岳麓版九年级世界历史下册第讲义20课
人教部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》优质教案
第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织【教学目标】【重点难点】教学重点：联合国与国际安全。
教学难点：经济全球化的原因和影响。
【新课导入】在第二次世界大战期间召开的雅尔塔会议上确立了建立联合国的方案，1945年10月联合国建立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了哪些作用呢？今天我们就来学习相关内容。
【讲授新课】一、联合国与国际安全多媒体出示材料，指导学生阅读教材归纳联合国建立的背景。
1941年8月12日，英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福签署《大西洋宪章》，首次公开提出了建立战后国际秩序的设想。
1942年1月1日，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，强调在打败共同敌人后建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界秩序，并第一次采用“联合国家”一词。
1943年10月，美、英、苏、中四国发表《普遍安全宣言》，提出有必要建立一个普遍性的国际组织。
1944年，苏、英、美三国和中、英、美三国先后在华盛顿举行会议，草拟了建立新的国际组织的章程，并通过了《关于建立普遍性国际组织的建议案》。
1945年2月，苏、美、英在雅尔塔举行会议，就安全理事会的五大国一致原则达成协议，并决定召开联合国宪章制宪会议。
4月25日，“联合国国际组织会议”在美国旧金山开幕，包括中国在内的50个国家的288名代表出席大会。
6月25日，与会代表一致通过了《联合国宪章》，并于26日举行签字仪式。
中国作为最先遭受轴心国侵略的受害国，第一个在《联合国宪章》上签字，随后是法、苏、英、美4国代表依次签字，然后才是与会的其他45个国家，后又有波兰补签。
同年10月24日，在得到多数签字国批准后，宪章开始生效，联合国正式成立。
学生回答后教师总结：第二次世界大战后，为了建立一个拥有广泛普遍安全制度的世界新秩序，联合国于1945年10月成立。
指导学生阅读教材并提问：联合国有哪些主要机构？各有什么作用？。
教师总结：联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织教案新人教版
（1）请简述联合国与世界贸易组织的成立背景和宗旨。
（2）列举联合国与世界贸易组织的重要历史事件和成就。
（3）分析联合国在世界和平与发展中的作用，以具体案例说明。
（4）探讨世界贸易组织对我国经济发展的影响，并提出自己的看法。
（5）以联合国或世界贸易组织为主题，创作一幅漫画，展示其作用和影响。
-分析联合国和世界贸易组织对全球政治经济的影响。
-解释联合国在国际事务中的调解作用，以及世界贸易组织在贸易自由化中的角色。
-提出关于联合国和世界贸易组织的创新性想法，如如何改进这些组织的工作。
-主动关注联合国和世界贸易组织的新闻和动态。
教师可以通过课堂提问、作业、小测验和小组讨论等方式来评估学生的学习效果。同时，鼓励学生在课后进行深入研究，如撰写论文、参与相关活动等，以巩固和拓展所学知识。
情境创设：展示联合国和世界贸易组织的标志，让学生猜测这两个组织的名称和作用。
问题提出：为什么会有联合国和世界贸易组织这样的国际组织？它们在全球政治经济中扮演着怎样的角色？
学生回答：引导学生思考国际组织的作用和国际合作的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课（15分钟）
联合国与世界贸易组织的概念：讲解联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本职能。
九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课Байду номын сангаас点
教具
课程基本信息
1.课程名称：九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织
2.教学年级和班级：九年级
3.授课时间：1课时（45分钟）
人教部编版九年级下册历史 第20课《联合国和世界贸易组织》 说课稿
第20课《联合国与世界贸易组织》说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元第20课《联合国与世界贸易组织》。
第六单元主要内容是世界现代史，讲述了二战结束后，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。
冷战结束后，世界格局发生了新的变化。
和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡颁繁发生，世界依然很不安宁。
美苏两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。
经济全球化深入发展。
文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。
围绕上述内容本单元共安排了《联合国与世界贸易组织》、《冷战后的世界格局》、《不断发展的现代社会》三课教学。
通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；了解当代世界已经形成一个息息相关的、多样性的整体，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；增强国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。
