病句类型二成分残缺
八大常见病句形式
八大常见病句形式修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
八大常见病句形式有哪些呢?下面是小编整理的八大常见病句形式。
欢迎阅读八大常见病句形式1一、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.3、缺宾语他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.4、缺少必要的附加成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.5、关联词语残缺这次学术会,收获很大,时间并不长.二、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.2、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来.3、宾语多余今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.4、附加成份多余为精简字数,不得不略加删改一些.三、语序不当1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.种类：1、名词附加语的多项定语次序不当.2、动词的附加语的多项状语次序不当.3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.4、递进关系复句中的逻辑顺序.例如1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.四、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.六、表意不明1、指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个.2、范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.八、否定失当几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.八大常见病句形式21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
常见病句类型
常见病句类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
常见病句类型有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型，欢迎欣赏常见病句类型1(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
(主语残缺，删去“通过”或“使”。
)例2:全校师生积极开展“献爱心”。
(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。
(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”)例4:各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
)(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
)(四)、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
(“具体”与“详”重复。
)例8:李大爷老了，头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。
)(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
)例10:为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
)(六)、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。
(这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”)例12:做手术的是他的父亲。
(“做手术的”人可是医生，也可指病人。
)(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
修改病句之二：成分残缺或赘余
例①：她虽然没读过高中，爱学习、 肯用功，最终考上了大学。 例②：新加坡的竹节虫，不仅体色几乎 和竹子一样，体形在安静时完全像一根 竹枝。
1、主语多余
（1）我们的革命先辈，为了人民的利益， 为了将革命进行到底，这些革命战士流了 多少鲜血，献出多少宝贵生命啊！ （2）我们高二年级的同学，在上课的时 候，一般得说，我们都能认真听讲，遵守 课堂纪律。
例：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观 众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。 例：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展 群众性游泳活动提供了条件。 例 ：看了电视剧《围城》，使我学到了许多 社会知识。 例：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越 是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越 是不愿承认自己老了。”(2005年高考湖北卷)
4、状语多余
（1）目前财政困难，有些问题短期内不可能 很快解决。 （2）这些各式各样的旧家具，经过这些木器 厂里的敲敲打打之后，重新焕发出迷人的魅力。 （3）在对待这些放下武器的昔日敌人时，志 愿军在生活上予以特殊的照顾。
5、补语多余
从此，原来这个平静的家庭里，就不时发 生出使人不安的怪事来。
6、“的”字多余
例：天津市为大部分农民工办理了银行卡， 建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农 民的合法权益。(2006年高考全国卷Ⅱ) 例：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭 经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也 将设立助学专项资金。(2006年高考全国卷I) 例：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的 对象。(2006年高考安徽卷)
2、宾语中心多余
（1）高二同学响应学校的号召，又快又好 地进行救灾任务，赢得了莆田人民的一致 表扬。 （2）国家在政策上松绑，目的是为了激发 地方、企业搞好经济的活力。
病句类型二 成分残缺
成分残缺一、主语残缺1、偷换主语不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语⑴艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。
改为：“艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。
”⑵这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
