《第七节植物的营养繁殖》同步练习1

合集下载

人教版八年级生物下册 7.1.1植物的生殖同步练习有答案

7.1.1 植物的生殖一选择题1.嫁接成活的关键是（）A．要选好接穗和砧木B．接穗上的芽应该大而饱满C．使接穗和砧木紧密贴合D．使接穗与砧木的形成层紧密结合2．种子中的胚是由（）发育而来的。

A．受精卵B．受精极核C．胚珠D．卵细胞3．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥4．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代。

C．增加了物种变异的速度。

D．生殖的多样性可能产生更多的后代。

5．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．种子6．用叶繁殖容易成活的植物是（）A．椒草B．葡萄C．苹果D．马铃薯7．能够发育成果实的部位是（）A．花蕊B．子房C．花药D．受精卵二非选择题1．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于 _______ 生殖。

2．不经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式属于______生殖。

3．植物的组织培养是利用______ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的______ 和 ______ ，快速发育成新植株的高新技术手段。

4．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过和_________，世代相续，生生不息。

5．在生产实践中，人们经常利用_____和_________等无性生殖的方式来栽培农6.看图填空根据图1和图2，请回答下列问题。

1)．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是______，图2所指的方式是_______ 。

2)．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 _______接穗，图2是用______做接穗。

“植物的繁殖、花”复习题

第七节“植物的繁殖、花”复习题一、名词解释1．繁殖 2．营养繁殖 3．无性繁殖 4．有性繁殖 5．根蘖植物 6．单体雄蕊 7．四强雄蕊 8．花程式 9．花图式 10．无限花序与有限花序 11．子房 12．心皮二、判断与改错1．单子叶植物没有形成层，所以不能进行稼接。

( )2．稼接可克服种子繁殖不能保存亲代优良品质的缺点。

( )3．花是适应于生殖的变态短枝。

( )4．既有花萼又有花冠的花称为重瓣花。

( )5．单雌蕊子房仅由一心皮构成一室，复雌蕊子房则可以由数个心皮形成数室或一室。

( ) 6．子房的心皮数目一定等于子房室数。

( )7．雌蕊即子房。

( )8．离生雌蕊也属于单雌蕊。

( )9．由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝。

( )10．侧膜胎座沿背缝线排列。

( )11．禾本科植物的一个小穗就是一朵花。

( )12．禾本科植物例如水稻、小麦、玉米等的小穗，实际上代表一朵小花，其中的颖片、桴片、浆片等均是由花被饰变而来的。

( )13．有的植物学教材将蚕豆的花程式写为↑K(5)C1+2+(2)A(9)+1G(1∶1)这是有不妥的，因为各轮之间才用“+”号，而蚕豆的花冠和雄蕊各仅一轮。