一、说课程标准。
初中历史课程标准（部编版）要求：“初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。
”二、说教材。
（一）教材分析《联合国与世界贸易组织》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元《冷战结束后的世界》的第1课。
本课主要讲了二战后，联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，世界贸易组织成立。
本课包括“联合国与国际安全”和“经济全球化与世界贸易组织”两部分内容。
通过教学让学生了解联合国是如何成立的，它的宗旨是什么，在经济全球化的时代，世界贸易组织又发挥着怎样的作用。
人教部编版九年级历史下册 第20课 联合国与世界贸易组织课件(共19张PPT)精选课件
联合国旗帜
1947年，联合国大会通过了联合国旗帜的决议。旗帜 是一个白色的联合国徽记置于浅蓝色底旗的正中。徽记是 一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经 线和纬线；地图底部和左右两侧为橄榄枝环。徽记上的世 界地图象征着联合国是一个世界性的国际组织。橄榄枝象 征着联合国的宗旨是维护世界和平与安全。
电气配线 西班牙
加、散热器 奥地利
金属部件 比利时
襟翼滑架 德国
下垂机头 英国
发电机 法国
世界贸易组织的宗旨
以非歧视性、开放、公平为原则，促 进全球贸易和经济发展，保证就业、收入 与需求的增长，提高人类生活水平。
世界贸易组织的作用 ①取消贸易壁垒,加快了经济全球化的发展（开放市 场） ②促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣 ③为解决国际贸易争端提供了法律机制（制定规则） ④很大程度上抑制了国际经济贸易关系中的强权政治 （解决纠纷）
家的？ A．英国
D
B．美国
C．韩国
D．葡萄牙
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍後且先 天将救之，以慈卫之。道生一，一生二，二生三，三生万物。知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人，就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想，最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂��
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易组织》说课稿
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易》说课稿一. 教材分析部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易》是一篇介绍联合国与世界贸易的基本情况、成立背景、宗旨和作用的文章。
通过本课的学习，学生可以了解联合国与世界贸易在全球化进程中的重要地位，认识到这两个国际对于维护世界和平、促进经济发展和繁荣的重要性。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力，但对于联合国与世界贸易这两个国际的历史背景、宗旨和作用可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读、讨论和思考，逐步深入了解这两个，并从中认识到其在全球化进程中的重要性。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解联合国与世界贸易的基本情况、成立背景、宗旨和作用，掌握相关概念和知识点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关心国际事务的积极情感，认识到国际合作的重要性。
四. 说教学重难点1.重点：联合国与世界贸易的基本情况、成立背景、宗旨和作用。
2.难点：如何引导学生深入理解联合国与世界贸易在全球化进程中的重要性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、资料等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示联合国与世界贸易的标志，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解联合国与世界贸易的基本情况、成立背景、宗旨和作用。
3.合作讨论：学生分组讨论，分析联合国与世界贸易在全球化进程中的重要性，分享各自的学习心得。
4.教师讲解：针对学生讨论中的重点问题和难点问题，进行详细讲解，引导学生深入理解。
5.案例分析：通过分析具体案例，让学生更加直观地了解联合国与世界贸易在维护世界和平、促进经济发展和繁荣中的作用。
九年级历史下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织教学课件新人教版
瑞士日内瓦的 世界贸易组织总部
新课探究
世界贸易组织的地位
它与世界银行和国际货币基金组织并
驾齐驱，成为当今世界经济体系的三大支 柱之一。
世贸组织是一个独立于联合国之外的永久 性国际贸易组织。
新课探究
世界贸易组织的宗旨
以非歧视性、开放、公平为原则，促 进全球贸易和经济发展，保证就业、收入 与需求的增长，提高人类生活水平。
新课探究
中国维和部队出发赴利比里亚 中国第二批赴刚果（金）维和部队官兵
中国维和警察防暴队赴海地
我国首批维和女军人
新课探究
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织
