小学文明校园“六个好标准
校园六好标准
校园六好标准一、思想好1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.树立正确的世界观、人生观和价值观，有正确的思想意识和价值观念。
4.具有良好的道德品质和行为习惯，能够体现出良好的思想修养。
二、学习好1.具有良好的学习态度和方法，勤奋好学，勇于探索。
2.积极学习各种学科知识，掌握扎实的基础知识和专业技能。
3.具有较强的学习能力和思维能力，能够独立思考和解决问题。
4.注重实践和创新，能够将所学知识运用到实际生活中。
三、品德好1.具有良好的道德品质和思想品质，具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。
2.尊重他人，关心他人，具有团结友爱的精神，能够与他人和睦相处。
3.心态积极向上，乐观向上，具有坚强的意志品质和良好的心理素质。
4.具有良好的行为习惯和礼仪礼貌，能够体现出良好的个人形象和社会形象。
四、习惯好1.具有良好的生活习惯和卫生习惯，能够保持个人卫生和环境卫生。
2.遵守作息时间，按时起床，按时睡觉，保持充足的睡眠时间。
3.不沉迷于网络游戏等不良嗜好，能够自觉抵制各种诱惑和不良行为。
4.具有良好的安全意识和自我保护意识，能够保障自身安全。
五、身体好1.具有良好的身体素质和健康的体魄，能够适应各种环境和气候条件。
2.积极参加体育锻炼和体育活动，保持身体健康和精力充沛。
3.养成良好的饮食卫生习惯，保持营养均衡，避免不良饮食习惯。
4.具有自我保护意识，能够预防疾病和意外事故的发生。
六、能力好1.具有较强的学习能力和实践能力，能够独立完成学习和工作任务。
2.具有良好的语言表达能力和沟通协调能力，能够与他人良好地沟通和交流。
3.具有较强的团队合作能力和创新思维能力，能够与他人合作完成任务和创新思考。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明的校园标准更是对学生品德素质的要求。
建设文明校园，需要全校师生共同努力，形成良好的校园氛围。
下面，我们将介绍文明校园的六个好标准，希望全校师生能够共同遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
第一，尊重师长。
在校园里，师生之间应该相互尊重，学生要尊重老师的教学，老师也要尊重学生的个性和发展。
尊重师长是校园文明的基础，也是培养学生健康成长的重要保障。
第二，团结友爱。
校园是学生学习和生活的地方，学生之间应该互相关爱，互相帮助，形成团结友爱的集体。
在困难时相互扶持，在成功时共同庆祝，共同营造一个团结友爱的校园氛围。
第三，文明礼仪。
在校园里，学生应该遵守文明礼仪，尊重他人，礼貌待人。
不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，形成良好的文明习惯，共同维护校园的整洁和美好。
第四，诚实守信。
诚实守信是每个人的基本准则，学生应该诚实守信，不作弊，不说谎，不欺骗他人。
只有诚实守信，才能建立起良好的人际关系，才能获得他人的信任和尊重。
第五，勤俭节约。
勤俭节约是中华民族的传统美德，学生应该养成勤俭节约的好习惯，不浪费食物和资源，珍惜一切来之不易的东西。
只有勤俭节约，才能建设绿色校园，建设资源节约型校园。
第六，关爱他人。
在校园里，学生应该关爱他人，尤其是弱势群体，帮助他人，关心他人，形成大家关心大家的良好风气。
只有关爱他人，才能形成和谐美好的校园氛围。
总之，文明校园的建设需要全校师生共同努力，形成良好的校园文明氛围。
希望全校师生能够共同遵守以上六个好标准，共同营造一个和谐美好的校园环境，让每个学生都能在文明的校园中健康成长，茁壮成长。
愿我们的校园永远充满文明和爱心！。
文明校园的六好标准
文明校园的六好标准文明校园是一个培养学生综合素质的重要场所，而文明校园的六好标准更是对学生行为规范的要求。
六好标准包括，好学、好问、好思、好做、好跑、好乐。
这六个标准贯穿了学生的学习、思维、行为、体育和心理等方方面面，是培养学生全面发展的重要指导。
下面我们就来详细了解一下文明校园的六好标准。
首先，好学。
好学是学生应该具备的基本品质，是指学生应该有求知欲，积极主动地学习知识和技能。
在学校里，学生应该勤奋好学，认真对待每一门课程，努力掌握知识，提高自己的学习能力。
只有不断地好学，才能不断地进步，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，好问。
好问是指学生在学习中应该善于思考、勇于提问。
学生在学习中遇到问题时，应该主动思考，积极探索解决问题的方法，并且敢于向老师和同学请教，提出自己的疑惑。
好问不仅可以帮助学生更好地理解知识，还可以培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。
