成长中的启发

成长中的启发

——李开复“成长中的十个启发”

每个人在成长的过程中，特别是当你度过一段人生重要阶段时，都会受到这样或那样的启发，就像一个苹果砸在牛顿的头上，牛顿会想到万有引力。这个经历就是他的人生的一个重要的启发，然而，假如有一个苹果砸在你头上，你会想到什么? 如果要想获得财富和幸福，那就必须要对自己人生经历中的一些事有所启发。简而言之，你希望生命中出现彩虹，就必须接受雨水的洗礼；你想获得人生的金子，就必须淘尽生活中的沙烁。

不管是肯德基创始人桑德斯上校的故事，全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫-贝索斯，李嘉诚的故事，王永庆卖米的故事，这些成功人士的经历是那么的相似，然而我们是不是可以从中学到些什么呢？

今天我们就以李开复老师的“成长中的十个启发”，来学习一下李开复老师在他的成长过程中都受到什么样的启发，以及这些启发在他人生中的作用。在我上学的时候，就看过关于开复老师写的给大学生的几封信，我从中受益良多，也许是因为开复老师是从事计算机行业，而我也是计算机应用专业的吧，感觉特别的亲切和熟悉。但是多年过去了，我渐渐的发现在开复老师给大学生的几封信，以及他的人生经历来说，并不仅仅是针对计算机专业的，而是所有的大学生，所以我想通过开复老师的一些人生经历，让在座的大家有所感悟，可以从中学到在今后的人生中应该如何去做！

他是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者；他曾经担任过全球知名企业微软公司全球副总裁、Google公司全球副总裁等要职；他极其关心中国教育的发展，也是中国大学生心目中成功的楷模；他今年50岁，却经历着不一样的精彩人生……他就是李开复博士，现任创新工场董事长兼首席执行官。

接下来就来看看开复老师“成长中的十个启发”：

启发一：自信不能够失去谦虚。

在李开复看来，快乐的童年为自己打下了创意的基础。1961年出身于台湾的李开复能有现在的成就，得益于童年时期父母的教育。在他看来，自己现在有着丰富的创意，其中有一个非常重要的原因是父母的开明让他有了快乐的童年，让他有机会发挥自己的创意。为了弄清楚池塘中鱼的数量而放掉池塘的水，为了能晚睡改变家里所有闹钟的时间……虽然童年的创意中带有顽皮、甚至不乖的成分，但父母的激励、放权、鼓励让李开复在宽松的环境下逐渐培养了自己富有创意的头脑。

然而，父母的放权并不等于放纵。刚上小学的一次经历让李开复有了人生的第一个收获。5岁在台湾，本该上幼儿园的他却向父母提出要上小学的要求，父母听完他陈述的理由之后便同意他经过考试进入私立学校上小学，这让李开复突然觉得自己不是个附属品，可以做决

定，并被父母亲信任。进入小学一个月后，李开复成绩非常优秀。一次，隔壁阿姨询问他上学和成绩的时候，李开复自大地回答到“还没见过99分的呢”，这样的回答并不让母亲高兴。后来，考了个90分的李开复被母亲暴打一顿。不是因为成绩不好，而是不谦虚，“我们从小让你做决定，信任你，让你走想走的路，因为我们看你聪明，希望你自信。但自信是必须要建立在谦虚和自觉的基础上。自信不是自大，不是自夸。”母亲的一席话让李开复有了人生的第一个启发——自信不能够失去谦虚。李开复说：“自己在父母信任的环境中成长，也在中国传统美德的环境中成长”。

启发二：天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。

10岁的时候，李开复的哥哥从美国读完博士回台湾，提议让李开复跟他一起去美国。这次，母亲依然把决定权交给了李开复，只是多了一些引导，这让李开复做了人生的第二个重要决定——到美国求学。

在美国，开放式的教育让李开复有了比较丰富的收获，也开拓了自己的事业。1979年，李开复进入哥伦比亚大学求学。哥伦比亚大学要求每一个学生要学哲学课、文学课、艺术课、音乐课等课程，这让李开复在理工科和人文学科有了均衡的发展，不仅开拓了他的视野，也让他有更多的方法来思考问题。最初，他顺应当时的潮流与别人的意见选择学习全美排名第三的政治学，在此期间他曾与美国总统奥巴马同班，但经过一段时间之后，他发现这个专业并不是自己的最爱。但他对选修的电脑课却有着浓厚的兴趣，他甚至想到电脑可能改变世界，可以取代人脑。虽然学计算机当时的就业并不怎么好，而且在全美排名只是第20位，但经过一段时间的考虑，李开复做出了自己的决定：放弃政治系，选择计算机。在他看来，“天赋就是兴趣，兴趣就是天赋”，二者是相辅相成的。