1.全称
世界贸易组织
英文名是 World Trade Organization WTO
2.成立的时间
1995年1月1日
3.前身叫
关税与贸易总协定
美国纽约的联合国总部
联合国的旗帜
新课探究
3.宗旨和原则：
①宗旨：
联合国作为协调各国行动的中心，旨在维护国际和 平与安全，发展各国之间的友好关系，促进国际合作。
②原则：
所有会员国主权平等并履行它们依宪章规定所承担的 义务，用和平的方法解决国际争端，对联合国依照宪章采 取的行动应尽力给予协助，禁止对其他国家进行武力威胁 或使用武力，等等。
新课探究
中国加入世界贸易组织历程
（1）中国与关贸总协定（GATT）
中国是关贸总协定的创始国之一 (1947) 直至1986年7月10日我国才正式向总协定提出恢复我国 缔约国地位的申请 1987年2月开始了中国复关谈判
（2）中国与世界贸易组织（WTO） 1995年7月11日,中国正式提出加入WTO的申请，中
思考
世界贸易组织是怎样的一个组织？它有何影响？导入新课ຫໍສະໝຸດ b.学习目标05-
人教(部编版)九年级 历史 下册 第20课 联合国与世界贸易组织 教案
第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织一、教学目标知识与能力：联合国的建立、主要机构及其作用；世界贸易组织的成立；经济全球化出现的原因；全球化的表现过程与方法：通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确的分析历史问题的能力。
情感、意志和价值观：认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。
让学生通过本课的学习，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。
二、教学重难点：重点：联合国与国际安全难点：经济全球化与世界贸易组织三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课《铸剑为犁》这座青铜雕像于1959年由当时的苏联政府赠送给联合国留作永久的纪念，至今仍然摆放在联合国花园内与其他国家赠送给联合国的雕塑装点着联合国大厦前的广场花园“打结的手枪”，这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。
这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。
本节课我们将学习第20课联合国与世界贸易组织（二）、讲授新课：一、联合国与国际安全1、背景：两次世界大战给人类带来的毁灭性灾难，激发了人们反对侵略战争、要求世界和平的强烈愿望。
二战后的世界迫切需要创建一个新的国际组织以维护世界和平与安全，避免世界大战的悲剧重演。
“联合国”这一名称是由美国总统富兰克林·罗斯福设想出来的，第二次世界大战期间，在1942年1月1日《联合国家宣言》中第一次使用，当时26个国家的代表承诺各自政府将继续共同对轴心国作战。
2、联合国成立的时间1945年4月25日，来自50个国家的代表在美国旧金山召开了联合国国际组织会议。
6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。
同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。
1947年，联合国大会决定10月24日为联合国日，联合国正式成立。
2020最新部编人教版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》精品课件
2001年中国加入WTO
卡塔尔财政、经济和贸易 大臣卡迈尔先生 一锤定音
外经贸部长石广生签署 中国加入世贸组织议定书
阅读材料，说说美国对华贸易战，推行“贸易保护主义”违反 了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？
案例
2018年3月23日，美国打 响了对华贸易战的第一枪。 美国总统特朗普签署备忘录 ，宣布将采取措施对中国产 品加征关税，限制中国投资 ，并将相关问题诉诸WTO争 端解决机制。面对美国推行 反全球化、贸易保护主义狂 潮，中国开始了反击，给出 了第一步的反制措施，中美 之间贸易战正式拉开。
• 违反了世界贸易组织奉 行的非歧视性、开放、 公平的原则；
• 解决贸易争端的职能。
意义
1.其成员的关税水平普遍降低，贸易 壁垒进一步减少，促进了全球贸易和 世界经济的发展。
2.世界贸易组织已经成为最有影响力 的国际组织之一，它与联合国一起成 为支撑、协调世界经济和政治的两大 支柱，推动着世界的和平与发展。
一支枪管打结的枪。寓意联合国所行使的主要职责是
(C )
A.推动发展中国家和整个世界经济的发展 B.协调国际间的经济和贸易关系 C.以和平方式解决国际争端,维护世界和平 D.促进世界各国经济、科
“世界上最大的国际组织” 、 “安理会”等文字，
蓝盔部队
中国维和部队出发赴利比里亚 中国第二批赴刚果（金）维和部队官兵
中国维和警察防暴队赴海地
我国首批维和女军人
联合国维和部队在执行维和任务
二、经济全球化与世界贸易组织
苏联解体
柏林墙坍塌
经济全球化
经济全球化内涵十分广泛：技术全球化、 贸易全球化、生产全球化和金融全球化等都可 以列入经济全球化范畴。
积极
新人教版九年级历史下册《六单元 走向和平发展的世界 第20课 联合国与世界贸易组织》课件_23
材料一 目前联合国运转机制的弊病在于：大 会与安理会之间权力不平衡，前者权力太小，后者 权力过大。一旦安理会未能作出决议，联合国就不 能采取行动。联大的决议甚至敌不过常任理事国任 何一国的“否决权”。
材料二 国家不分大小、强弱和贫富都应该独 立自主、一律平等和共同参与的原则并没有在当代 国际政治生活中得到体现。