第三，好思。
好思是指学生应该具备良好的思维品质，包括逻辑思维、创新思维、批判性思维等。
学生在学习中应该注重培养自己的思维能力，学会理性思考，善于分析问题，勇于创新，不断提高自己的思维水平。
接下来，好做。
好做是指学生应该具备勤奋、负责、坚韧的品质，能够主动承担起自己的学习任务和社会责任。
学生在学习和生活中应该勤奋好学，对待每一项任务都要认真负责，不怕困难，勇于迎接挑战，做到力求上进，不断提高自己的综合素质。
然后，好跑。
好跑是指学生应该注重体育锻炼，保持良好的身体素质。
学生在学习之余，应该积极参加体育锻炼，培养自己的运动习惯，保持健康的体魄。
良好的身体素质不仅有利于学生的身心健康，还可以提高学生的学习效率和团队合作能力。
最后，好乐。
好乐是指学生应该具备积极乐观的心态，能够以饱满的热情面对生活和学习。
学生在学习和生活中应该保持积极乐观的心态，不断培养自己的情感素质，树立正确的人生观和价值观，让快乐成为学生成长的动力。
综上所述，文明校园的六好标准是对学生行为规范的要求，是培养学生全面发展的重要指导。
六个好校园文明六个好
六个好校园文明六个好领导好，思想道德教育好，活动阵地好，师资好，校园文化好，校园环境好。
1、领导班子建设好积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
3、活动阵地好组织校园黑板报、班级黑板报、宣传橱窗等。
不同的主题，并定期评估和展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。
充分发挥校园广播电台、电视台、学校报刊、团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网建设，搭建学校内外宣传互动的网络平台。
加强团委、学生会活动设施和场所的建设和管理，营造有特色的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，开展师德教育，严格师德管理，提高教师思想道德素质。
定期组织教师培训，制定教师专业成长计划，不断更新教师教育理念和知识结构，提高教师教学水平。
注重辅导员和骨干教师的成长，注重青年教师的培养，营造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好建设良好的校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校徽等校园文化符号，激励学生爱校、爱学，共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育的要求，精心设计和组织劳动技能、志愿服务、娱乐体育等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络的作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
小学文明校园六好标准
小学文明校园六好标准小学文明校园六好标准是指小学生在校园中应该具备的六种良好品质和行为准则。
这些标准旨在引导学生树立正确的价值观和行为规范，促进校园文明和谐发展。
下面我们来详细介绍一下小学文明校园六好标准。
首先，文明礼貌是小学文明校园的基本要求之一。
学生应该学会尊敬师长，友善待人，遵守校纪校规，不说脏话，不欺负同学，不损坏公物，不乱扔垃圾，形成良好的言行举止。
其次，文明用语是小学文明校园的重要内容。
学生在校园中应该用文明的语言交流，不说粗话，不传播不良信息，不进行人身攻击，不进行网络暴力，树立正确的语言观念，提高语言表达的文明素养。
再次，文明行为是小学文明校园的必备素质。
学生应该遵守交通规则，不在校园中奔跑、打闹，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随地小便，爱护校园环境，维护校园卫生。
此外，文明用具是小学文明校园的重要内容之一。
学生应该爱惜学习用具，不随意毁坏书籍、课桌椅等学习设施，不涂鸦，不在课桌上乱涂乱画，保持教室整洁，共同打造整洁美丽的学习环境。
再者，文明用餐是小学文明校园的重要环节。
学生应该养成良好的餐桌礼仪，不挑食，不浪费食物，不大声喧哗，不在食堂乱扔食物，保持餐桌整洁，培养良好的饮食习惯。
最后，文明游戏是小学文明校园的重要内容之一。
学生应该遵守游戏规则，不欺负弱小，不打架斗殴，不进行赌博，不传播暴力游戏，培养团结友爱的游戏精神，共同享受游戏的乐趣。
总之，小学文明校园六好标准是小学生在校园中应该具备的六种良好品质和行为准则。
学生们应该牢记这些标准，自觉遵守，努力做到文明礼貌、文明用语、文明行为、文明用具、文明用餐和文明游戏，共同营造和谐美丽的校园环境。
希望全体小学生能够认真履行这些标准，做一个文明的好学生，共同建设和谐美好的校园。
