高一化学暑假班讲义(学生版) 第13讲 物质的量浓度学生满分版
2024年新高一化学暑假精品讲义讲义14物质的量浓度(学生版)
第十四讲物质的量浓度狷【学习目标】1.理解物质的量浓度的概念，运用物质的量浓度的概念进行简单的计算，学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能2.通过学习溶液的配制建立溶液组成的简单模型，通过对溶质的质量分数与物质的量浓度的比较，提高运用比较、归纳、的能力，培养理论联系实际的学习自然科学的思想。
3.通过进行一定物质的量浓度溶液的配制实验，培养实验探究的能力，逐步加强科学探究与创新意识。
官&【基础知识】一.物质的量的浓度1.定义：以单位体积的溶液里含有溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量。
ri2.c符号：c单位：mol/LVlmol/L的含义：1L溶液中含有溶质的物质的量为lmol0例如把58.5g氯化钠溶解在水中得到了1L 的氯化钠溶液。
注意：（1）溶质一定要用“物质的量"来表示。
体积要用溶液的体积，而不是溶剂的体积，单位是升（L）。
（2）带有结晶水的物质作为溶质时，其物质的量的计算要用带有结晶水的物质的质量除以带有结晶水的物质的摩尔质量。
（3）溶液是均一稳定的，从一定物质的量浓度溶液中取出任意体积的溶液，物质的量浓度不变。
（4）溶质可以是单质、化合物，也可以是离子或其他特定组合。
分析溶质时要注意有关的化学变化，如Na20. SO3溶于水后与水反应，所得溶质分别为NaOH和H2SO4,而NH3、CL等溶于水后成分复杂，所以在计算浓度时仍以网、CL等作溶质。
（5）如果溶液只给出物质的量浓度没有体积，无法计算物质的量，也就无法判断粒子数目。
3.灵活运用三种转换关系①物质已知条件体积密度溶质摩尔质量溶质质量质量分数物理量KLP g•cm-3#g•mol-1m g W的量浓度与溶质质量分数的关系由公式c十质量分数=|槌XS/。
进行推理。
“心曰、4日n 奇M1000V*P•w浴液中浴质的物质的量浓度c=-=—=------萨—=1000P•WM②一定温度下的饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的关系sL诙qX100%（L溶质质量分数、S」溶解度）1UU D③溶液稀释规律a.溶质的质量在稀释前后保持不变，即7771^=7^^0b.溶质的物质的量在稀释前后保持不变，即佐。
高一化学物质的量浓度课件
目 录
• 物质的量浓度定义 • 物质的量浓度的应用 • 物质的量浓度的实验操作 • 物质的量浓度的注意事项 • 物质的量浓度的习题解析
contents
01
物质的量浓度定义
物质的量浓度的定义
物质的量浓度是指单位体积溶液 中所含溶质的物质的量，常用符
号为c，单位为mol/L。
详细描述
在进行溶液的取用和转移时，应使用正确的 实验器具和操作方法。例如，应使用精确的 移液管或滴定管来取用溶液，并确保其清洁 和干燥。在转移溶液时，应将容器倾斜，使 溶液沿容器壁缓慢流入，以减少误差和污染 的风险。此外，还应注意操作过程中的安全
问题，如避免接触腐蚀性或有毒的溶液。
05
物质的量浓度的习题解析
总结词
逻辑思维分析
详细描述
学生在解答这类题目时需要具备逻辑思维能力，能够根 据题目要求进行逻辑推理和分析，寻找解决问题的最佳 方案。
总结词
创新思维意识
详细描述
学生在解答这类题目时需要具备创新思维意识，能够从 不同角度思考问题，寻找新的解题思路和方法。
感谢您的观看
THANKS
物质的量浓度和质量分数、体积分数 之间可以通过换算公式相互转化。
物质的量浓度的计算公式
物质的量浓度计算公式为：c = n / V， 其中n为溶质的物质的量，V为溶液体积。
对于一定物质的量浓度的溶液，其物质
的量n是一个定值，因此当溶液体积V 增大时，物质的量浓度c减小；反之， 当溶液体积V减小时，物质的量浓度c
它是一种表示溶液浓度的物理量， 反映了溶质在溶液中的含量。
物质的量浓度是化学实验和工业 生产中常用的一个参数，对于化 学反应的定量分析和物质分离提
新高一化学(初升高)暑假课(人教版)第10讲 物质的量浓度(学生版)
第10讲物质的量浓度1、物质的量浓度的含义及其微观粒子间的关系。
2、掌握物质的量浓度的有关计算，逐步提升证据推理思维能力。
一、物质的量浓度1．溶质的质量分数2．溶质的物质的量浓度（1）公式中的注意事项①表达式中的体积(V )指溶液的体积，不是溶剂，也不是溶剂和溶质的体积之和。
②从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液，其物质的量浓度、溶质的质量分数均不发生变化。
(2)注意整体与部分的关系，如：0．2mol·L －1的Na 2SO 4溶液中(Na ＋)＝0.4mol·L －1(SO 2－4)＝0.2mol·L－1(3)确定溶液中溶质的几种特殊情况：①带有结晶水的物质如CuSO 4·5H 2O 溶于水时，其溶质是CuSO 4，而不是CuSO 4·5H 2O 。
②某些物质溶于水后与水发生反应生成了新物质，此时溶质为反应后的生成物，如Na 、Na 2O 、Na 2O 2NaOH ，溶质为NaOH ，SO 3H 2SO 4，溶质为H 2SO 4。
③NH 3溶于水后溶质为NH 3·H 2O ，但计算浓度时是以NH 3分子作为溶质。
二、与物质的量浓度有关的计算1．有关定义式的计算根据概念表达式c B ＝nB V，欲求c B ，先求n B 和V 。
