《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第一周
企业文化教案
企业文化教案企业文化教案一、教学目标：1. 了解企业文化的概念和重要性；2. 掌握企业文化的内涵和构成要素；3. 能够分析和评价企业文化的现状和问题；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学重难点：1. 企业文化的概念和重要性；2. 企业文化的构成要素和内涵；3. 分析评价企业文化并提出改进意见。
三、教学内容：1. 企业文化的概念和重要性（20分钟）： 1.1 企业文化的定义和概念；1.2 企业文化的作用和重要性；1.3 企业文化对企业绩效的影响。
2. 企业文化的构成要素和内涵（30分钟）： 2.1 企业价值观和核心价值观；2.2 企业精神和行为准则；2.3 企业员工的素质和文化氛围。
3. 分析评价企业文化并提出改进意见（40分钟）：3.1 分析当前企业的文化现状和问题；3.2 评价企业文化的优势和劣势；3.3 提出改进企业文化的具体意见和建议。
四、教学方法：1. 课堂讲授法：通过讲解企业文化的概念、重要性和构成要素，帮助学生建立起对企业文化的基本认识。
2. 团队合作法：组织学生进行小组讨论，分析和评价企业文化的现状和问题，并提出改进意见。
3. 案例分析法：引入实际企业的案例，让学生运用所学知识分析和评价企业文化，培养学生的实际应用能力。
五、教学过程：1. 企业文化的概念和重要性：1.1 通过多媒体展示企业文化的定义和概念，让学生对企业文化有初步了解。
1.2 讲解企业文化对企业绩效和员工行为的影响，并引导学生思考企业文化的重要性。
2. 企业文化的构成要素和内涵：2.1 分组讨论，让学生根据所学知识，提出企业文化的构成要素。
2.2 引导学生思考企业文化的内涵，与企业的价值观、精神等进行联系。
3. 分析评价企业文化并提出改进意见：3.1 以一个实际企业为案例，组织学生进行小组讨论，分析该企业的文化现状和问题。
3.2 组织学生就该企业的文化进行评价，分析其中的优势和劣势。
3.3 小组汇报，让学生分享改进企业文化的具体意见和建议。
企业文化活动教案
企业文化活动教案一、教学目标：本教学的目标是帮助企业搭建一套完整的企业文化活动教案。
通过本教案，企业可以深入了解企业文化的重要性，学习企业文化活动的策划、组织、实施技巧，掌握企业文化活动的推广和传播方法，最终达到提升企业文化水平，建立优秀的企业文化，增强员工的凝聚力和团队合作能力。
二、教学内容：1、企业文化概述企业文化是企业价值观、行为准则、工作方式、组织形式等的总称，是企业在发展过程中逐渐形成的，具有鲜明特色、广泛传承的内在精神和外在形象。
企业文化是企业的软实力，能够提高企业的凝聚力、竞争力和影响力。
2、企业文化活动策划企业文化活动是指企业为了宣传企业文化、传承企业文化而开展的各种形式的活动。
企业文化活动策划是指在明确企业文化宣传目标的基础上，制定能够达到目标的详细计划，包括活动的主题、时间、地点、形式、内容、参与人员、预算等。
企业文化活动策划的核心是确定活动的目标、主题和宣传重点，确保活动的策划和实施与企业文化一致。
3、企业文化活动组织企业文化活动组织是指在策划的基础上，针对具体活动进行前期、中期、后期的组织工作，包括活动的预告、宣传、编排、道具、舞美、灯光、音响、摄像等。
企业文化活动组织的重要性在于可以确保活动的顺利进行，让参与者感受到企业文化的力量和营造良好的企业文化氛围。
4、企业文化活动实施企业文化活动实施是指针对各类活动形式，通过不同的手段，如拍摄影片、举办座谈会、开展体验式活动等方式，将企业文化传达到员工、客户、社会大众等各个层面。
企业文化活动实施的重要性在于邀请参与者亲身体验企业文化，从而加深他们对企业文化的认识和理解，提高企业的企业文化认同感。
5、企业文化活动推广企业文化活动推广是指在活动实施后，通过多种渠道和方式对活动的宣传和推广工作，包括广告、宣传片、采访报道、推文等。
企业文化活动推广的重要性在于扩大活动的影响范围，使更多人了解和认同企业文化，增强企业的品牌形象和竞争力。
三、教学方法：1、课堂授课法通过讲授企业文化活动的概念、策划、组织、实施和推广等相关知识点，让学员全面了解企业文化活动的核心要点。
《企业文化》教学大纲
《企业文化》教学大纲第一篇：《企业文化》教学大纲管理学科、工商管理类《企业文化》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质,目的与任务《企业文化》是开放教育试点管理学科、工商管理类专业选修课程，是自设选修课。
同时也可作为其他相关专业的选修课，本课程开设一个学期。
通过《企业文化》课程的学习，目的是使学生能初步掌握企业文化的基本原理、基本知识和基本技能，学会用企业文化理论与方法分析和解决企业文化工作中的实际问题。
通过学习《企业文化》这门课程，首先是要掌握该课程的基本理论、基本方法、基本技能。
其次作为管理学科、工商管理类专业的主干课程，《企业文化》的学习将为学生学习相关的专业知识打下基础。
二、与其它课程的关系学习本课程应具备管理学基础理论知识，同时作为管理学科、工商管理类专业的专业基础和选修课程。
三、课程的特点1、本课程属省开选修课程，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本规程和方法。
2、本课程理论内容较多，因此，授课时在注重实际操作的同时，还要注意理论的系统化结构体系的完整，力争做到理论与实践的有机结合。
四、课程教学要求的层次：《企业文化》是管理学科、工商管理类专业的基础理论部分。
基础理论部分考试及实践环节考核的比重、难度，将根据课程教学的不同层次要求为依据。
