空间几何体的结构课件
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高中数学1.1空间几何体的结构 优秀课件1
2
①
当 0 9 0 时 , S 1 l2 sin
2
S0
1 2
l2
sin
② 当 90180时 , P
S0
1 l2 sin
2
1 2
l2
sin 90
即 S0
1 2
l2.
l
P
l
综上选 B.
A
O
BA
O
B
C
C
作业
1. 《导学精练》1.1.1 活页+蓝皮〔分层要求〕 2.预习教材“简单组合体的结构特征〞
简单组合体
圆柱、圆锥、圆台的轴截面问题 通常我们称过旋转体旋转轴的截面为轴截面.
圆柱、圆锥、圆台轴截面分别是矩形、等腰三角形、 等腰梯形,这些轴截面集中反映了旋转体的各主要元 素,处理旋转体的有关问题一般要作出轴截面.
练习. 以下命题中错误的选项是〔 〕 A.圆柱的轴截面是过母线的截面中面积最大的一个. B.圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个. C.圆台的所有平行于底面的截面都是圆. D.圆锥的所有轴截面都是全等的等腰三角形.
几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科.空 间几何体是几何学的重要组成局部,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等 大量实际问题中都有广泛的应用.
观察与思考
空间我几们何周体围的存定在义着:各种各样的物体,它们都占 据着空如间果的只一考局虑部物. 体的形状和大小,而不考虑 其它因素,那么这些由物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体.
第一章 空间几何体
本节我们从空间几何体的整体观察入手,研 究空间几何体的结构特征.
观察与思考
由假观设察干以平下面物多体边的形形围状成和的大几小何,体试叫给做出多相面体. 应的空间几何体,说说有它们的共同特征。
空间几何体的结构课件(共46张PPT)
S
C
B
D
A
四棱锥:S-ABCD
P
Q C
B
D
A
×
其他的三棱锥底面的平面去截棱锥,底面与 截面之间的部分是棱台.
下底面和上底面:原棱锥的底面和截面
分别叫做棱台的下底面和上底面。
侧面:原棱锥的侧面也叫做棱台的侧面
(截后剩余部分)。 侧棱:原棱锥的侧棱也叫棱台的侧棱
形 状 与 大 小
空间几何体 如果我们只考虑物体的形状和大小,而不考虑其它因素, 那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。
你能把这些几何体 分成两类么?
多面体: 若干个平面多边形围成的几何体
面----围成多面体的各个多边形 棱----相邻两个面的公共边 顶点-----棱与棱的公共点
(截后剩余部分)。
D’
D A’
顶点:上底面和侧面,下底面和侧面
的公共点叫做棱台的顶点。
侧棱 A
上
顶点
底
C’ 面
B’
侧C面
下底面
B
棱台的表示:用表示底面的各顶点的
字母表示。 如:棱台ABCD-
A底’面B是’C三’角D形’,四边形,五边形----的棱台分
别叫三棱台,四棱台,五棱台---
练习:下列几何体是不是棱台,为什么?
B1
C1
B1
C1
A1
B1 A
BC
A1
D1
A
B
A
D
5、判断下列几个命题中的对错
⑴有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 ( × )
⑵有两个面平行,其余各面都是平行四边行的几何体叫棱柱( × )
⑶ 有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体叫棱锥( × )
三视图课件
B
A. 32 B. 16 16 2 C. 48 D. 16 32 2
5.2010湖南高考
4
6. (2007宁夏理•8) 已知某个几何体的三视图 如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm), 可得这个几何体的体积是( B)
24
柱体
夯实基础 1.棱柱 (1)定义:有两个面互相平行,而且夹在这两个平行 平面间的每相邻两个面的交线都 互相平行,由这些面所 围成的多面体叫做棱柱. 稳固根基
(如图)
1° 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆. 2° 不过球心的截面截得的圆叫做球的小圆.
(3)球面距离: 1° 定义:在球面上两点之间的最短距离,就是经过这 两点的 大圆 在这两点间的一段 劣弧 的长度, 这个弧长 叫做两点的球面距离. 2° 地球上的经纬线 当把地球看作一个球时, 经线是球面上从北极到南极 的半个大圆,纬线是与地轴垂直的平面与球面的交线,其 中赤道是一个大圆,其余纬线都是一个小圆.
5.球的概念与性质 (1)定义: 半圆绕它的直径所在直线旋转所成的曲面叫 做球面,球面所围成的几何体叫做球.球面也可以看作空 间中到定点的距离等于定长的点的集合. (2)球的截面性质 ①用一个平面去截球,截面是圆面.
②球心到截面的距离 d 与球的半径 R 及截面的半径 r,有下面的关系:
r= R2-d2
空间几何体的结构、三 视图和直观图、表面积 和体积
椎体
2
2.棱锥及其分类 (1)定义: 有一个面是多边形, 其余各面是 有一个公共顶点 的三 角形.由这些面所围成的几何体叫做棱锥. (2)正棱锥 如果棱锥的底面是正多边形, 顶点在过底面中心且与 底面垂直的直线上,则这个棱锥叫做正棱锥.
正棱锥的性质: ①各侧棱相等, 各侧面都是全等的等腰三角形. 这些 等腰三角形的高叫做棱锥的斜高. ②棱锥的高、 斜高和斜高在底面内的射影组成一个直 角三角形; 棱锥的高、 侧棱和侧棱在底面内的射影也组成 一个直角三角形.
