《密西西比河风光》探究感悟.doc
读密西西比河风光有感
读密西西比河风光有感我曾经读过一本书叫《华丽的挫折：读密西西比河风光有感》，这本书给我留下了深刻的印象。
密西西比河是美国最重要的河流之一，也是世界上最长的河流之一，其长度接近4000公里。
它横跨了美国中西部地区，流经了10个州。
在历史上，密西西比河一直是美国的生命线，其贡献了无数的经济、军事和文化成果。
在《读密西西比河风光有感》这本书里，作者以自己的亲身经历，向读者展示了这条伟大的河流的魅力。
作者穿越了密西西比河的各种景观，从上游到下游，不断地向读者展示这条河流的不同面貌。
在上游，河流的水清澈见底，周围是青山绿水、花果飘香的自然风光；中游则是河道开始宽敞，有很多船只在此通行，沿岸有大片的枫叶林和草原，沿途还可以看到许多美丽的小镇；下游则是密西西比河的最宽处，可以看到宽大的河口，沿岸被工厂、码头和城市环绕着。
作者在不同的景点坐船游览，观赏了水果岛、拱门国家公园、圣路易斯等地美丽的风光，并记录下自己的所思所感。
在作者的文字中，我们可以深刻地感受到密西西比河对美国西部地区的影响。
从历史上看，密西西比河曾经是美国南北战争的重要经济线路，沿岸的很多城市在那个时候都是非常繁荣的。
而在今天，这条河流仍然承担着重要的经济功能，很多城市或者工厂都建在了其岸边。
但同时也引来了不少的环境负担。
对于维护和保护密西西比河，我们有着重要的责任。
另外，这本书的另一个主题是关于人生的思考。
作者在书中逐渐展示了自己获得的对生命的体验和理解。
作者告诉我们，我们的人生就像一条河流，有时候会经过平静的水域，有时候会落入急流险滩。
我们要学会面对生活中的挫折与坎坷，继续向前前行。
在这个过程中，我们必须珍视每一个瞬间，感受生命的美好，体味精神的力量。
总的来说，《读密西西比河风光有感》是一本令人难以忘怀的书。
它叙述了一个壮美的自然景观，也表现了深刻的人生思考。
这本书引领读者了解密西西比河的丰富风光和美国中西部地区的人文历史，并深入思考生命中的意义。
《密西西比河风光》探究感
《密西西比河风光》探究感悟-
课文先是描写了密西西比河西岸的美丽风光，主要写了草原的广阔和野牛的闲适；，让我们感受到西岸风光的精密；而重点是第三四段，主要从植物和动物两个方面写了密西西比河东岸风光的热闹和喧嚣。
最后总结出密西西比河河的对岸的草原上万籁俱寂，河这边却是一片骚动和聒噪，用优美的语言写出了两岸风光的不同特点。
感悟
①木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
这个句子用了比喻和拟人的手法赋予了东岸植物鲜明的性格，让木兰树的特点更加突出。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感这篇文章真的是让我对那条充满魅力的河流充满了向往啊！当我读到文中对密西西比河两岸风光的描写时，我仿佛自己就站在了那片土地上。
那茂密的森林，那各种各样的野生动物，还有那宽阔的河面，都让我心驰神往。
我就开始想象着，如果我有机会去那里，会是一番怎样的体验呢。
记得有一次，我去了一个离我家不远的小湖边。
那个湖虽然和密西西比河没法比，但也给我留下了深刻的印象。
我沿着湖边的小路走着，脚下是有点崎岖的石子路，偶尔还会被凸起的石头绊一下，嘴里嘟囔着：“哎呀，这路可真不好走呀！”路的两边是一些不高但很茂盛的灌木丛，叶子绿油油的，在阳光的照耀下闪闪发光。
我忍不住伸手去摸了摸那些叶子，滑滑的，感觉还挺好玩的。
再往前走，就看到了湖水。
湖水很平静，就像一面巨大的镜子，倒映着天空和周围的树木。
我走近湖边，蹲下身子，用手轻轻地触碰了一下湖水，哇，好凉啊！那种清凉的感觉瞬间传遍了全身，让我一下子精神了起来。
我看着湖水里自己的倒影，嘿嘿，还挺逗的，头发被风吹得有点乱，脸上带着傻傻的笑容。
湖的周围有一些小鸟在飞来飞去，它们叽叽喳喳地叫着，好像在唱着欢快的歌。
我看着它们，心想这些小家伙可真自在呀。
有一只小鸟停在了不远处的树枝上，我悄悄地走过去，想近距离看看它，结果我刚走几步，它就扑棱棱地飞走了，嘴里还发出“啾啾”的声音，好像在说：“别过来，别过来呀！”我只好无奈地笑了笑。
湖边还有一些大石头，我爬了上去，坐在上面，看着远处的风景。
远处的山峦连绵起伏，和天空连成一片，那景色真是太美了。
我就这么静静地坐着，享受着这片刻的宁静和美好。
感觉时间都好像停止了一样，一切都是那么的安静和祥和。
回过神来，再想想密西西比河，那该是多么壮观的景象啊！那两岸的森林肯定比我看到的这个小湖边的灌木丛要茂密得多得多，说不定里面还有各种珍稀的动物呢。
我想象着自己在森林里漫步，。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感引言读过《密西西比河风光》这本书以后，我被作者描绘的河流景色和其中蕴含的意义所深深吸引。
这本书以它独特的叙事方式和关于人类自由意志的哲学思考使我深入思考了许多问题。
河流的壮丽景色在这本书中，作者生动地描绘了密西西比河的壮丽景色。