对《企业文化》的分类管理教学内容，分成了解、掌握和熟练掌握等三个层次来要求。
了1解的内容主要是企业文化学科的一些常识，以及历史概况和发展动态；掌握的内容主要是企业文化的基本概念、基础知识和基本技能；熟练掌握的内容主要是企业文化的重要概念，基本原理的应用。
属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于掌握和熟练掌握层次的是考试的重点。
五、教学方法和教学形式建议本课程的授课要理论联系实际，重视实践教学环节。
充分利用录像、IP课件、VCD等各种教学资源，通过案例教学、实习等教学环节使学生既能掌握企业文化的基本原理、基本知识，又能熟练掌握基企业文化基本运作规程和方法，解决企业文化企业的实际问题。
企业文化教案(完整稿)
四川水利职业技术学院教案课题项目一企业文化概述（续页） N0 ： 1 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 2 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 3 教学进程教学内容教学活动时间四川水利职业技术学院教案课题项目二 企业精神文化 线（续页） N0 ： 4 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 5 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 6 教学进程教学内容教学活动时间四川水利职业技术学院教案课题 项目三 企业物质文化课型 讲授学时 2 线（续页） N0 ： 7 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 8 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 9 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 10四川水利职业技术学院教案课题 项目四 企业制度文化线（续页） N0 ： 11 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 12 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 13 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 14 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 15四川水利职业技术学院教案课题 项目五 企业文化建设线（续页） N0 ： 16 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 17 教学进程教学内容教学活动时间续页） N0 ： 18教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 19教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 20教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 21教学进程教学内容教学活动时间续页） N0 ： 22四川水利职业技术学院教案课题 项目六 个人仪表礼仪线（续页） N0 ： 23 教学进程教学内容教学活动时间（续页） N0 ： 24 教学进程教学内容教学活动时间。
企业文化学第三版教学设计
企业文化学第三版教学设计引言随着企业日益复杂多变的内部和外部环境，以及近年来各种制度建设的纷纷扰扰，企业文化已经逐渐成为了企业重要的生产力，而企业文化的培养与发展又离不开企业文化学的教学。
本文档旨在为企业文化学第三版的教学设计提供一个详尽、系统的规划，帮助教学者更好地实现教学目标。
教学设计要点一、教学目标•使学生了解企业文化的内涵和特点•增强学生对企业文化的认识、理解和分析能力•帮助学生掌握企业文化建设的必要工作、方法和手段•引导学生培养道德情操和思维品质，为企业文化建设提供初步支持二、课程设置1.第一章：企业文化基础概念1.1 企业文化的概念和特征1.2 企业文化与企业行为的关系1.3 企业文化与企业效益的关系2.第二章：企业文化的形成和发展2.1 企业文化的形成动因和历程2.2 企业文化的演变和发展趋势3.第三章：企业文化建设的要素和流程3.1 企业文化建设的内在要素3.2 企业文化建设的外在要素3.3 企业文化建设的流程和方法4.第四章：企业文化的评价和调整4.1 企业文化评价的方法和技巧4.2 企业文化调整的原则和方法三、教学方法1.理论讲解：讲解企业文化的概念、特点、形成及发展历程等内容2.分析研讨：分析实际例子，帮助学生理解企业文化的内涵和特点3.情景模拟：根据不同情境，模拟企业文化建设活动，让学生直观了解各种情况下的建设工作4.实践操作：组织实践操作活动，通过亲身实践体验企业文化建设的过程和方法四、教学评估1.期末考试：笔试、实践操作等多种形式，测试学生的理论掌握和实践能力2.完成作业：布置针对企业文化建设的论文、讲解设计、实践设计等作业，测试和提高学生的思考能力和实践能力3.课堂讨论：引导学生对于各种现实情境下的企业文化建设进行案例分析和探讨，检测和提高学生的分析和解决问题的能力结语通过本文档所提供的教学设计，可以充分帮助企业文化学第三版的教学者实现教学目标，让学生掌握企业文化的内含特点、建设方法和流程。
企业文化教案
第一章企业文化
Unit 1企业文化概论
授课时间2013年10月20日课时安排3课时
授课题目企业文化概论
教学要求目的和要求：（分为掌握、理解、了解三个层次）：