空间几何体的结构、三视图、直观图课件
用一个平行于棱锥 底面的平面去截棱 棱台 锥,底面与截面之 间的部分叫作棱台 (1) (1)上下两个底面 互相平行; 互相平行; (2) (2)侧棱的延长线 相交于一点; 相交于一点;
1 V Sh 3
旋转体
圆柱 圆锥 圆台 球
分别以矩形、直角三角形的直角边、 直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋
柱、锥、台、球的结构特征
空间几何体的结构 识 图 空 间 几 何 体
画 图
简单几何体的结构特征
柱、锥、台、球的三视图 三视图 简单几何体的三视图 平面图形 平行投影 中心投影
直观图
斜二测画法 空间几何体
柱、锥、台、球的表面积与体积
概念 棱柱
多面体
柱 锥 台 球 旋转体
棱锥
性质 侧面积
棱台
体积
圆柱 圆锥 圆台 概念 结构特征 侧面积
在中心投影中,如果改变物体与投射中心或投影面之间 的距离、位置,则其投影的大小也随之改变.
我们把在一束平行光线照射下形成的投影称为平行投影. 斜投影:投 射线倾斜于 投影面
正投影:投 射线垂直于 投影面
正投影能正确的表达物体的真实形状和大小,作图比较方 便,在作图中应用最广泛. 斜投影在实际中用的比较少,其特点是直观性强,在作图 中只是作为一种辅助图样.
(2)画底面.以O为中心,在x轴上取线段MN,使MN= 4 cm;在 轴上取线段PQ,使PQ= 1.5cm;分别过点M 和N 作y轴的平行 线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B, C,D,四边形ABCD就是长方形的底面ABCD
Z
y
O
Z
y
Q
x
M
D
O
C
A
N
1 V Sh 3
旋转体
圆柱 圆锥 圆台 球
分别以矩形、直角三角形的直角边、 直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋
柱、锥、台、球的结构特征
空间几何体的结构 识 图 空 间 几 何 体
画 图
简单几何体的结构特征
柱、锥、台、球的三视图 三视图 简单几何体的三视图 平面图形 平行投影 中心投影
直观图
斜二测画法 空间几何体
柱、锥、台、球的表面积与体积
概念 棱柱
多面体
柱 锥 台 球 旋转体
棱锥
性质 侧面积
棱台
体积
圆柱 圆锥 圆台 概念 结构特征 侧面积
在中心投影中,如果改变物体与投射中心或投影面之间 的距离、位置,则其投影的大小也随之改变.
我们把在一束平行光线照射下形成的投影称为平行投影. 斜投影:投 射线倾斜于 投影面
正投影:投 射线垂直于 投影面
正投影能正确的表达物体的真实形状和大小,作图比较方 便,在作图中应用最广泛. 斜投影在实际中用的比较少,其特点是直观性强,在作图 中只是作为一种辅助图样.
(2)画底面.以O为中心,在x轴上取线段MN,使MN= 4 cm;在 轴上取线段PQ,使PQ= 1.5cm;分别过点M 和N 作y轴的平行 线,过点P和Q作x轴的平行线,设它们的交点分别为A,B, C,D,四边形ABCD就是长方形的底面ABCD
Z
y
O
Z
y
Q
x
M
D
O
C
A
N
课件2:空间几何体的结构特征及其直观图、三视图
主
落
实
·
固
基
础
A.8
B.6 2
菜单
C.10
课 后 作 业
D.8 2
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网 络
【思路点拨】
根据几何体的三视图确定几何体的形
典 例
构
探
建 ·
状,并画出几何体的直观图,标示已知线段的长度,最后求
究 ·
览
全 各个面的面积确定最大值.
提 知
局
能
【尝试解答】 将三视图还原成几何体的直观图,如图
提 知
局 正四面体的4个顶点;②用一个平面去截棱锥,底面和截面 能
策 略
之间的部分叫棱台;③棱台的侧面是等腰梯形;④棱柱的侧
高 考
指
体
导 ·
面是平行四边形.
验 ·
备
明
高 考
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
考 情
自
【解析】 用平行于底面的平面去截棱锥,底面和截面
主
落 之间的部分才叫棱台,且棱台的侧面是梯形,但并不一定是
体 验
· 备
视图可排除D.故选B.
· 明
高
考
考
【答案】 B
情
自
主
落
实 · 固 基 础
课 后 作 业
菜单
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网
典
络
例
构 建
5.(2012·湖南高考)某几何体的正视图和侧视图均如图
探 究
· 览
7-1-4所示,则该几何体的俯视图不.可.能.是(
)
· 提
全
知
局
能
策
高中数学必修二全册课件ppt人教版
解析答案
反思与感悟
解 (1)∵这个几何体的所有面中没有两个互相平行的面,∴这个几何体不是棱柱. (2)在四边形ABB1A1中,在AA1上取E点,使AE=2;在BB1上取F点,使BF=2;连接C1E、EF、C1F,则过C1、E、F的截面将几何体分成两部分,其中一部分是棱柱ABC—EFC1,其侧棱长为2;截去部分是一个四棱锥C1—EA1B1F,该几何体的特征为:有一个面为多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形.
①③
1.在理解的基础上,要牢记棱柱、棱锥、棱台的定义,能够根据定义判断几何体的形状.2.各种棱柱之间的关系(1)棱柱的分类
棱柱
(2)常见的几种四棱柱之间的转化关系
3.棱柱、棱锥、棱台在结构上既有区别又有联系,具体见下表:
名称
底面
侧面
侧棱
高
平行于底面的截面
棱柱
斜棱柱
平行且全等的两个多边形
平行四边形
第一 章 § 1.1 空间几何体的结构
第1课时 多面体的结构特征
1.认识组成我们的生活世界的各种各样的多面体;2.认识和把握棱柱、棱锥、棱台的几何结构特征;3.了解多面体可按哪些不同的标准分类,可以分成哪些类别.
