外研版高中英语必修一Module 1 My First Day at Senior High 说课教案
外研版高一英语必修一M1 my first day at senior high cultural corner
Hello, every one! Let’s sing a song…A B C D E F G……..Module 1 My First Day at Senior HighCultural Corner A Letter from a Senior High StudentDo a fast-reading gameWhat's the main idea of this letter?A. making friendsB. American school activitiesC. summer vacationD. Information about American SchoolsHow much do you know aboutAmerican Schools?美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：学前教育(pre-school education);初等教育(elementary education);中等教育(secondary education);高等教育(higher education) 。
Read in detailsRead para.1 loudly by yourself and choose the correct answer. 1.How many years does secondary school in the US usually cover?A. 5B.6C.72.How many years does high school in the US usually cover?A. 3B.4C.53.When do American students receive the high school diploma?A. at the end of threeteen grade.B. at the end of twelfth grade.C. at the start of twelfth grade.If you want to go to college, what do you need?A. a recommendation letter 介绍信B. a high school diplomaC. a middle school diplomaRead para.2 together and do a T or F questions.1. The school year is divided into three semesters. ( )2.The first semester is from September to January.( )3.The second semester is from March to July.( )4. Our summer vacation lasts at least 4 months. ( )5. We start school at 8:10 am. ( )two DecemberJanuary May37:50Read para.3 and answer my question.What kinds of after-school activities does Rob take part in ?He takes part in all kinds of after-school activities —football, basketball, volleyball, table tennis and theater club.Let's talk about the school system What’s similarity and what’s difference between the American and Chinese school system?Similarities:（相同处）Differences:（不同点）Reread the passage,dig out the language points1.I thought I'd write to tell you about the American school system .write to tell sb. about sth.关于某事写信给某人write to sb (about sth) 写信给某人收到某人的来信hear from sbget/ receive a letter from sb.2. Secondary school in the US usually covers seven years.•cover['kʌvə]•包含;涉及;延续(一段时间或空间);占…面积;覆盖;报道；支付Eg. （1）The story covers only three days and is very interesting.这故事前后过程只有三天，而且非常有趣（2）We will send the best reporter to cover the2008 Olympic Games.我们将会派最好的记者去报道2008奥运会（3）$100 a month could hardly cover the cost ofhis life in such a big city.找这个大城市里，100美元几乎不够他的生活费。
高中(外研版)英语必修1Module 1 My First Day at Senior High1
ห้องสมุดไป่ตู้
英语 必修1
Module 1 My First Day at Senior High •1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
Through his sense of humor，he has made learning more enjoyable.Besides，he leads us to learn English in an imaginative way，using such aids as paintings， recordings，cartoons and flash cards.This morning，he even sang a song in class to explain a grammatical rule.I also admire the fact that he likes to meet students outside of the classroom to discuss different subjects in English，from the Internet to pop music.Once he even challenged one of my classmates to a game of Chinese chess.