( )14．有的植物学教材将百合的花公式表示为*P3+3；A3+3；G(3∶3)。

但更为流行的写法是省去“；”号。

( )15．单歧聚伞花序属于有限花序类型。

( )16．有些植物不产生花器官也能结果，如无花果。

( )17．佛焰花序属于肉穗花序。

( )18．胡萝卜的花序为复伞形花序。

( )19．二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。

( )20．被子植物中70%以上的胚囊的发育类型是蓼型的(单孢型)胚囊。

( )(三)填空1．繁殖可分为、和三种类型。

2．营养繁殖可分为和。

3．在生产实践中，经常采用的人工营养繁殖措施有、、和等几种。

4．嫁接的方法主要有三种、和。

5．在进行嫁接时，保留根系、被接的植物称为，接上去的枝条或芽体称为。

6．一朵完整的花可分为、、、和五部分。

第7节营养繁殖

1
4
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句俗语中柳树的繁殖方式是（） A A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养 5 一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”不同品种的苹果，采 B 用的技术是（） A扦插 B嫁接 C压条 D 组织培养 6 利用植物体上的活细胞，在无菌的条件下培养成试管苗，再移植到土壤中培养成完整的植物体，这种技术叫（D ） A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养
营养繁殖
不需要两性生殖细胞的结合
种子繁殖
（经过了两性生
殖细胞的结合）
有性生殖
是否经过两性生殖细胞的结合
营养繁殖
（不需要两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体）
无性生殖
你知道如何用茎繁殖柳、果树、石榴等植物吗？
练一练
• 水蜜桃味甜，毛桃的味酸。现将水蜜桃接到毛桃上，请问： 1、接穗是（水蜜桃），砧木是（毛桃）。 2、嫁接成活后，结出的成熟果实味道是（ B ）。 A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
C 无性生殖和有性生殖的主要区别是（ D ） A能否进行细胞分裂 B是否产生生殖细胞 C是否有两性生殖细胞的结合 2 对植物的生殖方式描述的比较完整的是（D） A都是无性生殖 B都是有性生殖 A C都能嫁接 D有无性生殖和有性生殖两种方式 3 不需要经过精子和卵细胞结合的是（ D ） B A组织培养 B嫁接 C压条 D以上都是
植物的营养繁殖
甘薯可以用根繁殖后代

草莓
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗
马铃薯可以用茎繁殖后代
用根繁殖后代（如甘薯、山药）用茎繁殖后代（如草莓、柳树）
营养器官
营养繁殖