计算溶质的物质的量浓度的关键是从已知条件中找出溶质的物质的量(n B )和溶液的体积(V )，据此求出溶质的物质的量浓度c B 。
2．与溶液稀释或混合有关的计算(1)浓溶液稀释①溶质的物质的量不变：c (浓)·V (浓)＝c (稀)·V (稀)；②溶质的质量不变：m (浓)·w (浓)＝m (稀)·w (稀)；③溶液的质量守恒：m (稀)＝m (浓)＋m (水)。
(2)相同溶质两溶液混合①溶质的物质的量不变：c 1V 1＋c 2V 2＝c (混)·V (混)；②溶质的质量不变：m 1w 1＋m 2w 2＝m (混)·w (混)。
高中化学必修一 物质的量浓度 课件
小结：
1、物质的量浓度： 以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液的 组成的物理量，符号为cB，单位为mol/L
cB
nB V aq
2、物质的量浓度不仅可以表示溶液中的物质浓度，也可以表示 溶液中的离子浓度。
cB
nB
Vaq
什么是1mol/L的NaCl溶液？ 在每1L的溶液中含有1molNaCl
100mL的NaCl溶液中有0.2molNaCl，物质的量浓度是多少？
1L
2mol
2mol/L
练习：
1、在200mL NaOH溶液中溶有20gNaOH，则NaOH的物质的量浓 度为 2.5mol/L 。
n(NaOH )
3、含有40g NaOH的浓度为5mol·L-1的溶液的体积为 200 mL
m(NaOH )
40g
n(NaOH ) M(NaOH ) 40g • mol 1 1mol
V(aq)
n(NaOH ) cNaOH
1mol 5mol • L1
0.2L
200mL
1、将40g NaOH溶于2L水中配成溶液，其物质的量浓度为 0.5mol/L。这样叙述是否正确？为什么？
不正确，40g NaOH溶于2L水后，溶液的体积并不是2L
注：1、计算物质的量浓度时，要用溶液的体积，而不是溶剂。
正确的表述应该为：将40g NaOH溶于水中配成2L溶液，其物质 的量浓度为0.5mol/L
注：1、计算物质的量浓度时，要用溶液的体积，而不是溶剂。
2、从1L3mol/L的NaOH溶液中取出50mL，则取出的溶液中溶
物质的量浓度教学课件
4. 物质的量浓度在实际生产 和生活中的应用
02 物质的量浓度基本概念
物质的量浓度的定义
01
物质的量浓度是单位体积溶液中 所含溶质的物质的量。
02
它是一种描述溶液组成的物理量 ，常用单位为mol/L、mol/m³等 。
物质的量浓度的单位
物质的量浓度的单位通常为mol/L或mol/m³，表示每升或每立方米溶液中溶质 的物质的量。
04 物质的量浓度在生活中的应用
药物配置
总结词
精准控制药物的浓度是确保药物有效性和安全性的关键。
详细描述
药物的浓度直接影响到其疗效和可能产生的副作用。例如， 高浓度的药物可能产生毒性，而低浓度可能无法达到预期的 治疗效果。因此，精确的药物配置是医学治疗中的重要环节 。
食品添加剂的浓度控制
总结词
要点二
详细描述
稀释定律是指，稀释前后，溶质的物质的量不变。设浓溶 液的体积为V1，物质的量浓度为c1，稀溶液的体积为V2， 则稀释前后溶质的物质的量不变，即c1 × V1 = c2 × V2 。根据这个公式，可以计算出稀溶液的物质的量浓度（c2 = c1 × V1/V2）。
化学平衡的应用
总结词
化学平衡是一种计算物质的量浓度的间接方法，适用于 已知可逆反应中各组分的起始浓度和反应条件的情况。
THANKS 感谢观看
物质的量浓度教学课件
• 引言 • 物质的量浓度基本概念 • 物质的量浓度在化学实验中的应
用
• 物质的量浓度在生活中的应用 • 物质的量浓度的计算方法与技巧 • 课程总结与展望
01 引言
课程背景
化学是高中阶段的必修科目，其中物质的量浓度是化学学科中一个重要的概念。
物质的量浓度是衡量溶液中离子或分子浓度的标准单位，对于化学反应的计量和预 测具有重要意义。
物质的量浓度(好课精讲)高一化学课件精讲及好题精练
随堂演练
3、如图是某市售盐酸试剂瓶标签上的部分数据，则该盐酸的物 质的量浓度是( )
A．3 mol·L－1 B．8.4 mol·L－1 C．11.8 mol·L－1 D．0.5 mol·L－1
随堂演练
4.欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤：
①用天平称取氢氧化钠固体
克。
②将称好的氢氧化钠固体放入 中，加
V L Fe2(SO4)3 溶液中含Fe3+mg，则溶液中硫 酸根 的物质的量浓度是多少？
有关物质的量浓度的计算 2．溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算
硫酸化学纯(CP) (500 mL)
品名：硫酸 化学式：H2SO4 密度：1.84 g/cm3 质量分数：98%
据表数据，计算该浓硫酸酸溶液的物质的量浓度。
cB
nB V
nB不变 V减小则cB增大;V增大则cB减小 V不变 nB减小则cB减小; nB增大则cB增大
误差分析 定容时俯视或仰视刻度线，对溶液的浓度有何影响？
误差分析
俯视刻度线，实际加水量未 到刻度线，使溶液的物质的 量浓度增大；
仰视刻度线，实际加水 量超过刻度线，使溶液 的物质的量浓度减小。
如何配置50g溶质质量分数为8%的NaCl溶液
计算
称量
量取
溶解
4g溶质 46g蒸馏水
天平
量筒
装瓶、贴标签
配制一定物质的量浓度的溶液 设计实验：配制的NaCl溶100mL