Module 1 My First Day at Senior High
My new school life 同学们，作为一名高一新生，面对新校园、新同学、新老师，你一定有很 多新鲜事要说给你的朋友们来听吧？下面让我们一起分享一下 Tony 同学的高 一新生活。
英语外研版必修1(全册)
The manager impressed the importance of their work on/upon them.经理让他们铭记工作的重要性。 The girl impressed her friends with her sense of
Buddhism was introduced into China in about 67 AD. 佛教大约是公元67年传入中国的。 It was my father who introduced me to the game of football. 是我父亲让我了解了足球运动。
联想拓展 introduction n.指示；说明；介绍；导语 a letter of introduction 一封介绍信 a brief introduction to ... ……的简介
trade talks between China and the United States. 各大报纸的记者都对这次中美贸易会谈作了报道。
Who’s the most famous person you’ve ever interviewed on
TV? 你在电视上采访的最有名的人是谁？
重点短语 4. nothing like 一点也不像；完全不同（=different from）
humour. 这位姑娘的幽默感给她的朋友们留下了深刻的印象。
He impressed his name on the stone in the garden. 他把名字刻在了花园的石头上。
3. cover vt. 盖，掩盖；行走（路程）；采访/报道；占用（一段时间 或空间）；包括; 涉及；包含；看完（多少页书）；足以支 付
外研版高中英语必修一Module1 My First Day at Senior High总结
Module1 My First Day at Senior High重点短语：1.be enthusiastic about对......感兴趣2.appear （v）出现disappear (v) 消失rmation （不可数n）信息news （不可数n）消息text message （可数n）短信4.instruction s指示；说明5.attitude to/towards 对......的态度(to、towards是介词)6.impress （vt）使印象深刻be impressed with对......印象深刻impression （n）印象leave/have/make an impression on sb. 给某人留下...印象7.far from=far away from 远离；完全不8.Mrs Chen’s method of teaching is nothing like that of the teachers at my Junior High school.9.in other word s换句话说in a word 总之10.look forward to 希望；期待(to是介词)11.be similar to与.......相似be different from与......不同be the same as与......一样12.courage （n）努力encourage sb. to do sth. 鼓励某人做... encouragement （n）鼓励13.fluency （n）流利fluent （adj）流利的fluently （adv）流利地14.move （v）移动；搬家remove （v）移除15.at the start of 在......开始的时候at the beginning of 在......开始的时候at the end of 在......结束的时候16.Would you mind doing sth. 你介意做......吗？mind doing sth. 介意做...17.cover （vt）包含18.divide...into...把......分成be divided into 被分成19.take part in 参加join in 加入20.go to college 上大学21.have fun doing sth 玩得开心重点句型：1.倍数表达法：① A+be+倍数+as+形容词原级+as+B②A+be+倍数+形容词比较级+than+B③A+be+倍数+the+n（size, length,height,depth,size）+of+B注: half(一半), double（两倍）, twice（两倍）, times（三倍及以上）,2.so的用法So do I. 我也是So I do. 我确实是重点语法：动词+ing变为形容词“感到......的”动词+ed变为形容词“令人......的”e.g.He has a ________(frighten) look on his face.(frighened/frightening)He has an_________(amaze) expression on his face.(amazing/amazed)* to one’s +名词“另某人......的是”（e.g to my surprise, to my amazement）。
【教案】高中英语外研版必修一Module1MyFirstDayatSeniorHigh教案
【关键字】教案Module 1 My First Day at Senior HighI. 教学内容分析作为高中英语的开始，通过本模块的学习将对学生今后英语学习产生重要的影响。
本模块是介绍一位高中新生第一天到学校观察和接触到的人和事物以及个人的感受，内容紧密结合学生现实生活。
教学中应尽量激发学生的兴趣，使学生尽快适应高中的学习。
Introduction部分通过几个问题让学生学习有关课程的英语名称，让学生初步了解高中阶段的学习内容，并让学生就自己喜欢的学科展开讨论，消除学生对新环境的陌生，积极表达自己的意见看法，营造良好的学习氛围。
Reading and Vocabulary部分是本模块的主要内容，文章主要是一名高中学生以日记的形式比较了初、高中学校的异同，描写了高中英语课的教学，引导学生热爱现有的班集体。
