“阅读经典,书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案
书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案
书香,伴我成长主题演讲比赛活动方案活动简介书香,伴我成长主题演讲比赛旨在鼓励青少年积极参与读书活动，培养他们独立思考、口头表达和演讲能力。
通过这一比赛活动，我们希望能够激发青少年对于阅读的热爱，传递积极向上的价值观，并为他们提供一个展示才华和交流经验的舞台。
比赛形式本次比赛将采取面对面演讲的形式，参赛选手将凭借自己的深度阅读和个人经历，以“书香,伴我成长”为主题进行演讲。
参赛者需要在指定的时间内展示他们的口头表达能力、才华和见解。
比赛流程初选（线上）1.：参赛选手需按要求提交一篇书评作品，以展示个人的才华和阅读见解。
初选将由评委团队进行评审，评选出进入面试环节的选手。
面试（线下）2.：进入面试环节的选手将被邀请到指定场地，现场进行一轮面试。
面试时，选手将进行2-3分钟的现场即兴演讲，展示他们的口头表达能力和深度阅读理解。
决赛（线下）3.：根据初选和面试的综合成绩，评选出决赛选手。
决赛选手将在一个正式场合进行演讲，展示他们的才华和见解。
评委将从中评选出前三名。
颁奖典礼4.：在活动的最后，将举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖选手并为他们颁发奖品和证书。
比赛组织报名资格1.：本次比赛面向全国青少年开放，报名资格不限籍贯。
年龄范围为14至18岁，参赛选手需拥有良好的中文口头表达能力。
报名方式2.：参赛选手需在指定时间内填写相关报名表格，并提交一篇书评作品作为初选材料。
选手也可以在报名时选择参加初赛阶段的网络培训课程。
评委团队3.：评委由相关领域的专业人士和教育界专家构成，他们将根据选手的口头表达能力、阅读见解和综合素质进行评分。
日程安排4.：比赛的时间安排将提前公布在官方网站上，以便参赛选手和家长做好准备。
奖项设置冠军奖1.：1名，将获得奖杯、奖金以及出版机会，并将作为本次比赛的代表参加全国性演讲比赛。
亚军奖2.：2名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。
季军奖3.：3名，将获得奖杯、奖金以及参赛证书。
优秀奖4.：若干名，将获得奖金以及参赛证书。
“书香伴我成长”演讲比赛活动方案
“书香伴我成长”演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在键盘上，我开始了这场关于“书香伴我成长”演讲比赛的方案构思。
这个主题让我想起了那些年，书本陪伴我度过的无数个夜晚，每一页文字都像是一位老朋友，诉说着他们的故事，激发着我的灵感。
一、活动背景及目的1.背景分析：在信息爆炸的时代，书籍作为一种传统知识传播方式，依然承载着不可替代的文化价值。
举办这次演讲比赛，旨在唤起大众对阅读的热爱，传承经典文化，激发青少年对知识的渴望。
2.活动目的：通过演讲比赛，让参赛者分享自己的阅读体验，展现书籍对个人成长的影响，同时提高青少年的语言表达能力和自信心。
二、活动主题“书香伴我成长”，以书籍为载体，讲述自己与书籍的故事，分享阅读的感悟和收获。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日2.活动地点：市图书馆报告厅四、活动对象全市在校中小学生及社会各界阅读爱好者五、活动流程1.报名阶段：8月1日至9月1日，参赛者需提交个人简介、演讲稿和报名表。
2.海选阶段：9月10日至9月20日，由专家评审团对提交的演讲稿进行筛选，选出50名选手进入初赛。
3.初赛阶段：9月30日，50名选手进行现场演讲，由专家评审团评出20名选手进入决赛。
4.决赛阶段：10月1日，20名选手进行终极对决，评出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼：10月1日下午，对所有获奖选手进行表彰。
六、活动内容1.演讲主题：选手需围绕“书香伴我成长”这一主题，讲述自己的阅读故事和感悟。
2.演讲时长：每位选手演讲时长不超过10分钟。
3.演讲要求：演讲内容需积极向上，语言表达流畅，富有感染力。
七、评委团组成1.评委团由教育专家、知名作家、媒体人等组成，保证比赛的公正性和权威性。
2.评委团将根据演讲内容、语言表达、情感传达等方面对选手进行评分。
八、奖励措施1.一等奖1名，奖金5000元，证书2.二等奖2名，奖金3000元，证书3.三等奖3名，奖金1000元，证书4.优秀奖10名，奖金500元，证书5.优秀组织奖若干，奖金1000元，证书九、宣传推广1.制作活动海报、宣传册，通过社交媒体、学校、图书馆等渠道进行广泛宣传。
我爱读书演讲比赛活动方案
我爱读书演讲比赛活动方案第一篇：我爱读书演讲比赛活动方案我爱读书演讲比赛活动方案（一）一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的1、通过活动，营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。
激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
（参考题目：读书，真好！我爱读书我的读书故事因为有你所以快乐我读书，我快乐。