从源头开始，人们会欣赏到河水清澈见底、鱼儿嬉戏的景象。
随着河流的蜿蜒流淌，周围的景色也随之变化。
河岸两旁的树木形成了一道绿色的屏障，给人一种宁静而宜人的感觉。
而到了大河流域，密西西比河的水势汹涌澎湃，让人不由得为其雄伟之景所折服。
河流的意义不仅是景色美丽，密西西比河也具有深远的意义。
这条河流穿越了整个美国的中部地区，成为一个重要的交通要道。
历史上，密西西比河连接了东西两部分的美国，极大地促进了贸易和人的流动。
沿岸的城市和村庄都因此而兴盛起来。
除了交通的作用，密西西比河也扮演着连接人与大自然的纽带。
它提供了丰富的水源和渔业资源，支持着大片农田的灌溉。
沿岸的居民依赖这条河流来维持生活。
因此，密西西比河被赋予了一种象征着生命力的意义。
自由意志的思考《密西西比河风光》不仅是一部关于自然的描写，它还深入探讨了人类的自由意志。
在小说中，主人公哈克·费因一直在追求自由和真理。
他不愿受到社会的束缚，选择了逃离现实生活而投入到密西西比河的怀抱中。
作者透过哈克的经历，让读者思考什么是真正的自由和幸福。
这部小说中还有一个重要的人物，吉姆。
吉姆是一名逃亡的黑奴，他也在寻求自由。
在艰难的旅程中，哈克和吉姆建立了深厚的友谊。
作者通过两个人物的对比，展现了社会对不同阶级和族群的不公平待遇，并呼吁人们要思考和反思这种现象。
结论《密西西比河风光》这本书读后给我留下了深刻的印象。
通过描绘河流的壮丽景色和探索自由意志的思考，作者成功地将读者带入一个思考人与自然、社会问题的世界。
通过读这本书，我更加珍视自由和自然的美好，同时也更加关注社会的不公平现象。
我相信这本书会使更多的人对自然、自由和正义有更深入的理解和思考。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感密西西比河是美国最长的河流，也是美国南部地区的重要水域之一。
它的风光绚丽，景色迷人，吸引着无数游客前来观赏。
我有幸在一次旅行中亲身体验了密西西比河的风光，深深地被它所吸引和震撼。
首先，密西西比河的宽阔和壮丽让人印象深刻。
站在河边，望眼所及都是一望无际的水域，河水湍急流淌，波涛汹涌。
远处的对岸是一片片郁郁葱葱的树林，随着风的吹拂，树叶摇曳生姿，犹如一幅幅美丽的画卷。
站在河边，我仿佛置身于大自然的怀抱之中，感受到了大自然的伟大和壮丽。
其次，密西西比河的历史底蕴也让人感慨万千。
这条河流见证了美国南部地区的许多历史事件，承载着美国人民的梦想和希望。
在河边的小镇上，可以看到许多保存完好的历史建筑，这些建筑都是当地历史的见证者，让人不禁想起了美国南部地区曾经的辉煌和沧桑。
在游船上，导游为我们讲解了许多有关密西西比河的历史故事，让我对这条河流有了更深的了解和认识。
再者，密西西比河的生态环境也让人感到惊叹。
河流两岸的树林是许多动植物的家园，这里栖息着各种鸟类和野生动物。
在游船上，我看到了许多美丽的水鸟在河面上翩翩起舞，还有一些野生动物在河边觅食。
河水清澈见底，水草丰茂，给人一种清新的感觉。
这里的生态环境得到了很好的保护和管理，让人感到十分欣慰。
最后，密西西比河的风光也让我感受到了大自然的神奇和魅力。
在日落时分，夕阳西下，天空泛起了一片金黄色的光芒，映照在河水上，整个河面都变得金光闪闪，美不胜收。
站在河边，我感到心旷神怡，仿佛置身于一个童话般的世界。
这样的美景让我深深地陶醉其中，让我对大自然的魅力有了更深的领会和感悟。
总的来说，密西西比河的风光给我留下了深刻的印象。
它的壮丽和美丽让人感到震撼和敬畏，它的历史底蕴和生态环境让人感到惊叹和欣慰，它的神奇和魅力让人感到陶醉和感悟。
在这里，我不仅领略到了大自然的伟大和壮丽，也感受到了人与自然和谐相处的重要性。
希望以后还有机会再次来到密西西比河畔，再次感受它的风光和魅力。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感《密西西比河风光》是美国作家马克·吐温的代表作之一，也是世界文学史上不可忽视的一部作品。
这部小说以美国南部的风土人情为背景，以男主人公哈克·费恩的冒险经历为主线，展现了一幅真实生动的密西西比河风光。
读完这部小说，我深深被其情节和人物塑造所吸引，也对美国南部的风土人情有了更深刻的了解。
首先，小说中对密西西比河的描写让我仿佛置身于其中。
作者通过对河流的描绘，展现了密西西比河的壮阔和美丽，令人感受到了大自然的鬼斧神工。
在小说中，哈克和吉姆一路顺流而下，沿途所见所闻无不让人心旷神怡。
河水清澈见底，两岸绿树成荫，鸟语花香，让人感受到了大自然的魅力和生机。
同时，作者还通过对密西西比河的描写，展现了当时美国南部的社会风貌和人文景观，使读者对当时的社会生活有了更加深刻的认识。
其次，小说中的人物形象也是令人难以忘怀的。
哈克·费恩是一个勇敢、聪明、善良的男孩，他的一系列冒险经历展现了他的机智和勇气。
吉姆则是一个勇敢、善良、忠诚的黑人奴隶，他的形象展现了当时黑人奴隶的悲惨遭遇和顽强生存的精神。
小说中的这些人物形象栩栩如生，令人为之动容。
他们的形象展现了作者对人性的深刻洞察和对人文精神的崇高赞美。