问题导学
题型探究
达标检测
学习目标
问题导学 新知探究 点点落实
如图棱柱可记作:棱柱
相关概念:底面(底):两个互相 的面侧面: 侧棱:相邻侧面的顶点: 的公共顶点
互相平行
四边形
互相平行
平行
其余各面
公共边
侧面与底面
ABCDEF—
A′B′C′D′E′F′
答案
分类:①依据:底面多边形的 ②类例: (底面是三角形)、 (底面是四边形)……
空间几何体的结构课件
工具
第七章
立体几何
栏目导引
不变.
空间几何体的三视图和直观图在观察角度和投影效
果上有什么区别?
提示: (1)观察角度:三视图是从三个不同位置观察几何体而画
出的图形;直观图是从某一点观察几何体而画出的图形. (2)投影效果:三视图是正投影下的平面图形,直观图是在平行投 影下画出的空间图形.
工具
第七章
立体几何
栏目导引
1.一个等腰梯形绕其对称轴旋转180°形成的封闭曲面所围成的图 形是( ) A.圆柱 C.圆台 B.圆锥 D.球
3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三
视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的
基础上,尺寸、线条等不作严格要求).
空间几何体 的表面积与 体积 了解球、柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算公式.(不 要求记忆公式)
工具
第七章
立体几何
工具
第七章
立体几何
栏目导引
知识点
考纲下载 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运 用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.
空间几何体 的结构及三 视图和直观 图
2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的
简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模 型,会用斜二测画法画出它们的直观图.
工具
第七章
立体几何
栏目导引
已知△ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为a的正三角形,求△ABC
的面积. 解析: 如图所示,(1)为直观图,(2)为实际图形,取B′C′所在直线
为x′轴,过B′C′的中点O′与O′x′成45°的直线为y′轴,过A′点作A′N′∥O′x′ 交y′轴于N′点,过A′点作A′M′∥O′y′交x′轴于M′点.
第七章
立体几何
栏目导引
不变.
空间几何体的三视图和直观图在观察角度和投影效
果上有什么区别?
提示: (1)观察角度:三视图是从三个不同位置观察几何体而画
出的图形;直观图是从某一点观察几何体而画出的图形. (2)投影效果:三视图是正投影下的平面图形,直观图是在平行投 影下画出的空间图形.
工具
第七章
立体几何
栏目导引
1.一个等腰梯形绕其对称轴旋转180°形成的封闭曲面所围成的图 形是( ) A.圆柱 C.圆台 B.圆锥 D.球
3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三
视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的
基础上,尺寸、线条等不作严格要求).
空间几何体 的表面积与 体积 了解球、柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算公式.(不 要求记忆公式)
工具
第七章
立体几何
工具
第七章
立体几何
栏目导引
知识点
考纲下载 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运 用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.
空间几何体 的结构及三 视图和直观 图
2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的
简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模 型,会用斜二测画法画出它们的直观图.
工具
第七章
立体几何
栏目导引
已知△ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为a的正三角形,求△ABC
的面积. 解析: 如图所示,(1)为直观图,(2)为实际图形,取B′C′所在直线
为x′轴,过B′C′的中点O′与O′x′成45°的直线为y′轴,过A′点作A′N′∥O′x′ 交y′轴于N′点,过A′点作A′M′∥O′y′交x′轴于M′点.
高中数学立体几何PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
目录
跟踪训练
1.以下命题:
①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;
②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;
④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为( )
A.0
B.1
C.2
D.3
目录
解析:选 B.命题①错,因为这条边若是直角三角形的 斜边,则得不到圆锥.命题②错,因这一腰必须是垂 直于两底的腰.命题③对.命题④错,必须用平行于 圆锥底面的平面截圆锥才行.
目录
2.正棱锥问题常归结到它的高、侧棱、斜高、底面正多边形、 内切圆半径、外接圆半径、底面边长的一半构成的直角三角 形中解决. 3.圆柱、圆锥、圆台、球应抓住它们是旋转体这一特点,弄 清旋转轴、旋转面、轴截面. 4.对于三视图一般从两个方面考查 (1)由实物图画三视图或判断选择三视图,此时需要注意“长 对正、高平齐、宽相等”的原则; (2)由三视图还原实物图,这一题型综合性较强,解题时首先 对柱、锥、台、球的三视图要熟悉,再复杂的几何体也是由 这些简单的几何体组合而成的;其次,要明确三视图的形成 原理,并能结合空间想象将三视图还原为实物图.
建立如图所示的坐标系 xOy′,△A′B′C′的顶点 C′在 y′轴上,A′B′边在 x 轴上,OC 为△ABC 的高.
目录
把 y′轴绕原点逆时针旋转 45°得 y 轴,则点 C′变为点 C, 且 OC=2OC′,A、B 点即为 A′、B′点,长度不变. 已知 A′B′=A′C′=a,在△OA′C′中,由正弦定理得 sin∠OOCA′′C′=As′in4C5′°, 所以 OC′=ssiinn14250°°a= 26a, 所以原三角形 ABC 的高 OC= 6a, 所以 S△ABC=12×a× 6a= 26a2.
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跟踪训练
1.以下命题:
①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;
②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;
④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为( )
A.0
B.1
C.2
D.3
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解析:选 B.命题①错,因为这条边若是直角三角形的 斜边,则得不到圆锥.命题②错,因这一腰必须是垂 直于两底的腰.命题③对.命题④错,必须用平行于 圆锥底面的平面截圆锥才行.