让我们一起读书吧！等）四、活动要求1、活动对象：1—6年级学生2、时间要求：2—3分钟3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。
()仪表大方、举止得体。
脱稿演讲。
五、活动实施计划：班级制定演将活动方案，要有活动记录，即日起至12月2日，各班准备演讲比赛，12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
我爱读书演讲比赛活动方案（二）一、指导思想：1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。
要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
三、活动要求：1、活动对象：全体七年级学生。
2、时间要求：3-4分钟。
开展读书演讲比赛活动方案3篇 读书演讲比赛策划案
开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是分享的开展读书演讲比赛活动方案3篇读书演讲比赛策划案，供大家品鉴。
开展读书演讲比赛活动方案1一、活动目的：读书活动是为了提高教师的教育教学理念，丰富教育教学技能，整体提高教师的综合素养。
本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
主题：读教育名著，做智慧教师对象：每个教研组选派1名代表(中高年组2名)时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：多媒体教室演讲时间：每人不超5分钟二、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
三、评选方法组成评委会，现场评分。
四、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
开展读书演讲比赛活动方案2为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设，规范教师教育行为，提高教师思想政治素质，努力办人民满意的教育，特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动。
2024年我爱读书演讲比赛活动方案
2024年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：____年我爱读书演讲比赛活动宗旨：促进学生阅读兴趣，提高阅读水平；鼓励学生发表观点和思考；提升学生演讲能力、表达能力和自信心；推动全校读书氛围的形成。
一、活动时间和地点时间：____年X月X日（星期X）地点：学校图书馆或大礼堂二、活动流程安排1. 演讲主题选择比赛设置一个主题范围，学生可以根据自己的兴趣和经历选择合适的主题进行演讲。
2. 宣传推广和报名（1）通过宣传海报、校园广播等渠道宣传活动信息；（2）组织集会或班会介绍活动内容，鼓励学生踊跃参加；（3）开设线上报名平台，方便学生报名。
3. 初赛（1）初赛由各班级组织进行；（2）每个班级选派出2至3名代表参加初赛；（3）初赛评委由班级教师组成；（4）初赛评选出各班级的前几名选手晋级决赛。
4. 决赛（1）决赛由所有晋级选手参加；（2）决赛分为两个环节，一个是演讲环节，另一个是回答观众提问环节；（3）决赛由资深教师和学生代表组成的评委团进行评选；（4）评委分别按照内容、语言表达、声音语调以及形象仪态等方面进行打分。
5. 颁奖典礼（1）在比赛结束后，进行颁奖典礼；（2）颁发冠亚季军奖杯、奖状和奖品；（3）对初赛中获奖选手进行表彰。
三、参赛规定1. 参赛对象所有热爱读书的中学生均可参加。
2. 参赛要求（1）演讲稿要求：主题明确、立意深刻、语言生动、不得侵犯他人知识产权；（2）演讲形式：可以是朗读、即兴演讲或背稿；（3）演讲时长：初赛不超过3分钟，决赛不超过5分钟；（4）参赛选手需要自备演讲道具、音响设备等；（5）比赛期间，参赛选手需佩戴整洁的服装，并保持良好的形象仪态。
四、评分标准1. 演讲内容（40分）主题明确，观点清晰，逻辑严密，引人入胜。
2. 语言表达（25分）措辞精确，用词得当，语言流畅，表达能力突出。
3. 声音语调（20分）音量适中，语调自然，能够准确地把握节奏和语调的变化。
4. 形象仪态（15分）自信大方，仪态得体，面部表情和动作协调。
读好书演讲比赛活动方案（5篇）
读好书演讲比赛活动方案（5篇）第一篇：读好书演讲比赛活动方案读书演讲比赛活动方案一、指导思想为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的第二篇：读好书演讲比赛活动方案华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案一、指导思想为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。
根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。
二、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。
4、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
三、活动主题以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。