最后，小说中的情节设计也是扣人心弦。
作者通过一系列曲折的情节安排，展现了哈克和吉姆在密西西比河上的冒险经历。
他们在河流上遭遇了种种困难和险阻，但最终都凭借着勇气和智慧，克服了重重困难，实现了自己的梦想。
这些情节设计既展现了作者的想象力和创造力，又表达了作者对冒险精神和人生意义的思考，给人留下了深刻的印象。
通过阅读《密西西比河风光》，我对美国南部的风土人情有了更加深刻的了解，也对作者马克·吐温的文学才华和人文关怀有了更加深刻的认识。
这部小说不仅展现了美国南部的自然风光和人文景观，也展现了作者对人性的深刻洞察和对人文精神的崇高赞美。
读完这部小说，我对美国南部的风土人情有了更加深刻的了解，也对作者马克·吐温的文学才华和人文关怀有了更加深刻的认识。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感密西西比河是美国最长的河流，也是美国历史上最重要的河流之一。
它的风光是如此迷人，充满了浪漫和传奇色彩。
读完有关密西西比河的文章后，我深深被它所吸引，不仅仅是因为它的壮丽景色，更是因为它背后的故事和文化。
首先，密西西比河的壮丽景色给人留下了深刻的印象。
文章中描述了河水清澈见底，两岸的树木郁郁葱葱，河畔的小镇宁静而美丽。
在夕阳西下时，河水泛着金黄色的光芒，映照着两岸的景色，仿佛是一幅美丽的画卷。
这样的景色让人心旷神怡，仿佛置身于一个童话世界中。
我可以想象自己坐在小船上，随着河水的流动，欣赏着沿途的美景，这种想象让我心情愉悦。
其次，密西西比河背后的故事和文化同样令人着迷。
文章中提到了密西西比河流域曾是美国南部的重要农业区，种植了大量的棉花和烟草。
这些农产品的贸易使得密西西比河流域成为了美国经济的支柱，也孕育出了丰富的文化。
例如，美国南部的蓝调音乐就起源于密西西比河流域，它融合了非洲音乐和美国民间音乐的特点，充满了独特的韵味。
此外，密西西比河还孕育了美国南部的一些重要作家，如马克·吐温和威廉·福克纳等，他们的作品中都有密西西比河流域的影子。
这些故事和文化让我对密西西比河产生了更深的兴趣，我希望有一天能够亲自去感受一下这片土地的魅力。
最后，我想说的是，密西西比河给我留下了深刻的印象，它不仅仅是一条河流，更是一个充满故事和文化的地方。
读完有关密西西比河的文章后，我对这条河流有了更深的了解，也对美国南部的历史和文化有了更多的兴趣。
我相信，只有亲身去感受一下密西西比河的风光和氛围，才能真正理解它的魅力。
我希望有一天能够实现这个愿望，亲自去感受一下这片土地的美丽和神奇。
密西西比河，我会永远怀念你的风光和故事。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感我有幸在一次旅行中亲身体验了密西西比河的风光，让我领略了其独特的美丽和魅力。
密西西比河的风光让我留恋下来，对这趟旅行也留下了深刻的印象。
浩渺的河水，如同一个宽广的画布，展现着自然的鬼斧神工。
当我第一次站在密西西比河畔，望着波涛汹涌的河水，心中不禁涌起一股敬畏之情。
河水永远地汹涌不息，似乎在述说着自然的力量和魅力。
河水的宽广和流动，让人感受到大自然的伟大和壮丽。
站在河畔，我凭借着想象，仿佛能听到来自河水深处的吟唱声，仿佛可以感受到大自然的力量。
在这一刻，我被密西西比河所征服，也被它的风光所吸引。
除了河水本身带来的壮美，河岸两侧的自然景观也让我惊叹不已。
密西西比河的风光，让我领略了美国中部地区的自然之美。
河畔长满了各种植被，翠绿的树木，鲜艳的花朵，青葱的草地，这些自然景观构成了一幅美丽的图画。
在阳光的照耀下，这一切显得更加绚丽多彩。
我被这美景所陶醉，仿佛在进入一片净土，沉醉在大自然的怀抱中。
除了自然景观的美丽，密西西比河沿岸还有丰富的人文历史，这也让我感受到这里的独特魅力。
在我旅途中，我游览了一些沿着密西西比河的小镇，这些小镇保存着丰富的文化和历史。
在这些小镇里，我领略到了美国中部地区的传统与现代相结合的风情。
这里有古老的教堂，有历史悠久的建筑，有当地人们的风土人情，这些都是密西西比河风光的一部分。
在这里，我感受到了纯朴和浪漫，也被这里的历史和文化所深深吸引。
除了自然景观和人文历史外，密西西比河的风光还体现在它的风土人情和生活气息上。
我有幸在河畔的小镇里品尝了地道的美国风味美食，感受到了当地人们的生活方式。
当我走进当地的餐馆和商店，和当地人一起聊天，了解他们的生活和产出，我对密西西比河的印象也更深刻了。
这里的人们热情好客，朴实真诚，他们对待生活的态度和风情令我感动不已。
在这里，我感受到了一种淳朴和自然的生活气息，也被这里的生活所感染。
在密西西比河的风光中，我不仅领略到了自然的壮美和人文的浪漫，也体验到了大自然赐予我们的独特魅力。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感
在阅读《密西西比河风光》后，我深深地被这篇作品所打动。
小说以江河的形象，描绘了一个波诡云谲、千姿百态的人类命运，展示了作者对人性的深刻触动和思考。