计算 n(NaCl)=c(NaCl)xV(NaCl)
m(NaCl)=n(NaCl)．M(NaCl)
配制一定物质的量浓度的溶液 设计实验：配制的NaCl溶物质的量浓度的溶液
设计实验：配制的NaCl溶100mL
高中化学人教版 必修第一册教案讲义：物质的量浓度
物质的量浓度（答案在最后）素养要求1.能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其微观粒子间的关系。
2．掌握物质的量浓度的有关计算，逐步提升证据推理思维能力。
分点突破一物质的量浓度1．溶质的质量分数2．溶质的物质的量浓度3．以物质的量(n )为桥梁联系宏观物质的量浓度、溶质质量与微观微粒数之间的关系N B N A＝n B ＝c B ·V||m B M B4．对物质的量浓度的理解(1)溶质用物质的量表示，而不是质量，如给出溶质的质量或气体的体积时，要换算成物质的量。
(2)“溶质”指溶液中的溶质，可以指化合物也可以指离子或其他特定组合，分析溶质时要注意有关变化。
如：Na 、Na 2O 、Na 2O 2H 2ONaOH ，溶液中的溶质都是NaOH 。
(3)表达式中“V ”指溶液的体积，不是溶剂的体积，也不是溶质体积和溶剂体积之和，要根据混合后溶液的密度计算溶液体积。
V 的单位是升(L)。
[即学即练]1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”(1)1mol NaCl 溶于1L 水所得溶液中溶质的物质的量浓度是1mol·L −1。
()(2)将25g CuSO 4·5H 2O 溶解在1L 水中，所得溶液中溶质的物质的量浓度为0.1mol·L －1。
()(3)将10g CaCO3粉末加水配成100mL溶液，CaCO3的物质的量浓度为1mol·L－1。
()(4)0.5mol·L－1CaCl2溶液中，Ca2＋与Cl－的物质的量浓度都是0.5mol·L－1。
()(5)从2mol·L－1NaOH溶液中取出10mL溶液，其物质的量浓度仍是2mol·L－1。
()2．1mol·L－1的NaCl溶液表示()A．溶液中含有1mol NaClB．1mol NaCl溶于1L水中C．58.5g NaCl溶于941.5g水中D．1L溶液中含有NaCl58.5g3．在100mL的溶液中溶有0.1mol NaCl和0.1mol MgCl2，此溶液中Cl－的浓度为() A．3mol·L－1B．2mol·L－1C．0.3mol·L－1D．0.2mol·L－14．(1)1L0.5mol·L－1的Al2(SO4)3溶液中n(Al3＋)＝________，c(Al3＋)＝________，n(SO42−)＝________，c(SO42−)＝________，c[Al2(SO4)3]:c(Al3+):c(SO42−)＝________，由此可知，对于同一溶液中，不同微粒的浓度之比等于________。
高一化学必修一讲义：物质的量浓度
物质的量浓度【教学目标】1、掌握物质的量浓度的含义和应用2、能运用物质的量浓度进行简单计算 【知识梳理】 一、物质的量浓度1、定义：以单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做B 的物质的量浓度2、符号：B c3、单位：mol·L－1或mol/L4、表达式：Vn c BB =，其中B c 表示B 的物质的量浓度，B n 表示B 的物质的量，V 表示溶液的体积 如：1 L 溶液中含有1 mol 溶质，则这种溶液中溶质的物质的量浓度就是1mol·L －1 5、公式的变形：V n c B B =⇒V c n B B •=，BB c nV = 【微点拨】①由于溶液具有均一性、稳定性，因此无论取多少体积的溶液，其物质的量浓度是不变的，但其中所含溶质的物质的量与所取体积有关②V 表示溶液的体积，而不是溶剂的体积，更不等于溶剂和溶质的体积之和，单位为“L” ③溶质用物质的量表示，而不是质量如：给出的条件是溶质的质量或气体的体积等，应根据有关公式换算为物质的量 ④溶液中的溶质B 可以为化合物或某种离子⑤有些物质溶于水中，与水反应生成的新的物质，此溶液的溶质则为新的物质如：将Na 、Na 2O 、Na 2O 2溶于水，其溶质是NaOH ；将SO 3溶于水，所得溶质是H 2SO 4⑥将CuSO 4·5H 2O 晶体溶于水，其溶质是CuSO 4，其“物质的量”的计算：用带有结晶水的物质的质量除以带有结晶水的物质的摩尔质量如：a g 胆矾(CuSO 4·5H 2O)溶于水得到V L 溶液，其物质的量浓度为c (CuSO 4)＝a g250 g·mol －1V L ＝a 250V mol·L －1【即学即练1】1、判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)将58.5 g 氯化钠溶于1 L 水中，得到1 mol·L －1的氯化钠溶液( )(2)从2 mol·L－1氢氧化钠溶液中取出10 mL 溶液，其溶质的物质的量浓度仍是2 mol·L －1( )(3)1L 食盐水中溶有1molNaCl ，该溶液中溶质的物质的量浓度为1 mol·L －1( ) (4)从1 L 2 mol·L －1的稀硫酸中取出0.5L ，则这0.5L 溶液的物质的量浓度为1 mol·L －1( )2、填空：(1)将23.4 g NaCl 溶于水中配制成250mL 溶液，所得溶液的溶质的物质的量浓度为________ (2)1.0L 1 mol·L－1葡萄糖(C 6H 12O 6)溶液中，溶质以 (填“分子或离子”)形式存在，质量是 g(3)1.0L 1 mol·L －1H 2SO 4中溶质以 (填“分子或离子”)形式存在，物质的量各是 、 ；从其中取出100mL ，溶液的物质的量浓度是 ，以上微粒物质的量浓度各是 、 (4)在500mL 1mol·L －1的Fe 2(SO 4)3溶液中， Fe 2(SO 4)3的物质的量为________ ，其中Fe 3+的物质的量浓度为_____， SO 42－的物质的量浓度为__________ 3、下列溶液中的Cl －物质的量浓度与1 mol·L －1的AlCl 3溶液中的Cl －物质的量浓度相同的是( )A ．