文明校园创建六好标准是什么
文明校园创建六好标准是什么文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明校园创建六好标准则是指在校园中倡导并践行的六项良好行为准则。
这些标准旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯，促进校园和谐稳定的发展。
那么，文明校园创建六好标准具体是什么呢？首先，文明校园创建六好标准之一是“好礼仪”。
学生在校园中应该遵守礼仪规范，尊敬师长、友爱同学，待人有礼、有礼貌，做到言谈举止文明得体。
良好的礼仪行为不仅能够提升个人形象，也能够营造和谐的校园氛围。
其次，文明校园创建六好标准还包括“好学习”。
学生应该树立正确的学习态度，勤奋好学，热爱知识，积极参与各项学习活动，主动探究问题，培养自主学习的能力。
只有通过不懈的努力，才能取得优异的学业成绩，实现自身的成长和发展。
此外，“好友爱”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该尊重他人，乐于助人，建立良好的人际关系，培养团结友爱的集体意识。
只有团结一致，才能共同促进校园文明的建设和发展。
另外，“好环境”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该爱护校园环境，保持校园的整洁和美丽，不随意乱扔垃圾，不破坏花草树木，共同营造一个宜学宜居的校园环境。
此外，“好安全”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该增强安全意识，遵守交通规则，不随意翻越栏杆，不在校园中玩火、打架，共同维护校园的安全稳定。
最后，“好卫生”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同营造一个整洁卫生的学习环境。
总之，文明校园创建六好标准是学校教育管理工作的基本准则，也是学生行为规范的重要指导。
只有全体师生共同遵守和践行这些标准，才能真正实现文明校园的创建目标，为学校的和谐稳定发展提供坚实的保障。
希望全体师生都能自觉遵守这些标准，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
小学文明校园标准(六个好
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学文明校园标准（六个好）1. 领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2018年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人1 / 6渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准一、领导班子建设好1. 领导班子成员具有高尚的道德品质，坚定的政治立场，以及较强的组织能力、管理能力和业务能力。
2. 领导班子成员能够自觉学习和贯彻党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校的规章制度。
3. 领导班子成员能够以身作则，带头执行学校的各项规定，做到公正、公平、公开。
二、思想道德教育好1. 注重学生的思想道德教育，将德育放在首位，贯穿于教育教学的全过程。
2. 积极开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，以及良好的道德品质和行为习惯。
三、活动阵地建设好1. 建立多种形式的宣传教育阵地，如校园广播站、电视台、网络平台等。
2. 定期举办各种形式的主题教育活动，如爱国主义教育、革命传统教育等。
3. 积极开展社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生的社会责任感和实践能力。
四、教师队伍建设好1. 建立一支高素质的教师队伍，包括教师职业道德、教育教学能力和科研能力等方面的培养和提高。
2. 注重教师的继续教育和培训，鼓励教师参加各种形式的学术交流和教育培训活动。
3. 建立健全的教师评价机制，对教师的教育教学和科研工作进行科学、公正的评价。
五、校园文化建设好1. 积极开展校园文化建设，形成具有本校特色的校园文化氛围。
2. 注重校园环境的绿化、美化和净化，营造良好的校园文化环境。
3. 开展丰富多彩的文化活动，如文艺比赛、科技竞赛等，激发学生的积极性和创造力。
六、优美环境建设好1. 校园布局合理，环境整洁优美，具有独特的文化氛围和艺术风格。
2. 校园内交通、通讯、网络等设施完善，方便师生员工的工作和学习。
3. 注重校园的安全卫生工作，建立健全的卫生和安全管理制度，确保师生员工的人身安全和财产安全。
