六年级上学期安全法制教案
六年级法制教育教案-法律伴我成长 全国通用
六年级法制教育教案-法律伴我成长一、教学目标1.学习各种法律知识，了解法律的重要性和普遍适用性，积累法律意识。
2.学习法律基本规范，增强学生的自我保护能力。
3.培养学生的法制观念和法律意识，提高学生的法律素养。
二、教学内容1. 法律的概念和基本要素（1）学生自主查找资料，了解法律的概念及其含义。
（2）了解法律的基本要素，包括法律权威、法律关系、法律制度等。
2. 法律知识（1）学习家庭、校园和社会生活中的法律知识，包括民事法律知识、刑事法律知识、交通法律知识等。
（2）通过案例教学，学习如何维护自己的合法权益。
3. 法律教育实践（1）学生分组开展小组讨论，了解生活中的法律问题，并提出解决方案。
（2）开展模拟庭审活动，增强学生的法学实践能力。
三、教学方法1. 案例教学法围绕学生在日常生活中遇到的法律问题，引导学生思考并分析解决方法，增强学生对法律知识的掌握和应用。
2. 小组讨论法通过小组讨论的形式，促进学生自主思考和合作交流，增强学生的知识和能力。
3. 模拟庭审法通过模拟法庭的方式，让学生深入体验司法程序，了解法律的适用和公正性，提高学生的法学实践能力。
四、教学过程1. 情境引入1.教师针对平时学生在生活中的行为，引导学生思考其中的法律问题，以此引导学生认识到生活中法律的普遍适用性，增强对法律的意识和重视程度。
2.课前，学生自主查阅相关资料，提前了解法律的概念及其基本要素，做到有备而来。
2. 落实知识1.教师提供学生需要了解的法律知识，通过多种方式让学生学习。
2.学生运用所学知识，分组进行小组讨论，讨论法律问题并提出解决方案；也可以通过情景模拟的形式让学生模拟解决法律问题。
3. 实践探究1.教师组织模拟法庭活动，让学生扮演各类角色，在实践中掌握法律知识，增强自我保护能力。
2.学生在模拟法庭活动中，学习法律制度和程序，并运用所学知识解决问题，巩固知识。
4. 分享反思1.学生结合本次学习的过程和成果，交流感悟和收获。
六年级上安全教育教案
1、安全教育第一课（一）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识,从精神上远离安全隐患,加强自身的素质培养.充分认识安全工作的重要意义.2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害,预防突发事情的教育等。
提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己.3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的.（二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳.（1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全,不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无"厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(5)严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同。
（四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结小结内容:同学们好！今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识.2、交通安全活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规.2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
六年级上册法制教育教案
六年级上册法制教育教案教案标题：六年级上册法制教育一、教学目标：1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 了解基本的法律法规和法律程序。
3. 掌握常见的法律常识和法律意识。
4. 培养学生的法治意识和遵守法律的习惯。
二、教学重点：1. 理解法律的基本概念和作用。
2. 掌握常见的法律常识和法律意识。
三、教学内容和过程：教学内容一：法律的基本概念和作用教学过程：1. 引入：通过图片或案例引发学生对法律的认知，组织学生分享对法律的理解。
2. 讲解：向学生介绍法律的基本概念和作用，强调法律对社会秩序和人们生活的重要性。
3. 示例：通过具体案例，向学生展示法律的作用和重要性。
4. 总结：总结法律的基本概念和作用，为后续学习打下基础。
教学内容二：基本的法律法规和法律程序教学过程：1. 引入：通过图片、视频等方式呈现一些常见的法律法规或法律程序，引发学生的兴趣。
2. 学习：根据学生实际情况，选择一些常见的法律法规和法律程序进行解读。
例如，交通规则、校园安全规则等。
3. 拓展：通过实际案例或角色扮演等方式拓展学生对法律法规和法律程序的理解和应用。
4. 讨论：引导学生思考，讨论为什么要遵守法律法规，以及违反法律法规可能带来的后果。
教学内容三：常见的法律常识和法律意识教学过程：1. 引入：通过引用一些常见的法律常识，如消防安全、食品安全等，引发学生的兴趣。
2. 学习：向学生讲解一些常见的法律常识，如如何保护个人隐私、如何维护网络安全等。
3. 实践：通过小组活动或案例分析等方式，让学生运用所学的法律常识解决实际问题。
4. 总结：总结学生对法律常识和法律意识的理解，为培养学生的法治意识做铺垫。
四、教学方法和手段：1. 启发式教学法：通过引发学生的兴趣和思考，激发学生对法律的探索和理解。
2. 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，形象生动地介绍法律概念和案例。
3. 讨论教学法：通过引导学生进行讨论，促进学生思考和合作，加深对法律的理解。
六年级上期法制教育教案
第一课学习《中华人民共和国预防未成年犯罪法》教学目的：1.使广高校生理解本法内容；2.使每一位学生远离本法中所列的未成年人的不良行为；3.理论联络实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做得才兼备的好青少年。