通过本章的学习使学生了解企业文化产生和发展的基本状况；
学习理解和掌握企业文化的含义及特点；
熟悉领会企业文化与企业经营管理的密切关系，
充分认识到企业文化对企业的意义
教学基本内容：
企业文化的含义
企业文化的特点
企业文化建设的意义
教学难点：
1 企业文化的含义和特点
2 企业文化对企业的意义
教学重点：
企业文化与企业经营管理的关系
教学方法：
讲授、案例、
学生自主学习、小组讨论法；
教学过程设计：
课程导入（20分钟）
讲授新课（90分钟）讨论（50分钟）
小结（20分钟）；
课外作业：
浏览：商务培训网产品质量
参考书籍：
外贸函电
国际商务单证
课程小结以及扩展内容：
CET4-CET6阅读技巧
课程设计创新：
阅读篇章结构的分析总结
四级六级英语考试新题型句式分析
教学反馈：
本次教学圆满完成。
同学们在积极的讨论过程中，谈及到自己在实习期间各种生活、工作上遇到的困难以及解决的办法，以及对学校商务英语课程设计的居多建议。
比如：口语的提升；电脑技术的考级以及做事的态度等等。
本次校外授课到达了预期的目的。
企业文化课程教案
企业文化课程教案教案标题：企业文化课程教案教案目标：1. 了解企业文化的概念和重要性。
2. 掌握企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
5. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学重点：1. 企业文化的定义和重要性。
2. 企业文化的组成要素和特征。
3. 不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 团队合作和领导能力的培养。
5. 跨文化沟通和适应能力的培养。
教学难点：1. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 企业文化案例研究材料。
3. 团队合作和领导力培养活动材料。
4. 跨文化沟通和适应能力培养活动材料。
教学过程：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或案例，引发学生对企业文化的兴趣和思考。
2. 提问学生对企业文化的理解和意见。
知识传授：1. 介绍企业文化的定义和重要性。
2. 解释企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
案例分析：1. 提供几个不同企业文化的案例，让学生分析其特点和对组织的影响。
2. 引导学生讨论不同企业文化对员工行为和工作环境的影响。
团队合作和领导力培养：1. 分组让学生参与团队合作活动，培养团队合作和领导能力。
2. 学生通过合作完成任务，并分享经验和教训。
跨文化沟通和适应能力培养：1. 提供跨文化沟通和适应能力培养活动，让学生体验和思考不同文化间的差异和挑战。
2. 引导学生分享跨文化沟通的技巧和经验。
总结：1. 总结企业文化的重要性和影响。
2. 强调团队合作、领导能力和跨文化沟通的重要性。
教学延伸：1. 要求学生选择一个感兴趣的企业，进一步研究其企业文化，并撰写报告。
2. 鼓励学生参加相关实习或实践活动，加深对企业文化的理解和应用能力。
企业文化教案范文
企业文化教案范文教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性。
2.掌握企业文化的特点和组成要素。
3.理解企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生积极向上的企业文化价值观。
教学重点：1.企业文化的定义和重要性。
2.企业文化的特点和组成要素。
3.企业文化对企业发展的影响。
教学难点：1.企业文化的组成要素和特点的理解和应用。
2.企业文化对企业发展的影响的理解和评价。
教学准备：PPT、教案、教辅材料。
教学过程：一、导入（10分钟）通过展示知名企业的标志和口号，引起学生对企业文化的兴趣，并引导学生讨论企业文化在企业中的作用。
二、讲解企业文化的定义和重要性（10分钟）1.引导学生理解企业文化的定义：企业文化是指一个企业在长期经营活动中形成的一种价值观、信念、行为准则和行为方式的总和。
2.讲解企业文化的重要性：企业文化能够凝聚员工、推动企业的成长和创新，塑造企业的形象和品牌，提高企业的竞争力。
三、讲解企业文化的特点和组成要素（20分钟）1.解释企业文化的特点：内涵性、稳定性、开放性、规范性。
2.讲解企业文化的组成要素：企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征、企业制度。
四、分组讨论案例分析企业文化（15分钟）1.将学生分为若干小组，每组选择一家知名企业进行分析，通过研究企业的标志、口号、宣传活动等来分析企业文化的特点和影响。
2.每组汇报分析结果，师生共同评价。
五、总结企业文化对企业发展的影响（15分钟）1.总结企业文化对企业发展的积极影响：增强员工凝聚力和归属感，提高员工创新能力和工作效率，促进企业持续发展和竞争力。
2.总结企业文化对企业发展的消极影响：如果企业文化不良，可能导致员工流失，影响企业形象和声誉，限制企业发展空间。
六、课堂实践（30分钟）1.要求学生设计一个理想的企业文化，并以小组形式进行展示。
2.学生需要包括企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征等要素在内。
七、课堂讨论（10分钟）1.学生讨论其他小组的设计，给予评价和建议。
《企业文化》教案(完整版)
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。
2.了解企业文化的形成与传承。
