中班幼儿音乐游戏

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幼儿园中班音乐游戏教案

幼儿园中班音乐游戏教案幼儿园中班音乐游戏教案「篇一」活动目标：1、用肢体感知音乐节奏，玩拉大锯游戏。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重难点：感知音乐节奏，玩拉大锯游戏指导要点：带领幼儿通过用肢体动作的方式来玩音乐游戏----拉大锯，感知乐曲的节奏。

活动准备：1、物质准备：拉大锯儿歌2、经验准备：看过《伐木工》拉大锯视频活动过程：一、第一次游戏：坐着玩拉大锯游戏1、动作示范讲解。

动作示范：两人对坐，双腿自然盘曲，双方对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

2、听音乐进行双人游戏：幼儿坐着玩游戏。

指导和评价要点：幼儿用动作感受音乐的节奏。

二、第二次游戏：站着玩拉大锯游戏听音乐站着玩拉大锯。

音乐结束时比力气。

指导和评价要点：观察幼儿站着做拉大锯游戏的动作，能否跟上音乐节奏，结束后比力气时提醒幼儿注意安全。

三、第三次游戏：多人玩拉大锯游戏。

尝试三人、四人游戏。

指导与评价要点：多人怎样更有趣地玩。

四、第四遍游戏：徒手创编拉大锯游戏指导与评价要点：引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游戏的方法。

五、延伸活动：用道具创编拉大锯游戏师：孩子们，我们已经会玩了拉大锯这个游戏，在生活当中还有很多的.道具也可以用来玩拉大锯的游戏，比如：丝巾、木棍、垫子等等。

回去可以跟爸爸妈妈，跟你的好朋友也一起来玩一玩，好吗？活动反思：童谣“拉大锯”是我开展课题首次尝试民间游戏儿歌素材，它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点，而民间游戏中加入儿歌后，更显民间游戏的魅力，幼儿易接受，使幼儿的表演能力得以发挥。

算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目。

幼儿园中班音乐游戏教案「篇二」活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。

2、初步听辨主题乐段titi titi titi ta 。

3、认识渐强记号，理解其声音从小到大的特点。

中班音乐游戏教案(通用26篇)

中班音乐游戏教案（通用26篇）中班音乐游戏教案（通用26篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班音乐游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐游戏教案1设计背景根据幼儿的年龄特点，为了提高其对音乐的学习兴趣，激发对音乐的热爱，培养对音乐的感知，所以设计了这样一节音乐活动。

活动目标1、能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。

2、夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。

3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要爱护我们的环境。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

重点难点重点：能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走，左右观望的动作。

难点：夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作，发展音乐表现力。

活动准备老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图谱、幼儿已有玩橡皮泥的经验。

活动过程一、将幼儿带入活动室，向客人老师问好。

师：“今天我们班还来了一位调皮可爱的小客人，你们猜他是谁？他在做什么？”教师表演小老鼠和泡泡糖后提问：“小客人是谁？他在做什么？”然后教师讲述故事《小老鼠和泡泡糖》。

二、请幼儿先整首欣赏音乐。

然后分段欣赏，尝试合拍的做老鼠走、左右观望的`动作，夸张的表现小老鼠拽泡泡糖的动作，发展音乐表现力。

“小老鼠玩得真高兴啊！听，小老鼠来了”1、完整欣赏乐曲一遍。

师“这首好听的乐曲就表现了小老鼠和泡泡糖之间有趣的故事，你知道乐曲什么地方表现了小老鼠东跑跑西看看，什么地方表现的是小老鼠拽泡泡糖吗？我们先来听乐曲的第一段听听想想小老鼠在干什么？”2、欣赏A段乐曲，启发幼儿想象小老鼠在干什么并学一学。

教师利用图普及儿歌的形式帮助幼儿掌握乐曲的节奏，让幼儿能合拍的模仿小老鼠走及左右观望的动作。

等幼儿掌握后，教师带领幼儿跟音乐练习动作两遍。

幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇

幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇编写教案可以帮助教师事先考虑可能出现的问题和困难，以便及时应对和解决，一份好的教案应当能够培养学生的合作与沟通能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇，感谢您的参阅。