1 mol·L －1的NaCl 溶液B ．2 mol·L －1的NH 4Cl 溶液 C ．3 mol·L －1的KClO 3溶液 D ．1.5 mol·L－1的CaCl 2溶液4、下列溶液中的氯离子数目与50 mL 1 mol·L－1的AlCl3溶液中氯离子数目相等的是()A．150 mL 1 mol·L－1的AlCl3B．75 mL 2 mol·L－1的NH4ClC．150 mL 3 mol·L－1的KCl D．75 mL 2 mol·L－1的CaCl25、配制500mL 0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液需要Na2CO3的质量是多少?6、已知市售浓硫酸的质量分数为w，密度为ρ(g·mL－1)，硫酸的摩尔质量为M(g·mol－1)，求浓硫酸的物质的量浓度。
135物质的量浓度(教师版)-2022-2023学年高一化学讲义(沪科版2020)
1.3.5 物质的量浓度同学们，你知道生理盐水的浓度表示方法吗？75%的常用于杀菌消毒，这个浓度是什么意思呢？请仔细看看下表中各指标的单位，体会它是什么意思？这节课，我们学习的就是这种浓度——物质的量浓度（板书）。
学习聚焦知识精讲知识点01 物质的量浓度的基本概念1. 定义：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，叫做B的物质的量浓度2. 符号：c B3. 单位：mol/L（或mol·L1）4. 表达式：c B = n B/V说明：生活中可以根据需要选择不同的浓度表达方式。
物品生理盐水牛奶白酒血糖标签浓度【即学即练1】下列各溶液中，氯离子的物质的量浓度与50 mL l mol·L1的AlCl3溶液中氯离子物质的量浓度相等的（），氯离子数目与50 mL l mol·L1的AlCl3溶液中氯离子数目相等的是（）A．150 mL l mol·L1的NaClB．75 mL 1 mol·L1的NH4ClC．150 mL 3 mol·L1的KClD．75 mL 2 mol·L1的CaCl2【答案】C A【解析】l mol·L1的AlCl3溶液中氯离子的物质的量浓度为3 mol·L1，与溶液的体积无关，所以第一空的答案为C。
50 mL l mol·L1的AlCl3溶液中氯离子的物质的量为0.15 mol，A选项中氯离子的物质的量与之相同。
物质的量相等，微粒的数目也一定相等，所以第二空答案为A。
知识点02 溶液的稀释公式溶液稀释时溶质的物质的量不变，即c1V1 = c2V2。
（c1、c2为稀释前后溶液的物质的量浓度，V1、V2为稀释前后溶液的体积）【即学即练2】300 mL某浓度的NaOH溶液中含有60 g溶质。
现欲配制1 mol/L的NaOH溶液，应取原溶液与蒸馏水的体积比约为A．1︰4 B．1︰5 C．2︰1 D．2︰3【答案】A【解析】60 g NaOH的物质的量为 1.5 mol，其物质的量浓度为1.5/0.3 = 5 (mol·L1)设NaOH溶液的体积为V1升，蒸馏水为V2升，则5×V1 = 1×(V1+V2) 解得V1︰V2 = 1︰4知识点03 容量瓶1. 结构与规格①结构：细颈、梨形、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口塞或塑料塞②标志：温度、容量和刻度线③规格：100mL﹑250mL﹑500mL﹑1000mL④用途：容量瓶是一种容积精密的仪器，常用于配制一定物质的量浓度的溶液2. 使用注意事项①检查容量瓶是否漏水：向容量瓶中加入少量水，塞上瓶塞，倒转过来，观察瓶塞周围是否有水漏出，如果不漏水，将容量瓶正立并将瓶塞旋转一定角度，再倒转过来，观察是否漏水。
高一化学暑假班讲义(教师版) 第13讲 物质的量浓度教师基础版
物质的量浓度一、物质的量浓度【定义】物质的量浓度：以单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B 的物质的量浓度。
符号：c B单位：mol/L （或mol•L －1） 数学表达式：(B)(B)[B()]n c V aq注：表示某物质的水溶液时，常用（aq ）来进行标注，以区别纯固体或气体的体积，如V (HCl)表示HCl 气体的体积，V [HCl(aq)]表示盐酸的体积。
【思考】“物质的量浓度”概念的要点是什么？（1）以单位体积(1 L)溶液里所含溶质，而不是单位体积的溶剂。
（2）溶质用物质的量表示，而不是溶质的质量，也不是溶质的摩尔质量。
【思考】B 的含义是什么？B 表示溶液中所含溶质。
不仅表示溶液中所含溶质的分子，还可以表示溶质电离出的阳离子和阴离子。