改为：“这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，（产品）三次被授予省优质产品称号，（产品——此处主语可承前省）远销全国各地和东南亚地区。
”2、滥用介词介宾短语不能作主语，句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
⑴从这件小事，说明了一个大道理。
主语因介词结构的掩盖而残缺了。
⑵由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。
删去“由于”。
⑶中国人民自从接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。
改为：“自从中国人民接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。
”3、滥用使动句式⑴通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。
去掉“通过”或“使”。
4、定语过长，丢掉了中心词（1）在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
在“兴趣”的后面加“的情况”（2）教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
在“注册”的后面加“制度”（3）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
“四十岁”后加上“的老师”或“的人”二、谓语残缺1、句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
常见病句之“成分残缺”
小练习答案：
1.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢 弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情 怀去。掉“通过”或者去掉“使”。
2.近年来，在教育部门的大力扶持下，使 得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水 平大去幅掉提“使高得。”。
3.在我从事绘画的几十年中，画过几十种动 物把。“画过”前加“我”。
4.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的 试在卷句酌末情加扣“分的。措施”。
二、缺谓语：
1.当今时代，科学技术已推动生产力发展的 巨大动力。
在“推动”前加“成为”。
2.我们正在努力为建设一个现代化的社会主 义强国。
删去“为”或在句末加“而奋斗”。
3.我们常说的知识改变命运，实则是知识改 变了你对整个世界的认知，从而对每一件事 的态度。
在“对每一件事的态度”前加“影响”。
三、缺宾语：
5.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进 了诗人在心句灵末，加才“能的读壮出志“”会。当凌绝顶，一览 众山小”。
小练习：
1.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢 弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情 怀。
2.近年来，在教育部门的大力扶持下，使 得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水 平大幅提高。
3.在我从事绘画的几十年中，画过几十种动 物。
4.切实改变“一考定终身”，简单以高考成 绩为唯一标准来评价学生。
5.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的 试卷酌情扣分。的措施
常 见 病 句 系 列 课 件
成分残缺：
1.成分残缺是指句子的主语、谓语、宾语等 主要成分或应该有的修饰成分遗漏，使语意 表达不清楚。
2.句子的主干是主谓宾，一般情况下，不可 或缺。
一、缺主语：
1.通过努力，使我们出色地完成了任务。 去掉“通过”或者去掉“使”。
病句常见的错误类型
病句常见的错误类型病句常见的错误类型往往引导向错的方面。
病句常见的错误类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句常见的错误类型，欢迎阅读病句常见的错误类型一、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中心词搭配不当例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。
将“很大”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两面与一面搭配不当例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
二、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语。
将“使” 删去即可。
2.缺少谓语例8：春天来了，校园中的花草树木。
【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9：我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语。
在句末加上“的美德” 即可。
三、成分赘余1.重复多余例10：我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。
病句常见类型及其修改06届
病句常见类型及其修改一、句子成分残缺1、缺少主语（1）主语被掩盖。
例：通过教育，使我明白了许多做人的道理。
（任意删除一个）（2）误认主语。
例：阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
（加“稻浪”）2、缺少宾语例：他这个人有不少地方值得表扬。
（句末加“的地方”）二、句子成分不搭配1、主谓不搭配例：暴风雨夹着冰雹不分点地砸了下来。
2、动宾不搭配例：社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
3、主宾不搭配例：秋天的北京是一个美丽的季节。
4、修饰语与中心语不搭配（1）状语和中心语不搭配例：大家在海边热情的呼吸着新鲜的空气。
（2）定语和中心语不搭配例：新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
三、词序不当（词序颠倒）1、容易产生歧义例：大家都怀着焦急的心情期待着这位英雄的母亲来给大伙作报告。
2、不合乎逻辑例：新的班委会建全并健立了一系列班级管理制度。
3、多个定语距中心语的远近关系处理不当例：我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
（我们学校有两位有三十年教龄的优秀的老教师。
）（多个定语处理原则：①同一类中，带“的”字的短语原则上应放在不带“的”的短语前面；②表示归属的应前置；③数量词应紧跟表归属的词语；④表示特性的应最为靠近中心语。
）四、前后矛盾（自相矛盾）例：小李到现在还没有到，大家断定他大概是病了。
五、不合乎事理（否定不当、表意与客观实际不符）例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
六、前后项不对应例：是否具有安全保障措施，这是韩﹑日两国保障本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