中班音乐游戏教案30篇

中班音乐游戏教案30篇《中班音乐游戏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案30篇！（1）中班音乐游戏教案《找一个朋友碰一碰》含反思活动目标：1、体验与同伴一起游戏的快乐。

2、发展动作的协调能力，培养节奏感。

活动准备：音乐磁带、清理活动场地活动过程：1、请幼儿欣赏歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。

2、请幼儿跟唱歌曲2―3遍，掌握歌曲内容及旋律。

(演唱过程中注意五、六小节的音准，此处应重点练习几次。

)3、在熟悉歌曲的基础上，请几名幼儿配合讲解游戏玩法：幼儿围成双圈，(1)―(4)小节：外圈幼儿原地拍手，;来源;快思老师教案网;内圈幼儿顺时针方向拍手跑跳，最后一拍找一个外圈幼儿面对面。

(5)―(6)小节：指欲碰的地方，如脸颊、肩等，可由幼儿自己创造发挥。

(7)―(8)小节：幼儿相互轻轻碰触。

4、组织幼儿听音乐进行游戏，提醒幼儿尽量将动作做的优美。

5、小结幼儿活动表现，表扬积极参予游戏的幼儿。

活动反思：这是一节音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。

活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。

本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。

此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。

同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。

（2）中班手指游戏教案《小蝴蝶》含反思教学目标：1、通过手指游戏，提高幼儿手指的灵活性。

2、培养团结合作精神。

教学准备：图片一张(画有左右手)，指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。

教学过程：一、以复习各手指的名称导入(1)游戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。

"教.案来自："要求幼儿说出手指的名字。

(2)出示图片，进一步巩固手中的名字。

中班幼儿音乐游戏教案6篇

中班幼儿音乐游戏教案6篇引言：音乐在儿童的成长过程中起着重要的作用。

通过音乐游戏，幼儿们可以培养对音乐的兴趣，同时也锻炼了他们的语言、认知和动手能力。

本文将介绍六个适合中班幼儿的音乐游戏教案，旨在帮助幼儿教师们设计和实施有趣且有效的音乐课程。

第一篇：乐器探秘之旅在这个音乐游戏中，幼儿们将通过亲自接触乐器来认识和了解不同种类的乐器。

教师首先准备一些简易乐器，如手摇铃、小木琴等，然后让每个幼儿都分发一个乐器。

教师边弹奏一段简短的乐曲，边引导幼儿们摇动、击打各自的乐器，让他们感受到乐器的音色和节奏。

接下来，教师可以展示一些更大型的乐器，如钢琴、小提琴等，让孩子们观察和听取不同的声音。

最后，幼儿们可以尝试亲自弹奏一些简单的乐曲，展示他们的音乐才华。

第二篇：动物音乐会这个音乐游戏教案通过模仿动物的声音来帮助幼儿们发展他们的听觉和音乐表达能力。

教师先准备一组卡片，每张卡片上有一个动物的图画。

教师可以选择一种乐器作为代表，如击鼓代表狗，或是拨弦乐器代表猫等等。

然后，教师给每个幼儿分发一张卡片，并告诉他们要模仿此卡片上动物的声音。

在音乐开始后，幼儿们根据自己卡片上的动物声音模仿相应的声音，并边模仿边按照音乐的节奏动起来。

这个活动不仅可以培养幼儿们的音乐表达能力，还能锻炼他们的协调性和动作能力。

第三篇：舞动音符这个音乐游戏教案旨在通过舞动来感受音乐，并培养幼儿们的节奏感和音乐想象力。

教师首先与幼儿们一起选定一首欢快的歌曲，播放音乐。

接下来，教师引导幼儿们根据音乐的节奏和旋律创造出各种动作，如摇摆、转圈、踢腿等。

幼儿们可以按照自己喜欢的方式舞动，并且可以轮流带领其他幼儿尝试自己的动作创意。

这个音乐游戏不仅可以锻炼幼儿们的身体协调性，同时也能够提高他们对音乐的感知和理解能力。

