海水中化学物质的提取教案

南京田家炳高级中学张玉清

2006-5-9

教学目标：

通过生网上查资料、讨论、实验方案的设计等方式，使学生掌握从海水中提取化学物质的一般方法，提高知识的综合应用能力、实验设计能力和科学素养，形成可持续发展、资源综合利用的价值观。

重点：从海水中提取化学物质的一般方法

难点：方案的设计和方法的选择教学过程：

问：为什么日韩在独岛问题上互不相让？

问：海水资源主要分为几大类？海水中含有多少种元素？

问：如何提取海水中有用的化学资源

1•海水淡化

讨论、交流有关海水淡化的方法

归纳有关方法

2•从海水中提取氯化钠

交流、展示学生的预习作业，教师点评归纳有关方法

3•从海水中提取碘

、＞ A -A-

讨论有关万案

分组探究实验：从海带中提取碘

归纳有关方法

归纳小结：从海水中提取化学物质的一般方法

4 •从海水中提取镁

作业：根据课本资料和网上资料，设计从海水中提取溴的实验方案。

［课前准备］

1 .将海带（约20g）烧成灰，上课时带来。

2.（上网）查找资料：

日本和韩国最近的热点冲突事件是什么?

海水中蕴含的资源主要有______________ 大类： ________________________________________

海水淡化的方法有：_________________________________________________________________

如何利用太阳能淡化海水_____________________________________________________________

海水中约含有_________ 种元素，海水中碘元素的总储量为_______________________________ ,

海水中碘元素的含约是______________ ，海带中碘元素的含量约是海水中碘元素含量的_倍

海水中溶解的碘的矿物质中主要含有_______________ 离子。

全世界金属镁的年产量是____________ 万吨，目前世界上___________ %的镁是从海水中提取的。

3•如何将海水中的食盐提取出来，并制备纯净的氯化钠？（填写下列框图，写出有关化学反应的离子方程式）注：卤水中主要含有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Cl—、SO42—、Br—、I—等离子。

有关离子方程式:

［新课］

4.海水的淡化及相关方法

5.从海水中提取纯净氯化钠（见 3）及相关方法

6•请你设计方案：用适当的方法提取海水中的碘元素得到碘单质。写出有关的化学方程式。

万案一:

7.小结：从海水中提取物质的一般方法:

&请你用框图法设计方案：用适当的方法提取海水中的镁元素得到单质镁。写出有关的化学方程 式。

［作业］根据课本资料和网上资料，设计用适当的方法从海水中提取溴元素得到单质溴的实验方案。 方案一:

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