七、句式杂糅（指陈述句、疑问句、主动句、祈使句、“把”字句、被动句混淆使用）例：齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
八、归类不当：1、不同类别相混淆例：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
2、具有种属关系的概念并列例：新开张的商场出售彩电、冰箱、空调和家用电器。
病句六大类型
二.语序不当 •1.修饰对象不当
• ①请柬的封套上古色古香地印着青铜器， 上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌 的秦军战士。 • ②这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、 谐音等方面的详细的语言技巧和表达效 果。 • (弄清谁修饰谁)
•2.词序不当
• ①树立和落实科学发展观，发展和重视农业 产后经济，应当成为解决我国“三农”问题 的重要组成部分。
五.结构混乱
• ①在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量 为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺 流程、验收程序的监控。 • 杂糅:围绕……/以……为中心 • ②这起事故的直接原因是放炮人员使用非专用 炸药违章作业处理煤仓堵塞，导致煤尘飞扬达 到爆炸界限，放炮火焰引起煤尘爆炸造成的。 • 杂糅:原因是……/由……造成的 • ③全党必须从实现好广大农民的根本利益的高 度，进一步增强做好农民增收工作的紧迫感和 主动性。 • 杂糅:从……出发/站在……高度
•4.介词残缺
• ①我国与我国发展情况类似的印度相比， 还有差距；与美国和日本的差距就更大 了。 • ②国务院督察组从全国防治高致病性禽 流感指挥部成员单位抽调组成，成员有 畜牧兽医、检验检疫、卫生等方面的专 家。 • (注意与之配对的动词)
• • • •
（二）赘余
邂逅和相逢/练就出来/很好的美妙诗篇/ 问鼎冠军/造成……诱发因素/ 涉及到/截至到/背地里阳奉阴违/ 分外活跃而健谈多了/最好摆在茶几上比 较合适/多年以来的夙愿/至交的朋友/否 则，拿不了…/十分悬殊/令人堪忧/可以 堪称/本公司是属于……/非常奇缺/诉诸 于……/ • 不容令人乐观/当前的当务之急
病句辨析
规律标志法
连云港市赣马中学 徐琴
• 1.“望”见句中有并列词或并列短语时， • （1）并列短语同有关成分不完全搭配 并列短语同有关成分搭配时，很容易出 现顾此失彼的情形，如： • ①今年春节期间，这个市的210辆消防车、 300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守 在各自值勤的岗位上。 • 这个句子的主语“210辆消防车、300多 名消防官兵”是并列短语，其中的“210 辆消防车”与谓语“放弃休假，始终坚 守在各自值勤的岗位上”不能搭配。
病句的类型与解题方法(成分残缺)
病句的类型与解题方法成分残缺类句子成分是可以省略的，但省略是有条件的，即语意必须明确。
省去的词可以补出来，但必要的成分不能欠缺，否则句子的结构就不完整。
成分残缺类病句主要有下列类型: 缺少主语、缺少谓语、缺少介词、缺少宾语和缺少修饰成分。
一、缺少主语缺少主语，使得句子结构不完整，导致谓语陈述的对象不明确。
例如：1.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
“使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒”缺少主语，这3个分句的主语都应是“莎士比亚戏剧集”，所以将“打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱”中的2个“打开”去掉，“莎士比亚戏剧集”作主语，这样，句子就通顺了。
2.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
“由于”淹没了主语，所以去掉“由于”，“计算机应用技术的提高和普及”作主语。
二、缺少谓语缺少谓语，使得句子结构不完整，导致对主语陈述不明确，影响句意的理解。
例如：1．由于适当的温度有助于化学反映速度，工期将选在气温较高的5、6月份。
（“适当的温度”对“化学反映速度”有怎样的影响表述不清，应在“化学反映速度”前面增加“提高”这个谓语动词。
三、缺少介词介宾结构作句中修饰成分时，介词或者介词的宾语残缺，导致它的结构不完整，影响句意的理解。
例如：1．科学工整理需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
从表面上看已经有了一个介词“和”，但是“和”的宾语是“自己学术观点”，“同行”这个宾语也是需要介词支配的，所以应在“和”前加“对”。
四、缺少宾语缺少宾语，使得句子结构不完整，导致谓语动词所涉及的人或事物不明确，影响句意的理解。
例如：1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。
提取这个句子的主干就可发现，谓语动词“扩大”的宾语残缺，应该在“免费提供教科书”的后面加上“的范围”。
病句的常见错误类型
病句的常见错误类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句的常见错误类型有哪些呢?下面是店铺整理的病句的常见错误类型，欢迎阅读病句的常见错误类型11) 成份残缺.即句子不完整.如：读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.是谁"受到了深刻的教育"呢?没说出来.这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语.(2) 搭配不当.即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当.如：春天的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,"苏州是季节",显然不通.只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了.(3) 前后矛盾.一句话必须合乎事理不能自相矛盾.如：我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是"基本上"做完(还有少量没做),要么是"全部"做完(一点儿都没有剩下).又说是"基本上",又说是"全部"显然是矛盾的,两种说法只能保留一种.(4) 重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了.如：我一定要改正不好的缺点."缺点"当然是"不好的",把"不好的"删去句子就简洁了.(5) 不合逻辑.如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为"水果"包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把"水果"删去.(6) 词序不对.即句子里的词语排列的先后不合适.如：他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为"他一次又一次完成了艰巨任务".(7) 形容不当.如：王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声.教室里不可能出现"排山倒海"的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声.病句的常见错误类型21. 下列各句中，没有语病句的一句是：A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。