要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。
“阅读经典-书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案
“我读书，我成长”演讲比赛实施方案湟中二中八年级组一、指导思想：为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校语文组决定开展“我读书，我成长”演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事，也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：主题：我读书，我成长口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、比赛时间：11月8日六、参赛对象：八年级学生（八年级每班限报5名）七、比赛地点：学校阶梯教室八、活动开展：根据流程分为三个部分：（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）1、主持人的选定（1—2人）2、评委和嘉宾的邀请（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；（2）邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。
3、11月8日将此次活动通知各班，各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加，八年级每班限报5名。
4、做好宣传工作，张贴海报。
（二）比赛时的具体操作2 11月8日下午第三节课开始，邀请评委及嘉宾入席，分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛。
（三）赛后总结由参赛评委老师评出各年级的获奖者。
九、活动细则(一)参赛要求1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。
评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。
（2）第二环节为主题演讲环节。
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动名称：2023年我爱读书演讲比赛一、活动背景和目的：近年来，社交媒体的兴起以及各种娱乐方式的多元化，使得大多数人忽视了阅读的重要性。
为了提高广大群众对阅读的认识和兴趣，激发人们对知识的渴望，培养良好的阅读习惯，特举办2023年我爱读书演讲比赛。
通过此次比赛，鼓励广大参赛者分享阅读的乐趣，展示思想的深度和广度，促进读书文化在社会中的进一步普及。
二、活动时间和地点：时间：2023年X月X日（待定）地点：待定三、活动对象：全市各中小学学生、高校学生以及广大爱书之人。
四、活动内容：1. 演讲主题：a) 为什么我爱读书b) 读书对我产生的影响c) 推荐一本我喜欢的书及理由d) 阅读改变生活2. 演讲要求：a) 参赛者可根据自身经验，自由选择演讲主题，但需以“我爱读书”为核心进行演讲。
b) 演讲时间限制在3-5分钟。
c) 参赛者在演讲中需要结合自身的阅读经历、观点和心得进行表达。
d) 参赛者需清晰流畅地表达自己的思想，并通过实际事例进行佐证。
e) 参赛者可携带道具辅助演讲，但禁止使用电子设备。
3. 演讲比赛环节：a) 初赛：参赛者需以视频形式提交演讲稿及演讲，由评委进行初步评选。
b) 决赛：初赛选出的30名参赛者进入决赛环节，现场演讲，并由评委评选出获奖者。
5. 奖项设置：a) 一等奖：1名，奖金XXX元；b) 二等奖：2名，奖金XXX元；c) 三等奖：3名，奖金XXX元；d) 优秀奖：若干名，奖金XXX元；六、活动组织：1. 活动发起单位：a) 市教育局b) 市图书馆2. 活动承办单位：a) 各学校b) 市图书馆3. 活动组织架构：a) 活动主办单位：市教育局、市图书馆b) 活动协办单位：各学校4. 活动流程：a) 宣传阶段：通过学校、社交媒体、电视台、广播等渠道进行宣传，吸引更多人参与活动；b) 参赛报名阶段：参赛者可通过线上报名系统或学校教务处报名参加活动；c) 初赛阶段：参赛者需在规定时间内提交演讲视频，由评委评选出30名进入决赛；d) 决赛阶段：初赛晋级的选手在现场进行演讲，由评委评选出获奖名单；e) 颁奖典礼：在颁奖典礼上公布获奖名单，并颁发证书和奖金。
读书演讲比赛方案
1.激发公众阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。
2.提高参赛者的口语表达、逻辑思维及演讲技巧。
3.传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
三、参赛对象
本次比赛面向全国范围内年满18周岁的中国公民，不限性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战的个人均可报名参加。
四、比赛内容
1.演讲主题：以“阅读经典，启迪人生”为主题，围绕我国经典文学作品展开演讲。
读书演讲比赛方案
第1篇
读书演讲比赛方案
一、比赛宗旨