3.掌握企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释：企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。
b.企业文化的重要性：企业文化是企业的灵魂，是企业永续发展的核心竞争力。
2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用：组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。
b.企业员工的参与：员工作为企业的构成要素，在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。
c.企业文化的传承：企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励，确保企业价值观能够代代相传。
3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响：核心价值观是企业文化的核心，对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。
b.企业文化的激励机制：企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力，提高企业的绩效。
c.企业文化对企业形象的塑造：企业文化在外界看来是企业的形象代表，直接影响着企业的声誉和品牌价值。
4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素：通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析，评估企业文化的健康度和适应性。
b.评价企业文化的优势与不足：通过对企业文化的优势和不足进行评估，明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。
c.提出企业文化发展的建议：根据对企业文化的分析和评价，提出相应的发展建议，为企业的文化建设提供指导。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲述的方式，介绍企业文化的概念、形成与传承，以及对企业发展的影响。
2.案例分析法：通过分析实际企业的文化案例，让学生深入理解企业文化的重要性和应用。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法，并提出相应的建议。
企业文化教案
企业文化教案主题：企业文化教案目标：- 了解企业文化的概念和重要性。
- 掌握企业文化的元素和构建方法。
- 培养良好的企业文化价值观和行为规范。
教学内容：1. 企业文化的定义和意义- 企业文化是指企业共同的价值观和行为规范，是组织内部员工共同持有的信念和准则。
- 企业文化能够影响员工的工作态度、行为方式和团队合作能力，对企业的发展和竞争力具有重要影响。
2. 企业文化的元素- 价值观：企业的核心价值观和信念，包括对员工、客户、社会的态度和要求。
- 行为规范：企业建立的行为准则和规范，有助于提高员工的工作效率和企业形象。
- 符号与仪式：企业内部共同的象征物和仪式活动，能够提升员工的归属感和凝聚力。
3. 企业文化的构建方法- 建立明确的企业价值观和目标，明确企业的使命和愿景。
- 培训和培养员工，传递企业文化的核心价值观和行为规范。
- 建立激励机制，激发员工的积极性和创造力。
- 建立有效的沟通渠道，让员工参与企业发展和决策过程。
4. 培养良好的企业文化价值观和行为规范- 尊重和诚信：尊重员工的个人尊严和权益，诚信对待客户和业务伙伴。
- 创新和学习：鼓励员工不断创新和学习，提高自身素质和竞争力。
- 团队合作：强调团队之间的合作和协作，共同实现企业目标。
- 社会责任：关注社会和环境问题，承担企业的社会责任。
教学方法：- 讲解：介绍企业文化的定义、元素和构建方法。
- 分组讨论：分成小组进行讨论，讨论自己所在企业的文化特点和问题，并提出改进意见。
- 角色扮演：让学生扮演企业员工，在不同的企业文化下展示不同的行为方式，加深对企业文化的理解。
- 案例分析：分析一些企业文化成功的案例，探讨其成功之处和对企业的影响。
教学评估：- 完成练习：针对企业文化的元素和构建方法，进行练习题，检测学生的掌握程度。
- 学生讨论：组织小组讨论，让学生展示他们对企业文化的理解和应用。
- 作业：要求学生撰写一篇关于企业文化的个人感悟和建议。
企业文化教案(完整稿)
四川水利职业技术学院教案课题项目一企业文化概述课型讲授学时2学习目标知识：1、企业文化的概念2、企业文化的内容和功能能力：1、能根据企业文化现象归纳出其作用与功能2、能具体分析企业文化建设对企业发展的促进作用教学重点：企业文化的内涵，企业文化的意义和作用力教学难点：企业文化与企业经营管理的关系教学手段、方法及教具：多媒体教学讨论法和相关案例资料订课后分析评价：（续页）N0 ：1教学进程教学内容教学活动时间任务一企业文化定义一、讲解任务教学主要内容，提出教学目标和要求二、引入任务--- 企业文化定义，分析任务背景，展开知识点的讲解。
三、任务一主要知识点：1．企业文化不是什么理解企业文化时，应注意以下几点：Æ企业文化不是知识，而是人们对知识的态度；Æ企业文化不是利润，而是人们对利润的心理；Æ企业文化不是舒适的环境，而是对环境的感情；Æ企业文化不是管理，而是造就管理模式的氛围。
2．什么是企业文化所谓的企业文化，是一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范；是企业里不成条文、但被员工普遍遵循的信念和习惯作风。