高考语文常见病句类型及例句及修改
高考语文常见病句类型及例句及修改病句是指有语法或逻辑错误的句子。
语法错误是指违反语法结构规律的句子，而逻辑错误则是指违反客观事理的句子。
下面将介绍几种常见的病句类型及其例句，并提供修改建议。
1.成分残缺成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子意思不明确。
例如：①因为她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（“得到”的主语不明确，建议改为“因为她取得了这样好的成绩，所以得到了老师和同学们的赞扬。
”）②十月十四日，抱着向航空系研究的想法，我们的黑板报也创刊了。
（“抱着”的主语不明确，建议改为“我们抱着向航空系研究的想法，也办起了黑板报。
”）③通过这次研究，使我受到深刻的教育。
（“使”的主语不明确，建议改为“这次研究使我受到了深刻的教育。
”）___虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
（“抓紧”什么不明确，建议改为“思虽然每天工作很忙，但还是抓紧时间和同学研究或自己看书。
”）⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
（“走上”的宾语不明确，建议改为“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化和集体化的道路。
”）2.语序不当语序不当是指句子中的词序不符合语法规则或表达不清晰。
例如：①为了表彰先进，我们了解了很多___忠诚党的教育事业的动人事迹。
（建议改为“为了表彰先进，我们了解了___在党的教育事业中的忠诚动人事迹。
”）②这期研究班是___和___联合于今年5月底举办。
（建议改为“这期研究班是于今年5月底由___和___联合举办的。
”）③在昨天的半决赛中，___和___以3：1和2：1分别战胜___和___。
（建议改为“在昨天的半决赛中，___和___分别以3：1和2：1战胜了___和___。
”）④新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
（建议改为“新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
”）⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
（建议改为“我们必须随时发现并认真克服日常生活中的缺点。
病句类型及例句
7、下列句子中，没有语病的一句（ c ） a．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次 全球盛会——上海世博会。 b．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加 强了安全保卫工作。 c．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可 能得到别人回赠的一座玫瑰园。 d．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一 切工作的目的和出发点。
1、（2010· 河北省）下列句子中有语病的一句是（ a ） a．中华人民共和国成立 60 年来，人们的物质生活有了极大 的改善。 b．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大 爱无疆。 c．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 d．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世 乒赛团体冠军。 2、（2010· 西双版纳）下列各句中有语病的一句是（ ） b a．小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助 人。 b．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动 物。 c．在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。 d．这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。
三、搭配不当 1、他在劳动时虽然没有感到疲倦，反而越 干越有劲。 “虽然”改为“不但” “不 仅”。 2、我们应该接受大家的意见，改正工作中 的错误和缺点。 改正”与“缺点”不搭配， 应说“克服缺点，改正错误。” 3、在会上，他积极地听取人家对他的批评。 “积极”应改为“虚心 4、四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握 了这门技术。 “成熟”应改为“熟练”。
3、下列各句中有语病的一句（ ） d a.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特 色。 b.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反 响。 c.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服 务。 d.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体 冠军。 b 4、下列句子中，没有语病的一句是（ ） a．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅 力。 b．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 c．晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳 边。 d．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
成分残缺或赘余
三、虚词多余
• 例：1、出人意料的是，今年三月，物价的下跌， 、出人意料的是，今年三月，物价的下跌， 后来慢慢地稳定了 。 • 2、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原 、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？ 因之一是因为舞蹈者不停地跳跃， 因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替 地接触炭火，每次接触的时间都很短。 地接触炭火，每次接触的时间都很短。
正确： 1、出人意料的是，今年三月，物价下跌， 、出人意料的是，今年三月，物价下跌， 后来慢慢地稳定了 。 2、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是 、为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？ 舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火， 舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次 接触的时间都很短
成分赘余
一、堆砌词语