本次读书演讲比赛旨在营造良好的阅读氛围，提升大众的口语表达及逻辑思维能力，通过比赛形式激发大家对经典文学作品的热爱与探索，进一步推动文化交流和社会主义核心价值观的传播。
二、比赛主题
主题为：“阅读经典，启迪人生”。
三、参赛对象
参赛对象为年满18周岁的中国公民，不分性别、民族、职业，热爱阅读、敢于挑战者均可报名参加。
2.语言表达流畅，口齿清晰，发音标准。
3.思路清晰，逻辑严密。
4.演讲技巧及现场表现力。
八、奖项设置
1.一等奖1名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
2.二等奖2名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
3.三等奖3名，奖金人民币XX元，荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖金人民币XX元，荣誉证书。
九、参赛规则
1.参赛选手需保证所提交的演讲内容为原创，不得抄袭或剽窃他人作品，如有违反，一经查实，取消参赛资格。
四、比赛内容
1.演讲内容需围绕比赛主题，以我国经典文学作品为依据，进行深入解读和分析，展现个人独特的见解。
2.参赛选手需自选一部经典文学作品，进行演讲准备。
五、比赛形式
1.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)
读书演讲比赛活动方案(精选5篇)读书演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。
“知识改变命运，阅读点亮人生”。
多读书，可以增长知识，富有智慧;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。
紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。
学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。
二、活动目标：1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。
2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。
3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。
4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。
三、指导重点：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：9月1日——12月30日七、活动对象：全校师生八、活动安排：第一阶段：活动准备、启动(时间安排：9月1日——9月10日)1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求：低段：1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。
(具体安排全体班主任会议上公布)2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
我爱读书演讲比赛活动方案
“我爱读书”演讲比赛方案
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，锻炼和提高学生的阅读、写作和演讲能力，构建文明和谐校园，学校决定开展以“我爱读书”为主题的读书演讲活动。
二、活动目的
通过读书演讲比赛活动的开展，培养学生良好的阅读习惯和表达能力，提高学生的思维创新意识，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动主题
“我爱读书”（演讲题目可自拟）
四、活动过程
1.参赛班级3-6年级，每班2名选手参加比赛。
2.抽签决定参赛次序。
3.10月14日下午第一节课开始在后操场准时参加比赛。
五、评奖规则
1.本次比赛分为三年级、四年级、五年级、六年级四个参赛组进行。
2.比赛演讲时间不得超过3分钟。
3.每组一、二、三等奖各1名，其余为鼓励奖。
六、活动组织
组长：张善述
副组长：窦主任王丽芳
评委成员：王丽芳郭云芳张惠文王芳马敏刘琴琴李兰兰
计分员一组：宋海燕田彦文王国正张拜文
记分员二组：马爱萍刘军军
场地负责：一年级许雅娟、二年级王金玲、三年级张莹萍、四年级王红专、五年级刘霞、六年级全翠玲
节目主持：学生：李可妍刘沛杰指导老师：孙晶
条幅：天水市建三小学“我爱读书”演讲比赛
广播音响：刘晓明梁燕
会场布置：四三班桌子10张、凳子10条负责：徐莉。
我爱读书演讲比赛活动方案（2篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学1—____年级学生三、活动目的:1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间:第一阶段:____月____日—____月____日各校自行组织比赛.第二阶段:____月____日，虻牛小学选出____名选手，其它村小学选出____名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手____月____日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则:比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