第四篇：音乐拍手游戏这个音乐游戏教案旨在通过手拍的方式帮助幼儿们培养节奏感和集中注意力的能力。

教师首先向幼儿们展示一些不同的手拍方式，如快速拍手、轻柔拍手等。

中班音乐欢乐的音乐游戏

中班音乐欢乐的音乐游戏音乐游戏在中班阶段对幼儿的音乐启蒙和听觉训练起到了重要的作用。

通过参与各种音乐游戏，幼儿可以培养对音乐的兴趣，感受音乐的美妙，发展听觉和协调能力。

本文将介绍几种适合中班幼儿的音乐游戏，帮助他们更好地享受音乐的乐趣。

1. 节奏传递游戏：在这个游戏中，教师会将节奏通过拍打物体或者口头表达传递给幼儿，幼儿则需要模仿并传递给下一个同学。

这个游戏不仅可以锻炼幼儿的听觉和注意力，还能培养幼儿的协作能力和音乐感。

通过不同的节奏形式，让幼儿感受到音乐的变化和魅力。

2. 音乐椅子游戏：这是一个很受欢迎的音乐游戏，可以在班级内进行。

教师会播放音乐，幼儿则围绕着一圈椅子跳舞，当音乐停止时，幼儿需要尽快找到一张椅子坐下。

每一轮椅子都会减少，直到只剩下一张椅子为止。

这个游戏可以培养幼儿对音乐的感知和反应能力，同时也锻炼了幼儿的快速反应和协调能力。

3. 音乐拍手游戏：在这个游戏中，教师会给出不同的节拍，幼儿则需要根据节拍的指令进行拍手。

例如，教师可以说“拍拍拍，停”，幼儿则需要按照指令进行拍手，当“停”字出现时停止拍手。

这个游戏可以训练幼儿对节奏的敏感度和协调能力。

4. 音乐大串烧游戏：在这个游戏中，教师会播放多种不同类型的音乐，幼儿则需要根据音乐的不同来表演相应的动作。

例如，当播放快节奏的音乐时，幼儿可以跳舞或者扭动身体。

当播放慢节奏的音乐时，幼儿则可以做一些缓慢的动作。

这个游戏可以让幼儿通过肢体表达和舞蹈来感受音乐的情感和节奏。

5. 找音乐家游戏：在这个游戏中，教师会用一种乐器进行演奏，幼儿则需要聆听并找到演奏的乐器。

这个游戏可以培养幼儿对不同乐器声音的识别和理解能力，同时也能促进幼儿的注意力和观察力。

通过以上几种音乐游戏，中班幼儿可以在快乐的氛围中感受音乐的美妙，培养对音乐的兴趣和热爱。

同时，这些游戏也能促进幼儿的身体协调和注意力发展，帮助幼儿提高音乐素养。

作为教师，我们应该创造更多的音乐游戏和活动，让幼儿在参与中学习，享受音乐的乐趣。

中班音乐游戏活动方案4篇

中班音乐游戏活动方案4篇中班音乐游戏活动方案1活动目标：1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。

2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。

3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐。

4.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1.音乐《海琼斯小夜曲》2.课件、图谱3.红包、狗熊妈妈胸饰，蜜蜂胸饰活动过程：一、复习歌曲二、演示课件，了解游戏的故事情节。

1.出示图片，师：孩子们，你们看这是谁呀(熊)这个呢(蜜蜂)小熊和蜜蜂之间发生了一件有趣的事，我们一起来看一看2.课件演示师：熊和蜜蜂发生了一件什么事四、完整欣赏乐曲，进一步感知乐曲的旋律和节奏，理解每段音乐所表现的不同情节师：这件有趣的事藏在一段音乐里，我们一起来听听，哪里是熊出来了哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飞来了哪里小熊跑回家完整欣赏乐曲师：开始的时候是谁来了什么地方你听出来了五、分段感知乐曲，创编角色游戏动作与图谱。

师：如果你是小熊，肚子饿的时候是怎么走路的我们跟着音乐一起来走一走(幼儿自由行走)师：让我来看看小熊是怎么走的刚刚有几个熊宝宝走的很像，我们一起来看一看，师：他是怎么走的有这样走的，嗯，还有那样走的，肚子很饿，能不能走的快师：我们一起跟这个小熊学一学。

师：走不快，一下一下的，我们跟着音乐，看着图谱，一起来做一做师：熊宝宝，我们去找一找吃的师：走了半天，瞧!好大一罐蜂蜜呀!熊宝宝，你们怎么喝的还会怎么喝师：啊!小熊喝了蜂蜜，感觉怎么样)师：我们回忆一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些动作师：我们跟着音乐来做一做。