3．成熟的企业文化Æ很多企业的企业文化，没有形成的时候，经常会变，一会儿以人为本，一会儿以科技为本，一会儿以服务为本。
真正的企业文化，是很稳定的。
Æ成熟的企业文化，不会因条件和环境的变化而轻易改变。
企业文化一旦形成，即使外面的条件变恶劣了，它也是不会改变的。
外界条件好，这个文化的内涵还在；外界条件不好，这个文化的内涵更加鲜明和突出。
Æ中国进入WTO以后，市场竞争变得越来越激烈，我们的企业能否承受住各种冲击，显得尤为突出。
【案例】毛主席登上天安门城楼，宣布中华人民共和国成立时，重庆渣滓洞里面，还关着共产党人。
这些共产党人，只要答应放弃共产党员的身份，就可以被带到台湾去。
但这些共产党人没有为环境的改变做出这样的选择，他们宁愿牺牲，也不改变自己的信念。
企业文化教案完整稿
企业文化教案完整稿标题：培养和塑造企业文化的教学案例一、教学目标：1.了解企业文化的概念和特征；2.初步了解企业文化对企业的重要性和作用；3.学会分析和评估企业文化与企业发展之间的关系；4.培养学生对企业文化的敏感性和创造性思维。
二、教学内容：1.企业文化的定义和特征；2.企业文化的重要性和作用；3.如何塑造和培养企业文化；4.企业文化与企业发展的关系分析；5.实践案例分析和评估。
三、教学流程：1.导入（5分钟）：教师引入企业文化的概念，提问学生对企业文化的理解和认识，鼓励学生踊跃参与讨论。
2.知识讲解（10分钟）：教师简要介绍企业文化的定义和特征，包括企业价值观、行为守则、组织结构等方面的内容，并结合实际案例进行解释说明。
3.小组活动（15分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个他们熟悉的企业进行分析，讨论该企业的企业文化的特征和重要性，并列举出相关实例。
每个小组派出一名代表向全班汇报他们的讨论结果。
4.深入讨论（15分钟）：教师以学生汇报的案例为切入点，与学生一起探讨企业文化对企业的影响，包括对员工行为、组织氛围和企业形象的塑造等方面。
5.知识拓展（10分钟）：教师介绍如何塑造和培养企业文化的方法和途径，包括企业价值观的明确、领导者的示范作用和员工的参与等要素。
6.实践案例分析（15分钟）：教师提供一些企业文化案例，要求学生评估并分析案例中的企业文化对企业发展的影响，并提出自己的看法和建议。
7.总结（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调企业文化对企业发展的重要性和作用，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活和未来的职业中。
四、教学方法：1.启发式教学法：通过提问和讨论激发学生的思考和参与，加深对企业文化概念和特征的理解。
2.小组讨论法：通过小组活动促使学生主动探究和分享，培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.案例研究法：通过分析实际案例，引导学生运用所学知识对企业文化进行评估和反思。
五、教学工具与资源：1.课件：用于讲解和案例展示；2.实际企业案例：用于小组讨论和案例分析；3.小组活动表格：用于小组讨论和记录。
企业文化(教案)
简述本单元教学目的：
1.了解企业管理制度的作用和原则。
2.了解企业制度设计的方法。
3.理解企业管理制度的重要性和规范性。
4.理解中小型企业的企业管理制度设计的技巧。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：非加油者不准入厕。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
教学重点
企业家行为的含义、企业模范人物的行为特点。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
本次课标题
第二章企业精神文化授课教师授课班级来自上课时间2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.掌握企业价值观含义和功能。
2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。
1.企业价值观的含义、类型、功能。
2.优秀企业价值观赏析。
3.企业伦理道德的内涵和主要内容。
4.企业伦理道德的范围。
5.企业伦理道德建设中的误区。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业家。
2.企业家与企业文化。
3.企业家精神主要内容。
4.企业员工风貌含义。
5.展现员工风貌的方式。
6.企业精神文化的来源、设计要求、表达方式。
简述本单元教学目的：
1.熟悉企业家精神的主要内容。
2.掌握企业家与企业家精神的区别。
企业文化讲义教案
企业文化通用讲义经典教案第一章：企业文化概述1.1 企业文化定义1.2 企业文化的重要性1.3 企业文化的构成要素1.4 企业文化的发展阶段第二章：企业核心价值观2.1 核心价值观的含义2.2 核心价值观的作用2.3 确定核心价值观的步骤2.4 案例分析：某公司的核心价值观第三章：企业使命与愿景3.1 使命与愿景的含义3.2 使命与愿景的重要性3.3 制定使命与愿景的步骤3.4 案例分析：某公司的使命与愿景第四章：企业文化传播与落实4.1 企业文化传播的方式4.2 企业文化落实的策略4.3 企业文化活动的设计与实施4.4 案例分析：某公司的企业文化传播与落实第五章：企业文化与企业竞争力5.1 企业文化与竞争力的关系5.2 企业文化竞争力评价体系5.3 提升企业文化竞争力的策略5.4 案例分析：某公司的企业文化竞争力提升第六章：企业文化与领导力6.1 企业文化与领导力的关系6.2 