4.对盗窃行为的相识。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：一、导入同学们！今日的法制教化让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开场实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来非常重视对青少年一代的安康成长，对青少年一代寄予了无限的盼望，赐予了无微不至的关心。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的安康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的公布和施行具有重大和深远的意义。
这是社会主义现代化建立的需要。
是爱护青少年成长的需要。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教化；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严峻不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。
今日我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。
未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必定会出现诸多前兆及信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有刚好有利的得到矫正而开展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种：1.言语：常常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担心、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标记。
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)1感受生活中的法律学习目的知识目的：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
才能目的：学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目的：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到进犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人安康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、理解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被损害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的方法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会言论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到损害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、理解本节课的学习目的：〔1〕知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
〔2〕理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，理解本堂课的主要知识点：〔1〕如何理解法律保护公民的正当权利？〔2〕说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？〔3〕为什么我们未成年人安康成长需要国家法律的特殊保护？〔4〕有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
六年级上期安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防安全事故的发生。
3. 培养学生遵守社会公德，维护社会秩序。
教学重点：1. 交通安全知识2. 防火、防电、防溺水等安全常识3. 逃生自救技能教学难点：1. 学生如何将安全知识应用到实际生活中2. 培养学生的应急处理能力教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全知识的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是安全吗？为什么安全对我们这么重要？二、交通安全知识1. 教师讲解交通安全知识，如过马路要遵守交通规则、乘坐交通工具要注意安全等。
2. 学生观看交通安全视频，加深对交通安全知识的理解。
3. 学生分组讨论：如何确保自己在过马路、乘坐交通工具时的安全。
三、防火、防电、防溺水等安全常识1. 教师讲解防火、防电、防溺水等安全常识，如如何使用电器、如何预防火灾、如何自救等。
2. 学生观看相关安全教育视频，了解火灾、触电、溺水等事故的严重后果。
3. 学生分组讨论：如何预防火灾、触电、溺水等事故的发生？四、逃生自救技能1. 教师讲解逃生自救技能，如火灾逃生、地震逃生等。
2. 学生进行逃生自救演练，提高应对紧急情况的能力。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、案例分析1. 教师展示几起典型的安全事故案例，让学生分析事故发生的原因。
2. 学生分组讨论：如何避免类似事故的发生？三、情景模拟1. 教师设计几个生活场景，让学生进行情景模拟，如遇到陌生人搭讪、发现火情等。
2. 学生分组进行模拟，教师点评并指导。
四、安全知识竞赛1. 教师组织安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生积极参与，教师点评并颁发奖品。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
新版人教版道德与法治六年级上册全册教案(完美版)
1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
小学六年级法制教育课教案
小学六年级法制教育课教案通用一、教学内容本节课选自小学六年级《道德与法治》教材，具体章节为第三单元“法律保护我们的权利”，详细内容为第8课“我们受法律保护”。
