如何正确化简比和求比值

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如何正确“化简比” 和“求比值”

“求比值”和“化简比”是小学数学中的重要内容,同时这两个内容的掌握对于同学们今后的学习起着至关重要的作用。如何区分“求比值”和“化简比”,并且正确的进行“求比值”和“化简比”呢?你看了老师的技巧讲解,你就会明白:

一、化简比和求比值的区别:

1、在计算依据和方法上的区别。

化简比依据的是比的基本性质,即将比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数(0除外),比值不变。求比值依据的是比的意义,计算方法是用比的前项除以后项。

2、在计算结果上的区别。

化简比最终的结果是一个最简的整数比;求比值的结果是一个数,可以是分数、小数或整数。

二、化简比的技巧:

1、整数比的化简:

方法一:同时缩小法。根据比的基本性质,把比的前项、后项同时除以它们的最大公约数,使比化简。例如: 14∶21=(14÷7)∶(21÷7)=2∶3 方法二:约分化简法。先把比改写成分数的形式,然后根据分数的基本性质把这个分数进行约分,最后写成比的形式,从而化简。例如:14∶21=2∶3

2、分数比的化简;

方法一:把比的前、后项同时乘它们分母的最小公倍数。

方法二:用比的前项除以比的后项,计算结果写成比的形式。

3、小数比的化简:

方法一:先把小数比的前、后项同时乘10、100、100……把小数化成整数比,然后再按整数比的化简方法进行化简。例如:

0.2∶0.7=(0.2×10)∶(0.7×10)=2∶7

方法二:比的前后项中有0.5、0.25、0.125的,可以把比的前后项同时乘2、4、8,直接把小数比化简。例如:

0.25∶7=(0.25×4)∶(7×4)=1∶28

方法三:约分化简法。先把小数比改写成分数的形式,然后根据分数的基本性质把这个分数进行的分子和分母变成整数,再约分,最后写成比的形式。例如:2.7∶2.1== ======9∶7

4、前后项不是同一类数:要先进行小数、分数的互化,再化简比。例如:

0.25∶=∶=×==2∶7

5、前后项带有不同单位的比的化简:先把单位化统一,再根据上面的方法化简。例如:1.5小时∶1小时50分钟=90分钟∶110分钟=90∶110=9∶

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三、化简比和求比值的联系。

化简比和求比值其实是有联系的,就是化简比也可以用求比值的方法进行,即用前项除以后项进行,然后计算出结果,最后结果写成比的形式。如果结果是一个整数,必需把它改写成一个比。例如,计算结果是3,要把改写成3∶1。而求比值的结果是一个数。

总之,求比值与化简比的方法是一样的,区别是结果不一样,求比值的结果是一个数,化简比的结果是一个比。前提是分数小数的互化要熟。应该说用前项除以后项的方法比较方便。

同学们,现在你明白了吗?快来试试吧!

★试一试,你会用这些技巧方法了吗?

一、求下列各比的比值。

32:16: 4.8:4:0.15:0.3300:400

二、化简下列各比

32:16: 4.8:4:0.15:0.3300:400

三、某校六年级一班有男生24人,女生25人。

(1)、男生人数与女生人数的比是(),比值是()。

(2)、女生人数与男生人数的比是(),比值是()。

(3)、女生人数与全班人数的比是(),比值是()。

(4)、全班人数与女生人数的比是(),比值是()。

四、小明3分钟走了240米,小杰5分钟走了350米。

(1)、小明与小杰行走时间的比是(),比值是()。

(2)、小明行走的路程与小杰的路程的比是(),比值是()。

(3)、小明行走路程与时间的比是(),比值是(),比值表示()。

(4)、小杰行走路程与时间的比是(),比值是(),比值表示()。

(5)、小明行走速度与小杰行走速度的比是()。

(二)填空。

2、甲数是乙数的2倍,乙数和甲数的比是()。

3、一段路,甲走完全程用7小时,乙走完全程用6小时,写出甲、乙的时间比是(),甲与乙的速度比是()。

4、甲比乙多3,甲是8,甲与乙两数的比是(),比值是()。

5、():6=0.756:()=0.75

6、两个正方形的边长的比是1:3,它们的周长比是()。

7、甲乙两数的比是2:3,甲是两数之和的()。

8、一个直角三角形中的两个锐角的度数比是1:2,最小的一个锐角是()度。

(三)判断。

1、比的前、后项可以是任数。()

2、5米比7米的比值是57。()

3、一场球赛的比分是2:0,因此比的后项可以0。()

4、3:8可以写成,比值是2。

(四)解决问题。

1、李师傅15分钟做了5个零件,他所做零件数量与时间的比是多少比值是多少这个比值表示什么?

2、把10克盐放入100克水中,盐和水的比是多少盐和盐水的比是多少?

3、一个直角三角形中,两个锐角的度数比是1:1,其中一条直角边长4厘米,求这个直角三角形的面积

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