领导者在企业文化塑造中的角色6.3 领导力文化与企业文化的影响6.4 案例分析：领导力在企业文化塑造中的应用第七章：企业文化变革7.1 企业文化变革的原因7.2 企业文化变革的策略7.3 企业文化变革的实施步骤7.4 案例分析：某公司的企业文化变革过程第八章：企业内部沟通与企业文化8.1 企业内部沟通的重要性8.2 沟通在企业文化中的作用8.3 建立有效的沟通机制8.4 案例分析：企业内部沟通在企业文化中的实际应用第九章：企业社会责任与企业文化9.1 企业社会责任的含义9.2 企业社会责任与企业文化的关系9.3 企业社会责任的实施策略9.4 案例分析：某公司的企业社会责任实践第十章：企业文化评估与改进10.1 企业文化评估的方法10.2 企业文化评估的指标体系10.3 企业文化改进的策略10.4 案例分析：某公司的企业文化评估与改进过程重点和难点解析一、企业文化概述补充和说明：在讲解企业文化的构成要素时，需要重点强调企业文化包括价值观、行为规范、符号、仪式和传统等五个方面。
企业文化教案
企业文化教案教案标题：企业文化教案教学目标：1. 了解企业文化的定义、重要性以及与组织发展的关系。
2. 掌握企业文化的特征和要素。
3. 理解企业文化对员工行为和组织绩效的影响。
4. 学会评估和塑造企业文化的方法和策略。
5. 发展积极的职业素养和适应企业文化的能力。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿2. 企业文化案例分析3. 小组讨论指导问题4. 视频资源（可选）5. 教学手册或参考书籍教学过程：1. 导入（5分钟）- 介绍企业文化的概念和定义。
- 引发学生对企业文化的兴趣，如通过提出开放性问题或分享相关案例。
2. 知识传授（20分钟）a. 讲解企业文化的特征和要素：- 组织价值观和信念- 组织行为规范- 组织符号和象征- 组织传统和仪式b. 提供相关案例并引导学生分析企业文化在案例中的体现。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每组提供一个不同的企业文化案例。
- 学生讨论该企业文化的特征、优点和可能存在的挑战。
- 指导问题可包括：- 该企业文化对员工行为有何影响？- 该企业文化如何促进组织绩效？- 学生如何适应该企业文化？4. 教师讲解（15分钟）- 介绍企业文化对员工行为和组织绩效的影响机制。
- 分析不同企业文化在员工激励、组织凝聚力和创新能力方面的差异。
5. 教学活动（20分钟）- 学生分组进行小组演练，根据给定的场景设计一种企业文化。
- 每个小组选择一名代表来展示他们设计的企业文化并给予解释。
- 其他学生提供反馈和建议。
6. 总结与评估（10分钟）- 再次强调企业文化对员工行为和组织绩效的重要性。
- 请学生回答相关问题或完成一份简短的思考题以评估他们对企业文化的理解程度。
7. 作业（5分钟）- 要求学生选择一家感兴趣的企业，在学习过的企业文化要素的基础上，撰写一份描述该企业文化特征和主要要素的小论文。
教学扩展：1. 邀请企业文化专家或相关行业的从业者到课堂上进行经验分享。
企业文化讲义教案
企业文化通用讲义经典教案第一章：企业文化概述1.1 企业文化的定义1.2 企业文化的内涵1.3 企业文化的重要性1.4 企业文化与企业发展第二章：企业文化的构成要素2.1 价值观2.2 使命与愿景2.3 行为规范2.4 企业形象第三章：企业文化的建设与传播3.1 企业文化建设的原则与方法3.2 企业文化传播的途径与技巧3.3 企业文化与组织沟通3.4 企业文化活动策划与实施第四章：企业文化与企业品牌4.1 企业文化与品牌的关系4.2 企业文化在品牌塑造中的作用4.3 企业文化品牌传播策略4.4 案例分析：企业文化塑造品牌典范第五章：企业文化与员工素质提升5.1 企业文化与员工价值观塑造5.2 企业文化与员工行为规范5.3 企业文化与员工培训发展5.4 企业文化与员工激励机制第六章：企业文化与组织效能6.1 企业文化与组织结构6.2 企业文化与组织氛围6.3 企业文化与组织变革6.4 案例分析：企业文化提升组织效能实例第七章：企业文化与领导力7.1 企业文化与领导风格7.2 企业文化与领导影响力7.3 领导者在企业文化塑造中的作用7.4 案例分析：领导力与企业文化相互作用第八章：跨文化管理8.1 跨文化企业文化的概念8.2 跨文化企业文化的影响因素8.3 跨文化企业文化的建设策略8.4 案例分析：跨国企业跨文化管理的实践第九章：企业文化创新与发展9.1 企业文化创新的必要性9.2 企业文化创新的方法与途径9.3 企业文化创新与企业发展9.4 案例分析：企业文化创新推动企业转型升级第十章：企业文化评估与传承10.1 企业文化评估的方法与指标10.2 企业文化传承的重要性10.3 企业文化传承的策略与实践10.4 案例分析：企业文化评估与传承的成功案例重点和难点解析一、企业文化概述补充和说明：企业文化是企业的灵魂，对于提升企业内部凝聚力和外部竞争力具有重要意义。
企业文化能够引导员工行为，塑造企业形象，促进企业可持续发展。
《企业文化》教案(完整版)
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.掌握企业文化建设的方法和策略；4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容：1.企业文化的定义和重要性；2.企业文化的形成与特点；3.企业文化建设的方法和策略；4.企业文化对企业经营的影响；5.案例分析与讨论。
三、教学重点和难点：1.掌握企业文化的定义和重要性；2.了解企业文化的形成与特点；3.分析企业文化对企业经营的影响。