文明校园“六个好”
文明校园“六个好”
为了创建文明和谐的校园环境，我们应当坚持“六个好”：
一、好礼仪：我们应当遵守优雅的行为准则，尊重师长和同学，体现礼貌和谦恭之风。
二、好心态：我们应当保持乐观的思想和积极的态度，勇于面对困难和挑战，积极投身到各项活动和教学中。
三、好课风：我们应当以认真专注的态度听讲，努力学习，打牢知识基础，养成好的学习习惯。
四、好纪律：我们应当严格遵守学校各项规定，自觉遵守校纪、国法，成为守纪律、讲规矩的好学生。
五、好环境：我们应当保护校园环境，维护景观，爱护公共财物，营造整洁、美好、文明的校园环境。
六、好品德：我们应当养成高尚的品德，讲求道德修养，以诚实守信、友善相待、团结合作为基本准则，成为校园和社会中的优秀人才。
文明校园六个好
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
5. 校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。
6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
小学文明校园“六个好"标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准文明校园是培养学生健康成长的重要基础，而创建文明校园的六好标准则是指学校在培养学生全面发展的过程中，要求学生具备六种好品质，包括好学、好问、好思、好学、好动、好静、好美、好德、好友、好师、好家、好校等。
下面，我们将从这六个方面来探讨文明校园创建的六好标准。
首先是好学，好学是指学生要有积极的学习态度，勤奋好学，善于钻研，不断追求知识的进步。
学校可以通过设置丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习，培养他们的自主学习能力。
其次是好问，好问是指学生要善于思考，敢于提出问题，勇于探索。
学校可以通过鼓励学生多思考、多探索，开展问题解决的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
接下来是好思，好思是指学生要有清晰的思维，善于分析和归纳，能够正确理解和运用所学知识。
学校可以通过开展思维导图、逻辑思维等课程，培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
然后是好动，好动是指学生要积极参与体育锻炼和课外活动，保持身体健康。
学校可以通过组织各种体育比赛、文艺活动等，激发学生的参与热情，促进学生身心健康发展。
再者是好静，好静是指学生要有良好的心理素质，能够保持内心的平静和沉稳。
学校可以通过开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的心理素质。
最后是好美，好美是指学生要有良好的品德修养，善于欣赏美，追求美，创造美。
学校可以通过开展德育教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的美感和审美能力。
在文明校园创建的过程中，学校要注重培养学生的全面素质，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质，为学生的健康成长打下坚实的基础。
希望全社会能够共同关注文明校园建设，为学生的成长创造良好的环境。
小学文明校园6好标准指的指什么范文
小学文明校园6好标准指的指什么范文1、领导班子建设好，2、思想道德教育好，3、活动阵地建设好，4、教师队伍建设好，5、校园文化建设好，6、整洁优美环境好。
1、以上六项是小学文明校园的6好标准，也就是说一个小学的成功一定是需要具备这六项条件，这样的小学才能给小朋友们一个良好的学习教育环境，因为小朋友是祖国的未来，有了小朋友的健康成长，中国才会有更多更好的发展。
2、这六项分别是指导学校首先要有一个良好的领导班子，有了高水的领导层次，学校才会有好起来的可能性；第二是思想道德教育要好，所谓的思想教育就是给小朋友乃至教师们树立正确的良好的价值观、世界观；第三是对学校的教学设施的要求，要保障小朋友学习和活动的环境；第四是对师资力量的要求，学习就是一个老师传授的过程，所以老师的水平很重要；第五是校园的文化，一个人在什么样的环境下成长就会有怎么样的发展；第六是对于校园环境的要求，这一点毋庸置疑，有一个良好的环境第一是保障小朋友的安全和健康，另一个方面是从小教育小朋友爱护环境。
六一儿童节作文400字在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。
一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。
我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。