运被际送国行中各际国动中类社是传国物会联递军资誉合器为来人国材“自不安１维中畏理３和国会艰５行常人险万动任民、吨的理、关的不事运键善怕国输因意牺中总素，牲派里和出彰、程关维显不１键和中辱３力人０量国使员０”命“最余。，爱多万的以和公国实平里家、，， 也负是责联任合”国的维和大第国二风大范出。资国。
今天，约有２５００名中国维和人员在联合国维和任务区捍 卫和平、传递友谊。
（3）联合国总部所在地：美国纽约。
联合国的宗旨：维护国际和平与安全，发展 联合各国国总之部间门的前友的雕好塑关，系表，达促了进人国们什际么合意作愿。？
雕塑中的人一手拿 着锤子，另一只手 拿着他要改铸为犁 的剑。象征着人类 要求终结战争，把 毁灭的武器变为创 造的工具，以造福 全人类。
打结的手枪，由卢森堡1988 年赠送。弯曲打结的枪管表 示了人们对非暴力的向往， 呼吁国际裁军行动。
根据以上材料和图片，你能得出有关联合国的哪些信息？
观察图片介绍联合国旗帜 的图案组成和寓意。
世界地图象征联合国是一个世界性的
国际组织
United Nations(UN)
浅蓝色及橄榄枝代表和平
（1）联合国成立的时间：1945年10月24 日。
（2）联合国的地位：联合国是人类构建 世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
“维和行动”实际上是以联合国的权威派少量军警人员控制 或消除局部冲突。“维和行动”有助于控制局部性冲突的升级， 减少战争灾难，但它无力阻止战争的发生，也难以消除局部冲突。
人教部编版九年级历史下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 教学设计
人教部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易》教学设计一. 教材分析《联合国与世界贸易》是人教部编版九年级历史下册的第20课，主要介绍了联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、活动及意义。
通过本节课的学习，使学生了解联合国和世界贸易在全球化进程中的重要作用，认识这两个国际在维护世界和平、促进共同发展、完善全球经济治理等方面作出的积极贡献。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对于国际有一定的了解。
但联合国和世界贸易的成立背景、宗旨、活动及意义等方面，学生可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，深入了解这两个在全球化进程中的重要作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国与世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、活动及意义，认识这两个国际在全球化进程中的重要作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注全球发展的价值观，增强学生的国际视野。
四. 教学重难点1.联合国与世界贸易的成立背景、宗旨、主要机构、活动及意义。
2.联合国与世界贸易在全球化进程中的重要作用。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生课前预习，了解联合国与世界贸易的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论，让学生在课堂上相互交流、分享学习心得。
3.案例分析：通过分析具体案例，使学生深入了解联合国与世界贸易的作用。
4.教师讲解：穿插讲解，解答学生疑问，引导学生深入思考。
六. 教学准备1.课件：制作精美课件，展示联合国与世界贸易的相关图片、图表、案例等。
2.资料：准备相关资料，以便在课堂上进行分析和讨论。
3.视频：查找相关视频，以便在课堂上进行观看和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示联合国与世界贸易的标志，引导学生关注这两个国际。
提问：“你们对联合国与世界贸易有什么了解？”让学生简要介绍自己了解到的信息。
人教部编版九年级历史下册 第20课 联合国与世界贸易组织课件(共19张PPT)
电气配线 西班牙
加、散热器 奥地利
金属部件 比利时
襟翼滑架 德国
下垂机头 英国
发电机 法国
世界贸易组织的宗旨
以非歧视性、开放、公平为原则，促 进全球贸易和经济发展，保证就业、收入 与需求的增长，提高人类生活水平。
世界贸易组织的作用 ①取消贸易壁垒,加快了经济全球化的发展（开放市 场） ②促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣 ③为解决国际贸易争端提供了法律机制（制定规则） ④很大程度上抑制了国际经济贸易关系中的强权政治 （解决纠纷）
联合国旗帜
1947年，联合国大会通过了联合国旗帜的决议。旗帜 是一个白色的联合国徽记置于浅蓝色底旗的正中。徽记是 一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经 线和纬线；地图底部和左右两侧为橄榄枝环。徽记上的世 界地图象征着联合国是一个世界性的国际组织。橄榄枝象 征着联合国的宗旨是维护世界和平与安全。
思考
世界贸易组织是怎样的一个组织？它有何影响？
一：联合国与国际安全
07-
18
《联合国宪章》签字仪式
联合国的成立
1.背景： 联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。在《雅
尔塔协定》中，成立联合国是重要内容之一。
2.成立：
创立国： 中苏美英等50个国家 成立时间：1945年10月24日 成立标志：《联合国宪章》的生效 成员国： 193个 安理会常任理事国：美国、中国、俄罗斯、英国、法国