四、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍企业文化的定义、形成过程和特点；2.案例分析：通过真实的企业案例分析，让学生深入理解企业文化的作用和必要性；3.小组讨论：引导学生在小组内讨论企业文化建设的方法和策略，培养学生的分析和评价能力。
五、教学流程：1.引入（5分钟）教师通过提问的方式引导学生思考：你认为企业文化是什么？它对企业经营有何重要性？2.讲解企业文化的定义和重要性（15分钟）教师讲解企业文化的定义，即组织内部共同的信仰、价值观和行为准则，并解释它对企业经营的重要性，如员工凝聚力、消费者认同度等。
3.讲解企业文化的形成与特点（20分钟）教师讲解企业文化的形成过程，包括创始人的价值观、组织结构、员工行为等因素的影响，以及企业文化的特点，如共享价值观、组织性和稳定性等。
4.案例分析：企业文化成功案例（30分钟）教师结合具体的企业案例，向学生介绍成功建立和传承企业文化的实践经验，并引导学生分析这些企业文化对企业经营的影响。
5.小组讨论：企业文化建设的方法和策略（25分钟）学生分为小组，讨论企业文化建设的方法和策略，例如公司价值观的制定、培训和激励机制的建立等，然后向全体同学汇报并展开讨论。
6.总结（5分钟）教师对本堂课的主要内容进行总结，并引导学生思考：你对企业文化有何新的认识？六、教学评估：1.小组讨论成果的汇报和评价；2.课后布置小结作业，要求学生总结本节课的要点和案例分析中的收获。
企业文化教案新讲课教案
第2章 企业文化的内容 4课时
1．教学目标：通过教学，使学生掌握企业文化的 基本内容，理解企业文化的组成，领会企业经营 管理理念，各种企业标识及企业员工行为规范三 者的关系。重点掌握企业文化的基本要求，将来 能运用企业文化理论指导自己的工作。
2．教学重点： 1 企业经营管理理念、企业精神。 2 企业的品牌 3 企业行为规范的主要方面 4 企业文化的基本要求
这是企业文化产生的基本背景。企业文化系统地 提出并以专著出版是二十世纪七十年代末，美藉 日本人威廉大内，大内先生经过对日本企业考察、 总结和研究写出了一本书《Z理论》，中国翻译 为该名 实际上该书的基本内容是讲企业文化。
作者将美国与日本企业对比，日本超越美国主要 是企业文化。美国的企业通过向日本学习,再度 更快地发展，美国的很多企业非常重视企业文化 建设。
狭义的文化是指社会科学领域的人文知识和文学 艺术，礼仪及道德规范等。
3．一般意义的文化指人类的科学信仰、科学精神、 人文知识、文学艺术理论知识、礼仪、道德规范、 长期的风俗习惯和对工作及生活的态度等。
<1>不同的地区.不同的历史阶段文化有差异。
<2>文化随着相应的社会发展而发展，内容充实， 形式多样。
从以上定义中可看出：企业文化包含多重含义：
（1）是对企业使命的看法和态度。 （2）是对企业责任的态度、观念和行为。 （3）是如何办好企业的精神追求。 （4）是企业全体员工的行为规范。 （5）有系统的知识和内容。
二．企业文化的特点：
1 发展性。企业文化是随着企业的发展而发展， 同时，随着社会文化的发展而发展。
在国内外企业的发展过程中，企业文化日益受到 广泛的重视，实践证明企业文化对促进企业的发 展起到了不可替代的重要作用，因而自上世纪八 十年代以来，在国内外企业当中形成了企业文化 热。企业文化在未来的企业市场竞争中将发挥更 重要的作用。企业文化是研究企业经营管理中的 价值观、理念、企业道德等文化和文明的理论， 并用这些理论指导企业的发展，促进经济和社会 进步。企业文化的主要内容是：企业文化的含义， 特点，发展的基本现状，企业文化与社会文化的 关系，企业文化的内容，企业文化与行为规范， 企业文化与企业管理，企业文化建设，企业文化 战略管理等。
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5.企业伦理道德建设中的误区。简述本单元教学目的：
1.掌握企业价值观含义和功能。
2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：理念决定行为，行为决定结果。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
引导、示范、讲授、指导
4.中国企业文化的兴起。
5.企业文化建设的模式。
6.企业文化建设实施的步骤和分工。
能力训练任务及案例
1.案例导入：南航心约。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业文化的功能、类型，以及企业文化兴起的原因，其次分析讲述中国企业文化的兴起以及企业文化建设的模式，最后介绍企业文化建设实施的步骤和分工。
3.案例分析：1.华为：狼性企业文化。2.企业文化就是让螺丝钉都感到崇高。3.揭开王老吉企业文化的面纱。
教学重点
企业文化的功能、中国企业文化的兴起和发展、企业文化建设模式和步骤。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业文化的功能。
2.企业文化的类型。
3.企业文化兴起的原因。
能力训练任务及案例
1.案例导入：企业家和经理人有什么不同。
2.通过多媒体教学方式，
3.案例分析：1.百名企业家发布“创新中国管理模式宣言”。2.海尔的“毛刺”事件。3.传统文化润海尔。4.海尔的创新文化。
教学重点
企业价值观含义和功能、企业伦理道德的内涵和主要内容。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.企业价值观的含义、类型、功能。
2.优秀企业价值观赏析。
3.企业伦理道德的内涵和主要内容。
能力训练任务及案例