通过阅读，学习相关的生词，让学生对教师、班级、学生以及学校等情况英语表达有个一个初步接触和了解；要求学生通过阅读，初步了解以-ing和-ed结尾的形容词在句子中的作用。
Grammar 1部分通过复习一般现在时的用法，使学生熟练掌握该时态的正确形式，然后再和现在进行时的比较，使学生深化对两种时态含义的理解，从而提高写句子的能力。
Listening and Vocabulary部分学习生词及其构词法（学习动词、名词和形容词的后缀及三者之间的相互转换），并为听力活动以及今后学习打下词汇基础，通过听力活动巩固所学词汇并加以运用。
Grammar 2部分学习-ing和-ed结尾的形容词，并通过相关的练习学会如何正确使用这两种形式的形容词。
Pronunciation部分学习-ed结尾的单词的发音，掌握三种词尾后加-ed的发音规则。
Speaking部分通过三副美国校园生活的图片来引起学生的兴趣，回答模块提出的问题，对美国学校进行相关的描述，并与中国学校进行比较，提出自己的看法。
Writing部分通过阅读一名美国中学生写的电子邮件，并通过回答问题的方式，培养学生基本的造句能力，为写一封关于自己学校的回信作准备。
外研版高中英语必修一Module1MyFirstDayatSeniorHigh教案
Module 1 My First Day at Senior High Ⅰ.模块教学目标Ⅱ. 目标语言Ⅲ. 教材分析与教材重组1. 教材分析本模块以“My first day at Senior High”为主题, 描写高中学生新的学校生活和丰富多彩的课外活动，比较初高中新旧学校生活以及中美两国学校教育系统的异同。
本模块阅读文章题材丰富，时代特征明显，与学生生活贴近，使学生愿意学，语言生动形象，使学生倍感亲切自然。
通过阅读文章培养学生热爱新学校、新班级和新同学，积极参与各种英语活动，克服困难，树立正确的语言学习观。
学生从初中到高中的转变有个适应过程，本模块帮助新生尽快适应高中阶段新的学习环境，使新的高中生活有一个良好的开端。
1.1 INTRODUCTION通过介绍新课程, 使学生对各学科有了初步的了解，并针对学生自己喜欢的科目及其喜欢的原因，运用相关的目标语言展开讨论。
1.2 READING AND VOCABULARY呈现了本文的主题“My first day at Senior High”。
学习相关词语，阅读一名高中新生开学第一天的日记。
日记中比较了初高中学校的异同，描写了新高中英语课堂教学，老师寓教于乐，师生互动、生生互动。
尊师爱生，团结友爱，奋发向上，其乐融融，呈现出一派欣欣向荣的新面貌，抒发了对新学校的无比热爱和对新校园生活的美好憧憬。
1.3 GRAMMAR 1 通过复习一般现在时的用法，使学生学会使用动词的正确形式，更加明确该时态所表达的含义；通过与现在进行时相比较，了解两种时态的区别和联系，从而更加巩固和系统掌握现在时的用法。
1.4 LISTENING AND VOCABULARY包括听力和词汇两部分，学习动词、名词和形容词的后缀及三者之间相互转换,掌握这三种词性在句子中所充当的相应成分。
1.5 GRAMMAR 2 学习形容词后缀“?鄄ing / ?鄄ed”所表达的不同含义，通过相关练习学会如何正确区分和使用这两种形式。
高中(外研)必修1：Module 1 My First Day at Senior High1.2
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/15
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
倍数＋形容词比较级＋than 倍数＋as＋形容词原级＋as A is倍数＋the size length，depth， B value，price，height等＋of 句式仿写：This room is about_three_times_as_large_as that one. 这个房间大约是那个房间的三倍大。
外研版高中英语必修一英语Module1MyFirstDayatSeniorHighSectionⅢ
Module 1My First Day at Senior HighSection ⅢIntegrating Skills and Cultural Corner文本感知Read the passage on P9 and choose the best answers.1．What's the main idea of the passage?A．Something about the Chinese school system.B．Something about the American school system.C．How to learn English well.D．How to spend summer vacation.2．How long is the secondary school in the US?A．Seven years. B．Six years. C．Five years. D．Four years.3．If the students want to go to college，they will need______.A．an exam B．an interview C．nothing D．a high school diploma 4．How long is the American summer holiday?A．Two months. B．Three months. C．Half a month. D．One month.答案：1．B 2.A 3.D 4.B导学互动1．—I've just been to my first language class.—Oh really？So have I．”（P8）“我刚上了第一节语言课。
”“哦，真的吗？我也是。
”so＋动词be/助动词/情态动词＋主语表示“……也……”。
He passed the exam and so did she.他通过了考试，她也通过了。
外研社高中英语必修一 module1 my first day at senior high