八年级生物上册4_1_7植物的营养生殖同步练习卷含解析新版济南版

4.1.7 植物的营养生殖一、选择题1．以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（）A．红果皮B．黄果皮C．半边红果皮，半边黄果皮D．不一定2．切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁衍方式叫（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养3．把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁衍方式叫（）A．压条 B．嫁接 C．扦插 D．营养繁殖4．以下各项中不属于无性生殖的是（）A．利用根繁衍B．利用茎繁殖C．利用叶繁殖D．利用种子繁殖5．在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将要紧表现（）的特点．A．砧木 B．砧木或接穗C．接穗或砧木D．接穗6．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采纳的繁衍方式应为（）A．扦插 B．压条 C．播种 D．嫁接7．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中8．无性繁衍在生产实践中的益处有（）①繁衍速度快②后代性状均匀一致③短时间内能够取得大量性状一致的植株④引发品种的退化．A．①③ B．①②③C．①②③④ D．①④9．植物园引进一种稀有的花卉，技术人员想在短时刻内进行大量的繁衍，比较理想的方法是（）A．种子繁衍 B．组织培养 C．压条 D．扦插二、填空题10．如图是植物无性生殖的几种方式，在每一个图对应的字母后填上繁衍方式的名称．A．，B．，C．，D．．11．人们常常利用植物的营养繁衍来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物．如下图：图A的繁衍方式是，、经常使用如此的繁衍方式；图B的繁衍方式是，、经常使用如此的繁衍方式；图C的繁衍方式是，、经常使用如此的繁衍方式．济南版八年级上册《4.1.7 植物的营养生殖》同步练习卷（山东省枣庄市滕州市滕西中学）参考答案与试题解析一、选择题1．以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（）A．红果皮B．黄果皮C．半边红果皮，半边黄果皮D．不一定【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁衍，能维持接穗性状的稳固，据此作答．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁衍，没有精子和卵细胞结合成受精卵的进程，因尔后代一样可不能显现变异，能维持嫁接上去的接穗优良性状的稳固，而砧木一样可不能对接穗的遗传性产生阻碍．由题意可知，红果毛皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，因此结出的毛皮桃皮与接穗的一样，是红色．可见A符合题意．应选：A2．切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁衍方式叫（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的是扦插的内容，试探答题．【解答】解：扦插一样是指把植物的茎进行切断，通过处置以后，插在土壤中，然后每一段枝条都能够生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、葡萄等植物适合用茎进行扦插繁衍，用茎进行扦插能够短时刻内大量繁衍出新植株．可见A符合题意．应选：A3．把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁衍方式叫（）A．压条 B．嫁接 C．扦插 D．营养繁殖【考点】植物的无性生殖．【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的进程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．【解答】解：由题意可知，马铃薯是用地下的块茎直接繁衍出新个体，没有通过精子和卵细胞结合成受精卵的进程，属于无性繁衍，而且是营养繁衍，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁衍叫营养繁衍．应选：D．4．以下各项中不属于无性生殖的是（）A．利用根繁衍B．利用茎繁殖C．利用叶繁殖D．利用种子繁殖【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．无【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．要紧种类包括：割裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培育和克隆等．通过两性生殖细胞进行繁衍的方式确实是有性生殖，选项A、B、C没有通过两性生殖细胞的结合，属于营养生殖，种子是由受精卵发育形成的，因此选项D通过了两性生殖细胞的结合进行的繁衍，属于有性生殖．应选D5．在接穗上发育成的枝条上结出的果实，将要紧表现（）的特点．A．砧木 B．砧木或接穗C．接穗或砧木D．接穗【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁衍，能维持接穗性状的稳固，据此作答．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁衍，没有精子和卵细胞结合成受精卵的进程，因尔后代一样可不能显现变异，能维持嫁接上去的接穗优良性状的稳固，而砧木一样可不能对接穗的遗传性产生阻碍．可见D符合题意．应选：D6．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采纳的繁衍方式应为（）A．扦插 B．压条 C．播种 D．嫁接【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁衍，没有精子和卵细胞结合成受精卵的进程，因尔后代一样可不能显现变异，能维持嫁接上去的接穗优良性状的稳固，而砧木一样可不能对接穗的遗传性产生阻碍．因此要使同一株桃树上结出不同品种的桃，可采纳的繁衍方式是嫁接，能够用不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．可见D正确．应选：D7．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁衍，能维持接穗性状的稳固，据此作答．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁衍，没有精子和卵细胞结合成受精卵的进程，因尔后代一样可不能显现变异，能维持嫁接上去的接穗优良性状的稳固，而砧木一样可不能对接穗的遗传性产生阻碍．由题意可知，水蜜桃的枝是接穗，因此那个枝条以后所结果实的味道应该和接穗的一样，是甜的．可见B符合题意．应选：B8．无性繁衍在生产实践中的益处有（）①繁衍速度快②后代性状均匀一致③短时间内能够取得大量性状一致的植株④引发品种的退化．A．①③ B．①②③C．①②③④ D．①④【考点】植物的无性生殖．【分析】此题要紧考查无性生殖的优势．无性生殖的优势有：一、有利于植物快速、大量繁衍；二、有利于维持优良的品种；3、短时间内能够取得大量性状一致的植株．【解答】解：无性生殖指的是不需要通过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的进程．无性繁衍能够维持亲本的原有性状，繁衍速度快，抗病虫能力强，短时间内能够取得大量性状一致的植株．应选：B9．植物园引进一种稀有的花卉，技术人员想在短时刻内进行大量的繁衍，比较理想的方法是（）A．种子繁衍 B．组织培养 C．压条 D．扦插【考点】植物组织培育．【分析】此题考查的是植物的组织培育，第一明确什么是植物的组织培育和组织培育的优势．【解答】解：植物的组织培育是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培育在特制的培育基上，通过细胞的增值和分化，使它慢慢发育成完整的植物体的技术．利用组织培育这种技术，能够在短时刻内大量量的培育出所需要的植物新个体．另外，该技术还能够避免植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．因此，要想在短时刻内进行大量的繁衍，比较理想的方法确实是组织培育．应选：B二、填空题10．如图是植物无性生殖的几种方式，在每一个图对应的字母后填上繁衍方式的名称．A．组织培育，B．嫁接，C．扦插，D．压条．【考点】植物的无性生殖．【分析】此题要紧考查的是植物的几种繁衍方式，植物的无性生殖是没有通过两性生殖细胞的结合，常见的有：嫁接、压条、扦插等，识图、分析、解答．【解答】解：A、由图可知，该进程为组织培育，组织培育指的是在无菌的情形下，将植物体内的某一部份器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培育基上培育，通过一段时刻的生长、分化最后长成一个完整的植株．B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体，由图看出该进程是嫁接．C、由图可知是扦插，也称插条，是一种培育植物的经常使用繁衍方式．能够剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．D、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方式，又称压枝，由图看出此进程是压条．故答案为：组织培育；嫁接；扦插；压条11．人们常常利用植物的营养繁衍来培育果树、花卉和蔬菜等经济作物．如下图：图A的繁衍方式是扦插，柳树、甘蔗经常使用如此的繁衍方式；图B的繁衍方式是压条，石榴树、桂花经常使用如此的繁衍方式；图C的繁衍方式是嫁接，苹果树、梨树经常使用如此的繁衍方式．【考点】植物的无性生殖．【分析】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁衍的方式叫做营养繁衍．人工营养繁衍的方式要紧有：嫁接、扦插、压条等．此题可依照嫁接、扦插、压条等这些营养繁衍方式的概念及特点，再结合图来解答．【解答】解：图A的繁衍方式是扦插也称插条，是一种培育植物的经常使用繁衍方式．能够剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，柳树、甘蔗经常使用如此的繁衍方式．图B的繁衍方式是压条，压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方式．又称压枝，石榴树、桂花一样用压条繁衍．图C的繁衍方式是嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一路的两部份长成一个完整的植物体．苹果、梨、桃树等经常使用如此的繁衍方式．故答案为：扦插；柳树；甘蔗；压条；石榴树；桂花；嫁接；苹果树；梨树。