这部小说采用了多观点叙事的方式，通过一个导游的视角，向读者展示了跨越几百年的历史变迁。
导游秉持着客观、公正的立场，用独特的笔法描绘了密西西比河的风光和沿岸的城市。
作者以细腻的描写，勾勒出了江河宽广的胸襟，仿佛在告诉人们，生活就像一条大江，承载着无尽的故事与生命。
小说中，作者用鲜明的对比表达了他对社会的批判。
他将城市和农村、贫穷和富裕、黑人和白人之间的差异，刻画得淋漓尽致。
通过描述河岸两旁的大豪宅和为奴隶工作的棉田，作者呈现了不平等和无尽的苦难。
他通过这种对比，让读者深刻地认识到社会的不公和人性的阴暗一面。
此外，小说还通过描写不同人物的故事，探讨了人性的复杂性。
比如，皮卡都·班奈迪克特这一角色，他曾是位军人，为国家
付出了巨大的努力，但在战争之后，他却沦为酒鬼，迷失了自我。
这个角色很好地展示了人性的脆弱和易变。
作者通过这样的细节，告诉读者，我们必须理解并宽容人性的弱点，并为他人提供支持和帮助。
整体而言，读完《密西西比河风光》，我深受触动。
作者通过细腻而深情的描写，向读者传达了对人性的思考和对社会问题的关注。
他以导游的视角，带领读者穿越历史和空间，感受人
类生活的多样性和复杂性。
这部小说给予了我对人性和社会更深刻的理解，让我意识到我们每个人都应该努力改变不公和贫困，为社会的团结和进步贡献自己的力量。
密西西比河某处读后感
密西西比河某处读后感刚翻开这本书的时候，感觉就像是被一个很会讲故事的老友拉着，坐在密西西比河的岸边，他一边指着那河，一边就开始絮絮叨叨地讲自己的见闻和感想。
那文字啊，就像是从密西西比河的水波里直接荡漾出来的一样，充满了生活的原汁原味。
你看作者写密西西比河的风景，不是那种干巴巴的描写，什么蓝天白云、碧波荡漾之类的套话。
他写的风景是有故事的，就像河边的那棵老歪脖子树，在他笔下那可不只是一棵树，那是见证了无数人和事的“老伙计”，说不定还藏着河神的小秘密呢。
而且书里那些关于旅途中遇到的人的故事，真的是特别有趣。
有那些操着奇怪口音，讲着荒诞不经故事的船夫，听他们说话就像在听天方夜谭，可又觉得特别真实，就好像他们刚刚从另一个神秘的世界划船过来似的。
还有那些河边小镇上的居民，每个人都有自己的小确幸和小烦恼，作者把这些都写得活灵活现的，让我读着读着就忍不住想，这些人是不是就在河的那头真实地生活着呢？再说说作者的那些思考吧，那可真是藏在这些看似轻松的故事和描写背后的宝藏。
有时候你正被他讲的一个搞笑的段子逗得哈哈大笑呢，突然他就来一句特别深沉的话，就像在你脑门上敲了一闷棍，让你不得不停下来思考思考人生。
就好比他写在密西西比河上看着日落的时候，突然就联想到人生的起起落落，我当时就想，这哥们儿可真行，看个日落都能想出这么多门道。
这本书就像是一个装满了奇珍异宝的大箱子，表面看起来可能有点旧旧的、破破的，但是你一打开，里面的东西就会让你眼花缭乱，一会儿让你捧腹大笑，一会儿又让你陷入沉思。
读完之后，我感觉自己就像也在密西西比河上漂荡了一圈，沾了一身那河上的烟火气和神秘感，而且还收获了不少关于生活、关于世界、关于自己的新想法。
这就像是一场没有计划的旅行，虽然有点乱乱的，但却充满了惊喜和意外的收获。
密西西比河某处读后感
密西西比河某处读后感书里的文字就像作者跟你唠家常一样，可这家常唠得特别有韵味。
他写密西西比河，那河就像是一个有生命的老友，有时候温顺得像只小绵羊，能倒映出沿岸的绿树、小屋，还有那慢悠悠晃悠着的小船；有时候又像是一头被激怒的巨兽，波涛汹涌，那气势能把人吓得一愣一愣的。
我仿佛能看到作者站在河边，一会儿对着平静的河面微笑，一会儿又被突然涌起的大浪弄得手忙脚乱。
再说说书里那些形形色色的人物，简直就是一幅美国南方生活的百态图。
有那些老实巴交的渔民，皮肤被太阳晒得黝黑，手上全是老茧，但是他们眼睛里透着那种对生活的执着和热爱。
他们每天和密西西比河打交道，就像孩子依赖母亲一样依赖着这条河。
还有那些在河边小镇上晃悠的闲人，他们的故事就像小镇上那些弯弯绕绕的小巷子一样多。
作者把这些人物写得活灵活现的，就好像他们随时会从书里跳出来，拉着你去河边的小酒馆喝一杯。
作者写他自己在密西西比河某处的经历，那些经历真是千奇百怪。
有时候是在河上遇到一场突如其来的暴雨，他在小船上被淋成了落汤鸡，那狼狈样儿就像我小时候在外面玩耍突然被大雨困住一样。
有时候是参加河边的一场热闹非凡的聚会，有音乐、有美食，人们在河边欢歌笑语，那股子欢乐劲儿就像能透过书页感染到我似的。
读这本书的时候，我感觉自己像是在和作者一起在密西西比河上漂流，看着沿途的风景，听着各种各样的故事。
它没有那种高高在上的说教，也没有故意搞得很深奥难懂。
就像是一个经验丰富的老伙伴，把他在密西西比河某处的所见所闻，带着感情、带着幽默一股脑儿地分享给你。
读完之后，我满脑子都是密西西比河的画面，还有那些在河边发生的或温馨或搞笑或惊险的故事。
这就像是一场不用出门的旅行，一场用文字编织起来的关于密西西比河的美梦。
奔腾的密西西比河观后感
奔腾的密西西比河观后感
密西西比河是美国最大的河流之一，也是美国南北战争的重要
战略位置。
我有幸在最近的公路旅行中亲眼目睹了这条宏伟的河流，留下了深刻的观后感。