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2.正棱锥问题常归结到它的高、侧棱、斜高、底面正多边形、 内切圆半径、外接圆半径、底面边长的一半构成的直角三角 形中解决. 3.圆柱、圆锥、圆台、球应抓住它们是旋转体这一特点,弄 清旋转轴、旋转面、轴截面. 4.对于三视图一般从两个方面考查 (1)由实物图画三视图或判断选择三视图,此时需要注意“长 对正、高平齐、宽相等”的原则; (2)由三视图还原实物图,这一题型综合性较强,解题时首先 对柱、锥、台、球的三视图要熟悉,再复杂的几何体也是由 这些简单的几何体组合而成的;其次,要明确三视图的形成 原理,并能结合空间想象将三视图还原为实物图.
建立如图所示的坐标系 xOy′,△A′B′C′的顶点 C′在 y′轴上,A′B′边在 x 轴上,OC 为△ABC 的高.
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把 y′轴绕原点逆时针旋转 45°得 y 轴,则点 C′变为点 C, 且 OC=2OC′,A、B 点即为 A′、B′点,长度不变. 已知 A′B′=A′C′=a,在△OA′C′中,由正弦定理得 sin∠OOCA′′C′=As′in4C5′°, 所以 OC′=ssiinn14250°°a= 26a, 所以原三角形 ABC 的高 OC= 6a, 所以 S△ABC=12×a× 6a= 26a2.
第七章第一节 空间几何体的结构特征及三视图与直观图 文 湘教版课件
2.已知正三角形ABC的边长为2,那么△ABC的直观图 △A′B′C′的面积为________. 解析:如图,图①、图②所示的分别是实际图形和直观图. 从图②可知,A′B′=AB=2,
O′C′=12OC= 23,C′D′=O′C′sin 45°= 23× 22= 46.所
以
S△A′B′C′12A′B′·C′D′=12×2×
()
解析:给几何体的各顶点标上字母,如图1.A,E在侧投影面上 的投影重合,C,G在侧投影面上的投影重合,几何体在侧投影 面上的投影及把侧投影面展平后的情形如图2所示,故正确选项 为B(而不是A). 答案:B
2.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得圆台上、下 底面的面积之比为 1∶16,截去的圆锥的母线长是 3 cm,则 圆台的母线长为________ cm. 解析:抓住轴截面,利用相似比,由底面 积之比为 1∶16,设半径分别为 r,4r. 设圆台的母线长为 l,截得圆台的上、下底 面半径分别为 r、4r.根据相似三角形的性质 得3+3 l=4rr,解得 l=9. 所以,圆台的母线长为 9 cm. 答案:9
相对位置不改变.
3.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图
形的面积的关系
S
= 直观图
2 4S
原图形,S
原图形=2
2S 直观图.
4.转化与化归思想
利用转化与化归思想解决棱台、圆台的有关问题 由棱台和圆台的定义可知棱台和圆台是分别用平行于棱锥和
圆锥的底面的平面截棱锥和圆锥后得到的,所以在解决棱台和圆台
4.三视图 (1)几何体的三视图包括 正(主) 视图、 侧(左)视图、 俯 视 图,分别是从几何体的 正前 方、 正左 方、 正上 方观察几
何体画出的轮廓线. (2)三视图的画法 ①基本要求:长对正 ,高平齐 , 宽相等 . ②画法规则:正侧 一样高, 正俯 一样长, 侧俯 一样
高一数学人教A版必修二 1.1.1空间几何体的结构1 课件
B1
棱
A
D B
面
C
O A
三、棱柱
1.棱柱的定义 ①有两个面互相平行; ②其余各面都是四边形; ③每相邻两个四边形的 公共边都互相平行。
E1 F1 A 1 B1 D1 C1
侧 面 侧棱
E F A
D C B
底面
顶点
2.棱柱的分类
棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形、 …… 我们把这样 的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱、……
检查自学效果
一、空间几何体 如果我们只考虑物体的形状和大小,而 不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来 的空间图形就叫做空间几何体。
二、多面体和旋转体 多面体 旋转体
由若干个平面多边形围 由一个平面图形绕它所在平面 成的几何体. 内的一条定直线旋转所形成的 轴 封闭几何体.
顶点
D1
A1
C1
A' O'
能作为棱柱的底面的有几对?
A1 D1 B以作为底面吗? 哪些能?哪些不能?
棱柱的结构特征
①有两个面互相平行 ②其余各面都是四边形 ③每相邻两个四边形的公共边都互相平行
• 3.过BC的截面截去长方体的一角,截去的几何 体是不是棱柱,余下的几何体是不是棱柱?
棱柱的结构特征
①有两个面互相平行 ②其余各面都是四边形 ③每相邻两个四边形的公共边都互相平行 •4.为什么定义中要说“其余 各面都是四边形,并且相 邻两个四边形的公共边都 互相平行,”而不简单的 只说“其余各面是平行四 边形呢”?
思考: 1).棱柱侧棱之间的关系如何?
2).棱柱的两个底面以及平行于底面的截面关 系如何?
棱锥、正棱锥的结构特征比较
结构特征 棱锥
S
人教版高中数学必修二全册教学课件ppt
开
关
答 旋转轴叫做圆台的轴,垂直于轴的边
旋转而成的圆面叫做圆台的底面,斜边旋
转而成的曲面叫做圆台的侧面,斜边在旋
转中的任何位置叫做圆台侧面的母线.
圆台用表示它的轴的字母表示,如上图的圆台表示为圆台 O′O.
研一研·问题探究、课堂更高效
填一填 研一研 练一练
问题 3 圆柱、圆锥、圆台都是旋转体,它们在结构上有哪些相同点
答案 图1是由圆柱中挖去圆台形成的, 图2是由球、棱柱、棱台组合而成的.
答案
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达标检测
1.下图是由哪个平面图形旋转得到的( D )
1 23 4
答案
2.下列说法正确的是( D ) A.圆锥的母线长等于底面圆直径 B.圆柱的母线与轴垂直 C.圆台的母线与轴平行 D.球的直径必过球心
解析 圆锥的母线长与底面直径无联系; 圆柱的母线与轴平行; 圆台的母线与轴不平行.