本节课将围绕法律的基本概念、未成年人受法律特殊保护的原因以及如何运用法律保护自身权益等方面进行深入讲解。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 使学生认识到未成年人受法律特殊保护的原因，增强自我保护意识。
3. 培养学生运用法律手段维护自身权益的能力。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念，未成年人受法律特殊保护的原因，运用法律手段维护自身权益。
难点：如何运用法律知识解决实际问题，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的法制案例，引发学生对法律保护未成年人权益的思考。
2. 新课导入：展示课件，讲解法律的基本概念、未成年人受法律特殊保护的原因及法律对未成年人的保护措施。
3. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生理解法律知识在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：设计相关法律题目，让学生运用所学知识进行分析和解答。
5. 小组讨论：分组讨论如何运用法律手段保护自身权益，提高自我保护能力。
7. 互动环节：邀请学生分享自己在生活中遇到的法律问题及解决办法，增进课堂氛围。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 未成年人受法律特殊保护的原因3. 法律对未成年人的保护措施4. 运用法律手段维护自身权益七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，思考如何运用法律手段保护自己在校园生活中的权益。
2. 答案：示例：当我在校园里遇到欺凌时，可以及时向老师、家长反映，寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了法律知识，提高自我保护能力。
小学六年级法制教育课教案通用
小学六年级法制教育课教案通用教案：小学六年级法制教育课一、教学内容本节课的教学内容来自小学六年级的《社会》教材，主要涉及法制教育的相关章节，包括：法律的基本概念、法律的作用、公民的权利与义务、遵纪守法的重要性等。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，明白法律对社会秩序的维护作用。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高学生的法制观念。
3. 使学生明白公民的权利与义务，增强学生的公民意识。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、法律的作用、公民的权利与义务。
难点：遵纪守法的重要性，如何在生活中践行法律精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的案例，让学生了解法律的作用，引发学生对法律的好奇心。
2. 法律的基本概念：讲解法律是什么，法律对社会秩序的维护作用。
3. 公民的权利与义务：讲解公民的权利与义务，让学生明白每个人既是权利的享有者，也是义务的承担者。
4. 遵纪守法的重要性：通过案例分析，让学生明白遵纪守法的重要性，培养学生的法制观念。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己了解到的法律知识，教师进行点评和指导。
6. 例题讲解：通过一些与法律相关的例题，让学生更好地理解法律知识。
7. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
8. 板书设计：将本节课的主要知识点进行板书，方便学生复习。
六、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活经验，写一篇关于遵纪守法的作文。
2. 作业答案：遵纪守法，从我做起。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对法律有了更深入的了解，法制观念得到了提高。
但在课堂上，部分学生对于一些法律知识的掌握还有待加强，需要在课后进行针对性的辅导。
同时，可以拓展延伸，组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生更加直观地了解法律的工作。
重点和难点解析一、实践情景引入在法制教育课中，实践情景引入是非常重要的一环。
六年级法制教育教案-学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法 全国通用
六年级法制教育教案-学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法全国通用一、教学目标1. 让学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容和立法宗旨，增强法制观念。
2. 培养学生遵纪守法、自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的意识。
3. 提高学生的自我保护意识和能力，预防未成年人犯罪。
二、教学内容1. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。
2. 立法宗旨和预防未成年人犯罪的重要性。
3. 未成年人的不良行为和严重不良行为的界定。
4. 预防未成年人犯罪的方法和措施。
5. 未成年人犯罪的法律责任。
三、教学重点与难点1. 教学重点：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容和立法宗旨。
2. 教学难点：未成年人犯罪的法律责任和预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过案例导入，引发学生对预防未成年人犯罪法的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容和立法宗旨。
3. 案例分析：分析未成年人犯罪案例，让学生了解未成年人犯罪的法律责任和预防方法。