Module 1 My First Day at Senior High基础自主回顾Ⅰ.课标单词1．__________(n.)信息2．__________(n.)方法3．__________(n.)态度4．__________(vt.)包含5．__________(adj.)热心的→__________(n.)热情6．__________(adj.)令人吃惊的；令人惊讶的→__________(adj.)吃惊的；惊讶的→__________(vt.)使……大为惊讶；使惊愕→__________(n.)7．__________(n.)(常作复数)指示；说明→__________(vt.)指导；教导→__________(adj.)有教育意义的；指导的8．__________(adj.)厌烦的；厌倦的→__________(adj.)令人厌烦的→__________(v.)使厌烦9．__________(adj.)尴尬的；难堪的；困窘的→_________________(adj.)令人尴尬的；令人难堪的→_________________(vt.)使尴尬→_____________(n.)尴尬10．__________(n.)行为；举动→__________(v.)11．__________(n.)技术→__________(adj.)→__________(n.)(同义词)技术；技艺；技法12．__________(vt.)使印象深刻→__________(n.)印象→__________(adj.)给人深刻印象的13．___________________(n.)鼓励；激励→__________(vt.)→__________(n.)勇气；胆量14．__________(adj.)失望的→__________(adj.)令人失望的→__________(vt.)使失望15．__________(vi.)消失→____________(n.)→__________(vi.)出现→__________(n.)出现；外表16．__________(n.)助手；助理→__________(v.)帮助；协助→__________(n.)帮助，援助Ⅱ.常用短语1．____________与……相似2．______________________对某物/某人的态度3．__________________在……开始/结束的时候4．_________________被(划)分为……5．____________参加6．____________毫不相似；完全不像7．____________换句话说8．____________单独地；独自地9．____________期待；期望10．____________取得进步Ⅲ.重点句型1．We…re using a new textbook and Ms. Shen‟s method of teaching is nothing l ike ________ of the teachers at my Junior High school.我们使用新的教科书而且沈老师的教学方法和我初中老师的教学方法一点也不一样。
外研社版高一英语必修1 module1 MY FIRST DAY AT SENIOR HIGH总结
1） capital n./adj. 首都，省会，大写字母 2） write down...on... 在...上记下... 3） be/become enthusiastic about sth. 热衷于，对...有热情 to sb. 4） ...a woman called Ms Shen... 过去分词做后置定语
Page 2-2 ：
5）instruction n.(常pl.) 指导，指示，说明书 follow one's instructions 服从某人的指示 instruct sb.to do vt. 命令某人做 instruct sb.in sth. 教某人做
Page 2&2-My first day at senior high：
Page 2-2 ：
5） with this/that method 用这/那种方式; by this/that means 通过这/那种方式 in this/that way 6） tell a joke/jokes a lie/lies a story/stories the truth 7） find sth.(it) adj.
第一人称必须前移，反问从句主语；第二三人称反问主句主语。
9） introduce A to B 把A介绍给B introduce oneself 自我介绍 10） by oneself 单独地，独自地 for oneself 亲自地
11） in other words 换句话说，也就是说
12） look forward to doing/sth. 盼望...
Grammar 2-V.ing & V.ed：
1) V.ed形式，译为“感到...”，是在描述主观 感受； 2) V.ing形式，译为“令人...”，是本身给外界 的感受； 3) 如果是由于受到外界影响，人的表情 (expression, look)、嗓音(voice)，眼神(eye) 等有变化，也用V.ed形式来修饰。
外研版必修1Module1MyFirstDayatSeniorHigh课件
❖ 2.He _____ the club and ____ a lot of its activities in his spare time.
❖ A. took part in ;joined
❖ B. joined; took part in
❖ C. joined; took a part in
Listen to the tape and fill in the blanks: ❖ The school year is _d_iv_i_d_e_d_ into two semesters,
the first of which is September through December, and the second January _th__ro_u_g__h May. We have a LONG summer vacation! We start school at 7:50 am and we finish at 3 pm.
Homework:
❖ Translate the following phrases and sentences.
❖ 1.上大学 ❖ ２.被划分为 ❖ ３.参加 ❖ ４.一学年有两个学期。 ❖ ５. 我参加各种各样的课外活动。
2) Your parents XXX have to cover your tuition fees(学费). 你的父母不得不支付你的学费。
2. Students need a high school diploma if they want to go to college.
如果想上大学的话，必须有高中毕业证。
❖1.be divided into 被划分为
❖The house is divided into parts.