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第20课
第六单元 走向和平发展的世界
导入新课
退群退群再退群， 在漫画家笔下， 特朗普好比锯光了所有树干， 他还开始锯自己坐着的那支， 已经被打得绷带缠满身子的他， 锯光后又会怎样？ 我们真不敢想象。 2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚 至美国扬言要退出世界贸易组织（WTO）和联合国 。 舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。如 果说二战以来世界经济格局是一个QQ群的话，美国 是群主，这个QQ群面临解散的危险。
部编版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》优质教案(送知识点总结)
第20课联合国与世界贸易组织教材分析：第六单元《走向和平发展的世界》，主要介绍两大国际组织以及冷战结束后的世界格局的变化。
本课是第六单元第一课。
二战结束后，世界终于迎来了和平，为了构建世界和平，联合国成立了，为了解决国际贸易争端，贸易谈判等问题，又成立了世界贸易组织，这两大组织分别在政治方面和经济方面推动着人类的和平与发展。
教学目标1. 知道联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维护部队的作用。
2. 了解当今世界经济呈全球化趋势的原因及表现。
3. 知道世贸组织的宗旨、职能以及影响。
教学重难点【重点】联合国的建立、主要机构及作用；经济全球化趋势；世贸组织的宗旨、职能及影响。
【难点】经济全球化的原因、具体表现；世贸组织的影响教学过程【导入新课】展示图片：《乔的笑》教师：大家还记得这幅图吗？这是中国重返联合国时的照片。
中国成功地恢复了联合国安理会常任理事国的合法席位，这是联合国对中国政府的认可，也表明了中国国际地位的提高，所以才有了这张照片。
大家还记得联合国是在什么时候决定成立的吗？在雅尔塔会议上，决定了战后要成立联合国，为什么要成立联合国呢？联合国的宗旨、职能主要是什么呢？带着这些问题，我们学习今天的新课。
（设计意图）通过图片《乔的笑》图来导入新课，引发学生的回忆和思考，联合国是什么时候成立的，为什么要成立联合国？容易让学生进入情境，还可以激发学生的爱国热情，从而顺利过渡到本课内容。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】联合国与世界贸易组织情境导入”情境视频导入，让学生了解联合国与世界贸易组织的概况后再讲解新课。
【讲授新课】一、联合国与国际安全1.决定成立联合国教师：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出建立战后国际安全组织的主张。
那么二战期间，哪一国际会议提出要建立联合国？学生回答：雅尔塔会议展示图片：《雅尔塔会议三巨头》展示材料：雅尔塔会议（1945年2月），主题是关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题。
2020最新人教部编版历史九年级下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案
第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织1教学分析【教学目标】知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。
让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨2教学过程一、导入新课我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境……爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。
联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。
材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。
徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。
1945年10月。
联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
【图解机构】2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。
设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。
恢复或维持和平。
联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
统编人教部编版九年级下册历史第20课 联合国与世界贸易组织课件(张)
新课探究
（1）宗旨：
是以非岐视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就 业、收入与需求的增长，提高人类生活水平 。
（2）职能：
主要是制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端。
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（3）作用：
已经成为最有影响力的国际组织之 一，它与联合国一起起为支撑、协 调世界经济和政治中的两大支柱， 推动着世界的和平与发展。