4. 小组讨论：分组讨论预防未成年人犯罪的方法和措施，培养学生的团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调预防未成年人犯罪的重要性。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》学习2. 目录：1）立法宗旨2）基本内容3）未成年人犯罪的法律责任4）预防未成年人犯罪的方法和措施七、作业设计1. 课后阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》全文，了解法律条文。
2. 结合自身实际，思考预防未成年人犯罪的方法和措施，撰写心得体会。
3. 分析一个未成年人犯罪案例，说明犯罪原因和预防措施。
八、课后反思1. 教师要关注学生对预防未成年人犯罪法的认识和态度，及时发现问题并进行针对性教育。
2. 教师要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，预防违法犯罪。
六年级法制教育教案6篇
六年级法制教育教案6篇六年级法制教育教案篇1教学目的:1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为自己有没有不良行为问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么自我预防--勿以恶小而为之, 勿以善小而不为大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
六年级法制教育教案篇2课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
六年级法制教案
六年级法制教育教案（一）教学内容：保护篇 -- 司法保护教学目标：1、让学生明白什么叫司法保护。
2、懂得用法律手来保护自己。
教学难点：应用法律保护自己教学过程：一、创设情境，举例导入二、司法保护对未成年人的司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。
三、办理未成年人犯罪案件的特殊制度未成年人犯罪和成年人犯罪都对社会、对他人造成了危害，都应该受到法律制裁一比如拘留、审判、劳动教养等。
但是，考虑到未成年人在生理和心理上与成年人有所不同，另外，他们年龄小，今后的人生道路还很长，要给他们悔过自新、重新做人的机会、因此，在对未成年人的案件进行审理时，教育、感化、挽救工作是十分重要的。
根据《未成年人保护法》的有关规定和其他法律的具体规定，办理未成年人犯罪案件主要采取以下措施：（1）设立专门机构和指定专人负责（2）审理未成年人犯罪案件一般不公开（3）对未成年人犯罪案件判决前，不许进行新闻报道（4）未成年人罪犯与成年人分开关押、看管四、对违法犯罪未成年人的教育改造在《未成年人保护法》第38条中，规定了司法机关教育改造未成年人的指导思想和原则，即实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
教育，就是对违法犯罪未成年人进行有组织的政治学习、文化知识学习、劳动技能学习，使他们提高觉悟，改正恶习，成为合格的公民。
感化，就是要求从事劳改、劳教、少管的人员以情感、道义的力量去感动违法犯罪的未成年人麻木的心灵。
挽救，就是要求司法人员，还有从事劳改、劳教、少管的人员运用多种方法启发违法犯罪的未成年人深刻认识错误和危害，树立改过从善的决心。
教育挽救违法犯罪的未成年人，不仅是少年犯管教所的责任，同时也是家庭、学校及社会备界的责任和义务。
《未成年人保护法》第43条明确指出了这一点。
家长、教师应多和违法犯罪的未成年人联系，沟通感情和思想，多从正面鼓励，使他们接受教育和管教。
六年级法制教育主题班会教案-预防违法犯罪杜绝不良行为 全国通用
六年级法制教育主题班会教案：预防违法犯罪，杜绝不良行为（全国通用）教学目标1. 知识目标：使学生理解基本法律知识，认识到预防违法犯罪的重要性。
2. 能力目标：培养学生遵纪守法的自觉性，提高识别和抵制不良行为的能力。
3. 情感目标：培养学生正确的价值观，树立法治观念，尊重和维护法律权威。
教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、作用和意义。
2. 违法与犯罪的区别：解释违法与犯罪的不同，让学生明白两者之间的界限。
3. 预防违法犯罪的措施：讨论预防违法犯罪的方法和策略。
4. 不良行为的危害：分析不良行为对个人和社会的影响。
5. 法律在生活中的应用：通过案例分析，让学生了解法律如何影响日常生活。
教学重点与难点- 重点：理解法律的基本概念，掌握预防违法犯罪的方法。
- 难点：区分违法与犯罪，以及如何在实际生活中应用法律知识。
教具与学具准备- 教具：多媒体设备、PPT课件、挂图。
- 学具：笔记本、笔。
教学过程1. 导入：通过播放法治宣传视频，引起学生对法律的关注。
2. 新课导入：介绍法律的基本概念，解释违法与犯罪的不同。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解法律在生活中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论预防违法犯罪的方法和策略。
5. 总结与反思：教师总结课程内容，引导学生进行自我反思。
板书设计- 预防违法犯罪，杜绝不良行为- 提纲：1. 法律的基本概念2. 违法与犯罪的区别3. 预防违法犯罪的措施4. 不良行为的危害5. 法律在生活中的应用作业设计- 个人作业：写一篇关于如何预防违法犯罪的短文。
- 小组作业：制作一份关于法治教育的海报。
课后反思通过本次班会，学生应能更好地理解法律的重要性，认识到预防违法犯罪的重要性，并能够在日常生活中应用法律知识。
教师应评估学生对法律概念的理解程度，以及他们应用法律知识解决问题的能力，为未来的法制教育提供指导。
重点细节：预防违法犯罪的措施预防违法犯罪的措施是本教案中的重点部分，因为它是学生能够直接应用的行动指南，也是评价教学效果的关键所在。
六年级法制安全教案
六年级法制安全教案第一章：了解法律法规教学目标：1. 让学生了解法律法规的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律法规的意识。
教学内容：1. 法律法规的定义和种类。
2. 法律法规的作用和意义。
3. 学生应遵守的法律法规。
教学活动：1. 讲解法律法规的基本概念和作用。
2. 分析学生应遵守的法律法规。
3. 开展小组讨论，让学生分享对法律法规的理解和看法。
第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的基本知识。
2. 学生应遵守的交通规则。
3. 违反交通规则的危害。
教学活动：1. 讲解交通规则的基本知识。