师：哎呀!不好了!蜜蜂来了!小熊该怎么办师：只能蹲在那儿不动，但是蜜蜂飞来飞去，(他心里会怎么样(很害怕) 师：我们来看看这个熊宝宝怎么表示害怕的师：熊宝宝们~你们听……师：熊宝宝们，我们什么时候才能逃回家听好，(蜜蜂打哈欠啦)~让我们一起逃回家吧!回忆4个游戏环节，完整做2遍动作(1)师：刚刚老师把这个有趣的故事画了一张图谱。

中班音乐游戏

中班音乐游戏（一）游戏名称：捉泥鳅玩法：两人游戏，一人按照节奏做双脚分开、并拢的动作，另一幼儿在对方双脚分开时将右脚伸进对方两脚间，在并拢时将脚收回，最后突然家住对方的脚，另一方快速抽回脚。

（二）游戏名称：捞鱼玩法：幼儿分角色扮演小鱼和鱼网。

部分幼儿手拉手做张开鱼网状，部分幼儿做小鱼游来游去。

当音乐开始时，鱼网开始捉小鱼，音乐结束鱼网停止捉鱼。

（三）游戏名称：炒盐豆玩法：两幼儿面对面手拉手，边唱歌边游戏，手臂上下摆动、向上跳、手拉手翻跟头。

（四）游戏名称：找椅子玩法：幼儿围着排成一圈椅子站好，随音乐变化走或跑，音乐停止时，幼儿迅速找椅子坐下，没有找到椅子的幼儿就是小熊。

（五）游戏名称：生日蛋糕和蜡烛（七士进阶）玩法：幼儿围城两圈，内圈幼儿做蜡烛静止不动，在音乐5——处蜡烛上下扭动，外圈幼儿向内圈幼儿做吹蜡烛状，在音乐3处，蜡烛做出各种造型。

（六）游戏名称：摘果子玩法：教师用故事引入，幼儿随音乐做各种摘果子的动作，如：背背篓、原地摘果子、放果子、….（七）游戏名称：有趣的洗衣机玩法：大部分幼儿围成圆圈扮作洗衣机。