是以非岐视性开放公平为原则促进全球贸易和经济发展保证就业收入与需求的增长提高人类生活水平新课探究已经成为最有影响力的国际组织之一它与联合国一起起为支撑协调世界经济和政治中的两大支柱推动着世界的和平与发展
第六单元 走向和平发展的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
学习目标
1 了解联合国成立的时间、宗旨、主要机构、职能，知道安全理事会 的责任和维和部队的作用。
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随着世界经济的迅速发展,各国各 地区之间的联系越来越密切，世 界经济日益成为一个整体,这种现 象被称为“经济全球化”。
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概述经济全球化趋势出现的原因
（1）20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代 的主题。 （2）各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。 （3）国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
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国际货币基金组织给全球化下的定义是:“跨国商品与服务贸易及国际 资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播,使世界各国经 济的相互依赖性增强。”
经济全球化的内涵十分广泛，技术全球化、贸易全球化、生产全球化和 金融全球化等都可以列入经济全球化的范畴。一般意义上,资本、商品、 服务、劳动以及信息超越市场和国界进行扩散的现象就被认为是经济全 球化。
2022年秋人教版九年级历史下册教学课件：第20课联合国与世界贸易组织
组织
• ●学习目标 • 1．通过学习，使学生了解联合国的成立及作用、世界
经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。 • 2．通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正
确分析历史问题的能力。 • 3．通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出
同学们认识这是什么公司的标志？该公司是不是经济全球化的表现？我们一起学习经 济全球化。 2. 经济全球化趋势形成的原因。 提示：①冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。②各国 发展经济都有自己的优势和不足，因此，各国都在寻求国际合作。 ③科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空 间距离。④第三次科技革命促使生产力提高，生产社会化迅速发展。(根本原因)
现是当代生产力发展的要求和必然结果。 • 4．通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国
际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 认识到联合国在当今世界的作用。
• ●重点难点 • 重点：联合国、经济全球化的具体表现和影响。 • 难点：安理会的作用、经济全球化趋势的影响。
1.联合国是如何成 立的？它有那些组 织构成？它的主要 宗旨是什么？ 第二次世界大战中， 世界反法西斯国家 提出了建立战后国 际安全组织的主张。 在1945年召开雅尔 塔会议上，决定成 立联合国。1945年 10月，联合国正式 成立。主要机构有 联合国大会、联合 国安全理事会、联 合国秘书处等。联 合国的主要宗旨是 维护世界和平。
世界贸易组织大厦
世界贸易组织标志
3.世界贸易组织什么时候成立？有什么作用？ 成立时间是1995年1月起为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
部编人教版九年级历史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教案和导学案
第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织【教学目标】知识与能力：了解联合国成立的时间、宗旨、主要机构、职能和影响,世界贸易组织成立的时间、宗旨、职能和影响,世界经济全球化趋势出现的主要原因和影响；掌握经济全球化趋势发展的具体表现等。
过程与方法：通过引导学生分析联合国、世界贸易组织和经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全面地、正确地分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：认识到经济全球化是一种历史发展趋势,懂得顺应历史发展潮流的重要性。
了解到经济全球化对人们日常生活的影响,使学生逐步形成立足自身、关心社会的观念。
通过对世界经济全球化趋势给我国带来的机遇与挑战的讲解,培养学生面向世界、积极参与竞争与合作的观念,增强振兴中华的历史责任感。
【教学重点】联合国、世界经济全球化与世界贸易组织。
【教学难点】联合国与世界贸易组织的影响。
一、导入新课二战后,联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
联合国是如何成立的？它的宗旨是什么？在经济全球化的时代,世界贸易组织又发挥着怎样的作用？二、课堂活动目标导学一：联合国与国际安全请大家回顾二战后成立联合国的主张是在哪一次会议上决定的？学生：1945年雅尔塔会议。