2. 分析学生应遵守的交通规则。
3. 开展角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的场景。
第三章：网络安全与自我保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生自我保护意识。
教学内容：1. 网络安全的基本知识。
2. 学生应遵守的网络规则。
3. 自我保护的方法和技巧。
教学活动：1. 讲解网络安全的基本知识。
2. 分析学生应遵守的网络规则。
3. 开展小组讨论，让学生分享自我保护的方法和经验。
第四章：防范校园欺凌教学目标：1. 让学生了解校园欺凌的危害。
2. 培养学生拒绝校园欺凌的意识。
教学内容：1. 校园欺凌的定义和种类。
2. 校园欺凌的危害。
3. 拒绝校园欺凌的方法和技巧。
教学活动：1. 讲解校园欺凌的定义和种类。
2. 分析校园欺凌的危害。
3. 开展角色扮演，让学生模拟拒绝校园欺凌的场景。
第五章：防火防盗安全知识教学目标：1. 让学生了解防火防盗的重要性。
2. 培养学生防火防盗的意识。
教学内容：1. 防火防盗的基本知识。
2. 学生应遵守的防火防盗规定。
3. 防火防盗的方法和技巧。
教学活动：1. 讲解防火防盗的基本知识。
2. 分析学生应遵守的防火防盗规定。
3. 开展小组讨论，让学生分享防火防盗的方法和经验。
第六章：危害与预防教学目标：1. 让学生了解的危害。
小学六年级法制安全教育教案
小学六年级法制安全教育教案教育内容：安全与我同行教学目标：1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：1、(课件展示) 创设情景，合理想象2、合作交流，大胆探究3、事故再现，撞击情感4、直抒胸臆，列举事例5、明白症结，入情悟理6、联系实际，拓展深化这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。
六年级上学期安全法制教案设计.doc
第1课遵守校规校纪，杜绝校园欺凌学习目标：1.使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
学习重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
学习难点：为什么校内活动要守秩序。
学习过程：（一）校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时耍与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
2.课间活动应当注意什么？（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度耍适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3.同桌互相说说：你还知道课间活动应注意些什么吗？课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
（三）总结：学校安排在两节课之间休息是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能口觉遵守校纪校规，确保口身和他人安全。
第2课食品安全真重要，小摊食品莫贪吃学习目标：1.知道食品卫生与饮食安全相关知识。
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第1课遵守校规校纪，杜绝校园欺凌学习目标：1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
学习重点：使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
学习难点：为什么校内活动要守秩序。
学习过程：（一）校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．校园隐性伤害的隐患。
（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）在人多的地方一定要扶好栏杆。
（3）整队下楼时要与同学保持一定距离。
（4）上下楼时不要将手放在兜里。
（5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
（6）上下楼靠右行。
2．课间活动应当注意什么？（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3．同桌互相说说：你还知道课间活动应注意些什么吗？课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。
按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
（三）总结：学校安排在两节课之间休息是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
第2课食品安全真重要，小摊食品莫贪吃学习目标：1．知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2．了解在学校注意一些食品方面的安全。
学习过程:一、请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
老师概括主要有以下几个方面：1.炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。
2.制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
3.袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
老师小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？二、下面我们来看视频：爱吃零食的他。
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：1.这位男生得的是什么病？2.他为什么会生病？老师归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