八年级生物(上)学案部分答案

6.(1)不断伸长不断分裂 (2)吸收水分和无机盐根毛、导管
(3)细胞体侧、细胞粒较长具有旺盛的分裂增长能力
（4）2
根的结构与功能（第二课时）
【典型例题】1、含氮的无机盐 2、含磷的无机盐 3、含钾的无机盐【达标训练】1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.(1)植物的生长需要含氮的无机盐吗？ (2)植物的生长需要含氮的无机盐 (3)含氮 (4)植物的生长需要含氮的无机盐 (5)能无土栽培
八年级生物（上）学案部分答案
QQ1808963088
第四单元第一章第三节果实和种子的形成（第一课时)
【典型例题】D 【达标训练】1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.(1)子房 (2)没有传粉（3）人工授粉第三节果实和种子的形成（第二课时) 【典型例题】C 【达标训练】1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.B 7.(1)[1]胚根、【2】胚轴、【3】胚芽、【4】子叶
(2)一、【6】胚乳果皮和种皮
(3)两【4】子叶种皮种脐
第四节种子的萌发
【典型例题】C 【达标训练】1.A 2.A 3.D 4.B 5.(1)胚芽胚轴胚根 6.(1)甲 (2)种子吸收水分（3）略（2）含有较多的营养成分（3)80% 不能
第五节根的结构与功能（第一课时）
【典型例题】D 【达标训练】1.C 2.B 3.B 4.D 5.(1)主 (2)侧 (3)直侧胚根
(2)营养物质
(3)接穗和砧木的形成层密切黏合在一起（4）形成层（5）不定
第二章动物的生殖和发育发育
【典型例题】D 【达标训练】1---6 C B C D A B 7.(1)3→4→2→1 完全变态（2）2 蛹（3）幼虫期幼虫期成虫期

八年级生物上册第4单元第1章第7节《植物的营养繁殖》同步练习济南版

第七节植物的营养繁殖1、植物组织培养所依据的原理是（）A.细胞的全能性B.细胞的结构特点C.细胞生长的特性D.细胞分裂的特性2、月季的繁殖通常采用的方法是（）A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接3、下列不属于营养繁殖的是（）A.嫁接B.压条C.扦插D.播种4、下列哪种植物常用压条方法繁殖（）A.葡萄B.月季C.桂花D.苹果5、在接穗发育成的枝上结出的果实将主要表现出（）A.枕木的特征B.枕木和接穗的特征C.枕木或接穗的特征D.接穗的特征6、繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用（）A.种子繁殖B.扦插繁殖C.压条繁殖D.嫁接繁殖7、下列哪项不是组织培养的优点（）A.可以用来培养新的植物品种B.可以防止植物病毒的危害C.可以促进植物多开花结果D.可以在短时间内大量繁殖植物8、上图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：（1）植物的这种繁殖方式叫，其特点是 ____ 。

（2）甲乙两种操作方法依次称为、。

（3）图中A、B称为，图中CD称为。

（4）试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称： __ 。

（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是。

（6）林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法，该方法具有的好处是 _ 。

9、上图为植物组织培养过程示意图，在横线上填写有关内容并分析：（1）图中[1][2]的生理过程分别是、 ___。

（2）图中BD分别称为 __ 、。

（3）你能说出这种技术在生产中有什么意义吗？。

参考答案：1、A2、B3、D4、C5、D6、A7、C8、（1）嫁接，不需要两性生殖细胞的结合、由母体直接产生新个体（2）芽接、枝接（3）砧木、接穗（4）苹果、梨、桃（5）让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起（6）可以使新个体完全保留母体的优良性状9、（1）细胞分裂、细胞分化(2)愈伤组织、幼苗（3）利用这种技术，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，另外该技术还可以防止植物病毒的危害，极大地提高了农业生产效率。