多媒体呈现联合国的宗旨、徽章、旗帜、联合国歌、宪章、主要机构、总部、成员国等,讲解主要机构联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等的主要职能等。
引导学生阅读课本“相关史事”和“知识拓展”,让学生感受二战后联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。
教师过渡：联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用。
目标导学二：经济全球化与世界贸易组织1.教师提问：还有一个具有影响力的国际组织,它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展,它是什么国际组织？学生：世界贸易组织。
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世界上第一座核反应堆
1945年7月16 日，人类第一颗 原子弹在美国新 墨西哥州的沙漠 中爆炸成功。
1946年，美国在太平洋比基 尼岛水下进行原子弹爆炸实验。
1954年，苏联 建成世界上第一座 核电站，开始了原 子能的和平利用。 到1992年底，全世 界共建成400多座 核电站。
核电站
1946年美国宾夕法尼亚大学研 制出的世界第一台电子计算机
最著名的空间站当属苏联1986年发射的和平 号空间站 。它在太空运行了15年，于2001年3月 23日在人工控制下葬身南太平洋。
国际空间站
由美俄等16国共同建造的“国际空间站”是迄今 为止最大的航天器，代表了当代空间站技术的最高 水平。它于1994年开始建造，计划于2007年建成。
基因工程 是生物工程的 核心技术
1967年，我国成
功爆炸第一颗原子弹。 功爆炸第一颗氢弹。
浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站
1983年, 我国第一台每秒向量运算1亿次 的银河-I巨型计算机在国防科大研制成功，标 志着我国进入世界研制巨型机的行列。
“银河-Ⅱ” 十亿次巨型机
“银河-Ⅲ” 百亿次巨型机
1970年“东方红一号”卫星发射成功。
在科技社会化、发 展进程高速化方面，对 你的生活产生直接影响 的主要是什么？
电视机遥控器和全自动洗衣机
程控电话 手机
某学校电脑房
机器人走进服务业
美国加利福尼亚 的一家餐馆里，机器 人为客人配餐。
1983年，里根政府提出“星球大战”计划。
有人认为，苏联过分偏重发展军事科 学，科技发展极不平衡；加上高度集中的 政治经济体制的制约，科学技术不能及时 转化为生产力，这些成为它解体的重要原 因。你同意这种说法吗？为什么？
1993年，世界上 第一种转基因食品— —转基因晚熟西红柿 正式在美国上市。
克隆羊多莉
它是 1996年7月5 日在英国诞生的世 界上第一只成年体 细胞克隆动物。
第三次科技 革命还在哪些领 域取得进展？
海洋工程船
光导纤维
想一想，在 第三次科技革命 中，我国在哪些 方面处于世界前 列？
1964年，我国成
精品
岳麓版九年级世界 历史下册第20课
第20课 第三次科技革命
一、第三次科技革命的兴起和发展 二、第三次科技革命的特点和影响
一.第三次科技革命的兴起和发展 1.兴起和发展原因
2.兴起和发展概况 兴起时间：20世纪四五十年代 主要领域：
原子能、电子技术 、航天技术、 生物工程等
促使第三次科 技革命兴起和发展 的因素有哪些？
目前可供人类太空 生存的有三种航天器：
①空间站 ②航天飞机 ③载人飞船
1961年，苏联成功地进行了宇 宙飞船载人太空飞行。图为世界第 一个飞上太空的宇航员加加林。
1969年7月20日，美国实施登月计划，人类 首次登上月球。 图为“阿波罗” 11号飞船登 月舱。
“阿波罗” 11号登 月行动中的三名宇航员
你知道计算机发 明以后，迄今已经历 了哪几个时代吗？发 展趋势如何？
放在指甲上的计算机电路板
日本2000年研制的智 能机器人阿西莫能双脚行 走。
索尼QRIO智能机器人
1957年10月4日 ，苏联成功发射人类第一颗人造卫星。
第一颗人造地 球卫星上天后，人 类的航天科技成就 辉煌。你知道目前 可供人类在太空生 存的航天器有哪些 吗？
谢
谢
观
看
1984年，在 印度博帕尔的美 国联合公司的大 型化工厂发生毒 气泄漏事件。
1986年4月26 日，世界上最严重 的核泄漏事故在苏 联切尔诺贝利核电 站发生。图为事故 后的切尔诺贝利核 电站？请讲讲你所知道的 计算机的使用情况。
除了课本介绍的外，你还 知道第三次科技革命的哪些成 果？你认为第三次科技革命对 你影响最大的是什么？
1.第三次科技革命的特点 ①技术革命群体化 ②科技社会化 ③发展进程高速化
2.第三次科技革命的影响
①使人类由工业社会进入信息社会；
②进一步扩大了国家之间的经济差距， 国际经济格局得到调整；
③大批新型产业兴起，人类的衣食住行 等日常生活得到改善；
④带来环境污染、军备竞赛等问题，对 人类造成严重威胁。
2003年10月，“神
首位进入太空的
舟”五号载人飞船升空。 中国人杨利伟
2005年10月12日，“神 舟”六号载人飞船发射
成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂 交水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之 父”。
二、第三次科技革命的特点和影响 1.第三次科技革命的特点 2.第三次科技革命的影响
埃德温·奥尔德林 首次登上月球，并在月 球漫步。
1981年4月12 日，美国第一架 航天飞机哥伦比 亚号试飞成功。
一架美国航天飞机于1991年6月发射。
宇航员太空行走
1971年4月19日，苏联成功发射了世界上第 一个试验性载人空间站——“礼炮1”号空间站。
美国在1973 年发射了一座叫 “天空实验室” 的空间站。