书香伴我成长演讲比赛活动方案
书香伴我成长演讲比赛活动方案•相关推荐书香伴我成长演讲比赛活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的书香伴我成长演讲比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书香伴我成长演讲比赛活动方案1书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。
具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长。
二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。
四、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。
第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。
五、比赛要求1、演讲题目自己选定。
各班级利用课余时间组织学生认真背诵。
2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
3、选手须着装整洁、得体。
采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。
4、每人演讲时间3－4分钟。
5、比赛顺序由抽签决定。
六、活动时间：20xx年4月30日下午。
七、活动地点：后操场。
书香伴我成长演讲比赛活动方案2为促进学生交流读书体会，进一步将读书活动推向深入，年级特举办这次比赛活动具体安排如下：一、时间及地点周三晚上7：30（4月1日）地点：阶梯教室二、主题书香伴我成长三、参赛人员语文组推荐的各班级参赛选手四、评委会人员z五、演讲比赛评分细则评委评分标准：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
1、演讲内容：40分要求突出主题，格调积极向上，语言自然流畅，有真情实感，有感染力。
2、语言表达：30分。
读书演讲比赛活动方案
一、活动背景在信息爆炸的时代，阅读已成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校决定举办读书演讲比赛活动。
通过此次活动，旨在营造浓厚的书香校园氛围，推动阅读文化的发展。
二、活动目的1. 提高师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 增强师生的口头表达能力，提升综合素质。
3. 促进师生之间的交流，丰富校园文化生活。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，提高民族自豪感。
三、活动主题“书香浸润心灵，阅读成就未来”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：校团委、图书馆2. 承办单位：校学生会、社团联合会3. 协办单位：各学院团委、学生会七、活动流程1. 初赛（10月15日至10月30日）（1）参赛对象：全校师生（2）参赛方式：各学院组织内部选拔，推荐优秀选手参加初赛。
（3）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出各学院的前三名选手进入复赛。
2. 复赛（10月31日至11月10日）（1）参赛对象：初赛各学院前三名选手（2）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出前十名选手进入决赛。
3. 决赛（11月15日）（1）参赛对象：复赛前十名选手（2）评选方式：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月16日）（1）邀请校领导、教师代表、学生代表参加颁奖仪式。
（2）对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动要求1. 参赛选手需提前报名，填写报名表，并于规定时间内提交演讲稿。
2. 演讲稿内容要求积极向上，体现读书的价值和意义，结合自身实际，富有感染力。
3. 演讲时间控制在5-8分钟，超时者将被扣分。
4. 演讲过程中，选手需着装得体，仪表端庄，展示良好的精神风貌。
5. 评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分，确保公平公正。
读书演讲比赛实施方案
读书演讲比赛实施方案一、活动主题。
本次读书演讲比赛的主题是“书香校园，演讲精彩”。
通过此主题，我们希望引导学生热爱阅读，提高阅读能力，培养演讲表达能力，营造浓厚的读书氛围，推动全校师生积极参与阅读活动。
二、活动对象。
本次比赛面向全校学生开放，分为小学部和初中部两个组别，每个班级推荐2名学生参赛。
同时，鼓励学生积极参与，扩大比赛影响力。
三、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参赛，填写报名表格并提交指定老师审核。
2. 初赛阶段，参赛选手准备演讲稿，进行初赛比赛。
初赛采取班级内部选拔方式，评选出每个班级的代表选手。