1.案例导入：海尔员工的画与话。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍文化的内涵以及企业文化的内涵，并分析优秀企业文化的特征。其次讲解企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。
3.案例讲解分析：1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。
教学重点
企业文化的构成要素。
教学准备
制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：海尔员工的画与话。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析引导、示范、源自授、指导用多媒体教学听课、讨论
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：惠普之道
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业文化的构成要素。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
无
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第二周
本次课标题
第一章企业文化概述
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.掌握企业文化的功能。
2.了解中国企业文化的兴起和发展。
3.熟悉企业文化建设模式和步骤。
1.企业文化的功能。
2.企业文化的类型。
3.企业文化兴起的原因。
本次课标题
第二章企业精神文化
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.掌握企业价值观含义和功能。
2.理解企业伦理道德的内涵和主要内容。
1.企业价值观的含义、类型、功能。
2.优秀企业价值观赏析。
3.企业伦理道德的内涵和主要内容。
4.企业伦理道德的范围。
5.企业伦理道德建设中的误区。
引导、示范、讲授、指导
用多媒体教学
听课、讨论
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：揭开王老吉企业文化的面纱
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业文化的功能。
中国企业文化的兴起和发展。
企业文化建设模式和步骤。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
迪士尼的培训文化
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第三周
用多媒体教学
听课
30
任务2：
学生分组讨论并发表讨论结果：美的紫砂煲骗局曝光
引导、示范、指导
用多媒体教学
个人发言、分组讨论
30
归纳与小结
企业价值观含义和功能。
企业伦理道德的内涵和主要内容。
讲授
用多媒体教学
听课
5
作业
无
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第四周
本次课标题
第二章企业精神文化
授课教师
授课班级
4.中国企业文化的兴起。
5.企业文化建设的模式。
6.企业文化建设实施的步骤和分工。
简述本单元教学目的：
1.掌握企业文化的功能。
2.了解中国企业文化的兴起和发展。
3.熟悉企业文化建设模式和步骤。
讲授
用多媒体教学
听课
5
引入（项目）
案例导入：南航心约。
讲授
用多媒体教学
听课
20
任务1：
1.具体理论内容讲解
2.案例分析
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.熟悉企业家精神的主要内容。
2.掌握企业家与企业家精神的区别。
3.掌握展示企业员工风貌的方式、企业精神文化的来源与表达方式。
1.企业家。
2.企业家与企业文化。
3.企业家精神主要内容。
4.企业员工风貌含义。
5.展现员工风貌的方式。
6.企业精神文化的来源、设计要求、表达方式。
能力训练任务及案例
1.案例导入：理念决定行为，行为决定结果。
2.通过多媒体教学方式，首先介绍企业价值观的含义、类型、功能并进行优秀企业价值观赏析。其次，讲解企业伦理道德的内涵和主要内容，并说明企业伦理道德的范围，最后说明企业伦理道德建设中的误区。
3.案例分析：1.国外企业基本价值观比较。2.强生信条。3.同仁堂的“四个善待”。4.沃尔玛式欢呼。5.美的紫砂煲骗局曝光。6.责任胜于能力。
一、教案头
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配（分钟）
告知（教学内容、目的）
简述本单元教学内容：
1.文化的内涵、企业文化的内涵。
2.优秀企业文化的特征。
3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。
简述本单元教学目的：
1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特征。
2.掌握企业文化的构成要素。
《企业文化》课程单元教学设计（教案）—第一周
本次课标题
第一章企业文化概述
授课教师
授课班级
上课时间
2学时
上课地点
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
1.理解企业文化的内涵、不同类型企业文化的特征。
2.掌握企业文化的构成要素。
1.文化的内涵、企业文化的内涵。
2.优秀企业文化的特征。
3.企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化。