外研版新标准高中必修一 Module 1 My First Day at Senior High共2
外研版新标准高中必修一 Module 1
Myቤተ መጻሕፍቲ ባይዱFirst Day at Senior High
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
外研版必修1Module1MyFirstDayatSeniorHigh课件
Rob: Yes, he isn’t Chinese, obviously, but he’s fluent in Chinese. And there’s an assistant teacher called Miss Wang. She IS Chinese. We’re going to see her once a week.
e.g. I _w_a_s_d_i_s_a_p_p_o_i_n_te_d__a_t/_i_n_/_w__it_h_the result. 我对那样的结果很失望。 I _w_a_s_d__is_a_p_p_o_i_n_te_d__t_o_hear the news. 我听了这消息很失望。
6. disappointing adj. 让人失望的, 扫兴的 e.g. How disappointing！ 多扫兴！
1. Is Diane studying Chinese? No, she isn’t. She’s studying Spanish.
2. Is Rob’s teacher a native speaker of Chinese? No, he isn’t, but he’s fluent in Chinese.
B. They were both disappointed with their lessons.
C. One was happy but the other was disappointed.
Listen again and answer these questions.
Reminding: When you listen to the tape for the second time, you should try to get the details.
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教学内容、目的和要求一、题材内容及任务：介绍一位高中新生第一天到校观察和接触到的人和事物以及个人的感受，内容紧密结合学生的现实生活。
在教学中可以根据学校，班级的情况，布置学生一份简历，做一个小册子，介绍自己的学校。
其中包括以下部分：Introduction----发展自主学习能力，在课前思考本模块的主题。
结合听说读写中的某一项或多项技能，呈现与本主题有关的生词，激活原有英语储备和思维。
通过学习有关课程的英语名称，让学生初步了解高中阶段的学习内容Reading and Vocabulary---反映模块主题的主要文段相应的阅读理解检测活动具体的阅读微技能训练活动对文章中的关键和活用词汇的理解和应用性练习通过阅读，学习生词，让学生对教师，班级，学生以及学校等情况的英语表达有一个初步接触和了解；要求学生通过阅读，初步认识以-ing 和-ed结尾的形容词在句子中的作用Grammar 1---选取的文段既与模块主题紧密相关又可呈现目标语法点和功能项目。
语法或功能通过发现、归纳法教授复习一般现在时的用法，和现在进行时的比较Listening and Vocabulary---听大意（还有暗中处理讲话中不熟悉的生词）。
听力文段的难度可略高于学生目前水平，但伴随活动适合学生水平词汇词汇本身的进一步的学习，以学会应用阅读文段中出现的新词。
词汇的构成方法、对不熟悉的生词的处理方法以及习惯搭配、前缀和后缀、复合名词和形容词等词法知识。
学习生词及其构词法并为听力活动打下词汇基础，通过听力活动巩固所学词汇并加深理解，培养思维能力Grammar 2学习以-ing和–ed结尾的形容词Pronunciation学习-ed结尾的单词的发音Speaking---讨论阅读材料中引出的话题，以功能或任务方式呈现通过回答模块提出的问题，对美国一所中学进行口头描述Writing---结合本模块话题和学生已掌握的语言和表达的愿望，拓展学习过的语法、功能和词汇，逐步训练学生对某一类型的书面语如记叙文、说明文、议论文、书信或摘要等的应用能力。
阅读一名美国中学生写的电子邮件，通过回答问题的方式，为写一封回信Everyday English and Function----与模块听力或阅读材料有关的常见和典型的英语习惯用语。
后者包括当代日常和书面英语中典型的语言和语用场合介绍。
使学生的英语应用更接近自然。
练习对话，学习使谈话继续进行的表达方式Cultural Corner---与模块主题相关的、关于文化的阅读文段，进一步发展用英语获取（文化）信息的能力，拓展思维，享受阅读的乐趣。
通过阅读初步了解和比较中美两国的中学教育系统Task---提供相对真实语境和任务，使学生综合本单元所学技能和知识有效完成任务。
有些开发型任务有利于高中学生运用语言获取信息，进行思维，相互合作，展示个性，使语言学习的学以致用的原则得到体现。
通过讨论，准备用书面形式介绍所在的学校Module File----通过分点列举本模块应掌握的语言知识与技能，帮助学生反思和总结自己的学习成果，进而认识到自己的进步——发展成就意识有助于学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行反思和检验二、教学目标1）语言知识目标：2）语言技能目标：3）学习策略：4）文化意识：5）情感态度：热爱新学校，新班级和新同学，参与各种英语活动，克服困难，在新环境下进一步树立准确的语言学习观三、教学安排PERIOD DIVIDINGPERIOD 1: INTRODUCTION, READING AND VOCABULARY 1，2PERIOD 2: READINGPERIOD 3: GRAMMAR 1& 2, Pronunciation –ed ，WRITINGPERIOD 4: LISTENING AND VOCABULARY，EVERYDAY ENGLISH AND FUNCTION PERIOD 5: SPEAKING, CULTURAL CORNERPERIOD 6: TASK，MODULE FILE教学设计PERIOD 1: INTRODUCTION,VOCABULARY for READING (Activity 1 & 2 on Page 2)教学内容和目标1．学习本课与高中学习科目有关的生词。