少部分幼儿做脏衣服，随音乐跳进洗衣机中，并用各种动作表现洗衣机洗衣服的每个步骤。

（八）游戏名称：狐狸和猎人玩法：狐狸在前，猎人在后，每当狐狸回头看时猎人要摆出一个造型。

狐狸转身猎人继续走，猎人做出各种很开心、得意的动作，音乐结束时猎人一枪打死狐狸，狐狸倒地，游戏结束。

(九)游戏名称：三只熊玩法：幼儿随音乐做歌表演。

也可三人游戏或师幼互动。

（十）游戏名称：化蝶玩法：幼儿互相结伴，分别扮演花和蝴蝶。

蝴蝶随音乐飞舞，在结尾处做闻花，亲，抚摸花的动作。

花儿变换不同的姿势吸引蝴蝶。

中班音乐游戏

中班音乐游戏1000字中班阶段是儿童音乐认知发展的关键时期，通过适当的音乐教学可以促进儿童的音乐智力发展、情感体验、想象力和创造力的培养。

音乐游戏是一种非常适合中班儿童接受的教学方式，可以使儿童在愉快的氛围中自然地掌握音乐知识和音乐技能。

以下是一些适合中班的音乐游戏。

1. 音乐接力赛游戏规则：教师将幼儿分成若干队，为每队准备一个球和两只勺子，球和勺子都要和队伍颜色相同。

游戏的目标是在音乐响起时，队员们以勺子夹持球，把球经过一人之手传到另一人那里。

2. 音乐拼图游戏规则：教师提供若干张音乐拼图，每张拼图分成许多小块，每个小块上都有一段音符序列。

教师播放一段音乐，孩子们根据音乐中的音符序列来拼图，第一个成功拼好的孩子可以得到一份小奖品。

3. 音乐转圈圈游戏规则：教师让孩子们围成一个圆圈，教师手里拿着一块布料，在音乐响起的同时转动。

音乐停止时，谁手上有这块布就离开圆圈，其他孩子要说“再见！”。

游戏继续进行，直到只剩下一个孩子。

4. 音乐画画游戏规则：教师播放一段节奏活泼的音乐，孩子们在画纸上随意涂鸦。

音乐停止后，每个孩子将自己的画传给旁边的孩子，然后再播放音乐。

孩子们在音乐结束后，再次将画传给旁边的孩子。

当一幅画到达原先的画主手中时，教师给予奖励。

5. 音乐跳绳游戏规则：选择一段适合跳绳的音乐，孩子们分成两组，互相挑战跳绳。

规定跳绳时要配合音乐的节奏，跳绳的时间和数量，以及跳绳方式等。

最后，哪一组跳得最好，就是胜者。

总之，适合中班儿童的音乐游戏有很多，可以通过游戏的方式让孩子们在愉快的氛围中学习音乐，掌握音乐知识和技能，激发孩子们对音乐的兴趣，促进他们的智力发展，培养他们的想象力和创造力。

中班音乐游戏活动教案40篇

中班音乐游戏活动教案40篇《中班音乐游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏活动教案40篇！（1）中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》含反思活动目标：1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。

2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。

3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：1、幼儿已有洗澡的生活经验。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"(银色亮丝制作)。

4、音乐磁带、录音机。

活动过程：一、感受音乐，激发活动兴趣。

1、师生听音乐进场。

2、通过提问，引出活动：(1)教师："这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢?出汗后怎么办呢?""让我们听着音乐洗澡吧!"(2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。

二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。

(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。

1、感受音乐，引导幼儿讨论：(1)"刚才你洗了身体的哪些地方?"(幼儿自由表达)(2)"洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?"(幼儿自由讨论)2、听音乐有顺序地进行洗澡。

教师："让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。

"(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。

1、幼儿听着音乐洗澡，鼓励幼儿表现出节奏感和美感。

2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。

3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。

(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快乐。

1、教师："洗澡时我们还需要用到哪些东西?"(洗澡巾。

中班音乐游戏教案16篇

中班音乐游戏教案16篇这是中班音乐游戏教案16篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班音乐游戏拍蚊子教案反思设计思路：幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出："教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

"在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现"每个幼儿都能主动发展"的教学思想。

中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。

因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动,引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。

活动目标：1、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。

2、引导幼儿掌握"~~~x"节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。

3、通过活动，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。

活动准备：1、物质材料准备：蚊子道具.2、音乐《拍蚊子》。

活动重难点: 引导幼儿掌握掌握"~~~x"节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。

活动过程：一、开始部分教师播放音乐《拍蚊子》，幼儿安静倾听。

师：今天李老师给大家带来了一首很有意思的音乐，我们一起来听一听吧！二、基本部分播放音乐，引导幼儿尝试各种游戏方法跟着音乐一起做拍蚊子的动作。

1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。

（口头游戏）（1）师：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音？（蚊子）蚊子是怎样叫的啊？（嗡嗡嗡）如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样？（拍蚊子）（2）教师初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。

师：李老师这里有一只蚊子，它马上要叮大家了，看看它会叮到你身体的哪个部位？（教师拿着蚊子道具在幼儿面前叮幼儿的各个部位）师：刚才蚊子叮到你哪里了？它叮到你后你觉得身上怎么样？（痒痒的）蚊子叮到你了，你是怎么做的？（请几别幼儿回答）2、教师播放音乐，尝试游戏，引导幼儿发现音乐的节奏"~~~x"。

幼儿园中班音乐游戏

幼儿园中班音乐游戏幼儿园中班的音乐游戏是一种充满乐趣和互动的活动，可以帮助孩子们培养音乐感知和动手能力。

以下是几个适合幼儿园中班的音乐游戏：1. 节奏传递：老师和孩子们坐成一个圆圈，老师开始拍打节奏，每个孩子依次传递给旁边的孩子。

当音乐停止时，拿着节奏的孩子必须做出一种动作或表演，其他孩子要猜测这个动作意味着什么。

2. 找音符：在教室各处贴上不同音符的卡片，孩子们分成若干小组，然后老师播放音乐，孩子们跟着音乐的节奏跑动，当音乐停止时，他们要尽快找到并拾起自己小组指定的音符。