3. 复赛阶段，初赛晋级选手进行复赛比赛，评选出小学部和初中部的决赛选手。
4. 决赛阶段，决赛选手进行现场演讲比赛，评选出优胜者。
四、活动安排。
1. 演讲主题，参赛选手自选演讲主题，内容应围绕阅读、成长、人生等主题。
2. 演讲时间，每位选手演讲时间不超过5分钟，严格控制时间，提高演讲效果。
3. 评审标准，评委将从内容、表达、语言、气场等方面进行评分，最终评选出优胜者。
4. 奖励设置，设立一、二、三等奖，同时设置最佳表现奖、最具潜力奖等特别奖项，激励学生参与。
5. 宣传推广，利用校园广播、校报、校园电视台等媒体进行宣传，营造良好的比赛氛围。
五、活动意义。
1. 提高阅读兴趣，通过演讲比赛，激发学生对阅读的兴趣，促进他们广泛阅读，提高阅读能力。
2. 培养演讲表达能力，比赛过程中，学生将锻炼自信心，提高演讲表达能力，培养良好的口才和语言表达能力。
3. 增强班级凝聚力，比赛过程中，班级将团结合作，共同备战，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
六、活动保障。
1. 赛前培训，学校将安排老师对参赛学生进行演讲技巧培训，提高他们的演讲水平。
2. 赛中服务，比赛期间，学校将提供必要的场地、设备和后勤保障，确保比赛顺利进行。
3. 赛后总结，比赛结束后，学校将组织对比赛进行总结，发挥优点，改进不足，为今后的活动提供经验借鉴。
我爱读书演讲比赛活动方案（二篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书经常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是未来，书都不会离开我们一步。
读书既能增进课外知识，又能培养自己的高尚情操。
二、活动宗旨为了进一步倡导读书和学习，帮助大学生树立远大理想，引导大学生会做人，学会学习，学会发展，增强大学生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造浓厚的校园文化氛围，构建和谐文明校园。
三、活动主题读书励志成才四、活动对象机电工程系全体学生五、活动时间初赛:___年___月___日决赛:___年___月___日六、活动内容以班级为单位报名，每班派出不少于___名同学参加初赛。
演讲内容围绕“读书励志成才”这一主题，有感而发，联系实际。
可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。
七、活动地点:教学楼___多媒体教室八、活动流程(1)主持人上场，宣布比赛开始，宣读比赛要求及评分细则;(2)比赛开始，主持人请___号选手上演讲，___号选手演讲结束后___号再___演讲，依次类推。
(3)宣布得分(4)学工办负责老师分别作出点评和总结。
(5)颁奖(6)比赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。
九、活动安排宣传部:提前一小时到达比赛地点，布置场地，___选手抽签。
___部:制作___，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。
文艺部:准备评分表以及活动现场所需的文字材料，统计得分。
十、奖项设置一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名、优秀奖若干我爱读书演讲比赛活动方案（二）活动主题：我爱读书演讲比赛活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，人们对知识的需求越来越多。
而读书是最好的获取知识的途径之一。
为了提高学生的阅读兴趣和能力，激发他们的思考和表达能力，我们决定举办一场名为“我爱读书”的演讲比赛活动。
二、活动目标1. 激发学生的阅读兴趣，增强阅读能力。
2. 提高学生的表达能力和思辨能力。
阅读经典读书比赛活动方案5篇
阅读经典读书比赛活动方案5篇书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力气，让人自新，催人奋进! 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书常常陪伴我们的左右，无论是以前、如今、还是将来，书都不会离开我们一步。
下面是我给大家整理的阅读经典读书演讲竞赛活动方案5篇，盼望对大家有所关心。
阅读经典读书竞赛活动方案1一、指导思想为促使广阔同学养成爱读书、会好书、读好书的良好习惯，提高图书馆、班级书柜的利用率，学校确定在读书节各班级开展朗读竞赛，现将活动有关事宜通知如下：二、竞赛目的首先，通过竞赛，激发同学读书的爱好，养成同学爱读书的习惯，促进同学朗读水平的提高;其次，检查同学朗读的成效，引起同学对朗读的`重视，不断提升自我朗读的水平;最终，通过竞赛活动进展同学语言力量，培育同学喜爱祖国语言文字的情感。
三、参赛对象：各班在本班进行选拔赛的基础上，推选2名优秀队员参与学校组织的读书朗读竞赛，各班参赛选手名单请于11月23日前报政教处。
作品如需配乐的请与金王孟老师联系。
四、竞赛时间：11月28日(周三下午第三、四节课)五、竞赛地点：操场主席台六、竞赛规章：1、诵读内容为课内外诗歌和精读课文两部分。
3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的观赏情境，猎取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、限时五分钟，超时10秒钟开头扣分。