答案
球的结构特征
球
图形及表示
定义:以 半圆的直径 所在直线为旋转轴, 半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体, 简称球
相关概念: 球心:半圆的 圆心 半径:半圆的 半径 直径:半圆的 直径
图中的球表示为: 球O
答案
知识点五 简单组合体
思考 下图中的两个空间几何体是柱、锥、台、球体中的一种吗? 它们是如何构成的?
课
时
上看是由八个圆柱组合成的一个组合体,我们周围的很多建筑物
栏 目
和它一样,也都是由一些简单几何体组合而成的组合体.本节我
开 关
们就来学习旋转体与简单组合体的结构特征.
填一填 研一研 练一练
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点一 圆柱的结构特征
问题 1 如图所示的空间几何体叫做圆柱,那么圆
《空间几何体》课件
02
空间几何体的定义包括多面体、 旋转体和组合体等。
空间几何体的分类
1 2
3
多面体
由多个平面围成的立体图形,如长方体、正方体、三棱锥等 。
旋转体
由一个平面图形围绕其一条边旋转形成的立体图形,如圆柱 、圆锥、圆台等。
组合体
由两个或多个简单几何体组合而成的立体图形,如房屋、机 械零件等。
空间几何体的性质
数学建模
教学辅助
在中学数学教学中,通过《空间几何 体》ppt课件可以帮助学生更好地理 解空间几何体的表面积和体积的计算 方法,提高学习效果。
表面积和体积的计算是数学建模的基 础,通过解决几何问题可以培养数学 思维和解决问题的能力。
04
空间几何体的画法
投影法的基本原理
01
02
03
投影法定义
通过光线将物体投影到平 面上,以呈现物体的轮廓 和形状。
建筑设计中的应用
建筑设计中的空间几何体应用广泛, 如建筑物的外观、内部结构和装饰等 。
建筑设计中的空间几何体可以通过与 自然环境的融合,实现建筑与环境的 和谐统一。
建筑设计中的空间几何体可以创造出 独特的视觉效果,增强建筑的艺术性 和实用性。
建筑设计中的空间几何体可以通过合 理的布局和设计,提高建筑物的空间 利用率和使用舒适度。
主视图、俯视图和左视图相互垂 直,且主视图和俯视图长度相等 ,主视图和左视图高度相等。
空间几何体的画法步骤
确定观察角度
选择合适的角度,以便清晰地呈现几何体的特 征。
绘制投影线
根据投影法的基本原理,确定投影线的方向和 位置。
绘制轮廓线
根据几何体的形状,使用平滑的曲线或直线绘 制轮廓线。
05
空间几何体的实际应用
空间几何体的定义包括多面体、 旋转体和组合体等。
空间几何体的分类
1 2
3
多面体
由多个平面围成的立体图形,如长方体、正方体、三棱锥等 。
旋转体
由一个平面图形围绕其一条边旋转形成的立体图形,如圆柱 、圆锥、圆台等。
组合体
由两个或多个简单几何体组合而成的立体图形,如房屋、机 械零件等。
空间几何体的性质
数学建模
教学辅助
在中学数学教学中,通过《空间几何 体》ppt课件可以帮助学生更好地理 解空间几何体的表面积和体积的计算 方法,提高学习效果。
表面积和体积的计算是数学建模的基 础,通过解决几何问题可以培养数学 思维和解决问题的能力。
04
空间几何体的画法
投影法的基本原理
01
02
03
投影法定义
通过光线将物体投影到平 面上,以呈现物体的轮廓 和形状。
建筑设计中的应用
建筑设计中的空间几何体应用广泛, 如建筑物的外观、内部结构和装饰等 。
建筑设计中的空间几何体可以通过与 自然环境的融合,实现建筑与环境的 和谐统一。
建筑设计中的空间几何体可以创造出 独特的视觉效果,增强建筑的艺术性 和实用性。
建筑设计中的空间几何体可以通过合 理的布局和设计,提高建筑物的空间 利用率和使用舒适度。
主视图、俯视图和左视图相互垂 直,且主视图和俯视图长度相等 ,主视图和左视图高度相等。
空间几何体的画法步骤
确定观察角度
选择合适的角度,以便清晰地呈现几何体的特 征。
绘制投影线
根据投影法的基本原理,确定投影线的方向和 位置。
绘制轮廓线
根据几何体的形状,使用平滑的曲线或直线绘 制轮廓线。
05
空间几何体的实际应用
【名校】河南省漯河市高级中学人教版高中数学必修二1.1《空间几何体的结构》课件 (共44张PPT)
截面边A形1B,1C五1D边1与形底…面…A的BC棱D不台平分行别.叫三
棱台,四棱台,五棱台……
上 底 顶点 C’ 面
B’
C侧面
下底面 B
三棱台
四棱台ABCD-A'B'C'D'
棱台的应用
小结:棱柱、棱锥、棱台的结构特征比较
结构特征 定义
底面
棱柱
两个平面互相平行,其 余各面都是四边形,并 且每相邻两个四边形的 公共边都平行,这些面 围成的几何体称为棱柱
图(2)、(5)、(7)、(9)、(13)、(14)、(15)、(16)有何 共同特点?这些几何体可以统一叫什么名称?
具有同样的特点:组成几何体的每个面都是平面图形, 并且都是平面多边形。
多面体
图(1)、(3)、(4)、(6)、(8)、(10)(11)、(12)有何 共同特点?这些几何体可以统一叫什么名称?