七年级生物习题集：植物的生长与繁殖

七年级生物习题集：植物的生长与繁殖
植物的生长与繁殖是生物学中重要的研究领域之一。

在这个领域中，我们探索了植物生命的奥秘，了解了它们是如何生长和繁殖的。

本习题集旨在帮助七年级学生加深对植物生长与繁殖的理解，并进行相关的测验和练习。

问题一：
植物的哪个部位负责吸收阳光和进行光合作用？
问题二：
植物如何通过根部吸取水分和营养物质？
问题三：
描述一下植物的传粉过程。

问题四：
区分植物的有性和无性繁殖。

问题五：
描述一下植物的发芽过程。

问题六：
植物的根系有哪些功能？
问题七：
什么是地下茎？它在植物的生长与繁殖中起到什么作用？
问题八：
列举一些植物的繁殖方式。

问题九：
植物的光周期性是什么？为什么它对植物的生长和开花有影响？
问题十：
什么是植物的种子散布方式？列举三种不同的种子散布方式。

这些问题涵盖了植物的生长与繁殖中的重要概念。

学生们可以通过思考和回答这些问题来巩固他们对该主题的理解。

同时，老师在教学中也可以使用这些问题来帮助学生提高他们的学习效果。

不要忘记，理解植物的生长和繁殖是生物学学习中的关键。

这不仅有助于增强对植物生命的认识，还对培养学生的科学思维和观察力具有重要意义。

通过解答这些习题，学生们将获得更深入的知识，并在生物学领域取得更好的成绩。

综上所述，本习题集旨在帮助七年级学生掌握植物的生长与繁殖的基本概念，并通过习题的练习提高他们的学习效果。

希望这些问题能够激发学生们对植物生命的兴趣，并为他们的学习之旅增添乐趣！。

八年级生物上册第四单元第一章第七节植物的营养繁殖习题(新版)济南版

《第七节植物的营养繁殖》习题一、选择题1、某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。

若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（）A、种子繁殖B、全部换栽C、果枝扦插D、果枝嫁接2、垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产量逐渐降低，品质欠佳，经考察决定引进肥城蜜桃。

你的合理化建议是（）A、果枝嫁接B、种子繁殖C、果枝扦插D、全部换栽3、推广使用乙醇汽油可以减轻污染、缓解能源紧张，所使用的燃料乙醇是以非粮作物木薯为原料生产的。

在农业生产中木薯的繁殖方式是（）A、有性生殖B、扦插C、种子繁殖D、嫁接4、右图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是A、①是砧木、②是接穗，属于有性生殖B、①是砧木、②是接穗，属于无性生殖C、①是接穗、②是砧木，属于有性生殖D、①是接穗、②是砧木，属于无性生殖5、在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采用的繁殖方式是（）A、种子繁殖B、扦插C、压条D、嫁接二、非选择题6、紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。

对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。

在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。

（1）实验变量是。

（2）作出的假设是。

（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。

②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。

将A组的茎段下方切成。

将B组的茎段下方切成。

③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在的环境条件下培育。

（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。

（5）预测结果得出结论：参考答案一、选择题1、D2、A3、B4、D5、D二、非选择题6、（1）茎段下方的切口方向（2）茎段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活（3）水平切口（斜向切口）斜向切口（水平切口）相同且适宜（4）①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活；③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响扦插的成活。

植物的无性生殖(改)嫁接

嫁接的仙人掌类植物
仙人掌嫁接蟹爪兰
通过嫁接一棵树上结出了脐橙和桔子两种果
扦插
剪取一段带芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成一个新个体。
讨论
1.为什么要选取带有芽的枝条？芽将来可以发育成新的枝条。 2.枝条上生出的根属于哪种类型？不定根 3.你知道哪些植物可以用扦插的方法繁殖？
第七节植物的营养繁殖
阅读课本40页和41页内容完成探究主题（一）
1、嫁接是直接把一种植物的——或——接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的芽或枝叫做——，承接接穗的植物体叫做——。
2、嫁接的方式有——和——。
3、嫁接成活的关键是———————。
嫁接：就是把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的方式：枝接和芽接。
课外作业
以小组为单位，按学过的植物营养繁殖的操作办法，进行扦插、压条和嫁接（可只选一种方法）操作，希望大家能看到自己亲手栽培的植物正常的生长，希望大家能品尝到成功的“果实”。
• 1.植物的哪些组织可以用来进行培养？茎尖、茎段、叶片 • 2.组织培养的优点是什么？ ① 可以在短时间内大量繁殖植物新个体 ②可以防止植物病毒的危害 • 3.为什么能进行组织培养？(组织培养原理）
植物细胞的全能性
植物体上的任何一个细胞都含有全部的遗传信息，在离体条件下，这些信息可以表达出来，从而使产生完整的生物体, 即植物细胞的全能性。
葡萄
月季
发出新叶的柳扦插苗玉树
压条
把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤

2.12《植物的营养繁殖》（教案练习）

2.12《植物的营养繁殖》习题一、填空题1、植物利用根、茎，叶等_______进行繁殖。

2、植物可以采取______、______、______等方式进行繁殖。

3、植物通过不同的繁殖方式，使______得以延续。

4、营养器官中，马铃薯是_______，番薯是______。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、种子繁殖和根、茎、叶的繁殖都属于植物的营养繁殖。

（）2、营养繁殖不仅可以保持栽培物的优良性征，而且提高繁殖速度。

（）3、块茎和块根的区别是块茎上有芽眼，块根没有。

（）4、虎尾兰和多肉都可以利用叶进行繁殖。

（）5、草莓、柳树、月季可以利用茎的压条方式进行繁殖。

（）6、扦插时，带芽的枝条的下端削成锲形是为了防止水分蒸发。

（）三、实验题：虎尾兰的叶子能否生根发芽1、写出实验步骤。

①_________________________________________________②_________________________________________________③_________________________________________________2、实验应该注意的什么问题？___________________________________________________3、写出观察结果___________________________________________________4、得出的结论___________________________________________________1、植物的繁殖方式有哪些？2、什么是营养繁殖？它有什么优越性？参考答案1、营养器官2、压条、扦插、嫁接3、生命4、块茎块根二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、✘6、✘三、实验题1、①取一片虎尾兰叶片，剪成约8厘米的小段。

②将剪成小段的虎尾兰叶垂直插入砂土中。

③一个月后，观察叶片是否生根发芽。

生物四年级上册《植物的生长与繁殖》同步练习题(含答案)

生物四年级上册《植物的生长与繁殖》同
步练习题(含答案)
一、选择题
1. 植物通常通过哪些方式进行繁殖？
A. 接枝和扦插
B. 吸收养分和水分
C. 结实和播种
D. 伸展与分支
答案：C
2. 植物生长过程中需要光合作用吗？
A. 需要
B. 不需要
答案：A
3. 植物的根的主要功能是？
A. 吸收光合作用产生的营养物质
B. 固定植物的位置
C. 吸收养分和水分
D. 储存养分
答案：C
二、填空题
1. 光合作用的公式是：二氧化碳+ ___________ → 光合产物 + 氧气。

答案：水
2. 植物的根一般生长在___________。

答案：土壤中
三、解答题
1. 请简述植物的生长与繁殖过程。

答案：植物生长的过程中，通过吸收养分和水分，利用光合作用产生营养物质，使自身体积逐渐增大。

植物繁殖的方式主要有结实和播种。

结实是指植物产生种子，种子可以通过风、水、动物等方式传播。

播种是指将种子散落在合适的地方，通过萌发生根、生长结构，最终形成新的植物。

2. 请拉一张植物生长的示意图。

四、思考题
1. 请思考一下，为什么植物的根生长在土壤中？
答案：植物的根生长在土壤中可以提供给植物所需的水分和养分。

土壤中含有大量的微生物以及有机物质，能够为植物的生长提
供必要的条件。

此外，土壤还能稳定植物的位置，使其能够扎根并抵抗外力影响。

以上是《植物的生长与繁殖》同步练习题(含答案)的内容。

希望能对大家的学习有所帮助！。

兰州市初中生物八年级上册 4.1.7《植物的营养繁殖》同步练习

兰州市初中生物八年级上册 4.1.7《植物的营养繁殖》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）鸭梨的可食用部分来自于（）A . 胚珠B . 受精卵C . 子房壁D . 珠被2. （2分） (2017八下·简阳期中) 甘蔗繁殖是将有节的茎段在每年春季埋入地下，然后从节上长出幼苗．此繁殖方式属于（）A . 组织培养B . 嫁接培养C . 有性生殖D . 无性生殖3. （2分）(2018·钦州模拟) 下列繁殖方式中，后代的遗传信息来自两个亲本的是（）A . 扦插B . 嫁接C . 有性生殖D . 组织培养4. （2分）(2012·来宾) 下列属于有性生殖的是（）A . 种子繁殖B . 嫁接技术C . 组织培养D . 克隆技术5. （2分）(2018·长沙模拟) “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。