每超10秒扣0.5分，缺乏3分钟扣1分。
七、评委：成员待定，参赛选手根据抽签的挨次进行演讲，有6位评委进行打分，总分 100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。
八、评分标准(见表格)九、奖项设置：本次竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名。
同学朗读竞赛评分标准(总分100)评分项目要求得分说明分值得分1、语音发音标准 10无倒读、无漏读、无多读 10声音清楚洪亮 102、语调陈述句、感叹句、疑问句、反问句的句调。
书香相关比赛活动方案
书香相关比赛活动方案一、活动背景在当今社会，阅读已成为一种重要的生活方式和知识传递方式。
为了培养青少年的阅读兴趣和提高他们的阅读能力，我们计划开展一系列书香相关的比赛活动。
通过这些活动，我们希望激发孩子们对图书的热爱，增强他们的阅读与写作能力，培养出更多的书香少年。
二、活动目标1.提高参与者的阅读兴趣和阅读习惯。
2.增加参与者的阅读量和阅读广度。
3.提高参与者的写作能力和创造力。
4.培养团队协作和竞争意识。
5.促进交流和分享阅读体验的机会。
三、活动内容1. 阅读挑战赛•比赛对象：小学生、初中生和高中生。
•比赛形式：学生在规定的时间内自由选择阅读的图书，完成指定的阅读任务。
•比赛要求：根据图书内容回答一定数量的问题或撰写读书笔记。
•比赛奖励：根据完成任务的质量与数量评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
2. 创意写作比赛•比赛对象：中学生和大学生。
•比赛形式：参赛者自由创作一篇与阅读或图书相关的作文或故事。
•比赛要求：作文要求创意新颖、情节吸引人，语言表达流畅，符合中学或大学水平，字数不超过1000字。
•比赛奖励：根据作文内容、创意和语言表达评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 书评征集活动•比赛对象：所有爱好阅读的人士。
•比赛形式：参赛者撰写图书评价或读后感，可以选择已读的任意一本图书。
•比赛要求：书评内容可以包括对图书内容的评价、感受、理解以及推荐等方面。
要求语言表达准确、清晰，字数不少于500字。
•比赛奖励：根据书评内容、观点的独特性和语言表达评选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
四、活动组织方式1.活动策划：由阅读俱乐部的老师和学生共同参与策划与组织活动。
2.报名参与：通过线上或线下方式向感兴趣的学校和社区发布活动信息，并提供报名方式。
3.活动时间：根据实际情况确定不同比赛活动的时间安排，保证学生能够充分准备。
4.比赛评选：设立专业评委团队对参赛作品进行评选，公正公平，确保比赛结果的权威性。
2023年我爱读书演讲比赛活动方案
2023年我爱读书演讲比赛活动方案活动方案：2023年我爱读书演讲比赛活动名称：我爱读书演讲比赛活动目的：1. 提倡读书的重要性，鼓励人们多读书多思考。
2. 培养参与者的演讲能力和自信心。
3. 促进读书文化在社会中的传播和推广。
活动时间：2023年X月X日（具体时间待定）活动地点：待定主办方：XXX机构（待定）活动流程：1. 报名阶段：a. 在大学、中学等教育机构进行广告宣传，鼓励学生报名参赛。
b. 报名截止时间在活动举办前一周，通过线上或线下方式接受报名。
c. 参赛者需提交一份演讲稿，并提供个人信息和联系方式。
2. 初赛阶段：a. 组织评委对提交的演讲稿进行评选，筛选出50名初赛选手。
b. 初赛形式可以选择线上或线下进行。
线上形式可以通过视频方式参与初赛，线下形式可以邀请选手到指定地点进行演讲。
c. 每位选手有5分钟的演讲时间，演讲内容需与读书相关。
d. 评委根据演讲内容、表达能力和语言组织能力等方面进行评分。
3. 决赛阶段：a. 决赛选手人数确定后，组织决赛活动。
b. 决赛形式可以选择线上或线下进行，线下形式可以在大型会议厅或演讲厅进行。
c. 决赛选手需在规定时间内准备新的演讲稿，并按照规定的时间进行演讲。
d. 评委根据演讲内容、表达能力、语言组织能力、舞台表现等方面进行评分。
4. 颁奖仪式：a. 在决赛结束后的当天或次日进行颁奖仪式。
b. 颁奖仪式可以选择在决赛现场或其他场所进行。
c. 颁奖仪式主要包括颁发冠军、亚军、季军等奖项，同时也可以颁发最佳表现奖、最佳主题奖等其他奖项。
d. 颁奖仪式上，主办方可以邀请知名人士或阅读推广者进行演讲，以宣传读书文化的重要性。
5. 后续活动：a. 在比赛结束后，主办方可以组织一系列的阅读推广活动，如读书分享会、阅读沙龙等，以鼓励更多的人参与读书活动。
b. 推出参赛选手的优秀演讲视频或文章，通过社交媒体或其他方式进行宣传，以扩大读书推广的影响力。
活动宣传：1. 制作宣传海报，宣传海报上应包括活动名称、时间、地点、报名方式等信息，同时可以配以一些具有代表性的图文。
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“阅读经典，书香社会”我爱读书演讲比赛实施方案
一、指导思想：