首先，密西西比河的辽阔和壮观令人惊叹。
当我走到河边时，
我被眼前的景象震撼了。
河水汹涌而过，无边无际地延伸到远方的
地平线。
河岸两侧是一片广袤的平原，河流的壮丽景色与周围的大
自然相互交融。
站在河边，我感受到了大自然的力量和宏伟，对自
然界的伟大和不可抗拒的力量充满了敬畏之情。
其次，密西西比河对美国的历史和文化有着深远的影响。
沿着
河流的岸边，我看到了许多历史悠久的城镇和建筑物。
这些城镇和
建筑物记录了美国的辉煌历史和多样文化。
密西西比河是美国南北
战争的战略咽喉，沿岸的城镇曾经是战争的重要据点。
这些历史的
痕迹让我深刻体会到了战争的残酷和对人类社会的影响。
最后，密西西比河也是一个重要的生态系统。
河水的流动孕育
了丰富的水生生物，河岸上的湿地成为了众多鸟类和动物的栖息地。
我看到了许多鸟类在河面上翱翔，也看到了河岸上的小动物在自由自在地奔跑。
这个生态系统的韧性和美丽让我感受到了自然界的神奇和对环境的珍爱之情。
通过观赏密西西比河，我深刻感受到了大自然的宏伟和力量，以及河流对历史和生态的重要性。
这次旅行让我重新认识到了自然界的美丽和人类与自然的关系。
我希望更多的人能够走出家门，亲身体验大自然的奇妙，以及珍惜和保护自然环境的重要性。
读《密西西比河风光》有感
读《密西西比河风光》有感
《密西西比河风光》是一部非常动人的经典名著，它向我们展示了一段绝美的风景，让我们看到了密西西比河畔人们把这片河流作为家乡的底色，有着前所未有的情调。
当大家一起欣赏密西西比河的佳音、看到水上的船只伴着柔软的曲调而行驶时，脑海中缭绕的是甜美的回忆和温暖的回响。
夏日里，一群孩子们欢愉地在河里玩水，使我们心旷神怡；晚上，夜景美不胜收，天上繁星如针，水下灯光如水，给密西西比河带来了许多温馨和宁静。
在密西西比河边，人们相互关心，健谈，而河水也没有无休无止。
不管人们有什么贫困和弱点，都可以在这美好的景象中得到放松和快乐。
静静站在这片风景之中，能够感受到来自风景的格局、空气的清新，以及密西西比河的宁静。
它将给我们留下一段永久的印记，让我们一直追随它，去感受那永恒的美丽。
奔腾的密西西比河观后感
奔腾的密西西比河观后感
对于那些站在密西西比河畔的游人来说，无疑是一次愉快而难
忘的经历。
我也有幸能亲身体验这个令人心潮澎湃的旅程，并留下
了深刻的观后感。
首先，密西西比河的宽广和浩渺令人惊叹。
当我站在河边，望
着那滚滚奔腾的河水，不禁感叹大自然的伟力。
河水的波涛汹涌，
仿佛有自己的生命力，给人一种巨大的压迫感。
在这一刻，我感到
自己是多么渺小，大自然是多么伟大。
其次，密西西比河的周边自然风景美不胜收。
河边的林木葱茏，河面上的水草翠绿，让人感受到浓郁的大自然气息。
我漫步在河岸边，感受着微风拂面，听着鸟儿的歌唱，仿佛进入了一个完全不同
的世界。
这样的自然风光让人忘却了城市的喧嚣和繁忙，心情也变
得宁静和放松。
最后，密西西比河带给我思考人生的机会。
当我面对这一条源
远流长的河流时，不禁让我思考起人生的意义和价值。
这条河见证
了无数人的诞生和离去，经历了无数的坎坷和起伏。
它是沟通人与
大自然的桥梁，也是连接着不同文化和历史的纽带。
站在这里，我
感受到了人类与自然的共生和相互依存，也意识到了人的生命是如
此渺小和脆弱。
总的来说，奔腾的密西西比河给我留下了深刻的观后感。
它以
其壮丽的景色和深远的意义，让我感受到自然的伟大和人类的渺小。
我深深地被这个河流所吸引和震撼，这将是我终身难忘的记忆。
读《密西西比河风光》有感_读后感
读《密西西比河风光》有感
读《密西西比河风光》有感
陈敬羽
密西西比河是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流，密西西比河干流发源于苏必利尔湖以西，美国明尼苏达州西北部海拔500米的艾塔卡湖，密西西比河流经北美中部平原，最终注入墨西哥湾，全场3950千米，但若以发源于落基山脉东坡的最长支流密苏里河源头算起，则全长6262千米。
密西西比河流域北起五大湖附近，南达墨西哥湾，东接阿巴拉契山脉，西至落基山脉，面积322万平方千米，河口处年平均流量1.88万立方米/秒，密西西比河流域大部分面积位于平原，土壤肥沃，是种植玉米的主要产地。
平原上绿树葱葱，鸟语花香，与大自然融合在一起，好一个美丽的景色！美国有着这么美丽的山川、大海、大河……我们国家，更是数不胜数。
我们的国家有长江，是世界上第三长河。
我们国家的长江中下游平原，那里物产丰富，水陆交通发达，是中国重要的工业基地。
我们的国家拥有无数的自然瑰宝，比如：西双版纳的风光及河流，颐和园奇石，珠穆朗玛峰……
阅读文章我知道了：世界上的河流与风光，是我的眼界更开阔了，知道了世界上有许许多多的大河，大江，它们各有各的风采，每一处景物，都美丽迷人、风光旖旎。
它们都是大自然巧夺天工的产物。
我
爱我的祖国，更爱世界上的每一处美丽的景色！当我读完这篇文章，我深深地被大自然的巧夺天工的景观所吸引，我要掌握好各科知识，学好地理常识，将来去认识更多的自然瑰宝，让更美丽的风景展现在祖国人民的面前。