C B
旋转体
一个矩形绕着它的一条边所在的一条直 线旋转所成的封闭几何体叫做圆柱,这条定 直线叫做圆柱的轴.
我们把一个平面图形绕着它所在平面内 的一条直线旋转所行成的封闭几何体叫做旋 转体,这条定直线叫做旋转体的轴.
探究问题
分别以直角三角形的不同的边所在的直线为 轴旋转三角形得到的旋转体形状相同吗? 如果不 同请你画出来。
叫做圆的侧面。
母
5、无论旋转到什么位置,不垂直 线
于轴的边都叫做圆柱侧面的母线,
圆柱侧面的所有母线平行且相等,
且数值等于圆柱的高。
A
6、圆柱用表示它的轴的字母表示,
如图:记作圆柱OO’
7、注:棱柱与圆柱统称为柱体。
O’
B’
轴
侧 面
底
O
空间几何体的结构特征及三视图和直观图 经典课件(最新)
图 12
高中数学课件
【反思·升华】 三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从几何体的正前方、 正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线,主视图反映了物体的长度和高度;俯视图反 映了物体的长度和宽度;左视图反映了物体的宽度和高度,由此得到:主俯长对正,主 左高平齐,俯左宽相等.
(1)由几何体的直观图画三视图需注意的事项:①注意正视图、侧视图和俯视图对应 的观察方向;②注意能看到的线用实线画,被挡住的线用虚线画;③画出的三视图要符 合“长对正、高平齐、宽相等”的基本特征;
高中数学课件
空间几何体的结构特征及三视图和直观图 课件
高中数学课件
1.空间几何体
【最新考纲】
(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生
活中简单物体的结构.
Hale Waihona Puke (2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,
能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧画法画出它们的直观图.
高中数学课件
(3)旋转体的展开图 ①圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的长(或宽)是底面圆周长,宽(或长)是圆柱的母线 长; ②圆锥的侧面展开图是扇形,扇形的半径长是圆锥的母线长,弧长是圆锥的底面周 长; ③圆台的侧面展开图是扇环,扇环的上、下弧长分别为圆台的上、下底面周长.
注:圆锥和圆台的侧面积公式 S 圆锥侧=21cl 和 S 圆台侧=21(c′+c)l 与三角形和梯形的面积 公式在形式上相同,可将二者联系起来记忆.
答案:D
高中数学课件
高频考点 2 空间几何体的三视图 【例 2.1】 (2018 年高考·课标全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构 件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图 8 中木构件右边的小长方体是榫头.若如图 摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图 可以是( )
高中数学1.1.3空间几何体的结构-台球的结构特征课件新人教A必修2.ppt
D
部分是棱台.
上底面 A’
C’
B’
C
A
B
下底面
圆台的结构特征
如何描述它们具有的共同结构特征?
圆台圆柱、圆锥可以看
平间面的用去部作其是绕一截分是 一 否 轴个圆是由边也旋平锥圆矩旋可转行,台形转看而于底.或而成成圆面三成是?锥与角,某底截形圆图面面绕台形的之
O’
O
台体与锥体的关系
圆台和棱台统称为台体.它们是由平行与底面的平 面截锥体,得到的底面和截面之间的部分.
A′
O′
A
O
圆锥的结构特征
如何描述下图的几何结构特征?
S
O
圆锥的结构特征
如何描述下图的几何结构特征?
圆锥
以直角三角形的一条直角边
所在直线为旋转轴,其余两边旋 转形成的曲面所围成的几何体叫 做圆锥.
S
母 线
顶点
轴 侧 面
A
O
底面
B
几何体的分类
前面提到的四种几何体:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥, 可以怎样分类?
棱柱的结构特征
如何描述下图的几何结构特征?
棱柱
有两个面互相平行,其余各面 都是四边形,并且每相邻两个面的 公共边都平行,由这些面所围成的 几何体叫棱柱.
E′ F′ A′
D′ C′
B′
侧 面
(1)底面互相平行.
(2)侧面都是平行四边 形. (3)侧棱平行且相等.
侧棱 F A
ED
C
B
顶点 底面
理解棱柱的定义
柱体
锥体
台体
球
多面体
旋转体
知识小结
简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
新人教版高中数学必修二全册课件ppt
(1)三棱柱有 6 个顶点,三棱锥有 4 个顶点;
(2)圆柱上底面圆上任一点与下底面圆上任一点的连线都是圆柱的
母线;
本 课
(3)一直角梯形绕下底所在直线旋转一周,所形成的曲面围成的几
时 栏
何体是圆台;
目
(4)圆锥、圆台中过轴的截面是轴截面,圆锥的轴截面是等腰三角
开 关
做圆柱侧面的母线.圆柱用表示它的轴的字母表示,如下图中的圆
柱表示为圆柱 O′O.
研一研·问题探究、课堂更高效
问题 2 如图,平行于圆柱底面的截面,经过圆柱任意两条母线的截 面分别是什么图形?
本
课
时
栏 目
答 分别是圆面、矩形.
开
关
研一研·问题探究、课堂更高效
探究点二 圆锥的结构特征 问题 1 类比圆柱的定义,结合下图你能给圆锥下个定义吗?
5.简单组合体
(1)概念:由 简单几何体 组合而成的几何体叫做简单组
合体.常见的简单组合体大多是由具有柱、锥、台、球等
本
课
几何结构特征的物体组成的.
时
栏
(2)基本形式:一种是由简单几何体 拼接 而成,另一种是
目
开
由简单几何体 截去 或 挖去 一部分而成.
关
研一研·问题探究、课堂更高效
[问题情境]
本
举世闻名的比萨斜塔是意大利的一个著名景点.它的构造从外形
课 时
上看是由八个圆柱组合成的一个组合体,我们周围的很多建筑物
栏 目
和它一样,也都是由一些简单几何体组合而成的组合体.本节我
开
们就来学习旋转体与简单组合体的结构特征.