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校语文组决定开展“阅读经典，书香社会”我爱读书演讲比赛，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，力争在我校形成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的校园新氛围。
二、活动目的：
（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。
（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。
（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。
三、演讲内容：个人读书心得或读书故事，也可以是叙述读书过程中的故事。
四、主题与口号：
主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。
五、比赛时间：11月20、21日
六、参赛对象：七、八年级学生（七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名）
七、比赛地点：学校阶梯教室
八、活动开展：
根据流程分为三个部分：
（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）
1、主持人的选定（1—2人）
2、评委和嘉宾的邀请
（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；
（2）邀请学校相关领导做出席大赛嘉宾。
3、11月6日将此次活动通知各班，各班班主任协助有此方面特长的同学报名参加，七年级每班限报1—2名，八年级每班限报2一3名。
4、做好宣传工作，张贴海报。
（二）比赛时的具体操作
2 11月20、21日下午第三节课开始，邀请评委及嘉宾入席，分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛。
（三）赛后总结
由参赛评委老师评出各年级的获奖者。
九、活动细则
(一)参赛要求
1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。
（1）第一环节为自我介绍。
评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。
（2）第二环节为主题演讲环节。
每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。
要求学生在撰稿时注意如下几点：①、从某件事或某个故事出发，结合身边的事情写出自己的感受。
②、演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，
可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。
要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。
2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿。
3、评分标准：
演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。
满分为90分。
（1）演讲材料（30分）
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。
内容充实具体，生动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
（2）语言表达（30分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
演讲表达准确、流畅、自然。
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（3）形体语言（10分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（4）主体形象（10分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（5）会场效果（10分）
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
是否超时。
4、注意事项
（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。
（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。
评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。
（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。
（二）工作人员安排：
各年级负责全场比赛有组织、有纪律地进行；
教导处负责本次比赛的宣传和海报的制作、张贴、分数统计、摄影记录；
办公室负责整场比赛的记录，通讯报道。
（三）活动流程
1、主持人介绍到场评委及嘉宾；
2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分；
3、工作人员及时收分、及时统计，评出名次；
4、主持人宣读比赛成绩；
5、颁奖（各年级）。
渭城一初中
二○一三年十一月。