【练习】指出下列符号的意义： c (HCl) c (H +) c (Cl -) c (Na 2SO 4) c (Na +) c (SO 42-)1. 将40 g NaOH 溶于水配成2 L 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
【答案】0.5 mol/L2. 将58.5 g NaCl 溶于水配成1 L 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
【答案】1 mol/L3. 2 mol NaOH 溶于水配成200 mL 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
【答案】10 mol/L4. 在标准状况下，22.4 L HCl 溶于水配成0.5 L 盐酸，其溶质的物质的量浓度为______。
【答案】2 mol/L5. 10 mol HCl 溶于水配成______L 溶液，溶质的物质的量浓度为2 mol/L 。
【答案】56. 下列说法是否正确？若不正确，请改正。
（1）在标准状况下，将22.4 L HCl 溶于1 L 水中配成溶液，其物质的量溶度为1 mol/L 。
（2）将22.4 L HCl 溶于水中配成1 L 溶液，其物质的量浓度为1 mol/L 。
第2章 第3节 基础课时13 物质的量浓度 课件 高一化学人教版(2019)必修一
1
2
3
4
基础课时13 物质的量浓度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 基础课时落实
2．检测人的血液中葡萄糖(简称血糖，葡萄糖的相对分子质量为 180) 的 含 量 ， 参 考 指 标 常 以 两 种 计 量 单 位 表 示 ， 即 “mmol/L” 和 “mg/dL”(1 L＝10 dL)。以“mmol/L”表示时，人的血糖正常值为 3.9～6.1 mmol/L。如果以“mg/dL”表示，血糖正常值范围是多少？
②溶液浓度与离子浓度的定量关系要注意电离程度与组成。 如 0.1 mol·L－1 的 K2SO4 溶液中 c(K＋)＝0.2 mol·L－1。
1
2
3
4
基础课时13 物质的量浓度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 基础课时落实
2．物质的量浓度与溶质的质量分数的换算
3．溶液稀释和混合的计算
(1)溶液稀释的有关计算：稀释前后溶质的物质的量和质量都保
持不变。
c(浓)·V(浓)＝c(稀)·V(稀)，
m(浓)·w(浓)＝m(稀)·w(稀)。
(2)溶液混合的计算：混合前后溶质的物质的量或质量不变。
c1·V1＋c2·V2＝c(混)·V(混)， m1·w1＋m2·w2＝m(混)·w(混)。
配制过程中若未洗涤烧杯和玻璃棒，对结果产生什么 影响？为什么？
[提示] 配制的浓度偏小。因为未洗涤烧杯和玻璃棒，导致称量 的溶质未完全进入容量瓶。
1
2
3
4
基础课时13 物质的量Байду номын сангаас度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 基础课时落实
物质的量浓度ppt13(说课) 人教课标版
当堂反馈
精心设计与本节课内容相关的当堂反馈，巩固知识、技能目标。
•1. 下列溶液中氯离子的浓度与150mL0.5 mol/L氯化铝溶液中 的氯离子的浓度相等的是：
A．150mL1mol/L氯化镁溶液 B．450mL1.5 mol/L氯酸钾溶液 C．50mL1.5 mol/L氯化钾溶液 D．50mL0.5 mol/L氯化铁溶液
本节课的整个教学设计中，对知识本身的掌握我没有过分强调， 而侧重让学生获得亲身参与探究的பைடு நூலகம்验，学会分享与合作。我相信， 自主探究获取知识、应用知识的方法将使我和我的学生受益无穷。
板书设计
• 物质的量浓度
1、物质的量浓度的概念
2、物质的量浓度的表达式
3、物质的量浓度与溶质质量分数的关系
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行
第13讲物质的量浓度(学生版)高一化学讲义(人教2019)
知识点一：一、物质的量浓度1．溶质的质量分数(1)定义：溶液中的 质量与 质量之比。
(2)定义式：w ＝ 。
(3)20%的NaCl 溶液可表示 。
2．物质的量浓度(1)定义：单位体积的 里所含溶质B 的 。
符号为 。
(2)定义式及单位：c B ＝n BV ，单位 。
(3)意义：1 mol/L NaCl 溶液表示 。
微警示【即学即练1】1．下列溶液中，跟200mL 1 mol·L 1 NaCl 溶液所含的Cl 物质的量浓度相同的是 A ．100mL 0.5 mol·L 1MgCl 2溶液 B ．200mL 1 mol·L 1 CaCl 2溶液 C ．50ml 4 mol·L 1 NaCl 溶液D ．25ml 0.5 mol·L 1HCl 溶液2．0.5L1mol/L 的FeCl 3溶液与0.2L1mol/L 的KCl 溶液中Cl —的数目之比是 A ．1：3B ．3：1C ．15：2D ．5：23．下列溶液的物质的量浓度为1 mol/L 的是 A ．将40 g NaOH 溶解于1 L 水中B ．将0.5 mol Na 2O 加入适量水中，配成1 L 溶液C ．将100 mL2 mol/LNaCl 溶液移去50 mL 后剩余的溶液D ．将11.2 LHCl 气体通入水配成0.5 L 的溶液4．下列溶液中Cl 浓度与50mL 1mol∙L 1AlCl 3溶液中Cl 浓度．．相等的是 物质的量浓度表达式中，V 表示溶液的体积，在进行简单计算时，一定要辨析所给体积是否为溶液体积，溶液的体积不等于溶剂的体积。