在此俗语中，柳树的繁殖方式是（）A . 扦插B . 播种C . 嫁接D . 组织培养6. （2分）小华在贺州灵峰广场看到一株菊花开着多种颜色的花朵，这主要是采用下列哪项技术（）A . 组织培养B . 扦插C . 压条D . 嫁接7. （2分） (2017八上·莒县月考) 在嫁接植物时，一定要注意将（）紧接在一起A . 木质部B . 形成层C . 韧皮部D . 树皮8. （2分） (2017八下·临洮期中) 下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（）A . 马铃薯用块茎繁殖B . 玉米种子种出玉米C . 椒草的叶片长出新植株D . 富贵竹的枝条长出新的根系9. （2分） (2017八下·唐河期中) 下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖（）①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蚕蛾产下受精卵发育成蚕．A . ①②③B . ①③⑤C . ④⑤⑥D . ②④⑥二、非选择题 (共2题；共13分)10. （5分） (2019八下·绥化月考) 下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：（1） A、B、C所表示的繁殖方式分别是________它们都属于哪种生殖方式________；这种生殖方式的优点是________。

白银市初中生物八年级上册 4.1.7《植物的营养繁殖》同步练习

白银市初中生物八年级上册 4.1.7《植物的营养繁殖》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）(2018·中山模拟) 桃是人们喜爱的一种水果，其中鲜美多汁的食用部分是由花的什么结构发育而来的（）A . 子房B . 受精卵C . 胚珠D . 子房壁2. （2分） (2019八下·黄冈月考) 如图中有关植物生殖方式的叙述中，属于有性生殖的是（）如图中有关植物生殖方式的叙述中，属于有性生殖的是A . ①②B . ①③C . ①②④D . ③3. （2分） (2017八下·新野期中) 种子植物生殖和发育的过程是（）A . 精卵细胞结合→受精卵→种子的胚→新一代植物体B . 种子的胚→精卵细胞结合→受精卵→新一代植物体C . 受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞结合D . 受精卵→种子的胚→精卵细胞结合→新一代植物体4. （2分） (2017八下·淅川期中) 下列有关无性生殖的意义正确的是（）A . 有利于保护生物的优良性状B . 有利于生物个体的发育C . 有利于生物的进化D . 有利于生物的变异5. （2分） (2018八下·祁东期中) 梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种A . 嫁接B . 种子C . 扦插D . 压条6. （2分）(2020·丰台模拟) 杨柳飞絮是种子传播和繁衍后代的自然现象。

为科学有效防治校园内杨柳飞絮，确保同学们返校环境整洁，北京市丰台区园林绿化局为学校提出4种防治杨柳飞絮建议。

下列建议不正确的是（）。

A . 采取高压喷水、喷雾的方式对飞絮严重的杨柳树进行降絮B . 对长势健康的柳树雄株去除原有树冠，采用雌株接穗嫁接C . 对雌株注射“花芽抑制剂”，通过输导组织运输，抑制飞絮产生D . 对植株进行整形修剪，去除过密枝条，以减杨柳树雌株单株飞絮量7. （2分） (2017八下·兰山竞赛) 有关嫁接的叙述，错误的是（）A . 方法有枝接和芽接B . 接穗和砧木的形成层应紧密结合C . 接上去的芽或枝叫砧木，被接的植物体叫接穗D . 表现接穗的优良性状8. （2分）园艺工人想在短时间内将一种稀有花卉大量繁殖，比较理想的方法是（）A . 用种子繁殖B . 进行扦插C . 用植物的组织培养D . 进行压条9. （2分） (2017八上·鄂托克旗期末) “无心插柳柳成荫”，“插柳”采用的方法是（）A . 嫁接B . 分根C . 扦插D . 杂交二、非选择题 (共2题；共11分)10. （4分）(2019·新疆期末) 如图是苹果树栽培常用的方法，①为苹果树的枝条，②为海棠树干，请据图回答下列问题。