【精品课件】人教版四年级数学上册 第1课时 条形统计图(1) 课件
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四年级上册数学课件 《条形统计图》 人教版 (共15张PPT)
0
某超市7月份饮料销售情况统计图
880
850
860
820
810
果汁 牛奶 奶茶 可乐 矿泉水
单位/瓶
880
0
850 820
860 810
1 单位/天
单位/天
单位/天 单位/天
单位/人
3178
1695
2122
1465
417
单位/亿元
1672
2066
1254 876 511
复式条形统计图
条形统计图
8
8岁
舜玉小学五年级级部美德少年投票情况统计图
单位：票 40
35
30
25
20
20
正
15
正
10
正
6
5 正正0Biblioteka 付雨新 曹博文35
正 正 正 正 正
正 正
张誉
15
正 正 正
李丽
2019年9月
2018年济南市舜玉小学一至六年级近视人数统计图
100 85 75 65 55 40
单位/瓶
1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100
复式条形统计图
未完待续……
+有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努 出了，你会发现自己潜力无限！再大的事， 天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记 全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前 为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种 表现；努力，才是人生的态度。不安于现状 于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人 的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出
人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)
通过条形统计图看数据时， 只需要对照直条的高低，不 需要用数字进行计算，因此 更直观、更清楚。
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
《教学课件》部编人教版数学四年级上册《条形统计图》PPT精品课件
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天 阵雨，2天雷阵雨。
新知探究
小红的方法和条形图哪种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
新知探究
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
9
6 5
2
新知探究
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
14
12
10
8
6
4
5
4
3
2
0 晴 阴 多云 雨 天气
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？
9月的晴天比8月多。
天数 18
北京市2012年8月天气统计图
天数 18
1北8京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10 9
9
8
6
6
7
4
2
10
8
6
4
新知探究
如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
客车 40
货车 10
哇，数据更大了，我觉得每 格代表10比较合适。
销售量∕台
佳美电器商店电视机一周销售情况统计表
星期 销售量∕台
一二 三 四 五 六 日 15 10 20 25 30 50 45
50 45
把上面的统计 表制成条形图。
十 二
人数
把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
人数
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)
整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。
最新人教版四年级数学上册《条形统计图》ppt精品课件
从图上你能获取哪些信息？ 你能提出哪些问题？
2019/4/12 11
想一想怎样设计条形统计图。
2019/4/12 12
中国四大河流的数据是：长江6300千米， 黄河5464千米，珠江2214千米，淮河 1000千米，观察下面统计图与前面的条 形图有什么不同，完成统计图。
2019/4/12
13
本节课我们主要学习了哪些内容？同桌 之间互相讨论一下！说一说条形统计图 有哪些优缺点，如何绘制条形统计图。
2019/4/12
14
1
教学目标
同学们要知道统计图是用来表示 数量之间的关系的，它比较形象 具体，便于分析研究问题，同学 们要学会独立的整理数据制成简 单的统计图。
2019/4/12 2
2019/4/12
3
2019/4/12
4
5
6
4
交流读图信息
（1）从图中知道了有哪些国家参与了世 界博览会主办城市的竞争？
（2）各申办城市在第一轮投票中各得了 多少票？
2019/4/12
5
（3）条形统计图包括哪些部分？ 每部分分别有什么作用？
（4）条形统计图是怎样表示数据的？
2019/4/12
6
根据条形统计图，你能提出 什么问题？
2019/4/12
7
2019/4/12
8
ห้องสมุดไป่ตู้
2011
11
你从图中观察到了些什么？
2019/4/12 9
你能提出什么问题？
2019/4/12 10
人教版四年级上数学《条形统计图》PPT优秀课件
货车
机动车
探究新知
辆数
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
轿车 面包车 客车
货车
(1)每格代表( 5 )辆车。 (2)什么情况下用1格代表5 辆车比较合适？
机动车
探究新知
(3)如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
机动车
辆
轿车
面包车
客车
货车
60
30
40
10
数
做一做
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
条你形能图得和到统哪计些 表信息？ 各有什么特点?