知识精讲考点导航 第13讲 物质的量浓度A ．150mL 1mol∙L 1 NaCl 溶液B ．75mL 2mol∙L 1 NH 4Cl 溶液C ．150mL3mol∙L 1 KCl 溶液D ．75mL2mol∙L 1 FeCl 3溶液知识点二： 二、配制一定物质的量浓度的溶液1．容量瓶简介微警示2．配制步骤(1)配制100 mL 1.00 mol·L－1氯化钠溶液(2)用浓溶液稀释配制稀溶液浓溶液稀释前后，溶液中溶质的物质的量不变，即得等式为c (浓溶液)·V (浓溶液)＝c (稀溶液)·V (稀溶液)。
第12讲物质的量浓度-2022年新高一化学暑假课(2019)
第12讲 物质的量浓度【学习目标】1．了解物质的量浓度的概念。
2．学会利用物质的量浓度进行简单的计算。
【基础知识】一、物质的量浓度 1．含义溶质（用字母B 表示）的物质的量浓度是指单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量的物理量。
符号为c B ，常用单位为mol·L －1。
2．表达式c B ＝n B V 。
如1 L 溶液中含有1 mol 溶质，溶质的物质的量浓度就是1 mol·L －1。
其中，公式中的V 指的是溶液的体积而不是溶剂的体积。
二、与物质的量浓度有关的计算 1．物质的量与各物理量之间的关系(1)与物质的量浓度有关的计算根据物质的量浓度的定义，可以求解溶质的物质的量浓度(c )、溶质的物质的量(n )和溶液的体积(V )： n =cV V =nc(2)物质的量与各物理量之间的关系：以物质的量为中心，可以将各物理量联系起来进行计算。
【考点剖析】考点一：物质的量浓度的概念1．溶液浓度的表示方法（1）溶质的质量分数质量分数是指溶质的质量占溶液质量的百分数，可用以下公式表示： 溶质的质量分数=溶质的质量溶液的质量×100%配制一定质量分数的溶液的方法（以配制100g 15%NaCl 溶液为例）：用天平称取25gNaCl 固体，用天平称取75g 水，将NaCl 溶解在水中，用玻璃棒搅拌。
（2）对溶质的物质的量浓度的概念的理解①一定物质的量浓度的某溶液，其浓度不因所取体积不同而变化。
②表达式中的体积(V )是指溶液的体积，不是溶剂的体积，也不是溶质与溶剂的体积之和。
③计算时要找准溶质。
比如Na 2O 溶于水，溶质是NaOH 而不是Na 2O 。
④若将气体通入溶液中，则不能将气体体积与溶剂体积进行简单加和。
例如：将1 L HCl 气体(标准状况)通入1 L 1 mol·L －1盐酸中，盐酸的体积将发生变化，既不等于1 L ，也不等于2 L ，准确的体积需要通过计算求得。
精品资源套餐高一化学鲁科必修一物质的量浓度精品讲课文档
洗涤
注意事项：
1、用少量蒸馏水洗涤烧杯2～3次 2、洗涤液要全部转移到容量瓶中。
3、洗涤液与原溶液总量必须小于容量瓶容量
思考： 如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？
如果用量筒量取液体药品，量筒不必洗涤。
因为这是量筒的“自然残留液”，若洗涤后转移
到容量瓶中会导致所配溶液浓度偏高。但是使用 量筒时应注意选择的量筒与量取液体的体积相匹 配。
思考：称量NaOH固体应如何操作？
第十八页，共26页。
溶解
注意事项：
应在烧杯中溶解，不能在容量瓶
中溶解。 因为在容量瓶上标有温度和体积，
这说明容量瓶的体积受温度影响。 而物质的溶解往往伴随着一定的热效应，如果用容量瓶进 行此项操作，会因热胀冷缩使它的体积不准确，严重时还 可能导致容量瓶炸裂。
提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？
还需要玻璃棒。
搅拌时沿着一定的方向，玻璃棒不要碰烧杯底和 烧杯壁，不要把玻璃棒放在实验台上，以免弄脏。
第十九页，共26页。
转移
注意事项：由于容量瓶瓶颈较 细，为避免液体洒在外面，应 用玻璃棒引流。 提问：
将烧杯中的碳酸钠溶液倒入 到容量瓶中，此时溶质是否 完全被转移到容量瓶中？ 应如何处理？
还有残留在烧杯壁和玻璃棒上的碳酸钠未被转移。 因此要用蒸馏水洗涤用过的烧杯和玻璃棒。
完成配制任务。
第一步：计算
第二步：称量
第十七页，共26页。
称量
注意事项：
（1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的
称量纸
（3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）当天平接近平衡时，用左手轻拍右手手腕，使
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物质的量浓度一、物质的量浓度【定义】物质的量浓度：以单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B 的物质的量浓度。
符号：c B单位：mol/L （或mol•L －1） 数学表达式：(B)(B)[B()]n c V aq注：表示某物质的水溶液时，常用（aq ）来进行标注，以区别纯固体或气体的体积，如V (HCl)表示HCl 气体的体积，V [HCl(aq)]表示盐酸的体积。
【思考】“物质的量浓度”概念的要点是什么？（1）以单位体积(1 L)溶液里所含溶质，而不是单位体积的溶剂。