例：1、他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责 、他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，
掌握管理全村的行政事务。 掌握管理全村的行政事务。 2、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将 、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害， 支付至少五万元以上的精神赔偿。 支付至少五万元以上的精神赔偿。 正确：1、他们按照民主程序，选出了自己信任的村长， 正确：1、他们按照民主程序，选出了自己信任的村长， 负责全村的行政事务 全村的行政事务。 负责全村的行政事务。 2、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将 、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害， 支付至少五万元的精神赔偿。 至少五万元的精神赔偿 支付至少五万元的精神赔偿。
三、宾语残缺
宾语的修饰语过长，误把修饰语当成宾语。 宾语的修饰语过长，误把修饰语当成宾语。
例：1、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活 那些在各条战线上以积极进取、 那些在各条战线上以积极进取 和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 2、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界 、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅” 表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外致力于建 表达了中国人民对内致力于构建和谐社会， 设和平繁荣的美好世界。 设和平繁荣的美好世界。 正确：1、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神 正确：1、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 2、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界 、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅” 表达了中国人民对内致力于构建和谐社会， 表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外致力于建 设和平繁荣的美好世界的愿望 的愿望。 设和平繁荣的美好世界的愿望。
病句成分残缺的改正方法
病句成分残缺的改正方法一、主语缺失1. 原句：跑步的时候，脚底板受伤了。
改正：我跑步的时候，脚底板受伤了。
2. 原句：去图书馆看书。
改正：我去图书馆看书。
3. 原句：吃饭的时候，一口气吃太多了。
改正：我吃饭的时候，一口气吃太多了。
4. 原句：看电影的时候，太过专注。
改正：我看电影的时候，太过专注。
5. 原句：游泳的时候，水进了耳朵。
改正：我游泳的时候，水进了耳朵。
二、动词缺失1. 原句：我糊了一张纸。
改正：我用胶水糊了一张纸。
2. 原句：老师教学的时候，很认真。
改正：老师教学的时候，很认真讲解。
3. 原句：我喜欢看书，可以增长知识。
改正：我喜欢看书，可以增长知识储备。
4. 原句：吃饭的时候，不要说话。
改正：吃饭的时候，不要说话打扰别人。
5. 原句：听音乐的时候，很放松。
改正：听音乐的时候，很放松身心。
三、宾语缺失1. 原句：我喜欢跑步，可以锻炼身体。
改正：我喜欢跑步，可以锻炼身体肌肉。
2. 原句：他唱歌唱得很好听。
改正：他唱歌唱得很好听歌曲。
3. 原句：我喜欢看电影，可以放松心情。
改正：我喜欢看电影，可以放松心情情感。
4. 原句：我爱吃水果，可以补充营养。
改正：我爱吃水果，可以补充营养成分。
5. 原句：我喜欢旅游，可以拓宽视野。
改正：我喜欢旅游，可以拓宽视野观察。
四、定语缺失1. 原句：这是一部好看的电影。
改正：这是一部好看的爱情电影。
2. 原句：他是一个有才华的画家。
改正：他是一个有才华的油画画家。
3. 原句：这是一个有趣的游戏。
改正：这是一个有趣的益智游戏。
4. 原句：她是一个美丽的女孩。
改正：她是一个美丽的文艺女孩。
5. 原句：这是一份好吃的餐点。
改正：这是一份好吃的西餐餐点。
五、状语缺失1. 原句：他跑步跑得很快。
改正：他跑步跑得很快速度。
2. 原句：我看电影看得很认真。
改正：我看电影看得很认真情节。
3. 原句：她唱歌唱得很动情。
改正：她唱歌唱得很动情效果。
4. 原句：我喜欢看书看得很投入。
成分残缺的病句
成分残缺的病句成分残缺的病句有缺少几种成分的类型。
成分残缺的病句有哪些呢?下面是店铺整理的成分残缺的病句，欢迎阅读成分残缺的病句1(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
2、滥用使动句式，造成主语残缺【例】看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。
【分析】去掉“使”字。
3、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
5、不恰当的主语省略，造成残缺【例】风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。
【分析】在“恰似”前加上“麦浪”。
(二)缺谓语“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。
【分析】“形势”怎么样?没有交代。
加上“大好”。
2、误以介词短语作谓语【例】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。
此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。
在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
(三)缺宾语“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
2、误把宾语前的定语当作了宾语【例】王老师荣获校先进工作者。
【分析】后加“的称号”。
3、句子稍长，说到或写到后面忽略了与前面成分的呼应，这一条是造成宾语残缺的主要原因。
【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
【分析】后加“的问题”。
(四)缺其它1、中心语残缺【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做主语。
病句的类型
三、语序不当
• 语序不合理，会使句子表意不明确，不合 语序不合理，会使句子表意不明确， 事理，或者产生歧义。 事理，或者产生歧义。 • 例1.法国的一位外宾在长城上丢失了700元 1.法国的一位外宾在长城上丢失了700元 法国的一位外宾在长城上丢失了700 人民币。 人民币。 • 例2.今天是我们学校建校一百周年纪念日， 2.今天是我们学校建校一百周年纪念日 今天是我们学校建校一百周年纪念日， 到处校园里充满了欢声笑语。 到处校园里充满了欢声笑语。 • 例3.他的成绩不仅在学校拔尖，而且在班 3.他的成绩不仅在学校拔尖 他的成绩不仅在学校拔尖， 级里也名列前茅。 级里也名列前茅。 • 例4几个学校的老师找他就升学的问题交换 了意见。 了意见。
二、搭配不当