（1）条晴形天比统阴计天图多能3天清；楚、 直观地晴表天示和出多各云种天数数一据样的；大 小，便这于个比月较晴。天（的天2）数较统少计。 表能清…楚…地看出各种数据的 多少，便于分析。
像这样用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们 把它叫做条形统计图。
我们一起来看看条形统计
图是由哪些要素组成的？
纵轴表示什么？ 天数
每一格表示的 1天 数量是什么？
横轴表示什么？ 天气
1 做一 做。
（1）统计一下本班同学出生的月份。
（2）把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形 图表示出来。
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数
（3）根据条形图回答问题。
条形统计图
复习旧知
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆 数统计表。
机动车
辆
轿车
面包车
客车
货车
50
30
2每个格表示2辆
代表2”的条形图表示出来 车，要画很多个格，太
四年级上册数学课件-7.1 条形统计图(1) (共25张PPT)人教版
晴阴
多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你
能把它们清楚地表示出来吗？
我用统计表表示。
天气 晴 天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
我这样表示。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
北京市2012年8月天气情况
把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成的表格就是统计表。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
5＋3＋2＋8＝18（千克） 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会 用简单的方法收集和表示数据。 （选自教材P100练习十九第2题） 把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来。
可以直接看出各种数据的多少，便于分析
问题和解决问题。）的人数最来自。北京市2012年8月天气情况
（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
（2）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。
还可以用条形图来表示。
还可以用条 形图来表示。
这两种方法哪种表示更清楚？
条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据。
（1）条形统计图能直观地看出各种数据的多 少，便于条比形较图。和统计表各有什么特 （2）统点计，表你能能清得楚到地哪看些出信各息种？数据的多少，
5 32
8
（2）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来 。
（3）妈妈买的（橙子）最多，（草莓）最少
。 （4）妈5＋妈3一＋共2＋买8了＝多18少（千千克克水）果？
答：妈妈一共买了18千克水果。
3.调查班里同学的睡眠时间。（选自教材P100练习十 九第1题） 小学生的睡眠 时间每天应不 少于10小时。
人教版四年级数学上册第1课时 条形统计图(1)-优质课件
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 条形统计图
四年级上册数学课件 第1课时 认识条形统计图 新人教版 (共18张ppt)
探究点1
统计图与统计表
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们 清楚地表示出来吗？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我用统计表表示。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
北京市2012年8月天气情况
还可以用条形图来表示。 提示： 条形统计图含有标题、纵 轴、横轴、直条等几项。
5 3
6
4 2 1
（1）哪个小组的同学创作的手抄报最多？哪 个小组的同学创作的最少？ 三小组的同学创作的手抄报最多，六小组 的同学创作的手抄报最少。 （2）你有什么想说的吗？ 同学们应该团结协作，积极参与创作 手抄报活动。
夯实基础 看图答题。 机器人是由○、 和△组成的。 （1）数一数，完成统计表。 7 16 4
归纳总结：
统计表能清楚地看出数量的多少，
条形图能直观地反映出数量的差异，便
于比较。
探究点2 根据统计表完成统计图 统计一下本班同学出生的月份。
把统计出来的数据填写在教材95页统计表中， 并用条形图表示出来。
小试牛刀 下面是四（1）班六个小组的同学创作的手抄报 统计表。请你根据下表完成统计图。
7 条形统计图
第 1课时 认识条形统计图
RJ 四年级上册
1 课堂探究点
1.统计图与统计表 2.根据统计表完成统计图
2 课时流程
复习 导入 探索 新知 当堂 检测 课堂 总结 课后 作业
根据统计表中的数据回答问题。
1. （ 红 ）色的花最多，（ 蓝 ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
人教版四年级数学上册(课件)7.1条形统计图(1)
晴阴
多 阵 雷阵雨 云雨
条形图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？
统计表的特点是简单、直观 条形图特点：从图中很容易看出各种数量的多少．
用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加 形象、具体，使人一目了然，印象深刻．
例2 下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
最喜欢的早餐 牛奶
我用统计表表示
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2
小东
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
8
还 可
7
以
6
用
条
5
形
4
图
3
来 表
2
示。
1
0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
天
多 阵 雷阵 9
气 晴 阴云 雨 雨
8
天 数
96 9 5 2
7 6
哪种表示 5 更清楚？ 4
3
2 1
0
晴 阴 多云 阵雨
义务教育教科书（人教）四年级数学上册
条形统计图
日一 二 三 四 五 六
1
2
பைடு நூலகம்
3
4
情这
况是
5
6
7
8
9
10
11
。北 京
市
12 13 14 15 16 17 18
2012 8
19 20 21 22 23 24 25
年
月
26 27 28 29 30 31
的 天
气
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出吗？
豆浆
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条形图更清楚， 不用数就能知 这两种方法，哪 道具体的数据。 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形图和统计表 各有什么特点?
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
5
2
统计表能清楚地看出数量的 多少，条形图能直观地反映 出数量的差异，便于比较。
达标检测
统计一下本班同学出生的月份。
的人数最少。
三、巩固提高
1.根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数
8
7
5
6
1. （红）色的花最多，（蓝）色的花最少。
2. 红花比蓝花多（ 3 ）盆。
2.根据表中数据绘制条形图
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
颜色 粉花 蓝花 黄花 红花
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数
【学习目标】
1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程， 了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。
2.使学生初步认识条形统计图（1个格表示1个数据）， 能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的 学习兴趣，培养学生的合作意识和实际能力。
四、课堂小结
统计表
统 计
条形统 计图
能详细地记录数据，便于分 析和研究问题
能够直观地反映出数据的多 少，便于比较数据的差异、 研究数量差异的问题
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
出生
十十
一Hale Waihona Puke 三四五六七八九十月份一二
人 数
人数
我们的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 十 月份 月 月 月 月月 月月 月月 月 一二 月月
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ （3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生
【学习重点】
能读懂用1个格表示1个数据的条形统计图。
【学习难点】
理解条形统计图中所反映的信息，并能解决 简单的实际问题。
一、新课导入
同学们都爱听天气预报吗？ 谁能说说都有哪些天气？
晴
阴
多云 阵雨 雷阵雨
在天气预报中也蕴藏着数学问 题，这节课咱们将一起来探讨 一下天气预报中的数学问题。
二、探索新知
晴阴
多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？
我用统计表表示。
天气 晴 天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
我这样表示。
晴 阴 多 阵 雷阵雨 云雨
还可以用条 形图来表示。
他们把数据都 表示清楚了吗？
很清楚，我知道这个月9 天晴，6天阴，9天多云， 5天阵雨，2天雷阵雨。