2．通过讨论问答学习生词，为阅读活动做准备教学设计Task 1：Talk about the favourite or difficult subjects and the reasonsPre-task BrainstormingAsk students to bring out as many words about the subjects as possible（work in pairs）then collect the answers from studentsTask-cycle Learn the new words and review the old ones by usingActivity 1 Classify the words about the subjectsCheck the answers by raising the questions in Ex 1 on page 1 or the Ex 6 onpage 68Activity 2 Ask Ss do Ex 2 individually –complete the sentences and a reason and then show the answers in a group of 4Post-task：Describe the favourite or difficult subjectsActivity 1 collect some expressions or sentence patterns that can be used to describe the likes or dislikesActivity 2 oral composition--- My favourite / difficult subjectsTask 2 Describe the English study in Junior School ( Warming-up of the Reading ) Activity 1 Discuss the 3 questions in Ex1 on page 2 in pairs1. What are the main difference between Junior High school and Senior Highschool?2. Do you think that work at Senior High school is harder than at Junior High school?3. Are Senior High teachers similar to Junior High teachers?(if the Ss have difficulty in talking, give them some tips and help)Activity 2 Guess the meaning of the words and discuss the English study1.Read the questions in Ex 2 and ask Ss to guess the meaning of thefollowing of the wordsAttitude behaviour method comprehension textbook2.Ask Ss to answer those questions and learn more words3.work in pairs and get Ss to share the answers by asking and answering Activity 3 Written PracticeMy English StudyEnglish is one of my favourite subjects. I like it because it plays animportant part in our daily life. I have a positive a__________ to studyingEnglish. I am very i_________ in it and every day I watch the Outlook Englishprogram on CCTV channel 10. All of my class work hard in class and web_______ quite well and listen to the teachers attentively. My English teacheris very nice and she likes telling stories to us. I like her teaching m_______.Though I like English very much, I still find reading c________ andunderstanding i__________ difficult for me. I think this t________ is reallybeautiful as it has got a lot of nice p_______ on it. I am sure I will workharder than before and make great progress in my English study.Summary and question timeHomework1.Work book Ex 6,7,9 on page 682.Practise the new words we’ve learned today3.Describe one of your favourite subject and your study about it.教学反思：本课堂的安排是为整个模块学习做好话题内容和词汇方面的准备和铺垫。
目的在于为学习创造气氛，激发兴趣。
在学习生词时，训练联想，对比和归纳等认知策略，训练用英语进行初步思考。
PERIOD 2: REA DING教学内容和目标1．学习My First Day at Senior High这篇课文2．训练学生速读，查读的阅读技巧；学会找主题句，归纳文章主旨；运用想象、联想，学会用英语思考的能力。