关
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探究点一 圆柱的结构特征
高中数学立体几何三视图课件
正 视 图 反 映 了 物 体 的 高 度 和 长 度
侧 视 图 反 映 了 物 体 的 高 度 和 宽 度
俯 视 图 反 映 了 物 体 的 长 度 和 宽 度
c(高) b(宽) a(长)
判断下列三视图的正误:
长未对正
宽不相等
高不平齐
例1: 圆柱的三视图
俯
正视图
侧视图
侧
俯视图
圆柱 正
例2: 圆锥的三视图
侧视图 四 棱 台
正视图
俯 视 图
正
不同的几何体可能有某一,两个视图相同.所以我们 只有通过全部三个视图才能全面准确的反映一个几 何体的特征。
三视图还原立体几何简单与否因人而 异,空间想象力强的人,一眼便能看出是什么 样的图形.我就觉得这种题目还是挺简单的, 哈哈. 首先我给你几个最常见的例子.1.三面都是 长方,就是长方体;2.上面看圆,两个侧面看 长方,就是圆柱;3.上面看圆,两侧面看三角, 就是圆锥;4.上面看多边形,两侧面看三角, 就是棱锥;5.上面看多边形,两侧看长方,就 是棱柱;6.上面看圆,两侧看梯形,就是圆台 ;7.三面都是圆,就是球.
①圆柱可以由 矩形 绕其一边所在直线旋转得到.
②圆锥可以由直角三角形绕其 直角边 所在直线旋转得到. 直角腰 ③圆台可以由直角梯形绕 所在直线或等腰梯形绕上、下 底中点连线所在直线旋转得到,也可由平行于底面的平面截 圆锥得到. ④球可以由半圆或圆绕直径 所在直线旋转得到.
答案
2.空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是 正投影 得到,这种投影下与投影面
•
其次要注意的是,三视图显示了图形的 长宽高,从上方看的图显示了长宽或者直 径之类的东西,从侧面看的图显示了长和 高,或者宽和高,或者直径和高之类的. 第三要是你空间想象力不强,那么就得 多练习.至于方法,我觉得多锻炼逆向思维 能力是最好的.你可以随便想象出一个立 体图形,然后自己给那个图形画三视图,然 后再只看你的三视图想象你刚才想的图形 ,反复练习,多总结,我想你会有启发、收获 的.
第一讲+空间几何体的结构特征和直观图课件-2025届高三数学一轮复习
【题后反思】 (1)画几何体的直观图一般采用斜二测画法,其规则可以用 “斜”(两坐标轴成 45°或 135°)和“二测”(平行于 y 轴的线段 长度减半,平行于 x 轴和 z 轴的线段长度不变)来掌握. (2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图 形的面积的关系:S = 直观图 42S 原图形.
答案:C
⊙立体图形的展开图 [例 3]已知圆锥的母线长为 1,其侧面展开图是一个圆心角为 120°的扇形.过该圆锥的轴作截面,截面的面积为( )
25 A. 9
22 B. 9
5 C. 9
2 D. 9
解析:因为圆锥的母线长为 1,其侧面展开图是一个圆心角为 120°的扇形,所以圆锥的底面周长为 2π×1×132600°°=23π,所以底面 半径为13,圆锥的高为 12-132=2 3 2,所以轴截面的面积为12× 23×2 3 2=2 9 2.故选 B.
③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
解析:①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线; ②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的
面所围成的几何体不是圆锥,如图 6-1-3 所示,它是由两个同底圆 锥组成的几何体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平 行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.
第六章 立体几何
第一讲 空间几何体的结构 特征和直观图
2025年高考一轮总复习
1.多面体的结构特征
名称
棱柱
图形
棱锥
棱台
(续表) 名称 底面
侧棱
侧面 形状
棱柱
棱锥
互相平行且全等
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4、用正棱锥截得的棱台叫做正棱台。
辨析 下列命题是否正确? 有一个面是多边形,其余各面都是 三角形的立体图形一定是棱锥.
明矾晶体
辨析 判断:下列几何体是不是棱台,为什么?
(1)
(2)
思考:既然棱柱、棱锥、棱台都是多面 体,那么它们之间有怎样的关系?当底 面发生变化时,它们能否相互转化?
棱台的上 底面扩大 上下底面 全等
C
D
1、棱柱的定义:有两个面互相平行,其余 各面都是四边形,并且每相邻两个四边形
的公共边都互相平行,由这些面所围成的
几何体叫做棱柱。
两个互相平行的平面叫做棱柱的底面,
其余各面叫做棱柱的侧面。 相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底的公共顶点叫做棱柱的顶点。
底面
侧面 侧棱 顶点
2、棱柱的分类:棱柱的底面可以是三角形、 四边形、五边形、 …… 把这样的棱柱分别 叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱……
日常生活中常用到的日用品,比如:消毒液、 暖瓶、洗洁精等的主要几何结构特征是什么?
圆柱 圆台
圆柱
八、简单组合体的结构特征:
1、定义:由柱、锥、台、球等简单几何 体组合而成的几何体叫简单组合体。
2、简单几何体的构成有两种形式: (1)由简单几何体拼接而成的;
(2)简单几何体截去或挖 去一部分而成的.
轴
面
棱
D
A
C B
生活中的立体图形
2 3 4
1
5 简单空间 几何体的分类
6
7
棱柱
柱体 锥体
圆柱 圆锥 棱锥 圆台 棱台
多面体 旋转体
简单空间几何体 台体 球体
一、 棱柱的结构特征:
思考:具备哪些性质的几何体叫做棱柱?
