体声耳机插座，电路原理图未变，步线有所调整。
更改后的收音机灵敏度更高、声音更洪亮、用途更广泛，适合MP3、单放机等机型所使用的耳机。
散件为3V低压金硅管六管超外差式收音机，具有安装调试方便、工作稳定、声音洪亮、耗电省等优点。
关键词
S66E超外差统调
设计的目的
1.收音机是最常用的家用电器之一，通过这次实习，我们应该在了解其基本工作原理的基
础上学会安装、调试、使用，并学会排除一些常见故障。
2.锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，通过实习要求大家在初步掌握这一技
术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。
用到的仪器和器件
三极管（9018、9014、9013H）、发光管、磁棒线圈、中周、输入变压器、扬声器、电阻器（100Ω、120Ω、330Ω、1.8k、30k、100k、120k、200k）、电位器、电解电容（0.47uF、10uF、100uF）、瓷片电容（682、103、223）、双联电容、拨盘、电池正负极片、耳机插座、电路板等。
电路基本原理
1.输入调谐电路
由双连可调电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T1是磁性天线线圈，从天线接进来的高频信号，通过输入调谐的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率以是f=1/2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同电台信号。
2.变频电路
本机振荡和混合起来称为变频电路。
变频电路是以VT1为中心，它的作用是通过输入调谐电路收到的不同频率电台（高频信号）变换固定的465KHZ中频信号。
3.混频回路
混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容级成的并联谐振电路，电的
谐振频率是465KHZ，可以465KHZ的中频信号从多种频率的信号上选择出来，并通过T3和次初级融合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉。
4.中频放大电路
它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。
第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是456KHZ，超外差式收音机灵敏度和选择性好，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。
5.检波和自动增益控制电路
中频信号经一级中频放大器充分放大后由T4耦合到检波管VT3，VT3既起到放大作用，又是检波管，VT3构成的三极管检波管电路，这种电路检波效率高、有要较强的自动增益控制（AGC）作用。
AGC控制电压是通过R3加到VT2基极的。
检波级的主要任务是抒中频调幅信号还原音频信号，C4、C5起滤去残余的中频成分的作用。
6.前置低放电路
检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号以过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需要进行自动功率放大。
旋转电位器RP可以改变VT4的基检对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的。
7.功率放大器（OTL电路）
功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压，而且能够输出较大的电流。
本电路采用无输出变压器功率放大器，可以消除输出变压器引起的失真和损耗，频率特性好，还可以减小放大器的体积和重量。
电路组装与调试
组装：
（1）核对元器件清单：是否有缺件；
（2）检查印制电路板：是否有断线、短路等；
（3）焊接电阻：摆放整齐一致，采用卧式插法；
（4）焊接瓷片电容：脚剪的长度要适中，它们不要超过中周的高度。
（5）焊接耳机插座：焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分;
（6）焊接三极管：注意三极管应采用熔点不超过150t 的低熔点焊锡进行焊接；（7）焊接电解电容：紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装；
（8）焊接电位器、双联电容；
（9）焊接输入变压器:注意点对点在左上角；
（10）焊接中周；
（11）磁棒线圈：四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。
调试：
1、目的：在整机调试前，保证收音机工作在无故障状态，这样才能保证调试顺利进行。
2、前提：安装正确。
元器件无漏焊、错焊，连接无误，印刷板焊点无虚焊、连焊等。
3、要领：耐心细致、冷静有序。
检测按步骤进行，一般由后级向前级检查，先判断故障位置（信号注入法），再查找故障点（电位法），循序渐进，排除故障。
忌讳乱调乱拆，盲目烫焊，导致越修越坏。
总结与心得
经过一个星期的努力，在指导老师的指导下，我终于顺利完成此次课程设计。
这次课程设计让我收获颇多，使我全面系统地理解了收音机的构造、一般原理和基本实现方法。
把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。
无线电收音机琮特别涉及到了模电和高频部分，这对我们理解课本中信号放大，信号处理方面有很多帮助！能够把课堂上学的知识通过自己的实践表示出来，更加深了对理论知识的理解。