常见有三种情况： 主语与谓语或者谓语中心语 主语与谓语或者谓语中心语2 常见有三种情况：1主语与谓语或者谓语中心语 动词与宾语或者宾语中心语3修饰词与中心语 动词与宾语或者宾语中心语 修饰词与中心语 • 形成原因：1由于句子结构复杂，修饰成分多， 形成原因： 由于句子结构复杂 修饰成分多， 由于句子结构复杂， 所以很人能够以造成成分之间语义搭配不当 • 例1：必须早就千百万有社会主义觉悟，掌握现 必须早就千百万有社会主义觉悟， 代科学技术的队伍，并充分发挥他们的作用。 代科学技术的队伍，并充分发挥他们的作用。 • 2 当某个活某几个成分包含两项以上的意思时， 当某个活某几个成分包含两项以上的意思时， 往往由于照应不周，顾此失彼而造成搭配不当。 往往由于照应不周，顾此失彼而造成搭配不当。 • 例2：党和国家决定加快高等教育事业发张的规 模和速度，所以今年大学继续扩招。 模和速度，所以今年大学继续扩招。
• 8、下面画线句有一个有语病，请找出并将改正 、下面画线句有一个有语病， 后的句子写下来。（沈阳2011年中考试题） 。（沈阳 年中考试题） 后的句子写下来。（沈阳 年中考试题 • 在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我 在人生的赛场上，信心就是力量。是它， 们相信自己，超越自己;是它 是它， 们相信自己，超越自己 是它，①让我们保持积 极乐观的心态；是它， 极乐观的心态；是它，②让我们鼓起战胜困难 的决心。 的决心。 • 9、在祖国的怀抱里，使重建后的汶川向人民交 、在祖国的怀抱里， 上了一份满意的答卷。 上了一份满意的答卷。 • 10、近年来，环境污染事件频发，政府竭尽全 、近年来，环境污染事件频发， 力控制事态，避免损失不进一步扩大。 力控制事态，避免损失不进一步扩大。
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1、偷换主语
不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语
⑴艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。
改为：“艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。
”
⑵这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
改为：“这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，（产品）三次被授予省优质产品称号，（产品——此处主语可承前省）远销全国各地和东南亚地区。
”
2、滥用介词
介宾短语不能作主语，句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
⑴从这件小事，说明了一个大道理。
主语因介词结构的掩盖而残缺了。
⑵由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。
删去“由于”。
⑶中国人民自从接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。
改为：“自从中国人民接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。
”
3、滥用使动句式
⑴通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。
去掉“通过”或“使”。
4、定语过长，丢掉了中心词
（1）在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
在“兴趣”的后面加“的情况”
（2）教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
在“注册”的后面加“制度”
（3）复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
“四十岁”后加上“的老师”或“的人”
1、句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
（将“南堡人民”与“经过”交换位置）
2、缺少与宾语呼应的谓语中心词
（1）他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（2）“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七
成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
（3）鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。
及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。
1、把及物动词当成了不及物动词用
（1）这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
（2）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加“的精神”。
2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应
缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
（1）依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
应该在“4万元”后加“的处罚”
（2）该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
⑴要想取得优异成绩，必须付出劳动。
“劳动”前则缺必要的定语“艰辛的”。
⑵面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。
改为：“面对有5名具有NBA打球经验的队员的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。
”
⑴球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。
“夺得”前缺少必要的状语“分别”。
⑵校队的十几名运动员在跳高、跳远、体操等项目的比赛中，创造了我校有史以来的最好成绩。
改为：“校队的十几名运动员在跳高、跳远、体操等项目的比赛中，分别创造了我校有史以来的最好成绩。
”
⑴这本书讲真话，道真情，进诤言。
书的作者坦陈了各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。
改为：“这本书讲真话，道真情，进诤言。
书的作者坦陈了对各级领导干部应如何认识和行
使人民赋予的权力这一问题的见解。
”
⑵为了确保这次手术的成功，这家医院已专门成立了心脏病专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。
改为：“为了确保这次手术的成功，这家医院已专门成立了由心脏病专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。
”
⑶我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
（本句两个介宾短语，一个是“与我”，作“交往”的状语；一个是“同……朋友”，作“分手”的状语。
因此应改为“我没有任何理由同与我……”。
）
⑴这次学术会议，收获非常大，时间并不长。
应在“时间”前加“尽管”一词。