密西西比河风光密西西比河风光有感
【密西西比河风光】密西西比河风光有感
1学会本课生字，并能正确读写。
2能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。
3正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。
教学准备
教师：准备教学课件，搜集有关密西西比河风光的资料。
学生：反复朗读课文，疏通字句。
阅读相关课外书。
教学设计
一、介绍作者，初读课文
1介绍作者，谈谈作者的写作风格和他的这篇作品在读者心中的地位。
2自由读课文，认识生字和通读课文。
二、再读课文，了解内容
1默读全文，了解大意。
2交流讨论。
三、细读课文，体会想象
1选择自己最喜欢的段落反复读。
按批读要求完成以下任务：
（1）这段文字让你看到了密西西比河怎样的风光？用一个词语归纳景色的特点。
（2）勾画最能让你受到触动的句子，说说通过这些句子你想象到了怎样的景象？（3）把优美的词句勾画出来，作为语言积累的材料。
（4）把自己阅读后的感受批注在旁边。
2交流感受，美读课文。
四、整体感悟，再读全文
五、背诵自己喜欢的段落
板书：
岸：万籁无声
西岸：动聒噪
风光旖旎。
密西西比河风光密西西比河风光有感
《密西西比河风光:密西西比河风光有感》摘要：提示高耸入云、目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯瞰引导学生通这些词语不想象出这些景色特，提示熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟②这些景物都各有什么特，提示醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般、踯躅、飞飞三、课堂练习设计思路老师介绍背景知识展示相关多媒体然引导学生梳理写作思路学习作者安排景物和描写景物方法感受密西西比独特风光体会作者想要表达感情学习利用关键句理主旨培养学生对然、对所有生命热爱以及对然美欣赏教学目标()知识目标．认识密西西比河．掌握作者描写景物方法(二)能力目标训练学生正确理和运用语言能力；(三)情感目标．培养学生健康高尚审美情趣和审美能力；．陶冶学生热爱然、热爱环境高尚情操教学重难．体会境美；．理作者描写景物方法教学方法学生我感悟与老师拨相结合教学准备多媒体课件、投影机等课安排课教学程课、导入课出示密西西比河风光图片、老师介绍密西西比河主要情况正如黄河是我们母亲河哺育了华夏民族密西西比河也以他伟岸身躯滋养着两岸人民黄河是雄壮气势宏伟我们称崇高美这节课我们将了密西西比河两岸风景这又是什么样美呢它跟黄河崇高美有什么不呢我们今天就先欣赏下密西西比河两岸优美风光吧（密西西比河干流发世界上面积淡水湖苏必利尔湖西侧头海拔50米处伊塔斯喀湖全长3950公里南北纵贯美国入墨西哥湾如以其支流密苏里河全长则66公里是世界三河密西西比河汇聚了50多条支流流域面积达3万多平方公里占全美国领土分四十多居世界流域面积三密西西比河西侧支流多发落基山脉有密苏里河、阿肯色河、雷德河等；东侧支流多发阿巴拉契亚山地有俄亥俄河、田纳西河、康伯河等夏多勃里昂是法国9世纪颇享盛名作他消极浪漫主义学对当法国学有着深刻影响他不仅作品带有浓厚消极浪漫主义色彩而且创立了消极浪漫主义基础他作品笔优雅词藻华丽诗盎然但其情调是忧郁、伤感甚至显得有些矫揉造作做作）二、老师出示问题学生带着问题课问题如下．用两句话概括出每然段主要容．如要把这分部分你会怎么分？什么？3．你喜欢那段话？并说说什么？这阶段主要让学生通并能够初步理概思所以应该调动学生胆朗诵己喜欢句子通多多听句子蕴然就容易理了三、再课深入分析问题问题如下．密西西比河两岸风光有什么不？．作者描写了众多动物神态目是什么？3．段作者说河这边却是片骚动和聒噪你认这是褒义还是贬义？这阶段应该引导学生理密西西比河东、西两岸风光各有特但并无优劣分样生活这里无数动物植物也都是和谐共存不可缺少作者把目所及（动、植物）、耳所闻（各种声音）、甚至心所想（句）渗透到起给我们描述了密西西比河优美风光四、体会作者描写景物境美把课段话拿出块分析欣赏例如有头年迈野牛劈开波涛游到河心岛上卧高深草丛里看它头上有两弯新月看它沾满淤泥飘拂长髯你可能把它当成河神它踌躇满志望着那壮阔河流和繁茂而荒野两岸学们通这段话你们能想象出画面样子吗？闭上眼睛想想河岸广阔无垠草原上数千头野牛徜徉漫步这只老野牛越波涛钻进河心岛草丛里这段话虽然很短但是给我们很形象描述了野牛动作、形态、还有神态可以让画面头脑清晰显示出这就是语言魅力所我们写描写种东西也应该这样掌握用词和炼句五、完成课习题二六、课作业．熟课选择己喜欢段背诵下．练习并且默写课写写、用用词语二课、复习巩固上节容．名学生逐段有感情朗诵课．听写课词语二、精课理作者描写方法和艺术．通对比展示景物不特首先给学释对比义跟作用对比就是把两种不事物或者事物两方面放起相比较映衬种修辞手法运用对比可以使两相对或相反事物矛盾表现得更加鲜明突出使事物质特揭示得更加深刻透彻；可以使事物两不方面相映衬对比鲜明彼补充相得益彰从而给者或听众留下深刻印象然让学生们寻那里运用了对比手法并讨论通对比作者着重突出了哪些容？