李开复老师告诫大学生说：“如果你不知道自己的兴趣在哪里，不妨想想你的天赋在哪里；如果你不知道自己的天赋在哪里，不妨想一想自己的兴趣在哪里。如果你觉得两个都不知道，那不妨像我一样，对那些有趣的课程，先去选一选或者旁听，或许你能感兴趣。”

启发三：思考其实比传道更重要，观点其实比解惑更重要。

1983年，李开复从哥伦比亚毕业，到卡内基梅隆大学去攻读博士学位。在卡内基梅隆大学，有两个教授影响着李开复以后人生的发展。

第一个教授是李开复的系主任Nico Habermann，是他进入学校见的第一个老师。当李开复问老师对自己期望的时候，老师说让他的论文成为自己狭隘领域里的世界第一人。“在这个论文题目的狭窄领域里，你的论文要成为世界最好的论文，你就是在这个论文的狭窄领域里的世界第一人。这就是你应该有的期望，至少应该朝着这个目标去做，即使做不到，也要努力的去做。”系主任的解释让李开复牢记于心，并在以后的学习中努力去实现。

他的系主任告诉他，论文的目的是在于教会学生如何独立思考、如何独立研究、如何尊重科学研究、如何做学学问。这是李开复博士期间非常重要的收获。李开复用中国式的描述说就是“思考其实比传道更重要，观点其实比解惑更重要。”

启发四：我不同意你，但是我支持你。

在卡内基梅隆大学，第二个对李开复产生深远影响的是他的导师Raj Reddy。当时跟着导师做的是语音识别系统。一年之后，李开复发表了一篇论文，但李开复也意识到，这个论文延续下去也做不了像系主任要求的那样成为狭窄领域里最好的一篇论文。于是他就想新辟路径，寻找更好的方法来做语音识别系统。虽然自己与导师的想法产生了分歧，却李开复再次坚持自己的想法，并勇敢质疑了导师的研究方向。没想到的是，他的导师说“我不同意你，但我支持你。”导师这句话让李开复牢记终身，也为论文的成功提供了坚实的基础。

哲学家伏尔泰说过一句话，我不同意你，但是我用我的生命来捍卫你说话的权力。李开复觉得导师Raj Reddy更了不起，“因为他不仅捍卫我发言的权力，他还在语言和行动上支持我。”在读博士期间，导师Raj Reddy给李开复买了最好的机器和最全的数据。功夫不负心有心人，李开复终于完成了当时最好的语音识别系统。

事后，有人询问Raj Reddy为什么面对学生的挑战能有如此胸怀的时候，Raj Reddy说：“这其实不仅是一种胸怀，而是科学家应该有的精神。因为在科学面前，我们都是平等的。”在Raj Reddy看来，老师和学生都是面临一些未解的问题，李开复所走的路可能会比他的路更有利，也可能更成功。事实证明了Raj Reddy的话是正确的，李开复博士论文在1988年成为语音技术的突破，《纽约时报》和《商业周刊》都予以刊载，并被选为当年最大的一个突破。就在今天，李开复的语音识别系统也是很多语音产品里的核心技术。

启发五：挫折不是一种惩罚，而是非常好的学习机会。

李开复在人生当中也遇到过挫折。在攻读博士的第二年，李开复接了一个教书的机会——利用共有八个礼拜的时间教60位宾州天才，教他们如何编程。

在李开复看来，这份工作有趣而且能挣到外快，上午板书教编程课程，下午到实验室实际操作。八个星期之后，学生们都会编程，而且编的都很好，本以为自己是个好老师。然而，学生却把他评价为最坏的老师，并给他起了“开复剧场”等各种外号，这给李开复带来巨大的打击。在他看来，他面临着人生的十字路口，自己到底还要不要做讲演和沟通，这对于他来说是一个大问题。

但希腊哲学家赫拉克利特的一句话“一个人如果能够思想，但是不会沟通、不会表达，其实他等于没有思想。”给了李开复启发。他坚决不让自己做一个没有思想的人。之后，通过不断学习、请教、沟通，最终成为一名优秀的演讲家。