归纳要点：1.预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2.保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3.做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4.要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
三、食品安全问题进行知识竞赛。
四、《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
食品安全真重要，病从口入危害大。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。
第3课遵守交通法规，关爱生命旅程。
学习目标：通过交通安全教育使学生能够自觉遵守交通法规，形成交通安全意识，掌握必要的出行、乘车、骑车的技能，养成在日常生活中自觉遵守交通法规。
学习重点：遵守交通法规，关爱生命旅程。
学习难点：帮助学生树立交通安全意识，并自觉帮助他人遵守交通法规。
课前准备：学生自己搜集身边发生的交通事故资料，案例故事（包括网络、图片影像等）。
学习过程：一、导入课题，激发兴趣。
师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。
师：知道为什么脸部受伤吗？不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。
知道为什么吗？二、课堂活动。
流程一：案例分析，提出主题，了解违反交通法付出的代价。
（播放交通事故录像10分钟）。
设疑：观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？学生思考回答。
师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。
（投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程）流程二：合作探究,案例分析（播放交通事故视频）教师提示：劝君上路莫贪杯，引得祸事家人悲，不戴头盔酿造悲剧。
流程三：学生展示:通过以上案例请同学列举自己身边因违法交通规则发生事故（学生上台搜集到相关的图片、文字资料）2-3人。
教师总结：大家一定要遵守以下交通规则。
1．在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2．12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
乘坐父母的自行车时，不站在后座上。
3．不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4．乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。
不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5．乘坐出租车前排座位，要系好安全带。
车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
第4课学习用电安全常识提高用电安全意识教学目的:1.使学生知道一些简单的用电安全常识.2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,有一定应变能力.教学重点:学习防火,防触电,培养有关防范力.教学过程:1,设置因用电错误发生的火灾情景，第一组代表表演防火（一人读情节过程,三人表演) 2,大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救3,学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救学习防坏人破坏知识的情景表演:4.大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救第5课学习防溺水安全常识，提高防范自救能力[教学内容]：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
[教学目标]：1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
[教学重点]：通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
[教学难点]：积极避险、自救方法[教学方法]：提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程：一、谈话引入课题根据调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
二、了解令人心痛的溺水事件列举溺水事件老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。
讨论：你从中体会到什么？学生讨论师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
板书课题：自己溺水怎么办1.游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2.溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3.万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为 1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。
救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。
有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。
如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
4.注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、课堂总结1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2.教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
五、课后作业遇到有人溺水怎么办？如何开展溺水救护？第6课掌握防火常识，学会逃生自救教学内容：学习一些家居防火自护。