最先完成任务的小组获得胜利。

3. 动物乐园：老师播放不同动物的声音，孩子们要根据声音做出相应的动作或模仿动物的叫声。

比如，当播放鸟的叫声时，孩子们可以展翅膀；当播放猫叫时，孩子们可以蹲下来模仿猫的样子。

这个游戏既让孩子们感受到音乐的魅力，又培养了他们的观察力和动作协调能力。

4. 乐器大合奏：将教室划分成几个区域，每个区域放置一种乐器，如铃鼓、木琴、小号等。

老师给每个孩子发放一个乐器，并给出简单的指令，孩子们要根据指令在特定的时间和节奏下演奏自己的乐器。

这个活动不仅能促进孩子们对音乐的兴趣，还可以锻炼他们的听觉和集体合作能力。

这些音乐游戏既有趣又富有教育意义，能够满足幼儿园中班孩子们的好奇心和求知欲，同时培养他们的音乐感知、动手能力和团队协作精神。

音乐在幼儿园中的教育中扮演着非常重要的角色。

通过音乐游戏，孩子们可以享受音乐的乐趣，培养自己的音乐感知能力，同时还能锻炼他们的大肌肉运动和小肌肉协调能力。

在幼儿园中班的阶段，孩子们已经可以理解和模仿一些简单的音乐和节奏，并能够通过游戏来深化对音乐的理解。

首先，音乐游戏"节奏传递" 可以帮助孩子们学习和感知节奏。

在这个游戏中，老师和孩子们坐成一个圆圈，老师开始拍打节奏，每个孩子依次传递给旁边的孩子。

当音乐停止时，拿着节奏的孩子必须做出一种动作或表演，其他孩子要猜测这个动作意味着什么。

中班音乐游戏教案【优秀8篇】

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中班幼儿音乐游戏教案6篇

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中班音乐游戏教案

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幼儿中班音乐游戏教研(3篇)

第1篇一、活动背景音乐游戏是幼儿园教育中的一种重要形式，它不仅能够激发幼儿对音乐的兴趣，还能促进幼儿的身心健康发展。

在中班阶段，幼儿的音乐感知能力和身体协调能力逐渐增强，因此，开展针对性的音乐游戏教研活动，有助于提高幼儿的音乐素养和游戏能力。

本教研活动旨在通过探讨音乐游戏的设计与实施，提升教师对音乐游戏的教育价值认识，丰富音乐游戏活动内容，提高音乐游戏活动的有效性。

二、活动目标1. 提高教师对音乐游戏教育价值的认识，明确音乐游戏在幼儿教育中的作用。

2. 探索适合中班幼儿的音乐游戏设计方法，丰富音乐游戏活动内容。

3. 培养教师运用音乐游戏促进幼儿身心发展的能力。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升音乐游戏活动的质量。

三、活动内容1. 音乐游戏理论基础（1）音乐游戏的概念及分类（2）音乐游戏的教育价值（3）音乐游戏的设计原则2. 中班幼儿音乐游戏案例分析（1）案例分析：音乐游戏《小动物跳舞》（2）分析音乐游戏的教育目标、内容、方法及效果（3）讨论如何根据幼儿的年龄特点调整音乐游戏3. 音乐游戏设计与实施（1）音乐游戏设计的基本步骤（2）音乐游戏活动内容的选择与编排（3）音乐游戏活动方法的运用（4）音乐游戏活动评价4. 音乐游戏活动案例分享（1）教师分享自己设计的音乐游戏案例（2）其他教师进行点评与交流（3）共同探讨如何优化音乐游戏活动四、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目标及流程2. 音乐游戏理论基础讲解3. 中班幼儿音乐游戏案例分析4. 音乐游戏设计与实施讨论5. 音乐游戏活动案例分享6. 总结与反思五、活动预期效果1. 教师对音乐游戏教育价值有了更深刻的认识，能够将音乐游戏融入日常教学活动中。

2. 教师掌握了音乐游戏设计的基本步骤，能够根据幼儿的年龄特点设计适合的音乐游戏。

3. 教师能够运用音乐游戏促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的音乐素养和游戏能力。

4. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提升音乐游戏活动的质量。