提示学生讨论以老师可以给与提示（）二然段开头东岸风光不西岸形成令人赞叹对比通把和二、三然段对比突出了西岸特是植被构成比较单草原望无际；绿色波浪逶迤而天际蓝天连成片而东岸却是植物丰富姹紫嫣红动物众多神态各异（）四然段开头如说河对岸草原上万籁无声河这边却是片骚动和聒噪通把和四然段对比又从听觉上道出了东西两岸不处西岸万籁无声；东岸却是片骚动和聒噪．用不词语描摹出事物不神态不管是动物、植物还是其他景物如何通描写突出它们这种不与众神态呢这就要我们抓住事物鲜明特通描写生动传神向者展示出这些特（）仔细二然段回答问题①这段描写了哪些景物（植物）？提示各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹②这些景物都各有什么特？用课词语或句子作答提示高耸入云、目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯瞰引导学生通这些词语不想象出这些景色特（）仔细三然段回答问题①这段描写了哪些景物（动物）？提示熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟②这些景物都各有什么特？用课词语或句子作答提示醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般、踯躅、飞飞三、课堂练习讨论并完成课习题、习题三四、课练习．课所描述景色是我们每人都向往但是我们周围然景色却日益面临着恶化要保持住这些优美然风光我们能做些什么呢？和学们起讨论课习题四．你周围是否也有块儿优美地方写下吧让起欣赏要抓住事物质特数不限。
密西西比河风光读后感
密西西比河风光读后感密西西比河是美国最长的河流之一，也是令人叹为观止的自然奇观。
我有幸在某个秋天的清晨沿着密西西比河畔漫步，这段经历让我对这条壮丽的河流有了更深的感受。
来到密西西比河畔，我首先被它的辽阔和浩渺所深深吸引。
站在河边，远远望去，密密麻麻的树木像一片茂密的森林，与蔚蓝的天空融为一体，仿佛是自然的画廊。
汹涌的河水在阳光的照射下泛起银光，如同一幅巨大的镜子，倒映着天空和地平线。
我凝视着水面，心中不由自主地想象着这条河的源头，那漫长的旅程穿越山脉和平原，最终汇入大海。
这无尽的追求和奋斗的精神让我感到敬佩和钦佩。
不仅如此，密西西比河还有着丰富的生态系统。
河流两岸是广阔的湿地和沼泽地，这里栖息着各种鸟类、鱼类和植物。
在我的徒步旅行中，我遇到了许多迷人的野生动物。
美丽的水鸟自由地在空中飞翔，突然间俯冲入水中捕食。
鱼儿在碧绿的水面上跃出，探出它们好奇的鱼鳍。
而在河边的湿地里，我看到了一片丰盛的水草和水生植物，它们的根系深深地扎根在泥土中，为这片土地带来了生机和繁荣。
我仔细察看，发现了一些珍稀的植物和昆虫，它们在这里找到了它们生存的家园。
这种丰富多样的生态系统使密西西比河成为自然生态的宝库，也成为人与自然和谐相处的象征。
除了自然美景，密西西比河还是美国文化的象征。
沿岸的城市和小镇承载着丰富的历史和文化遗产。
我沿着河岸漫步，穿过老式的石头街道和古老的建筑，仿佛回到了过去的时光。
在这里，我领略到了美国南方的风情和魅力。
音乐、美食和人们的热情都让我不舍离去。
尤其是在夜晚，密西西比河岸的小酒吧和音乐场所充满了欢声笑语和音乐的旋律，人们跳动着身体，感受着音乐的韵律。
整个河岸区域都沉浸在一种愉悦和欢乐的氛围中。
经历了这次旅行，我对密西西比河有了更深的理解和感受。
它不仅仅是一条壮丽的自然奇观，更是人类与自然和谐相处的典范。
密西西比河的美景和丰富的生态系统让人心生敬畏和钦羡，同时也让我意识到我们应该珍惜和保护这样的自然宝藏。
六年级下语文教学反思4密西西比河风光_西师大版
六年级下语文教学反思4密西西比河风光_西师大版这篇课文描述的是美国密西西比河两岸的粗犷原始的蛮荒之美。
文章一开始就用一句话提领了全文：“密西西比河风光旖旎”。
作者用的是“旖旎”，而不是漂亮、秀丽，究其缘故是什么？只是为了突出语言的优美吗？绝不是。
然而，是什么缘故呢？“旖旎”表现在哪里？需要我们认真地去体会。
初读课文，只是觉得语言优美，风光美在何处呢？因此，一上课，我就如此对学生说：课文一开始，就说“密西西比河风光旖旎，“旖旎”在哪呢？我还真是看不出来，我都看不出来，我如何教给你们啊？为了那个问题我专门纠结。
既然都说这是一篇好文章，那么我们就来细细地品赏。
请同学们帮帮老师吧！”学生兴致专门高，赶忙展开讨论：密西西比河风光“旖旎”在哪里？时刻不长，有学生开始发言了：有的说：老师啊，您看，密西西比河的西岸多安静，那头牛多深沉，像个学富五车、专门有涵养的老教授。
你看那眼神，多深邃。
我说：是吗？我如何就没有想到呢？我如何没有看见那种眼神呢？咱们来读一读，看看这老牛的眼神里要传递的是什么信息。
学生兴致专门高，这一段体会的真好。
有人说：老师啊，你看，东岸的那只熊真好玩，它醉了，是因为吃葡萄醉的，酩酊大醉，还要爬上小榆树，看起来都能让人感受到它看起来要从小树上掉下来了。