（2）溶质用物质的量表示，而不是溶质的质量，也不是溶质的摩尔质量。
【思考】B 的含义是什么？B 表示溶液中所含溶质。
不仅表示溶液中所含溶质的分子，还可以表示溶质电离出的阳离子和阴离子。
【练习】指出下列符号的意义： c (HCl) c (H +) c (Cl -) c (Na 2SO 4) c (Na +) c (SO 42-)1. 将40 g NaOH 溶于水配成2 L 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
2. 将58.5 g NaCl 溶于水配成1 L 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
3. 2 mol NaOH 溶于水配成200 mL 溶液，其溶质的物质的量浓度为______。
4. 在标准状况下，22.4 L HCl 溶于水配成0.5 L 盐酸，其溶质的物质的量浓度为______。
5. 10 mol HCl 溶于水配成______L 溶液，溶质的物质的量浓度为2 mol/L 。
6. 下列说法是否正确？若不正确，请改正。
（1）在标准状况下，将22.4 L HCl 溶于1 L 水中配成溶液，其物质的量溶度为1 mol/L 。
（2）将22.4 L HCl 溶于水中配成1 L 溶液，其物质的量浓度为1 mol/L 。
（3）将25 g CuSO 4•5H 2O 溶于水配成100 mL 溶液，其物质的量浓度为1 mol/L 。
（4）从1 L 浓度为1 mol/L 的C 12H 22O 11溶液中取出100 mL ，取出的溶液中蔗糖的物质的量浓度为0.1 mol/L 。
二、离子的浓度【思考】相同体积、相同物质的量浓度的溶液中所含溶质的微粒数目一定相同吗？1．1 L 浓度为1 mol/L 的酒精溶液与1 L 浓度为1 mol/L 的蔗糖溶液中所含溶质的微粒数目相同吗？2．1 L 浓度为1 mol/L 的NaCl 溶液与1 L 浓度为1 mol/L 的CaCl 2溶液中所含溶质的微粒数目相同吗？【总结】如果溶质是非电解质，那么相同体积、相同物质的量浓度的任何溶液所含有的溶质分子数目相同。
若果溶质是强电解质，那么体积相同、相同物质的量浓度的任何溶液所含有的溶质离子数目不一定相同。
【扩展】物质的量浓度和溶质质量分数的区别【练习】1. 在1 mol/L 的MgCl 2溶液中，Mg 2+的物质的量浓度为______，Cl -的物质的量浓度为______。
2. 在0.5 mol/L 的H 2SO 4溶液中，H +的物质的量浓度为______，SO 42-的物质的量浓度为______。
3. 在0.1 mol/L 的Al 2(SO 4)3溶液中，Al 3+的物质的量浓度为______，SO 42-的物质的量浓度为______。
4. 在Ba(OH)2溶液中，Ba 2+的物质的量浓度为0.2 mol/L ，OH -的物质的量浓度为______。
5. 3 mol/L 的MgCl 2溶液和______mol/L 的AlCl 3溶液中，所含Cl -的物质的量浓度相同。
6.下列个溶液中，Na +的浓度最大的是（ ），Na +的物质的量最大的是（ ）。
A ．4 L 0.5 mol/L 的NaCl 溶液 B ．1 L 0.3 mol/L 的Na 2SO 4溶液 C ．0.8 L 0.4 mol/L 的NaOH 溶液 D ．2 L 0.15 mol/L 的Na 3PO 4溶液三、浓度的应用1．关于物质的量浓度概念的计算（1）基本公式：(B)(B)[B()]n c V aq =（2）相关公式：A N n N =m n M =22.4L/mol Vn =（标准状况）（3）导出公式：(B)(B)(B)[B()]m c M V aq =⨯【例题】1．将11.7 g NaCl 溶于水中，配成500 mL 溶液。
计算所得溶液中NaCl 的物质的量浓度。
2．配制500 mL 0.1 mol/L NaOH 溶液，需要NaOH 的质量是多少？3．在标准状况下，448 L NH 3溶于1 L 水中，得到密度为0.9 g/cm 3的氨水，求此氨水的物质的量浓度。
[思路]①溶质是什么？其物质的量是多少？ 主要是NH 3，且n(NH 3)＝20 mol②溶液的体积是多少？是448 L ＋1 L ＝449 L 吗？ 不是，怎么求溶液的体积呢？ 溶剂、溶质的质量是多少？【应用】2．溶液中溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度的换算 物质的量（n ）、溶液中溶质的物质的量浓度（c ）、溶液中溶质的质量分数（w ）、溶液体积（V ）、溶液的密度（d ）之间的关系：V d w n M ⨯⨯=nc V =10001000(B)mol/LV d w d w c M V M ⨯⨯⨯⨯==⨯【例题】1．某市售浓硫酸中溶质的质量分数为98%，密度为1.84 g/cm 3，计算该浓硫酸中H 2SO 4的物质的量浓度。
【应用】3．一定物质的量浓度溶液的稀释在稀释浓溶液时，溶液的体积发生了变化，但溶液中溶质的物质的量不变。
即在浓溶液稀释前后，溶液中溶质的物质的量相等。
c(浓溶液)•V(浓溶液)＝c(稀溶液)•V(稀溶液)【例题】1．配制250 mL 1 mol/L HCl 溶液，需要12 mol/L HCl 溶液的体积是多少？【总结】物质的量浓度的要点：1．溶质是用物质的量而不是用物质表示。
2．体积是指溶液的体积，并非溶剂的体积。
3．从某溶液取出任意体积的溶液，其物质的量浓度相同。