A1
D1
B1
C1 A1 C B A
C1
A1 B1 B1
E1
D1
C1
E
D A
C
B
A B
(1)旋转轴叫做圆锥的轴。
(2) 垂直于轴的边旋转而成 的圆面叫做圆锥的底面。 B (3)不垂直于轴的边旋转而 成的曲面叫做圆锥的侧面。 (4)无论旋转到什么位置,不垂直于 轴的边都叫做圆锥的母线。
A
O
S
轴
侧面 母线
B O
A 底面
2、圆锥的表示法:用表示它的轴的字母表 示,如圆锥SO。
六、圆台的结构特征:
问题2:观察上述空间几何体,分析它的 结构特征,打算把上述几何体分成几类?
问题3:如何定义多面体与旋转体呢?
多面体 由若干个平面多边 形围成的几何体.
顶点
棱
A D1 A1 B1
C1
面
D B C
多面体 由若干个平面多边 形围成的几何体.
顶点
D1 A1 B1
C1
旋转体 由一个平面图形绕它 所在平面内的一条直 线旋转所形成的封闭 几何体.
球心 2、球的表示法: 用表示球心的字 母表示,如球O
B
思考:用一个平面去截一个球,截面是什么?
用一个截面去截
一个球,截面是
圆面。
O
球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆。 球面被不过球心的平面截得的圆叫做小圆。
想一想: 球、圆柱、圆锥、圆台过轴的截面分别 是什么图形?
八、简单组合体的结构特征:
棱台的上 底面缩小 为一个点
圆柱、圆锥、圆台的结构特征
这些几何体 是如何形成 的?它们的 结构特征是 什么?
四、 圆柱的结构特征:
1、定义:以矩形的一边 所在直线为旋转轴,其余 三边旋转形成的曲面所围 成的旋转体叫做圆柱。
(1)旋转轴叫做圆柱的轴。
(2)垂直于轴的边旋转而成的 圆面叫做圆柱的底面。
①过BC的截面截去长方体的一 角,截去的几何体是不是棱柱, 余下的几何体是不是棱柱?
答:都是棱柱.
②观察右边的棱柱,共有多 少对平行平面?能作为棱柱 的底面的有几对?
答:四对平行平面; 只有一对可以作为棱柱的底面.
练习:观察下面的几何体,哪些是棱柱?
√
√
√
二、 棱锥的结构特征:
思考:具备哪些性质的几何体叫做棱锥?
1、定义:用一个平行于圆 锥底面的平面去截圆锥, 底面与截面之间的部分, 这样的几何体叫做圆台。
O'
O
O' 轴 O
上底面 母线 侧面 下底面
2、圆台的表示法:用表示它的轴的字母 ′。 表示,如圆台OO
七、球的结构特征:
1、定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴, 半圆面旋转一周形成的几何体,叫做球体。 A O 半径
通过实物模型,观察大量的空间图
形,认识柱体、椎体、台体、球体 及简单组合体的结构特征,并能运
用这些特征描述现实生活中简单物
体的结构。
问题1:观察下面的实物图片, 这些图片中的 物体具有怎样的形状?属于哪种空间几何体?
如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其 它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图 形就叫做空间几何体。
B
D
三、 棱台的结构特征:
观察下列几何体,它们与棱锥有何关系?
三、 棱台的结构特征:
1、棱台的概念:用一个平行于棱锥底面 的平面去截棱锥,底面和截面之间的部分 叫做棱台。
上底面 侧棱 侧面 下底面
A'
E'
D'
B'
C'
E A
B
D
C
2、由三棱锥、四棱锥、五棱锥…截得的棱 台,分别叫做三棱台,四棱台,五棱台… 3、棱台的表示法:棱台用表示上、下底面 各顶点的字母来表示, 如:棱台ABCDE-A1B1C1D1 E1。
三棱柱
四棱柱
五棱柱
侧棱不垂直于底的棱柱叫做斜棱柱。 侧棱垂直于底的棱柱叫做直棱柱。 底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱。
3、棱柱的表示法:
A1 D1 C1
B1
பைடு நூலகம்C1
A1
C B A C B
A1 B1 B1
E1
D1
C1
D
A
E A B C D
用平行的两底面多边形的字母表示棱柱, 如:棱柱ABCDE- A1B1C1D1E1 。
A
O B
O1
A’
O’
B’
矩形
O
(3)平行于轴的边旋转而成的 曲面叫做圆柱的侧面。 (4)无论旋转到什么位置,不垂直 于轴的边都叫做圆柱的母线。
A’
O
B’
A
O1
B
侧面 轴
母线 底面
2、圆柱的表示法:用表示它的轴的字母 表示,如圆柱OO1。
五、 圆锥的结构特征:
S
S
直角三角形
O A
1、定义:以直角三角形 的一条直角边所在直线 为旋转轴,其余两边旋 转而成的面所围成的旋 转体叫做圆锥。
1、棱锥的定义:有一个面是多边形,其余
各面是有一个公共顶点的三角形, 由这些
面所围成的几何体叫做棱锥。 这个多边形面叫做棱锥的底面。 有公共顶点的各个三角形叫 做棱锥的侧面。 各侧面的公共顶点叫做 棱锥的顶点。
相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。
S
顶点 侧棱
D
E A B
侧面 C
底面
S A
C 2、棱锥的分类:按底面多边形的边数, 可以分为三棱锥、四棱锥、五棱锥、…… 3、棱锥的表示法:用表示顶点和底面的 字母表示,如:四棱锥S-ABCD。 4、如果一个棱锥的底面是正多边形,并 且顶点在底面的射影是底面的中心,这样 的棱锥叫做正棱锥。