朝三暮四PPT

狙公赋芧（xù），曰：“朝三而暮四。
狙公打算早晨给猴子三个橡实吃，晚上给猴子
四个橡实吃。这句话交代了故事的起因。
众狙皆怒。 从“皆怒”一词可以感受到猴子们的情绪是极其愤
怒的。
思考：猴翁一天内喂给猴子的橡子总数有变化吗？他 是怎样使猴子们满意的呢？ 总量没有变，他只是顺着猴子们的喜怒心理调换了 一下早晚的量。
我会写
jū
狙
书写指导
左高右低，“ 犭” 两 撇排列均匀。
fù
赋
书写指导
“贝”稍窄，末点短； “武”斜钩要长。
jiē
皆
书写指导
第二笔是竖提，第四笔 是竖弯钩；下部稍窄。
易读错字
jū
fù
狙击
赋予
多音字
朝
zhāo（朝霞 朝阳）
cháo（朝向 朝南）
梳理文意
狙: 猕猴。 狙公：这里 是指养猴子 的人。 赋: 给。
注重实际
核心问题：这篇文言文讲了 一件什么事？从中你学到了 什么？
一读：狙公喂猴子的方 法前后有什么变化？ 三探：狙公没有增加食 物的数量，却让猴子情 绪大变，你从中明白了 什么道理？ 二思：猴子的情绪前后有 什么变化？ 四品：现在成语“朝三暮 四”的意思与文中的“朝 三暮四”的意思相比，有 了怎样的变化？
五( 湖 )四( 海 )
七( 嘴 )八( 舌 ) 万( 紫 )千( 红 )
4．解释下面这句话的意思。 曰：“然则朝四而暮三。” 众狙皆悦。 (狙公)说：“既然这样，那么就早晨给你们四 翻译：________________________________________ 个橡子，晚上给你们三个橡子。”猴子们听了，都非 ______________________________________________ 常高兴。 ______________________________________________
狙公
赋芧
皆悦
2．用“√”给下列加横线的字选择正确的读音，并 解释意思。 狙公赋芧(máo 橡实、橡子 xù √ )__________________
众狙皆悦(shuō
高兴 yuè √ )______________________
3．将下列词语补充完整。
( 说 )三( 道 )四
一( 心 )一( 意 ) 九( 牛 )一( 毛 )
（他）说：“既然这样，那么早晨（给 你们）四个（橡实吃），晚上（给你们）三 个（橡实吃）。”猴子们都很高兴。
整体感知
这篇文言文是一则寓言故事，写橡子的总数没 有变，只是分配方式有所改变，猴子们就转怒为喜， 从而揭露了狙公的骗术，告诫人们要注重实际，不 要被花言巧语所蒙骗。
1．读拼音，写生字。 jū fù jiē
负责任的人或者行为。
课文结构
朝 三 暮 四
狙公
众猴
朝三暮四
怒
注重实际 防止被骗
朝四暮三
悦
课文主旨 这则寓言故事写的是狙公喂猴子橡实的总数没有 变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜的事， 揭露了狙公愚弄猴子的骗术，以此告诫人们要注重实
际，防止被花言巧语所蒙骗。
推荐阅读 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 这篇文言文讲了一件什么事？从中你学到了什么？ 这篇文言文讲了狙公给猴子喂食橡实的故事。告 诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。
串珠问题： 1.一读：狙公喂猴子的方法前后有什么变化？ 狙公喂猴子橡实，起初想让猴子每天早晨吃三 个橡实，晚上吃四个；后来让猴子早晨吃四个，晚上 吃三个。
大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺
己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之， 悖也！
国学诵读
画蛇著足无处用，两鬓霜白趋埃尘。（《感春》 韩愈）
走进中华传统文化 【自相矛盾的故事】 楚国有一个卖矛和盾的人，见人就推销他的矛 是世界上最尖利的矛，没有穿不透的东西；一会儿 又向人推销他的盾是世界上最坚硬的盾，没有什么
4 朝三暮四
Biblioteka Baidu
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.背诵课文，注意文言文的读法，感受祖国语言的丰
富。（重点）
2.明白“朝三暮四”的寓意。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
2.二思：猴子的情绪前后有什么变化？ 猴子刚开始很生气（众狙皆怒），后来非常高兴 （众狙皆悦）。
3.三探：狙公没有增加食物的数量，却让猴子情绪大变，
你从中明白了什么道理？
我明白了要注重实际，防止被骗的道理。
4.四品：现在成语“朝三暮四”的意思与文中的“朝三 暮四”的意思相比，有了怎样的变化？ 这则寓言故事中原来“朝三暮四”的意义是揭露 狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被 花言巧语所蒙骗。现在“朝三暮四”被引申为反复无 常，用来谴（qiǎn）责那种说话、办事经常变卦，不
狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”
众狙皆怒。
皆：都。
芧：橡实， 橡子。
朝：早晨。
暮：晚上。
狙公给（猴子）橡实（吃），（他）说： “早晨（给三个（橡实吃），晚上（给你们） 四个（橡实吃）。”猴子们都很愤怒。
然则：“然”表示“如此”，“则”表示“那
么”；“然则”是“既然这样，那么”的意思。
悦：高兴。
曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。
众狙皆悦。 思考：猴子们的情绪有何变化？原因是什么？ 猴子们转怒为喜，是因为它们没有看清狙公愚弄它
们的骗术，自以为胜利了。
积累： “朝三暮四”是出自寓言故事的成语，你还知道哪些出
自寓言故事的成语？请写出四个。
示例：愚公移山、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢。 ________________________________________________
4 朝三暮四
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.会认3个生字，会写3个生字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇文言文的 内容。（重点）
走近作者 庄子：姓庄，名周，字子休，
战国时宋国蒙（今河南商丘东
北）人。他是中国历史上著名 的思想家、哲学家和文学家。 他是道家学派的代表人物，后 世将他与老子并称为“老庄”。 主要作品：《庄子》。