（溶液是均一、稳定的）四、实验步骤【思考】如何在实验室配制100 mL 0.1mol/L 的NaCl 溶液？计算：计算所需NaCl 固体的质量NaCl 的物质的量n ＝0.1 mol/L ×0.1 L ＝0.01 mol NaCl 的质量m ＝0.05 mol ×58.5 g/mol ＝5.8 g 称量：用天平秤取所需的NaCl 固体溶解：在烧杯中用100 mL 蒸馏水使之完全溶液（需将溶液冷却至室温，不可以在容量瓶中直接溶解） 转移：沿着玻璃棒将烧杯中的溶液转入100 mL 容量瓶中洗涤：用蒸馏水将烧杯洗涤两次，每次的洗涤液均转入容量瓶中定容：向容量瓶中加入蒸馏水至液面接近刻度2 cm 时停止，改用胶头滴管加水至凹液面与刻度齐平 摇匀：摇匀，装瓶【仪器】容量瓶、天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管【注意】容量瓶在使用过程中需要注意的地方： 1．容量瓶的主要用途准确配制一定物质的量浓度的溶液2．容量瓶的规格常用的有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等规格3．容量瓶上刻有刻度线、使用温度、容量4．使用容量瓶的注意事项①只用于配制溶液，不能用作反应容器；不能加热、不能作为反应器②使用前，应检验容量瓶是否漏液③溶液转入容量瓶前需恢复到常温④不能久贮溶液，配好的溶液立即转移到制定的试剂瓶中⑤不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液，因为容量瓶的规格是固定的，所要配制的溶液的体积一定要与容量瓶的容积相等⑥向容量瓶注入液体时，应沿着玻璃棒注入，以防注入时液体流出而损失⑦容量瓶上只有一个刻度线，正确度数时，要使视线、容量瓶刻度线和瓶内液面的最低点相切（凹液面）【步骤】1．计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积2．称量：用天平秤取固体溶质质量，用滴定管或量筒量取所需液体溶质的体积3．溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温4．转移、洗涤：将溶液注入容量瓶中（用玻璃棒引流）；用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2~3次，将洗涤液注入容量瓶5．定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2~3 cm处，改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度线切。
6．摇匀、转移：把定容好的容量瓶瓶塞塞紧，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次，使溶液混合均匀；将溶液转移至试剂瓶中，并贴上标签（容量瓶不能保存溶液）【思考】在配制一定物质的量浓度的溶液时，哪几个步骤需要使用玻璃棒，分别起到什么作用？【思考】配制一定物质的量浓度的溶液，若溶质为固体或液体，其仪器有什么区别？在称量药品时有区别：称量固体用天平，量取液体时用量筒。
【典型例题】欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250 mL，完成下列步骤：①用天平秤取氢氧化钠固体______克；②将称好的氢氧化钠固体放入______中加______蒸馏水将其溶解，待______后将溶液沿______移入______mL 的容量瓶中；③将______用少量蒸馏水冲洗______次，将冲洗液移入容量瓶中，在操作过程中不能损失液体，否则会是溶液的浓度偏______（高或低）；④向容量瓶内加水至刻度线______时，改用______小心的加水至__________________，若加水超过刻度线，会造成溶液浓度偏______（高或低），应该______（处理方式）；⑤最后盖好瓶盖，______溶液，将配好的容易移入试剂瓶中并贴好标签。
【思考】在配制溶液的过程中，哪些操作可能会造成配制的溶液浓度不准确？【总结】可能影响溶液浓度的操作：固体药品的称量或液体药品的量取是否准确；把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了；未洗涤烧杯和玻璃棒；洗涤了量筒；定容时水加多了或加少了；定容时未平视刻度线；【思考】定容时俯视或仰视刻度线，对溶液的浓度有何影响？【总结】俯视或仰视刻度线对溶液浓度的影响仰视刻度线，实际加水量未到刻度线，使溶液的体积偏小，溶液的物质的量浓度增大；仰视刻度线，实际加水量超过刻度线，使溶液的体积偏大，溶液的物质的量浓度减小。
【思考】溶解溶质时所用的烧杯未洗涤，则配得的溶液浓度偏高还是偏低？【思考】有哪些因素可以导致实验误差偏大？有哪些因素可以导致实验误差偏小？【总结】根据(B) (B)[B()]ncV aq【总结】容量瓶的使用六忌一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确）二忌直接往容量瓶倒液体（洒到外面）三忌加水超过刻度线（浓度偏低）四忌定容时仰视或俯视刻度线（仰视浓度偏低，俯视浓度偏高）五忌不洗涤烧杯和玻璃棒（浓度偏低）六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器）随堂练习1．已知单位体积的稀溶液中，非挥发性溶质的分子或离子数越多，该溶液的沸点就越高。