这时候的熊，一点也不让人感到可怕，倒是挺可爱的。
有的说：老师啊，那只小蜂鸟也挺好玩，它难道停在茉莉上发光，我看起来闻到了魔力的香味，看到了它一闪一闪地像萤火虫。
……体会各种动物的可爱。
有的说：老师啊，你看，第二自然段写的是东岸的植物，你发觉了吗，它是用攀援植物引出了一大堆的植物，就像是摄像机的镜头在转换。
展现了植物的纷繁复杂。
茂盛。
因此，我让学生圈出里面所有的植物名称，并找出各自的特点，体会比喻、拟人手法的运用给文章带来的神采，进行朗读指导。
学的真好。
学生充分地解读了课文，自然了解了文章的结构:总分总的结构，写出了两岸风光的不同。
因此，引导学生，体会文中的对比：1、西岸是静的，植物是单一的，动物也是单一的；东岸是纷杂的，植物是多样的，动物是多样的。
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《密西西比河风光》探究感悟-
课文先是描写了密西西比河西岸的美丽风光，主要写了草原的广阔和野牛的闲适；，让我们感受到西岸风光的精密；而重点是第三四段，主要从植物和动物两个方面写了密西西比河东岸风光的热闹和喧嚣。
最后总结出密西西比河河的对岸的草原上万籁俱寂，河这边却是一片骚动和聒噪，用优美的语言写出了两岸风光的不同特点。
感悟
①木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
这个句子用了比喻和拟人的手法赋予了东岸植物鲜明的性格，让木兰树的特点更加突出。
《面对人生微笑》语文阅读答案- 现代文
阅读及答案-
面对人生微笑
记不得是哪位老人家说了这样一句奇怪的话：“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。
”
说这句话奇怪是因为当初见到这句话时，我正处在刚刚中专毕业寻找工作的时候。
找得不顺时，就找出一些杂书来猛看，偶然见到这句话。
当时就心犯嘀咕：人生果真是这样吗？怎么我在看着他微笑时，他就是不对我微笑呢？
积极地投身到工作、生活中去后，我才深深地体味到这句话的背后，其实还需要很多很多的东西支撑着，才能真正地完成自己对生命的微笑，也才能实现人生对自己的微笑。
在这句宏大话语的背后，首先屹立着一个宏大的命题——人要有梦想，要有奋发向上，百折不回的志气，才不致为生活的琐碎所迷惑、为生活的洪流所淹没。
人生如白驹过隙，稍纵即逝。
当我不再为初春的第一点新绿怦然心跳、不再为冬日的第一场飘雪欢呼雀跃、不再独上高楼为赋新词强说愁的时候，我知道，生命的颜色正在悄悄地改变，青春正在缓缓地逝去。
回首来路，不敢说青春无悔。
我不愿追悼过去，因为我知道我留不住青春。
我只希望能把握现在，因为我仍然葆有奋发向上，百折不回的志气。
而立之年了，我家已成，业却未立。
我没有时间太息。
我不是最好的员工、最好的妻子、最好的母亲，可我一
直在努力。
在多年来双手已习惯于敲击键盘和签字之后，为了更好的提升自己，我又走进了华师大入学考试的考场，捧起了久违的试卷。
我深深地知道，要实现自己的志向，将需要付出多么艰苦的努力：工作、家庭、孩子的牵累，需要我付出极大的勇气去面对；而当我享受老师们智慧之餐时，我又是否有足够的能力去理解和与智慧交流，我已经修积的才情能让我应付裕如吗……
作家柳青曾经说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻时。
人生的关键就在于要有奋发向上，百折不回的志气。
有了志气，有了目标，加上勤奋和汗水，当我抬头微笑着注视人生这面镜子时，她也一定会对我微笑。
（选自“红袖添香”博克）
15、“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。
”很具哲理，请你以“人生”开头，也写出一句富有哲理的话。
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16、文中第3段“……还需要很多很多的东西支撑着”这句话中“很多很多的东西”指的是哪些东西？
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17、“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，……”依你的经验，你认为最紧要的是哪几步？为什么？
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18、请简要写出你读完这篇文章后的感悟。
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参考答案：
1５、例：人生是一场戏，演得好不好全看你自己。
１６、目标、志气、勤奋和汗水。
１７、例：受到挫折后有没有勇气抵抗它；是不是努力学习争取到更多更好的教育机会。
１８、略。
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