听了这个好消息我跳上三尺高。
那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。
我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上有川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。
空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有去的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。
真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。
我和妈妈快步前进看了看。
啊。
果然有趣，我连忙去排队。
游戏的玩法很简单，就是有一段石春路，在石春路旁边放些礼物，你捡到就是你的。
在这么多节日中，我校举行的那条龙是做长的。
等了好一会儿，就轮到我了，这石春路并不痛，我边走边捡礼物。
不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。
小学文明校园标准(六个好)
三一文库（）/文秘知识/文秘常识〔小学文明校园标准（六个好）〕小学文明校园标准（六个好）1.领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2.思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（20XX年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3.活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准
首先，文明校园的第一好是“好礼仪”。
学生应该学会尊敬师长，遵守校纪校规，礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴，做到言行
举止得体，为他人着想，展现出良好的个人形象。
其次，文明校园的第二好是“好卫生”。
学生要养成良好的卫
生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，珍惜校园环境，共同维护学校的整洁和美丽。
第三，文明校园的第三好是“好秩序”。
学生应该遵守校园秩序，不在教室、走廊、食堂、操场等公共场所乱扔废纸、乱画乱刻，不在课堂上大声喧哗，不打扰他人正常学习和生活秩序。
第四，文明校园的第四好是“好友爱”。
学生之间要互相关爱，团结友好，不欺负弱小，不歧视他人，积极帮助他人，共同营造和
谐的校园氛围。
第五，文明校园的第五好是“好学习”。
学生应该珍惜学习机会，努力学习，遵守学习纪律，不抄袭作业，不作弊考试，主动参
加各项学科竞赛和文艺活动，努力提高自身素质。
最后，文明校园的第六好是“好安全”。
学生要注意安全，不
在校园内乱跑乱玩，不随意攀爬高处，不私自外出，不接触危险品，保障自己和他人的人身安全。
总之，文明校园六好创建标准是对学生行为规范的要求，也是
对学校教育工作的一种促进和引导。
希望全体师生员工共同努力，
严格执行这些标准，共同营造一个文明、和谐、安全、美丽的校园
环境，为学校的发展和学生的成长共同努力。
让我们每个人都成为
文明校园的建设者和参与者，为我们的校园增添更多的光彩和魅力。
小学文明校园“六个好标准
树文明之风创“六好”校园淮安市淮阴特殊教育学校一直致力于推进文明校园的创建工作，以文明知识教育、文明环境拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”为载体，以文明校园“六好”标准为主线，以“创文明城市”为着力点，致力于建设秩序良好、整洁美观、和谐人文、富有特色的“文明校园”。
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
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树文明之风创“六好”校园
淮安市淮阴特殊教育学校一直致力于推进文明校园的创建工作，以文明知识教育、文明环境拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”为载体，以文明校园“六好”标准为主线，以“创文明城市”为着力点，致力于建设秩序良好、整洁美观、和谐人文、富有特色的“文明校园”。
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播
站、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。